А можно ли воспитать гения или талантливого человека?

1
Классный час из цикла «Познай себя»
Тема: «Гении, таланты и я среди них»
Цель:
Выявить качества человека, который называется гениальным, талантливым, способным.
Помочь учащимся в познании своего внутреннего мира, своих интеллектуальных возможностей.
I.
Привествие.
Здравствуйте ребята.
Тема сегодняшнего классного часа: «Гении, таланты и я среди них».
Эпиграф:
Познаем самих себя;
Пусть при этом мы не постигнем истину,
Зато наведем порядок в собственной жизни,
А это для человека – самое насущное.
Блез Паскаль
II.
Вступление.
Для того чтобы достичь высот совершенства в любом деле необходимо познать
начало, которое может привести к этой высоте. Сначала хорошо ли мы знаем,
что такое Талант и Гений. И может ли человек быть талантливым, но не гением?
III. Что такое талант и гений.
A.
Гении – кто они? (видеофрагмент 0012)
Давайте попытаемся ответить на этот вопрос?
Выступают дети
А что же говорят специалисты о гениальности? (видеофрагмент 0014)
B.
Талантливый человек.
Чем гений отличается от талантливого ребенка?
Выступают дети
А что же говорят специалисты об этом (видеофрагмент 0015)
IV.
Где живут таланты и гении?
Сейчас мы постараемся убедить каждого о наличии в нем Таланта и Гения, убедить
каждого что именно от него зависит его будущее, его судьба и что именно он будет
творить историю своей страны. Это не преувеличение, это факт.
Каждый из нас есть часть общества. Общество состоит из таких как мы и каждый
влияет на него (как положительно так и наоборот). И чем лучше мы разовьем в себе
хорошие качества, чем раньше мы узнаем себя, чем больше будем работать над собой,
тем скорее мы станем Талантливыми и Гениальными.
Считаете ли вы себя талантливыми или гениальными?
Выступают дети
2
1.
Я хочу предложить вам игру:«Как ты знаешь себя и знают ли тебя
одноклассники»
На экране распределены форма проявления талантливости по основным напрвлениям.
Все разбиваемся на 3 группы.
Задача каждого: в таблице отметить одноклассников, умеющих делать лучше всех, талантливо
одно или несколько направлений, посовещавшись в группе. Время вам дается 1 мин.
А ещё я предлагаю вам, чтобы кто-то оценил себя с помощью on-line теста. Разновидностей тестов
много. Выбирайте.
1.
2.
Какой у тебя талант? Этот тест подскажет, каким талантом вы обладаете.
Есть ли у вас скрытые таланты? Раскройте весь свой творческий потенциал с
помощью данного теста.
3.
Ваш скрытый талант. Летописи и любовные романы. Может вы владеете
писательским талантом, но еще не знаете об этом?
4.
Есть ли у вас предпринимательский талант? Этот тест поможет вам определиться
стоит ли открывать собственный бизнес.
5.
Какой талант в вас заложен от рождения? На этот вопрос ищите ответ в тесте
6.
В чём скрывается твой талант? Еще один тест для определения талантов.
7.
Талант и ты.
8.
Узнай где закрыт твой талант.
.
Результат игры: каждый увидел, что он в чем-то неординарен. А тот кто сомневался считается
одноклассниками талантливым в …
2. Факты.
Гениями рождаются или становятся?
Выступают дети
Вопрос:
Гениями рождаются или становятся? (видеофрагмент 0010)
А можно ли потерять гениальность?
Выступают дети
Некоторые факты. (Видеофрагмент 006)
Информация заложенная в генах с большей вероятностью предопределяет будущую
человека, т.е. например ребенок рожденный в семье музыкантов имеет больше шансов
обладать слухом и голосом, ровно как и рисовать - в семье художников и т.д., а может
и нет. Опять таки, все зависит от желания и труда. Человек может развить в себе уже
имеющиеся качества и таланты, приобрести новые. Человек определяет свою жизнь,
судьбу, будущее.
Слова Марка Аврелио еще раз подтверждают вышесказанное: "Каждый стоит столько,
сколько стоит то, над чем он хлопочет". Вы и только Вы сами себе хозяин, друг (а
иногда и враг), помогаете (или вредите).
А что говорит наука о том, существует ли ген гениальности (видеофрагмент 009).
3
Назовите людей, которые по-вашему мнению являются гениальными или
талантливыми.
Выступают дети.
Вот несколько неопровержимых фактов из жизни великих людей, когда они еще не
были таковыми. Возможно это послужит стимулом, даст надежду и веру очень
многим. Случается так, что таланты, способности и одаренность проявляется уже в
детстве.
Моцарт с черытех лет играл на клавесине, в пять лет уже сочинял, в восемь-создал первую сонату
и симфонию, а в одиннадцать- написал первую оперу.
Глинка в семи-восьмилетнем возрасте развешивал по комнате тазы, устраивая перезвон.
Римский-Корсаков, в два года у него уже проявлялись музыкальные слух и память.
Трехлетний Репин вырезывал из бумаги лошадок, а в шесть лет начал рисовать красками.
Серов с трех лет лепил, а в шесть - рисовал с натуры и усвоил перспективу.
Суриков также рисовал с детства и, по его словам, в лица еще с детства вглядывался: как глаза
расставлены, как черты лица составляются.
Пушкин начал сочинять стихи, будучи семи - восьмилетним мальчиком.
Но несравнимо большее число детей, поражавших своей одаренностью, так
называемых "вундеркиндов", оказалось в дальнейшем пустоцветами.
Что касается Чайковского, то многих удивит факт, что у него не было абсолютного слуха,
была плохая музыкальная память, на рояле играл бегло, но не столь уж хорошо , хотя и
музицировал с детства. Композиторской деятельностью Чайковский занялся, уже после
окончания училища правоведения. И, несмотря ни на что он стал гениальным
композитором.
А.С. Грибоедов

В 11 лет поступает в Московский университет;
 В 15 лет заканчивает два отделения(словесное и юридическое) философского факультета
Основатель кибернетики Н.Винер
 в 12 лет поступил в университет
 в 14 – имел первую учёную степень;
Академик Н.Боголюбов в 12 лет окончил среднюю школу.
Академик Н.Виноградов писал:«Писать и читать выучился в 3 года. Сам.»
V.
Школа, страна и мы в ней.
Вопрос: А можно ли воспитать гения или талантливого человека?
Выступают дети
А можно ли воспитать гения или талантливого человека? (видеофрагмент 0011)
Факты, которые могли помешать великим людям стать ими.
Надо сказать прямо гениев и талантливых людей очень мало. Но их может стать
больше. Ими смогут стать все, кто не просто хочет ими стать, а кто будет для этого
работать над собой и не просто работать, а долго и усердно, упорно и настойчиво. К
сожалению ими не стали те, которым помешали страх и лень, которым не хватило
смелости и мужества или которым вовремя не оказали должной поддержки.
Так как же школа, образование, страна помогает воспитать в обществе как можно
больше талантливых и гениальных людей?
4
Есть ли у вас возможность в вашей школе развивать свои таланты?
Выступают дети. (кружки, факультативы, элективные курсы, спортивные секции,
бассейн, клубы по интересам и т.д.)
Заботится ли правительство РФ о развитии способностей и талантливости у
детей?
Выступают дети.
Не забывайте о природе человека, его способностях и потенциале. Не забывайте, что
стараться и учиться может каждый из нас. Помните, что многое зависит от воли,
целеустремленности, желания и труда. Человеку настойчивому очень многое удается и
что труд никогда не остается совершенно напрасным.
Вспоминайте почаще слова Макробия: "Все побеждает упорный труд".
Помните о том, что бицепсы Геркулеса, когда он лежал в пеленках, были жалкими
шнурочками. Дело - в развитии.
А как к своей цели шел Суворов?
Великий полководец рос неудачником:был мал, слаб, некрасив, тощ телом;
Но научил себя:
 Переносить усталость и холод;
 Быть настойчивым в достижении целей;
 Быть упорным и непреклонным.
V.
Заключение.
Вы – выпускники, и скоро вам выбирать профессию. Будет ли этот выбор связан с
направлением вашей талантливости? Как в вашей семье поддержат ваш выбор?
Но вы всегда должны помнить:
Воспитать себя – это не просто, но возможно
 Надо уметь трудиться;
 Изучать себя;
 Ставить перед собой цели;
 Знать, как себя воспитывать;
 Верить в успех;
Все дети гении… (видеофрагмент 005)
Наша встреча подошла к концу. И прежде чем проститься, мне хотелось бы выявить
ваше отношение к теме классного часа.
Те, кого этот классный час натолкнул на мысль усовершенствовать и развивать свои
таланты, попрошу разместить смайлик в солнечном круге.
Те, кто остался равнодушным , и не извлёк пользы для себя, поместите смайлик в круг
луны.
Очень приятно, что наше солнышко улыбается всем приятными улыбками.
Спасибо всем. До скоро встречи.