Тест 000.11.01.021

Ликбез. Русский язык — http://lik-bez.com
Тест 000.11.01.021
1. Буква E пишется в слове
1)
2)
3)
4)
5)
зад_ревенеть
подм_нать (под себя)
см_рекалось
мемор_альный
интерпр_тация
2. Буква А пишется в слове
1)
2)
3)
4)
5)
отв_рить (окно)
к_мбинировать
прикл_нить (голову)
к_кетничать
пор_вняться (с кем-либо)
3. Буква О пишется в слове
1)
2)
3)
4)
5)
гр_дация
декл_рация
р_сток
гр_теск
наск_чить
4. Буква О пишется в слове
1)
2)
3)
4)
5)
ш_пот
волч_к
ноч_вка
по деш_вке
прож_рливый
5. Согласная буква пропущена в слове
1)
2)
3)
4)
5)
жалос_ливый
кот_едж
рас_а
мес_ность
капитул_яция
6. Буква Е пишется в слове
1)
2)
3)
4)
5)
камень пр_ткновения
француж_нка
обезопас_л себя
пр_метать
пр_ставать
7. Буква Е пишется во всех словах ряда (глаголы употреблены в форме 3 лица
единственного числа)
1)
2)
3)
4)
5)
пор_т, ре_т
перекрас_т, приуменьш_т
немину_мый, управля_мый
в полици_, на отмел_
о библиотек_, в Тро_
1
Ликбез. Русский язык — http://lik-bez.com
8. НН пишется во всех словах ряда
1)
2)
3)
4)
5)
соле_ые огурцы, недосоле_ый
моше_ик, трубы закопа_ы
смоле_ый до черноты, стреля_ый (воробей)
восьмигра_ый, ворова_ый
новоизбра_ый, прожже_ый
9. НН пишется на месте обоих пропусков в предложениях
1)
2)
3)
4)
Для многочисленных гостей были принесе_ы некраше_ые скамейки.
В оси_ике мы обнаружили плете_ый из хвороста шалаш.
Лицо сотрудника таможе_ой службы было сурово и сосредоточе_о.
Гарнизо_ая школа была отремонтирова_а к началу учебного года.
10. Частица НЕ пишется раздельно со всеми словами в ряду
1)
2)
3)
4)
5)
не_жалея, не_движимая собственность
далеко не_яркое солнце, не_рад успеху
не_выпуская из рук, крайне не_обычное решение
ни для кого не_важный разговор, не_достает смелости сказать
не_взлюбивший меня, вода не_вылита
11. НЕ пишется в предложении
1) Куда н_ взглянешь, всюду степь.
2) И такой на полях кавардак, и такая ручьев околесица, что попробуй, покинув чердак, сломя
голову в воду н_ броситься!
3) Не верю я н_ во что из того, о чем пишут.
4) Грохнуло довольно сильно, но стекло за шторой не дало н_ трещины.
5) Суда поспешно н_ чини: непрочен суд земной!
12. Пишется НЕ и раздельно в предложении
1) В какое бы время н__позвонили в Варьете, всегда слышался в трубке мягкий, но грустный
голос: «Я вас слушаю».
2) Он н__в какой мере не был поэтом, но чуткостью к поэзии обладал выдающейся.
3) Чистая совесть есть н__что иное, как радость по поводу радости, причиненной другому.
13. Слитно пишется
1)
2)
3)
4)
5)
сверх_естественный
ракетно_космический
со_зла
пол_чашки
по_возможности
14. Тире на месте пропуска ставится в предложении
1) Ни лошадь, ни дороги _ ничего вокруг не было видно.
2) Красота _ есть не что иное, как обещание счастья.
3) Ночь _ лунная, теплая, ясная.
15. Запятая на месте пропуска ставится в предложении
1) Любая канавка _ и кустик, и камень нам были знакомы на этом пути.
2) Налетел ветерок, прошумел по осоке, всколыхнул озерную гладь _ и стих.
3) Игра оказалась интересной и увлекла _ как детей, так и взрослых.
16. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
2
Ликбез. Русский язык — http://lik-bez.com
1) Влажный встречный ветерок ласкал ему лицо и руки и ерошил волосы, разувал рубаху.
2) Во всем: в вытертой обивке кресел, старых обоях, тяжелых от пыли занавесках сказывалось
отсутствие хозяина.
3) Солнце светит ярко и приветливо и лучи его купаются в лужах вместе с воробьями.
17. Второстепенный член предложения необходимо обособить в предложении
1) Так своеволием пылая роптала юность удалая.
2) Внезапно налетевший ветер взметнул листья и засыпал ими фонтан.
3) Бледный круг спутник сильного мороза широко охватывал небо при ясной луне.
18. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Я был в ту минуту в столовой один, и встав из-за стола, случайно обернулся.
2) Эта была худая женщина, говорившая пронзительным голосом и требовавшая от всех точного
соблюдения правил.
3) Город, сияющий рождественскими огнями и пахнущий апельсинами — это ожившая сказка.
19. Запятая на месте пропусков ставится в предложении
1) Дверь в дворницкую была отворена, поэтому _ стало быть _ дворник дома.
2) Смотрели бы _ как делали отцы, учились бы, на старших глядя.
3) В этой _ якобы _ дружбе не было ни грана искренности, одна лишь фальшь и притворство.
20. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Принято рассматривать любовь как нечто стихийное и бессознательное.
2) Каждый раз как заканчивается какое-нибудь развлечение, я остаюсь наедине с самим собой.
3) Водоросли не увяли, а наоборот, качали на дне свои свежие густые леса.
21. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Пожалуй, слух о том, что заболел Горький не мог особенно удивить.
2) Люди обычно льстят тем, кого боятся.
3) Письма ее были странными и Иван Ильич испытывал чувство легкого озноба, читая их.
22. Двоеточие на месте пропуска необходимо поставить в предложении
1) Капитан с удивлением взглянул на него _ на вид крепок, энергичен, но на лице налет
нездорового загара.
2) Днем к Семену приходили разные люди _ и докторша, и отдыхающие, и директор.
3) Весь день хотелось пить _ Гуров часто заходил в павильон и предлагал Анне Сергеевне то
воды с сиропом, то мороженого.
23. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1) Поскольку день-деньской и добрую часть ночи были слышны поезда казалось, что весь дом
медленно едет куда-то.
2) Уже все знали, что это рвутся зенитные снаряды и надо сохранять хладнокровие.
3) Он сказал, что пока этот пес в комнате, спустить ноги со стола означает наглядно доказать
наше безрассудство, и мы остались сидеть на столе.
24. Чужая речь неправильно оформлена в предложении
1) «Я вижу, как вы развиваетесь после Каутского, — визгливо крикнул Филипп Филиппович —
Сегодняшний случай доказывает это как нельзя лучше!»
2) Ленский «пел любовь, любви послушный», как сказал о нем сам Пушкин.
3) Я спросил, который сейчас час, и мне ответили, что уже семь.
25. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
3
Ликбез. Русский язык — http://lik-bez.com
1) Гулливер, возвратясь из страны лилипутов, до того приучился считать себя великаном, что
ходя по улицам Лондона, невольно кричал экипажам, чтоб они перед ним сворачивали.
2) Хотя Обломов и провел молодость в кругу всезнающей, давно решившей все жизненные
вопросы, ни во что не верующий и всё холодно и мудро анализирующей молодежи, но в душе
его теплилась вера в дружбу, в любовь, в людскую честь.
3) Мы не всегда умеем ценить ум детей: мы слишком часто мучим их затверживанием сухих
правил и мертвых слов, смысла которых, сами не объясняем.
26. НЕПРАВИЛЬНО поставлено ударение в слове
1)
2)
3)
4)
5)
звА´ла (на помощь)
бантЫ´
кУ´хонный
И´скра (таланта)
повтО´рим
27. Нормы сочетаемости слов НАРУШЕНЫ в словосочетании
1)
2)
3)
4)
5)
превратить мечту в жизнь
предостеречь от опасности
заведующий первым отделом
взаимно уважать друг друга
написать тему природы
28. Лексическое значение слова указано НЕВЕРНО в примере
1)
2)
3)
4)
5)
Догма — положение, принимаемое на веру и не подлежащее критике.
Закоснелый — отвердевший, закостеневший, имеющий жесткие формы.
Идиллия — мирное, ничем не омраченное существование.
Издревле — с древних времен.
Менталитет — умственные способности.
29. Слово употреблено в НЕСВОЙСТВЕННОМ ему значении в предложении
1)
2)
3)
4)
5)
После инфаркта больной нуждается в длительной реабилитации.
Тотализатор показал сумму, поставленную на мою лошадь, и общую сумму ставок.
Тоталитаризм на много лет затормозил развитие нашего общества по пути демократии.
Большое старинное трюмо отражало его постаревшее лицо.
Меня поражало, с каким тщанием этот изнеженный аскет занимался уборкой собственного
жилища.
30. Речевые ошибки допущены в предложении
1)
2)
3)
4)
В честь старейших ветеранов нашего завода установлен памятный знак на проходной.
Над чем бы ни работал писатель, он был точен и экономичен в выразительных средствах.
При появлении милиции началась паника, а он и носом не повел.
Наш музей необычный, но он выполняет все те особенности, что и другие музеи.
31. Речевые ошибки допущены в предложении
1)
2)
3)
4)
Мы осмотрели дом с обеих сторон, но не обнаружили строительных дефектов.
Я собирался поработать в библиотеке, но, придя туда, почувствовал себя плохо.
Давайте коснемся о некоторых проблемах нашего отдела.
Часть задержанных нарушителей границы были доставлены в отделение милиции.
32. В приведенном ниже предложении допущена следующая ошибка
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
или
4
Ликбез. Русский язык — http://lik-bez.com
4) ошибок нет
Как объяснить то ощущение грусти, и нежности, и тоски, и гордости, которое
охватывает, едва открываешь томик стихов Лермонтова, едва бросаешь взгляд на
странное молодое лицо с не по возрасту печальными глазами обреченного на долгие
страдания человека?
33. В предложении допущена следующая ошибка
1) орфографическая
2) пунктуационная
3) речевая
или
4) ошибок нет
История героини «Евгения Онегина» кажется нам не очень современной: жизнь поставила
перед Татьяной неразрешимый тупик, и выбор был сделан не в пользу чувства, а в пользу
долга перед своим супругом, перед обязанностями жены — именно таковы были традиции
дворянского воспитания, усвоенные ею с детства.
34. В предложении допущена орфографическая ошибка. Выпишите слово с
орфографической ошибкой, исправив его написание (в той форме, в которой оно
употреблено в предложении).
Моя собака медленно приближалась к маленькому воробью, как вдруг, сорвавшись с близкого
дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой ее мордой и — весь
взъерошенный, искаженный, с отчаянным и жалким писком — прыгнул два раза в
направление зубастой раскрытой пасти.
35. В предложении допущена орфографическая ошибка. Выпишите слово с
орфографической ошибкой, исправив его написание (в той форме, в которой оно
употреблено в предложении).
Тургенев говорил о неслыханном для писателя мучении, когда он начинает притворять
творческое озарение в слова, когда неясное, но мощное чувство заставляет его забыть обо
всем в стремлении «высказать себя».
36. Определите стиль приведенного ниже текста.
В основе всякого литературного языка лежит накопленное веками «сокровище» фраз,
словосочетаний, комбинаций фраз, изречений, крылатых слов, пословиц и т.п. Но это
«сокровище» оказывается гораздо более сокровищем, чем обыкновенно думают. Обычно
его понимают как сумму накопленной народом мудрости, между тем в языковом
материале, унаследованном от старших поколений, заложены в виде возможностей линии
речевого поведения будущих поколений.
37. Определите, какой вид тропа использован в тексте задания 36 при употреблении слова
СОКРОВИЩЕ.
38. Укажите, как называется раздел науки о языке, в котором изучаются устойчивые
сочетания слов.
39. Выпишите из указанных ниже форм слов только ту, которая является просторечной.
С плеч, завсегда, (нет) яблок.
40. Выпишите из списка слово, в котором согласный перед буквой Е произносится твердо.
Бухгалтерия, брюнет, отель.
5