Окружающий мир

Окружающий мир
1. Вспомни тему прошлого урока и допиши выражения:






Скелет, мышцы….
Пищевод, желудок, печень, кишки….
Носовая полость, трахея, лёгкие….
Почки, мочеточники, мочевой пузырь….
Сердце, сосуды….
Головной мозг, спинной мозг, нервы…
- Какие органы из системы органов выпали с поля нашего зрения?
Объясните выражения: «из глаз сыплются искры», «звенит в ушах».
Какой орган помог определить вкус воды?
2. Выбери правильный ответ.
Тест «Органы чувств».
а) Установи соответствие.
1. Глаза
2. Уши
слуха
Органы
обоняния
3. Язык
зрение
4. Нос
вкуса
б) Обведи кружком правильный ответ.
Лучи света проходят через:
1. оболочку
2. зрачок
3. глазное яблоко
в) Обведи кружком все правильные ответы.
Строение уха:
1. ушная раковина
2. слуховой проход
3.барабанная перепонка
4. переднее ухо
5.среднее ухо
6. внутреннее ухо
г) Обведи правильные ответы.
Органом осязания являются:
1. мышцы
2. пальцы
3. кожа
- Обобщим знания об органах чувств. Расположите данные слова с соответствующими
органами чувств (глаз, ухо, нос, язык и рука ). (Красный, солёный, горький, громкий,
огромный,, шелковый, шипящий, мама, тухлый, кислый, визгливый, мальчик, мелодичный,
папа, сладкий, твёрдый, девочка, горячий, прокисший, ароматный.)
- С какими словами у вас возникли затруднения?
«Открытие знаний».
- На какие группы можно разделить слова: папа, девочка, мама, мальчик.)
- Как назвать одним словом папу и маму, мальчика и девочку?
- Тема нашего урока «Родители и дети»
- В чём различие размножения рыб, пресмыкающихся, птиц и зверей?
Сколько детёнышей должно родиться у рыб, пресмыкающихся, птиц и зверей, чтобы они
выжили и дали в дальнейшем потомство?
В прошлом году вы определили, что живые организмы состоят из клеток. Новый организм
начинается со слияния (или оплодотворения) двух половых клеток: женской и мужской.
Клетки живут недолго и боятся высыхания. Поэтому у сухопутных животных –
насекомых, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих, включая человека –
оплодотворение происходит внутри тела матери и называется внутренним. Мужские
клетки называются сперматозоидами, а женские клетки называются яйцеклетками.
Ребёнка может вынашивать только мама. Тело папы устроено по-другому.
- Обратите внимание на рисунок на странице 53 учебника.
- Почему только взрослые люди могут иметь детей.
- Новорождённый ребёнок не может питаться обычной пищей, потому что ему ещё нечем
жевать и переваривать её. Целый год он сосёт материнское молоко, которое содержит все
питательные вещества в таком виде, что они легко всасываются в кровь. Молоко
вырабатывается в молочных железах матери. Развитие грудных желёз – это ещё одно
отличие организма женщины.
Многие годы ребёнок нуждается в заботе родителей. Им предстоит не только вырастить
малыша, но и сделать его членом человеческого общества. Обучение детей всем
премудростям жизни требует появление у людей настоящей прочной семьи, в которой
супруги – муж и жена – помогают друг другу воспитывать ребёнка.
Прочитай статью учебника стр.52-55, ответь на вопросы.
д/з стр. 52-55 отвечать на вопросы, в рабочей тетради задание №1-2
Урок ИЗО и худ. Труд
Нарисовать иллюстрацию к произведению В. Жуковского «Спящая царевна»