Перемены, происходящие в современном российском обществе, отразились на всех

Перемены, происходящие в современном российском обществе, отразились на всех
сферах его жизнедеятельности. Перед обществом возникла проблема – определение
приоритетов в иерархии целей воспитания. Одним из важных направлений воспитания
школьников является патриотическое, не случайно обязательным
документом
образовательной программы, соответствующей ФГОС второго поколения, является
Концепция духовно-нравственного развития личности гражданина России.
Как сделать патриотическое воспитание эффективным? Не секрет, что искусство
вызывает яркий эмоциональный отклик. Именно поэтому в нашей гимназии уже стало
традицией устраивать песенные конкурсы и фестивали.
К празднику 9 Мая 2010 года вместо привычного концерта для ветеранов мы
предложили ребятам провести фестиваль инсценированной песни «Песня в военной
шинели». Целью этого фестиваля было охватить подготовкой все классы, дать учащимся
прочувствовать события 55-летней давности, проникнуться любовью к своей стране,
уважением к ветеранам и желанием петь с ними одни песни. Два месяца до фестиваля
гимназия жила и пела песни Великой войны.
С чего мы начали подготовку? Прежде всего, предложили ребятам песенный
материал по теме. Каждый класс должен был выбрать для инсценировки песню. В ходе
работы над проектом ребята собирали материал об истории создания, первых
исполнителях песни, готовили презентации об авторах песни, продумывали, как песню
инсценировать. Этот материал был обобщен и до сих пор используется на уроках, во
внеклассных мероприятиях.
Подготовка к музыкальному празднику-фестивалю вызвала у ребят настоящий и
активный интерес вообще к теме Великой Отечественной войны, не только к песням
этого времени. Они о ней читали, смотрели фильмы военных лет. К подготовке к
фестивалю подключились и родители, которые помогали продумать
костюмы к
выступлению и атрибуты, помогающие раскрыть содержание песни.
Репетиции песен шли не только на уроках музыки. Ребята 8-11 классов, у которых
уже нет урока музыки, прибегали на перемене в музыкальный класс, договаривались о
репетициях после уроков.
Завершил работу над проектом конкурс инсценированной песни «Песни в военной
шинели». Сам фестиваль объединил весь коллектив гимназии. Одним из условий
фестиваля было участие в исполнении песни всего класса, а значит, за 3 дня на сцене
исполняли военные песни более 600 учащихся. Атмосферу, которая царила в актовом зале
гимназии в течение 3 дней (именно столько шли выступления – по возрастам), трудно
передать. Слезы стояли не только в глазах ветеранов, людей старшего поколения
(учителей и родителей, которых всегда много на таких мероприятиях); сопереживали
всему происходящему на сцене и дети, от малышей-второклашек до серьезных
одиннадцатиклассников.
На фестивале было устроено голосование зрителей за лучшее выступление, а
каждый класс благодаря поддержке Управляющего совета получил сладкий пирог.
При подведении итогов мы хотели понять, насколько наша идея объединить в
музыкальном проекте всю гимназию, была продуктивной. После фестиваля ребята
говорили о том, что сам процесс подготовки и выступления был интересным,
захватывающим, ребята узнали больше о песнях военной поры, прочувствовали
состояние солдат, матерей, жен, стали с большим уважением и вниманием относиться к
ветеранам.
Через 2 года мы решили повторить песенный проект к 9 Мая, придумали фестиваль
«Песни наших бабушек и дедушек, или Бабушкин хит». Песни 50-70 годов, по нашему
мнению, любимы не только ветеранами, но и поколением людей, не познавших тягот
войны, бабушек и прабабушек наших воспитанников. А если посмотреть, как часто
современные певцы берутся петь старые песни, то можно сказать, что у этих песен нет
«возрастных ограничений».
Так же, как и в первом проекте, мы предложили детям тему – песни 50-70 годов.
Уже имеющие опыт подготовки музыкального проекта, классы стали проявлять большую
инициативу: поиск песни для исполнения был всецело самостоятельным. Конечно, ребята
опрашивали учителей, своих бабушек и прабабушек о том, что они любили петь или
слушать в своей молодости. И, как признавались потом ребята, они с удивлением узнали о
этой поре своих бабушек и дедушек много интересного, что сблизило поколения.
Весь класс включился в подготовку: активно продумывались и создавались
костюмы, атрибуты. Историю создания этих песен ребята готовились рассказать в ходе
заключительного фестиваля. Поскольку у нас появился новый предмет-ритмика, то
огромную помощь в украшении выступления элементами танцев оказала учитель
ритмики.
Фестиваль «Бабушкин хит» прошел так же интересно, как «Песни в военной
шинели». А открыл это концерт хор ветеранов. Бабушки, которых ребята привыкли видеть
в рядах слушателей, в качестве гостей на классных часах, посвященных военным
событиям, исполнили любимые песни. И это были и русские народные, и фронтовые, и
песни из любимых кинофильмов.
Первым номером фестиваля было попурри из песен о войне, подготовленное
ребятами и классным руководителем 10б класса. Единение учителя и детей в исполнении
всеми любимых песен было очень проникновенным и душевным.
С большим художественным вокальным мастерством была исполнена песня «Эти
глаза напротив» 10 а классом, сопровождаемая прекрасной танцевальной постановкой.
Были исполнены песни на разные темы: спортивные («Трус не играет в хоккей» -7б
класс, «Утренняя гимнастика» - 6б класс), отличающиеся юмористической
театрализацией; лирические («У моря, у синего моря» -8б класс), маршевые («Идет солдат
по городу» - 6а класс). Проникновенную песню «Главное, ребята, сердцем не стареть»
исполнил 5в класс.
А ребята из 7а класса, исполняющие песню «Последняя электричка», даже сняли
видеоклип на тему песни.
Инсценирование песен учениками начальной школы покорило слушателей
непосредственностью, энергий и восторгом, которые передавались залу от исполнителей.
В выборе песен принимали участие учителя, родители и бабушки наших учеников.
Например, в 3б классе к постановке номера подключилась бабушка одного из детей, а во
2а реквизит и костюмы помогла подготовить мама.
Прозвучали любимые песни детства бабушек: «Картошка», «Солнечный круг», «Я
первый ученик среди ребят», песни юности, настоящие хиты: «Черный кот», «Наш сосед»,
«Москва майская».
В этом году осенью мы провели фестиваль инсценированной русской народной
песни в 5-7 классах, который тоже был очень ярким и зрелищным. Целью фестиваля было
углубить знания об истории русской народной песни, о ее жанрах, о русских народных
музыкальных инструментах. Еще одной задачей было воспитание патриотизма, чувства
гордости за свою родину, уважение традиций и истории русского народа.
Как показал приобретенный опыт проведения таких фестивалей, ребята начинают
другими глазами смотреть на пожилых людей, легче понимают их и берегут. А не это ли
наша цель?