Развитие межполушарного взаимодействия

Развитие межполушарного взаимодействия
Единство мозга складывается из деятельности двух его полушарий. Всех
людей по соотношению активности полушарий можно условно разделить на три
типа: право-, лево- и равнополушарные. Более активное полушарие определяет
стратегию мышления, эмоционального реагирования, восприятия, памяти,
интеллектуальной активности и т.д. При обучении и воспитании детей
необходимо учитывать особенности функциональной асимметрии полушарий.
Одной из причин, по которой у детей возникают трудности в учебной
деятельности, является несформированность межполушарного взаимодействия.
При несформированности межполушарного взаимодействия нарушаются
пространственная
ориентация,
адекватное
эмоциональное
реагирование,
координация работы зрительного восприятия с работой пишущей руки. Ребенок в
таком состоянии не может читать и писать, воспринимая информацию на слух или
глазами.
Для нормализации межполушарного взаимодействия необходимо проводить
упражнения, которые, повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу
полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению
памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма. В результате повышается
уровень
эмоционального
благополучия,
улучшается
координация, формируется пространственная ориентировка.
зрительно-моторная
Упражнения для развития межполушарного взаимодействия
1. Пальчики играют. Ладошки плотно лежат на столе. Начиная с мизинца,
поднимаем по одному пальцу на правой руке, потом на левой руке и затем на
обеих одновременно.
2. Путаница.
Показываем
ребенку
несколько
простых
упражнений
(например, зайчики, козочки, колечки). Ребенка просим делать то, что он слышит,
а не то, что видит.
3. Моторчик. Пальцы сжимаем в кулак. Начинаем вращение кулаком и
кистью правой руки, потом левой руки, а затем обеими руками одновременно.
Сначала вправо, затем влево, при этом учитель меняет темп выполнения.
4. Горизонтальная восьмерка. Нарисуйте в воздухе в горизонтальной
плоскости цифру восемь несколько раз сначала одной рукой, потом другой, затем
обеими руками вместе.
5. Слон. Вытянуть перед собой прямую руку. Наклонить голову на бок и
прижать ее к руке. Всей рукой движением от плеча рисовать лежачие восьмерки.
6. Колечко. Поочередно и как можно быстрее перебирайте пальцы рук,
соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и
д.т. Проба выполняется в прямом (от указательного пальца к мизинцу) и в
обратном (от мизинца к указательному пальцу) порядке. В начале упражнения
выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.
7. Кулак – ребро – ладонь. Три положения руки на плоскости стола,
последовательно сменяют друг друга. Ладонь на плоскости, сжатая в кулак
ладонь, ладонь ребром на плоскости стола, распрямленная ладонь на плоскости
стола. Выполняется сначала правой рукой, потом – левой, затем – двумя руками
вместе. Количество повторений – по 8-10 раз. Можно помогать себе командами
(«кулак-ребро-ладонь»), произнося их вслух или про себя.
8. Ухо – нос. Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой рукой – за
противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши,
поменяйте положение рук «с точностью до наоборот».
9. Перекрестные движения. Выполняйте перекрестные координированные
движения одновременно правой рукой и левой ногой (вперед, в стороны, назад).
Затем сделайте то же левой рукой и правой ногой.
10.Перекрестное марширование. Сделайте 6 пар перекрестных движений,
«маршируя» на месте и касаясь левой рукой правого бедра и наоборот. Повторите
«маршировку», выполняя односторонние подъемы бедра-руки вверх. Затем снова
повторите упражнение перекрестно. Смотрите при этом на пересечение линии
буквы Х. Упражнение повторите 7 раз. Разновидность этого упражнения – ходьба
с высоким подниманием рук и ног.
11. Перекрестны прыжки. Исходное положение: стоя, ноги на ширине
плеч, руки подняты вверх и перекрещены. Затем, подпрыгивая на месте,
скрещиваем ноги, а руки разводим в разные стороны над головой. И так далее.
12. Движения наоборот. Одна рука выполняет махи вперед, другая руки
одновременно махи назад.
13. Движения наоборот. Одна рука как будто крутит ручку швейной
машинки вперед, другая рука одновременно назад.
14. Движения наоборот. Одна кисть руки вращается вперед, другая
одновременно назад.
15. Стоя. Поднимите (не высоко) левую ногу, согнув ее в колене, и кистью
(локтем) правой руки дотроньтесь до колена левой ноги, затем то же с правой
ногой и левой рукой. Повторите упражнение 7 раз. Когда рука касается
противоположного колена, а взгляд в этот момент сконцентрирован на
пересечении линий буквы Х, как бы «пересекается» средняя линия левого и
правого полушария мозга. Упражнение помогает двум полушариям работать
согласованно.
16. Симметричные рисунки.
Нарисуйте в воздухе обеими руками
одновременно зеркально симметричные рисунки (можно прописывать таблицу
умножения, слова и т.д.).