- Высший балл

Министерство образования и науки Российской Федерации
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ «НИНХ»
Кафедра теории и истории государства и права
Рег. № ____________________
«____»______________20__г.
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по методической
работе и заочному обучению
НГУЭУ
_____________Т.А.Половова
«___»_____________ 20__ г.
МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО
ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
ЧАСТЬ 2.1
(1 семестр)
Учебная дисциплина
ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН
Для студентов направления 030900 «Юриспруденция»
«Без профиля»
Новосибирск 2011
Методическое руководство разработано
Кричевцевым Михаилом Владимировичем, кандидатом исторических наук,
доцентом кафедры теории и истории государства и права
Учебно-методическое обеспечение согласовано с библиотекой университета.
Зав. библиотекой
Н.Ю.Долгова
Методическое руководство по организации самостоятельной работы студентов
соответствует внутреннему стандарту НГУЭУ
Начальник отдела по планированию
и организации учебно-методической работы
О.В.Горская
Утверждено на заседании кафедры теории и истории государства и права
(протокол от «__» ___ 20__ г. № ___).
Заведующий кафедрой
докт. ист. наук, доц.
Д.О.Серов
СОГЛАСОВАНО:
Выпускающие кафедры по направлению «Юриспруденция»
______________________ Л.Л.Леонова
(подпись заведующего кафедрой)
______________________ С.В.Шушпанов
(подпись заведующего кафедрой)
 Новосибирский государственный университет экономики и управления
«НИНХ»
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………4
РАЗДЕЛ 2. ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ИТОГОВОЙ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ….……………………………………………………...5
РАЗДЕЛ 3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ
РАБОТЫ……………………………….…………………………..…………………8
РАЗДЕЛ 4. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК………………………………..22
3
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В рамках изучения дисциплины «История государства и права
зарубежных стран» предусмотрено выполнение итоговой контрольной работы.
Основная цель контрольной работы заключается в том, чтобы дополнить
познания, полученные в лекционном курсе, и приобщить студента к
самостоятельной работе над отдельными вопросами дисциплины. Тематика
контрольных работ соответствует общей тематике курса и представляет
различные аспекты изучения истории государства и права. Выполнение
контрольной работы способно решить ряд задач образовательной подготовки.
Оно позволяет развить навыки владения юридическим понятийным аппаратом,
методами сравнительного и системного анализа. Оно направлено на развитие
способностей к самостоятельному логическому мышлению, выработку у
студента собственной позиции по актуальным научным проблемам. Работа с
первоисточниками дает возможность непосредственно соприкоснуться с
правовым наследием прошлых эпох. В целом такая деятельность способна
обогатить общую правовую культуру студента и подготовить его к освоению
специальных юридических дисциплин.
К промежуточной аттестации как форме контроля по дисциплине студент
допускается лишь при наличии зачета по контрольной работе.
4
РАЗДЕЛ 2. ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ИТОГОВОЙ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
2.1. Этапы выполнения контрольной работы
Для начала необходимо внимательно ознакомиться с настоящим
руководством. При возникновении неясностей и вопросов обратиться за
консультацией к преподавателю.
Правильно определить номер варианта контрольной работы (см. п. 2.2).
Каждый вариант включает в себя выполнение заданий двух типов: двух
ситуационных (практических) задач и десяти тестовых заданий.
Ответы на вопросы ситуационной части предполагают работу студента с
литературой, соответствующей теме вопроса. На основе изученной учебной и
специальной литературы, а также первоисточников необходимо составить
текст, который должен с достаточной полнотой осветить поставленную
проблему. Результаты исследования проблемы отражаются в выводах в конце
каждого
ответа.
последовательностью
Текст
в
ответа
раскрытии
должен
отличаться
отдельных
вопросов,
логикой
выводы
и
–
аргументированными и подкрепленными ссылками на необходимые источники
информации. В этой части студент должен продемонстрировать навыки
исследования и сопоставления материалов по истории государства и права и
приведения их в определенную логическую систему.
Варианты тестовых заданий построены по одной схеме. В задании дается
вопрос и три варианта ответа к нему, только один из них является правильным.
Студенту необходимо определить правильный ответ. Эта часть контрольной
работы также предполагает знакомство студента с литературой по изучаемой
дисциплине (прежде всего, с УМК и учебниками). Здесь студент должен
показать знание терминологии курса, свое умение ориентироваться в массе
фактов и явлений истории государства и права, что позволяет выявить
правильный ответ.
Текст контрольной работы составляется в соответствии со структурой,
показанной в п. 2.3. Титульный лист оформляется по следующей форме:
5
Министерство образования и науки Российской Федерации
Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»
Номер группы:
Направление (профиль):
Студент (ФИО)
Номер зачётной книжки:
Кафедра Теории и истории государства и права
Учебная дисциплина: История государства и права зарубежных стран
Номер варианта работы: ____
Дата регистрации на кафедре: «____» ___________ 20 г.
Проверил: ФИО преподавателя
Новосибирск 20_
6
2.2. Правила выбора варианта контрольной работы
Для выполнения контрольной работы необходимо выбрать один из
вариантов, соответствующий последней цифре номера зачетной книжки
студента.
2.2.1. Таблица выбора варианта контрольной работы
Номер варианта контрольной работы Последняя цифра номера зачетной книжки студента
(студенческого билета)
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
0
Контрольная работа, выполненная без соблюдения данного правила, к
проверке приниматься не будет.
2.3. Структура итоговой контрольной работы
1. Ситуационная (практическая) часть:
1.1. Текст ситуационной (практической) задачи № 1;
1.2. Ответ на задачу № 1;
1.3. Текст ситуационной (практической) задачи № 2;
1.4. Ответ на практическую задачу № 2.
2. Тестовая часть:
2.1. Содержание 10 (десяти) тестовых заданий варианта (тексты
вопросов) и ответ на каждое их заданий.
3. Библиографический список.
Объём контрольной работы не должен превышать 10 страниц
печатного текста на листе А4 (210х297мм), WORD, Times New Roman 14,
интервал 1,5.
Поля: верхнее, левое, нижнее – 20 мм, правое – 10 мм.
При рукописном варианте – 15 стр. формата А4 или 16 тетрадных
страниц, заполняемых с обеих сторон разборчивым почерком.
7
РАЗДЕЛ 3. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ИТОГОВОЙ
КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
3.1. Варианты заданий
Вариант № 1
Ситуационные задачи:
1. Укажите особенности варнового и кастового строя в Древней Индии. Какое
влияние он оказал на развитие индийского государства и права?
2. Сравните общественный и государственный строй у франков и англосаксов.
Каковы основные черты варварского общества и государства?
Тестовые задания:
1. Какая из каст считалась высшей в Древнем Египте:
а) жрецов;
б) торговцев;
в) чиновников?
2. Допускают ли Законы Хаммурапи двоеженство:
а) нет, оно запрещено;
б) разрешено только в случае бесплодия первой супруги;
в) разрешено только в случае заболевания первой жены проказой?
3. Какой орган мог судить царя (архагета) Спарты:
а) народное собрание (апелла);
б) герусия;
в) коллегия агатургов?
4. Каким правом обладал афинский мужчина, обнаруживший супружескую
измену:
а) правом убийства и жены, и ее любовника;
б) правом убийства любовника жены;
в) он не обладал правом жизни и смерти в отношении виновных?
5. Утрата какого статуса в Римской республике приводила к потере лицом
только «собственного права»:
а) статуса гражданства;
б) статуса свободы;
в) статуса семьи?
6. Чьи права защищал преторский интердикт в Древнем Риме:
а) только владеющего собственника вещи;
б) только невладеющего собственника вещи;
в) владеющего несобственника (добросовестного владельца вещи)?
7. Какой из сборников права варварских королевств был предназначен для
римского населения:
а) Бревиарий Алариха;
б) Баварская правда;
в) Законы Этельберта?
8. Как мог быть расторгнут вассально-ленный договор по французскому праву:
8
а) по взаимному согласию сторон;
б) в одностороннем порядке;
в) он нерасторжим?
9. Какие новые полномочия предоставил французским Генеральным штатам
Великий мартовский ордонанс 1357 г.:
а) право вотирования налогов;
б) право сбора налогов;
в) право подавать советы монарху?
10. Какой из указанных судов являлся самым высшим судом Английского
королевства в XV в.:
а) Суд лорда-канцлера;
б) Палата лордов парламента;
в) Суд королевской скамьи?
Вариант № 2
Ситуационные задачи:
1. В древности в Египте и в Двуречье сложились государства по типу
восточной деспотии. Покажите особенности данной формы государства в
этих регионах Древнего Востока, определите различия в государственном
строе династического Египта и царств Месопотамии.
2. Важным элементом уголовного права варварских народов Раннего
Средневековья была система композиций. Покажите ее значение для
регулирования правоотношений того времени, основываясь на материалах
Салической Правды и других варварских судебников.
Тестовые задания:
1. В какую эпоху династической истории Египта власть номархов была
наиболее сильной:
а) в период Древнего царства;
б) в период Среднего царства;
в) в период Нового царства?
2. В каком случае, по Законам Хаммурапи, допускался развод по инициативе
жены:
а) в случае грубого обращения с ней супруга;
б) в случае ложного обвинения жены в прелюбодеянии;
в) в случае половой неспособности супруга?
3. Как члены герусии могли повлиять на неугодное им решение народного
собрания Спарты:
а) они могли его отменить;
б) они могли проголосовать против этого решения;
в) они могли покинуть собрание, чтобы оно прекратило работу?
4. Какое уголовное наказание в афинском праве обозначалось термином
«атимия»:
а) лишение свободы;
б) денежный штраф;
9
в) лишение прав?
5. Кому было предоставлено гражданство по эдикту римского императора
Каракаллы 212 г.:
а) всем жителям Италии;
б) всем знатным жителям провинций;
в) всем свободным жителям империи?
6. Какой из римских браков мог быть расторгнут, но только по инициативе
мужа:
а) брак cum manu, возникший по истечении срока давности;
б) брак cum manu, совершенный путем религиозной церемонии;
в) брак sine manu?
7. Как наказывался по Салическому закону свободный франкский мужчина,
заключивший брак с рабыней:
а) смертной казнью;
б) обращением в рабство;
в) штрафом?
8. Что такое иммедиатизация:
а) превращение вассалов в сеньоров;
б) превращение арьер-вассалов в вассалов;
в) превращение вассалов в арьер-вассалов?
9. Что такое манор в средневековой Англии:
а) поместье;
б) надел крепостного крестьянина;
в) арендуемая земля?
10. Как назывался закон английского короля, принятый с одобрения обеих
палат парламента:
а) билль;
б) статут;
в) ордонанс?
Вариант № 3
Ситуационные задачи:
1. В III в. до н. э. в Китае возникло объединенное государство – империя Цинь.
Какие новые черты появились в общественном и государственном строе в эту
эпоху? Покажите перспективы развития китайского государства в
дальнейшем.
2. Сопоставьте развитие государства во Франции и в Англии в период
сеньориальной монархии. Как английским королям удалось провести
государственную централизацию?
Тестовые задания:
1. Какое должностное лицо Древнего Египта наделялось правом возбуждать
дела против высших сановников государства:
а) глава храмового кенбета;
б) чати;
10
в) номарх?
2. Какие функции древнеиндийский раджа уступал в пользу брахманов:
а) командования армией;
б) гражданского управления;
в) законодательные?
3. Каким из указанных прав не обладали метеки в Афинах:
а) правом законного брака с афинскими гражданами;
б) правом покупки раба;
в) правом служить в афинской армии?
4. Кто такие пролетарии в Царском Риме:
а) рабы;
б) вольноотпущенники;
в) неимущие граждане?
5. Определите высшее сословие в Римской империи:
а) патриции;
б) сенаторы;
в) куриалы?
6. Сколько стадий имел формулярный процесс по римскому праву:
а) одну;
б) две;
в) три?
7. За какое преступление свободного лица Салическая правда предусматривала
наказание в виде смертной казни:
а) похищение женщины с целью заключения брака;
б) совершение поджога и неявка в суд без уважительных причин;
в) убийство чужого раба?
8. Каким правом обладали родственники феодала в отношении проданного без
их согласия имения во Франции:
а) правом инвеституры;
б) правом сезины;
в) правом ретракта?
9. В каком документе были зафиксированы результаты переписи земель и
населения Англии при Вильгельме I Завоевателе:
а) в «Книге Страшного суда»;
б) в «Великой ассизе»;
в) в «Большой книге приходов и расходов»?
10. Какую роль играло Большое жюри присяжных в средневековом английском
судопроизводстве:
а) оно решало вопрос об утверждении обвинительного акта и предании лица
суду;
б) оно выносило вердикт о виновности подсудимого;
в) оно принимало решение о назначении меры наказания?
Вариант № 4
Ситуационные задачи:
11
1. Чем города-государства Древней Греции отличаются от городов-государств
Древней Месопотамии? Дайте характеристику государственного строя
Афинского полиса.
2. Органом сословного представительства во Франции являлись Генеральные
штаты. Укажите их состав, порядок созыва и формирования, определите
полномочия данного органа. Чем Генеральные штаты отличаются от других
сословно-представительных собраний в странах Западной Европы?
Тестовые задания:
1. В пользу каких лиц можно было составлять завещания по египетскому праву
Позднего царства:
а) только в пользу близких родственников;
б) только в пользу родственников и соседей;
в) круг наследников по завещанию не ограничивался?
2. К какому виду древнеиндийской юридической литературы принадлежали
Законы Ману:
а) к дхармасутрам;
б) к дхармашастрам;
в) к артхашастрам?
3. Где должны были предварительно готовиться дела для обсуждения в
афинском народном собрании после реформы Солона:
а) в Ареопаге;
б) в Совете 400;
в) в гелиэе?
4. Какой закон запретил продажу римских граждан в рабство за долги:
а) Закон Канулея 445 г. до н. э.;
б) Закон Пётелия-Папирия 326 г. до н. э.;
в) Закон Гая Гракха 122 г. до н. э.?
5. Какая магистратура была необходима принцепсу Римской империи, чтобы
производить чистки сената:
а) магистратура цензора;
б) магистратура консула;
в) магистратура претора?
6. Что такое королевский банн во Франкском государстве эпохи Меровингов:
а) право взимания налогов в казну;
б) право отдавать приказания и налагать запреты;
в) право делегирования королевской власти?
7. Кто такие соприсяжники по Салической правде:
а) соучастники преступления;
б) свидетели доброй славы преступника;
в) законные наследники земли?
8. В каком случае вассал обязан был оказывать финансовую помощь сеньору по
французскому праву:
а) в случае отправления сеньора на войну в пределах Франции;
б) в случае выкупа сеньора из плена;
12
в) в случае заключения брака его старшим сыном?
9. Какое должностное лицо замещало нормандского короля в Англии, если он
выезжал на континент:
а) сенешал;
б) лорд-канцлер;
в) главный юстициарий?
10. Какой иск в средневековом английском праве позволил защищать
неформальные устные договоры:
а) иск «о соглашении»;
б) иск «о займе»;
в) иск «о принятом на себя»?
Вариант № 5
Ситуационные задачи:
1. Среди полисов Древней Греции особое положение занимала Спарта. В чем
уникальность Спартанского государства? Попытайтесь определить форму
правления в этом государстве.
2. Одним из действующих конституционных актов современной
Великобритании является Великая Хартия вольностей 1215 г. Дайте свой
анализ этому юридическому памятнику и определите его значение в
правовых условиях XIII столетия.
Тестовые задания:
1. Укажите основную цель наказаний в египетском уголовном праве:
а) устрашение;
б) возмещение ущерба;
в) исправление?
2. Какое наказание не применялось по уголовному праву Древней Индии к
брахманам:
а) смертная казнь;
б) штраф;
в) изгнание?
3. К какому разряду по цензовой реформе Солона следовало отнести
землевладельца, имевшего годовой доход от своего участка в 350 медимнов
зерна:
а) к фетам;
б) к зевгитам;
в) к гиппеям?
4. Как называлась часть имущества, предоставленная господином своему рабу
для ведения хозяйства:
а) нексум;
б) пекулий;
в) ординарий?
5. Что провозглашал Медиоланский эдикт римских императоров Константина и
Лициния 313 г.:
13
а) запрет на исповедание христианской веры;
б) свободу вероисповедания для христиан;
в) объявлял христианство государственной религией Римской империи?
6. Какой принцип назначения на графскую должность был установлен по
эдикту франкского короля Хлотаря II 614 г.:
а) кандидат в графы должен иметь образование;
б) он должен владеть землей во вверяемом округе;
в) он должен быть приближен к королю?
7. Какой вид ордалии известен по Салической правде:
а) испытание котелком;
б) испытание крестом;
в) испытание взвешиванием?
8. Какую цель преследовало применение принципа майората в средневековой
Франции:
а) передать земельные владения Католической церкви;
б) предотвратить дробление родовых имений;
в) лишить женщин наследственных прав на землю?
9. Укажите местный судебный орган при нормандских королях в Англии:
а) Малая королевская курия;
б) Собрание графства;
в) Суд общих тяжб?
10. Как наказывались фелонии в средневековой Англии:
а) смертной казнью и конфискацией имущества;
б) тюремным заключением и штрафом;
в) только штрафом?
Вариант № 6
Ситуационные задачи:
1. В середине VI в. до н. э. римский царь Сервий Туллий провел реформы,
имевшие важные социальные и политические последствия. Покажите роль
этих реформ в складывании римской государственности.
2. В XI–XII вв. в Европе произошла «папская революция». В чем она
заключалась и каковы ее последствия для развития канонического права?
Тестовые задания:
1. В каком случае приговор египетского суда не мог быть оспорен:
а) если обвиняемый признал свою вину;
б) если приговор был вынесен на основе оракула;
в) любое судебное решение считалось окончательным?
2. Какой брак не поощрялся, но допускался в Древней Индии:
а) брак кшатрия и женщины из варны брахманов;
б) брак брахмана и женщины из варны кшатриев;
в) брак шудры и женщины из варны вайшьев?
3. Кто ввел процедуру остракизма в Афинах:
а) Писистрат;
14
б) Солон;
в) Клисфен?
4. Какие народные собрания в Древнем Риме возникли раньше других:
а) центуриатные комиции;
б) куриатные комиции;
в) трибутные комиции?
5. По какому закону Римской империи колоны были прикреплены к земле:
а) по рескрипту императора Коммода, изданному между 180 и 183 гг.;
б) по эдикту императора Диоклетиана, изданному в 301 г.;
в) по конституции императора Константина Великого 332 г.?
6. Чем являлся Генеральный сейм в эпоху Карла Великого:
а) собранием знати империи;
б) советом министериалов;
в) съездом депутатов, избранных народом?
7. Что такое компургация:
а) форма залога;
б) способ доказывания на суде;
в) особый вид наказания?
8. Чем отличается высшая юстиция от низшей в средневековой Франции:
а) правом назначения более высоких штрафов;
б) исключительно правом вынесения смертного приговора;
в) высшая юстиция принадлежала только крупным сеньорам?
9. Кем являлись присяжные в эпоху английского короля Генриха II:
а) свидетелями на суде;
б) судьями;
в) исполнителями судебного приговора?
10. Что предполагало английское судебное разбирательство по обвинительному
акту:
а) участие прокурора;
б) участие присяжных;
в) участие одного судьи без присяжных?
Вариант № 7
Ситуационные задачи:
1. Античное общество в немалой степени зависело от использования рабского
труда. Определите правовое положение рабов в античных государствах (на
примере Афин и Рима).
2. В XIII в. на смену правовой школе глоссаторов пришла школа
постглоссаторов. Покажите их различия и вклад этих школ в возрождение
римского правового наследия.
Тестовые задания:
1. В чем заключалась реформа общинных судов при царе Хаммурапи:
а) их стало возглавлять назначенное царем лицо;
б) вся судебная коллегия в общине стала назначаться царем;
15
в) общинные суды были полностью ликвидированы?
2. Какая реформа была проведена Шан Яном в царстве Цинь (Китай, IV в. до
н.э.):
а) отмена частной собственности на землю;
б) введение системы общественных («колодезных») полей;
в) установление круговой поруки через систему десяти- и пятидворок?
3. Какие судебные дела мог рассматривать афинский Ареопаг после реформы
Эфиальта:
а) дела о неумышленных убийствах;
б) дела о предумышленных убийствах;
в) дела о разбоях?
4. Какие магистраты наблюдали за состоянием нравов в обществе развитой
Римской республики:
а) народные трибуны;
б) цензоры;
в) эдилы?
5. Укажите первый официальный сборник римского императорского
законодательства:
а) Кодекс Грегориана;
б) Кодекс Феодосия II;
в) Кодекс Юстиниана I?
6. Какие лица рассматривали судебные дела у франков при Меровингах:
а) рахинбурги;
б) трибутарии;
в) литы?
7. Какая из перечисленных варварских правд появилась раньше остальных:
а) Саксонская правда;
б) Баварская правда
в) Бургундская правда?
8. Как называлась наследственная пошлина, которую платил крепостной
крестьянин во Франции:
а) шеваж;
б) мэнморт;
в) рельеф?
9. Какой орган должен был ограничивать право короля на взимание «щитовых
денег» по Великой Хартии вольностей 1215 г.:
а) общий совет королевства;
б) комитет из 25 баронов;
в) комитет баронов с участием представителей рыцарства?
10. Что такое право диспенсации папы римского:
а) право вводить новую норму церковного права взамен прежней нормы;
б) право освобождать какое-либо лицо из-под действия нормы церковного
закона;
в) право налагать наказания по каноническому праву?
16
Вариант № 8
Ситуационные задачи:
1. Основу Римского государства в период республики составляли народные
собрания, сенат и магистратуры. Дайте характеристику этим органам власти
и управления. Как они взаимодействовали друг с другом?
2. Английское общее право эпохи Средневековья значительно отличалось от
права континентальных стран Европы. Покажите его особые черты, дайте
характеристику его источникам и основным институтам.
Тестовые задания:
1. К какой категории лиц относились авилумы в Старовавилонском царстве:
а) к свободным общинникам;
б) к низшим царским служащим;
в) к несвободным лицам?
2. По какому принципу присваивались ранги знатности в империи Цинь (Китай,
III в. до н. э.):
а) по происхождению;
б) по заслугам перед правителем;
в) по знанию учения Конфуция?
3. Какой из законов был принят в Афинах по инициативе Перикла:
а) закон о тирании;
б) закон о гражданстве;
в) закон о пенсиях?
4. Какой орган в Римской республике обладал правом объявления войны:
а) сенат;
б) центуриатные комиции;
в) народный трибунат?
5. Какой эдикт получил в Римской империи название «вечного»:
а) эдикт Юлиана;
б) эдикт Тиберия;
в) эдикт Клавдия?
6. Какое должностное лицо представляло особу франкского императора на
суде:
а) центенарий;
б) пфальцграф;
в) маркграф?
7. На каком принципе было основано действие Салической правды:
а) на принципе персональности права;
б) на принципе территориальности права;
в) на принципе единства права?
8. Какая должность в центральной администрации королевского домена во
Франции перестала замещаться в конце XII в.:
а) коннетабля;
б) канцлера;
в) сенешала?
17
9. В пользу какого сословия были приняты в Англии Вестминстерские
провизии 1259 г.:
а) в пользу пэров;
б) в пользу рыцарей;
в) в пользу вилланов?
10. Назовите самый крупный по объему сборник глосс по римскому праву,
составленный в XIII в.:
а) Сумма Плацентина;
б) Глосса Аккурсия;
в) Декрет Грациана?
Вариант № 9
Ситуационные задачи:
1. Определяя форму правления в ранней Римской империи, одни исследователи
характеризуют ее как монархию, другие – как диархию. Насколько, на Ваш
взгляд, правы те и другие? Дайте собственную оценку государственному
строю принципата.
2. В эпоху развитого Средневековья в брачном праве стран Западной Европы
господствовали нормы канонического права, однако применялись и нормы
местного территориального права. Проведите сравнительный анализ этих
норм в разных странах Западной Европы.
Тестовые задания:
1. Как следовало поступить с рабом, привезенным в Старовавилонское царство
из другой страны, если он оказался свободнорожденным вавилонянином (по
Законам Хаммурапи):
а) оставить его в рабском состоянии;
б) освободить за выкуп;
в) освободить без выкупа?
2. Какое ведомство возглавлял канцлер (первый министр) в империи Хань:
а) судебное;
б) финансовое;
в) ведомство обрядов?
3. Назовите высший апелляционный судебный орган в Аттике в классическую
эпоху:
а) Совет 500;
б) гелиэя;
в) Суд эфетов?
4. На какого магистрата в Риме не распространялось право интерцессии:
а) на консула;
б) на народного трибуна;
в) на диктатора?
5. Что такое владение в классическом римском праве:
а) пользование и распоряжение вещью по собственному усмотрению;
б) извлечение плодов от вещи;
18
в) фактическое обладание вещью с намерением считать ее своей?
6. Что такое бенефиций у франков:
а) полная земельная собственность;
б) условное держание земли, передающееся по наследству;
в) условное держание земли, не передающееся по наследству?
7. Какое лицо обладало «прямым правом собственности» на феод в
средневековой Франции:
а) сеньор;
б) вассал;
в) арьер-вассал?
8. Какое положение занимал Парижский парламент в государственной системе
Франции XIII–XV вв.:
а) это орган сословного представительства;
б) это высший судебный орган;
в) это финансовое учреждение?
9. Какой из указанных английских парламентов получил название
«Образцовый»:
а) парламент 1267 г.;
б) парламент 1295 г.;
в) парламент 1336 г.?
10. К какой школе изучения римского права принадлежал Бартоло де
Сассоферрато:
а) к школе глоссаторов;
б) к школе постглоссаторов;
в) к школе гуманистов?
Вариант № 10
Ситуационные задачи:
1. Как Вы думаете, почему Восточная Римская империя (Византия) оказалась
более прочным государственным образованием, чем Западная Римская
империя? Дайте характеристику государственного строя Византии в ранний
период (IV–VI вв.).
2. Начиная с XIII в. церковные суды, а за ними и светские судебные органы в
Европе стали активно применять инквизиционный процесс. Покажите его
особенности на примере канонического и светского процессуального права
стран Западной Европы.
Тестовые задания:
1. О каком преступлении вообще не говорится в Законах Хаммурапи:
а) о прелюбодеянии;
б) о грабеже;
в) о государственной измене?
2. Кто такие периеки в Спарте:
а) чужеземцы на территории Лаконии;
б) неполноправные коренные жители;
19
в) рабы, занимавшиеся в Спарте ремеслом?
3. Какое средство обеспечения долговых обязательств перестало применяться в
Афинах после издания законов Солона:
а) залог имущества;
б) заклад личности должника;
в) поручительство?
4. Кто из высших магистратов Рима не обладал правом вынесения смертного
приговора:
а) консул;
б) претор;
в) диктатор?
5. На каких условиях передается вещь в римском договоре ссуды:
а) она отдается безвозмездно в собственность должнику;
б) она отдается безвозмездно во временное пользование должнику;
в) она отдается во временное пользование должнику за вознаграждение
ссудодателю?
6. Аналогом какого института римского права была коммендация в эпоху
Раннего Средневековья:
а) института колоната;
б) института патроната;
в) института залога?
7. Нормы какого права регулировали отношения между феодалами на севере
Франции:
а) нормы римского права;
б) нормы городского права;
в) нормы кутюмного права?
8. Какие лица входили в состав третьего сословия во Франции в конце XV в.:
а) кюре;
б) оруженосцы (экюйе);
в) цензитарии?
9. Какая социальная группа не была представлена в английском парламенте в
XV в.:
а) горожане;
б) копигольдеры;
в) фригольдеры?
10. Какой метод исследования текстов по римскому праву применяли
постглоссаторы:
а) метод дедукции;
б) синхронистический метод;
в) метод историко-филологической критики?
20
3.2. Оценка итоговой контрольной работы
3.2.1. Правила установления балловой оценки
выполнения контрольной работы
Для оценки результатов контрольной работы вводится 100-балльная
оценочная шкала, которая на заключительном этапе переводится в шкалу
«зачтено» или «не зачтено»
Оценочная шкала для итоговой проверки контрольной работы
Оценочная шкала
«зачтено» или «не зачтено»
Необходимое количество
баллов по 100-балльной
шкале
Не зачтено
Зачтено
0–70
Свыше 70
Балльная шкала оценки контрольной работы
Задание для контрольных работ
Ситуационная (практическая) задача № 1
Ситуационная (практическая) задача № 2
Тестовые задания
Баллы
30
30
40
При оценке ответов на ситуационные (практические) задания будут
приниматься во внимание следующие критерии:
- теоретическая обоснованность итогового ответа;
- стиль ответа (логичность выводов);
- обоснованность механизма решения задачи;
- самостоятельность изложения позиции студента.
Распределение баллов в зависимости от оценки отдельных элементов
ответа приведено в таблице.
Шкала распределения баллов для оценки ответа на вопросы
ситуационного (практического) задания
Количеств
о баллов
Теоретиче
ская
обоснован
ность
итогового
ответа
Стиль
ответа
(логичност
ь
выводов)
Обоснованно
сть
механизма
решения
ситуации
(задачи)
Самостоятел
ьность
изложения
позиции
студента
Итого баллов
общее
возможное
количество
по заданию
от 0 до 10
от 0 до 5
от 0 до 5
от 0 до 10
от 0 до 30
21
Распределение баллов для тестовых заданий
Тестовое
задание
Задание № 1
Задание № 2
Задание № 3
Задание № 4
Задание № 5
Задание № 6
Задание № 7
Задание № 8
Задание № 9
Задание № 10
Балловая оценка
Неправильный ответ
Правильный ответ
0
4
0
4
0
4
0
4
0
4
0
4
0
4
0
4
0
4
0
4
3.2.2. Процедура оценки контрольной работы
Срок для проверки итоговых контрольных работ – 10 календарных дней,
начиная с даты регистрации соответствующей работы кафедрой. Результатом
проверки контрольной работы является суммарное изложение балловой оценки
ее различных элементов. В случае неудовлетворительной оценки
преподавателем составляется рецензия, которая содержит следующие
элементы:
- общая характеристика работы в целом и выполненных элементов заданий;
- перечисление невыполненных (выполненных неверно) элементов заданий;
- степень самостоятельности студента при написании работы;
- указание на характер ошибок, выявленных при проверке работы;
- перечисление иных недостатков работы.
Рецензия фиксируется и отображается в электронном ресурсе вуза.
РАЗДЕЛ 4. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Основная литература:
а) учебники:
1. История государства и права зарубежных стран: учебник: в 2 т. Т. 1: Древний мир и
Средние века / отв. ред. Н.А. Крашенинникова и О.А. Жидков. – 3-е изд., перераб. и доп.
– М.: Норма, 2010. (МОРФ)
2. Омельченко, О.А. Всеобщая история государства и права: учебник: в 2 т. / О.А.
Омельченко. – М.: Эксмо, 2011. – Т. 1. (МОРФ)
б) учебное пособие:
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран: в 2 т. / сост.: К. И. Батыр и
др.; под ред. К. И. Батыра, Е. В. Поликарповой. – М.: Проспект, 2011. – Т. 1.
22
Дополнительная литература:
а) учебники:
Арзаканян, М.Ц. История Франции: учеб. для вузов / М.Ц. Арзаканян, А.В. Ревякин,
П.Ю. Уваров. – М.: Дрофа, 2005.
Васильев, Л.С. История Востока: учеб. для вузов по спец. «История»: в 2 т. – М.:
Высшая школа, 1993. – Т. 1.
Всеобщая история государства и права: учебник / под ред. К.И. Батыра. – М.: Былина,
1997.
Всеобщая история государства и права: в 3 ч. / под ред. З.М. Черниловского. – М.:
Юрид. изд-во Министерства юстиции СССР, 1947. – Ч. 2.
Графский, В.Г. Всеобщая история государства и права. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.:
Норма, 2007.
Исаев, М.А. История государства и права зарубежных стран: учебник для
бакалавриата. – М.: Юрайт; ИД Юрайт, 2011.
История Древнего Востока: учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. И90
«История» / А.А. Вигасин, М.А. Дандамаев, М.В. Крюков и др.; под ред. В. И. Кузищина. –
3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2003.
История Древнего Рима: учеб. для вузов по специальности ”История” / В.И. Кузищин,
И.Л. Маяк, О.И. Савостьянова; под ред. В.И. Кузищина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.:
Высшая школа, 1994.
История Китая: учебник / под ред. А.В. Меликсетова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.:
Изд-во МГУ; Высшая школа, 2002.
Ковалёв, С.И. История Рима / под общ. ред. проф. Э.Д. Фролова – Изд. новое, испр. и
доп. – М.: АСТ; СПб.: Полигон, 2006.
Косарев, А.И. Римское частное право: учеб. для вузов. – М.: Закон и право; ЮНИТИ,
1998.
Машкин, Н.А. История Древнего Рима: учебник – М.: Высшая школа, 2006.
Немировский, А.И. История Древнего мира: Античность: учеб. для студ. высш. учеб.
заведений: В 2 ч. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Ч. 2.
Омельченко, О.А. Римское право: учебник – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Эксмо, 2008.
Прудников, М.Н. История государства и права зарубежных стран: учеб. для студ.
вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция». – 3-е изд., перераб. и доп.
– М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
Римское частное право: учебник / под ред. проф. И.Б. Новицкого и проф. И.С.
Перетерского. – М.: ЮРИСТЪ, 2000.
Санфилиппо, Ч. Курс римского частного права: учебник / под общ. ред. Д.В. Дождева.
– М.: Норма, 2007.
Сергеев, В.С. История Древней Греции. – 3-е изд. – М.: Изд-во вост. лит., 1963.
Черниловский, З.М. Всеобщая история государства и права. – М.: Юристъ, 1996.
б) учебные пособия:
Кашанина, Т.В. Происхождение государства и права: учеб. пособие. – М.: Высшая
школа, 2004.
Кечекьян, С.Ф. Государство и право Древней Греции. – М.: Изд-во Московского ун-та,
1963.
Крашенинникова, Н.А. История права Востока: Курс лекций. – М.: Изд. Российского
открытого ун-та, 1994.
Кучер, В.В. История государства и права зарубежных стран: Слов.-справ. –
Новосибирск: Сибирское соглашение, 2000.
Кучма, В.В. Государство и право Древнего мира: Курс лекций. – Волгоград: Офсет,
1998.
23
Кучма, В.В. Государство и право Древнего мира и Средних веков: в 2-х ч. –
Волгоград: Изд-во Волгоградского ун-та, 2001.
Маркова, С.П. Англия эпохи Средневековья и раннего Нового времени: учеб. пособие.
– М.: КДУ, 2007.
Романов, А.К. Правовая система Англии. – М.: Дело, 2000.
Санчурский, Н.В. Римские древности: учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУ, 1995.
Селезнев, Н.А. Всеобщая история государства и права. Феодальное государство и
право Англии. – М.: Изд-во Московского ун-та, 1963.
Суриков, И.Е. Архаическая и классическая Греция: проблемы истории и
источниковедения: учеб. пособие. – М.: КДУ, 2007.
Токмаков, В.Н. Армия и государство в Риме: от эпохи царей до Пунических войн:
учеб. пособие. – М.: КДУ, 2007.
Хачатурян, Н.А. Сословная монархия во Франции XIII–XV вв.: учеб. пособие для
вузов. – М.: Высшая школа, 1989.
Хрестоматия по истории Древнего Востока / под ред. В.В. Струве и Д.Г. Редера. – М.:
Изд-во Восточной литературы, 1963.
Чекалова, А.А. У истоков византийской государственности: сенат и сенаторская
аристократия Константинополя IV – первой половины VII вв.: учеб. пособие. – М.: КДУ,
2007.
Черниловский, З.М. История рабовладельческого государства и права. – 2-е изд. – М.:
ВЮЗИ, 1960.
Штокмар, В.В. История Англии в средние века. – 2-е изд., доп. – СПб: Алетейя, 2000.
в) научная литература:
Аннерс, Э. История европейского права. – М.: Наука, 1999.
Античная Греция. Проблемы развития полиса: в 2 т. / отв. ред. Е.С. Голубцова – М.:
Наука, 1983. – Т. 1. Становление и развитие полиса.
Аристотель. Политика. Афинская полития. – М.: Мысль, 1997.
Артхашастра или Наука политики. – М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1959.
Берман, Г.Дж. Вера и закон: примирение права и религии. – М.: Ad Marginem, 1999.
Берман, Г.Дж. Западная традиция права: эпоха формирования. – М.: Изд-во МГУ:
Инфра • М – Норма, 1998.
Бессмертный, Ю.Л. К изучению матримониального поведения во Франции XII–XIII
вв. // Одиссей. Человек в истории. 1989. – М.: Наука, 1989.
Бонгард-Левин, Г.М. Индия эпохи Маурьев. – М.: Наука, 1973.
Бонгард-Левин, Г.М., Ильин Г.Ф. Индия в древности. – М.: Наука, 1985.
Брук, К. Возрождение XII века. (Глава IV. Мастер Гратиан Болонский) // Богословие в
культуре Средневековья. – Киев: Христианское братство «Путь к истине», 1992.
Бэшем, А. Цивилизация Древней Индии. – Екатеринбург: У-Фактория, 2007.
Вальденберг, В.Е. Государственное устройство Византии до конца VII века. – СПб.:
Изд-во СПбГУ, 2008.
Васильев, Л.С. Проблемы генезиса китайского государства (Формирование основ
социальной структуры и политической администрации). – М., 1983.
Вигасин, А.А., Самозванцев, А.М. «Артхашастра»: проблемы социальной структуры и
права. – М.: Наука, 1984.
Гиро, П. Частная и общественная жизнь греков. – М.: Ладомир, 1994.
Гис, Ф., Гис, Дж. Брак и семья в Средние века. – М.: РОССПЭН, 2002.
Глебов, А.Г. Англия в раннее средневековье. – СПб.: Евразия, 2007.
Грацианский, Н.П. О материальных взысканиях в варварских Правдах // Грацианский
Н.П. Из социально-экономической истории западноевропейского средневековья: Сб. статей.
– М.: Изд-во АН СССР, 1960.
Григорий Турский. История франков. – М.: Наука, 1987.
24
Гуревич, А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. – М.:
Изд-во «Искусство», 1990.
Гутнова, Е.В. Английское государство в XIV–XV вв. // Средние века. – М., 1987. –
Вып. 50.
Гутнова, Е.В. Возникновение английского парламента. – М.: Изд-во МГУ, 1960.
Данилова, Г.М. Возникновение феодальных отношений у франков VI–VII вв. –
Петрозаводск: Госиздат Карел. АССР, 1959.
Джонс, А.Х.М. Гибель античного мира. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997.
Дьяконов, И.М. Общественный и государственный строй древнего Двуречья. Шумер.
– М.: Изд-во Восточной литературы, 1959.
Егоров, А.Б. Рим на грани эпох: проблемы рождения и формирования принципата. –
Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1985.
Женщина, брак, семья до начала нового времени: Сб. статей. – М.: Наука, 1993.
Жерне, Ж. Древний Китай. – М.: АСТ; Астрель, 2004.
Законы Ману. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002.
История Византии: в 3 т. / отв. ред. С.Д. Сказкин. – М.: Наука, 1967. – Т. 1.
История Древнего Востока: зарождение древнейших классовых обществ и первые
очаги рабовладельческой цивилизации: в 2 ч. Ч. 1. Месопотамия / И.М. Дьяконов, В.К.
Афанасьева, В.М. Массон и др.; под ред. И.М. Дьяконова. – М.: Наука, 1983; Ч. 2. Передняя
Азия. Египет / Ю.Я. Перепёлкин, И.М. Дьяков, Н.Б. Янковская и др.; под ред. Г.М. БонгардЛевина. – М.: Наука, 1988.
История Древнего мира: в 3 кн. / под ред. И.М. Дьяконова, В.Д. Нероновой, И.С.
Свенцицкой. – М.: Наука, 1983. – Кн. 1–3.
История крестьянства в Европе. Эпоха феодализма: в 3 т. / отв. ред. З.В. Удальцова. –
М.: Наука, 1985. – Т. 1.
История права: Англия и Россия / под ред. В.Э. Бутлера, В.С. Нерсесянца. – М.:
Прогресс, 1990.
История Франции: в 3 т. / отв. ред. А.З. Манфред. – М.: Наука, 1972. – Т. 1.
Каролина. Уголовно-судебное уложение Карла V / пер., пред. и прим. С.Я. Булатова. –
Алма-Ата: Изд-во «Наука» Казахской ССР, 1967.
Коптев, А.Н. Кодификация Феодосия II и ее предпосылки // Древнее право. – 1996. –
№ 1.
Корсунский, А.Р. Образование раннефеодального государства в Западной Европе. –
М.: Изд-во Московского ун-та, 1963.
Корсунский, А.Р., Гюнтер, Р. Упадок и гибель Западной Римской империи и
возникновение германских королевств (до середины VI в.). – М.: Изд-во Московского ун-та,
1984.
Крюков, М.В. Древние китайцы в эпоху централизованных империй / М.В. Крюков,
М.В. Сафронов, Н.Н. Чебоксаров. – М.: Просвещение, 1983.
Кудрявцева, Т.В. Народный суд в демократических Афинах. – СПб.: Алетейя, 2008.
Культура Древнего Египта / отв. ред. И.С. Кацнельсон. – М.: Наука, 1976.
Курбатов, Г.Л. История Византии: (от античности к феодализму). – М.: Высшая
школа, 1984.
Латышев, В.В. Очерк греческих древностей: в 2 ч. – СПб.: Алетейя, 1997. – Ч. 1
Государственные и военные древности.
Лебек, С. Происхождение франков. V–IX вв. (Новая история средневековой Франции.
Т.1). – М.: Скарабей, 1993.
Левандовский, А.П. Карл Великий: Через Империю к Европе. – М.: Молодая гвардия,
1995.
Ле Гофф, Ж. Людовик IX Святой. – М.: Ладомир, 2001.
Ле Гофф, Ж. Цивилизация средневекового Запада / общ. ред. Ю.Л. Бессмертного. –
М.: Изд. группа Прогресс, Прогресс-Академия, 1992.
25
Ли, Г.Ч. История инквизиции в Средние века. – Смоленск: Русич, 2001.
Липшиц, Е.Э. Право и суд в Византии в IV–VIII вв. – Л.: Наука, 1976.
Лурье, И.М. Очерки древнеегипетского права XVI–X вв. до н.э. – Л.: Изд-во Гос.
Эрмитажа, 1960.
Люблинская, А.Д. Структура сословного представительства в средневековой Франции
// Вопросы истории. – 1972. – № 1.
Малинин, Ю.П. Общественно-политическая мысль позднесредневековой Франции XIV–
XV вв. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2000.
Машкин, Н.А. Принципат Августа. Происхождение и социальная сущность. – М.; Л.:
Изд-во АН СССР, 1949.
Маяк, И.Л. Рим первых царей: генезис римского полиса. – М.: Изд-во Московского
ун-та, 1983.
Медведев, И.П. Правовая культура Византийской империи. – СПб.: Алетейя, 2001.
Мейкок, А. История инквизиции. – М.: ОЛМА-Пресс, 2002.
Меланченко, И.В. Афинская демократия: государственное устройство и политический
режим классических Афин в правовых, исторических, социальных терминах. – М.: Крафт+,
2007.
Нечай, Ф.М. Образование Римского государства. – Минск: Изд-во БГУ, 1972.
Переломов, Л.С. Империя Цинь – первое централизованное государство в Китае (221–
202 гг. до н. э.). – М.: Изд-во вост. лит., 1962.
Переломов, Л.С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. – М.: Наука,
1981.
Перепёлкин, Ю.Я. История Древнего Египта. – СПб.: Летний сад, Журнал «Нева»,
2000.
Петрушевский, Д.М. Очерки из истории английского государства и общества в
средние века. – 5-е изд. – М.: Едиториал УРСС, 2003.
Печатнова, Л.Г. История Спарты (период архаики и классики). – СПб.: Гуманитарная
Академия, 2001.
Печатнова, Л.Г. Спартанские цари. – М.: Яуза, Эксмо, 2007.
Покровский, И.А. История римского права. – СПб.: Летний сад, Журнал «Нева», 1999.
Полдников, Д.Ю. Договорные теории глоссаторов. – М.: Academia, 2008.
Прусаков, Д.М. Раннее государство в древнем Египте. – М.: Ин-т востоковедения
РАН, 2001.
Пти-Дютайи, Ш. Феодальная монархия во Франции и в Англии X–XIII веков. – СПб.:
Евразия, 2001.
Разумович, Н.Н. Политическая и правовая культура. Идеи и институты Древней
Греции. – М.: Наука, 1989.
Савело, К.Ф. Раннефеодальная Англия. – Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1977.
Салическая правда / под ред. В.Ф. Семёнова // Уч. зап. МГПИ. – М., 1950. – Т. 62.
Средневековое городское право XII–XIII веков: Сб. текстов. / сост., ввод. ст. и комм.
Т.М. Негуляевой. – Саратов: Изд-во СГУ, 1989.
Средневековый город / под ред. В.Ф. Семёнова // Уч. зап. МГПИ. – М., 1949. – Т. 59.
Вып. 3.
Суриков, И.Е. Проблемы раннего афинского законодательства. – М.: Языки
славянской культуры, 2004.
Тираспольский, Г.И. Римские законы (предъюстинианская эпоха): Слов.-справ. – М.:
Флинта: Наука, 2010.
Фавтье, Р. Капетинги и Франция. – СПб.: Евразия, 2001.
Фролов, Э.Д. Рождение греческого полиса. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та,
2004.
Халфина, Р.О. Договор в английском гражданском праве. – М.: Изд-во АН СССР,
1959.
26
Хачатурян, Н.А. Власть и общество в Западной Европе в Средние века. – М.: Наука,
2008.
Хачатурян, Н.А. Возникновение Генеральных штатов во Франции. – М.: Изд-во
Московского ун-та, 1976.
Хэгерманн, Д. Карл Великий. – М.: АСТ, Ермак, 2003.
Цатурова, С.К. Офицеры власти: Парижский парламент в первой трети XV в. – М.:
Логос, 2002.
Шифман, И.Ш. Цезарь Август. – Л.: Наука, 1990.
Шишова, И.А. Раннее законодательство и становление рабства в античной Греции. –
Л.: Наука, 1991.
Эпоха крестовых походов / под ред. Э. Лависса, А. Рамбо. – СПб.: Полигон; М.: АСТ,
1999.
27