I Самостоятельная №1. (домашняя) работа Практическая часть

I
Самостоятельная №1.
(домашняя) работа
Практическая часть
Ч
Е
Т
В
Е
Р
Т
ь
А).Задания, на понимание изучаемого
материала «Раннее средневековье».
Учебник§1-15
Рабочие тетради-§1-15
Б)Творческие задания. Сообщения:
1.Военные походы викингов.
2.Карл Великий.
3.Снаряжение рыцаря.
4.Один день из жизни феодала.
1.Как возникло франкское королевство
2.Таблица «Изменения в управлении
франков к началу YI в.»
3.В рыцарском замке.
Тематическая контрольная работа №1.:
Раннее средневековье.
4. Средневековая деревня и ее
обитатели.
5. Культура народов раннего
средневековья.
Вид работы
тест
семинар
практикум
тест
Баллы.
+
+
+
+
практикум
+
6.Таблица «Культура народов раннего
средневековья»
семинар
+
7. Термины
диктант
+
Рыцарский турнир
презентация
Тест №9.
Письм.раб.
10
Требования по теме №2: Расцвет средневековья -9часов.
1.Причины возникновения городов. Места появления новых городов. Значение.
2.Причины борьбы городов с сеньорами. Итоги борьбы. Жизнь и быт городов.
3.Как был организован труд ремесленников.
4.Как развивалась торговля и денежное дело в средневековой Европе.
5.Почему произошло разделение христианской церкви на западную и восточную.
6.Способы обогащения католической церкви.
7.Против кого выступали еретики, как церковь боролась с ними.
8.Почему были организованы Крестовые походы.( Какие слои населения приняли участие в первом крестовом походе. Как
вели себя участники похода по отношению к местным людям. Из каких государств Европы были участники похода.
9.Работа с картой. Путь участников похода.
10.Каковы были итоги и последствия Крестовых походов.11.Объединение Франции.
12.Усиление королевской власти в Англии.
I
Самостоятельная
(домашняя) работа №2.
Практическая часть
Вид работы
Баллы
Ч
Е
Т
В
Е
Р
Т
ь
А). Задания, направленные
на ликвидацию проблем по
ТПР №1. Древние германцы,
христианство, феодальная
раздробленность, проживания
древних норманнов и
направления их походов,
проживания древних славян и
их государства.
Учебник-§1-15 Рабочие
тетради-§1-15.
Б). Задания, на понимание
изучаемого материала.
«Расцвет средневековья».
Учебник-§16-26
Рабочие тетради-§16-27
В)Творческие задания.
Сообщения:
1.Об инквизиции.
2.Путешествие в
средневековой город.
3. Детские крестовые походы.
1.Таблица «Значение культуры Халифата
семинар
+
Тематическая
контрольная
работа№2: «Расцвет
средневековья».
.
.
2. Путешествие в средневековый город
практикум
+
+
3.Работа с документами.
практикум
4.Крестовые походы
тест
5. Работа с документами.
практикум
6. Таблица «Реформы Генриха II».
семинар
+
7. Термины
диктант
+
Что англичане считают началом своих
свобод.
презентация
Тест №10
Письм.раб.
+
+
10
1.Таблица «Значение культуры Халифата.
Область знания или искусства.
Достижения
А) точные науки
Б) Развитие естественных наук
В) Медицина.
Г) развитие архитектуры
д) Развитие философии
Е) Школы и ученость
Ж) Библиотеки
2. Таблица «Реформы Генриха II».
Название реформ Генриха II
Что изменялось
Какое значение имели изменения.
А) Судебная реформа
Б) Военная реформа
В) Управление на местах.
Термины:
Требования по теме№3: Осень средневековья- 14ч.
(знать ответы на вопросы)
1.Главная причина Столетней войны. Когда началась Столетняя война. Что принесла эта война простым жителям Франции.
2.Как происходило восстание Уота Тайлера в Англии.
3.Борьба французского народа против захватчиков. Какой подвиг совершила Жанна Д´ Арк. Протоколы обвинительного процесса
Жанны Д´ Арк.
4. Что такое Реконкиста. Каково значение создания централизованного государства.
5. Средневековый Китай, Индия
Повторить даты:
Образования парламента в Англии.
Появления Генеральных штатов во Франции.
Образования централизованных государств в Англии и во Франции.
Начала и конца столетней войны.
Жакерии во Франции.
Появления Великой хартии вольностей
II
Самостоятельная
(домашняя) работа №3.
Практическая часть
Вид работы
Баллы
Ч
Е
Т
В
Е
Р
Т
ь
А). Задания, направленные на
ликвидацию проблем по ТПР №1
1.Работа с источником.
2.Проверка дат, событий.
семинар
семинар
+
+
3.Я - исследователь.
практикум
+
4.Самое сильное звено.
практику
+
5.Вдали от Европы. Групповая работа.
практикум
+
6. Таблица «Феодальная раздробленность в Германии и
Италии».
семинар
+
7. Термины.
диктант
+
8. Таблица «Движение гуситов в Чехии».
Наследие истории Средних веков и истории человечества.
семинар
презентация
Тест
Письм.раб.
Учебник-§27-49.
Рабочие тетради-§27-49.
Б). Задания, на понимание
изучаемого материала.
В)Творческие задания.
Сообщения:
1Подвиг Жанны´Арк.
2.Порядки, установленные турками
– османами на покоренных
территориях.
Тематическая
контрольная работа№3:
«Осень средневековья».
10
1.. Таблица «Феодальная раздробленность в Германии и Италии».
Германия
Италия
1.Особенности развития
торговли.
2.Причины сохранения
феодальной раздробленности.
3.Последствия феодальной
раздробленности.
2.Таблица «Движение гуситов в Чехии».
Что сравнивать
1.Какие слои населения
входили в эту группу.
2.Чембыли недовольны.
3.За что боролись.
Термины:
Табориты
Умеренные
Обществознание-6кл.
Школа (учимся
жить в классе)
Семья (учимся
дружно
помогать вести семейное
хозяйство).
Ч
Е
учимся
Л
О
В
общаться
Узнавать и оценивать себя
Правильно организовывать свои занятия
Размышлять
Е
к
Родина ( учимся
Добродетели ( учимся
Труд ( учимся
Быть
достойными
гражданами
трудиться
уважать труд
Творчеству)
Уважать людей любой
национальности)
Делать
добро
Быть терпимыми)
Требования по теме№1: Человек- 7ч. (знать ответы на вопросы)




связно пересказать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;
анализировать материал;
полемизировать и отстаивать свои взгляды, делать выводы;
использовать ранее изученный материал для решения познавательных задач.
Раскрыть суть понятия:
1.Личность. 2.Индивидуальность. 3.Наследственность. 4.Подростковыйвозраст. 5.Самосознание.
6.Самооценка. 7.Потребности человека. 8.Чувства. 9.Эмоции. 10.мышление
I Самостоятельная
Ч
Е
Т
В
Е
Р
Т
Ь
.
Практическая часть
Баллы
(домашняя) работа№1.
Б). Задания, на понимание изучаемого
материала Учебник «обществознание»,
§1-6.
Рабочие тетради-§1-6.
В)Творческие задания.
Сочинение «Каким я себя вижу в
будущем».
1. Устные ответы
2. Тест: 1. Личность
Тест: 2.Подростковый возраст
3. Тест: 3.Самосознание
4. Практикум
5.Составление памятки «Советы по повышению
своей самооценки»
Тематическая контрольная
работа№1: Человек.
+
+
+
+
+
+
Учимся общаться. Узнавать и оценивать себя. Правильно
организовывать свои занятия. Размышлять.
Тест
10
Требования по теме№2: Семья- 4ч.
(знать ответы на вопросы)
1.Семья- ячейка общества.
2.Конституция.
3.Хозяйство.
4.Свободное время.
5.Хобби.
Самостоятельная(домашняя) работа№2.
1
ч
Е
Т
В
Е
Р
Т
ь
А). Задания, направленные на ликвидацию проблем
по ТПР №1
Учебник «обществознание»,
§1-6.
Рабочие тетради-§1-6.
Б). Задания, на понимание изучаемого материала§79.
В)Творческие задания.
Тематическая контрольная
Практическая часть
Баллы
Практикум
+
Составление памятки «Это должен уметь
каждый хозяин».
Сочинение «Какой я вижу мою семью в
будущем».
+
Учимся помогать вести семейное хозяйство.
10
+
работа№2: Семья.
Тест
Требования по теме№3: Школа- 4ч.
(знать ответы на вопросы)
Профессия – ученик. Школьное образование.
Чему учит школа. Одноклассники, сверстники, друзья.
Учись учиться.
Самостоятельная(домашняя) работа№3.
1
ч А). Задания, направленные на ликвидацию проблем
Е по ТПР №2.
Т Учебник «обществознание»,
В §7-9..щего
Е Б). Задания, на понимание изучаемого
Р материала§10-11.
В)Творческие задания .Школа будущего.
Т
ь
Практическая часть
Баллы
Практикум
+
Тематическая контрольная
работа№3: Школа.
Учимся дружно жить в классе.
Что объединяет одноклассников.
Составление памятки «Учись учиться».
Сочинение «.Школа будущего».
+
+
10
Тест
Требования по теме№4: Труд- 4ч.
(знать ответы на вопросы)
Каким бывает труд. Что создается трудом и как оценивается.
Богатство и бедность. Слагаемые жизненного успеха.
Поддержка близких-залог успеха.
Самостоятельная(домашняя) работа№4.
1
ч А). Задания, направленные на ликвидацию проблем
Е по ТПР №3.
Т Учебник «обществознание»,
В §10-11.
Е Б) Задания, на понимание изучаемого
Р материала§12-14.
В)Творческие задания. Кому и зачем нужна
Т
благотворительность.
ь Что
является источником богатства для человека.
Практическая часть
Баллы
Труд- основа жизни. Практикум
+
Труд и творчество. Практикум
+
Сочинение «Кем я хочу быть».
+
Тематическая контрольная
работа№4:Труд.
Учимся творчеству.
10
Тест
Требования по теме№5:Родина - 5ч.
(знать ответы на вопросы)
Что значит быть патриотом. Символика России (герб России, флаг, гимн).
Гражданин. Права и обязанности граждан России.
Многонациональная культура России.
Самостоятельная(домашняя) работа №5
1
ч А). Задания, направленные на ликвидацию проблем
Е по ТПР №4.
Т Учебник «обществознание»,
В §12-14
Е Б). Задания, на понимание изучаемого
Р материала§15-18.
В)Творческие задания. Пословицы о Родине и
Т
патриотизме.
ь
Практическая часть
Баллы
Практикум
+
Нарисовать герб России, флаг.
+
+
Тематическая контрольная работа
№5:. Родина.
Учимся быть достойными гражданами.
Сочинение «Моя Родина в будущем».
10
Тест
Требования по теме№6: Добродетели - 4ч.
Критерии(знать ответы на вопросы)
Кого называют добрым. Что такое добро.
Главное правило доброго человека. Что такое страх.
Что такое человечность. Гуманизм.
Самостоятельная(домашняя) работа №6
1
ч А). Задания, направленные на ликвидацию проблем
Е по ТПР №4.
Т Учебник «обществознание»,
В §15-18
Е Б). Задания, на понимание изучаемого
Р материала§19-21.
В)Творческие задания. «Что такое добро». «Что
Т
такое человечность».
ь
Практическая часть
Баллы
Практикум
+
Составление памятки «С чего начинается
доброта». «Три правила заботы о близких».
Сочинение : Прояви внимание старикам.
+
Тематическая контрольная работа
№6:. Добродетели.
Итоговая конференция. Учимся делать добро,
учимся быть терпимыми.
10
+