Составление плана

План-конспект мультимедийного урока по МХК в 10 классе
Учитель школы №22 г.Красноярска
Малеева Елена Венадьевна
Тема урока
Архитектурный облик Древней Руси. Православный храм.
Цель урока
раскрыть перед учащимися богатство и разнообразие особенностей разных
школ древнерусской архитектуры, познакомить их с выдающимися
произведениями православной архитектуры.
Задачи
учить применять сравнительно-исторический метод (историко-генетическое
сравнение);
развивать мышление и способности учащихся;
учить любить и понимать искусство, повысить эстетическую культуру
школьников.
Оборудование
Интерактивная доска, компьютер
План урока
1. Организационная часть — 2—3 мин.
2. Сообщение новых знаний — 8—10 мин.
3. Коллективная работа — 8—10 мин.
4. Работа в группах — 15—20 мин.
5. Представление результатов — 8—10 мин.
6. Сообщение задания на дом, завершение урока — 2—3 мин.
Пояснительная записка
На уроке обучающиеся знакомятся со сравнительно-историческим методом
и проводят историко-генетическое сравнение для выявления сходства различных
архитектурных школ в связи с их общим происхождением. Данное сравнение
проводится перед изучением различных школ древнерусской архитектуры, что
помогает обучающимся осознать ее самобытность. Урок проводится после
прохождения темы «Мир византийской культуры», поэтому учащиеся уже
знакомы с культурой «колыбели православия» в целом и понятием крестовокупольного храма в частности.
На уроке применяется интерактивная доска, т.к. ее возможности помогают
учителю эффективнее использовать иллюстративный материал, учитель может по
ходу урока менять последовательность материала. В презентации заготовлено
несколько слайдов, на каждом из которых с левой стороны выстроены
иллюстрации в уменьшенном виде, по ходу урока учитель выбирает необходимые
иллюстрации, растягивает их на весь экран, а затем сдвигает за границу экрана,
освобождая место для следующей иллюстрации. Для сравнительного анализа
учитель разворачивает рядом 2-3 иллюстрации, которые можно увеличивать или
уменьшать.
Отдельные учащиеся (по 2-3 человека) дома готовят сообщения о церкви
Пантократора в Несебре (Болгария), храме монастыря св.Гегарда в Армении и
храме Покрова на Нерли во Владимире и представляют их в начале урока (2 этап).
В это время учитель или учащийся иллюстрирует их рассказ соответствующими
фотографиями, разворачивая их на экране.
Для третьего этапа заготовлены слайды с изображениями для сравнения
трех храмов, их отдельных частей, на этих же слайдах за границей экрана
расположены строки уже заполненной (для экономии времени)таблицы, учитель
выносит их на экран, когда учащиеся называют определенные сходства и отличия.
Учитель может выбирать их в том порядке, в котором их называют учащиеся,
или сам задавать порядок.
Для 4 этапа подготовлены печатные материалы с описанием и
иллюстрациями древнерусских храмов Киевской, Новгородской, ВладимирскоСуздальской архитектурных школ.
Ход урока
1.
Приветствие. Озвучивание темы.
На экране первый слайд с темой и иллюстрациями (древнерусские храмы
разных школ).
Когда я с изумлением смотрю
На эти древнерусские соборы,
Я вижу с них подобно звонарю,
Родных лесов и пажитей просторы.
Не чад кадил, не слепоту сердец,
Взалкавших недоступного им рая,
А творчества слепительный венец,
Вознесшегося время попирая.
Великий Новгород и Древний Псков –
Нас от врага спасавшие твердыни –
Вот что в искусстве старых мастеров
Пленяет нас и радует поныне.
Был точен глаз их, воля их крепка,
Был красоты полет в дерзаньях отчих,
Они умели строить на века .
Благословим же труд безвестных зодчих!
(В.А.Рождественский “Зодчество”.)
2.
«Чтобы осмыслить свою культуру, надо посмотреть на нее чужими
глазами, как бы извне», т.е. сравнить ее образцы с образцами другой культуры. В
этом нам поможет сравнительно-исторический анализ. Сейчас вы познакомитесь
с образцами православной архитектуры трех стран: Болгарии, Армении и Древней
Руси. Будьте внимательны, постарайтесь найти сходства и отличия в этих
шедеврах архитектуры.
Церковь Христа Пантократора, первая половина XIV в, Несебр - крестовокупольная церковь с тремя алтарными нишами и нартексом. Общая длина 16 м.
Ширина 6,7 м. Крестовидная часть здания оформлена четырьмя колоннами.
Апсиды изнутри полукруглые, снаружи пятистенные. Фасады расчленены богато
декорированными слепыми нишами. Церковь была сложена из чередующихся
фрагментов красного кирпича и светлого природного камня, что являлось
характерным для построек византийской эпохи. Фасады храма украшают цветные
изразцы, не потерявшие до сих пор свою красочность. К сожалению, церковь
дошла до наших дней лишь в развалинах: сохранился центральный неф и часть
колокольни.
В Армении к северо-востоку от Гарни, выше по ущелью реки Азат,
находится монастырь Гегард. В его своеобразии, без сомнения, отразился
характер, окружающей монастырь, суровой и величественной природы:
живописное ущелье, с отвесно громоздящимися друг на друга высокими скалами,
очень извилисто, и, за поворотом круто спускающейся дороги, неожиданно
открывается монастырь. Несмотря на то, что имеются надписи, датируемые 1160ми гг., главная церковь, Катогике, была построена в 1215 г. под покровительством
братьев Закаре и Иване. Это — главная церковь в комплексе и традиционно
наиболее почитаемая. Церковь построена прямо напротив неприступной горы.
Внешние очертания плана напоминают равноплечий крест, вписанный в квадрат и
покрытый куполом на квадратной основе. По углам расположены небольшие
двухэтажные часовни с цилиндрическими сводами и лесенками, выступающими
из стены. Внутренние стены содержат много надписей с упоминаниями о
дарениях, принесённых монастырю. На южном фасаде Катогике установлены
ворота с великолепной резьбой. Тимпан украшен изображениями деревьев с
плодами граната, свисающими с их веток, а также листьями, переплетающимися с
гроздьями винограда. Изображения голубей располагаются между сводом и
внешней несущей конструкцией. Головы голубей повёрнуты в сторону ворот. Над
воротами изображена сцена со львом, нападающим на быка, символизирующая
княжескую мощь. Сводчатый верх барабана купола содержит обстоятельные
рельефы, изображающие птиц, человеческие лица, головы животных и т. д.
Архитектурные формы здания пропорциональны, гармоничны. Интересно
скульптурное убранство храма. Декоративные элементы удачно комбинируются с
объемными изображениями животных.
Церковь Покрова на Нерли построена в 1165 году. Исторические источники
связывают ее возведение с победоносным походом владимирских полков на
Волжскую Булгарию в 1164 году. В этом походе и погиб молодой князь Изяслав.
В память об этих событиях Андрей Боголюбский заложил Покровский храм. По
некоторым известиям, белый камень для постройки церкви доставили в качестве
контрибуции сами побежденные волжские булгары. Согласно другому преданию
князь Андрей Боголюбский построил этот в возвышенной печали храм в память о
своем старшем сыне Изяславе, погибшем в походе на Волжскую Болгарию.
Конструктивно храм Покрова на Нерли очень прост – это обычный для
древнерусского зодчества одноглавый крестовокупольный четырехстолпный
храм. Церковь невелика и удивительно гармонична. Полуцилиндры апсиды
словно утоплены в тело храма, и восточная (алтарная) часть не перевешивает
западную. Сложно профилированные пилястры с легкими полуколоннами
подчеркивают движение ввысь композиции изящного храма. Аркатурноколончатый пояс, тонкие колонки которого опираются на резные кронштейны,
проходит по всем фасадам и под карнизом апсид. Выше аркатурно-колончатого
пояса стены украшены рельефами. Вертикальное устремление постепенно и
незаметно переходит в полукруглые очертания закомар. Полукружиям закомар
вторят завершения изящно вытянутых окон. И, наконец, церковь венчает
полукружие главы, которая раньше была шлемовидной, а сейчас напоминает
луковицу. В 1954 - 1955 гг. при археологических изысканиях были обнаружены
фундаменты, скорее всего, это - основание несохранившейся арочной галереи,
которая огибала церковь с трех сторон на расстоянии двух с половиной метров от
стен. Внутреннее убранство - фрески не сохранились, были сбиты при
"поновлении" храма в 1877 году. Место для церкви – пойменный луг при
впадении Нерли в Клязьму – указал сам князь Андрей Боголюбский. Так как здесь
каждую весну разливалось широкое половодье, специально под храм было
сооружено высокое основание – искусственный холм из глины и булыжного
камня, снаружи этот холм был облицован белокаменными плитами. Когда весной
разливается Нерль, церковь остается на небольшом островке, отражаясь в
быстротекущих водах, подступающих прямо к ее стенам. Храм Покрова на Нерли
по лаконичности и совершенству форм сравнивают с древнегреческими храмами.
Глядя на это удивительное творение русских мастеров, трудно поверить, что храм
Покрова на Нерли только чудом спасен от гибели. В 1784 году игумен
Боголюбова монастыря ходатайствовал перед епархиальными властями о
разрешении разобрать храм Покрова на Нерли, чтобы использовать его материал
для постройки монастырской колокольни. Владимирский епископ такое
разрешение дал. Церковь уцелела только благодаря тому, что заказчики и
подрядчики не сошлись в цене. Во всей русской архитектуре, создавшей столько
непревзойденных шедевров, вероятно, нет памятника более лирического. Этот
удивительно гармоничный белокаменный храм, органично сливающийся с
окружающим пейзажем, называют поэмой, запечатленной в камне. Храм внесен в
список мирового наследия ЮНЕСКО.
3.
Итак, давайте проведем сравнение. Что общего во всех этих трех
храмах? Да, действительно все они относятся к крестово-купольным, их
исходным образцом является храм, созданный в Византии, как типовой храм
зрелого Средневековья. Поэтому мы с вами проведем историко-генетическое
сравнение, которое и нацелено на выявление сходства в связи с общим
происхождением. Ваши ответы кратко зафиксируем в таблице…
Параметры
Церковь Христа
Храм монастыря
Храм Покрова на
сравнения
Пантократора
св.Гегарда
Нерли
тип
Крестово-купольный
Крестово-купольный
Крестово-купольный
местность
На полуострове на
«Вырастает» среди
Искусственный холм
берегу моря
суровых гор
на равнине при
слиянии двух рек
материал
Камень – светлый,
Камень –
Камень – белый
желтоватый
терракотовый и
известняк
ракушечник,
сиреневый туф
кирпич – розоватокрасная плинфа,
керамика - зеленая
поливная майолика
цвет
многоцветный
серый
Ослепительно белый
детали экстерьера
Узор из цветных
Геометричность
Объем кубичен, но
горизонтальных полос объемов: крупные,
его гармонично
уравновешивает
четкие квадры,
вытягивают ввысь
вертикальное
треугольные
полукруглые арки,
членение стен, все
фронтоны, острые
углубляющиеся в
стены прорезаны
углы, почти
кладку, легкие
полукруглыми
незаметные арки на
полукружья апсид.
арками, арочками и
барабане.
Мягко вылепленные
окнами, выступающие Скульптурные
рельефы – Давид,
апсиды – внутри
рельефы – хищник
поющий гимны,
полукруглые,
когтит быка (знак
повторяющиеся
снаружи
княжеской власти),
женские маски – лик
пятиугольные,
солнечные розетки,
Богоматери, львы с
отсутствие
зацветший крест –
цветущими хвостами.
скульптурного декора
образ мирового древа.
Шлемовидный,
(как в Византии).
Конический шатер
позднее луковичный
Купол не сохранился.
главы.
купол.
бинарная оппозиция
Частично –
Частично –
Не существует
экстерьера и
абсолютно исключен
существует контраст
оппозиции экстерьера
интерьера,
скульптурный декор,
между аскетичным
и интерьера, для
характерная для
как в Византии, но в
экстерьером и
русских зодчих
Византийских храмов
целом экстерьер
ирреальной красотой
райский свет
нельзя назвать
интерьера, но в
«излучался сквозь
аскетичным
отличие от Византии
стены храма и
используется
изливался на
скульптурный декор
окружающий мир».
Суровый,
Ослепительно белый,
впечатление
Праздничный,
радостный, открытый, величественный,
сияющий,
рукотворность,
незыблемый, словно
светоносный, лебедь,
декоративность
вырублен в скале,
плывущий по воде,
нерукотворный
светлая печаль,
характер, воплощение
гармония,
духа гор
рукотворность
А теперь подумайте и ответьте, все, что мы нашли общее в этих шедеврах
архитектуры происходит… да, от одного корня, из Византии. А отличия можно
объяснить… различными условиями (природными, бытовыми, социальными и
т.д.), традициями, на которые наложился византийский образец, творческим
порывом архитекторов…
4.
А теперь вам предстоит самостоятельно провести сравнительно-
исторический анализ различных школ древнерусской архитектуры. (Ребята
делятся на группы, получают задания и материалы для выполнения этих заданий).
5.
Группы представляют свои результаты, учитель помогает найти
нужные иллюстрации на доске. Каждое задание выполняли по 2 группы, поэтому
у выступающих есть оппоненты, высказывающие свое мнение по данному
вопросу, подтверждающие или опровергающие сказанное.
6.
Итак, урок подходит к концу, что вы вынесли из него, чему
научились, что узнали?
Познакомились с православной архитектурой разных стран, обнаружили
общие корни и национальные особенности. Научились проводить историкогенетическое сравнение. Обнаружили особенности в древнерусской архитектуре
разных школ...
Домашнее задание: самостоятельно выбрать 2 храма, относящихся к разным
школам древнерусской архитектуры, и провести сравнительно-исторический
анализ.
Спасибо за урок.
Список использованной литературы
1. Е.С.Медкова, Искусствоведческие методики в преподавании МХК.
2. Монастырь Гегард. http://FindArmenia.com
3. Гегард. Материал из Википедии – свободной энциклопедии.
4. Церковь Христа Пантократора, Несебр. http://100dorog.ru
5. Тайны храма Покрова на Нерли, Алиса Городцова, "Московский комсомолец",
18 октября 2011г.