Урок- игра «Рыцарский турнир» Цель: 1) повторить изученный

Урок- игра «Рыцарский турнир»
Цель: 1) повторить изученный материал по теме «средневековое общество», систематизировать
знания, провести контроль.
2) активизировать деятельность учащихся на уроке, развитие умения работать в группе
3) воспитание культуры общения.
Оборудование: костюмы рыцаря, глошатых, геральдические щиты, карточки с заданиями, свиток
«Обращение короля Артура», музыка (баллады В.Высоцкого из к/ф «Баллада о доблестном рыцаре
Айвенго», «Баллада о вольных стрелках», «Песня о времени» )
Ход урока
Звучит музыка
Ведущий
Богине истории Клео
Наскучив с богами сидеть
На высоком Олимпе
На землю решила спуститься
И игру устроить для всех.
Глошатый 1
В кабинете истории состоится небольшое состязание:
Ристамище тех, кто историю любит
Главным оружием знание будет.
(Звуки труб)
Глошатый 2
Труба зачинщика надменный вызов шлет,
И рыцаря труба в ответ поет,
Поляна вторит им и небосвод.
Забрала опустили седаки,
И к панцирям прикреплены древки
Вот кони понеслись, и наконец,
С бойцом вплотную съехался боец.
Ведущий
1. Разминка
– Кого называли в средние века рыцарями?
– Кого сейчас называют рыцарями?
- Чему учили рыцарей7
-Какие правила поведения существуют с рыцарских времен?
Звучит музыка.
2. Делятся на команды ( в игре принимают участие 2-3 команды мальчиков по 5 человек.
Обязанности жюри выполняет «королевская ложа».
3.Конкурс «выставка щитов» ( за конкурс оценка – до 5 баллов)
Ведущий: в средние века за несколько дней до начала турнира, вокруг того места, где он начинался,
устраивалась выставка щитов. Каждый рыцарь выставлял свой щит, а герольды определяли, кто из
них достоин участвовать в турнире. В нашем конкурсе рыцари демонстрируют свои щиты.
Звучит музыка.
4. Конкурс «Герольдов» ( по 2 балла за правильное выполнение задания и 1 балл за быстроту)
Ведущий:
Используя словари, найти значения слов: «герольд», «геральдика», «герб». Пока рыцари выполняют
задание, идет игра со зрителями:
- Кого и почему называли «маленькая подвижная крепость»?
- Что означала средневековая поговорка: «Кто до 12 лет остается в школе, не садясь верхом, годиться
только на то, чтобы стать священником»?
- Когда средневековый рыцарь получал единственный удар в жизни за который он мстил обидчику?
Звучит музыка
5. Конкурс «Арбалетчиков» ( 1 балл за меткое попадание и 1 балл за правильный ответ)
Рыцари демонстрируют свою меткость и знания. Бросают дротики в мишень. После этого получают
вопрос, на который должны ответить. Если рыцарь не может ответить, ответ предлагают зрители.
- какие церкви образовались после 1054 года?
-Назови повинности крестьян.
- Назовите сословия средневекового общества.
-Назови руководителей христианской церкви.
- Лучший образец изделия, который делал подмастерья, когда сдавал экзамен?
-Кто входил в феодальную лестницу?
- Перечислите источники богатств католической церкви.
- Кто работал в мастерской ремесленника?
- Организация ремесленников?
- Что такое герб?
-Кто такие еретики?
- Что такое индульгенция?
-Что такое десятина?
-Что такое ратуша?
6. Обращение к прекрасной даме. (5 баллов)
По одному представителю от каждого рыцарского клана обращаютася к прекрасной Даме с
куртуазными монологами.
7. Кодекс рыцарской чести (5 баллов)
Каждому рыцарскому клану даются два отрывка из стихов Бертрана де Борна, и они должны
определить, какие рыцарские добродетели прославляет поэт?
А рыцари стареть бы не давали
Отважный риск и вкус к делам большим,
Пиры в его гостеприимном зале
И щедрость, чей порыв неудержим:
Пусть на турнир иль боевой отряд
Свое добро он тратит все подряд,
В пылу игры умеет все спустить
И знает, как красавицу прельстить.
Всю жизнь я только то и знал,
Что дрался, бился, фехтовал;
Везде, куда ни брошу взгляд,
Луг смят, двор выжжен, срублен сад,
вместо лесов – лесоповалы…
8. Подведение итогов. Награждение (посвящение в рыцари)
Доблестные юноши!
Вы были храбры и настойчивы
Вы достигли Комелота.
В награду я оставляю вам
Свой меч, с помощью которого
Юноши будут посвящены в рыцари.
Желаю вам новых открытий и подвигов.
Король Артур.
Звучит музыка. «Королевская ложа» ведет награждение.