Document 3863670

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кабановская средняя общеобразовательная школа»
Орехово-Зуевского муниципального района Московской области
УТВЕРЖДАЮ
Директор школы_____________
Жирнова Е.Л.
Приказ № _____ от ___________2014
г.
Рабочая программа
ПРЕДМЕТ
УРОВЕНЬ
Класс
____география___________
____базовый_____________
_____7 «А»___________________
Составитель:Тебелева Анна Владимировна
категория ____первая________________
2014-2015 учебный год.
1
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Рабочая программа по географии разработана в соответствии со следующими
нормативно-правовыми актами:
федеральные нормативные документы:
 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273 -ФЗ "Об образовании в РФ" п.5 ч.3 ст.47;
п.1 ч.1 ст. 48
 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Приказ
Министерства образования РФ № 1089 от 5 марта 2004 г.
 Перечень учебников, рекомендованных и допущенных к использованию
Минобрнауки России на 2014-2015 учебный год.
локальные акты образовательного учреждения:
 Устав МБОУ «Кабановская СОШ»;
 Образовательная программа МБОУ «Кабановская СОШ».
 Учебный план МБОУ «Кабановская СОШ» на 2014-2015 учебный год.
 Положение о рабочей программе педагога МБОУ «Кабановская СОШ»
1.2 . Рабочая программа по географии для 7«А» класса составлена на основе авторской
программы под редакцией Душиной И.В в соответствии с учебником «География
материков и океанов.7 класс», автор В.А. Коринская, И.В .Душина, В.А. Щенев,
издательство «Дрофа», 2007 г.
Цель курса
Главная цель курса – развитие у школьников целостного представления о Земле, как
планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных
регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и
хозяйственной деятельности в различных природных условиях.
Задачи курса.
- расширить и конкретизировать представления о пространственной неоднородности
поверхности Земли;
- создать образные представления о крупных регионах материков и странах,
использовании природных богатств в хозяйственной деятельности;
-продолжить развитие картографической грамотности школьников посредством работы с
картами разнообразного содержания и масштаба; изучения способов изображения
географических явлений и объектов, применяемых на этих картах;
-учить извлекать информацию из различных источников знаний, составлять по ним
комплексные страноведческие описания и характеристики территории.
В структурном отношении курс состоит из введения и трех разделов «Главные
особенности природы Земли», «Океаны и материки», «Географическая оболочка – наш
дом».
Место предмета в учебном плане. Курс рассчитан на 68часа (2 урока в неделю),
включает 6 контрольных работ
2
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Введение.(1 час)
История исследования Земли человеком. Великие географические открытия.
Выдающиеся путешественники и географы. Современные географические исследования
Земли.
Географические карты прошлого и настоящего времени. Значение и использование
карт. Определение по картам географических координат, расстояний и направлений.
Литосфера. (2час)
Литосферные плиты и их движение. Гипотеза Альфреда Вегенера. Пангея. Гондвана
и Лавразия. Срединно-океанические хребты. Глубоководные желоба. Тихоокеанское
огненное кольцо. Рельеф Земли и его главные формы. Крупнейшие равнины и горы
Земли.
Атмосфера.(4час)
Распределение света, тепла и влаги по земной поверхности. Пояса освещённости и
тепловые пояса Земли. Климатообразующие факторы. Климаты Земли. Основные и
переходные климатические пояса Земли.
Гидросфера.(3 час)
Мировой океан и его части. Крупнейшие моря, заливы и проливы Земли. Движение
воды в океане. Суша в океане, крупнейшие острова и полуострова мира. Воды суши, их
разнообразие и роль в жизни человека.
Географическая оболочка.(4 час)
Природная зональность и вертикальная поясность.
Земля – планета людей. Крупнейшие страны и народы Земли. Размещение населения
мира. Миграции населения в прошлом и настоящем.
Океаны Земли.(4 часа)
Тихий океан. История исследования. Размеры, географическое положение,
крупнейшие моря, заливы, проливы, острова и полуострова. Характерные черты водных
масс. Важнейшие течения. Тайфуны и цунами. Выдающиеся объекты в Тихом океане:
Филиппинское море, Марсианский желоб, Особенности морской растительности и
животного мира океана.
Атлантический океан. История исследования. Размеры, географическое положение,
крупнейшие моря, заливы, проливы, острова и полуострова. Характерные черты водных
масс. Главные течения. Выдающиеся объекты: Азовское море, Мраморное море,
срединно-океанический хребет, остров Исландия, Бермудский треугольник, Гольфстрим.
Характерные представители животного и растительного мира.
Индийский океан. История исследования. Размеры и географическое положение
океана. Крупнейшие моря, заливы, проливы, острова и полуострова. Особенности
природы океана. Выдающиеся объекты: Красное море, Персидский залив, Сейшельские
острова. Особенности растительного и животного мира океана.
Северный Ледовитый океан. История исследования. Размеры и географическое
положение. Крупнейшие моря, заливы, проливы, острова и полуострова. Особенности
природных условий Арктики. Выдающиеся объекты: Восточно-Сибирское море, остров
Гренландия, Северная Земля, остров Врангеля. Характерные представители растительного
и животного мира.
Африка.( 9 часов )
Размеры и географическое положение Африки.
Особенности строения земной коры и размещение основных форм рельефа. Крупнейшие
равнины и горы Африки. Размещение важнейших видов полезных ископаемых. Климат
Африки. Африка – самый жаркий материк Земли. Климатические пояса Африки и их
характерные черты. Внутренние воды Африки. Особенности внутренних вод Африки.
Крупнейшие реки, озёра, водопады материка. Природные зоны Африки. Характеристика
3
природных зон Африки: влажные экваториальные леса, саванны и пустыни Африки.
Типичные почвы, характерные представители животного и растительного мира. Страны и
народы Африки. Крупнейшие страны. Особенности расового и национального состава.
Крупнейшие народы. Особенности хозяйства, культуры и быта африканских народов.
Австралия и Океания.( 6 часа )
История открытия и исследования Австралии и Океании. Размеры, особенности
географического положения и природы Австралии. Крупнейшие формы рельефа.
Австралия – самый сухой материк Земли. Саванны и пустыни Австралии. Своеобразие
растительного и животного мира. Эндемики Австралии. Население Австралии.
Австралийский Союз. Океания. Особенности природы и населения.
Антарктида.(2 часа)
История открытия и исследования Антарктиды. Выдающиеся путешественники и
исследователи: Д. Кук, Ф.Ф. Беллинсгаузен, М.П. Лазарев, Р. Амундсен, Р. Скотт.
Географическое положение Антарктиды. Антарктика. Особенности природы.
Антарктида – самый холодный материк Земли. Ледниковый покров материка.
Антарктические пустыни.
Южная Америка.(8 часов )
История открытия и исследования Южной Америки. Размеры и географическое
положение материка. Особенности строения земной коры, размещение главных форм
рельефа и важнейших видов полезных ископаемых. Особенности климата и внутренних
вод Южной Америки. Южная Америка – самый влажный материк Земли. Крупнейшие
реки, озёра и водопады. Природные зоны Южной Америки: сельва, кампос и льяносы,
пампа, пустыни и области высотной поясности. Страны и народы Южной Америки.
Северная Америка.( 9 часов )
История открытия и исследования материка. Размеры материка, его географическое
положение. Характерные черты строения земной коры, рельефа распространения
полезных ископаемых. Краткая характеристика климата и внутренних вод материка.
Крупнейшие реки, озёра, водопады и ледники. Особенности распространения природных
зон, типичные почвы, растительность и животный мир Северной Америки.
Евразия.(10 часов)
Размеры, географическое положение и история исследования Евразии. Особенности
строения земной коры. Крупнейшие равнины и горы Евразии. Особенности размещения
важнейших полезных ископаемых. Особенности климата и внутренних вод материка.
Крупнейшие реки и озера. Характерные черты размещения природных зон Зарубежной
Евразии, типичные почвы, флора и фауна. Особо охраняемые территории. Крупнейшие
национальные парки и заповедники. Крупнейшие страны и народы Евразии. Особенности
их хозяйства, культуры и быта. Краткая характеристика регионов Зарубежной Европы и
Зарубежной Азии .
Географическая оболочка – наш дом.( 4 часа )
Закономерности географической оболочки и взаимодействие общества и природы.
Изменение природы хозяйственной деятельностью человека.
4
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения географии ученик должен:
знать/понимать
способам картографического изображения; результаты выдающихся географических
открытий и путешествий:
графическую зональность и поясность;
географические особенности природы материков и океанов, географию народов Земли:
различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных
регионов и стран;
природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите
людей от стихийных природных и техногенных явлений;
уметь
выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и
явлений;
находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности
природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических
проблем;
приводить примеры, использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека
к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов;
составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления:
определять географические координаты и местоположение географических объектов;
использовать приобретенные знания и умении в практической деятельности и повседневной жизни для:
чтения карт различного содержания;
принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных
катастроф:
проведения самостоятельного поиска географической информации разных источников:
картографических, статистических, геоинформационных.
УЧАЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ И УМЕТЬ ПОКАЗЫВАТЬ ПО КАРТЕ
Введение
материки: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида,
Австралия.
континенты: Европа, Азия, Африка, Америка, Антарктида, Австралия.
океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый.
.
Океаны Земли
Тихий океан:
моря: Берингово, Восточно-Китайское, Жёлтое, Коралловое, Охотское, Тасманово,
Фиджи, Филиппинское, Южно-Китайское, Японское.
заливы: Аляска, Калифорнийский.
проливы: Басов, Берингов, Дрейка, Корейский, Магелланов, Тайваньский, Торрессов.
желоба: Марианский, Перуанский
острова: Алеутские, Зондские, Курильские, Новая Зеландия, Тайвань, Фиджи,
Филиппинские, Японские.
Атлантический океан:
моря: Балтийское, Карибское, Норвежское, Северное, Средиземное, Чёрное.
5
заливы: Бискайский, Гвинейский, Гудзонов, Мексиканский.
проливы: Гибралтарский, Гудзонов, Дрейка, Магелланов,
тёплые течения: , Гольфстрим, Северное Пассатное, Северо-Атлантическое, Пассатное.
холодные течения: Бенгельское, Западных Ветров, Канарское, Лабрадорское.
острова: Большие Антильские, Бермудские, Великобритания, Гренландия, Ирландия,
Исландия, Огненная Земля
Индийский океан:
моря: Аравийское, Красное,
заливы: Аденский, Бенгальский, Большой Австралийский, Персидский.
проливы: Баб-эль-Мандебский, Малаккский, Мозамбикский,
тёплые течения: Мозамбикское, Муссонное, Мыса Игольного, Южное Пассатное.
острова: Зондские, Мадагаскар, Шри-Ланка.
Северный Ледовитый океан:
моря: Баренцево, Бофорта, Белое, Восточно-Сибирское, Гренландское, Карское,
Лаптевых, Чукотское.
проливы: Берингов.
острова: Врангеля, , Канадский Арктический архипелаг, Новая Земля, Северная Земля,
Шпицберген.
Тема ”Африка”
заливы: Гвинейский и Аденский.
проливы: Гибралтарский, Баб-эль-Мандебский и Мозамбикский.
полуостров: Сомали.
крайние точки: мыс Бен-Секка (Рас-Энгела, Эль-Абъяд), мыс Игольный, мыс Альмади,
мыс Рас-Хафун.
канал: Суэцкий.
равнины: Восточно-Африканское плоскогорье.
горы: Атлас, Драконовы, Эфиопское нагорье.
вулкан: Килиманджаро.
реки: Нил, Белый Нил, Голубой Нил, Конго, Нигер, Замбези, Лимпопо, Оранжевая.
озёра: Виктория, Чад, Танганьика, Ньяса.
водопады: Виктория, Ливингстона,
пустыни: Сахара, Ливийская, Намиб, Калахари.
Тема ”Австралия и Океания”
заливы: Большой Австралийский и Карпентария.
проливы: Басов и Торресов.
острова: Новая Гвинея и Тасмания.
крайние точки: мыс Йорк, мыс Юго-Восточный (Саут-Ист-Пойнт), мыс Стип-Пойнт и
мыс Байрон.
равнины: Центральная низменность.
горы: Большой Водораздельный хребет.
вершину: гора Косцюшко.
реки: Муррей, Дарлинг,
озеро: Эйр.
пустыни: Большая Песчаная, Большая пустыня Виктория.
Тема ”Антарктида”
пролив: Дрейка.
полуостров: Антарктический.
горы: массив Винсон.
вулкан: Эребус.
шельфовый ледник: Росса.
полярные станции: Беллинсгаузен, Восток, Амундсен-Скотт.
Тема ”Южная Америка”
6
залив: Ла-Плата.
проливы: Дрейка и Магелланов.
канал: Панамский.
крайние точки: мыс Гальинас, мыс Кабу-Бранку, мыс Фроуэрд, мыс Горн и мыс
Париньяс.
равнины: Амазонская, Ла-Платская и Оринокская низменности, Бразильское и Гвианское
плоскогорья, Патагонское плато.
горы: Анды.
вершина: гора Аконкагуа.
вулкан: Котопахи.
реки: Амазонка, , Риу-Негру, , Ориноко, Парана, Парагвай, Уругвай, Сан-Франциску.
озёра: Титикака.
водопады: Анхель и Игуасу.
пустыня: Атакама.
Тема ”Северная Америка”
заливы: Аляска, Гудзонов, Калифорнийский, Мексиканский, Святого Лаврентия.
проливы: Берингов, Гудзонов,
канал: Панамский.
полуострова: Аляска, Калифорния, Лабрадор, Флорида, Юкатан.
крайние точки: мыс Мёрчисон, мыс Марьято, мыс Принца Уэльского, мыс Сент-Чарльз.
равнины: Большой Бассейн, Миссисипская, Приатлантическая и Примексиканская
низменности, Великие Центральные равнины.
горы: Аппалачи, Кордильеры,
вершина: гора Мак-Кинли.
вулкан: Орисаба.
реки: Арканзас, Колорадо, Колумбия, Макензи, Миссисипи, Миссури, Огайо, Рио-Гранде,
Святого Лаврентия, Юкон.
озёра: Атабаска, Большое Медвежье, Большое Невольничье, Большое Солёное, Верхнее,
Виннипег, Гурон, Мичиган, Онтарио, Эри.
водопад: Ниагарский.
Тема ”Евразия”
моря: Аравийское, Балтийское, Баренцево, Берингово, Восточно-Китайское, ВосточноСибирское, Жёлтое, Карское, Норвежское, Охотское, Северное,
Средиземное, Филиппинское, Чёрное, Чукотское, Южно-Китайское,
Японское.
заливы: Бенгальский, Бискайский, Персидский.
проливы: Баб-эль-Мандебский, Берингов, Босфор, Гибралтарский, Ла-Манш,
канал: Суэцкий.
полуострова: Апеннинский, Аравийский, Индокитай, Индостан, Камчатка, Корея,
Крымский, Малакка, Малая Азия, Пиренейский, Скандинавский, Таймыр.
крайние точки: мыс Челюскин, мыс Пиай, мыс Рока, мыс Дежнева.
равнины: Великая Китайская, Восточно-Европейская (Русская), Декан, ЗападноСибирская, Индо-Гангская низменность, Месопотамская низменность,
Среднесибирское плоскогорье,
горы: Альпы, Гималаи, Иранское нагорье, Кавказ, Куньлунь, Памир, Тибетское нагорье
(Тибет), Тянь-Шань Уральские.
вершины: гора Джомолунгма (Эверест), гора Монблан.
вулканы: Ключевская Сопка, Кракатау, Фудзияма, Эльбрус.
реки: Волга, Ганг, Дунай, Евфрат, Енисей, Инд, Лена, Меконг, Обь, Рейн, Сырдарья, Тигр,
Хуанхэ, Янцзы.
озёра: Аральское море, Байкал, Каспийское море, Мёртвое море.
пустыни: Гоби, Каракумы, , Такла-Макан, Тар.
7
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Учебного материала по курсу география 7 «А» класс
на 2014-2015 учебный год
Название темы
Кол.
часов
№ №
Дата по
плану
Дата
Примечание
фактическая
1 четверть
1
1
Введение
Введение. Основные этапы
накопления знаний о Земле. Карты
материков и океанов
Раздел 1. Главные особенности
природы Земли.
Литосфера Земли
2
1
3
2
4
1
5
2
6
7
3
4
8
1
9
2
10
Происхождение материков и
океанов.
Рельеф Земли
Атмосфера и климаты Земли
Роль атмосферы. Распределение
температуры воздуха на Земле.
1
1
01.09.2014
2
1
04.09.2014
1
4
08.09.2014
1
11.09.2014
1
15.09.2014
1
1
3
18.09.2014
22.09.2014
1
25.09.2014.
1
29.09.2014.
3
Жизнь в океане.
Взаимодействие океана с
атмосферой и сушей.
1
02.10.2014.
4
11
1
Географическая оболочка
Строение и свойства
географической оболочки.
12
2
Природные комплексы суши и
океана. Природные зоны Земли
13
3
14
4
Распределение осадков. Роль
воздушных течений в распределении
климата Земли.
Климатические пояса Земли.
Климатические пояса Земли.
Гидросфера
Воды мирового океана. Роль
поверхностных течений.
Освоение Земли человеком.
Обобщение и повторение.
Контрольная работа №1по теме "
Главные особенности природы
Земли"
1
06.10.2014.
1
09.10.2014.
1
13.10.2014.
1
16.10.2014.
8
15
16
17
18
1
2
3
4
19
1
20
1
21
22
23
2
3
4
24
5
25
26
27
6
7
8
28
9
Океаны
Тихий океан
Индийский океан
Атлантический океан
Северный-Ледовитый океан
Южные материки
Общие особенности.
Африка
Географическое положение.
Исследование Африки.
4
1
1
1
1
20.10.2014.
23.10.2014.
27.10.2014.
30.10.2014.
2 четверть
1
1
10.11.2014.
9
1
13.11.2014.
Рельеф и полезные ископаемые.
Климат.
Внутренние воды.
Природные зоны. Влияние человека
на природу. Заповедники и
национальные парки.
1
1
1
17.11.2014.
20.11.2014.
24.11.2014.
1
27.11.2014.
Население Африки.
Население Африки.
Страны Африки.
Обобщение и повторение.
Контрольная работа №2 по теме
"Африка"
1
1
1
01.12.2014.
04.12.2014.
08.12.2014.
1
11.12.2014.
6
29
1
30
2
31
3
Австралия и Океания
Географическое положение.
История открытия. Рельеф и
полезные ископаемые.
Климат. Внутренние воды.
Природные зоны. Своеобразие
органического мира.
32
4
Австралийский союз.
1
15.12.2014.
1
18.12.2014.
1
22.12.2014.
1
25.12.2014.
3 четверть
35
1
Океания. Природа, население и
страны.
Обобщение и повторение.
Контрольная работа №3 по теме
"Австралия"
Южная Америка
Географическое положение.
История открытия и исследование.
36
37
38
39
40
2
3
4
5
6
Рельеф и полезные ископаемые.
Климат .
Внутренние воды.
Природные зоны.
Население и страны.
33
5
34
6
1
12.01.2015.
1
15.01.2015.
8
1
19.01.2015.
1
1
1
1
1
22.01.2015.
26.01.2015.
29.01.2015.
02.02.2015.
05.02.2015.
9
41
7
42
8
Население и страны.
Обобщение и повторение.
Контрольная работа №4 по теме
Южная Америка"
1
09.02.2015.
1
12.02.2015.
Антарктида.
Географическое положение.
Открытие и исследование.
2
1
16.02.2015.
1
1
1
9
19.02.2015.
1
02.03.2015.
1
1
1
1
1
1
05.03.2015.
09.03.2015.
12.03.2015.
16.03.2015.
19.03.2015.
02.04.2015.
43
1
44
2
45
1
46
1
Природа.
Северные материки
Общие особенности.
Северная Америка
Географическое положение.
История открытия и исследования.
47
48
49
50
51
52
2
3
4
5
6
7
Рельеф и полезные ископаемые.
Климат.
Внутренние воды.
Природные зоны.
Население.
Страны Северной Америки.
4 четверть
1
06.04.2015.
55
1
Страны Северной Америки.
Обобщение и повторение.
Контрольная работа №5 по теме
"Северная Америка"
Евразия
Географическое положение.
Исследование Центральной Азии.
56
2
Особенности рельефа Евразии.
Основные формы рельефа.
53
8
54
9
Полезные ископаемые.
Климат.
Внутренние воды.
Природные зоны Евразии.
Народы Евразии.
Страны Европы.
Страны Азии.
Обобщение и повторение.
64 10 Контрольная работа №6 по теме
"Евразия"
Географическая оболочка – наш
дом
Географическая оболочка – наш
65 1 дом. Закономерности
географической оболочки.
Изменение природы хозяйственной
66 2 деятельностью человека.
57
58
59
60
61
62
63
3
4
5
6
7
8
9
26.02.2015.
1
09.04.2015.
10
1
13.04.2015.
1
16.04.2015.
1
1
1
1
1
1
1
20.04.2015.
23.04.2015.
27.04.2015.
30.04.2015.
04.05.2015.
07.05.2015.
11.05.2015.
1
14.05.2015.
4
1
18.05.2015.
1
21.05.2015.
10
67
68
3
4
Итоговая контрольная работа .
Итоговый урок.
Итого - 68уроков
1
1
25.05.2015.
28.05.2015.
11
ГРАФИК КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
№
ТЕМА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
СРОКИ
1
Контрольная работа №1 по теме " Главные
особенности природы Земли"
16.10.2014.
2
Контрольная работа №2 по теме "Африка"
11.12.2014.
3
Контрольная работа №3 по теме "Австралия"
15.01.2015.
4
Контрольная работа №4 по теме Южная Америка"
12.02.2015.
5
Контрольная работа№5 по теме "Северная Америка"
09.04.2015.
6
Контрольная работа№6 по теме "Евразия"
14.05.2015.
7
Итоговая контрольная работа .
25.05.2015
12
Перечень учебно-методического и материально-технического
обеспечения
УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ УЧАЩИХСЯ:
1.Учебник «География материков и океанов»7 класс, В.А.Коринская И.В.Душина
В.А.Щенев; 2007г.
2. Атлас 7класс, контурные карты, рабочая тетрадь»География 7 класс»
УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:
Федеральный компонент государственного стандарта среднего общего образования.
Приказ Минобразования РФ №1089 от 5 марта 2004 г. Федеральный базисный учебный
план 2004г.
Методическое письмо «О преподавании учебных предметов средней школы в условиях
введения Федерального компонента государственного стандарта начального общего
образования».
Требования к оснащению общеобразовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов Федерального компонента
государственного стандарта среднего общего образования.
Н.А.Никитина «Универсальные поурочные разработки по географии. 7 класс.
Л.Н.Картель «Дидактический материал по физической географии»
К.С.Лазаревич «Физическая география»,
И.В. Новожение «Физическая география» тесты,
Р.Х.Хабибулина «Раздаточный материал по географии 6-7 классы»,
В.В.Климанов, О.А.Климанова «География в таблицах 6-10 классы»,
Методическое пособие с электронным приложением «Уроки географии. 6-9 классы»
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
Глобус географический
Комплект географических карт.
Коллекция «Почва и ее состав»
Коллекция горных пород и минералов
Ноутбук, мультимедийный проектор, Телевизор
Коллекция учебных презентаций
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР __________
ФИО________________
Дата__________________
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей___________________
дата___________________________
13