Правила дорожного движения знай и выполняй все без

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
3 класс
Тема: «Правила
дорожного
движения
знай и выполняй все
без исключения!»
Петрова Елена
Валентиновна,
учитель начальных
классов
Тема: «Правила дорожного движения знай и выполняй все без исключения!»
Цель: Повторить правила дорожного движения, правила безопасности на улицах, дорогах и в общественном транспорте.
Задачи:
1.
Проверить
и закрепить знание детьми
дорожных знаков.
Расширить знания учащихся по
безопасности движения.
Предупредить
наиболее
распространённые
ошибки
поведения детей на дорогах и в
общественном транспорте.
Развивать
внимание,
дисциплинированность,
ответственность
умение
анализировать дорожные ситуации,
творческие способности учащихся.
Воспитывать интерес и уважение к
общему закону дорог и улиц.
2.
3.
4.
5.
Оборудование: музыкальное
сопровождение, экран, диск с
материалами викторины и
ситуативными задачами по
безопасности движения, маски для
инсценировки,
репродукция картины В.
Васнецова «Витязь на распутье».
Наглядные пособия:
изображения дорожных знаков.
Эпиграф занятия: «Как таблицу
умноженья, как урок,
Помни
правила движенья назубок»
(Я. Пишумов)
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент. Вступительное слово учителя.
Дети входят в зал под песню “Дорога не тропинка” А. Пинегина – А. Усачёва, рассаживаются на
места.
Учитель:
2.
-
Юные пешеходы! Будущие водители!
Дети, гости зрители!
Правила дорожного движения
Выполняйте все без исключения.
Сегодня на занятии мы продолжим изучать азбуку безопасного поведения
на дороге.Изучать и знать Правила движения необходимо для того,
чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Поэтому мы будем продолжать изучать правила поведения на дороге,
правила безопасности в автобусе, повторим некоторые дорожные знаки. Сегодня вам нужно быть очень внимательными, так как в конце урока вы станете
участниками викторины, в которой вам будет необходимо верно ответить на ее вопросы.
Игра «Да – нет»
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».
Что хотите – говорите, в море сладкая вода? (Нет)
Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да)
-
Что хотите – говорите, каждый раз, идя, домой, играем мы на мостовой? (Нет)
Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)
Что хотите – говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход? (Да)
Что хотите – говорите, мы бежим всегда так скоро, что не видим светофора? (Нет)
Что хотите – говорите, на знаке «Здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
Что хотите – говорите, на круглых знаках – красный цвет означает «здесь запрет»? (Да)
Я уверена, что вы на дороге такие же внимательные, как на занятии.
3.
Из прошлого
Посмотрите на картину В.Васнецова
«Витязь на распутье». На развилке дорог
остановился в раздумье перед камнем
былинный богатырь. На камне высечено:
«Прямо поедешь – голодать, холодать
тебе;
налево свернёшь – сам останешься
жив, а коня потеряешь;
направо свернёшь – сам будешь
мёртв, а твой конь останется жив».
Конечно, сюжет картины
сказочный, но в каждой сказке есть доля
правды. Оказывается, камни, простые или
с различными изображениями (например,
животных), зарубки на деревьях, особым
способом надломленные ветки
применялись в качестве дорожных знаков
ещё в древности.
Учёные полагают, что знак
подобный нашему «Уступи дорогу»,
появился в Риме во времена императора
Августа. В той же Италии, на крутом
повороте одной из дорог, нашли древний
камень с надписью: «Это место является
опасным».
Наши предки – славяне тоже
применяли камни для различных обозначений на дорогах, пользовались ветками и сучьями, делали зарубки на деревьях.
В России официальные дорожные знаки появились в 1909 году, когда в стране уже имелись автомобили.
4.
1.
2.
3.
Игра «Угадай-ка»
Мы живём в 21 веке, и движение на дорогах стало во много раз оживлённее, потому что с каждым годом на дорогах становиться всё больше и
больше автомобилей. Для безопасности такого движения существует множество различных дорожных знаков. Давайте вспомним некоторые из них.
Несколько учащихся говорят загадки, держа в руках дорожные знаки (перевёрнутые). После названной отгадки ребята переворачивают их к
зрителям лицевой стороной.
На дороге дружно в ряд
Полоски белые лежат.
Для тебя здесь, крошка…
(«Пешеходная дорожка»).
Очень важен он и всё ж
На кирпичик он похож!
Знаем я и ты, и он
Это знак … («Въезд запрещён»).
Этот знак предупреждает.
Жизнь детишек охраняет –
Знают все на свете - …
(«Осторожно, дети!»).
-
4.
В треугольнике, ребята,
Человек стоит с лопатой.
Что-то роет, строит что-то –
Здесь … («Дорожные работы»).
5.
Здесь машина как гроза,
Здесь не держат тормоза.
Этот знак для всех тревога –
Это … («Скользкая дорога»).
Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете эти дорожные
знаки.
Знаки важные, дорожные –
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Знайте, что нельзя, что можно!
Выполняйте непреложно
Всё, что знаки говорят!
-
Но не только дорожные знаки регулируют движение
на дорогах, ещё и… отгадайте.
С площадей и перекрёстков
На меня глядит в упор
С виду грозный и серьёзный,
Очень важный … (светофор).
-
Вы вспомните как он работает, поиграв в игру
«Светофор»
5. Физминутка. Игра «Светофор»
Я буду показывать сигналы
светофора. Если красный –… вы стоите на
месте, желтый – … хлопаете в ладоши,
зеленый – … ходьба на месте. И так,
внимание!
- А вот что произошло однажды в лесу…
6.
Инсценировка стихотворения С. Михалкова “Бездельник
Светофор”.
Ведущий:
В лесу, где все без правил
Ходили до сих пор,
Однажды появился
Дорожный светофор.
-
Откуда-то с дороги
Принес его Медведь.
И звери прибежали
На технику смотреть.
И первым начал Ежик:
Ежик:
Какая ерунда!
Нужны для светофора
И ток, и провода.
И если он не будет,
Как следует гореть,
То нам на эту штуку
Не стоит и смотреть!
Волк:
Я с Ежиком согласен! Сказал, зевая Волк. А если б он работал.
Какой в нем был бы толк.
Когда гоню я зайца,
Мне просто смысла нет
Бежать на свет зеленый,
Стоять на красный свет!
Зайчишка:
- И я, - сказал Зайчишка, Когда уже бегу,
Следить за светофором,
Простите, не могу.
Лиса:
У нас, - Лиса сказала. Порядки здесь свои,
И нам на перекрестке
Не нужен пост ГАИ!
Крот:
Мне тоже он не нужен!
Сказал из норки Крот.
Я сам себе пророю
Подземный переход!
Сова:
Услышав над собою
Разумные слова,
Я вообще летаю!
Прогукала Сова.
Ведущий: (учитель)
Осталось всё как было.
Шумит дремучий бор…
Качается на ветке
Бездельник светофор,
Но мы с тобой не зайцы,
Не волки, не кроты
Хожу я на работу,
А в школу ходишь ты.
А мимо мчат машины,
Включив огни свои,
И нам на перекрестках
Нужны посты ГАИ!
Они нам помогают,
Нас учат с малых лет
Шагать на свет зеленый,
Стоять на красный свет.
Почему автор назвал так
стихотворение?
Могут ли отказаться от
светофора люди?
7.
Беседа
о
правилах
перехода
дороги
по
нерегулируем
ому
пешеходному
переходу
- В нашей местности нет
светофора. Почему?
- Как же нам тогда
переходить дорогу?
(Ответы детей).
8.
Беседа
о
правилах
поведения в
общественно
м
транспорте
Существуют правила безопасного поведения в транспорте. Знаете ли вы правила поведения в автобусе? (Ответы детей).
Посмотрите видео материал о безопасном поведении в автобусе.
- Какие правила поведения в общественном транспорте вы будете неукоснительно выполнять? (Ответы детей).
Ещё об одном правиле поведения, которое вы редко соблюдаете, вам расскажет
анимационный фильм.
Чего же нельзя делать на автобусной остановке? Почему? (Ответы детей).
Чтоб не случилась с вами беда,
Помните правила эти всегда.
9.
Интерактивная викторина.
А теперь я хочу проверить, как вы знаете правила дорожного движения. Вам будут
предложены вопросы и несколько вариантов ответов, среди которых вы должны выбрать
правильный. Номер правильного ответа покажите цифрой – но только по моему сигналу.
Вопросы викторины.
1). Под какой цифрой правильно расположены сигналы светофора? 1
2). Какой цифрой обозначен знак “Пешеходный переход”? 2
3). Какой из этих знаков запрещает въезд? 2
4). Какие правила надо выполнять пешеходу, идя по тротуару? 3
5). С какой стороны нужно обходить автобус? 2
6). Что такое обочина? 1
7). На каком рисунке дети нарушают правила поведения на дороге? 2
8). Кто идет правильно: бабушка или внук? 2
9). Переходя дорогу, куда нужно посмотреть сначала, куда потом? 1
10) Почему надо выполнять Правила дорожного движения? 3
-
10.
Итог занятия
Молодцы, ребята, вы отлично справились с вопросами викторины.
Что нового вы узнали сегодня на занятии?
Что вам больше всего понравилось на занятии?
Я желаю, чтобы вы были здоровы
и никогда не забывали заботиться
о своей безопасности.
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и
летать,
Ты должен правила движенья
Всегда и всюду соблюдать!
Давайте, исполним песню
“Дорога не тропинка” (муз. А.
Пинегина, сл. А. Усачёва) о
правильном переходе через
дорогу.
Дети поют песню “Дорога не
тропинка” А. Пинегина – А.
Усачёва
Использованная литература
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Пляшечук. В.И. Дорожная азбука. – Киев: Рад. школа, 1983.
Попова Г.П. Основы безопасности жизнедеятельности. 1- 4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах. – Волгоград: Учитель,
2006.
Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению правил дорожного движения / Кол. авторов. – 2 –е изд. – М.: Глобус, 2007. –
203с. – (Классное руководство).
Три сигнала светофора: Дидакт. игры, сценарии вечеров досуга: Из опыта работы / В.А. Добрякова, Н.В. Борисова и др.; Сост. Т.Ф. Саулина. М.:
Просвещение, 1997.
Безопасность на улицах и дорогах: обучающая энциклопедия по безопасности жизнедеятельности (электронное пособие). – Научно-технический центр
«Поиск – XXI», 2007.
Правила дорожного движения (для школьников): теория и практика поведения на дорогах, тесты. – ЗАО «Новый диск», 2007.