"Два князя" и ещё несколько стихотворений

Два князя
Как-то встретились два князя –
Игорь-князь и Мышкин-князь1.
Души их слились в экстазе,
Эпопея началась!
Освятили все корявки2,
Понастроили плоты,
У костра поставив лавки,
Ну, сбывать детей мечты!
Это будто в Зазеркалье –
Удивляется народ:
Вдоль по озеру – каналья! –
плот не тонет, а плывет!
И счастливые мальчишки
На костре готовят суп,
Чистят зубы, пишут книжки,
Сочиняют!!! Вот вам зуб
И рука на отсеченье! –
Словно в Нарнии-стране
Пишут там стихотворенья,
Кое-кто в Карантине3,
Кто-то даже в туалете4,
На полянке там и тут –
В Нарнию играют дети –
Не играют, а живут!
Потому что завязалась
Тут времен такая вязь
Так, что рядом оказались
Мышкин-князь и Игорь-князь.
Игорь Киршин – руководитель детской студии словесного творчества «Солнечный сад» в Калининграде,
Евгений Мышкин – руководитель студенческой театральной студии «Третий этаж» в Калининградском
государственном университете им. Канта. Их совместное творчество восхитительно!
2
Святые корявки – категория гуманной педагогики, введенная и разработанная Е. Мышкиным: самый
корявый детский подарок, сделанный от сердца, свят. Это знает каждый, кто такой подарок получал.
3
Карантин – название района в Феодосии, где пишет свои книги Лева Бондарев, который тоже находится
под присмотром князя Игоря.
4
Закрывшись в туалете, поскольку больше уединиться нигде не получалось, яркое стихотворение о Жанне
д’Арк написал семилетний Ростик Понтелейчук.
1
Лене Мирошник - руководителю шахматной студии "Солнечного сада"
Она умеет просто, смело
Из пешки делать Королеву.
И в жизни, будто бы на доску
взглянув, уводит в бой подростков.
Она и с черной Королевой
Управится одною левой.
и может будто бы в насмешку
из Королевы сделать пешку.
Андрею Розенденту,
талантливому скрипачу,
и всем крылатым мальчикам,
даже если они девочки или уже дедушки
Ты знаешь, мальчик, у тебя есть крылья!
Когда играешь, пишешь или спишь,
Тебя всего, осыпав звездной пылью,
Хранит крылатый крошечный малыш.
Я знаю мальчик, у тебя есть крылья.
Когда над миром зависает тишь,
Своей душой Вселенское всесилье
Ты нежно обнимаешь и хранишь.
Ты знаешь, это трудно - быть крылатым,
Когда струна сквозь пальцы тянет нить
От сердца к космосу, где каждый атом
Звучит. Поет. И требует Любить.
Я знаю, это трудно - быть крылатым,
Когда к Любви взывает каждый атом.
ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ОБЩЕНИЯ С ПОЭТАМИ
Есть в близости людей заветная черта,
( Но только той черты не видно ни черта)
На перекресток не заманишь ...
Хочу я написать такие строки,
Которые включили б в толстый том,
И чтоб прочел его в иные сроки
Пытливый мальчик, не сейчас, потом.
Потом, в иные дни, в ином столетье,
Когда на свете мой простынет след,
Тогда пусть прочитает строки эти
Тот мальчик, по призванию поэт.
Усталый от трудов, предназначенье
Свое спеша исполнить, пусть возьмет
Он книгу и, дрожа от нетерпенья,
Пусть несколько страниц перелистнет,
Прочтет и… не поймет... И сновиденья
Укутают, умчат в иную даль,
И там, в глубинах памяти прозренье
Пусть воскресит строки моей печаль.
Пусть он уснет в обнимку с книжкой этой,
И ум, и душу всю заполнив мной.
Вот так всегда общаются поэты,
Пренебрегая той, заветною чертой.
***
Пусть легкое перо кружится,
Пусть отгадать я не могу
Загадки полутень на лицах,
Мной пойманную набегу.
Пусть не удержит почерк быстрый
Кружений плавных путь и нить,
Движений блики мысли чистой
Пусть не дано мне уловить.
Пусть да пребудет нераскрытой
Таинственность мечты моей,
Прозрачной пеной Афродита
Пусть оградится от людей.
Но легкой пеленой послушной
Пусть отлетит ее покров,
Когда поэта шаг воздушный
Смешает вихрем легкость слов.
Памятник Есенину на Тверском
Жеребенок мой крылатый,
Что ж ты пал к ногам поэта,
Иль, подкошен болью брата,
Ты не чуешь праздник лета?
Жеребенок мой игривый,
Что ж глядишь пугливым оком,
Знать, не ведал ты, счастливый,
Как бывает одиноко.
Жеребенок мой хороший,
Меньший братик ты поэту.
Пробежит мороз под кожей –
Полетишь по белу свету.
Понесешь под облаками
Снова ввысь его ты душу,
Над полями, над веками,
Своеволен, непослушен.
Вы похожи брат на брата,
Пробежит мороз по коже.
Жеребенок мой крылатый,
Ну, вставай, лети! Ну, что же?
Ну, последнее усилье,
Поднимайся, братик милый,
Расправляй скорее крылья,
Жеребенок мой игривый.
Пронесешься гулкой ранью
Над рекой, над полем с рожью,
Как последнее желанье,
Жеребенок мой хороший.
Еще есть акварели.
Смотреть тут
http://fotki.yandex.ru/users/chernozem888/album/145494/
Роспись по стеклу
смотреть здесь
http://fotki.yandex.ru/users/chernozem888/album/215492/
Фотографии
http://fotki.yandex.ru/users/chernozem888/album/164836/
Город "Алых парусов"
http://fotki.yandex.ru/users/chernozem888/album/163416/
Случай из детства
В пятом классе по географии мы проходили походы Христофора Колумба. На
уроке ничего интересного не рассказали, просто велели подготовиться по учебнику. В
учебнике были какие-то скучные ничего не говорящие названия, понять было ничего
невозможно. Сама не знаю откуда, я почему-то знала, что плавания Колумба были
захватывающе интересными. И, пару раз перечитав скучные строчки учебника, я вдруг
поняла, что на следующем уроке будет новый материал, и я уже никогда-никогда ничего
не узнаю о потрясающих походах Колумба. И я начала реветь. Потому что из жизни
уходило самое главное. Но в тот вечер я почему-то была у моей бабушки, которая в
прошлом была учителем географии. Она спросила меня, в чем дело. Я не знала, как
объяснить, что происходит, и начала врать. Сказала, что нам задали заполнить контурную
карту походами Колумба, а в учебнике ничего нет, значит, завтра будет двойка. Бабушка
села вместе со мной. Прочитала учебник. Педагогично промолчала и ушла. А через
полчаса вернулась с 10 томами Детской энциклопедии, которую купила для меня в
ближайшем книжном магазине за страшно дорогую цену в 30 рублей, которые составляли
половину ее пенсии. Мы вместе с ней читали про Колумба и чертили контурную карту.
Карта мне была уже не интересна, но пришлось ее доделать. А желтые тома Детской
энциклопедии выручали меня много раз даже в старших классах. Раздражал только том по
искусству, где было много сведений, но мало того, что чувствуешь нутром.