тематическое планирование по географии с выделением

УЗЛОВЫЕ ВОПРОСЫ ПРОГРАММЫ ПО ГЕОГРАФИИ
ЗЕМЛЕВЕДЕНИЕ И СТРАНОВЕДЕНИЕ (122 ч)
6 класс
Тема 1. План и карта (10 ч)
Глобус и географические карты, их различия по содержанию, охвату территории,
масштабу. Условные знаки на глобусе и карте. Определение расстояний на глобусе и карте.
Обучение приему «составление характеристики карты» по плану: название карты; вид по
содержанию; вид по масштабу; условные обозначения; что можно узнать по карте.
Ориентирование и измерение расстояний на местности. Составление плана местности.
Относительная и абсолютная высота. Изображение рельефа горизонталями. Чтение плана
местности. Маршрутная съемная. Составление карт.
Тема 2. Земля — планета Солнечной системы (6 ч)
Солнечная система. Звездное небо. Ориентирование. Вращение Земли вокруг своей оси.
Вращение Земли вокруг Солнца. Времена года. Глобус — модель Земли. Определение
географических координат точки на глобусе и карте. Градусная сетка. Распределение света и
тепла на Земле. Влияние Солнца и Луны на жизнь людей. Изучение космоса человеком.
Практические работы: «путешествие» по карте «Материки и океаны Земли».
Определение сторон горизонта на местности, глобусе и карте. Наблюдение и описание
особенностей времен года своей местности. Наблюдение за изменением высоты Солнца над
горизонтом в течение дня. Составление схемы «Тепловые пояса Земли».
Тема 3. Литосфера Земли (4 ч)
Литосфера и мантия Земли. Тихоокеанское «огненное кольцо» . Методы изучения
внутреннего строения Земли. Рельеф Земли — борьба внутренних и внешних сил.
Минеральные богатства. Изменение литосферы под влиянием деятельности человека.
Практические работы: определение по карте местоположения, островов, полуостровов,
вулканов, гор, равнин, низменностей. Определение по карте высоты гор и равнин. Изучение
аэро- и космических фотоснимков стихийных явлений природы. Составление схемы различий
гори равнин по высоте.
Тема 4. Строение литосферы (6 ч)
Состав и строение земной коры. Материки и океаны — самые крупные части земной
поверхности. Образование магериков и их движение. Части света. Горные породы и полезные
ископаемые. Особенности материковой и океанической земной коры, основные формы рельефа.
Литосферные плиты, их движение, формы рельефа, вулканизм и образование горных пород.
Практические работы: характеристика карты строения земной коры; определение
устойчивых и подвижных участков земной коры, обозначение их на контурной карте. Обучение
приему наложения карт физической и строения земной коры с целью определения зависимости
рельефа от строения земной коры (по выбору). Надписывание на контурной карте материков,
океанов, частей света.
Тема 5. Гидросфера Земли (4 ч)
Мировой океан — главная часть гидросферы Земли. Рельеф дна Мирового океана.
Температура и соленость вод океана. Движение воды в океане. Растительный и животный мир
океанов и морей. Минеральные богатства океанов. Судоходство. Морские каналы.
Изображение на карте морских путей сообщения, портов. Современные способы изучения
океанов и морей. Обмен теплом и влагой между океаном и сушей. Ледники Земли. Подземные
воды. Реки. Питание и режим рек. Озера. Водохранилища.
Практические работы: определение по карте местоположения океанов, морей, заливов,
проливов, морских течений, морских каналов, портов, рек, озер, водохранилищ. Определение
глубин Мирового океана по карте. Изучение аэро- и космических фотоснимков гидросферы
Земли. Составление описания природного объекта гидросферы. Составление картосхемы
«Морские течения в океане».
Тема 6. Мировой океан — главная часть гидросферы (4 ч)
Площадь и глубины Мирового океана. Изменение рельефа дна океана. Свойства океанических
вод: температура поверхностных вод, изменение ее с глубиной; соленость и плотность вод.
Движение вод океана: вертикальные и горизонтальные океанические течения. Водные массы
океана - природные комплексы; их особенности и зависимость от тепловых поясов.
Тема 7. География океанов (9 ч)
Океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый. Географическое
положение, границы, размеры. Изре-занность береговой линии, моря, заливы. Глубины и
рельеф дна, острова, их происхождение. Влияние климата на температуру и соленость
поверхностных вод, течения. Природные богатства, их использование человеком. Охрана от
загрязнения и истощения; современные исследования.
Практические работы: чтение рельефа дна океана, обозначение на контурной карте
границ между океанами. Характеристика океанов, сравнение, выявление общих признаков и
признаков различия. Обозначение на контурной карте морей, заливов, проливов, островов,
хребтов, котловин, желобов.
Тема 8. Океан и человек (2 ч)
Роль океана в мировом круговороте воды, взаимодействие с атмосферой и материками.
Общие признаки океанических течений. Типы островов по происхождению. Минеральные и
органические богатства океана, их значение для человека и использование. Источники
загрязнения вод океана. Меры по охране вод от загрязнения и истощения богатств.
Практические работы: обозначение основных океанических течений (теплых и
холодных) на контурной карте мира и выявление общих признаков в их географическом
размещении.
Тема 9. Атмосфера (6 ч)
Воздушная оболочка Земли, ее структура. Температура воздуха. Суточный и годовой ход
температуры. Атмосферное давление. Ветер. Определение направления и силы ветра. Облачность. Погода и климат. Атмосферные осадки. Климат Земли. Зависимость климата от
географического положения территории, рельефа и господствующих ветров. Адаптация
человека к климатическим условиям местности
Практические работы: определение атмосферного давления, температуры, количества
осадков, влажности воздуха с помощью приборов и по карте. Составление графика изменения
температуры и розы ветров. Описание погоды дня по синоптической карте. Ведение календаря
погоды. Определение направления и силы ветра на местности. Описание климатических поясов
Земли по климатической карте (по выбору). Изучение аэро-и космических фотоснимков
облачности Земли.
Тема 10. Климат Земли (4 ч)
Пояса освещенности, их границы. Фактическое распределение температуры воздуха у
земной поверхности, изотермы, тепловые пояса. Климатическая карта. Распределение атмосферного давления и осадков на Земле. Постоянные ветры: пассаты, западные. Основные типы
воздушных масс.
Практические работы: составление характеристики климатической карты. Чтение
климатической карты. Обозначение на контурной карте границ поясов освещенности и
тепловых поясов. Определение положения своей местности в тепловом поясе.
Тема 11. Биосфера (8 ч)
Жизнь на суше и в океане. Адаптация растений и животных к условиям окружающей
среды. Природные зоны Земли. Особенности растительного и животного мира, почвенного
покрова разных природных зон Земли. Кругооборот веществ в природе. Человек - часть
биосферы. Характер природопользования в разных природных зонах. Экологические
проблемы.
Практические работы: составление схемы взаимодействия оболочек Земли. Составление
схемы кругооборота веществ в природе. Описание природной зоны Земли (по выбору).
Подготовка сообщений, рефератов об особенностях адаптации растений и животных к
условиям обитания в разных природных зонах Земли.
Тема 12. Земля — планета людей (8 ч)
Народы мира. Русские. Народы Африки. Народы Востока. Языки народов мира. Мировые
религии. Особенности формиро- вания крупнейших народов мира, их культуры и быта. Страны
мира. Географическое положение страны. Города мира. Человек и окружающая среда.
Практические работы: определение по карте ареалов распространения основных рас,
народов, языков и мировых религий. Определение по карте географического положения крупнейших стран и городов мира. Подготовка сообщений, рефератов об особенностях культуры и
быта крупнейших народов Земли.
7 класс
Тема 13. Развитие географических знаний о Земле (8 ч)
Эпоха Великих географических открытий. Капитаны принца Генриха Мореплавателя.
Открытие морского пути в Индию. Васко да Гама. Открытие Нового Света. Экспедиции X.
Колумба, А. Веспуччи, Ф. Магеллана. Эпоха Великих географических открытий в России. Петр
I. Экспедиция В. Беринга. С. Дежнев и Ф. Попов.
Практические работы: подготовка кратких рефератов о жизни путешественников и
первооткрывателей. Описание маршрутов путешественников (по выбору). Составление
картосхем: «Маршруты великих путешественников», «Их имена вы найдете на карте мира».
Тема 14. Свойства географической оболочки (5 ч)
Состав и структура географической оболочки. Основные источники энергии процессов в
географической оболочке. Целостность, ритмичность процессов и явлений в географической
оболочке. Деление географической оболочки на территориальные комплексы (ландшафты).
Зональность и азональность в географической оболочке; высотная поясность.
Тема 15. Взаимодействие природы и человека (4 ч)
Человек — часть природы. Влияние окружающей среды на здоровье, быт, хозяйственную
деятельность человека. Изменение качества природных компонентов под влиянием антропогенной деятельности. Человек и окружающая среда. Природопользование. Необходимость
международных связей в решении геоэкологических проблем.
Практические работы: изображение на контурной карте природных зон мира и описание
одной из природных зон, особенностей природопользования в разных природных зонах. Изучение ландшафтов своей местности.
Тема 16. География материков и отдельных стран (34 ч)
Географическое положение территории. Площадь территории. Границы. Основные
природные и социально-экономические объекты. Географическая номенклатура.
История освоения территории. Этапы освоения. Первооткрыватели, землепроходцы,
исследователи. Топонимика.
Разнообразие природы. Географические пояса и зоны. Типичные ландшафты. Природные
условия и ресурсы. Характер природопользования.
Численность населения. Основные расы, народы, языки, религии. Природно-исторические
особенности народов. Расселение населения. Хозяйственная деятельность населения.
Региональные различия в специализации хозяйства.
ГЕОГРАФИЯ РОССИИ (125 ч) ПРИРОДА РОССИИ (40 ч)
8 класс
Тема 1. Особенности географического положения России (4 ч)
Современное географическое положение России и его влияние на развитие страны.
История освоения территории России. Изменение географического положения во времени.
Различия во времени и часовые пояса на территории России. Что изучает география России.
Источники географических знаний и методы получения географических знаний.
Практические работы: знакомство с источниками географической информации по
географии России. Определение по картам географического положения России, крайних точек
ее территории, протяженности. Определение границ России и пограничных государств.
Определение поясного времени на территории страны.
Тема 2. Строение земной коры, рельеф и минеральные ресурсы России (6 )
Понятие о природных условиях, природных компонентах и природных ресурсах. Основные
тектонические структуры, их отражение в рельефе. Причины изменения поверхности. Размещение основных форм рельефа. Месторождения полезных ископаемых. Открытия А.Е. Ферсмана,
И.М. Губкина. Влияние строения земной коры и рельефа на условия, жизнь и хозяйственную
деятельность человека.
Практическая работа: выявление взаимосвязей между строением земной коры, рельефом
и размещением полезных ископаемых.
Тема 3. Моря, омывающие территорию России (4 ч)
Моря Север'ного Ледовитого, Тихого, Атлантического океанов, омывающие берега России.
Береговая линия. Природа морей, морские промыслы. Хозяйственное использование морей.
Северный морской путь. Проблема охраны морей.
Практические работы: определение географического положения островов, полуостровов,
заливов и приливов. Описание по картам природы морей (по выбору), условий судоходства,
влияния морей на жизнь приморских территорий.
Тема 4. Климат и климатические ресурсы России (6ч)
Климатические факторы и формирование климата России. Воздушные массы, их
циркуляция. Атмосферные фронты, циклоны и антициклоны, связанные с ними типы погоды.
Распределение температуры и осадков на территории страны. Типы климата на территории
страны. Агроклиматические ресурсы. Климатические курорты России.
Практические работы: определение по картам закономерностей распределения суммарной
радиации, температуры воздуха, изменения коэффициента увлажнения, движения циклонов и
антициклонов. Описание условий жизни и приспособления человека к различным
климатическим условиям
Тема 5. Внутренние воды и водные ресурсы России (4 ч)
Состав и размещение внутренних вод. Водные ресурсы. Океанические бассейны и главные
речные системы. Озера России. Болота, их роль в природе, распространение. Подземные, минеральные, термальные воды. Ледники, снежный покров, многолетняя мерзлота. Влияние на
природу и жизнь человека внутренних вод. Проблема рационального использования водных
ресурсов.
Практические работы: определение по картам географического положения крупнейших
речных систем, озер, ледников, болот. Распространение опасных явлений, связанных с водами,
а также территорий, где существует многолетняя мерзлота. Описание по картам особенностей
питания и режима рек, озер.
Тема 6. Почвы и почвенно-земельные ресурсы России (4 ч)
Почва как особый компонент природы и «зеркало ландшафта». Факторы
почвообразования. Основные типы почв на территории России, их свойства. В. В. Докучаев —
основатель науки «почвоведение». Почвенно-земельные ресурсы России и проблемы их
рационального использования.
Практические работы: определение по картам распространения типов почв и условий
для их образования.
Тема 7. Растительность и природные зоны России (4 ч)
Основные типы растительности на территории России, их размещение. Взаимосвязь
природных компонентов и образование природных зон. Природная зона как зональный природный комплекс. Учение о природных зонах В. В. Докучаева. Природные зоны России, их
ресурсы. Особо охраняемые территории.
Тема 8. Формирование природных районов, природное районирование (6 ч)
Природные зоны как выражение общего закона зональности. Вертикальная поясность.
Азональность. Сочетание зональности и азональности как ведущий фактор выделения природных районов России.
Крупные природные районы России: Русская равнина, Предкавказье и Кавказ, Урал,
Западная Сибирь, Восточная Сибирь, горы Южной Сибири, Дальний Восток.
Влияние географического положения на особенности природы. Природные комплексы.
Экологическое состояние района, проблема природопользования.
Тема 9- Рациональное природопользование и охрана природы (2 ч)
Влияние природных условий на жизнь, быт, хозяйственную деятельность человека.
Адаптация человека к жизни в различных географических условиях. Антропогенные изменения
в природе. Рациональное природопользование. Экологическая ситуация в России.
НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ (25 ч)
Тема 1. Численность и размещение населения, демографические процессы (15 ч)
Численность населения России, причины ее изменения во времени и пространстве.
Современная демографическая ситуация в России. Трудовые ресурсы. Проблемы размещения и
занятости. Миграции, их причины. Расселение населения, различия и плотность населения на
территории страны. Типы поселений. Городское и сельское население. Города: численность
населения, функции, значение. Типы сельских поселений.
Тема 2. Национальный состав населения России (10 ч)
Многонациональность как особенность населения России. Евроазиатский характер
культуры населения. Политико-административное деление России. Народы России.
Национальный состав населения. Основные языковые группы, их распространение. Религии
народов России. Ценность этнических культур коренных народов как пример адаптации к
разнообразным географическим условиям
Практические работы: определение по картам размещения народов России, изменений
плотности заселения, размещения национально-территориальных образований. Определение
различий в плотности заселения. Определение динамики численности населения по
статистическим данным.
9 класс
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ХОЗЯЙСТВА РОССИИ (20 ч)
Тема 1: Особенности современного хозяйства России (5 ч)
Основные факторы формирования хозяйства России. Уникальность социальноэкономического развития страны. Отраслевая структура хозяйства. Группы отраслей:
добывающие, обрабатывающие, обслуживающие. Современные отрасли и межотраслевые
комплексы.
Тема 2. География межотраслевых комплексов (15 ч)
Основные межотраслевые комплексы: топливно-энергетический, металлургический,
машиностроительный, химико-лесной, легкой промышленности, агропромышленный,
транспортный, отрасли социальной сферы:
—состав (структура) комплекса;
—сырьевая база;
—основные факторы размещения;
—значение комплекса в хозяйстве страны;
—главные центры производства;
—современное состояние.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ РАЙОНЫ РОССИИ РОССИЯ В МИРЕ (40 ч)
Тема 1. Территориальная организация хозяйства (2 ч)
Географические районы и факторы их формирования: природные, исторические,
социально-экономические.
Тема 2. Географические районы России (30 ч)
Север и Северо-Запад России, Центральная Россия, Европейский Юг, Поволжье, Урал,
Западная Сибирь, Восточная Сибирь, Дальний Восток:
— географическое положение района, площадь;
— состав территории, этапы ее освоения;
— природные особенности и природно-ресурсный потенциал;
— население, крупные города;
— хозяйство района, его специализация и крупнейшие центры производства;
— региональные различия внутри района;
— экологические, демографические, социальные и другие проблемы района.
Практические работы: определение географического положения и состава территории
районов. Оценка природно-ресурсного потенциала района. Определение отраслей
специализации,
крупнейших
промышленных
центров,
транспортных
узлов
и
сельскохозяйственных районов. Анализ основных грузопотоков, ввоза и вывоза. Выявление
внутренних различий района.
Тема 3. Россия в мировом хозяйстве (8 ч)
Представление о мировом хозяйстве, мировом рынке, экономических и торговых
группировках стран. Россия в мировой торговле: структура экспорта и импорта, проблемы
взаимодействия с различными группами стран, развитие условий для открытой экономики.
Проблема экономической безопасности. Участие России в международном разделении труда.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
ПО ГЕОГРАФИИ
1. Знать содержание основных понятий и терминов.
2. Называть/показывать:
— основные географические объекты литосферы, атмосферы, гидросферы, биосферы;
— виды природных ресурсов и антропогенные изменения в природе;
— основные расы, народы, языки, религии мира и России, численность населения России,
особенности состава населения России;
— крупнейшие городские агломерации мира и России;
— основные страны мира, страны СНГ и граничащие с Россией государства, субъекты РФ;
— отрасли хозяйства России, факторы их размещения;
— основных внешнеэкономических партнеров России;
— пространственное размещение основных географических объектов, процессов и явлений.
3.Определять:
— свое местоположение на местности с помощью приборов и правил ориентирования;
— характеристику территории из разных источников (карт, статистических таблиц, диаграмм), по
показаниям метео-и других приборов;
— источники географической информации для решения конкретных задач.
4.Описывать:
—географические объекты, явления, процессы.
5.Объяснять:
—процессы и явления, происходящие в географической оболочке, их пространственное
распространение, ритмику;
— зональную и азональную дифференциацию природы Земли;
— общие и региональные особенности населения России и их пространственные различия;
— особенности специализации хозяйствам экономические связи отдельных регионов России,
России в целом и отдельных стран мира;
— особенности экологических ситуаций отдельных регионов России.
6. Прогнозировать:
— тенденции изменения природных и социально-экономических объектов и природного
комплекса в целом в результате хозяйственной деятельности человека.
ПЕРЕЧЕНЬ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ (номенклатура)
НАЧАЛЬНЫЙ КУРС ГЕОГРАФИИ (6 класс)
Тема «Литосфера»: равнины: Восточно-Европейская, Западно-Сибирская, Великая
Китайская, Великие равнины (Северная Америка); плоскогорья: Среднесибирское, Аравийское,
Декан, Бразильское; горы: Гималаи, гора Джомолунгма, Анды, Кордильеры, Альпы, Кавказ,
Уральские, Скандинавские, Аппалачи; вулканы: Везувий, Гекла, Кракатау, Ключевская Сопка,
Орисаба, Килиманджаро, Котопахи; места распространения гейзеров: острова Исландия,
Новая Зеландия, полуостров Камчатка, горы Кордильеры.
Тема «Гидросфера»: моря: Черное, Балтийское, Баренцево, Средиземное, Красное,
Охотское, Японское, Карибское; заливы: Бенгальский, Мексиканский, Персидский,
Гвинейский; проливы: Берингов, Гибралтарский, Магелланов, Дрейка, Малайский; острова:
Гренландия, Мадагаскар, Гавайские, Большой Барьерный риф, Новая Гвинея; полуострова:
Аравийский, Скандинавский, Лабрадор, Индостан, Сомали; течения: Гольфстрим, СевероТихоокеанское, Лабрадорское, Перуанское; реки: Нил, Амазонка, Миссисипи с Миссури,
Конго, Енисей, Волга, Лена, Амур, Обь; озера: Каспийское море-озеро, Байкал, Ладожское,
Аральское, Виктория, Танганьика, Верхнее; области оледенения: Антарктида, Гренландия,
ледники Гималаев и Кордильер, Аляски.
МАТЕРИКИ, ОКЕАНЫ, НАРОДЫ И СТРАНЫ (7 класс)
Тема «Африка»: Гибралтарский пролив; Суэцкий канал; Гвинейский залив; полуостров
Сомали; остров Мадагаскар; Атласские горы; Эфиопское нагорье, Восточно-Африканское плоскогорье; вулкан Килиманджаро; реки: Нил, Конго, Нигер, Замбези; озера: Виктория,
Танганьика, Чад. Страны и города: Египет (Каир), Алжир (Алжир), Нигерия (Абуджа, Лагос),
Заир (Киншаса), Эфиопия (Аддис-Абеба), Кения (Найроби), ЮАР (Претория, Кейптаун,
Йоханнесбург).
Тема «Австралия и Океания»: полуостров Кейп-Йорк; Большой Австралийский залив;
острова: Новая Зеландия, Новая Гвинея, Гавайские, Новая Каледония, Меланезия,
Микронезия; Большой Барьерный риф; Большой Водораздельный хребет; гора Косцюшко;
Центральная низменность; река Муррей, озеро Эйр. Города: Сидней, Мельбурн, Канберра.
Тема «Южная Америка»: Панамский перешеек; Карибское море; остров Огненная Земля;
горы Анды и Аконкагуа; Бразильское и Гвианское плоскогорья; Оринокская и Ла-Платская
низменности; реки: Парана, Ориноко; озера: Титикака, Маракайбо. Страны и. города:
Бразилия (Рио-де-Жанейро, Бразилиа), Венесуэла (Каракас), Аргентина (Буэнос-Айрес), Перу
(Лима).
Тема «Северная Америка»: полуострова: Флорида, Калифорния, Аляска; заливы:
Мексиканский, Гудзонов, Калифорнийский; острова: Канадского Арктического архипелага,
Большие Антильские, остров Ньюфаундленд, Бермудские, Багамские, Алеутские; горные
системы Кордильер и Аппалачей; Великие и Центральные равнины; Миссисипская
низменность; гора Мак-Кинли; вулкан Орисаба; реки: Маккензи, Миссисипи G Миссури,
Колорадо, Колумбия; озера: Великие (американские), Виннипег, Большое Соленое. Страны и
города: Канада (Оттава, Монреаль), США (Вашингтон, Нью-Йорк, Чикаго, Сан-Франциско,
Лос-Анджелес), Мексика (Мехико), Куба (Гавана).
Тема «Евразия»: полуострова: Таймыр, Кольский, Скандинавский, Чукотский, Индостан,
Индокитай, Корея; торя: Баренцево, Балтийское, Северное, Аравийско*, Японское; заливы:
Финский, Ботнический, Персидский; проливы: Карские Ворота, Босфор, Малаккский; острова:
Новая Земля, Новосибирские, Шри-Ланка, Филиппинские, Большие Зондские; равнины: Западно-Сибирская, Великая Китайская; плоскогорья: Восточно-Сибирское, Декан; горы: Альпы,
Пиренеи, Карпаты, Алтай, Тянь-Шань; нагорья: Тибет, Гоби; вулкан Кракатау; реки: Обь с
Иртышом, Лена, Амур, Амударья, Печора, Дунай, Рейн, Эльба, Одра, Висла, Хуанхэ, Янцзы,
Инд, Ганг; озера: Онежское, Ладожское, Женевское, Иссык-Куль, Балхаш, Лобнор. Основные
страны крупных регионов Евразии, названные в программе, их столицы и крупнейшие города.
ГЕОГРАФИЯ РОССИИ (8-9 классы)
Тема «Географическое положение России»: мыс Флигели, мыс Челюскин; полуостров
Таймыр; горы Базардюзю, Кавказ; Гданьский залив; Балтийская коса; город Калининград; мыс
Дежнева; Берингов пролив; Кольский полуостров; Финский залив; проливы: Лаперуза,
Кунаширский; моря: Баренцево, Белое, Лаптевых, Карское, Восточно-Сибирское, Чукотское,
Берингово, Охотское, Японское, Балтийское, Черное, Азовское, Каспийское море-озеро;
архипелаги: Земля Франца-Иосифа, Новая Земля; Новосибирские острова, острова Северная
Земля, острова Врангеля, остров Сахалин, острова Курильские; полуостров Камчатка, Ямал;
Пенжинская губа.
Тема «Рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы»: ВосточноЕвропейская равнина (Прикаспийская низменность. Среднерусская возвышенность.
Приволжская возвышенность); Западно-Сибирская равнина; Среднесибирское плоскогорье
(плато Путорана), Кумо-Манычская впадина; горы: Кавказ (Большой Кавказ, гора Эльбрус),
Урал, Алтай (гора Белуха), Западный и Восточный Саяны, Становой хребет, Верхоянский хребет, Черского хребет, Оймяконское плоскогорье; Чукотское нагорье, Сихотэ-Алинь. Бассейны
нефтегазоносные: Баренцево-Печорский, Волго-Уральский, Западная Сибирь с шельфом
Карского моря. Бассейны каменноугольные: Подмосковный, Печорский, Донецкий, Кузнецкий,
Канско-Ачинский, Ленский, Тунгусский, Южно-Якутский. Месторождения железных руд:
КМА, Урал (Качканар), Карелия, Пршшгарье, Горная Шория. Месторождения цветных
металлов: Кольский полуостров, Урал, Алтай, юг Сибири, плато Путорана и северо-восток
Сибири, Сихотэ-Алинь. Фосфатные месторождения: Кольский полуостров, Южная Сибирь.
Месторождения солей: Прикаспий, Предуралье, юг Западной Сибири.
Тема «Климат»: Оймякон.
Тема «Внутренние воды и водные ресурсы»: реки: Волга, Дон, Обь, Иртыш, Енисей, Лена,
Ангара, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур. Озера: Чудское, Онежское, Ладожское,
Байкал. Водохранилища: Куйбышевское, Рыбинское, Братское. Подземные воды: Московский,
Западно-Сибирский артезианские бассейны.
Тема «Растительный и животный мир. Биологические
Астраханский, Баргузинский, Кандалакшский, ГаличьяГора.
ресурсы»:
заповедники:
Тема «География отраслей и межотраслевых комплексов».
Машиностроительный комплекс. Научные центры и технополисы: Москва и города
Подмосковья, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону, Екатеринбург, Новосибирск, Красноярск, Ир-
кутск, Владивосток, Хабаровск. Центры трудоемкого машиностроения: Санкт-Петербург,
Москва, Воронеж, Нижний Новгород, Ярославль, Ульяновск, Саратов, Самара, Казань, Иркутск. Центры металлоемкого машиностроения: Волгоград, Пермь, Нижний Тагил,
Екатеринбург, Ижевск, Челябинск, Орск, Новосибирск, Барнаул, Красноярск.
Топливно-энергетический комплекс. Месторождения: Самотлор, Уренгой, Ямбург,
Астраханское. Система трубопроводов с Тюменского севера на запад. ТЭЦ: Сургутская,
Костромская, Рефтинская. ГЭС: Волжский каскад, Красноярская, Саянская, Братская, УстьИлимская. АЭС: Нововоронежская, Ленинградская, Белоярская, Кольская. Единая
энергетическая система (ЕЭС).
Металлургический и химико-лесной комплекс. Центры черной металлургии: Череповец,
Липецк, Старый Оскол, Магнитогорск, Нижний Тагил, Челябинск, Новокузнецк. Центры
передельной металлургии: Москва, Санкт-Петербург, Ижевск, Златоуст, Комсомольск-наАмуре. Центры цветной металлургии: Мончегорск, Кандалакша, Волхов, Медногорск, Орск,
Норильск, Братск, Красноярск, Новосибирск. Центры химико-лесного комплекса: Архангельск,
Сыктывкар, Соликамск-Березники, Уфимско-Салаватский, Самара, Усолье-Сибирское, Енисейск, Усть-Илимск, Братск, Комсомольск-на-Амуре.
Инфраструктурный комплекс. Центры, туризма и отдыха. Порты: Новороссийск,
Астрахань, Калининград, Санкт-Петербург, Выборг, Архангельск, Мурманск, Дудинка, Тикси,
Владивосток, Находка, Петропавловск-Камчатский. Железнодорожные магистрали:
Транссибирская, БАМ.
Регионы России
Европейский Север. Моря: Баренцево, Белое. Заливы: Кандалакшский, Онежская губа.
Полуострова: Рыбачий, Канин, Кольский. Острова: Соловецкие, Кижи, Валаам, Колгуев, Вайгач. Возвышенности: Тиманский Кряж, Северные Увалы. Горы: Хибины. Низменность:
Печорская. Реки: Северная Двина, Печора, Онега, Мезень. Озера: Имандра. БеломорскоБалтийский канал. Заповедники: Кандалакшский, Лапландский. Печорский угольный бассейн.
Месторождения: апатитов, руд черных и цветных металлов Кольского полуострова и Карелии.
Города: Мурманск, Архангельск, Мончегорск, Кандалакша, Череповец, Воркута. Кислогубская
ПЭС. Кольская АЭС.
Центральная Россия. Моря: Балтийское. Заливы: Финский. Окско-Донская равнина.
Возвышенности: Среднерусская, Валдайская. Низменности: Окско-Донская, Мещерская. Реки:
Дон, Ока, Вятка, Кама, Нева. Озера: Ладожское, Онежское, Чудское, Псковское, Ильмень,
Селигер. Водохранилища: Рыбинское, Горьковское. Каналы: Мариинская система, Вол-гоБалтийский, им. Москвы (Москва — Волга). Заповедники: Дарвинский, Приокско-Террасный.
Подмосковный угольный бассейн, КМА. Города: Москва и подмосковные города науки
(Пущино, Дубна, Троицк), Санкт-Петербург, Новгород, Псков, Нижний Новгород, Владимир,
Калининград, Ярославль, Воронеж, Липецк.
Поволжье. Моря: Каспийское. Возвышенности: Приволжская. Низменности:
Прикаспийская. Реки-; Волга, Дон. Озера: Эльтон, Баскунчак. Водохранилища: Куйбышевское,
Волгоградское, Цимлянское. Канап: Волго-Донской. Заповедники и национальные парки:
Астраханский, национальный парк Самарская Лука. Месторождения солей: Баскунчак.
Города: Казань, Пенза, Самара, Ульяновск, Саратов, Волгоград, Астрахань.
Северный Кавказ и Нижний Дон. Моря: Азовское, Черное. Проливы: Керченский.
Полуострова: Таманский. Возвышенности: Ставропольская. Горы: Большой Кавказ, гора
Казбек, гора Эльбрус. Низменности: Прикубанская, Терско-Кумекая, Кумо-Манычская
впадина. Реки: Кубань, Кума, Терек. Заповедники: Тебердинский. Месторождения цветных
металлов: Большого Кавказа. Города: Ростов-на-Дону, Новороссийск, Ставрополь, Краснодар,
Сочи, Анапа, Туапсе, Пягигорск, Ессентуки, Кисловодск, Теберда.
Урал. Пай-Хой, Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал, Средний Урал,
Южный Урал. Горы: Народная, Ямантау, Магнитная, Качканар. Реки: Печора, Кама, Урал, Бе-
лая, Чусовая, Северная Сосьва, Тура, Исеть. Заповедники: Пе-чоро-Илычский, Башкирский,
Ильменский. Города: Екатеринбург, Челябинск, Уфа, Пермь, Оренбург, Магнитогорск, Соликамск, Березняки, Краснотурьинск, Салаваг, Орск, Медногорск, Златоуст, Миасс, Соль-Илецк.
Западная Сибирь. Заливы: Байдарацкая губа, Обская губа, Енисейский. Полуострова:
Ямал, Гыданский. Горы: Алтай (гора Белуха), Салаирский кряж, Кузнецкий Алатау, Западный
Саян. Возвышенности: Сибирские Увалы. Равнины: Ишимская, Барабинская. Котловины:
Кузнецкая. Реки: Обь, Бия, Катунь, Иртыш, Тобол, Ишим, Пур, Таз. Озера: Кулундинское,
Чаны, Телецкое) Месторождения: Западно-Сибирский нефтегазоносный бассейн, Кузнецкий
каменноугольный бассейн; железные руды Горной Шории, цветные редкие металлы Рудного
Алтая. Заповедники: Алтайский. Сургутская ТЭЦ. Города: Новосибирск, Омск, Томск, Тюмень,
Сургут, Нижневартовск, Кемерово, Новокузнецк, Горно-Алтайск, Барнаул. Технополисы:
Томск, Новосибирск, Омск. Нефтяные концерны: «Лукойл», « ЮКОС », « Сургутнефтегаз ».
Восточная Сибирь. Моря: Карское, Лаптевых. Заливы: Енисейский. Полуостров Таймыр.
Острова: Северная,Земля. Возвышенности: Среднесибирское плоскогорье, плато Путора-на.
Горы: Бырранга, Енисейский кряж, Восточный Саян, Становое нагорье, Алданское нагорье,
Витимское плоскогорье, Становой хребет. Низменности: Северо-Сжбирская. Котловины:
Минусинская, Тувинская. Реки: Енисей, Нижняя Тунгуска, Подкаменная Тунгуска, Хатанга,
Ангара, Селенга, Алдан, Шилка, Аргунь. Озера: Байкал, Таймыр.1 Заповедники: Таймырский,
Баргузинский, Кодаро-Чарский. Месторождения: Тунгусский, Таймырский, Минусинский,
Улуг-Хемский, Южно-Якутский каменноугольные бассейны; железные руды Хакасии,
Забайкалья; Удоканское месторождение меди, цветные и редкие металлы Путорана и гор
Забайкалья. Транссибирская магистраль, БАМ (Большой и Малый). Города: Диксон, Дудинка,
Норильск, Хатанга, Красноярск, Минусинск, Иркутск, Улан-Удэ, Чита, Усть-Илимск, Братск,
Ангарск.
Дальний Восток. Моря: Восточно-Сибирское, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское.
Проливы: Берингов, Татарский, Лаперуза, Кунаширский. Заливы: Пенжинская губа, Петра Великого. Острова: Новосибирские, Врангеля, Командорские, Курильские, Сахалин.
Полуострова: Чукотский, Камчатка. Горы: Верхоянский хребет, хребет Черского, ЯноОймяконское нагорье, Чукотское нагорье, Джугджур, Сихотэ-Алинь. Вулканы: Ключевская
Сопка, Авачинская Сопка. Равнины: Зейско-Буре-инская, Центрально-якутская; ЯноИндигирская, Колымская, Среднеамурская низменности. Реки: Вилюй, Алдан, Оленек, Лена,
Яна, Индигирка, Колыма, Амур, Зея, Уссури, Камчатка, Анадырь! Водохранилища: Вилюйское,
Зейское. Озера: Ханка. Заповедники: Усть-Ленский, Кроноцкий, Остров Врангеля,
Дальневосточный морской, Кедровая Падь. Бассейны буро- и каменноугольные: Ленский,
Зыранский, Нижнезейский. Нефтегазоносные бассейны: Охотский (остров Сахалин и шельф).
Месторождения цветных металлов: Северо-Восток Сибири, золотые прииски: Алдан и
Бодайбо, Сихотэ-Алинь. Амуро-Якутская магистраль. Города: Тикси, Мирный, Якутск,
Верхоянск, Анадырь, Магадан, Благовещенск, Комсомольск-на-Амуре, ПетропавловскКамчатский, Южно-Сахалинск, Владивосток, Хабаровск, Уссурийск.
УЗЛОВЫЕ ВОПРОСЫ ПРОГРАММЫ ПО ГЕОГРАФИИ
10 класс
Ч а с т ь I ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА (36 ч)
Тема 1. Политическое устройство мира
Этапы формирования карты мира. Изменения на политической карте мира в новейший
период. Количественные и качественнв1е сдвиги на политической карте мира: изменение границ и смена государственного устройства.
Политическая география. Геополитика. Политико-географическое положение стран.
Геополитические интересы. Ре-гиональнв1е конфликты. Новейшие геополитические изменения
на политической карге мира.
Россия на политической карте мира. Изменение политико-географического положения
России. Россия в составе СНГ — новые аспекты межгосударственных отношений.
Международные организации. Роль международных организаций
стабильности в мире. Роль России в международных организациях.
в
поддержании
Основные группы стран (по размерам территории и уровню социально-экономического
развития и др.). Развитые и развивающиеся страны (страны «большой семерки», европейские
страны, СНГ, новые индустриальные страны, нефтеэкспортирующие страны, отстающие
страны).
Государственный строй стран мира, формы правления: монархия (абсолютная,
конституционная, теократическая), республика (парламентская, президентская); государственное устройство: унитарные и федеративные государства, конфедерация.
Тема 2. География мировых природных ресурсов
Взаимодействие общества и географической среды. Изменения взаимоотношений
общества и природы во времени. Антропогенные, в том числе культурные, ландшафты.
Освоение необжитых территорий.
Природные ресурсы. Неравномерность размещения природных ресурсов на земном шаре.
Ресурсообеспеченность отдельных стран.
Минеральные ресурсы. Связь размещения минеральных ресурсов с тектоническим
строением земной коры. Территориальное сочетание полезных ископаемых. Масштабы
использования минеральных ресурсов. Истощение минеральных ресурсов. Рациональное
использование минеральных ресурсов. Безотходная технология.
Земельные ресурсы. Структура мирового земельного фонда. Причины изменений в
структуре земельного фонда: опустынивание, эрозия почв, рост городов, развитие индустрии и
др. Рекультивация земель.
Водные, ресурсы. Неравномерное распределение запасов пресной воды на Земле. Пути
решения водной проблемы. Гидроэнергетический потенциал.
Лесные ресурсы. Причины сокращения площади лесов. Два лесных пояса Земли.
Ресурсы Мирового океана. Биомасса океана. Минеральные ресурсы. Морская вода.
Энергетические ресурсы. Загрязнение океана.
Другие виды ресурсов. Энергия Солнца. Гелиоэнергетика. Энергия ветра, приливов и
отливов. Энергия земных недр. Геотермальные источники энергии. Агроклиматические
ресурсы (тепло, влага, свет). Ресурсы растительного и животного мира. Рекреационные
ресурсы.
Загрязнение окружающей среды: почвенного покрова, гидросферы, атмосферы. Пути
решения природоохранных проблем. Экологическая политика. Рациональное и нерациональное
природопользование.
Тема 3. География населения мира
Численность, воспроизводство и состав населения. Естественное и механическое
движение населения. Половой и возрастной состав населения. Структура занятости. Региональные различия в демографической ситуации. Демография.
Особенности этнической, лингвистической, религиозной структуры человечества. Влияние
природно-исторических факторов на характер и традиции народа. Этногеография. Взаимо-
действие и взаимопроникновение различных цивилизаций. Главные культурно-исторические
центры и регионы мира. Этнополитические и религиозные конфликты.
Размещение и миграции населения. Контрасты в размещении и плотности населения. Виды
миграций. Внешние миграции населения — изменение их характера и географии. Трудовые
миграции. «Утечка умов». Внутренние миграции населения.
Городское и сельское расселение. Уровни и темпы урбанизации — их регулирование.
Крупнейшие города, агломерации, мегалополисы мира. Сельское население.
Население и окружающая среда. Влияние окружающей среды на все сферы жизни и
деятельности человека. Уменьшение способности природных систем к восстановлению в
результате огромных хозяйственных нагрузок. Антропогенные, в том числе культурные,
ландшафты Земли. "Уровень и качество жизни в крупнейших странах и регионах мира.
Тема 4. География мирового хозяйства
Научно-техническая революция (НТР). Понятие об НТР. Основные черты НТР. Пути
развития техники и технологии.
Мировое хозяйство. Понятие о мировом хозяйстве. Основные этапы развития мирового
хозяйства. Международное географическое разделение груда. Международная специализация,
экономическая интеграция, международные монополии (транснациональные корпорации).
Движение от индустриального к постиндустриальному обществу. Воздействие НТР на
сдвиги в структуре хозяйства. Факторы размещения производства.
Территориальная структура хозяйства в странах разного типа. Региональная политика.
Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства. Главные центры мирового
хозяйства.
Энергетика. Топливно-энергетический комплекс. Основные направления транспортировки
продукции. Электроэнергетика. Особенности развития и размещения ТЭС, ГЭС, АЭС. Альтернативные источники энергии.
Тема 5. Обрабатывающая промышленность
Металлургия. Тенденции в развитии черной металлургии. Факторы размещения
предприятий черной металлургии. Особенности географии цветной металлургии.
Машиностроение. Структура отрасли. Размещение отраслей машиностроения. Развитие
машиностроения в странах разного типа.
Химическая промышленность — один из показателей модернизации экономики страны.
Лесная и деревообрабатывающая промышленность.
Легкая промышленность. Регионы текстильной промышленности. Ориентация текстильной
промышленности на дешевую рабочую силу.
Сельское хозяйство. Структура отрасли. АПК. Аграрные отношения в странах разного
типа. Влияние НТР на сельское хозяйство. Понятие о «зеленой революции».
Земледелие — ареалы выращивания основных зерновых и технических культур. География
мирового животноводства.
Сельское хозяйство и окружающая среда.
Рыболовство. Транспорт. Транспорт в экономически развитых и развивающихся странах.
Влияние НТР на транспорт. Сухопутный транспорт: автомобильный, железнодорожный,
трубопроводный.
Водный транспорт: особая роль морского торгового флота; мировые порты; внутренний
водный транспорт. Воздушный транспорт. Мировая транспортная система. Транспорт и
окружающая среда.
Международные экономические связи. Формы экономических связей: внешняя торговля,
международная финансовая деятельность, мировой валютный рынок, кредитный и инвестиционный
рынки,
научно-техническое
и
производственное
сотрудничество,
международный туризм, предоставление международных услуг. Главные центры мировой
торговли, банковского капитала, международного туризма.
Россия в системе международных торгово-экономических отношений. Отрасли
международной специализации России. Доля страны в мировом производстве важнейших
видов промышленной и сельскохозяйственной продукции. Внешнеторговый баланс, структура
экспорта и импорта. Крупнейшие торговые партнеры России, развитие двусторонних и
многосторонних торгово-экономических связей.
Тема 6. Глобальные проблемы человечества
Природа и цивилизация. Географическая (окружающая) среда. Роль географии в
сохранении и улучшении окружающей среды. Пути гармоничного взаимодействия природы и
человечества. Систематизация глобальных проблем. Экологическая, демографическая,
продовольственная, энергетическая, сырьевая проблемы. Геоэкология — фокус глобальных
проблем человечества. Общие и специфические экологические проблемы регионов Земли.
Часть II РЕГИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МИРА (32 ч)
Тема 7. Региональная характеристика мира
Изучаются регионы: Зарубежная Европа и Азия, Африка, Северная Америка, Латинская
Америка, Австралия, а также Россия и страны ближнего зарубежья.
Субрегионы и страны изучаются по выбору учителя по предложенной схеме.
Понятие о географическом регионе. Различные варианты регионального деления мира.
«Визитная карточка» региона. Географическое положение, географическое наследие и
географическая специфика.
Природные условия и ресурсы для развития промышленности, сельского и лесного
хозяйства, транспорта, туризма, рекреационного хозяйства. Характер природопользования.
Население. Крупнейшие народы, их природно-историчес-кие и культурно-бытовые
особенности. Демографическая ситуация. Особенности сельских и городских поселений.
Специализация хозяйства. Место в мировом хозяйстве, международном географическом
разделении труда. Крупнейшие районы и центры добывающих и обрабатывающих отраслей.
Сельскохозяйственные районы, их специализация. Отрасли непроизводственной сферы.
Главные финансовые и культурно-исторические центры.
Географический рисунок расселения и хозяйства. Главные города и транспортные
магистрали. Региональные различия.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
1. Обозначение на контурной карте стран «большой семерки», СНГ, крупнейших
развивающихся стран.
2. Определение политико-географического положения страны.
3. Характеристика природных ресурсов Земли, их классификация и размещение.
4. Нанесение на контурную каргу рудных поясов Земли, крупных нефтегазоносных
районов и угольных бассейнов.
5. Изучение по картам основных грузопотоков минерального сырья.
6. Определение обеспеченности стран запасами угля, нефти, газа, железной руды при
современном уровне их добычи.
7. Построение диаграммы «Лесные ресурсы континентов».
8. Объяснение особенностей урбанизации одной из стран или региона мира.
9. Сравнение состава и структуры населения разных регионов Земли.
10. Объяснение различий в естественном и механическом движении населения стран и
регионов мира.
11. Описание культурно-исторических центров в различных регионах мира.
12. Сопоставление объемов производства важнейших видов промышленной и
сельскохозяйственной продукции стран и регионов мира.
13. Нанесение на контурную карту мировых центров производства важнейших видов
продукции обрабатывающей промышленности.
14. Нанесение на контурную карту главных районов производства сельскохозяйственной
продукции и продовольствия.
15. Составление краткой характеристики одной из отраслей мирового хозяйства.
16. Составление таблиц:
а) с примерами стран, в которых развитие отраслей (черной металлургии, цветной
металлургии и т.д.) ориентировано на собственное сырье, на привозное сырье;
б) с примерами стран, которые обладают всеми основными видами сырья;
в) с примерами стран, имеющих развитое машиностроение.
17. Нанесение на контурную карту крупнейших морских торговых портов мира и
важнейших направлений перевозок.
18. Составление структурно-логической схемы «Глобальные проблемы человечества».
19. Моделирование и проектирование одной из общих или региональных экологических
проблем.
20. Составление картосхемы географии глобальных проблем человечества.
21. Обозначение на контурной карте границ Западной Европы, Восточной Европы, стран
СНГ.
22. Составление характеристик стран (регионов) мира, в том числе сравнительных.
23. Составление картосхемы международных экономических связей стран (регионов)
мира.
24. Составление сравнительных картосхем, характеризующих географический рисунок и
хозяйство стран (регионов) мира.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ
1. Политико-географическое положение России.
2. Ресурсы Мирового океана и проблемы их использования.
3. Нетрадиционные источники энергии: проблемы и перспективы.
4. Взаимодействие и взаимопроникновение культур разных народов как глобальный
процесс.
5. Особенности развития наукоемких отраслей мирового хозяйства.
6. Место России в мировом хозяйстве.
7. Проблемы взаимодействия деятельности человека и окружающей среды.
8. Пути улучшения качества окружающей среды региона, района, своей местности.
языки и мировые религии, ареалы их распространения;
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ НЫПУСКНИКОВ СРЕДНЕЙ
ШКОЛЫ ПО ГЕОГРАФИИ
Учащиеся должны:
/. Знать и применять:
— основные понятия и термины экономической и социальной географии, необходимые для
изучения курса.
2. Называть и (или) показывать:
— примеры стран разных типов государственного устройства;
— примеры стран разного уровня социально-экономического развития;
— примеры стран — участниц важнейших международных экономических и
политических организаций;
— основные виды природных ресурсов;
— антропогенные изменения природы Земли (примеры), источники и виды загрязнения
окружающей среды, меры по охране окружающей среды;
— страны, выделяющиеся по запасам основных видов природных ресурсов;
— основные расы; крупнейшие народы мира, наиболее распространенные
— крупнейшие по площади и населению страны мира и их столицы;
— численность населения мира, основные черты размещения населения;
— примеры стран разных типов воспроизводства населения;
— соотношение городского и сельского населения мира, географические особенности
процесса урбанизации;
— крупнейшие города и городские агломерации мира;
— состав мирового хозяйства и особенности его размещения в современную эпоху;
— факторы размещения основных отраслей хозяйства;
— примеры стран — крупнейших производителей основных видов промышленной и
сельскохозяйственной продукции;
— важнейшие транспортные узлы и пути сообщения;
— государства на политической карте мира, страны СНГ.
3.
Определять (измерять): показатели, характеризующие население и хозяйство.
4.
Объяснять:
— особенности естественного и механического движения населения отдельных стран и
регионов мира;
— особенности размещения населения мира и отдельных регионов, связанные с
историческими, природными и экономическими причинами;
— особенности урбанизации отдельных стран мира;
— особенности состава и структуры современного мирового хозяйства и хозяйства
отдельных стран и регионов;
— особенности отдельных стран и регионов.
5.
Прогнозировать: делать простейшие прогнозы развития социально-экономических
явлений и процессов.