План-конспекта урока №2 «Моря, озёра и реки».

Тема: Природа России.
Урок №2 «Моря, озёра и реки».
Цели урока:
- сформировать у учащихся представление о морях, озёрах и реках России,
познакомить с их местонахождением;
- развивать познавательную активность и самостоятельность детей через
разные формы работы на уроке;
- развивать умение работать по карте, умение наблюдать, рассуждать, делать
выводы, дискутировать, развивать речь; умение работать с новой
информацией;
- воспитывать интерес к природе нашей Родины, к памятникам природы,
культуры и истории нашего края.
План – конспект урока:
1. Организационный момент, проверка готовности и настроя на урок.
2. Сообщение темы и целей урока.
- Какой новый раздел мы стали изучать на прошлом уроке?
(Природа и человек)
- Что мы рассматривали на уроке?
(Равнины и горы России)
- Вы убедились в том, что наша страна велика и в ней много мест, с
которыми интересно познакомиться любому человеку.
- Думаю, что вы догадались с чем мы сегодня познакомимся на уроке.
(С морями, озёрами, реками России)
- Сегодня мы совершим путешествие по водным просторам нашей страны,
узнаем много нового и интересного по этой теме. За активность на уроке
вы будете получать жетоны. Они помогут определить самого активного
Этот урок , как и прошлый будет неразрывно связан с географической
картой. С какой картой мы работали на прошлом уроке?
( С физической картой России)
3. Проверка знаний и умений по теме прошлого урока.
- Какие равнины и горы России вам известны?
(Вывешиваю на доске названия).
- Сейчас каждый из вас будет работать самостоятельно с контурной
картой в ваших тетрадях. Обозначьте известные вам равнины и горы.
Кто выполнит поднимет руку.
(Самостоятельная работа детей – работа с контурной картой).
Дополнительно тем, кто быстро справится с заданием – тест «Равнины и
горы».
По окончании работы – взаимопроверка.
- Кто хочет поблагодарить своего товарища за правильно выполненную
работу? (Получают жетоны).
- Я хочу поблагодарить… за то, что он самый первый справился с
заданием и вручить ему жетон.
4. Работа по новой теме.
- При подготовке к данному уроку каждый из вас просмотрел дома
литературу и может быть кто-то сможет нам рассказать, что он узнал о
морях, озёрах и реках нашей Родины.
(Выступления детей, каждый выступающий по окончании получает
жетон).
При необходимости можно провести мозговой штурм (для стимуляции
высказываний).
Обобщаю всё сказанное детьми.
Работа по карте России. Помощь детей.
- А теперь я предлагаю вам поработать в малых группах (групповая
дискуссия) с информацией на карточках:
1 группа будет знакомиться с морями России.
2 группа – с озёрами России.
3 группа – с реками России.
- При знакомстве с материалом вы можете обсуждать прочитанное,
пересказывать то, что узнали, работать с картой. А по окончании работы –
каждая группа расскажет о своих природных объектах с показом на
физической карте.
- Прошу при работе не шуметь, если возникнут вопросы – обращайтесь за
помощью к товарищам или ко мне.
Приглашаю поработать с иллюстрациями к уроку по одному человеку от
группы. Они выбирают только те объекты, с которыми знакомится их
группа.
По окончании работы – выступления групп (жетоны).
Рассматриваем иллюстрации.
1. Закрепление изученного материала.
Работа по тетради – стр. 22 – 24.
Дополнительно – игра «Капитаны». (Проложите морской путь из
Мурманска на остров Сахалин в Охотском море.) Игра проводится в
парах.
2. Подведение итогов урока.
- С какими объектами природы мы сегодня познакомились?
- Что вам больше всего запомнилось?
- Что понравилось, не понравилось?
Подсчёт жетонов, самый активный….., самая активная группа…..
Оценивание.
3. Домашнее задание.
- Отметить на контурной карте названия морей, озёр, рек.
- Прочитать материал по учебнику стр.72-76.
- По желанию можно посмотреть тему следующего урока и найти
материал по этой теме.
Тест «Равнины и горы России»
Обведи в кружок правильное высказывание.
4. Наш город расположен на…
А) Средне – Сибирском плоскогорье;
Б) Восточно – Европейской равнине;
В) Западно – Сибирской равнине.
5. Каменным поясом земли называли…
А) вулканы Камчатки;
Б) Кавказские горы;
В) Уральские горы.
6. Самые высокие горы России – это…
А) Саяны;
Б) Алтай;
В) Кавказские горы;
Г) вулканы Камчатки.
7. Восточно – Европейская равнина – это…
А) холмистая равнина;
Б) плоская равнина.
8. В Список Всемирного наследия включены…
А) вулканы Камчатки;
Б) Саяны;
В) Алтай.
Постарайся запомнить, какие океаны омывают материк
Евразия.
ТИХИЙ ОКЕАН
АТЛАНТИЧЕСКИЙ ОКЕАН
СЕВЕРНЫЙ ЛЕДОВИТЫЙ ОКЕАН
Постарайся запомнить, какие моря относятся к:
Тихий океан
Охотское море
Японское море
Берингово море
Северный Ледовитый
океан
Белое море
Баренцево море
Карское море
Море Лаптевых
Чукотское море
Восточно-Сибирское
море
Атлантический океан
Балтийское море
Чёрное море
Постарайся запомнить.
Всего нашу Россию омывают 11 морей.
Кругом вода, а с питьём беда.
Вы догадались, о чём говорится?
Так говорят о море.
Море – это часть океана, которая вдаётся в сушу.
Каждое море имеет свой цвет, который может меняться в
зависимости от различных условий: от погоды, цвета водорослей,
песка, цвета морских обитателей и даже времени суток.
Постарайся запомнить.
Есть у моря свои законы,
Есть у моря свои повадки…
Море может быть то зелёным
С белым гребнем на резкой складке,
То без гребня, свинцово-сизым,
С мелкой рябью волны гусиной,
То задумчивым, светло-синим,
Просто светлым и просто синим,
Чуть колышимым лёгким бризом.
Море может быть в час заката
То лиловым, то красноватым,
То молчащим, то говорливым,
С гордой гривой в час прилива.
Море может быть голубое,
И порою в дневном дозоре
Глянешь за борт – и под тобою
То ли небо, а то ли море.
Но бывает оно и чёрным,
Чёрным, мечущимся, покатым,
Неумолчным и непокорным,
Поднимающимся, горбатым.
Постарайся запомнить.
Моря Северного Ледовитого Океана холодные, они покрываются
льдами. А на морях Тихого океана дуют суровые ветры и стоят
густые туманы, они тоже довольно холодные. О Балтийском море
не скажешь, что оно очень тёплое, но в нём купаются. А Чёрное
море тёплое, это место отдыха, оно никогда не замерзает.
Незамерзающее море на севере России – Баренцево море. Азовское
море за его малую величину древние греки называли «меотийским
болотом».
Многие реки впадают в море. Почему же моря не переполняются и
не заливают сушу?
В природе постоянно идёт круговорот воды. С поверхности морей
вода испаряется, поэтому они не переполняются.
Постарайся запомнить.
Вода в морях солёная, непригодная для питья. В морской воде в
одном литре растворено в среднем 35 граммов соли – это примерно
спичечный коробок, а в речной и озёрной воде – 1-2 грамма. В
морской воде легче плавать, так как она более плотная за счет
растворённых в ней солей. Купание в морской воде очень полезно
для здоровья. В аптеках продаётся морская соль для того, чтобы
люди могли принимать морские ванны в домашних условиях. В
морской воде звуки распространяются быстрее. В морской воде
также есть йод, поэтому морская вода имеет неприятный солёногорьковатый вкус и запах йода.
Постарайся запомнить.
Озеро Байкал самое глубокое пресное озеро мира. В нём находится
80 % всей пресной воды нашей страны и пятая часть пресной воды
планеты. Оно внесено в Список Всемирного наследия. Озеро
расположено на Средне-Сибирском плоскогорье, рядом с Саянами
и имеет форму молодого месяца. Всего на Байкале дует около 300
ветров. Его длина около 640 км, ширина около 50 км, наибольшая
глубина 1637 метров. Байкал вмещает почти 23000 куб.км воды –
примерно столько же, сколько все пять Великих озёр Америки,
вместе взятых. В него впадает 336 рек, а вытекает только одна –
Ангара. Если бы все реки мира несли свои воды в Байкал, им
понадобился бы почти год, чтобы заполнить его «бездонную»
котловину.
Постарайся запомнить.
Озёр на территории России свыше двух миллионов. За особую
красоту их называют голубыми глазами Земли. Они бывают
тектоническими, вулканическими, метеоритными и провальными.
Каспийское море на самом деле не море, а озеро. Оно самое
большое в мире. К озёрам – морям, кроме Каспийского моря,
относятся Аральское море и Белое море. Существует «рукотворное
озеро» - Братское водохранилище на реке Ангаре в Сибири. Оно
самое крупнейшее по объёму накопленной воды, вмещает в себя
около 170 млрд. куб. метров воды.
Постарайся запомнить.
Крупнейшие озёра европейской части России – Ладожское и
Онежское. Ладожское озеро (или просто Ладога) – самое крупное в
Европе. Из него вытекает река Нева, на которой стоит СанктПетербург. Онежское озеро (Онега) – второе по величине в Европе.
Эти озёра в народе с любовью называют Онего-батюшко и Ладогаматушка. Они как будто не могут жить друг без друга: из
Онежского озера вытекает река Свирь, которая впадает в Ладогу.
Постарайся запомнить.
Памятники природы нашего края.
Система озёр Ун-Новыинклор, Ай-Новыинклор – этот памятник
природы образован в Белоярском районе. Создан с целью
сохранения и изучения уникального природного комплекса озёр.
Озеро Ренге-Тур – расположен в Советском районе. Место отдыха и
туризма местных жителей. Создан в целях сохранения экосистемы
озера с прибрежными массивами сфагновых болот и светлых
сосновых боров, мест гнездования орлана-белохвоста.
Постарайся запомнить.
Памятники истории и культуры нашего края.
Соровские озёра – участок земли историко-культурного
назначения. Образован на территории Нефтеюганского района с
целью сохранения объектов природы, истории и культуры.
Озеро Аран-Тур – памятник природы, истории и культуры местного
значения. Он образует систему Арантульских озёр, куда входят
озёра Поп – Тур, Круглое, Лопуховое.
Постарайся запомнить.
Природные парки нашего края.
Кондинские озёра – создан в 1995 году на территории Советского
района. Цель – сохранение и использование памятников истории и
культуры, природных ландшафтов. А также создание условий для
отдыха местного населения, развития туризма, разработки и
применения эффективных методов поддержания экологического
баланса условиях рационального использования территории.
Постарайся запомнить реки России.
Восточно-Европейская
равнина
Волга
Северная Двина
Печора
Дон
Урал
Кама
Ока
Западно-Сибирская Средне-Сибирское
равнина
плоскогорье
Обь
Лена
Енисей
Амур
Иртыш
Ангара
Индигарка
Колыма
Постарайся запомнить
Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе:
Узкий кончик – в родничке,
А широкий – в море.
Вы догадались, о чём говорится?
Так говорят о реке.
Всего четыре реки в России имеют протяжённость более 4 тысяч км
– Обь, Енисей, Лена и Амур.
Какое утверждение верное: Река впадает в озеро.
Озеро впадает в реку.
Подумай.
Первое утверждение верное, потому что в озере вода стоячая, а в
реке она течет.
Постарайся запомнить.
Реки – богатство и украшение России. Около 200 рек – большие
(длиной свыше 500 км). Волга – самая крупная река ВосточноЕвропейской равнины. Она имеет 21 приток. Эту реку называют
самым дорогим словом на земле – «матушка». Волга проходит 3530
км от истока до впадения в Каспийское море. Есть ещё на севере
Северная Двина и Печора, на юге – Дон и Урал, в центре – Кама и
Ока.
Постарайся запомнить.
Крупными реками Западно-Сибирской равнины являются Обь и
Енисей. Река Обь имеет много притоков, одним из них является
река Иртыш. Енисей берёт своё начало в Саянах. Притоков с
Западно-Сибирской равнины Енисей не имеет. Обе реки впадают в
Карское море.
Постарайся запомнить.
Крупные реки Средне-Сибирского плоскогорья – Лена и Амур, ещё
приток Енисея ангара. Река Лена имеет наибольшее количество
притоков. На севере текут реки Индигарка и Колыма. Реки Лена,
Индигарка и Колыма несут свои воды в Северный Ледовитый
океан, а Амур – в Охотское море. Амур – одна из крупнейших рек
не только России, но и мира. Среди рек России Амур занимает
четвёртое место, а среди рек земного шара – девятое.