Материалы для организации контроля процесса формирования

Материалы для организации контроля процесса формирования УУД
для выпускников начальной школы и обучающихся первых классов – тексты
комплексных контрольных работ за 2010-2011 учебный год
Для 1 класса
Зубр
9
Зубр живёт в лесу. Это очень крупный и тяжёлый зверь. Голова у него большая, с
широким лбом. Длина тела достигает 3 метров, его высота 2 метра. Это самое
известное охраняемое животное в нашей стране. Зубр питается разными растениями,
любит сено. Он может съедать от 30 до 40 килограммов сена в день. В жаркую погоду
зубры по два раза ходят на водопой. Взрослый зубр не имеет врагов, кроме
браконьеров. Вырубка лесов человеком стала причиной гибели зубров. Другой
причиной является охота* на них. На воле зубры живут от 22 до 27 лет. В зоопарках
они живут намного дольше, так как там о них заботятся люди, кормят их и охраняют.
Для человека сейчас очень важно спасти этого зверя от гибели.
Задания для учеников
№ 1. Найди в тексте числа и запиши их в порядке убывания:
__________________________________________________________
№ 2. Запиши самое большое двузначное число из выписанных выше:
Ответ: _____
№ 3. Выбери и впиши нужное слово, сравнив длину тела и высоту зубра:
3 метра ______________, чем 2 метра
Слова: меньше, равно, больше
№ 4. Выбери правильный ответ на вопрос:
Сколько раз могут зубры сходить на водопой за 3 дня?
А) 2 раза
Б) 6 раз
В) 8 раз
№ 5. Пользуясь второй частью текста, допиши причины гибели зубров. Проверь себя.
Если есть ошибки, исправь.
Первая причина гибели зубров - ___________________________________.
Другая причина гибели - __________________________________________.
№ 6. Спиши выделенные слова, определи и запиши числом количество букв и звуков в
слове:
_____________________ -
букв
звуков
_____________________ -
букв
звуков
№ 7. Объясни смысл слова:
Браконьер – это человек __________________________________________
№8. Напиши, с какой целью люди заботятся о зубрах?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
№ 9. Спиши второе предложение и поставь ударение в словах.
______________________________________________
№ 10. Найди в тексте слово, помеченное *. Выпиши и раздели это слово на слоги и для
переноса.
_________________________________________________________________
№ 11. Выбери ответ на вопрос:
Почему зубры в зоопарках живут дольше?
А) там о них заботятся люди, кормят их и охраняют;
Б) там на них охотятся;
В) там нет браконьеров.
№ 12. Вставь в предложение нужные по смыслу слова:
____________ зубр живет в __________________ лесу.
Слова для справок: густой, белый, грязный, огромный.
№ 13. Найди и подчеркни слова с ошибками. Исправь их.
жывотное
живёт
зубр васька
№14. Поставь, где нужно точки. Покажи начало предложений большой буквой.
В субботу мы с мамой ходили в зоопарк
большие и лохматые я кормил зубра хлебом.
там
мы
видели
зубров
они
Загадка Нила
Один из первых очагов человеческой цивилизации1 – Древний Египет,
расположился по берегам великой африканской реки Нил. Древние египтяне
обожествляли реку – от нее зависела вся их жизнь. На протяжении
тысячелетий они не могли разгадать загадки Нила.
Каждый год, начиная с июля, уровень воды в Ниле начинал
подниматься и в октябре становился на 8 м выше, чем в мае. В сезон разлива
Нил выходил из берегов и выносил на поля ил – прекрасное удобрение.
Это явление – столь значительный подъем воды в реке – весьма
необычно, ибо в Египте не бывает сильных дождей. Сотни лет люди никак не
могли понять, в чем причина ежегодных разливов Нила. Ответ был найден
лишь в XIX веке.
Нил – одна из самых длинных рек в мире. Его протяженность с юга на
север составляет 6500 км. Он протекает, в основном, по территории Судана
и Египта, расположенных на северо-востоке Африки. Ежегодные разливы
Нила привели к появлению плодородной долины, узкой лентой
протянувшейся вдоль реки, окруженной знойной, засушливой и бесплодной
пустыней. Первые люди поселились в этой долине более пяти тысяч лет
назад.
Река Нил питается из двух основных источников – Белого Нила и
Голубого Нила. Белый Нил вытекает из озера Виктория в Уганде 2 и не
влияет на изменение уровня воды в Ниле. А Голубой Нил берет начало в
горах Эфиопии3, где в сезон дождей льют муссонные ливни и в горах тают
снега. Уровень воды в голубом Ниле резко повышается именно в сезон
дождей. Это и приводит к разливу Нила.
Крупнейшие реки на Земле
Название
Амазонка
Амур
Волга
Нил
Инд
Конго
1
Цивилизации – общества
2
Уганда – страна в Африке
3
Эфиопия – страна в Африке
Куда впадает
Атлантический океан
Охотское море
Каспийское море
Средиземное море
Аравийское море
Атлантический океан
Протяженность (в км)
5510
2846
3551
6500
3250
4336
Задания для контрольной работы.
№ 1. Выбери правильный ответ:
Разлив Нила происходит, потому что:
А Уровень воды в Белом Ниле повышается в сезон дождей.
Б.Уровень воды в Голубом Ниле повышается в сезон дождей.
В.Долина Нила окружена знойной пустыней.
Г. Река Нил питается из двух рек: Белого и Голубого Нила.
№ 2. Выбери правильный ответ:
Все реки весной разливаются. Почему же для древних египтян разлив
Нила был загадкой?
А. Потому что в Египте не бывает сильных дождей.
Б. Нил протекает по пустыне.
В. Не знали, откуда Нил берет начало.
Г. Не стремились узнать причину разливов.
№3. Покажи стрелками направление течения реки Нил и подпиши
нужные названия.
№ 4. Найди закономерность и вставь пропущенные слова
Сезон ливневых дождей
воды повышается
_________________________________
разлив Нила.
уровень
№ 5. Заполни пустые клетки таблицы, пользуясь текстом, таблицей «Крупнейшие
реки на Земле» или картой:
Название реки
Откуда берет начало
Куда впадает
Нил
Из рек Белый и Голубой Нил
Белый Нил
Озеро Виктория
Голубой Нил
Горы
№ 6. Вычисли продолжительность периода земледелия в днях.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
№ 7. Отметь на числовом луче, век, когда был найден ответ о причинах ежегодных
разливов реки Нил
I
век
0
№ 8. Если бы ты был ученым, что могло бы быть целями твоего путешествия по реке
Нил:
А) изучение причин разлива Нила;
Б) перевозка грузов для строительства;
В) исследование влияния разливов Нила на растительный и животный мир его долины.
№ 9. Если бы ты был туристом, какова бы была цель твоего путешествия по реке Нил?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
№ 10. Твоя цель – подготовиться к пересказу текста «Загадки Нила», в каком порядке ты
будешь это делать, запиши буквы в нужном порядке:
А) прочитать текст
Б) пересказать по составленному плану;
В) разделить текст на смысловые части;
Г) выписать опорные слова по каждой части;
Д) озаглавить каждую часть;
Е) выделить главную мысль каждой части;
Ответ:_____________________________________________________________
№ 11. Пользуясь таблицей «Крупнейшие реки на Земле», выполни задания:
Турист планировал маршрут своего путешествия, в который он мог включить круиз по
следующим рекам: Нил, Инд, Конго.
Вычисли и запиши ответ, во сколько раз длина реки Нил больше длины реки Инд?
__________________________________________________________________
Ответ:_____________________________
№ 12. Турист решил путешествовать по рекам Нил и Конго.
Сколько полных суток он может затратить на путешествие по рекам при средней
скорости теплохода 36 км\ч?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________
№ 13. Из выделенных слов четвертого абзаца выпиши слова, подходящие к схемам:
_______________
_____________________
№ 14. Сформулируй и запиши основные мысли второго абзаца так, чтобы он состоял из 4
предложений.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
№ 15. Что такое ил? С опорой на текст сформулируй определение для энциклопедии.
_____________________________________________________________________________
№ 16. В каком абзаце текста можно найти ответ на вопрос: «К чему приводят ежегодные
разливы Нила?»
Ответ: __________________
№ 17. Какие географические названия встретились в тексте? Запиши их в таблицу (если
названий несколько, запиши через запятую).
Географический объект
Название географического объекта
Материк
Страна
Река
Озеро
№ 18. Из предпоследнего предложения текста выпиши слово, записанное с ошибкой.
Исправь ее.
________________________________________________________________
__________________________________________________