Всеобщая история. Древнейшая и древняя история. История

10 класс
Зачет по истории № 1
Тема: Всеобщая история.
Древнейшая и древняя история. История Средних веков.
Вопросы к зачету
1. Древневосточные цивилизации. Общая характеристика (перечислить государства
Древнего Востока, назвать их отличительные черты).
2. Возникновение и распространение мировых религий: буддизм, христианство
(назовите время и место их возникновения, историческую личность, связанную с
возникновением религии, расскажите об основных идеях одной из религии).
3. Возникновение ислама, его отличительные черты. Роль мусульманской религии в
создании Арабского халифата. Историческое наследие Арабского халифата.
4. Византийская империя: устройство власти, её сильные и слабые стороны,
социально-экономическое развитие. Место и роль церкви в жизни Византии.
Раскол христианства.
5. Образование централизованных государств в Западной Европе: причины усиления
королевской власти, создание органов сословного представительства.
Раздробленные государства Центральной Европе.
Работа с датами
1) Этапы развития человечества: перечислите, указывая хронологические рамки.
2) К теме «Античная цивилизация»: 753 г. до н.э.; рубеж III – II тыс. до н.э. – 1450 г.
до н.э.; 776 г. до н.э.; 323 г. – 30 г. до н.э.; 616 – 509 гг. до н.э.;494 г. до н.э.
3) Первый Крестовый поход;
4) Создание Священной Римской империи германской нации Оттоном I.
Работа с терминами и понятиями
1) К теме «Античная цивилизация»:
консул, сенат, демократия, народный трибун, полис, архонт, ареопаг, илоты.
2) К теме «Становление феодального общества в Западной Европе»:
феод, домен, угодья, вассал, суверен, оброк, барщина, феодал.
3) К теме «Светская и духовная власть в Западной Европе»:
инквизиция, индульгенция, ересь, еретик.
4) К теме «Образование централизованных государств в Западной Европе»:
цехи, кортесы, Генеральные штаты, парламент, Жакерия.
Практические задания
1. Расположите в хронологической последовательности этапы становления
человечества: homo ereсtus (человек прямоходящий), австралопитек, homo sapiens
(кроманьонец), homo habilis (человек умелый), homo sapiens (неандерталец).
2. Назовите известные вам теории происхождения человека. Поясните одну из них.
3. Назовите и покажите по карте направление походов Александра Македонского.
Объясните с помощью схемы процесс образования и распада державы Ал.
Македонского (стр. 77)
4. Составьте в тетради план – перечисление событий, которые привели к падению
Западной Римской империи. Покажите по карте направления вторжений
«варваров» (стр. 101).
5. Расскажите о главной причине Великого переселения народов. Назовите и
покажите по карте крупнейшие варварские королевства Западной Европы (стр.
102).
6. Назовите и покажите по карте границы империи Карла Великого и королевства,
образованные на её территории в 843 году (стр. 109).
7. Установите и объясните иерархическую зависимость между феодалами снизу вверх
в эпоху Раннего Средневековья: маркиз, герцог, рыцарь, король, барон.
Задания к зачету





Таблица «Периодизация всемирной истории»
Сравнительная таблица «Афины – Спарта»
Конспект по параграфу 9 «Борьба за господство над Средиземноморьем»
План – конспект «Христианство»
Составьте хронологическую таблицу событий Столетней войны 1337 – 1453 гг.
Назовите её главные итоги.