История 5 класс Часть 1.

История
5 класс
Часть 1.
Задание №1. Выбери правильный ответ (по 1 баллу за каждый правильный ответ)
1.В каком первобытном коллективе главную роль играли родовые отношения?
А. в человеческом стаде
Б. в родовой общине
В. в государстве
2. Что позволило первобытному человеку пережить ледниковый период?
А. собирательство
Б. металлические орудия труда
В. овладение огнём
3. Кто управлял родовой общиной в первобытном обществе?
А. цари
Б. жрецы
В. старейшины
4.Существо, охранявшее пирамиды:
А. жрецы
Б. сфинкс
В. войны
5. « Жилище» богов в древнем Египте:
А. саркофаг
Б. пирамиды
В. храм
6. Гроб, куда клали умерших фараонов в Древнем Египте:
А. пирамида
Б. мумия
В. саркофаг
7. Египетский фараон, которому была построена самая большая пирамида:
А. Эхнатон
Б. Хеопс
В. Тутанхамон
8. Как называется египетская письменность?
А. клинопись
Б. иероглифы
В. Значки
Часть 2.
Задание № 2. Закончи фразу. ( по 1 баллу за каждый правильный ответ)
1. Изготовление различных изделий называют…..
2.Верование в колдовство и в оборотней называют….
3. После разлива Нила на почве оставался…..
Задание № 3. Логическая цепочка.(4 балла) Определи последовательность событий.
А. появление соседской общины
Б. объединение общин в племя
В. образование человеческого стада
Г. появление первых государств.
Задание № 4.Исторические задачи. (по 2 балла за каждый правильный ответ)
1. Изобрази на ленте времени 3000 год до н.э. и 2000 год до н.э.
Что было раньше и на сколько?
2. Изобрази на ленте времени 766год до н.э. и 2008 год н.э. Что было раньше и на сколько?
3. Изобрази на ленте времени 490 год до н.э. и 476 год до н.э. Что было раньше и на сколько?
6 класс
Часть 1.
1.Реши задачи: (за каждый правильный вопрос 1 балл).
А) Сколько лет назад был 1550 год до н.э.?
Б) Сколько лет прошло с 1792 г. до н.э. до 753г.до н.э.?
В) Что было раньше: 71г. до н.э. или 74г. до н.э.?
Г) Сколько лет прошло с 44г. до н.э. до 500г.?
2.Определите какой это век? Пиши римскими цифрами (2 балла).
а) 146 год
б) 500 год
в) 843год
г)1147 год
Часть 2.
5.Ответьте на вопросы. (1 балл за каждый правильный ответ).
1.В каких странах протекают эти реки?
1).Тигр - ________________
2).Ганг - ________________
3).Иордан - ________________
4).Хуанхэ - ________________
5). Евфрат- ________________
6). Нил - ________________
2. В каких древних странах существовали эти города?
7). Ахетатон - ________________
8). Библ- ________________
9).Сарды - ________________
10). Ниневия- ________________
11).Ур - ________________
12). Иерихон - ________________
3.В каких древних странах правили эти цари?
13). Кир - ________________
14).Хаммурапи - ________________
15). Ашока - ________________
16). Хеопс - ________________
17). Цинь Шихуан - ________________
18). Ашшурбанапал - ________________
6.В каких именно древних странах было сделано каждое из этих изобретений?
А) Алфавит - ________________
Б) Арабские цифры - ________________
В) Монета - ________________
Г) Бумага - ________________
Д) Компас - ________________
7. Приведите в соответствие:
1. Перикл
а) «отец истории»
2. Демосфен
б) афинский архонт, отменивший долговое рабство
3. Солон
в) афинский оратор, призывавший на борьбу с
македонянами
4. Геродот
г) афинский стратег, ввел плату за исполнение
государственных должностей.
8. По какому принципу объединены фразы:
Объявление войны, утверждение мирных договоров, распоряжение казной:
А) в Афинах решение по этим вопросам принимало Народное собрание
Б) в Афинах решение по этим вопросам принимал первый стратег
В) в Афинах решение по этим вопросам принимал Совет пятисот
9. Вставьте вместо пропусков.
В_____________ не только мылись. Это были своеобразные клубы, где обсуждали последние
новости, занимались спортом. При них были библиотеки и залы для занятий. Входная плата была
очень_____
Блок 3.
10.Заполниете пропуски в таблице
Имя греческого бога или
Имя римского бога или
Чему покровительствовали
богини
богини
Венера
Богиня любви и красоты
Марс
Бог войны
Зевс
Афина
Маневра
Посейдон
Нептун
Гестия
Богиня домашнего очага
7 класс
Часть 1.
1.Выберите ответ (один верный из нескольких предложенных).
1. Какое из событий произошло позже всех остальных?
А) создание Иваном III общерусского Судебника;
Б) возникновение Древнерусского государства;
В) первый крестовый поход;
Г) Батыево нашествие.
2. Органы центрального управления в России, существовавшие с XVI в., назывались:
А) министерства;
Б) коллегии;
В) приказы;
Г) соборы.
3. Какой памятник культуры был создан в Древнерусском государстве:
А) Собор святой Софии в Константинополе;
Б) «Поучение Владимира Мономаха»;
В) Успенский собор Московского Кремля;
Г) Икона «Троица».
4. Церковно – политическое течение конца XV – середина XI в., которое отстаивало церковно –
монастырское землевладение:
А) нестяжатели;
Б) опричники;
В) иосифляне;
Г) стригольники.
5. В качестве руководителя Новгородского правления на Вече избрали:
А) князя;
Б) посадника;
В) тысяцкого;
Г) митрополита;
Д) архиепископа.
6. Последним князем единого государства Киевская Русь был:
А) Ярослав Мудрый;
Б) Мстислав Великий;
В) Владимир Мономах;
Г) Александр Невский.
7. Во время правления Ярослава Мудрого произошли следующие события:
А) построен Софийский собор в Киеве;
Б) началась раздробленность на Руси;
В) создана библиотека в Софийском соборе;
Г) создан первый Свод законов «Русская правда»;
Д) принятие христианства;
Е) Древняя Русь достигла наивысшего расцвета.
8. Очередной порядок престолонаследия значил, что после смерти князя его место занимал:
А) старший сын;
Б) избранный на вече князь;
В) старший князь;
Г) удельный князь.
9. Первое сословно – представительное учреждение на Руси называлось:
А) Избранная рада:
Б) Стоглавый собор;
В) Боярская дума;
Г) Земский собор.
Часть 2.
2. По группе признаков определите, о каком понятии идет речь.
1. Совещательный орган при царе.
2. Особый порядок назн6ачения на должности в Русском государстве, при котором
учитывались происхождение и заслуги предков. При этом никто не мог занять должность ниже
той, которую занимал его предок.
3. Войско, собранное из добровольцев, непрофессиональных воинов.
4. Земля, выдаваемая при условии несения государственной службы. Размеры участка и
условия владения им менялись в зависимости от исторической обстановки. Но в отличие от
вотчины эта земля не передавалась по наследству.
5. Сборник законов, определяющих основные виды преступлений и наказаний.
3. Установите соответствие.
1. Установите соответствие:
1. Митрополит
2. Черносошные крестьяне
3. Ремесленники
4. Дворяне
5. Казаки
6. Бояре
7. Монахи
8. Купцы
9. Владельческие крестьяне
А
А) Служилые землевладельцы
Б) Духовенство
В) Посадские люди
Г) Крестьянство.
Б
В
Г
2. Установите соответствие между именами князей и событиями, связанными с их
деятельностью.
КНЯЗЬ
СОБЫТИЕ
А) Владимир Мономах
1. Разгром половцев
Б) Владимир Святославович
2. Объединение Киева и Новгорода
В) Ярослав Мудрый
3. Восстание древлян
Г) Игорь
4. Крещение Руси
5. принятие «Русской Правды»
А
Б
В
Г
4. Расположите в хронологическом порядке следующие события:
1. Расположите последовательно:
1. Венчание на царство Ивана IV;
2. Принятие царского Судебника;
3. Учреждение опричнины;
4. Взятие Казани;
5. Начало Боярского правления;
6. Окончание Ливонской войны;
7. Стоглавый Собор;
8. Начало деятельности Избранной рады.
2.Расположите последовательно следующие события и явления:
1) Раздробленные русские земли не смогли дать отпор хорошо подготовленному войску монголов.
2) Своего расцвета Древнерусского государство достигло при Ярославе Мудром, но уже между
его сыновьями начались раздоры.
3) Большинство племен восточных славян были объединены князем Олегом.
4) Объединяясь вокруг Москвы, русские земли набирали силу для борьбы с Ордой.
Часть 3.
1. Прочитайте отрывки из источников. Выберите тот, который описывает время
централизованного Российского государства.
1. «Владимир … велел объявить в городе, чтобы все люди русские … шли креститься – и народ …
устремился толпами на берег Днепра»
2. «В августе из Орды пришла весть к великому князю Дмитрию Ивановичу о том, что
поднимается рать татарская на христиан…»
3. «Государствование Василия казалось только продолжением Иоаннова. Будучи подобно отцу
ревнителем самодержавия … он следовал тем же правилам в политике внешней и внутренней;
решал важные дела в совете бояр … любил выгоды мира, не страшась войны…»
4. «Посадил Владимир окаянного Святополка на княжение в Пинске, а Ярослава – в Новгороде, а
Бориса – в Ростове, в Глеба – в Муроме».
2. Прочитайте текст и определите, о последствиях какого события идет речь.
Название события напишите в ответ.
«Эта битва явилась не просто военной удачей. Она показала силу Руси, ее готовность избавиться
от власти Орды. Многие поняли, что для окончательной победы необходимо объединение».
3. Установите, по какому принципу образованы ряды терминов, и выделите, что
является лишним.
1. Дань, погосты, полюдье, уроки, вотчина, повоз;
2. Земледелие, охота, бортничество, отроки, торговля.
4. Выберите термины, относящиеся к одной теме, каким термином можно объединить
выбранные слова:
Фреска, икона, вотчина, церковь, алтарь, князь, колокол, купол, боярин, дружина, вервь.
Тема: ______________________________________________
Общее понятие: ___________________________________________________
8 класс
Часть1.
Выберите правильный ответ:
1. «Слово о полку Игореве» посвящено событиям, произошедшим в:
1) IXв 2) XIIв 3)XIVв 4)XVIв
2. Любечский съезд, на котором князья решили «держать вотчину свою» состоялся в:
1) 1097г 2) 1111г 3) 1382г 4)1497г
3. Отметьте причину феодальной раздробленности:
1)развитие натурального хозяйства
2)усиление центральной власти киевского князя
3)расширение контактов с Византией
4)интенсивное развитие торговли
4. Невская битва произошла в:
1) 1237г 2)1240г 3)1242г 4)1265г
5. Кто является последним русским царем из династии Рюриковичей:
1) Борис Годунов 2) Иван III 3) Федор Иванович 4) Иван Грозный
6. Понятие «хованщина» связано с событиями:
1) Смутного времени 2) дворцовых переворотов 3) стрелецкого бунта 1682г
крестьянской войны под предводительством Пугачева
7. Название «Уложение» означает:
1) порядок занятия государственных должностей
2) документ, принятый царем единолично
3) орган государственной власти
4) свод законов
8. Первопроходцами – исследователями новых земель были:
1) Ломоносов и Румянцев 2) Дежнев и Хабаров 3) Радищев и Новиков
4) Баженов и Казаков
9. К внешней политике царя Алексея Михайловича относится:
1) присоединение Новгорода 2) Северная война 3)Ливонская война
4)
4) Андрусовское перемирие
10. Какое событие произошло в 1760г:
1) русско-шведская война
2) взятие русскими войсками Берлина
Академии наук 4) открытие Московского университета
3) открытие
Часть 2.
1. Установите хронологическую последовательность событий:
1) открытие Славяно-греко-латинской академии
2) создание первого народного ополчения
3) принятие Соборного Уложения
4) избрание Михаила Романова на царство
2. Установите соответствие между именами правителей и событиями:
1)Федор Иванович
а) учреждение Синода
2)Иван III
б) учреждение опричнины
3)Иван IV
в) стояние на Угре
4)Петр I
г) учреждение патриаршества
3. Установите соответствие между термином и его определением:
1) фискал
а) человек, обязанный нести повинности
2) рекрут
б) временный правитель государства
3) регент
в) гос. служащий, осуществляющий сбор налогов
4) тяглец
г) лицо, принятое на военную службу по найму или
повинности
4. Установите соответствие межу именами полководцев и сражением:
1) Румянцев а) Полтавская битва
2) Суворов
б) штурм Очакова и Измаила
3) Ушаков
в) сражения на реках Ларга и Кагул
4) Петр I
г) осада крепости Корфу
5. О каком царе идет речь в документе:
«…Его избрали на царство, потому что он доводился родственником последнему царю
старой династии Федору…Собор присягал не только избранному им царю, но и его будущей
царице и их будущим детям, видя в своем избраннике если не наследственного, то потомственного
государя…Служилые люди обет давали быть без прекословия во всяких государевых делах».
6. Укажите название явления русой культуры XVIII века, описанного в документе:
«…Во-первых…в комнате, где дамы и где танцуют, курят табак и играют в шашки, отчего
бывает вонь и стукотня, вовсе неуместные при дамах и при музыке. И, во-вторых…дамы всегда
сидят отдельно от мужчин, так что с ними не только нельзя разговаривать, но не удается почти
сказать и слова: когда не танцуют – все сидят как немые и только смотрят друг на друга…»
7. Чье имя в ряду является лишним:
Дионисий, Андрей Рублев, Аристотель Фиораванти, Феофан Грек
8. Как называется первый свод законов единого русского государства?
Часть 3.
Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы 1-4:
Из труда историка В.Н. Балязина.
« Это столетие вошло в мировую историю под именем «века России». Два блестящих
царствования символизировали этот век: он начался правлением Петра I Великого, и завершился
деятельностью Екатерины II, также именуемой Великой. По словам А.С.Пушкина, в этом веке
«Россия вошла в Европу, как спущенный со стапелей корабль – при стуке топора и громе пушек».
В начале века был заложен Санкт-Петербург, а в середине его основан Московский
университет. В этом столетии Россия стала европейской державой, прочно заняв место в альянсе
других государств и громко заявив о себе как о великой и могущественной стране.
Век закончился победоносным итальянским и швейцарскими походами А.В.Суворова,
когда «русский штык прорвался сквозь Альпы». Это столетие передало эстафету славы и подвигов
векам последующим».
1. О каком столетии идет речь в документе?
2.Назовите не менее двух войн описываемого столетия, в которых Россия одержала
победы.
3. Что имел ввиду историк, говоря о том, что в этом веке Россия стала
европейской
державой? Выскажите не менее двух суждений.
4. Что вы можете сказать об итогах развития России в этом веке на основе текста
документа и знания истории? Назовите не менее двух итогов.
9 класс
Часть 1.
Выберите правильный/ые ответ/ы из предложенных вариантов.
(1 балл за каждый правильный ответ.)
1. В летописном своде «Повесть временных лет» Нестор впервые связал русскую историю:
А) с европейской историей;
Б) с мировой историей;
В) с историей Евразии;
Г) с историей Византии.
2. Город Киев был основан племенем:
А) древлян;
Б) полян;
В) кривичей;
Г) радимичей.
3. Первым из перечисленных ниже событий было:
А) сражение на реке Воже;
Б) Невская битва;
В) разгром Батыем Волжской Булгарии;
Г) битва на реке Калке.
4. В эпоху становления Русского централизованного государства возникла новая форма
землевладения:
А) соседская община;
Б) хутор и отруб;
В) поместье;
Г) вотчина.
5. Крепостное право в России окончательно было оформлено:
А) Судебником Ивана III;
Б) Судебником Ивана IV;
В) первым Земским собором;
Г) Соборным уложением 1649 г.
6. Опричнина в современных исследованиях названа:
А) антибоярской политикой;
Б) форсированной централизацией;
В) конфликтом внутри господствующего сословия;
Г) антидворянской политикой.
7. Идею социального переворота, исходящего от крестьянской общины, исповедовали:
А) декабристы;
Б) масоны;
В) славянофилы;
Г) последователи А.И. Герцена.
8. Выдающийся русский ученый, математик XIX в., изменивший трактовку пятого постулата
Евклида и положивший начало новой «воображаемой» геометрии:
А) А.Г. Столетов;
Б) Н.И. Лобачевский;
В) П.Л. Чебышев;
Г) П.Н. Лебедев.
9. Выдающимися певцами Серебряного века признаны:
А) А.В. Нежданова, С.П. Дягилев;
Б) С.П. Дягилев, Л.М. Собинов, И.В. Ершов;
В) И.В. Ершов, Ф.И. Шаляпин, С. Лифарь;
Г) Ф.И. Шаляпин, А.В. Нежданова, Л.М. Собинов.
10. Для русской философии Серебряного века было характерно следующее явление:
А) отказ от «русской идеи»;
Б) приверженность немецкой классической философии XIX в.;
В) выработка новых религиозно-нравственных идеалов на основе православия;
Г) выработка новых социальных норм, основанных на марксизме.
11. Впервые свободу слова, печати и уличных шествий граждане России обрели:
А) в ходе реформ 60-х гг. XIX в.;
Б) 17 октября 1905 г.;
В) вскоре после совершения Февральской революции 1917 г.;
Г) после провозглашения России республикой.
12. Стержневая идея столыпинского указа от 9 ноября 1906 г. состояла:
А) в разрушении крестьянской общины путем разрешения выхода из нее;
Б) в разрушении общины и ограничении помещичьего землевладения;
В) в ликвидации общинной и введении частной собственности на землю по трудовой норме;
Г) в поощрении создания отрубных и хуторских хозяйств, в том числе частично и на бывших
помещичьих землях.
13. Представителями российского авангардизма в музыке являются:
А) Г.В. Свиридов;
Б) А.Г. Шнитке;
В) Н.Я. Мясковский;
Г) С.А. Губайдулина.
14. Модель «бестоварного социализма» несовместима:
А) с принципом централизованного планирования;
Б) с отменой товарно-денежных отношений;
В) с утверждением распределительного механизма;
Г) с использованием рыночных механизмов в экономике.
15. Политика дипломатической изоляции Советской России в антикоммунистических целях
впервые дала сбой:
А) на Генуэзской конференции;
Б) в Рапалло;
В) при заключении пакта В. Молотова – И. Риббентропа;
Г) на Потсдамской конференции.
16. Основоположником евразийства не был:
А) Н.С. Трубецкой;
Б) П.Н. Савицкий;
В) Л.П. Карсавин;
Г) Л.Н. Гумилев.
17. После нападения фашистской Германии на Польшу Советский Союз официально:
А) осудил Германию;
Б) выразил намерение остановить агрессора;
В) заявил о своем нейтралитете;
Г) встал на сторону Германии.
18. В Организацию Варшавского договора не входило такое государство, как:
А) ГДР;
Б) Польша;
В) Чехословакия;
Г) Югославия.
19. В августе 1968 г. произошел:
А) Берлинский кризис;
Б) ввод советских войск в Афганистан;
В) ввод войск пяти стран – членов Организации Варшавского договора в Чехословакию;
Г) разрыв дипломатических отношений между СССР и Израилем в связи с началом войны на
Ближнем Востоке.
20. В 1992 г. Россия стала членом:
А) Международного валютного фонда;
Б) Всемирного банка;
В) «большой семерки»;
Г) Совета Европы.
Часть 2.
Дайте определение предложенному понятию или назовите понятие, соответствующее
предложенному определению.
(3 балла за правильный полный ответ)
1. Ясак – это
2. Меркантилизм 3. К разряду служилых людей в XV-XVII вв. относились
4. Система содержания должностных лиц за счет местного населения называлась
Эта система была отменена царем
5. Для названия государства, образованного после возвращения Батыя из похода в Центральную
Европу, равнозначными являются следующие термины:
А) Золотая Орда;
Б) Большая Орда;
В) Улус Джучи;
Г) Синяя Орда.
6. Крепостное право – это
7. Объединение субъектов в рамках одного суверенного государства с общими федеральными
органами власти и управления, единым гражданством, единой денежной единицей называется
8. Модернизация – это
Часть3.
Определите и впишите пропущенное слово/слова или словосочетание.
(1 балл за каждое вставленное слово/слова или словосочетание.)
1. В IX-X вв. Древнюю Русь называли страной
.
2. Фраза «Мертвые срама не имут» принадлежит
.
3. Победа на льду Чудского озера связана с именем
.
4. Марфа Посадница возглавляла оппозицию московскому князю
.
5. Первой печатной книгой на Руси был
в городе
.
6. От обязательной службы российское дворянство было освобождено по
(название документа) императором
.
7. Понятие «политика просвещенного абсолютизма» можно отнести к периоду правления
.
8. Социокультурный раскол в России произошел в
веке.
9. «Северной Семирамидой» Вольтер назвал российскую императрицу
10. Промышленная революция в России началась в
годы
.
в.
11. В подавлении восстания под предводительством Е.И. Пугачева принимали участие
прославленный российский полководец
и великий поэт XVIII в.
12. Автором музыки российского гимна «Боже, царя храни» был
.
.
13. Членом кружка М.В. Буташевича-Петрашевского был русский писатель, в будущем – автор
романа «Игрок»
.
14. Первым Председателем Совета Народных Комиссаров был
.
15. Политическое значение Декрета о земле состояло в том, что
.
16. События Гражданской войны в России нашли отражение в воспоминаниях А.И. Деникина под
названием «
».
17. Частичная ресталинизация советского общества произошла во время правления
.
18. Суверенитет России был провозглашен
.
Часть 4.
Установите соответствие позиций, представленных в следующих перечнях.
(1 балл за каждое верно установленное соответсвие.)
1. Соотнесите имена киевских князей и предпринятые им действия:
Имена
1. Владимир Мономах
2. Ярослав Мудрый
3. Ольга
4. Святослав
Действия
А) ввод фиксированного размера дани
Б) разгром хазар
В) попытка восстановить единство Руси
Г) постройка храмов Святой Софии в Киеве и Новгороде
1
2
3
4
2. Соотнесите понятия и их значения:
1. Уроки
2. Полюдье
3. Погосты
4. Куны
5. Отроки
Понятия
1
Значения
А) места сбора дани
Б) шкурки пушных зверей, выполнявшие роль денег
В) фиксированный размер дани
Г) младшие дружинники
Д) сбор дани князем
2
3
4
5
3. Соотнесите понятие и его определение:
Понятия
1. Русский классицизм
2. Барокко
3. Модерн
Определение
А) стиль в искусстве конца XIX – начала XX в., использовавший
новые технические средства, свободную планировку,
своеобразный архитектурный декор для создания
индивидуальных зданий, все элементы которых подчинены
единому ритму и замыслу.
Б) стиль в искусстве второй половины XVIII – начала XIX в.,
которому свойственны гражданственность, героический пафос,
пластическая гармония и ясность, строгость форм.
В) направление в живописи второй половины XIX – начала XX
в., представители которого стремились наиболее естественно и
4. Импрессионизм
непредвзято запечатлевать окружающий мир в его подвижности
и изменчивости.
Г) стиль в искусстве конца XVI – середины XVIII в.,
отличавшийся пышностью, экзальтацией образов; ему
свойственны контрастность, напряженность, динамичность
образов, стремление к совмещению реальности и иллюзии.
1
2
3
4
4. Соотнесите имя художника и название картины:
Художники
1. И.И. Шишкин
2. И.Е. Репин
3. Н.И. Фешин
4. И.И. Левитан
1
Картины
А) «Вечерний звон»
Б) «Портрет Вари Адоратской»
В) «Рожь»
Г) «Бурлаки на Волге»
2
3
4
5. Соотнесите имя писателя и название произведения:
Писатели
1. И.А. Гончаров
2. Д.И. Фонвизин
3. Н.М. Карамзин
4. А.С. Пушкин
1
Произведения
А) «Бахчисарайский фонтан»
Б) «Бригадир»
В) «Обыкновенная история»
Г) «Бедная Лиза»
2
3
4
6. Соотнесите имя композитора и название оперы:
Композиторы
1. М.И. Глинка
2. М.П. Мусоргский
3. А.С. Даргомыжский
4. Н.А. Римский-Корсаков
1
Оперы
А) «Русалка»
Б) «Майская ночь»
В) «Борис Годунов»
Г) «Руслан и Людмила»
2
3
4
Часть 5.
Задания комплексного характера.
(Количество баллов определяется индивидуально для каждого задания.)
1. Один из вариантов заглавия этого произведения времен Древней Руси начинается словами:
«…откуда есть пошла Русская земля, кто в Киеве нача первее княжити и откуда Русская земля
стала есть».
Назовите это произведение и его автора.
(2 балла)
2. В летописи под 1051 г. О нем говорится: «Муж благ, книжен и постник». Он обладал
замечательным литературным талантом, был любимцем князя Ярослава Мудрого, с помощью
которого стал впоследствии киевским митрополитом. Свое произведение он прочитал перед
княжеской семьей, феодальной киевской знатью в киевском Софийском соборе.
Назовите: А) имя этого писателя XI в., Б) его произведение, В) основную идею этого
произведения.
А)
Б)
В)
(3 балла)
3. Он был посажен на цепь в Андрониевом монастыре, два раза возвращен из ссылки, но попытки
склонить его к примирению с властями окончилась неудачей. В августе 1667 г. Церковный собор
лишил его сана и предал проклятию. Последние 15 лет своей жизни он провел в земляном срубе в
Пустозерске. Здесь он написал свое знаменитое произведение и погиб на костре «за великия на
царский дом хулы».
Назовите имя этого исторического персонажа и произведение, «им самим написанное».
(2 балла)
4. Участники социальных движений XVII – XVIII вв. не выступали против притеснения их:
А) боярами;
Б) купцами;
В) дворянами;
Г) царем.
Такой поведенческий стереотип определяется понятием
.
(2 балла)
5. Во время правления этой российской императрицы был создан Верховный тайный совет,
уменьшена подушная подать, открыта Петербургская академия наук.
Назовите ее имя.
.
(1 балл)
6. Царствовал он всего год. Но за это время успел завершить Семилетнюю войну, подписать
Манифест о вольности дворянства, осуществить секуляризацию церковных земель.
Назовите имя этого российского императора.
.
(1 балл)
7. Им были подписаны Указ о вольных хлебопашцах, Утвердительная грамота Казанского
университета, учреждены министерства, Государственный совет. Во время его правления
произошло освобождение крестьян Прибалтики.
Назовите имя этого российского императора.
.
(1 балл)
8. С его именем связывают проведение в России политики контрреформ. Он был сторонником
патриархально-попечительной власти самодержца, национальной самобытности, разделял
антилиберальные и антизападнические взгляды. Под давлением обстоятельств его правительство
приняло ряд мер в интересах крестьян, ввело фабричное законодательство, активно развивало
капиталистические отношения в экономике страны.
Назовите имя этого российского императора.
.
(1 балл)
9. Российской литературе XIX в. Были присущи такие художественные направления, как
. Расположите эти направления в хронологической
последовательности
.
(до 4 баллов)
10 класс
I часть
1. Расположите в хронологической последовательности следующие исторические события:
А) Прорыв блокады Ленинграда
Б) Контрнаступление Красной Армии под Москвой
В) Начало контрнаступления Красной Армии под Сталинградом
Г) Битва на Курской дуге
Д) Нормандская десантная операция
Е) Берлинская операция
Ж) Форсирование Красной Армией Днепра и освобождение Киева
2. Расставьте в хронологической последовательности следующие документы, связанные с
реформами 1860 – 1870-х годов:
1) Новый университетский устав, предоставлявший университетам широкую автономию
2) «Устав о всеобщей воинской повинности»
3) «Городовое положение»
4) Манифест об освобождении крестьян от крепостной зависимости
5) Судебные уставы
6) «Положение о губернских и уездных земских учреждениях»
3. В правление Екатерины II произошли события:
1) Основание Московского университета
2) Дарование Жалованной грамоты дворянству
3) Присоединение Крыма
4) Преобразование коллегий в министерства
5) Создание Академии наук
6) Секуляризация церковных и монастырских земель
7) Создание Академии художеств
8) Созыв Уложенной комиссии и её роспуск
9) Создание Государственного Совета
10) Создание народных училищ – всесословных начальных учебных заведений
11) Ликвидация гетманства на Украине
12) Участие России в разделах Речи Посполитой
13) Попытка членов Верховного тайного совета ограничить власть императрицы
14) Строительство Казанского собора под руководством архитектора Воронихина
4. Найдите значение выражения, составленного из исторических дат. Какие события Российской
истории произошли в годы X1, X2?
X1= (год издания Судебника Ивана III + год окончания Опричнины + год подписания
Ништадского мира + год избрания М.Г.Горбачева Президентом СССР + 120) : 5=
( ___ + ___ + ___ + ___ +120) : 5 = ___
X1 - В этом году произошло следующее событие
X2 – Прибавьте к полученной дате число 100 и запишите историческое событие, соответствующее
новой дате
X2=X1+100=_____
5. В 1920-е годы на смену старым именам пришли новые. Попробуйте расшифровать имена,
представленные ниже:
Вилен
Вилор
Даздраперма
Ким
Красарма
Кэт
Ревмир
6. Соотнесите имена князей и их высказывания:
1) Олег
2) Святослав
3) Владимир Святой
4) Ярослав Мудрый
5) Игорь
6) Владимир Мономах
А) «Идите домой с данью, а я вернусь и похожу еще»
Б) «Старых чти, как отца, а молодых – как братьев»
В) «Не дайте хазарам, но мне дайте дани»
Г) «Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае – там середина земли моей…»
Д) «Книжные словеса суть реки, напоющие вселенную»
Е) «Идите назад: отцы наши не принимали вашей веры, и я не хочу»
7. Соотнесите термины и их значение
1) Бонистика
2) Вексиллология
3) Филателия
4) Филокартия
5) Филофония
6) Филумения
А) Наука о спичках и спичечных этикетках
Б) Коллекционирование почтовых открыток
В) Историческая дисциплина, изучающая историю флагов и символов, которые для них
использовались
Г) Историческая дисциплина, изучающая бумажные денежные знаки и боны
Д) Историческая дисциплина , изучающая почтовые и гербовые марки, конверты, с
марками и штампами
Е) Коллекционирование художественных, музыкальных, документальных и других
звукозаписей на грампластинках, магнитной ленте
8. По какому принципу образованы ряды? Дайте конкретный ответ. Вычеркните лишний элемент
в каждом ряду. Дайте краткое объяснение:
1) Л.Д.Троцкий, Г.В.Чичерин, В.М.Молотов, А.И.Рыков
2) «Избрание М.Ф.Романова на царство», «Военный совет в Филях», «Отправка Марфы
Посадницы и вечевого колокола в Москву», «Екатерина II в кабинете Ломоносова, первого
русского поэта и ученого», «Не ждали»
3) 1918, 1924, 1936, 1977, 1993
4) Всеобщая трудовая повинность, продналог, концессии, акционерные общества, конвертируемая
валюта
5) Белградский мир, Кючук-Кайнарджийский мир, Ясский мир, Бухарестский мир, Тильзитский
мир
6) Е.Ф.Канкрин, И.Х.Бунге, И.А.Вышнеградский, С.Ю.Витте, Д.А.Милютин
9. Верно ли, что:
1) В XVII в. наибольшего развития получает система «кормлений»
2) Первые политические партии в России были организованы приверженцами либеральных идей
3) Крымская война началась при Николае I, а закончилась при Александре II
4) Россия и Япония были союзниками в Первой мировой войне
5) «Великий перелом» означал отказ от новой экономической политики
6) Московский художественный театр, основанный в 1898 г. Станиславским и НемировичДанченко, называли «Домом Островского»
7) В 1946 г. Совет Народных Комиссаров СССР был переименован в Совет Министров СССР
8) Берлинская операция 1945 г. получила кодовое название «Багратион»
9) Александр Невский первым среди русских князей получил ярлык на Великое Владимирское
княжение
10. О ком идет речь?
1) В 1905 г. вместе с П.Н.Милюковым, Ф.А.Головиным стал основателем партии кадетов, являлся
членом ее ЦК. Был избран председателем I Государственной Думы. Последовательно выступал за
проведение либеральных реформ, за уважение к представительным органам власти.
2) В 1818 г. был назначен президентом Петербургской Академии наук, возглавлял которую до
самой смерти. В 1834 – 1849 гг. – министр народного просвещения. При нем было положено
начало реальному (техническому) образованию, восстановлена практика командировки ученых
заграницу. Но в истории он остался по другому поводу.
Назовите его имя и обстоятельство, по поводу которого он известен многим.
3) Совершил три кругосветных плавания и вместе с Ф.Ф.Беллинсгаузеном открыл Антарктиду. В
1827 г. отличился в Наваринском сражении. В 1837 г. был назначен главным командиром
Черноморского флота и военным губернатором Николаева и Севастополя. Воспитал плеяду
замечательных флотоводцев, среди которых были П.С.Нахимов, В.А.Корнилов, В.И.Истомин. Его
именем названы море, антарктическая станция, остров, поселок, бухта и два мыса.
II часть
11. Из речи (1) на заседании (2) Государственной думы 5 декабря 1908 г.
«В тех местностях России, где личность крестьянина получила уже определенное развитие, где
община, как принудительный союз, ставит преграду для его самодеятельности, там необходимо
дать крестьянину свободу приложения своего труда к земле, там необходимо дать ему свободу
трудиться, богатств, распоряжаться своей собственностью…
Правительство приняло на себя большую ответственность, приведу в порядке примера ст. 87
закона 9 ноября (3), оно ставило ставку не на убогих и пьяных, а на крепких и на сильных…
Многих смущает, что против принципа личной собственности раздаются нападки и слева, и
справа»
Задания:
1) Проставьте в пропуски имя автора речи (1), номер Государственной думы (2), год закона 9
ноября (3).
2) Какие посты занимал автор речи?
3) Назовите годы, в которые работала указанная в заголовке Государственная дума. Назовите
председателей этой думы.
4) Предположите, от кого был вынужден защищаться автор речи? Как его называли в то
время?
12. Прочитайте текст и ответьте на задания, данные после текста
В ночь с 3 на 4 мая здание Наркоминдела на Кузнецком мосту было оцеплено войсками НКВД.
Прибывшие утром В.М.Молотов, Г.М.Маленков и Л.П.Берия сообщили наркому иностранных дел
Максиму Максимовичу… о его снятии с поста народного комиссара. Сотрудников Наркоминдела
в здание не пустили. Потом их позвали, и Молотов сообщил, что отныне он является наркомом по
иностранным делам и что наведет здесь порядок. После этого были арестованы многие
сотрудники наркомата. Их брали на улицах, вытаскивали из квартир, арестовывали в служебных
кабинетах. Все арестованные сотрудники бывшего наркома, дипломаты с большим опытом работы
и обширными знаниями, погибли в лагерях. Через несколько дней был опубликован указ об
освобождении Максима Максимовича от обязанностей наркома под предлогом, что он занял
ошибочную позицию…
Задания:
1) Назовите фамилию наркома иностранных дел, освобожденного от своей должности
2) Укажите год, когда произошла замена этого наркома иностранных дел В.М.Молотовым
3) Как могла трактоваться в указе ошибочная позиция снятого наркома?
4) Какие последовали действия В.М.Молотова в качестве наркома иностранных дел СССР?
11 класс
I часть
1. Расположите в хронологической последовательности следующие исторические события:
А) Прорыв блокады Ленинграда
Б) Контрнаступление Красной Армии под Москвой
В) Начало контрнаступления Красной Армии под Сталинградом
Г) Битва на Курской дуге
Д) Нормандская десантная операция
Е) Берлинская операция
Ж) Форсирование Красной Армией Днепра и освобождение Киева
2. Расставьте в хронологической последовательности следующие документы, связанные с
реформами 1860 – 1870-х годов:
1) Новый университетский устав, предоставлявший университетам широкую автономию
2) «Устав о всеобщей воинской повинности»
3) «Городовое положение»
4) Манифест об освобождении крестьян от крепостной зависимости
5) Судебные уставы
6) «Положение о губернских и уездных земских учреждениях»
3. В правление Екатерины II произошли события:
1) Основание Московского университета
2) Дарование Жалованной грамоты дворянству
3) Присоединение Крыма
4) Преобразование коллегий в министерства
5) Создание Академии наук
6) Секуляризация церковных и монастырских земель
7) Создание Академии художеств
8) Созыв Уложенной комиссии и её роспуск
9) Создание Государственного Совета
10) Создание народных училищ – всесословных начальных учебных заведений
11) Ликвидация гетманства на Украине
12) Участие России в разделах Речи Посполитой
13) Попытка членов Верховного тайного совета ограничить власть императрицы
14) Строительство Казанского собора под руководством архитектора Воронихина
4. Найдите значение выражения, составленного из исторических дат. Какие события Российской
истории произошли в годы X1, X2?
X1= (год издания Судебника Ивана III + год окончания Опричнины + год подписания
Ништадского мира + год избрания М.Г.Горбачева Президентом СССР + 120) : 5=
( ___ + ___ + ___ + ___ +120) : 5 = ___
X1 - В этом году произошло следующее событие
X2 – Прибавьте к полученной дате число 100 и запишите историческое событие, соответствующее
новой дате
X2=X1+100=_____
5. В 1920-е годы на смену старым именам пришли новые. Попробуйте расшифровать имена,
представленные ниже:
Вилен
Вилор
Даздраперма
Ким
Красарма
Кэт
Ревмир
6. Верно ли, что:
1) Первые политические партии в России были организованы приверженцами либеральных идей.
2) Патриаршество в России было введено при Федоре Ивановиче.
3) Феодальная война второй четверти XV в. – это ожесточенная борьба между Василием
Васильевичем (Темным), его дядей Юрием Дмитриевичем Галицким и двоюродными братьями
Василием Косым и Дмитрием Шемякой за право занять московский престол.
4) Союз трех императоров, просуществовавший с 1873 до 1878 г., был союзом германского,
австро-венгерского и российского монархов.
5) Храм Христа Спасителя возводился несколько десятков лет по проекту придворного
архитектора В.О.Шервуда.
6) Московский художественный общедоступный театр, созданный в 1898 г. К.С.Станиславским и
В.И.Немировичем-Данченко, по праву считался «Домом Островского».
7. По какому принципу образованы ряды? Дайте конкретный ответ. Вычеркните лишний элемент
в каждом ряду. Дайте краткое конкретное объяснение.
1) «Сватовство майора», «Бурлаки на Волге», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»,
«Торжественное заседание Государственного совета», «Арест пропагандиста».
2) А.И.Рыков, В.М.Молотов, И.В.Сталин, А.Н.Косыгин, Ю.В.Андропов
3) 1676 – 1681, 1735 – 1739, 1768 – 1774, 1806 – 1812, 1826 – 1828
4) Деулинский мир, Поляновский мир, Андрусовское перемирие, Вечный мир, Столбовский мир.
5) Государственная дума, приказы, коллегии, министерства, наркоматы.
6) Концессии, продразверстка, всеобщая национализация промышленности, милитаризация труда,
всеобщая трудовая повинность.
8. Вставьте вместо пропусков номера соответствующих слов, словосочетаний, дат, имен из
предложенного списка. В списке слов и сочетаний больше, чем пропусков в тексте. Слова даны в
именительном падеже и единственном числе.
Из Манифеста (1)
«Так Император (2) издал постановление о (3) и в Бозе почивший Родитель Наш (4)
постановление о (5).
В силу означенных новых положений крепостные люди получали в свое время полные права (6).
Пользуясь сим поземельным наделом, крестьяне за сие обязаны исполнять в пользу помещика
определенные в положениях повинности. В сем состоянии, которое есть переходное, крестьяне
именуются (7).
Вместе с тем им дается право выкупить усадебную их оседлость, а с согласия помещика они
могут приобретать в собственность (8) и другие угодья, отведенные им в постоянное пользование.
Крепостное право на крестьян … отменяется навсегда.
1. Александр III
2. Николай I
3. мировой посредник
4. сельский староста
5. вольный хлебопашец
6. обязанный крестьянин
7. 19 февраля 1861 г.
8. Александр I
9. временно-обязанный крестьянин
10. полевой надел
11. выкуп
12. крепостной крестьянин
13. движимое и недвижимое имущество
14. свободный сельский обыватель.
9. Соотнесите киновоплощения Петра Великого в фильмах и актеров, сыгравших в них роль Петра
I.
1. «Царевич Алексей» (1918)
2. «Петр Первый» (1938)
3. «Табачный капитан» (1972)
4. «Сказ про то, как Петр арапа женил» (1976)
5. «Юность Петра» (1980)
«В начале славных дел» (1980)
«Россия молодая» (1982)
А) Дмитрий Золотухин
Б) Владлен Давыдов
В) Леонид Леонидов
Г) Николай Симонов
Д) Алексей Петренко
10. Его портрет заслуженно украсил Военную галерею 1812 г. в Зимнем дворце. Смелость и
решительность он показал и при спасении утопающих во время наводнения в Петербурге 7 ноября
1812 г. Ни на шаг не отходил он от Николая I в роковой день 14 декабря 1825 г., а позже вошел в
Следственный комитет по делу декабристов, среди которых у него было немало знакомых и даже
друзей. Ни один декабрист не сказал о нем впоследствии ни одного худого слова, хотя он, не
колеблясь, встал на сторону царя. Когда-то еще Александру I он предлагал позаимствовать опыт
Франции и создать жандармерию – орган для поддержания спокойствия в обществе. Николай I эту
идею воплотил в создание…
Назовите имя этого человека и закончите предложение.
II часть
11. Из статьи Льва Троцкого
«Пять лет подряд – изо дня в день – он вешал и расстреливал сынов народа, громил, давил,
топтал человеческие жизни и плоды великих усилий и неисчислимых самопожертвований – во
славу собственности, привилегий и монархии…
Его трусливо – подлый заговор против нашей фракции во II Думе рисует нравственный облик
убитого временщика во всей его отвратительной наготе».
«Правда» 16 ноября … года.
Задания:
1) О ком пишет Лев Троцкий?
2) Проставьте год публикации статьи.
3) Какие аргументы из статьи вы можете привести для обоснования своих слов?
4) Чем был обусловлен «язык вражды», которым написана статья»
12. Из статей Н.В.Устрялова (1890-1937). С 1916 г. приват-доцент Московского университета. В
годы революции и гражданской войны входил в руководство кадетской партии. С 1920 г. в
эмиграции. 1920-1934 гг. – профессор Харбинского университета. В 1935 г. возвратился в СССР и
стал профессором экономической географии Московского института инженеров транспорта. В
1937 г. репрессирован.
Редакция «Смена вех» в 1921 г. в г. Праге по согласованию с Устряловым опубликовала
систематическую подборку его статей.
« … И здесь мы снова возвращаемся к «политике» - Россия должна остаться великой державой,
великим государством. Иначе и нынешний духовный ее кризис был бы ей непосилен. И так как
власть революции – и теперь только она одна – способна восстановить русское великодержавие,
международный престиж России, - наш долг во имя русской культуры признать ее политический
авторитет…
И вот, повинуясь голосу жизни, Советская власть, по-видимому, решается на радикальный
тактический поворот в направлении отказа от правоверных коммунистических позиций. Во имя
самосохранения, во имя воссоздания «плацдарма мировой революции» она принимает целый ряд
мер к раскрепощению задавленных химерой производительных сил страны. < >
«Мир с мировой буржуазией», «концессии иностранным капиталистам», «отказ от позиций
«немедленного» коммунизма внутри страны – вот нынешние лозунги Ленина. Невольно
напрашивается лапидарное обозначение этих лозунгов: мы имеем в них экономический Брест
большевизма. < >
… И вот «пролетарская власть», сознав, наконец, бессилие насильственного коммунизма,
остерегаясь органического взрыва всей своей экономической системы изнутри, идет на уступки,
вступает в компромисс с жизнью. Сохраняя старые цели, внешне не отступаясь от «лозунгов
социалистической революции», твердо удерживая за собою политическую диктатуру, она
начинает принимать меры, необходимые для хозяйственного возрождения страны, не считаясь с
тем, что эти меры – «буржуазной» природы…»
Задания:
1. На основе внимательного прочтения представленного материала попробуйте определить
общественно-политическое течение, появившееся среди русской эмигрантской интеллигенции
после гражданской войны и к которому принадлежал Н.В.Устрялов.
2. Раскройте смысл понятия «экономический Брест», которое в своих статьях приводит
Н.В.Устрялов.
3. Какова позиция Н.В.Устрялова по отношению к политике большевиков? Оправдались ли
надежды Н.В.Устрялова, появившиеся у него в отношении большевиков после гражданской
войны?
Ключи
5 класс
Часть 1
Задание 1.
1-б -1 балл
2-в - 1 балл
3-в -1 балл
4-б - 1 балл
5-в - 1 балл
6-в - 1 балл
7-б - 1 балл
8-б - 1 балл
Всего 8 баллов
Часть 2
Задание 2.
1.ремесло - 1 балл
2.магия – 1 балл
3. ил- 1 балл
Всего 3 балла
Задание 3.
в-б-а-г 4 балла.
За каждую верно указанную позицию – 1 балл
Задание 4.
1. 3000 на 1000
2. 2008 на 232
3. 3490 на 14
- 1 балл за указанное место на ленте времени, 1 балл за определение срока.
- 1 балл за указанное место на ленте времени, 1 балл за определение срока.
-1 балл за указанное место на ленте времени, 1 балл за определение срока.
Всего 6 баллов
Ключи
6 класс
Часть1.
1.а) 3561 -1 балл
б) 1039- 1 балл
в) 74г. до н.э. – 1 балл
г) 544 – 1 балл
ВСЕГО 4 балла
Вопрос “Схемы жизни людей после потепления” снимается и не оценивается
1.Стало больше животных и теперь можно было не убивать детенышей зверей.
2. Научились изготавливать глиняную посуду для хранения урожая и изготовления пищи.
3.Исчезли крупные животные.
4.Изобрели плоты, лодки, что облегчило переправу через моря и реки.
5.Стало больше плодов.
6.Появилось земледелие.
7.Освоили изготовление тканей из шерсти животных и льна.
ВСЕГО - 7 баллов (по 1 баллу за каждый заполненный столбец)
3. а. II век
б .Vвек
в. IX век
г. XIIвек
ВСЕГО - 4 балла (по 1 баллу за каждый правильный ответ).
4. 1 -живопись
2 -миф
3 -магия
4 -амулет
5 -скульптура.
ВСЕГО- 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ).
Часть 2.
5.1 - Вавилон (Двуречье, Междуречье, Месопотамия)
2 - Индия
3 - Палестина
4 - Китай
5 - Двуречье (Вавилон, Междуречье, Месопотамия)
6 - Египет
7 - Египет
8 - Финикия
9 - Персида
10 - Ассирия
11 - Двуречье
12 - Палестина
13 - Персида
14 - Вавилон
15 - Индия
16 - Египет
17 - Китай
18 - Ассирия
ВСЕГО - 18 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ ).
6.А) Финикия
Б) Индия
В) Лидия
Г) Китай
Д) Китай
ВСЕГО - 5 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ ).
7. 1-г
2-в
3-б
4-а
ВСЕГО - 4 балла (по 1 баллу за каждый правильный ответ).
8.а 2 балла
9.термах, низкой - 2 балла (по 1 баллу за каждый правильный ответ ).
Часть 3.
10. 1 строка - Афродита
2 строка - Арес
3 строка - Юпитер-небо
4 строка - Воительница
5 строка - бог моря
6 строка - Веста
ВСЕГО 6 баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ ).
Итоги:
Часть 1 – 20 баллов
Часть 2 – 31 балл
Часть 3 - 6 баллов
ВСЕГО: 57 баллов, 50% - 28,5 баллов
7 класс
Часть 1.
1.В
6.В
2.В
7.АВГЕ
3.Б
8.В
4.В
9.Г
5.Б
Итого 10 баллов. За правильный ответ 1 балл.
Задание 7 - 4 правильных ответа – 2 балла, 1 ошибка, 1 пропуск – 1 балл.
Часть 2.
1. Боярская дума
2. Местничество
3. Ополчение
4. Поместье
5. Судебник
Итого 5 баллов. 1 ответ – 1 балл.
Установите соответствие.
1.
А
4
2.
А
1
Б
1, 7
В
3, 8
Г
2, 9
Б
4
В
3
Г
2
Итого 4 балла.
1. За правильную последовательность – 2 балла.1 ошибка, 1 пробел – 1 балл.
2. За правильную последовательность – 2 балла.1 ошибка, 1 пробел – 1 балл.
Расположите в хронологической порядке следующие события.
1) 5, 1, 8, 2, 7, 4, 3, 6.
2) 3, 2, 1, 4.
Итого 4 балла.
1. За правильную последовательность – 2 балла
2. За правильную последовательность – 2 балла
Работа с источником. Работа с текстом.
1. 3
2. Куликовская битва.
Итого 2 балла. За правильный ответ – 1 балл.
1.1. сбор дани. Вотчина
2. занятия славян. Отроки.
2. Тема – Культура Древней Руси.
Общее понятие - церковь.
Итого 6 баллов. За правильный ответ – 1 балл.
Максимальное количество баллов – 31 балл.
8 класс
Часть 1. (всего 10 баллов)
За каждый правильный ответ 1 балл
1–2
6-3
2–1
7-4
3–1
8-2
4–2
9-4
5-3
10 – 2
Часть 2. (всего 24 балла)
1. Б-Г-В-А (4балла)
2. 4 балла
1–Г
3–Б
2–В
4–А
3. 4 балла
1–В
3–Б
2–Г
4–А
4. 4 балла
1–В
3–Г
2–Б
4–А
5. Борис Годунов (2балла)
6. Ассамблея (2балла)
7. Аристотель Фиораванти (2балла)
8. Судебник (2балла)
Часть 3 (всего 14 баллов)
1. XVIII век (2балла)
2. 4 балла (по 2 балла за указанную войну)
Могут быть указаны войны:
Северная война, русско-турецкая война 1768 – 1774, русско-турецкая война 1787 – 1791,
итальянский и швейцарский походы Суворова
3. 4 балла (по 2 балла за суждение)
Может быть указано:
- Россия получила выход к Балтийскому морю
- Россия получила выход к Черному морю
- Россия была провозглашена империей
- в Россию проникли европейские обычаи и образование
4. 4 балла (по 2 балла за итог)
Могут быть указаны итоги:
- Россия стала могущественной европейской державой
- созданы армия и флот
- Россия получила выход к морям, что дало возможность развивать торговлю
- в России стала развиваться мануфактурная промышленность
9 класс
Часть1. Тестовые задания. По 1 баллу за каждый верный ответ. В заданиях. Где 2
правильных ответа ставится 1 балл, если указаны оба ответа. Если указан только один ответ
– 0 баллов.
1 – Б;
2 – Б;
3 – Г;
4 – В;
5 – Г;
6 – Б;
7 – Г;
8 – Б;
9 – Г;
10 – В;
11 – Б;
12 – А;
13 – Б, Г;
14 – Г;
15 – Б;
16 – Г;
17 – В;
18 – Г;
19 – В;
20 – А, Б.
Всего 20 баллов
Часть 2. 3балла за полный правильный ответ.
1. Ясак – это натуральная подать с народов Поволжья в (XV – XVIII вв.), Сибири (XVII – XX вв.).
Вносился в казну пушниной, иногда скотом. В незначительных размерах сохранялся до
Февральской революции 1917 г.
2. Меркантилизм – политика, характеризующаяся активным вмешательством государства в
хозяйственную жизнь. Заключалась в поощрении экспорта отечественных товаров и ограничении
импорта, в поддержке мануфактурного производства и накопления денежных капиталов внутри
страны.
3. К разряду служилых людей в XV – XVII в. Относились лица, находившиеся на государственной
службе.
4. Система содержания должностных лиц за счет местного населения называлась кормлением. Эта
система была отменена царем Иваном IV (Грозным).
5. А, В.
6. Крепостное право – это совокупность юридических норм государства, закреплявших наиболее
полную и суровую форму крестьянской зависимости. Выражается в прикреплении крестьян к
земле и подчинении административной и судебной власти землевладельца.
7. Федерация.
8. Модернизация – ускоренное освоение аграрными странами достижений индустриальной
цивилизации, включая создание собственной промышленности и образования европейского типа.
Всего 24 баллов
Часть 3. По 1 баллу.
1. В IX – X вв. Древнюю Русь называли страной городов («Гардарикой»).
2. Фраза «Мертвые срама не имут» принадлежит князю Святославу Игоревичу.
3. Победа на льду Чудского озера связана с именем Александра Ярославовича (Невского).
4. Марфа Посадница возглавляля оппозицию московскому князю Ивану III в городе Новгороде.
5. Первой печатной книгой на Руси был «Апостол».
6. От обязательной службы российское дворянство было освобождено по «Манифесту о вольности
дворянства» («О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству») императором
Петром III.
7. Понятие «политика просвещенного абсолютизма» относится к периоду правления Екатерины II.
8. Социокультурный раскол в России произошел в XVIII в.
9. Вольтер называл «Северной Семирамидой» российскую императрицу Екатерину II.
10. Промышленная революция в России началась в 30-е гг. XIX в.
11. В подавлении восстания под предводительством Е.И. Пугачева принимали участие
прославленный российский полководец А.В. Суворов и великий поэт XVIII в. Г.Р. Державин.
12. Автором музыки российского гимна «Боже, царя храни» был А.Ф. Львов.
13. Членом кружка М.В. Буташевича-Петрашевского был русский писатель, в будущем – автор
романа «Игрок», Ф.М. Достоевский.
14. Первым Председателем Совета Народных Комиссаров был В.И. Ульянов (Ленин).
15. Политическое значение Декрета о земле состояло в том, что он решил земельный вопрос в
пользу крестьян.
16. События Гражданской войны в России нашли отражение в воспоминаниях А.И. Деникина под
названием «Очерки русской смуты».
17. Частичная ресталинизация советского общества произошла во время правления Л.И. Брежнева.
18. Суверенитет России был провозглашен 12 июня 1990 г.
Всего 18 баллов
Часть 4.
1.
1
2
3
4
В
Г
А
Б
4 балла
2.
1
В
5 баллов
2
Д
3
А
4
Б
5
Г
3.
1
Б
2
Г
3
А
4
В
1
В
2
Г
3
Б
4
А
1
В
2
Б
3
Г
4
А
1
Г
2
В
3
А
4
Б
4 балла
4.
4 балла
5.
4 балла
6.
4 бала
25 баллов
Часть 5
1. «Повесть временных лет», Нестор. 2 балла
2. А. Иларион. – 2 балла
Б. «Слово о Законе и Благодати». – 2 балла
В. Равноправие всех христианских народов независимо от времени принятия ими христианства.- 2
балла
3. Протопоп Аввакум, «Житие протопопа Аввакума». -3 балла
4. Г, наивный монархизм. 2 балла
5. Екатерина I. 1 балл
6. Петр III. 1 балл
7. Александр I. 1 балл
8. Александр III. 1 балл
9. 1) Сентиментализм. 2) Романтизм. 3) Реализм. 4 балла
21 балл
Итог за работу:
Часть 1 -20 баллов
Часть 2 -24 балла
Часть 3 – 18 баллов
Часть 4 – 25 баллов
Часть 5 – 21 балл
Максимальное количество баллов за всю работу - 108 баллов
10 класс
1. Б-В-А-Г-Ж-Д-Е
Полный правильный ответ – 3 балла
1 ошибка – 2 балла
2 ошибки – 1 балл
2. 4-1-6-5-3-2
Полный правильный ответ – 3 балла
1 ошибка – 2 балла
2 ошибки – 1 балл
3. 2,3,6,8,10,11,12
Полный правильный ответ – 7 баллов
В остальных случаях: количество правильных ответов минус количество ошибочных
ответов
4. X1 = (1497+1572+1721+1990+120):5=1380 – Куликовская битва
X2 = 1480 – Стояние на реке Угре
Полный правильный ответ – 8 баллов
За каждую дату, название события – 1 балл
5. Вилен – В.И.Ленин (2б)
Вилор – В.И.Ленин – отец революции (2б)
Даздраперма – Да здравствует Первое мая (2б)
Ким – Коммунистический интернационал молодежи (2б)
Красарма – Красная Армия (2б)
Кэт – коммунизм, электрификация, труд (2б)
Всего – 12 баллов
6. 1- В, 2 – Г, 3 – Е, 4 – Д, 5 – А, 6 – Б
Всего – 6 баллов
За каждый правильный ответ – 1 балл
7. 1 – Г, 2 – В, 3 – Д, 4 – Б, 5 – Е, 6 – А
За полный правильный ответ – 6 баллов
За каждое соответствие – 1 балл
8.
1) Наркомы иностранных дел.
Лишний элемент: А.И.Рыков – глава советского правительства
2) Картины А.Д.Кившенко.
Лишний элемент: «Не ждали» - картина И.Е.Репина.
3) Советские конституции.
Лишний элемент: 1993г – Конституция Р.Ф.
Возможен ответ: Конституция СССР
Лишний элемент: 1918, 1993 – Конституции РСФСР и РФ
4) Признаки НЭПа.
Лишний ответ: трудовая повинность – признак военного коммунизма.
5) Мирные договоры с Турцией.
Лишний элемент: Тильзитский мир – договор с Францией.
6) Министры финансов.
Лишний элемент: Д.А.Милютин – военный министр.
За каждый правильный ответ – 3 балла
За общий принцип – 1 балл
За лишний элемент – 1 балл
За обоснование лишнего элемента – 1 балл
Всего – 18 баллов
9.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
-
-
+
+
+
-
+
-
-
За каждый правильный ответ – 1 балл
Всего – 9 баллов
10.
1) С.А.Муромцев
2) Уваров известен по поводу триады « Православие, самодержавие, народность»
3) М.П.Лазарев
1, 3 ответы – по 2 балла
2 ответ – 2+1 балл
Всего – 7 баллов
11.
1) – П.А.Столыпин (1б)
– III Государственная Дума (1б)
– 1906 (1б)
2) Министр внутренних дел, председатель совета министров (2б)
3) 1907 – 1912 (1б), Хомяков (1б), Гучков (1б), Родзянко (1б)
4) От нападок и справа, и слева.
Справа – монархисты
Слева – революционные партии (РСДРП, эсеры) (2б)
Также критиковали Столыпина кадеты за карательные меры по наведению порядка,
хотя и в ряде случаев доброжелательно относились к предлагаемым Столыпиным
реформам.
«Одинокий реформатор» (2б)
Всего – 13 баллов.
12.
1) Литвинов – (2б)
2) 1939 – (2б)
3) Ошибочная позиция в отношении Англии и Франции: попытка сблизить СССР с
этими странами, создать систему коллективной безопасности - (2б)
4) Сближение с Германией, заключение Пакта о ненападении с Германией 23 августа
1939 года - (2б)
Всего – 8 баллов
Всего 100 баллов за все задания
11 класс
1. Б-В-А-Г-Ж-Д-Е
Полный правильный ответ – 3 балла
1 ошибка – 2 балла
2 ошибки – 1 балл
2. 4-1-6-5-3-2
Полный правильный ответ – 3 балла
1 ошибка – 2 балла
2 ошибки – 1 балл
3. 2,3,6,8,10,11,12
Полный правильный ответ – 7 баллов
В остальных случаях: количество правильных ответов минус количество ошибочных
ответов
4. X1 = (1497+1572+1721+1990+120):5=1380 – Куликовская битва
X2 = 1480 – Стояние на реке Угре
Полный правильный ответ – 8 баллов
За каждую дату, название события – 1 балл
5. Вилен – В.И.Ленин (2б)
Вилор – В.И.Ленин – отец революции (2б)
Даздраперма – Да здравствует Первое мая (2б)
Ким – Коммунистический интернационал молодежи (2б)
Красарма – Красная Армия (2б)
Кэт – коммунизм, электрификация, труд
Всего – 12 баллов
6.
1
2
3
4
5
6
-
+
+
+
-
-
Всего – 6 баллов.
7.
1) Картины Репина
Лишний элемент: «Сватовство Майора» - картина Федотова
2) Главы советского правительства
Лишний элемент: Ю.В.Андропов – председатель КГБ, затем Ген. сек. ЦК КПСС
3) Русско-турецкие войны
Лишний элемент: 1826-1828 – война с Персией.
4)Договоры с Польшей
Лишний элемент: Столбовский мир – договор со Швецией.
5)Органы исполнительной власти
Лишний элемент: Гос. дума – законодательный орган
6)Признаки понятия «военный коммунизм»
Лишний элемент: концессии – относится к НЭПу.
За каждый правильный ответ – по 3 балла
1 балл – за общий принцип
1 балл – за лишний элемент
1 балл – за обоснование лишнего элемента
Всего – 18 баллов
8. 1 – 7, 2 – 8, 3 – 5, 4 – 2, 5 – 6, 6 – 14, 7 – 9, 8 – 10
За каждый правильный ответ – 1 балл
Всего – 8 баллов
9. 1 – в
2–г
3–б
4–д
5–а
За каждый правильный ответ – 1 балл
Всего – 5 баллов
10.
1) Милорадович (2б)
2) Ростовцев (2б)
3) Бенкендорф, Третьего отделения собственной Его Императорского Величества
канцелярии (2б+1б)
Всего 7 баллов
11.
1) П.А.Столыпин (2б)
2) 1911г. (2б)
3) – пять лет подряд: 1906 – 1911
П.А.Столыпин был министром внутренних дел и председателем Совета министров.
В 1911 г. был убит террористом Богровым.
- Столыпин, с одной стороны, с помощью репрессивных мер пытался навести порядок в стране
/ Троцкий в своей статье все внимание акцентирует на этой стороне деятельности Столыпина /, а, с
другой стороны, наметил целую серию реформ, из которых на первый план выступала аграрная
реформа. Цели аграрной реформы: создание класса мелких и средних собственников, укрепление
монархии (слова в тексте: собственности, монархии).
Троцкий также подчеркивает, что одним из поводов роспуска II Гос. думы было обвинение
социал-демократической фракции в заговоре против правительства.
Статья Троцкого пропитана классовой ненавистью (5б)
Всего – 9 баллов
12.
1) Сменовеховское течение, название по названию журнала «Смена вех», издававшегося
в Праге. (2б)
2) «Экономический Брест» - Н.В.Устрялов сопоставляет Брестский мир 1918 г.
(отступление перед Германией, уступки ей) и новую экономическую политику
большевиков, фактически означавшую отступление перед капитализмом и отказ от
немедленного введения коммунизма (проведение мер буржуазного характера). (3 б)
3) Устрялов положительно относится к изменению экономической политики
большевиками: большевики смогут восстановить мощь, величие России на
международной арене.
Представители сменовеховского течения считали, что переход к НЭПу приведет также к
демократизации политической системы. Устрялов на собственном опыте убедиться, что
никакой демократизации в СССР не произошло, вернувшись в СССР, был репрессирован
(3б)
Всего – 8 баллов.
Всего 94 балла