Урок № 14 Тема: Фараоны и пирамиды. Цели: Дать

Урок № 14
Тема: Фараоны и пирамиды.
Цели:
Дать представление об исторических памятниках Древнего Египта. На примере
строительства пирамид показать деспотическую власть фараонов.
Ход урока:
I. Актуализация изученного:
1. Устно:
1. Рассказать о местоположении и природе Египта.
2. Рассказать об объединении Египта, используя знания памятника древнеегипетского
рельефа.
2. Проверка знания терминов:
Папирус - _________________________________________________________________________
Фараон - __________________________________________________________________________
Иероглиф - _______________________________________________________________________
II. Изучение нового материала:
Вводная беседа:
В историческом развитии древних египтян, шумеров, индийцев и китайцев было много
сходного. Были, конечно, и различия. Древнейшие народы изобрели разные системы письма,
поклонялись разным богам, создали собственные мифы и сказания, по-разному строили храмы,
дома, дворцы. Вот поэтому можно говорить о древнеегипетской, шумеро-вавилонской,
индийской, китайской и других культурах.
В этой главе учебника рассказывается об истории и культуре древних египтян.
В чём сходство и различие в развитии первых цивилизации Индии и Китая?
1. Вещественные и письменные памятники истории Египта. (рассказ учителя)
В Египте до сих пор сохранились руины древних храмов, гробницы фараонов и знатных
египтян, обелиски, изваяния правителей и богов. На многих памятниках можно увидеть
иероглифические надписи. На стенах гробниц сохранились цветные росписи. В захоронениях
археологи находят посуду, оружие, украшения. Но самыми ценными находками стали
папирусные свитки.
На них записи о правлении фараонов, повести, стихи и сказки, научные сочинения. В
Египте почти не бывает дождей, и папирусы прекрасно сохранились в сухих песках. Каждый
древний папирус представляет собой огромную научную ценность.
В письменности находится ключ к тайнам древнеегипетской истории. Эти тайны были
раскрыты, когда французский учёный Жан Франсуа Шампольон в 1822 году расшифровал
иероглифы. С тех пор учёным стали понятны древнеегипетские тексты.
И в глубокой древности Египет привлекал учёных-путешественников из других стран.
Две с половиной тысячи лет назад его посетил древнегреческий историк Геродот. Много
интересного о жизни египтян сообщает его «История».
2. Пирамиды Египта. (рассказ учителя, работа с иллюстрациями)
Наиболее знаменитыми памятниками Древнего Египта являются огромные каменные
гробницы фараонов - пирамиды. Самую большую из них построили около 2600 года до н.э. для
фараона Хеопса. Её Высота — около 150 м (это примерно высота 50-этажного дома). На её
сооружение пошло 2 миллиона 300 тысяч каменных блоков, средний вес каждого — две с
половиной тонны. Блоки уложены так плотно, что между ними не просунуть даже иголку.
Рабы или свободные строили пирамиды?
Геродот побывал в Египте примерно через 2000 лет после сооружения пирамиды
Хеопса. Он написал, что 10 лет египтяне строили дорогу от каменоломни к месту стройки и ещё
20 лет — саму Пирамиду. 100 тысяч человек сгоняли на строительство на три месяца, когда
разливался Нил и прекращались полевые работы. А многие тысячи каменотёсов работали
круглый год. Хеопс заставил всех египтян работать на него, — сообщал Геродот.
Рассказ о том как добывали каменные блоки
Если быт Пирамида Хеопса была единственной! Для сына Хеопса, нового фараона,
египтяне построил пирамиду всего на несколько метров ниже, а затем ещё одну, правда менее
громадную, — для внука Микерина. При этом три великие пирамиды не были первыми.
Фараоны начали их сооружение за 400 лет до Хеопса. Пирамиды строили и в дальнейшем,
правда не такие огромные. Всего ж в Египте известно более ста пирамид, каждая — для
очередного фараона.
Египтяне верили, что у человека есть душа, которая после смерти продолжает жить, если
сохранить тело. Они удаляли из тела умершего внутренности, пропитывали его специальными
веществами и пеленали тонкими бинтами. Так получалась мумия, которую клали в саркофаг
(каменный гроб). Вместе е мумиями фараонов в гробницы клали множество вещей и
драгоценностей, якобы необходимых в царстве мёртвых.
Пирамиды – гробницы фараонов
2600 год до н.э. – постройка пирамиды Хеопса.
Саркофаг – каменный гроб.
З. Фараон — повелитель Египта. (рассказ учителя с опорой на иллюстрации)
Во время торжественных церемоний фараон восседал на тропе, - держа знаки власти —
жезл и — плеть. На его голове возвышалась двойная корона, напоминавшая об объединении
Египта. На войне и во время военных парадов он надевал синий шлем, украшенный
изображениями двух змей и двумя лентами. Лоб фараона покрывал царский полосатый платок,
который спускался с двух сторон лица на грудь.
Обычной одеждой египтян была набедренная повязка кусок ткани, обёрнутый вокруг
тела. У фараона одежда была роскошной. К широкому поясу подвешивался бычий хвост.
Фартук фараона был расшит золотом и украшен драгоценными бусами. На руках и ногах —
браслеты, на шее — двойная золотая цепь и тяжелое ожерелье.
Мало кому из простых египтян выпадала честь находиться перед фараоном. Полагалось
падать ниц перед ним, целовать землю у его ног, молитвенно протягивать руки вверх.
Фараона называли сыном бога Солнца Ра и верили, что он может беседовать и советоваться с
богами, а после своей смерти присоединяется к ним. Строя пирамиды, египтяне думали, что
фараон и после смерти будет заботиться о них, об их детях, внуках и правнуках.
На картинах и рельефах фараона изображали в несколько раз выше, чем остальных
людей.
Такая единоличная неограниченная власть, как у фараонов, называется деспотической.
Деспотическая власть – единоличная, неограниченная власть.
4. Вельможи, чиновники и писцы. (работа с учебником)
Фараону подчинялись вельможи. Фараон назначал их правителями городов и областей,
судьями, военачальниками. В их распоряжении было множество чиновников, писцов и
стражников.
Крестьяне, земледельцы и ремесленники платили налоги. Крестьяне отдавали в
государственную казну часть урожая, ремесленники — свои изделия. Ещё крестьяне и
ремесленники выполняли повинности — должны были строить каналы и дамбы, храмы и
гробницы, дворцы и крепости, служить в войске.
Писцы подсчитывали урожай, отмечали уплату налогов, записывали приказы фараона и
вельмож. Писать иероглифы учили в специальных школах, ведь иероглифов было много. Такое
обучение было доступно только богатым людям. Вельможи, чиновники, писцы стремились
передать свои должности по наследству.
Умение писать более велико, чем любая профессия. Смотри, это я предписываю тебе и
детям твоих детей, — поучал сына один из писцов.
А вот поучение фараона: Возвышай вельмож твоих, выдвигай твоих воинов, награждай
их имуществом, землёй и скотом!
Знатные и богатые вельможи ещё при жизни строили себе роскошные каменные
гробницы, настоящие дворцы с большим числом комнат и коридоров. Их стены были украшены
рельефами и красочными картинами. Вельможи и в царстве мёртвых хотели жить в роскоши.
Совместная постройка определений:
Вельможи – знатные и богатые люди
Чиновники – служащие, подчинявшиеся фараону и вельможам.
Налоги – продукты труда, которые крестьяне и ремесленники отдавали в казну фараона.
Повинности – работа на стройке и служба в войске фараона.
III. Закрепление изученного:
1. Какой древний город был расположен в районе трёх великих пирамид? Чем он известен?
2. По каким признакам можно узнать фараона на древних рельефах и картинах?
З. Объясните значение слов: мумия, саркофаг, вельможа.
4. Какая власть называется деспотической?
5. Кто помогал фараону управлять страной?
б. Сосчитайте, сколько лет назад были расшифрованы египетские иероглифы. В каком веке это
было? Через сколько лет после объединения Египта (см. § 7) была построена пирамида Хеопса?
Д.З.: пар.11, вопрос 6 письменно