Сценарий праздника «День Музыки»

Сценарий праздника «День Музыки».
МБОУ ДОД «Дубенская ДШИ»
Цель:
Проведение международного Дня музыки и посвящение детей в первоклассники
ДШИ. Подготовила и провела преподаватель Чеснокова И.С.
Задачи:
 Представить все отделения ДШИ.
 Познакомить со звучанием музыкальных инструментов.
 Развить творческие и музыкальные способности детей.
 Расширить знания об известных исполнителях классических музыкальных
произведений.
 Привлечь детей к участию во внешкольных мероприятиях.
Мероприятие проводится в актовом зале.
Звучит спокойная музыка, П.И.Чайковский «Жаворонок» в исполнении Маскаевой
Даши, на его фоне звучит стихотворение.
Ведущая.
Послушай: музыка вокруг,
Она во всем – в самой природе,
И для бесчисленных мелодий
Она сама рождает звук.
Ей служат ветер, плеск волны,
Раскаты грома, звон капели,
Птиц несмолкаемые трели,
Среди зеленой тишины,
И дятла дробь, и поездов
Гудки, чуть слышные в дремоте,
И ливень – песенкой без слов
Все на одной звенящей ноте.
В финале стиха появляется новая участница праздника. Это Дюдюка. Она дирижирует,
смешит ребят-зрителей, кривляется.
Ведущая: А ты кто такая? Тебя как зовут?
Дюдюка: Меня зовут Дюдюка. Я слышала, что здесь какой-то праздник, и всем подарки
выдают.
Ведущая: Какой-то праздник! Да у нас самый главный праздник! «День музыки». В1975
году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, который
проводится 1 октября. Одним из основателей этого дня был Д. Д. Шостакович – великий
композитор – классик XX В. А ещё в этот день по традиции мы знакомимся с
первоклассниками нашей школы искусств.
Дюдюка: (кривляется)…Искусств.
Ведущая: Да искусств, потому что в нашей школе два отделения: Художественное и
музыкальное.
Дюдюка: Школа! Ха! Зачем этим детям учиться ? Я уверена, что они всё уже умеют
делать.
Ну-ка все вставайте!
И за мною повторяйте! (проводит игру.)
Ведущая: Ты, Дюдюка, лучше послушай, чему уже научились ребята в этой школе.
Муз. Номер. Д.Шостакович «Шарманка» в исполнении
Ведущая: Дорогие ребята, Хочу вас спросить, вы любите рисовать?
Дети: Да! Очень любим!!
Ведущая: Это замечательно. Кстати, вы не знаете, чей это мольберт?
Дети: Нет…
Биушкиной Кати .
Художник (появляясь): Это кто тут говорит про мой мольберт?
Ведущая: Простите, а кто вы такой?
Художник: Я – юный художник. Как и многие художники, пишу картины, а для своей
живописи использую кисточки, палитру и, конечно, краски.
Художник берет в руки палитру, кисть и начинает работать.
Дюдюка: Как интересно…(подходит ближе к художнику, наблюдает за его работой). У
вас так много красок… Белая, черная, желтая, красная, синяя, оранжевая, фиолетовая,
зеленая. ( берет в руки тюбики с красками и рассматривает их).
Художник: Это не просто краски, это – мои друзья. Они не дают мне скучать. Они
каждую минуту учат видеть как прекрасен мир, в котором мы живем. И , начав обучение
на нашем художественном отделении, вы тоже научитесь изображать мир на бумаге, а
для этого я сейчас посвящаю вас в юные художники.
Ведущий просит подняться тех, ребят, которые поступили на художественное отделение,
читает клятву.
"Клянемся следовать великой гармонии реальности и красоты!
Слушать учителя и выполнять его советы!
Изучать творчество великих мастеров золотой кисти и идти их дорогой, не сворачивая на
обочину!
Быть преданными великому Искусству!"
Церемония посвящения
После троекратного "Клянемся" каждый получил символический удар золотой кистью по
плечу и таким образом произошло превращение первоклассника в полноправного юного
Художника.
Всё это время Дюдюка рисовала и в конце показывает результат своих трудов нарисованную картину: абсолютно черный лист бумаги.
Дюдюка: Вот, смотрите: это негры
Темной ночью грузят уголь.
В это же время юный художник показывает свою картину, ведущий сравнивает результат.
Ведущая: Да! Не очень- то у тебя получилось надо всё-таки поучиться тебе на
художественном отделении. Чтобы создавать красивые картины.
Муз. Номер.Гедике «Волынка» , в исполнении Устимовой Кати.
Муз. номер. Дело-Джойо «Безделушка» исполняет Маркова Ирина.
Дюдюка загадывает загадку про инструмент, который будет звучать в концерте.
Он по виду, брат баяну
Где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану,
Всем знаком … (Аккордеон).
Муз.номер. исполняет Руссков Никита «Ой джигуне, джигуне»
Дюдюка: У меня тоже есть инструмент, очень нужный и полезный- молоток!
Ведущий: Дюдюка, мы же про музыкальные инструменты говорим! Такие , которые
воспроизводят мелодичные звуки.
Дюдюка: И такой у меня есть! (Достаёт свистульку) Смотрите какой у неё звук! (свистит).
Очень мелодичный!
Ведущая: Да свистулька используется иногда, но мы говорим о сложных музыкальных
инструментах, для них очень многие композиторы -это люди, которые сочиняют музыку,
написали огромное количество произведений. И дети , которые поступили на наше
музыкальное отделение познакомятся с этими инструментами и композиторами. Прошу
всех первоклассников музыкального отделения встать. Я посвящаю вас в музыканты!
(Золотым скрипичным ключом посвящает их в юных музыкантов).
Муз.номер: Рнп «Во саду,ли в огороде» - исп. Картаев Антон.
Ведущий 1:
Мы хотим сказать вам пожелание словами русского композитора Д.Д. Шостаковича:
«Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких
чувств. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке, вы
найдёте в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и
красках».
Укр.нар.песня «Ой джигуне, джигуне» исп. Руссков Никита
«Частушки» поет Русскова Аня.
В финале со сцены выбрасываются в зрительный зал воздушные шарики.