Сценарий документального фильма про учителей

В рамках Всероссийского Интернет-проекта
"Учитель нашей новой школы"
Конкурс «Гимн профессии»
Рахматуллина Анна
г. Норильск
Сценарий документального фильма про учителей.
Учитель-профессия или призвание?!.
План-заявка:
1.В основу взять учителей победителей конкурса «Учитель года»
-почему именно они получили это звание, и за какие заслуги.
2.Рассмотреть династии учителей.
-почему дети пошли по стопам родителей, и было ли это их желанием или
требование родителей.
3.Показать случаи, когда по примеру своих любимых учителей бывшие
учащиеся сами становятся учителями.
4.Провести опрос среди студентов педагогических ВУЗов: почему они выбрали
именно эту профессию.
5.Проанализировать все за и против этой профессии. Т.е. выявить все ее
недостатки и преимущества.
6.Показать учителей, которые помимо своей профессиональной деятельности
занимаются, какими либо творческим хобби.
7. Заключение. Подведение итогов в вопросе значимость профессии учителя в
современном обществе
1. Учителя года.
Закадровый текст: 2010 год знаменован «Годом учителя». Традиционный
всеми известный всероссийский конкурс «Учитель года», ежегодно выявляет
лучших преподавателей нашей страны. Кто же они, и за какие заслуги были
награждены столь высоким званием? Не всегда учитель года - это победитель
конкурса. Для школьников же, этот учитель года тот, который на протяжении
нескольких лет, шесть дней в неделю. обучает ребят, и не просто это хорошо
делает, а вкладывает в это дело душу. В образовательных учреждениях
работают не только учителя, преданно относящиеся к своей профессии, также
есть такие случаи, когда на выбор влияет Семейная традиция,
преемственность, династии. И тогда оказывается, что в одной школе работает
семья потомственных педагогов.
2. Семейное дело.
Закадровый текст: Чем же руководствуются педагоги, когда профессия
становиться не просто работой, а единым, общим делом. В городе Норильске
живет семья учителей. Ивановы Валентин Георгиевич и Екатерина Петровна
работают в школе № 19 с 1997 года, в профессии более 20 лет. Окончив
педагогический университет, они мечтали работать вместе, в одной школе.
Валентин Георгиевич преподаватель математики, а Екатерина Петровна
учитель русского языка и литературы. Такие разные по профилю предметы, по
мнению Ивановых не могут обходиться друг без друга. Также они являются
самыми важными для обучения каждого школьника. В этой же школе работает
и их сын Иванов Сергей Валентинович. Он пошел по стопам родителей, по
собственному желанию, выбрав профессию учителя физкультуры.
Вопрос: С.В., почему вы выбрали профессию именно учителя физкультуры?
С.В.: с детства я занимался во многих спортивных секциях, я был полностью
увлечен миром спорта. И проблем с выбором профессии у меня не было. Чтобы
продолжить любимое дело и как родители заниматься обучением детей, я
решил стать учителем Физкультуры.
Закадровый текст: Потомственные педагоги при выборе деятельности
следуют все же не только семейным традициям, но и прежде всего призванием
к этой профессии. Большую роль здесь сыграла любовь. Любовь внутри семьи,
и также любовь к детям.
3.Пример для подражания.
Закадровый текст: Все помнят свою первую учительницу. Но Мельникова
Анна Андреевна не просто ее помнит, она пошла по ее стопам. А.А. еще со
школьной скамьи твердо решила стать педагогом. Этот выбор она сделала
неспроста:
Вопрос: А.А., почему вы решил стать учителем?
А.А.: еще в школьном возрасте я решила стать учителем. У меня была любимая
учительница В.И., и я очень любила ее уроки. Я с восхищением смотрела, как
она ведет урок. Мне нравилась ее четкая, правильно поставленная речь, ведь
она была учителем русского языка и литературы. В.И. для меня стала примером
для подражания. Окончив школу, я поступила в педагогический университет.
Теперь сама работаю по этой специальности.
Профессия учителя очень тяжела, нагрузка на педагогов огромная. В течении
дня им нужно успеть провести уроки, проверить тетради, подготовить
документацию и это не полный список обязанностей учителя. Порой им
приходить брать работу на дом и сидеть до полуночи за бумагами. Но они все
успевают. Несмотря на свою загруженность, многие учителя помимо своей
профессиональной деятельности занимаются любимым хобби.
4. Мир увлечений, хобби,
Закадровый текст: В Норильской школе №3 работает учитель истории
Анваров Рустам.Радикович. После рабочего дня, он занимается пением в хоре.
Р.Р. признается его хобби не просто увлечение, оно помогает ему отвлечься от
повседневных проблем и расслабиться после напряженного рабочего дня. В
хоре он отдыхает душой.
Вопрос: Р.Р. как вам удается совмещать работу и ваше хобби?
Р.Р.: за много лет работы учителем я научился совмещать работу и свое
любимое дело. Я строю свой день так чтобы успеть все. В хоре я пою по
вечерам три раза в неделю. Это не мешает мне заниматься учительскими
делами. В школе все знают о моем хобби, и одобряют это. Иногда даже просят
выступить на школьных мероприятиях.
5.Для чего сейчас учиться на педагога?
Закадровый текст: Учитель- профессия творческая. Он должен не только
хорошо преподавать свой предмет, но и суметь проявить себя в различных
конкурсах, мероприятиях. Раньше шли в эту профессию, потому что
престижно, почетно. Почему же сейчас нынешняя молодежь идет учиться на
педагогов.
Опрос: Почему ты выбрал (а) эту профессию?
Карпова Марина студентка 2-ой курс: я выбрала эту профессию, потому что
считаю, что выучившись на эту профессию, я никогда не останусь без работы,
учителя всегда востребованы.
Жуков Дима студент 1-й курс: я подавал документы в несколько высших
учебных заведений на разные специальности. Думал, поступлю по принципу
куда возьмут на того и буду учиться. В итоге я был зачислен на педагога.
Закадровый текст: Этот случай ярко показывает пример того как в наше
время молодежь выбирает профессию не по призванию, а по самому удобному
варианту для абитуриентов. Они выбирают факультет для учебы, исходя из
стоимости обучения, проходного балла и других проблемных вопросов. В наше
время профессия педагога потеряла свою престижность, но не значимость.
6.Плюсы и минусы профессии.
Закадровый текст: Как и у каждой профессии, у этого дела есть свои как
положительные, так и отрицательные стороны. Если же говорить о хорошем,
можно сказать что эта деятельность востребована, молодые специалисты
всегда нужны. Не смотря на светлый образ учителя, который по роду
деятельности должен быть, у этой профессии все же есть свои недочеты. Это,
конечно, же, низкий уровень заработной платы, в отдельных регионах нашей
страны. И постоянная ответственность за чужих детей, за уровень их развития
в стенах школы, также остро стоит проблема детского травматизма в стенах
образовательных учреждений. Несмотря на все нюансы этой профессии, в нее
идут все же те, кто искренне этого хочет, любит детей и намеревается
посвятить свою жизнь обучению подрастающего поколения. Учитель- это
профессия или призвание? Все же думаю призвание, по крайне мере так оно
должно быть.
7. Вывод.
Закадровый текст: Правительство старается вернуть престиж профессии,
объявив 2010 год - «Годом учителя». Весь этот год будет посвящен
учительскому делу, педагогической деятельности. Ведь эта специальности
всегда имела актуальность, и востребованность. Чтобы научить врача учить,
журналиста писать, а экономиста считать, нужен учитель.