Птицы - удивительные создания природы

Описание открытого внеклассного мероприятия.
КВН «Птицы - удивительные создания природы»
(для учащихся 7 класса)
Цель:
■ Образовательная: Углубление представлений учащихся о птицах, их роли в
природе во всем их богатстве форм, красок, звуков.
■ Развивающая: Формирование познавательного интереса к птицам
нетрадиционными методами через творческую активность на основе
сотрудничества учащихся. Развитие логического мышления в нестандартной
обстановке, мобилизация интеллектуальных способностей детей.
■ Воспитательная: Формирование экологической этики, культуры,
биоцентрического сознания учащихся, приобщение школьников к решению
экологических задач на основе знания биологии птиц нашей местности, их
роли в экосистемах.
Оборудование:
Аудиозапись «Голоса птиц в природе». Таблицы «Экологические группы
птиц». Цветные иллюстрации (птицы). Краски, фломастеры, альбомы.
Ведущий: Уважаемые гости, жюри конкурса!
От имени участников я приветствую вас и благодарю за любовь к
удивительным созданиям природы - птицам, которая привела вас на КВН.
Надеемся, что игра будет познавательной, увлечет всех присутствующих
загадками удивительного мира животных - птиц. Птицы - одно из самых
замечательных проявлений жизни на нашей планете, им мы посвящаем КВН!
Представление команд:
Ведущий:
На
сцену приглашаются
члены
команды
«Ласточки»
(в
импровизированных костюмах с эмблемами «Ласточки» поднимаются на
сцену).
Капитан:
-
команда:
Члены команды:
-Ласточки (машут«крыльями»)
Капитан:
- девиз команды:
Члены команды:
- Мух не будем мы ловить, так играть - чтоб победить!
Капитан:
- приветствие команде соперников
Члены команды:
- Пусть вы выше нас летаете, но о птицах меньше знаете!
Капитан:
- приветствие жюри
Члены команды:
- все мы хрупкие создания (делают реверанс)
Но не просим сострадания.
Будем хорошо играть.
Просим вас не забывать Бал высокий выставлять, (уходят со сцены)
Ведущий:
Приглашаем на сцену команду «Орлы». Команду просим представиться.
Капитан:
- команда
Члены команды:
Орлы!
Капитан:
- девиз команды
Члены команды:
- Победу мы не отдадим,
Честь оперенья защитим! (принимают горделивую позу)
Капитан:
Приветствие команде соперников
Члены команды:
Природа нас не обделила,
Умом и силой наградила.
Достойно будем мы играть
И вас не будем умертвлять.
Капитан:
-
Приветствие жюри
Члены команды
Не просто будем мы играть,
За вами будем наблюдать,
Над головой у вас летать
Советуем не забывать
Повыше баллы выставлять.
Ведущий:
Командам уже не терпится проявить себя в традиционном конкурсе
каштанов.
Конкурс капитанов
Ведущий:
-
просим команды соперницы огласить свое задание капитанам:
Капитану команды «Орлы»
1.
Принять позу зимородка, высматривающего у реки мелкую рыбку,
которой
он
питается.
2.
Перевоплотиться в страуса и пробежаться по игровому полю.
Капитану команды «Ласточки»
- Принять позу серой цапли, ожидающей в зарослях камыша лягушку.
- Перевоплотиться в удода, сидящего на ветке дерева.
Жюри оглашает результаты представления команд (по пятибалльной
системе)
Ведущий:
Разминка команд - обязательное условие успешной игры. Команды
подготовили вопросы им не терпится задать их соперникам
Разминка команд.
Команда «Ласточки» задает вопросы команде «Орлы».
■
Почему выводковые птицы насиживают большее количество яиц,
чем птенцовые?
> Почему спящая на ветке птица никогда не падает с нее?
■ Почему нельзя мыть яйца, предназначенные для хранения?
Команда «Орлы» задает вопросы команде «Ласточки».
■ Почему хищные птицы нашей местности являются перелетными?
■ Почему орлы не летают над морем, а буревестники прекрасно летают
над поверхностью моря?
■ Почему знаменитый район Москвы был назван - СОКОЛЬНИКИ?
Ведущий:
Болельщики команд горят желанием принять участие в разминке команд.
Свой вопрос команде «Ласточки» задают болельщики команды «Орлы».
Почему археоптерикс - вымерший и древний вид,
Интерес ученых вызвал,
Чем же он так знаменит?
Болельщики команды ласточки задают вопрос команде «Орлы».
Лежит яйцо и ничего
Сейчас с ним не случается,
Но почему, как и в гнезде
Птенец в нем развивается? (передают яйцо команде)
Ведущий:
- Конкурс болельщиков.
Дорогие болельщики, благодарим вас за интересные вопросы. Вам
предоставляется возможность заработать очки для своих любимых команд.
За правильный ответ на вопрос ваша команда получает один балл.
1.
Сколько лет живет
A)ворона (70 лет)
Б) воробей (14 лет)
B)орел (свыше 80 лет)
Г) кукушка (24 года)?
2.
Все зимующие птицы
край родной не покидают.
Обоснуйте почему
Они на юг не улетают?
3. Назовите зимующих птиц нашей местности.
4. Назовите охраняемых птиц Иркутской области.
Ведущий:
Мы рады, что капитаны, команды и болельщики в отличной игровой
форме, но доброжелательно ли они настроены по отношению к друг другу
это мы выясним следующим конкурсом:
Каждая команда выбирает одного участника, через три минуты
участников попросим выйти в центр зала, встать напротив друг друга и
сказать сопернику как можно больше комплиментов, в которых упоминается
какая-либо птица (например: Сокол ты мой ясный, голубка ты моя
сизокрылая)
Ведущий:
Пока готовятся команды, на сцену приглашаются по два болельщика от
каждой команды.
Задание:
Раскрасить известных всем птиц нашей местности (передает болельщикам
силуэты птиц, краски).
Жюри подводит итоги предыдущих конкурсов, оглашает результаты
В зале звучит грамзапись «Голоса птиц в природе».
На сцену поднимаются участники, произносят комплименты друг
другу.
Болельщики представляют результаты раскрашивания птиц нашей
местности.
Конкурс «Птицы глазами изобретателя».
Ведущий:
С незапамятных времен люди создавали чудесные вымыслы о
способности человека летать по воздуху как птица.
Посмотрим и мы на птиц глазами изобретателя. Задание командам,
подготовить ответ на вопрос
- Какие особенности строения птиц положены в основу изобретения
летательных аппаратов? (на подготовку ответа 3-5 минут, можно сделать
зарисовки)
Пока команды готовятся, в конкурсе участвуют болельщики.
Задание болельщикам.
По таблицам и картинам составить краткие характеристики
экологических групп птиц, леса, побережий водоемов, открытых воздушных
пространств, дневных хищников.
Команды рассказывают об использовании людьми особенностей
строения птиц при изобретении летательных аппаратов.
Ведущий:
Команды показали знания основ бионики, объединив знания биологии
и техники. Бионика - наука величайших возможностей. Она использует в
практических целях решения, найденные живой природой в результате
эволюции. Быть может вы сделаете свои открытия, станете авторами
изобретений.
Ведущий:
Внимание! Командам предоставляется музыкальный конкурс. Игроки имеют
возможность проявить не только смекалку, но и вокальные данные.
Музыкальный конкурс
На заданный мною вопрос вы отвечаете исполнением подходящего
отрывка из песни, в которой упоминается о птицах
Вопрос команде «Ласточки» - В какой популярной детской песне
поется о тревоге птиц за своих птенцов и высоком экологическом сознании
детей, проходящих по дороге мимо гнезда?
Вопрос команде «Орлы» - В какой детской песне поется о
проголодавшихся домашних птицах?
Вопрос команде «Ласточки» - Какая песня рассказывает о двух веселых
домашних птицах?
Вопрос команде «Орлы» - Каких птиц просят не тревожить сон солдат?
Вопрос команде «Ласточки» - В какой популярной молодежной песне
упоминается о зимующих птицах нашего края?
Вопрос команде «Орлы» - В какой песне группа «Любэ» поет о
перелете птиц?
Домашнее задание:
Мини-театр «Из жизни птиц»
Ведущий:
Команды приготовили домашние задания - орнитологические зарисовки
из жизни птиц.
Слово команде «Ласточки», Сценка «Птичья жизнь - не сахар»
Команда «Орлы», Сценка «Инстинкт - есть инстинкт»
Ведущий:
Спасибо командам. Мы получили более полное представление о тайнах
и секретах из жизни птиц.
Конкурс болельщиков «Живое слово»
Ведущий:
Наши предки были очень наблюдательными, понимали природу,
учились у нее и жили под девизом - природа знает лучше. Мудрость предков
дошла до нас в пословицах и поговорках.
Как вы понимаете смысл пословиц?
■ Рано пташечка запела - как бы кошечка не съела.
■ Красна птица пером, а человек умом.
■ Каждый кулик свое болото хвалит.
■ Кукушка хвалит петуха за то, что хвалит он кукушку.
■ Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.
■ Мал воробей - да удал.
■ Кабы куст не был мил, соловей гнезда б не вил.
Ведущий:
Предлагаю болельщикам назвать известные вам пословицы и поговорки
6 птицах. Увеличить счет любимой команды.
Жюри подводит предварительные итоги конкурсов Творческий
конкурс «Защитим птиц»
Ведущий (раздает альбомные листы, фломастеры). Пока жюри
работает, все участники КВН оформляют экологические знаки, призывающие
бережно относиться к птицам.
(участники работают в группах) звучит грамзапись «Голоса птиц в природе»
Ведущий:
- Прошу авторов экологических знаков представить творческие работы.
Защитить по плану:
■ для кого предназначается экологический знак,
■ место размещения экологического знака,
■ ожидаемый результат.
Вручение призов за лучшие экологические знаки (значков «Юный друг
природы России»)
Ведущий:
Слово предоставляется жюри. Жюри оглашает результаты, вручает грамоты,
сувениры, книги и открытки о птицах.
Председатель жюри;
Дорогие ребята!
Сегодня мы стали участниками интересной игры, посвященной одним
из самых прекрасных созданий на Земле - птицам. Они радуют нас и
восхищают наше воображение. Эти удивительные создания играют очень
важную роль в природе.
Помните, птицы нуждаются в нашей заботе и охране. Изучайте птиц,
будьте их друзьями и защитниками.
До новых встреч!