Олимпиадные задания - Средняя школа № 17 г. Могилева
advertisement
Олимпиадные задания. 5 класс. 1. Проверьте, знаете ли вы слова и их значение. Заполните в правом и левом столбцах пропущенные строки. 1. Археология 1. … 2. … 2. Вере в богов и духов 3.Племя 3. … 4. … 4. Самые старшие и опытные из родичей, руководящие делами рода 5. Первобытнообщинный строй5. … 6. … 6. Все произведенное и добытое трудом человека 7. Родовая община 7. … 8. … 8. Изготовление различных изделий 9. Производительность труда 9. … 10. … 10. Разбогатевшие вожди и старейшины 2. Сосчитайте: а) Если захоронение было сделано в 80 г. до н.э. и в прошлом году археологи его обнаружили, то сколько лет оно пролежало в земле? б) В 1985 г. были найдены останки двух захоронений, которые пролежали в земле 784 года первое и 920 лет второе. Какое из них было сделано раньше и на сколько раньше? 3. Путешественник, изучавший жизнь отсталых народов. Писал: « Они боятся непогоды, нужды и голода, болезней, мертвых людей. Всего чего они не знают ». Можно ли на основе этого высказывания определить причины возникновения у людей религиозных верований? В какие сверхъестественные силы верили первобытные люди? 4. Представьте себе. Что вы попали на далекий остров. Где живет народность, отставшая от нас в своем развитии. Составьте рассказ о жизни на этом острове. Используя слова: копье, шкура, лук, сеять, плавить, серп, весло и др. какая наука изучает быт различных народов? 5. Земледелие превратилось в главное занятие египтян раньше, чем у других народов мира. Какими природными особенностями Египта можно объяснить этот факт? 6. Археологи обнаружили, что у некоторых фараонов Египта было по нескольку гробниц: одна настоящая, остальные ложные. Как вы думаете, почему фараоны предпочитали иметь по нескольку гробниц? Сохранились ли эти погребения до настоящего времени? 7. Заполните таблицу « Религия в Древнем Египте » Названия богов Какие силы природы и занятия они отражали 8. Бог солнца Ра был провозглашен древними египтянами «царем богов». Почему бог солнца стал главным богом египтян.? Как это было связано с их жизнью? 9. Во 2-ом тысячелетии до н.э. рабы трудились в Египте почти во всех отраслях хозяйства: в каменоломнях, рудниках, на строительстве дворцов и гробниц ит.д. Какие выводы можно сделать из этих фактов? Каковы были источники рабства в Древне Египте? 10. Поучая своего сына, отец говорит: «Не сиди без дела. Не проводи ни одного дня в безделье. Иначе горе телу твоему. Следуй советам твоего учителя, слушай его наставления.» В чем основной смысл этого поучения? Кого и как готовила школа в Египте? Как ты относишься к подобным советам? нятие египтян раньше, чем у других народов мира. Какими природными особенностями Египта можно объяснить этот факт? 6. Археологи обнаружили, что у некоторых фараонов Египта было по нескольку гробниц: одна настоящая, остальные ложные. Как вы думаете, почему фараоны предпочитали иметь по нескольку гробниц? Сохранились ли эти погребения до настоящего времени? 7. Заполните таблицу « Религия в Древнем Египте » Названия богов Какие силы природы и занятия они отражали 8. Бог солнца Ра был провозглашен древними египтянами «царем богов». Почему бог солнца стал главным богом египтян.? Как это было связано с их жизнью? 9. Во 2-ом тысячелетии до н.э. рабы трудились в Египте почти во всех отраслях хозяйства: в каменоломнях, рудниках, на строительстве дворцов и гробниц ит.д. Какие выводы можно сделать из этих фактов? Каковы были источники рабства в Древне Египте? 10. Поучая своего сына, отец говорит: «Не сиди без дела. Не проводи ни одного дня в безделье. Иначе горе телу твоему. Следуй советам твоего учителя, слушай его наставления.» В чем основной смысл этого поучения? Кого и как готовила школа в Египте? Как ты относишься к подобным советам? Олимпиадные задания. 5 класс. Олимпиадные задания. 5 класс. 1. Проверьте, знаете ли вы слова и их значение. Заполните в правом и левом столбцах пропущенные строки. 1. Археология 1. … 2. … 2. Вере в богов и духов 3.Племя 3. … 4. … 4. Самые старшие и опытные из родичей, руководящие делами рода 5. Первобытнообщинный строй5. … 6. … 6. Все произведенное и добытое трудом человека 7. Родовая община 7. … 8. … 8. Изготовление различных изделий 9. Производительность труда 9. … 10. … 10. Разбогатевшие вожди и старейшины 2. Сосчитайте: а) Если захоронение было сделано в 80 г. до н.э. и в прошлом году археологи его обнаружили, то сколько лет оно пролежало в земле? б) В 1985 г. были найдены останки двух захоронений, которые пролежали в земле 784 года первое и 920 лет второе. Какое из них было сделано раньше и на сколько раньше? 3. Путешественник, изучавший жизнь отсталых народов. Писал: « Они боятся непогоды, нужды и голода, болезней, мертвых людей. Всего чего они не знают ». Можно ли на основе этого высказывания определить причины возникновения у людей религиозных верований? В какие сверхъестественные силы верили первобытные люди? 4. Представьте себе. Что вы попали на далекий остров. Где живет народность, отставшая от нас в своем развитии. Составьте рассказ о жизни на этом острове. Используя слова: копье, шкура, лук, сеять, плавить, серп, весло и др. какая наука изучает быт различных народов? 5. Земледелие превратилось в главное занятие египтян раньше, чем у других народов мира. Какими природными особенностями Египта можно объяснить этот факт? 6. Археологи обнаружили, что у некоторых фараонов Египта было по нескольку гробниц: одна настоящая, остальные ложные. Как вы думаете, почему фараоны предпочитали иметь по нескольку гробниц? Сохранились ли эти погребения до настоящего времени? 7. Заполните таблицу « Религия в Древнем Египте » Названия богов Какие силы природы и занятия они отражали 8. Бог солнца Ра был провозглашен древними египтянами «царем богов». Почему бог солнца стал главным богом египтян.? Как это было связано с их жизнью? 9. Во 2-ом тысячелетии до н.э. рабы трудились в Египте почти во всех отраслях хозяйства: в каменоломнях, рудниках, на строительстве дворцов и гробниц ит.д. Какие выводы можно сделать из этих фактов? Каковы были источники рабства в Древне Египте? 10. Поучая своего сына, отец говорит: «Не сиди без дела. Не проводи ни одного дня в безделье. Иначе горе телу твоему. Следуй советам твоего учителя, слушай его наставления.» В чем основной смысл этого поучения? Кого и как готовила школа в Египте? Как ты относишься к подобным советам? 1. Проверьте, знаете ли вы слова и их значение. Заполните в правом и левом столбцах пропущенные строки. 1. Археология 1. … 2. … 2. Вере в богов и духов 3.Племя 3. … 4. … 4. Самые старшие и опытные из родичей, руководящие делами рода 5. Первобытнообщинный строй5. … 6. … 6. Все произведенное и добытое трудом человека 7. Родовая община 7. … 8. … 8. Изготовление различных изделий 9. Производительность труда 9. … 10. … 10. Разбогатевшие вожди и старейшины 2. Сосчитайте: а) Если захоронение было сделано в 80 г. до н.э. и в прошлом году археологи его обнаружили, то сколько лет оно пролежало в земле? б) В 1985 г. были найдены останки двух захоронений, которые пролежали в земле 784 года первое и 920 лет второе. Какое из них было сделано раньше и на сколько раньше? 3. Путешественник, изучавший жизнь отсталых народов. Писал: « Они боятся непогоды, нужды и голода, болезней, мертвых людей. Всего чего они не знают ». Можно ли на основе этого высказывания определить причины возникновения у людей религиозных верований? В какие сверхъестественные силы верили первобытные люди? 4. Представьте себе. Что вы попали на далекий остров. Где живет народность, отставшая от нас в своем развитии. Составьте рассказ о жизни на этом острове. Используя слова: копье, шкура, лук, сеять, плавить, серп, весло и др. какая наука изучает быт различных народов? 5. Земледелие превратилось в главное занятие египтян раньше, чем у других народов мира. Какими природными особенностями Египта можно объяснить этот факт? 6. Археологи обнаружили, что у некоторых фараонов Египта было по нескольку гробниц: одна настоящая, остальные ложные. Как вы думаете, почему фараоны предпочитали иметь по нескольку гробниц? Сохранились ли эти погребения до настоящего времени? 7. Заполните таблицу « Религия в Древнем Египте » Названия богов Какие силы природы и занятия они отражали 8. Бог солнца Ра был провозглашен древними египтянами «царем богов». Почему бог солнца стал главным богом египтян.? Как это было связано с их жизнью? 9. Во 2-ом тысячелетии до н.э. рабы трудились в Египте почти во всех отраслях хозяйства: в каменоломнях, рудниках, на строительстве дворцов и гробниц ит.д. Какие выводы можно сделать из этих фактов? Каковы были источники рабства в Древне Египте? 10. Поучая своего сына, отец говорит: «Не сиди без дела. Не проводи ни одного дня в безделье. Иначе горе телу твоему. Следуй советам твоего учителя, слушай его наставления.» В чем основной смысл этого поучения? Кого и как готовила школа в Египте? Как ты относишься к подобным советам? 1. Проверьте, знаете ли вы слова и их значение. Заполните в правом и левом столбцах пропущенные строки. 1. Археология 1. … 2. … 2. Вере в богов и духов 3.Племя 3. … 4. … 4. Самые старшие и опытные из родичей, руководящие делами рода 5. Первобытнообщинный строй5. … 6. … 6. Все произведенное и добытое трудом человека 7. Родовая община 7. … 8. … 8. Изготовление различных изделий 9. Производительность труда 9. … 10. … 10. Разбогатевшие вожди и старейшины 2. Сосчитайте: а) Если захоронение было сделано в 80 г. до н.э. и в прошлом году археологи его обнаружили, то сколько лет оно пролежало в земле? б) В 1985 г. были найдены останки двух захоронений, которые пролежали в земле 784 года первое и 920 лет второе. Какое из них было сделано раньше и на сколько раньше? 3. Путешественник, изучавший жизнь отсталых народов. Писал: « Они боятся непогоды, нужды и голода, болезней, мертвых людей. Всего чего они не знают ». Можно ли на основе этого высказывания определить причины возникновения у людей религиозных верований? В какие сверхъестественные силы верили первобытные люди? 4. Представьте себе. Что вы попали на далекий остров. Где живет народность, отставшая от нас в своем развитии. Составьте рассказ о жизни на этом острове. Используя слова: копье, шкура, лук, сеять, плавить, серп, весло и др. какая наука изучает быт различных народов? 5. Земледелие превратилось в главное занятие египтян раньше, чем у других народов мира. Какими природными особенностями Египта можно объяснить этот факт? 6. Археологи обнаружили, что у некоторых фараонов Египта было по нескольку гробниц: одна настоящая, остальные ложные. Как вы думаете, почему фараоны предпочитали иметь по нескольку гробниц? Сохранились ли эти погребения до настоящего времени? 7. Заполните таблицу « Религия в Древнем Египте » Названия богов Какие силы природы и занятия они отражали 8. Бог солнца Ра был провозглашен древними египтянами «царем богов». Почему бог солнца стал главным богом египтян.? Как это было связано с их жизнью? 9. Во 2-ом тысячелетии до н.э. рабы трудились в Египте почти во всех отраслях хозяйства: в каменоломнях, рудниках, на строительстве дворцов и гробниц ит.д. Какие выводы можно сделать из этих фактов? Каковы были источники рабства в Древне Египте? 10. Поучая своего сына, отец говорит: «Не сиди без дела. Не проводи ни одного дня в безделье. Иначе горе телу твоему. Следуй советам твоего учителя, слушай его наставления.» В чем основной смысл этого поучения? Кого и как готовила школа в Египте? Как ты относишься к подобным советам?
