ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ.
Тема № 1
1. Что такое внутренние болезни?
2. Каково значение общетерапевтических знаний и умений (навыков) для врачей разных
специальностей?
3. Каков общий порядок (последовательность) проведения расспроса больного. Общие
технические и деонтологические принципы проведения расспроса больного?
4. В чем состоит значение активного расспроса больного в отношении имеющихся у него
жалоб?
5. Что такое главные и второстепенные жалобы?
6. Какие основные вопросы должны быть выяснены (исследованы) врачом в анамнезе
болезни пациента?
7. Какие основные вопросы должны быть выяснены (исследованы) врачом в анамнезе
жизни больного?
8. Какое клиническое значение имеет аллергологический анамнез?
9. Какое клиническое значение имеет семейный ( в том числе генетический, этнический и
социальный его аспекты) анамнез?
10. Какое клиническое значение имеет анамнез характера питания больного?
11. Какое клиническое значение имеет эпидемиологический анамнез?
12. Что такое страховой анамнез?
Тема № 2
1. Каковы общие принципы (правила) проведения осмотра больного?
2. Какой последовательности в проведении осмотра больного рекомендуется
придерживаться и почему?
3. Какие виды общего состояния больного вы знаете?
4. Какие виды состояния сознания больного вы знаете?
5. Что такое активное, пассивное и вынужденное положение больного?
6. Какие конституциональные типы вы знаете? Принципы определения.
7. Какие особенности можно выявить при осмотре кожных покровов больного?
8. Что такое «желтуха», « гиперемия», «цианоз», «хлороз» и с чем они могут быть
связаны?
9. Какие особенности можно выявить при осмотре головы и лица больного?
10. Какие особенности можно выявить при осмотре грудной клетки и живота больного?
11. Какие особенности можно выявить при осмотре конечностей больного?
Тема № 3
1. Каковы характерные жалобы пациентов с заболеваниями органов дыхания?
2. Что такое «одышка»? Назовите причины возникновения одышки. Какие типы одышки
вы знаете?
3. Каковы причины возникновения кашля? Назовите основные характеристики кашля.
4. От чего зависит количество и качество отделяемой больным мокроты?
5. Что такое кровохарканье и каковы его причины?
6. Каковы основные отличия кровохарканья от рвоты с примесью крови (гемоптоэ или
гемотемезис)?
7. От каких причин зависит возникновение боли в области груди?
8. Назовите видимые признаки заболеваний дыхательной системы.
9. Какие особенности положения тела больного можно выявить при осмотре пациента?
10. Назовите порядок статического осмотра грудной клетки.
11. Какие вам известны нормальные и патологические формы грудной клетки?
12. Назовите порядок динамического осмотра грудной клетки.
13. Какова нормальная частота дыхания человека и как она может изменяться при
заболевания дыхательной системы?
14. Какие типы дыхания (дыхательных движений) в норме и при патологии вам известны?
15. Какие патологические типы дыхания вам известны и чем они характеризуются?
16. Объясните значение терминов: ортопное, диспное, тахипное, брадипное, астма.
Тема № 4
1.
Какие виды пальпации вам известны?
2. Диагностическое значение пальпации кожи.
3. На каких участках тела пациента определяют величину подкожно-жировой складки?
4. Порядок пальпации периферических лимфоузлов и их диагностическое значение.
5. Каковы наиболее частые причины уменьшения эластичности грудной клетки?
6. Диагностическое значение определения феномена «голосового дрожания».
7. Причины изменения «голосового дрожания» у здорового человека.
8. Назовите причины усиления «голосового дрожания.
9. Назовите причины ослабления «голосового дрожания.
10. Назовите причины отсутствия «голосового дрожания.
Тема № 5
1.Какие методы и виды (по интенсивности наносимых пальцем ударов) перкуссии вам
известны?
2.С какой целью используется различная по силе перкуссия?
3. Назовите виды перкуторного звука.
4.Какова последовательность сравнительной пекруссии легких?
5.Какой перкуторный звук определяется про перкуссии лёгких в норме?
6.Каковы причины появления тимпанического и притуплено-тимпанического звука при
перкуссии легких?
7.Каковы причины появления тупого звука при перкуссии легких?
8.Каковы общие причины, приводящие к укорочению ясного легочного звука при
перкуссии грудной клетки?
Тема № 6
1. Где расположены границы верхушек лёгких у здорового человека?
2. Каково диагностическое значение изменений границ верхушек лёгких?
3. Назовите топографические линии грудной клетки.
4. Покажите проекцию долей легких на грудную клетку.
5. Назовите нормальное расположение нижних границ лёгких по топографическим линиям.
6. Каково диагностическое значение изменений нижних границ лёгких?
7. Где расположено пространство Траубе и что образовывает его границы?
8. Каково диагностическое значение определения пространства Траубе?
9. Назовите порядок определения подвижности нижнего края легкого?
10. Диагностическое значение определения подвижности нижнего края легкого?
Тема № 7
Назовите точки аускультации легких и объясните технику её проведения
Какие существуют основные аускультативные типы дыхания?
Объясните механизм возникновения везикулярного и бронхиального дыхания.
Каковы характеристики и возможные физиологические изменения везикулярного
дыхания?
5. Назовите причины патологического ослабления и усиления везикулярного дыхания.
6. Что такое физиологическое и патологическое бронхиальное дыхание?
1.
2.
3.
4.
7. Причины появления патологического бронхиального дыхания?
8. Что такое саккадированное дыхание?
9. Что такое и каково диагностическое значение амфорического дыхания?
10. Что такое и каково диагностическое значение металлического дыхания?
11. Что такое и каково диагностическое значение бронхо-везикулярного дыхания?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Тема № 8
Какие существуют побочные дыхательные шумы?
Какова техника выслушивания побочных дыхательных шумов?
Каковы характеристики и диагностическое значение сухих хрипов?
Каков механизм возникновения и диагностическое значение влажных хрипов?
Каков механизм возникновения и диагностическое значение крепитации?
Каков механизм возникновения и диагностическое значение шума трения плевры?
Какие методы позволяют дифференцировать различные виды побочных дыхательных
шумов?
Тема № 9
Какие лабораторные методы используются в диагностике заболеваний органов дыхания?
Каковы правила сбора мокроты для лабораторного исследования?
Виды лабораторных методов исследования мокроты?
Какие показатели определяются в общем анализе мокроты?
Какие типичные изменения в общем анализе мокроты характерны для воспалительных
заболеваний?
6. Назовите особенности мокроты при бронхите и долевой пневмонии.
7. Какие типичные изменения в общем анализе мокроты характерны для гнойнодеструктивных заболеваний лёгких?
8. Какие типичные изменения в общем анализе мокроты характерны для туберкулёза
лёгких?
9. Какие типичные изменения в общем анализе мокроты характерны для рака лёгких?
10. Какие типичные изменения в общем анализе мокроты характерны для бронхиальной
астмы?
11. Техника взятия плевральной жидкости для лабораторного исследования
12. Каковы типичные показатели анализа плевральной жидкости для транссудата?
13. Каковы типичные показатели анализа плевральной жидкости для экссудата?
14. Назовите виды экссудата и их лабораторные характеристики.
15. Каково диагностическое значение спирограммы?
16. Методика проведения спирографии.
17. Основные показатели спирограммы.
18. Критерии диагностики степени (I, II, III) и типа (обструктивный, рестриктивный и
смешанный) дыхательной недостаточности.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
Тема № 10
Назовите основные жалобы и их диагностическое значение у больных с заболеваниями
сердечно-сосудистой системы.
Каковы характеристики боли у больных с различными заболеваниями сердечнососудистой системы?
Какие жалобы характерны для больных с сердечной недостаточностью?
Какие жалобы характерны для больных с артериальной гипертензией?
5. Возможные изменения при осмотре больных с заболеваниями сердечно-сосудистой
системы?
6. Возможные изменения при осмотре шеи у больных с заболеваниями сердечно-сосудистой
системы?
7. Возможные изменения при осмотре области сердца у больных с заболеваниями сердечнососудистой системы?
8. Каковы пальпаторные параметры верхушечного толчка?
9. Каково диагностическое значение изменений параметров верхушечного толчка?
10. Каково диагностическое значение сердечного толчка?
11. Каково диагностическое значение симптомов систолического и диастолического
«кошачьего мурлыканья»?
Тема № 11
1. Что такое относительная сердечная тупость?
2. Какую перкуссию используют для определения относительной сердечной тупости?
3. Сколько контуров можно выделить у сердца?
4. Назовите анатомические образования, которые определяют правый контур сердца.
5. Назовите анатомические образования, которые определяют левый контур сердца.
6. Какая часть сердца образует правую границу относительной сердечной тупости?
7. Какая часть сердца образует левую границу относительной сердечной тупости?
8. Какая часть сердца образует верхнюю границу относительной сердечной тупости?
9. Назовите нормативы относительной сердечной тупости.
10. Что такое абсолютная тупость сердца и каким отделом сердца она образована?
11. Назовите нормативы абсолютной сердечной тупости.
12. Чем образован сосудистый пучок и в каком межреберье необходимо его перкутировать?
13. Назовите нормальное положение сосудистого пучка.
14. Причины изменения границ сердца и сосудистого пучка?
Тема № 12
1. Покажите места проекции клапанов сердца на грудную клетку?
2. Какие клапаны открываются в систолу, а какие в диастолу?
3. Где находятся точки аускультации сердца и какое количество Вам известно?
4. Сколько тонов сердца возможно выслушать у здорового человека?
5. Какие компоненты образуют систолический(первый) тон?
6. Какие компоненты образуют диастолический (второй) тон?
7. Чем отличается первый тон сердца от второго?
8. Что такое «нормальный 1 тон» и в каких точках аускультации он характеризуется?
9. Что такое «нормальный 2 тон» и в каких точках аускультации он характеризуется?
10. Что такое «Основание сердца»?
11. Диагностическое значение акцента 2 тона?
12. Назовите порядок аускультации сердца?
13. Назовите основные критерии, которые мы определяем при проведении аускультации
сердца?
Тема № 13
1. Какие патологические изменения могут произойти с первым тоном сердца на верхушке и
почему?
2. Какие патологические изменения могут произойти со вторым тоном сердца и почему?
3. Что такое «акцент 2 тона» и где он выявляется?
4. При каких патологических состояниях выявляется акцент 2 тона над легочным стволом
(над аортой)?
5. Механизм и причины возникновения «расщепления и раздвоения» сердечных тонов.
6. Что такое «трехчленный ритм»?
7. Механизм возникновения ритма «галопа»?
8. Механизм возникновения ритма «перепела»?
Тема № 14
1. Что называют шумами сердца? Механизм возникновения шумов.
2. Как классифицируются шумы сердца?
3. Какие шумы называют функциональными?
4. Какие шумы называют органическими?
5. Чем отличаются функциональные шумы от органических?
6. Назовите основные органические шумы.
7. С какой патологией связаны и где выслушиваются систолические органические шумы?
8. С какой патологией связаны и где выслушиваются диастолические органические шумы?
9. Назовите основные функциональные сердечные шумы.
10. С какой патологией связаны и где выслушиваются систолические функциональные шумы?
11. С какой патологией связаны и где выслушиваются диастолические функциональные
шумы?
Тема № 15
1. Что такое пульс?
2. На каких сосудах возможно определение артериального пульса?
3. Назовите основные показатели артериального пульса на лучевой артерии.
4. Как определить симметричность пульса и его диагностическое значение.
5. Какова частота пульса и какие патологические состояния влияют на нее?
6. От чего зависит ритмичность пульса?
7. Диагностическое значение и методика определения наполнения пульса.
8. Диагностическое значение и методика определения напряжения пульса.
9. Какой критерий артериального пульса зависит от артериального давления?
10. Какой критерий артериального пульса зависит от сердечного выброса?
11. Что такое артериальное давление?
12. Какие механизмы регулирования артериального давления Вам известны?
13. Какие методы используются в клиническом обследовании пациента для определения
артериального давления?
14. Какова величина систолического, диастолического и пульсового артериального давления
у пациентов в норме?
15. Что такое «оптимальное давление», среднее давление, базальное давление?
Тема № 16
1. Что называют электрокардиографией и какова ценность метода в клинической практике?
2. Строение и функции проводящей системы сердца.
3. Правила регистрации ЭКГ.
4. Сколько отведений и какие используют при регистрации ЭКГ?
5. Какие отведения называют стандартными, однополюсными, грудными? Какие участки
сердца они характеризуют?
6. Этапы расшифровки ЭКГ (определение источника возбуждения и правильности ритма,
частоты сердечных сокращений, положения электрической оси сердца, анализ интервалов,
зубцов, сегментов и вольтажа).
7. ЭКГ признаки гипертрофии предсердий и желудочков.
8. Порядок формулировки заключения расшифровки ЭКГ-мы.
Тема № 17
1. Какие виды синусовых аритмий и причины их возникновения вы знаете?
2. Клиническая и ЭКГ диагностика синусовой тахикардии. Диагностическое значение.
3. Клиническая и ЭКГ диагностика синусовой брадикардии. Диагностическое значение.
4. Клиническая и ЭКГ диагностика синусовой аритмии. Диагностическое значение.
5. Что такое экстрасистолия. Каковы причины возникновения?
6. Клиническая и ЭКГ диагностика экстрасистолии.
7. Каковы причины возникновения пароксизмальной тахикардии?
8. Клиническая и ЭКГ диагностика пароксизмальных тахикардий.
9. Доклиническая помощь больному с приступом пароксизмальной тахикардии.
10. Причины возникновения мерцательной аритмии.
11. Клиническая и ЭКГ диагностика мерцательной аритмии
Тема № 18
Вопросы к итоговому занятию по физикальным методам
исследования дыхательной и сердечно-сосудистой систем.
1. Активно расспросите больного о жалобах, характерных для заболеваний дыхательной
системы.
2. Покажите топографические (ориентировочные) линии на грудной клетке. Покажите
проекцию долей легких на грудную клетку.
3. Проведите осмотр грудной клетки, дайте оценку. Назовите физиологические и
патологические формы грудной клетки.
4. Определите число дыхательных движений в минуту, тип дыхания, наличие дыхательной
аритмии.
5. Определите резистентность грудной клетки. Покажите приемы, с помощью которых
можно определить боли в грудной клетке плеврального и неплеврального происхождения.
6. Определите голосовое дрожание, дайте клиническую оценку.
7. Продемонстрируйте метод посредственной и непосредственной перкуссии. Назовите
преимущества того и другого метода. Проведите сравнительную перкуссию грудной
клетки, дайте клиническую оценку.
8. Определите верхние границы легкого спереди и сзади, дайте клиническую оценку.
9. Определите нижнюю границу легких по топографическим линиям, дайте клиническую
оценку.
10.Определите подвижность нижних границ легких, дайте заключение.
11.Определите пространство Траубе. Назовите его диагностическое значение.
12.Продемонстрируйте метод посредственной и непосредственной аускультации. Назовите
преимущества того и другого метода.
13.Проведите аускультацию легких, дайте клиническую оценку.
14.Проведите аускультацию легких и определите, имеются ли у больного побочные
дыхательные шумы, дайте клиническую оценку.
15.Продемонстрируйте исследование бронхофонии, дайте клиническую оценку.
16. Активно расспросите больного о жалобах, характерных для заболеваний сердца.
17. Проведите осмотр области сердца.
18. Проведите осмотр сосудов шеи. Определите наличие артериальной и венной пульсации.
Как их отличить? Их диагностическое значение.
19. Определите пальпаторно верхушечный толчок, дайте клиническую оценку.
Диагностическое значение пальпации области сердца.
20. Пропальпируйте артериальный пульс. Определите основные его характеристики.
21. Определите границы относительной сердечной тупости, дайте оценку.
22. Определите границы абсолютной сердечной тупости, дайте оценку.
23. Определите границы сосудистого пучка, дайте оценку.
24. Покажите на больном места выслушивания сердца и проекцию клапанов на грудной
клетке. Прослушайте верхушку сердца, продемонстрируйте, как отличить I тон от II.
25. Прослушайте сердце в соответствии с рекомендуемой последовательностью, дайте
клиническое заключение. Диагностическое значение изменения громкости I и II тонов.
26. Прослушайте основание сердца, установите, имеется ли раздвоение или расщепление
тонов сердца. Диагностическое значение раздвоения и расщепление тонов.
27. Прослушайте верхушку сердца, установите, имеются ли добавочные тоны, их
диагностическое значение.
28. Покажите приемы, позволяющие усилить звучание шумов и тонов сердца. Покажите
приемы, позволяющие выяснить место возникновения органического систолического
шума в случае его разлитого звучания. Механизмы возникновения органических и
функциональных шумов.
29. Прослушайте верхушку сердца, установите, имеются ли шумы. Дифференциальная
диагностика органических и функциональных шумов.
30. Определите АД, дайте клиническую оценку.
Тема №19
1. Назовите основные функции различных отделов желудочно-кишечного тракта.
2. Укажите основные жалобы и механизм их возникновения у больных с заболеваниями
пищевода.
3. Укажите основные жалобы и механизм их возникновения у больных с заболеваниями
желудка.
4. Что такое «диспепсический синдром»?
5. Укажите основные группы жалоб и механизм их возникновения у больных с
заболеваниями кишечника.
6. Какие проявления кровотечений при поражении ЖКТ вы знаете?
7. Какие условия образования мелены?
8. На что необходимо обратить внимание при осмотре живота у пациентов с заболеваниями
желудочно-кишечного тракта?
9. Какие топографические области выделяют на передней брюшной стенке и что является их
границами?
10. Укажите проекцию органов брюшной полости по топографическим областям передней
брюшной стенки?
11. Укажите основные цели поверхностной ориентировочной пальпации живота.
12. Опишите алгоритм проведения поверхностной ориентировочной пальпации живота.
13. Укажите основные цели аускультации живота.
14. Опишите алгоритм проведения аускультации живота.
Тема № 20
1. Кто создал и описал методику глубокой пальпации живота?
2. Укажите основные цели глубокой пальпации живота по методу Образцова – Стражеско?
3. Опишите алгоритм проведения глубокой пальпации живота по методу Образцова –
Стражеско?
4. Сколько этапов имеет глубокая пальпации живота по методу Образцова – Стражеско?
5. Какие характеристики пальпируемого органа необходимо описать при проведении
глубокой пальпации живота по методу Образцова – Стражеско?
Тема № 21
1. Какие лабораторные методы используются в диагностике заболеваний желудочнокишечного тракта?
2. Какие основные инструментальные методы используются в диагностике заболеваний
желудочно-кишечного тракта?
3. Опишите правила забора материала для проведения исследования кала
(копроцитограммы).
4. Укажите лабораторные признаки основных копрологических синдромов: воспаление,
кровотечение, нарушение моторики, диспепсии, ахолии. О чем свидетельствует их
появление?
5. Какие методы используются для оценки секреторной функции желудка?
6. Опишите методику проведения рН-метрии и оценки ее результатов.
7. Укажите какие дыхательные тесты используются в диагностике заболеваний желудочнокишечного тракта и как оцениваются их результаты.
8. Какие эндоскопические методы диагностики используются в выявлении заболеваний
желудочно-кишечного тракта?
9. Показания и противопоказания к проведению ФГДС и ФКС.
10. Укажите основные рентгенологические методы исследования ЖКТ и их
диагностическую ценность.
Тема № 22
1. Назовите основные функции печени.
2. Перечислите основные жалобы и их диагностическое значение при патологии печени.
3. Назовите причины, вызывающие заболевания печени.
4. Особенности осмотра больных с заболеваниями печени.
5. Назовите диагностические возможности пальпации печени и селезенки.
6. Назовите размеры печени и селезенки по Курлову и их диагностическое значение.
Тема № 23
1. Перечислите функции печени.
2. Как на основании пигментной функции печени дифференцировать различные виды желтух.
3. Диагностическое значение белковой функции печени.
4. Особенности синдрома воспаления при патологии печени.
5. Как отличить синдром воспаления от синдрома цитолиза.
6. Диагностическое значение ферментной функции печени.
7. Диагностическое значение жировой функции печени.
8. Клинические проявления синдрома холестаза и его лабораторная диагностика.
9. Перечислите лабораторные признаки синдрома недостаточности гепатоцитов.
10. Значение УЗИ, КТ в диагностике заболеваний печени.
Тема № 24
1. Укажите основные группы жалоб и их диагностическое значение у больных с
заболеваниями желчевыводящих путей.
2. На что необходимо обратить внимание при осмотре больных с заболеваниями
желчевыводящих путей?
3. Укажите основные пальпаторные болевые точки при поражении желчного пузыря.
4. Перечислите симптомы «сотрясения и сдавления» желчного пузыря.
5. Опишите методику пальпации желчного пузыря
6. Какие инструментальные методы диагностики используются в выявлении заболеваний
желчевыводящих путей?
7. Какова диагностическая ценность УЗИ желчного пузыря?
8. Какие показания и противопоказания к проведению дуоденального зондирования?
9. Опишите методику проведения дуоденального зондирования.
10. Диагностическое значение основных показателей дуоденального содержимого.
11. Укажите основные группы жалоб и их диагностическое значение у больных с
заболеваниями поджелудочной железы.
12. На что необходимо обратить внимание при осмотре больных с заболеваниями
поджелудочной железы?
13. Укажите точки проекции поджелудочной железы в топографические зоны передней
брюшной стенки.
14. Перечислите болевые точки, характерные для поражения поджелудочной железы.
15. Опишите методику пальпации поджелудочной железы.
16. Какие лабораторные методы диагностики используются в выявлении заболеваний
поджелудочной железы?
17. Какие инструментальные методы диагностики используются в выявлении заболеваний
поджелудочной железы?
18. Диагностическое значение дыхательных тестов и фекальной эластазы.
Тема № 25
1.Назовите основные функции почек.
2. Назовите основные жалобы и их диагностическое значение при заболеваниях почек.
3. В чем особенность болевого синдрома при патологии почек.
4. Клинические проявления дизурического синдрома.
5. Характеристика отечного синдрома при заболеваниях почек.
6. Особенности осмотра больных с патологией почек.
7. Назовите болевые точки при патологии мочевыводящей системы.
8. Диагностическое значение симптома Пастернацкого.
9. При каких заболеваниях пальпируются почки.
Тема № 26
1. Особенности сбора мочи на ОАМ, пробы Нечипоренко, Зимницкого, Реберга.
2. Диагностическое значение ОАМ.
3. Признаки воспаления в ОАМ.
4. Лабораторные признаки пиело- и гломерулонефрита, почечной колики.
3. Диагностическое значение пробы Нечипоренко.
4. Диагностическое значение пробы Зимницкого.
5. Диагностическое значение пробы Реберга.
6. Диагностическое значение урографии, УЗИ и КТ почек.
Тема № 27
Вопросы к итоговому занятию по физикальным методам исследования заболеваний
пищеварительной и мочевыделительной систем.
1. Активно расспросите больного о жалобах, характерных для заболеваний пищевода, их
диагностическое значение.
2. Активно расспросите больного о жалобах, характерных для заболеваний желудка, их
диагностическое значение..
3. Активно расспросите больного о жалобах, характерных для заболеваний кишечника, их
диагностическое значение..
4. Проведите осмотр полости рта, дайте клиническую оценку.
5. Проведите осмотр живота и покажите, как живот делится на топографические области.
Дайте клиническую оценку.
6. Проведите поверхностную пальпацию живота, дайте заключение. Проверьте симптом
раздражения брюшины (Щеткина-Блюмберга), его диагностическое значение.
7. Пропальпируйте отделы толстого кишечника, дайте заключение.
8. Пропальпируйте большую кривизну желудка, дайте заключение. Проверьте симптом
перкуторной болезненности (Менделя), его диагностическое значение.
9. Активно расспросите больного о жалобах, характерных для заболеваний печени, их
диагностическое значение.
10. Активно расспросите больного о жалобах, характерных для заболеваний желчного
пузыря, их диагностическое значение..
11. Активно расспросите больного о жалобах, характерных для заболеваний поджелудочной
железы, их диагностическое значение..
12. Проведите осмотр больного с целью выявления симптомов, характерных для заболевания
печени. Перечислите их.
13. Пропальпируйте печень, дайте заключение.
14. Пропальпируйте желчный пузырь, дайте заключение.
15. Определите размеры печени по Курлову, дайте оценку.
16. Проверьте симптомы сотрясения желчного пузыря (Ортнера, Лепене, Василенко), дайте
клиническую оценку.
17. Проверьте симптомы сдавления желчного пузыря (Кера, Мерфи), дайте клиническую
оценку.
18. Определите зоны повышенной болевой чувствительности и болевые точки, характерные
для заболеваний желчного пузыря, дайте заключение.
19. Пропальпируйте поджелудочную железу, дайте клиническую оценку.
20. Определите болевые точки и зоны повышенной болевой чувствительности, характерные
для заболеваний поджелудочной железы, дайте заключение.
21. Активно расспросите больного о жалобах, характерных для заболеваний почек.
22. Сделайте осмотр больного с целью выявления симптомов, характерных для заболеваний
почек.
23. Пропальпируйте почки, укажите болевые точки при болезнях почек, дайте заключение.
24. Определите симптом Пастернацкого, дайте клиническую оценку.
25. Прослушайте брюшную аорту и почечную артерии, дайте клиническую оценку.
Тема № 29
1. Основные показатели ОАК и их диагностическое значение.
2. Основные показатели эритроцитарного роста.
3. Какие изменения в ОАК характерны для железодефицитной анемии.
4. Какие изменения в ОАК характерны для В12-фолиеводефицитной анемии.
5. Какие изменения в ОАК характерны для гемолитической анемии.
6. Перечислите изменения в ОАК характерные для воспалительного синдрома.
7. Назовите признаки аллергии в ОАК.
8. Проведите дифференциальную диагностику острого и хронического лейкоза по ОАК.
9. Признаки геморрагического синдрома.
10. Диагностика панцитопении по ОАК.
11. Диагностика полицитемии по ОАК.
Тема № 30
1. Назовите основные проявления общеанемического синдрома
2. Назовите основные проявления сидеропенического синдрома
3. Какие изменения в ОАК выявляются при железодефицитной анемии?
4. Каковы клинические симптомы при В12-фолиеводеффицитной анемии?
5. Какие изменения в ОАК выявляются при В12-фолиеводеффицитной анемии?
6. Каковы клинические симптомы при гемолитической анемии?
7. Какие лабораторные изменения характерны для гемолитической анемии?
8. Клинические проявления геморрагических диатезов
9. Лабораторные изменения при геморрагических диатезах
10. Клинические проявления и лабораторная диагностика полицитемий
11. Клинические проявления и лабораторная диагностика острого лейкоза
12. Клинические проявления и лабораторная диагностика хронического лейкоза
13. Техника пальпации лимфатических узлов и селезёнки