разработка урока по истории Средних веков 6 кл

История Средних веков
6 класс
«Католическая
церковь:
путь к вершине могущества»
Разработала учитель истории - Карбовская Т.Б.
6 класс.
Тема: Католическая церковь: путь к вершине могущества
Цель: дать представление о роли церкви в средневековом обществе;
формировать понимание связи истории с современностью,
дать представление о причинах существования двух христианских Церквей;
продолжить формировать умение составлять схему;
продолжить формировать умения соотносить год с веком;
воспитывать толерантность по отношению к представителям различных конфессий.
Оборудование: карта « Римская империя в IY – YI веках»,
схема « Источники богатства католической церкви»
хронологическая схема « Расцвет средневековья»
презентация
Основные понятия: индульгенция, католическая церковь, православная
церковь, отлучение от церкви, анафема, путь в Каноссу.
Форма проведения урока: КСО ( коллективный способ обучения)
План урока:
I.
« Вне церкви – нет спасения»
II.
Испытание богатством
III.
Разделение церквей
IV.
Папа против императора
Ход урока.
Проверка знаний: составление кроссворда по теме « Город в Западной Европе»
Объяснения нового материала:
Беседа : 1. Вспомните когда и где возникло христианство
2. Какая книга является главной для христиан ( Библия)
3. О чем рассказывается в Библии ( Ветхий завет: о сотворении мира, о Всемирном
Потопе и др.; Новый завет : - о жизни и смерти Иисуса Христа – Евангелие, и
Деяния апостолов)
стр. 154. « Робкая надежда… сопровождали верующих жизни»
Рассказ о продаже индульгенций.
Запись учителем на доске, учащимися в тетради понятия индульгенция Составляем схему: « Источники богатства католической церкви»
Чтение по цепочке текста « Испытание богатством». После чтения учащиеся называют
источники богатства, а на доске заполняется схема.
Продажа
Церковных
Должностей
Доходы от
владения
землей и
крестьянами
Продажа
индульгенций
Источники
богатства
Католической
церкви
Пожалования
и завещания
сеньоров в
пользу церкви
Плата за
обряды
Церковная десятина
Работа с картой. « Римская империя в IY – YI вв.»
Рассказ учителя о разделение христианской церкви на православную и католическую.
Запись в тетрадь. Разделение Римской империи – глава церкви Восточной римской империи
находился в Константинополе, а главой церкви Западной Римской империи стал Папа римский.
1054 год – христианская церковь разделилась на
Православная
1.Патриархи Константинопольские
2.Митрополиты
3.Епископы
4.Священники
5.Дьяконы
6.Монахи
Католическая
1.Папа римский
2. Кардиналы
3. Епископы
4. Священники
5. Дьяконы
6. Монахи
верующие
Работа с хронологической таблицей учебника на с. 108 – 109.
Задание: найти в таблице дату разделения церквей, а затем даты правления папы ГригорияYII и
императора Генриха IY.
Вопрос: в каком веке произошли эти события?
Учитель: ХI в. – католическая церковь и ее папа римский пользовались огромным влиянием на
всех людей. Власть папы была больше, чем королевская. Об этом свидетельствует конфликт
между папой Григорием YII в 1077 г. Этот конфликт вошел в историю под названием « хождение
в Каноссу».
Чтение об основных событиях конфликта по цепочке и беседа по прочитанному.
Вопрос: 1. Что, по – вашему, означает ставшее крылатым выражение:
« Пойти в Каноссу?»
2. В каких случаях и в наше время может употребляться слово
« анафема» ?
Закрепление:
Тестовые задания:
а\ окончательное разделение христианской церкви на Западную и Восточную произошло …. в
году:
1\ 1054, 2\ 1098, 3\ 1202, 4\ 1216
б\ слово « анафема» означает:
1\ власть римского папы
2\ пойти на унижение
3\ драгоценная реликвия
4\ отлучение от церкви
в\ грамота об отпущении грехов называлась индульгенцией
г\ налог, взимаемы со всех верующих в пользу церкви, назывался церковной десятиной
Д\з § 16. Написать эссе « Духовно – рыцарский орден: что это такое?»
КАТОЛИЧЕСКАЯ
Папа римский
Кардиналы
Епископы
Священники
Дьяконы
Монахи
ПАТРИАРХИ
МИТРОПОЛИТЫ
ЕПИСКОПЫ
СВЯЩЕННИКИ
ДЬЯКОНЫ
МОНАХИ