А.Расен.Жизнь со смыслом

АНДРЕЙ РАСЕН
Жизнь со смыслом
или
инструкция пользователя
Книга первая
Издательство Расена
Санкт-Петербург 2010 год
2
Чем меньше в вашей жизни присутствует Любовь, тем меньше
в ней смысла.
О чем эта книга? Можно сказать обо всем, понемногу. В первую очередь она конечно о том, что
представляет собой наша жизнь, по каким правилам она устроена, что наполняет ее смыслом. Наверное, нет
необходимости доказывать, насколько необходимы каждому человеку эти знания - знания о принципах
жизни. Наличие этих знаний позволяет определять свое движение в океане Жизни, свое предназначение и
цель. Без определения своих целей и своего смысла человек похож на корабль, который носиться по воле
волн, не имея никакого направления. Волны и ветер гонят такой корабль, куда им заблагорассудиться. Со
временем эти волны и ветер могут разрушить корабль, а также в состоянии в любое время выбросить его на
скалы, которых много в глубинах моря называемого нашей жизнью. Для того чтобы наш корабль обрел
направление в непредсказуемом море его команде (а командой этого корабля является каждый из нас)
необходим компас, который поможет указать нам верное направление. Не менее необходима и подробная
карта, позволяющая определиться относительно того места, где мы находимся в окружающем нас океане
жизни. Заинтересованное и внимательное прочтение этой книги позволит с большей ясностью взглянуть на
окружающий нас мир, обрести необходимое понимание многих обстоятельств своей жизни.
(Вторая сторона обложки)
Можно ли управлять кораблем, не имея никаких знаний о том, как устроен корабль и
о том, что такое Океан, по которому движется этот корабль? Ответ очевиден. Шансы
достичь другого берега без карты, компаса и умения всем этим пользоваться, практически
равны нулю. Океан Жизни не многим отличается от Океана Вод окружающих нашу
планету. А мы и есть тот самый корабль, который стремиться к «своему берегу».
К сожалению, большинство из нас оказывается в «открытом море» будучи
совершенно не готовы к самостоятельному плаванию по морю жизни. Для того чтобы
стать полноправным исследователем и путешественником по «морю жизни» любому из
нас необходима полноценная инструкция, рассказывающая о том, как устроен корабль и
как, сделать так, чтобы волны моря жизни не разбили его раньше времени. А также о том,
как определить свой Путь, чтобы у нас появилась возможность достичь желанного берега.
Эта книга и является такой инструкцией, которая рассказывает о том, как устроен наш
мир, какие законы им управляют и что есть человек в этом мире. Наша реальность
существует, изменяется и развивается благодаря однозначным законам. Для того
чтобы качественно и успешно взаимодействовать с реальностью и людьми, которые
одновременно с нами существуют в этой реальности необходимо знание этих законов.
Так как это дает возможность преуспевать в жизни не расходовать свою энергию
напрасно.
3
Содержание
Введение
Часть I. Человек и реальность, принципы взаимодействия.
Глава 1. Система «человек».
Глава 2. Система «реальность».
Глава 3. Оператор реальности.
Часть II. Высшее Начало, смыслы и законы реальности.
Глава 4. Смыслы в жизни человека.
Глава 5. Высшее Начало.
Глава 6. Законы, принципы, смыслы.
Глава 7. Принцип отдачи.
Часть III. Космос реальности и космос сознания.
Глава 8. Мысль и воздействие на реальность.
Глава 9. Сознание и подсознание.
Глава 10.Установки сознания.
Глава 11. Соединение.
Часть IV. Человек и другие человеки.
Глава 12. Человек и общество.
Глава 13. Строим отношения.
Глава 14. Женщина и мужчина.
Глава 15. Семья.
Глава 16. Супружество и брак.
Глава 17. Дети. Воспитание.
Глава 18. Еще раз о матери.
Глава 19. Здоровье и нездоровье.
Глава 20. Питание как оно есть.
ЧастьV. Коротко о главном.
Глава 21. Тело. Душа. Дух.
Глава 22. Любовь.
Глава 23. Вера.
Глава 24. Свобода.
Глава 25. Совесть.
Глава 26. Свобода выбора.
Глава 27. Творчество и созидательный труд.
Глава 28. Единение.
Глава 29. Переход или «мементе море».
Глава 30. Дерево.
Глава 31. Еще раз обо всем.
Приложения
Основные термины
4
ВВЕДЕНИЕ
НЕОБХОДИМОСТЬ ПОНИМАНИЯ ЖИЗНИ
Каждый человек сознательно или несознательно мечтает о том, чтобы стать
полноценным хозяином своей жизни. Почему же так редко мы встречаем на своем
жизненном пути тех, кого полноправно могли бы назвать «хозяевами жизни»? Почему у
одних, как нам кажется, есть все – успех, достаток, прочие радости жизни, а другие
довольствуются только крошками от большого пирога?
При недолгом размышлении на данную тему, мы можем вывести одну
закономерность, заключающуюся в том, что некоторые люди хорошо знают и делают
свое дело, вследствие чего добиваются успеха в жизни, получается это у них, - благодаря
наличию каких-то определенных внутренних качеств.
Другая, достаточно большая часть людей, все время находятся в партии
«неудачников» и причиной всех их бед и побед также являются их «особенные»
внутренние качества. Многочисленные исследования посвященные изучению технологий
достижения успеха с полной очевидностью доказали, что при следовании определенным
правилам практически любой человек имеет гарантированную возможность быть
успешным.
От чего это зависит? Ответ гласит: В первую очередь успех в жизни зависит от
знания определенных правил, по которым устроен и существует окружающий нас
мир. Этими правилами управляется и наша жизнь.
Предполагается, что большинству людей достаточно хорошо известно о том, что
окружающий нас мир существует по определенным законам. Часть этих законов
(например, законы физики) нам известна еще со школьной скамьи. Многие постигали эти
законы еще в том нежном возрасте, когда нет особой необходимости подвергать все
критическому осмыслению, поэтому почти ни у кого из нас не появилось ни малейшего
сомнения в том, что они существуют.
Опираясь на известные нам физические законы, мы можем построить простую
логическую цепочку, которая приведет нас к выводу о том, что наша жизнь является
одним из процессов, проистекающим в мире. Соответственно наша жизнь должна
происходить в полном согласии с управляющими этим миром законами.
Существование законов, управляющих нашей реальностью, как правило, ни у кого не
вызывает сомнения. Однако если задать окружающим людям вопросы о том, в чем суть
этих законов, каким образом они влияют на нашу жизнь, а также, откуда они взялись, мы
получим совершенно разные ответы.
Если обратить на это свое внимание становится ясно, что у большинства людей редко
присутствует сложившееся понимание относительно законов, которые управляют нашей
реальностью. К тому же, мало кто способен внятно их изложить. Однако это
обстоятельство ни в коем случае не мешает каждому человеку иметь свое мнение по
любому жизненно важному вопросу.
Вывод, который напрашивается, может гласить: сколько людей, столько и мнений;
сколько мнений, столько и законов. Так это или нет? Мнений много, а насколько они
соответствуют истине - законам, управляющим нашей реальностью? Просто у каждого
индивида есть свое понимание основных принципов жизни. Возникает естественные
вопросы: насколько это понимание соответствует тому, что есть на самом деле? Если это
понимание не соответствует тому, что есть на самом деле, то как это отражается на нашей
жизни?
5
Если под этим понимать «правила», которым человек следует в своей жизни в
соответствии со своим свободным выбором, тогда мы можем сказать «да», скорее всего он
сам устанавливал для себя правила (законы).
Если же под этим понятием мы будем подразумевать основные законы мироздания, то
поймем, что к формированию или изменению этих Законов человек не имеет никакого
отношения.
Любой из нас, вспоминая какое-либо свое решение, принятое по поводу правил
поведения в той или иной ситуации, понимает, что формирование подобных
индивидуальных правил (установок) вполне по силам каждому человеку. Нам просто
необходимо понять качественную разницу между внутренними правилами, по которым
живет человек, и законами, по которым существует наша реальность. Понимание этой
разницы поможет нам определиться, на чем основывался человек, когда формировал и
устанавливал правила своей жизни.
При целенаправленном рассмотрении этого вопроса становится ясно, что любой
человек сам формирует свои внутренние правила, опираясь при этом на свое понимание
законов окружающей его реальности (жизни).
Насколько хорошо ему удалось понять основные принципы жизни (законы
реальности), настолько, наверное, хороши и правила, по которым он строит свою жизнь.
Любому из нас, для того, чтобы правильно строить свою жизнь, необходимо
определиться, в чем заключаются законы окружающей жизни, опираясь на понимание
которых, можно устанавливать свои внутренние правила.
Это те законы, которые мы не устанавливаем, они существуют независимо от нас и во
многом определяют наше существование. Понимая это, любой из нас легко согласится с
тем, что мы еще достаточно далеки от того, чтобы вершить законы в нашей реальности.
За всю историю существования нашего мира известен лишь один случай создания
действующих в нашей реальности законов, произошло это очень и очень давно, можно
сказать в самом начале и кто был этим законодателем, многие догадываются. Наличие
огромного количества различных мнений относительно законов, которые управляют
нашей жизнью, говорит о том, что многие из этих мнений не соответствуют тому, что
есть на самом деле.
Попробуем подробнее остановиться на одном вопросе: что может дать человеку
знание законов жизни?
Знание этих законов может значительно облегчить существование любого индивида,
дает возможность двигаться по жизни и достигать большего успеха.
В отличие от законов, придуманных людьми, законы жизни безусловны. В нашем
случае - это значит, что они исполняются всегда и везде без каких бы то ни было условий.
Попытки их обойти или отказаться от их исполнения обречены на провал. Сам собой
напрашивается вывод, что построить гармоничную и счастливую жизнь, не зная и не
соблюдая законов жизни, практически невозможно. Знание законов жизни позволяет
строить свою жизнь, не вступая в противоречие с основами существования нашего мира,
каждого человека и человечества в целом.
Как мы понимаем, эти законы – законы жизни существуют независимо от нас. Мы же,
не можем существовать независимо от них, потому что в соответствии с этими Законами
устроена наша жизнь. Они существовали до того, как мы появились, и будут существовать
6
после того, как мы покинем эту реальность, они неотъемлемая часть нашей реальности. А
так как эти законы во многом определяют нашу жизнь (в нашем ведении остается лишь та
часть, которая определяется нашим «свободным выбором»), наша задача - постараться
понять эти законы и в своей жизни следовать им в соответствии с тем разумением,
которого мы достигли.
Вопрос каждого отдельно взятого человека и всего человечества в целом заключается в
том, насколько хорошо он (оно - человечество) понимает эти первичные законы жизни.
Остается несколько вопросов - откуда может обычный человек почерпнуть правила,
определяющие течение жизни? Как определить, насколько они соответствуют тому, что
есть на самом деле?
При ближайшем рассмотрении оказывается, что подавляющее большинство людей
строит свои «жизненные правила» на примере своих родителей, перенимая их опыт и
постепенно получая ответы на основные вопросы, с помощью которых формируется
мировосприятие. Эти вопросы возникают у человека естественным образом, по мере того,
как человек продвигается по жизни. На собственном опыте мы хорошо знаем, что
каждый человек в том или ином виде задавал их себе, своим родителям и окружающим
людям.
Перечень этих вопросов не так велик, так как они являются только фундаментом того
здания, которое представляет собой наше миропонимание.
Вот примерный перечень этих основных вопросов:
Что самое важное в жизни для человека?
Как стать счастливым?
Есть ли в мире любовь?
Если есть то, что это такое?
Почему надо поступать хорошо?
Почему нельзя поступать плохо?
Что такое добро?
Что такое зло?
Что такое хорошо?
Что такое плохо?
Что есть человек?
Что есть Бог?
Что есть человек по отношению к Богу?
Что есть Бог по отношению к человеку?
Как должен человек относиться к человеку?
Что такое окружающий мир?
Есть ли в жизни какой-нибудь смысл?
Как должен вести себя человек в окружающем мире?
Как определить правильность своих действий?
Почему люди такие разные?
Нужно ли быть честным?
Как и зачем нужно трудиться?
Зачем надо учиться?
И так далее. Попробуйте ответить на эти вопросы сейчас. Мы по мере повествования
7
постараемся ответить на большинство из поставленных вопросов. Надеемся, читателю
будет понятно и интересно наше мнение.
От того, какие ответы дает каждый из нас на поставленные вопросы, во многом зависит
наше отношение к жизни. Соответственно наши достижения в жизни или неудачи
напрямую зависят от правильности наших ответов.
Большинство ответов на эти и подобные им вопросы многие из нас получили еще в
детстве от своих родителей. Там, где родители по каким-либо причинам не смогли дать
необходимые ответы, частично пустоту заполнила общеобразовательная школа и
собственное домысливание.
Постигая жизнь, мы опираемся на различные источники информации. К сожалению,
достаточно часто оказывается, что информация, содержащаяся в них, противоречит одна
другой. Благодаря чему в течение жизни приходится многое перепроверять и заново
постигать на собственном опыте.
Первичный опыт, который передали нам родители, позволил многим значительно
сэкономить время своего обучения правилам игры, под названием жизнь. Получив этот
опыт, мы смогли броситься штурмовать высоты жизни, порой добиваясь успехов на этом
пути, порой жестоко разочаровываясь. Осталась лишь пара вопросов в отношении
ответов, полученных от родителей:
Оправдались ли они в нашей дальнейшей жизни?
Стали ли мы следовать тем ответам на главные вопросы, которые получили в свое
время от родителей?
Если они не оправдали наших ожиданий и мы не стали им следовать, где нам взять
верные правила для нашей игры под названием жизнь? Раз уж мы стали пользоваться
термином «Игра», давайте представим на некоторое время нашу жизнь в виде достаточно
сложной виртуальной игры. Каждому из нас, кто хотя бы раз в жизни играл в какуюнибудь игру, очень хорошо известно, что любая игра имеет свои правила.
Знание этих правил позволяет, по крайней мере, участвовать в игре, а при
определенных способностях и выигрывать. Многим из нас в детстве приходилось бывать
в такой ситуации, когда необходимо быстро постигать правила новой, незнакомой игры.
В это время прекрасно понимаешь, насколько ты слабее тех, кто уже хорошо освоил
правила игры и успел в нее поиграть.
Каждый раз, когда мы решаем вступить в игру, нам необходимо узнать ее правила. В
этом нам могут помочь либо «добрые люди», либо инструкция. В дальнейшем только от
нас зависит, сможем ли мы понять дополнительные «военные хитрости», позволяющие
более успешно продвигаться по Игре, переходя с уровня на уровень. (Правда иногда
бывает так, что какая-то часть игроков, пользуясь меньшей осведомленностью других,
«немного» меняет правила игры, что позволяет им с легкостью обыгрывать этих
других).
В чем могут заключаться «военные хитрости», позволяющие с меньшими затратами
достигать успеха? В нашем случае это - дополнительная информация, дающая
возможность лучше понимать течение и правила Игры. Поэтому достаточно большое
количество людей стараются найти эту дополнительную информацию.
Те, кому удалось ее найти, получают значительное преимущество над теми, кто не
8
имеет «секретной информации». Понимая ценность найденной информации, нашедшие
часто не желают делиться найденным с другими, называя найденное «тайными
знаниями».
В чем может заключаться эта «тайная информация»?
Во-первых, неплохо бы вообще представить, как устроена игра, и какими главными
принципами руководствовался создатель игры при ее создании? Что он хотел от нас –
тех, кто будет в нее играть, что он хотел дать нам?
Во-вторых, надо знать правила, следуя которым можно передвигаться по игре,
понимать, что говорят знаки на стенах. Каким-то образом определять направление
своего движения, чтобы не бродить по кругу, напрасно расходуя время и энергию жизни.
В-третьих, было бы неплохо знать, что мы приобретаем в игре, какие новые
способности могут открыться при переходе на более высокие уровни игры для того,
чтобы правильно ими распорядиться? И какой большой приз-бонус нас может ждать,
если мы доберемся до конца игры, кроме ожидаемого морального удовлетворения?
Примерно таковыми могут быть и наши пожелания, относительно информации
позволяющей более успешно действовать в той игре, где все мы оказались. Реализуя свое
стремление к получению этих знаний, мы часто сталкиваемся с одной проблемой - среди
тех игроков, с которыми мы встречаемся в жизни, почти никто не обладает этой желанной
информацией, а те, кто имеет, не спешит делиться с нами «секретной информацией».
Не имея необходимых знаний, большую часть правил жизни нам приходится постигать
по мере своего продвижения по этой самой жизни, вследствие чего, количество ошибок и
напрасно израсходованного времени у каждого из нас очень велико.
У нас есть два возможных пути: двигаться по жизни, набивая очень болезненные
шишки, приобретая посредством этого необходимый опыт, имея в виде проводника по
жизни только надежду, что нас куда-нибудь выведет. Или постараться найти, какимнибудь образом необходимые знания, если опыт, переданный нам родителями, оказался
недостаточным для достижения успеха. Успехом в нашем случае, является достижение
«следующего уровня», за то время, которое нам отпущено.
К счастью для каждого из нас, человечество уже достаточно долго существует и смогло
накопить большой объем всевозможных сведений о жизни предыдущих поколений.
Задача ищущего разобраться в этих знаниях, найти то, что нам необходимо и применить
это в игре. Без знаний наше движение по жизни представляется блужданием в темной
комнате, в которой мы периодически разбиваем себе лоб из-за того, что не видим ни стен,
окружающих нас, ни пола, на котором стоим, а также не понимаем направления, в
котором нам предстоит двигаться.
Глобальное отличие игры под названием жизнь от прочих виртуальных игр в
колоссальной сложности ее устройства. В дополнение ко всему, как мы уже говорили,
практически ни у кого нет полноценной и подробной инструкции заверенной
производителем. Поэтому, продолжая свое движение в большой игре, мы достаточно
часто испытываем определенный дискомфорт. Вызвано это отсутствием достоверной
информации о том, как правильно поступать в той или иной жизненной ситуации.
Усугубляется вся ситуация тем обстоятельством, что при неправильном действии
игрокам приходится испытывать самую настоящую боль. Подобные предпринимаемые
действия приводят к тому, что некоторые игроки останавливаются в своем движении,
9
будучи не в состоянии решиться на дальнейшие шаги и «зависают», не в силах
преодолевать боль и продолжать игру. Знание правил позволяет уменьшить количество
отрицательных впечатлений и продолжить игру при наличии желания и сил.
Вернемся опять к нашей «виртуальной игре». Любая игра (в нашем случае это окружающая нас реальность) изначально создается по определенным правилам, благодаря
которым она становится цельной работающей системой. Для того, чтобы она была
цельной, в ней все должно быть продумано, вплоть до самых мелких деталей. Все детали
должны иметь свое предназначение, которое встроено в общий смысл игры. Человек в
этом отношении ничем не отличается от остальных частей игры с той только разницей
(которая является определяющей), что он полноценный участник игры, с большими
возможностями. Но и у человека есть определенные функции в игре, заложенные ее
Создателем.
Лучшее решение для любого из нас – это постараться максимально добросовестно
изучить те правила игры, которые нам доступны, чтобы избежать огромного количества
болезненных ошибок, неизбежных в процессе постижения премудростей игры под
названием жизнь. Как гласит народная мудрость: умный учится, изучая и выполняя
инструкцию, а глупый считает шишки на своей голове. И так приступим…
Часть I. Человек и реальность. Принципы взаимодействия.
Эта часть нашей книги рассматривает то, как устроена наша реальность и что есть
Человек как сам по себе, так и по отношению к окружающему миру.
Глава 1.СИСТЕМА «ЧЕЛОВЕК»
Данная глава позволит нам еще раз пристально взглянуть на это сложное и
противоречивое существо, которое мы называем человеком, а также поможет
лучше понять, что представляет собой так называемый «венец творения».
Что есть Человек?
Наверное, это наиважнейший вопрос всех времен и народов. В чем же заключается
ответ на этот вопрос? Двурукое, двуногое, одноголовое существо, осуществляющее
множество физиологических процессов, проживающее определенный срок на этой земле,
вышедшее из земли и вновь в нее уходящее.
Есть ли какой-нибудь смысл во всем его существовании?
Может быть весь смысл его существования только в том и заключается, чтобы за краткий,
отпущенный ему срок жизни попытаться ощутить все доступные его телу удовольствия,
постараться оставить после себя потомство и, возможно, построить какое-нибудь жилище,
где будут обитать его потомки.
То, что перечислено выше в той или иной, а лучше сказать, в полной мере, свойственно
подавляющему большинству живых существ, населяющих нашу прекрасную планету.
Исходя из чего, мы могли бы сделать простой вывод: человек - один из многочисленных
видов животных, существующих в нашем мире.
10
Приняв эту формулу, мы, наконец, решили бы один из самых глобальных вопросов
бытия. Но, к сожалению, для всех, придерживающихся «животно-физиологической»
версии, устремления человека не заканчиваются простыми физиологическими
проявлениями. При этом мы не будем утверждать, что человек, отличное от остального
животного мира существо, так как совершенно очевидно, что во множестве своих
проявлений человек не отличается от прочих теплокровных, называемых нами «высшими
животными».
Здесь перед нами возникает определенная дилемма, которая состоит из двух частей. Вопервых, не подлежит особому сомнению, что человек, во многих своих проявлениях почти
не отличается от своих младших собратьев – животных, так как является одним из видов
живых существ населяющих нашу планету, поэтому одной из его составляющих является
сильное животное начало.
Во-вторых, точно так же мы понимаем, есть нечто (в проявлениях человека), делающее
человека отличным от прочих живых существ созданием.
Значит, есть «нечто», ставящее человека на одну ступень со всеми остальными
животными и есть еще «нечто», выводящее человека далеко за рамки животного мира.
Получается, что в каждом человеке есть сильное животное начало, а также есть и
«другое» начало. В чем эти «нечто» заключаются и в чем отличие человека от прочих
животных?
1. Простое наблюдение показывает, что в каждом считающем себя человеком есть много
такого, что свойственно в полной мере и обычным животным. Достаточно обидное
сравнение для того, кто уже давно считает себя властелином природы.
Нам, как существам, которые хотят считать себя людьми, хотелось бы надеяться на то,
что при таком большом количестве схожих проявлений должно быть нечто, свойственное
только человеку. Иначе, зачем придумывать новые названия, выделяя вид людей среди
других животных. Попробуем более подробно рассмотреть, что в человеческом поведении
похоже на поведение животного. Потом постараемся также подробно рассмотреть то, что
свойственно только человеку.
Что делает эти существа, человека и животное, похожими?
2. Это свойственная всему живому инстинктивная программа выживания.
Основное наполнение этой программы дают два основных инстинкта, входящих в её
состав - это инстинкт выживания (самосохранения) и инстинкт продолжения рода
(размножения). Попробуем детально рассмотреть, как
они реализуются в
действительности.
3. Первый основной инстинкт - программа выживания человека (почти такой же у
наших меньших братьев): надо питаться, делать запасы, иметь место, где укрыться от
опасности или защищаться от нее, защищать свою территорию.
Выжить, выжить любой ценой – основная задача инстинкта самосохранения, некоторые
проявления которого в переводе на человеческий язык часто именуются «здоровым
эгоизмом».
4. Инстинктивная программа выживания дает возможность вполне успешно выживать
особи внутри вида и виду среди других видов. Действия, которые предпринимает человек,
следуя этому инстинкту, во многом схожи как для животных, так и для человека.
5. Второй основной: инстинкт продолжения рода, во многом дополняющий первый
11
основной, соединенный с ним в единой программе. Проявляется в основном следующим
образом: самец должен найти самку, доказать или показать ей, что он самый сильный или
красивый среди других самцов, присутствующих на горизонте, чтобы затем получить
право на оплодотворение самки. Самка при этом должна постараться выбрать такого
самца, от которого сможет произвести наиболее жизнеспособное потомство.
6. Далее, в зависимости от вида, складывается определенный сценарий поведения. У
одних видов самец с самкой создают пару и совместно сохраняют и выращивают
потомство. У других один основной самец и несколько самок создают стадо (прайд) и так
же сохраняют и выращивают потомство до определенного возраста. Где-то самец исчезает
сразу же после оплодотворения, и все заботы о воспитании и сохранении потомства
ложатся на самку.
7. Очень многое в этом процессе регулируется природой, самка же, как правило,
приносит столько детенышей, сколько сможет прокормиться на территории обитания. В
урожайные годы приплод большой, в сухие неурожайные - малый.
Если более внимательно посмотреть на поведение человека-самца или человека-самки,
мы увидим точно такую же программу действий, несколько приукрашенную, цветами и
стихами.
8. Однако мы понимаем: то, что правильно для животного с его относительно
простой программой инстинктов, далеко не всегда хорошо для того, кто именует
себя человеком.
9. У животного нет сознания своих действий, соответственно нет и выбора, его не
беспокоят категории - хорошо, плохо, добро, зло.
Его поведение - это жесткое следование программе выживания-размножения и он не
может выйти за ее пределы. Человек, по крайней мере, может, опираясь на разум, осознать
наличие направляющей программы и на основе разумности взаимодействовать с этой
своей внутренней составляющей. Прийти к такому осознанию - один из возможных путей
развития индивида, от животного к человеку.
10. Тому, кто хочет именоваться человеком и быть таковым, необходимо понять мотивы
поведения того животного, которое живет внутри. Это дает возможность в какой-то
момент осознать и преодолеть диктуемые инстинктом нормы поведения и окончательно
признать себя именно человеком, то есть, в полной мере стать тем, кто отдает себе отчет в
своих действиях, а не ведом по жизни только животным инстинктом. Благодаря этому у
Человека появляется возможность выйти на совершенно другой уровень развития
сознания.
11. До перехода на тот уровень сознания, когда в поведении человека разум начинает
доминировать над инстинктами, (более подробно мы рассмотрим это в следующих главах)
во всем человеческом сообществе мы наблюдаем преобладание в поведении человека
первого и второго основных инстинктов, свойственных как ему, так и животным, что в
очередной раз подтверждает наличие в человеке сильного животного начала.
К счастью, человек не ограничивается только этим началом на лестнице эволюционного
развития Вселенной. Чтобы это понять, необходимо выяснить, что же делает человека
Человеком?
12. При внимательном взгляде на жизнь можно выделить несколько основных качеств,
присущих именно человеку:
12
. возможность познания мира;
. выделение и осознание законов, по которым существует мир;
. активное взаимодействие с окружающим миром;
. изменение мира в меру своих возможностей;
.создание (творение) чего-либо нового;
.объединение с другими людьми с целью совместного, осознанного воздействия на мир;
.постижение любви, как высшего смысла.
13. Помимо этого у человека есть еще одна привилегия (способность, обязанность?) расти духовно. То есть, сознавая свои возможности, эволюционировать совсем в другом
качестве, нежели предполагает бессознательная программа животного развития
(эволюции). Нам доступно осознанное участие в процессе развития самих себя и
окружающего мира (эволюции). Это один из основных смыслов и потенциалов
человека.
14. Для качественного исполнения своей миссии у нас есть разум – одно из важнейших
отличий человека от других высокоразвитых животных. Естественно, не стоит отрицать
наличие минимальных проявлений разумности у высших животных, но только у человека
разбирающий реальность ум развит до возможности осознания и понимания
процессов, происходящих в окружающем мире.
15. Можно сказать, что разум является одним из основных дополнений, отличающих
человека от животных. То есть, если есть разум – ты, возможно, уже человек, нет – значит,
ты пока еще точно не стал человеком. Функция разума (или его проявления как еще одной
части нашего естества) заключается в следующем:
1) распознавать и систематизировать проявления (процессы) происходящие в мире,
выстраивать схемы взаимодействия с миром, а также оптимальные схемы
обслуживания (удовлетворения) двух первых основных инстинктов, языковое словесное
выражение, общение;
2) распознавать сигналы своей индивидуальной души. Осуществлять свои функции в
мире, следовать смыслам, проецируемым душой в жизнь и сознание человека;
3) сознавать закономерности и организовывать созидательные творческие действия
человека.
16. Душа – это выделенная индивидуальная частица Высшего Начала, одной из
основных возможностей, которой является осуществление связи человека и
Высшего.
Она наша основная суть, проходящая свой путь изменения и развития, воплотившаяся
на какое-то время в нашем мире.
17. Таким образом, человек – это существо, живущее в мире, имеющее все необходимые
приспособления для выживания и продолжения себя в этом мире, а также имеющий
возможность дальнейшего развития своих душевных, духовных и творческих качеств.
Для этого у него есть все необходимое:
1) душа, которая есть, часть Высшего Начала и проводник высших смыслов;
2) тело, дающее возможность активного взаимодействия с миром;
13
3) разум для осмысления (осознания) процессов, идущих в мире, и организации
активного взаимодействия с миром;
4) программа выживания и продолжения рода (размножения).
18. Человек имеет в дополнение ко всему определенную свободу выбора. Как правило,
эта свобода на данном этапе развития человека заключается в том, какой части своей
внутренней составляющей отдавать предпочтение. Это может быть программа выживания
тела, позволяющая жить обыденной жизнью (быть мертвым для Духа), либо, обретая
цельность в соединении с душой, развиваться духовно, приближаясь по качествам
творческого выражения и любви к Высшему Началу.
19. Человек – это часть Творца, поэтому он является творцом своей малой вселенной.
Двигаясь по пути развития, человек оказывает все большее воздействие на окружающий
мир, большую Вселенную.
20. Для того чтобы легче идти по пути развития, необходимо помнить все время о своей
цельности, достижение которой состоит в гармоничном сочетании человеческого
(духовного) и животного начал. Не забывать, что самое важное в жизни – это раскрытие в
себе высшего человеческого, имеющего в основе своей сверкающий ярким светом Дух.
21. Этим светом, мы сможем просветить свое естественное природное начало, прийти к
согласию с ним в высшем смысле и обрести цельность. Научиться гармонично
существовать и взаимодействовать в той реальности, где мы живем. Так как человек
является частью той реальности, в которой он существует, ему необходимо научиться
понимать, по каким законам и принципам осуществляется взаимодействие в окружающем
мире.
Глава 2. СИСТЕМА «РЕАЛЬНОСТЬ»
Эта глава о том, что окружающая нас Реальность является полноценной и
прекрасно работающей системой, которая с момента своего появления существует
по определенным и неизменным законам. Приняв и осознав эту информацию, мы
сможем понять, что реальность и человек не являются чем-то полностью
отделенным друг от друга, поэтому вполне могут выступать как гармонично
взаимодействующие системы.
1. Наша реальность (это же наш мир) представляет собой глобальную систему,
состоящую из множества составных частей.
2. Она создана и действует как одно целое, благодаря заложенным в нее основным
законам- принципам.
3. Эти законы-принципы позволяют системе существовать и полноценно
функционировать. По этим же принципам взаимодействуют внутри Системы все части, из
которых она состоит.
14
4. Все части входящие в систему, имеют определенные функции по отношению к системе
и друг другу.
5. Для полноценного существования и функционирования Системы необходимо
выполнение определенных условий.
Одно из основных условий, позволяющее существовать системе в целом и в каждой ее
части - это полная сопряженность (отлаженное взаимодействие) этих частей друг с
другом.
6. Следующее основное условие - это точное выполнение каждой частью системы тех
функций, которые для нее предусмотрены.
7. В нашем случае мы рассматриваем Вселенную как единую «механическую машину»,
что позволяет легче понимать закономерности, по которым она движется. Эти
закономерности свойственны в той же мере всем действующим машинам (системам).
В настоящее время уже ни у кого не вызывает сомнений, что законы материального
(физического) мира едины для всех его частей и для сверхгигантских и для самых малых.
8. Третье, не менее важное условие – это стабильность сохранения базовых параметров
самой системы. В нашем случае - это основные законы-принципы, по которым все части
системы взаимодействуют внутри нее. Опираются они первичные законы, на основе
которых была создана сама система, их мы можем обозначить для себя как изначальные
смыслы. Что такое изначальные смыслы? Это те смыслы, которые определило для нашей
реальности Высшее Начало, они явились основанием для появления нашей реальности.
9. Если у нас есть понимание законов-принципов, мы можем выбирать свой Путь таким
образом, чтобы не вступать в противоречие с основными законами существования
реальности. Все части, из которых состоит реальность, взаимодействуют друг с другом,
в соответствии с этими законами-принципами. Жизненный путь, в котором мы следуем
основным законам реальности, позволяет нам избежать многих сложностей в жизни.
Любому, мало-мальски разумному человеку понятно, что законы у реальности есть,
человек является частью реальности, поэтому у человека, как ее части, нет особых
возможностей игнорировать существующие законы.
10. Если мы имеем представление об изначальных смыслах, нам, возможно, станет
понятно, к какому состоянию движется Система, и куда в таком случае движемся мы, так
как мы тоже часть системы. Это позволит нам относительно правильно определять свои
смыслы в течение жизни.
Попробуем рассмотреть в общих чертах, какие законы действуют на постоянной
основе в той реальности, которую мы воспринимаем своими органами чувств. Часть из
них - это те законы, которые мы знаем достаточно хорошо еще со школьной скамьи, так
называемые законы материального мира или физические законы.
11. Эти законы описывают принципы взаимодействия материальных тел друг с другом.
Они вполне доступны нашему восприятию и относительно легко выводятся в виде
законов из реальности окружающего нас мира. Благодаря этому мы можем видеть и даже
предсказывать некоторые события, происходящие в нашем мире.
12. Но это только часть законов, по которым функционирует наша реальность.
15
Конструкция мира, построенная из нескольких составляющих, включает в себя, кроме
материальной, еще энергетическую и информационную составляющие, которые
значительно труднее поддаются нашему восприятию.
13. Особенно это касается информационной составляющей, потому что только совсем
недавно ученые признали ее существование, и до сих пор нет никаких приборов, кроме
разума человека, позволяющих фиксировать информацию, определяющую течение
процессов в нашем мире.
14. Таким образом, нами наиболее полно изучены законы взаимодействия и движения
материальных тел в нашей реальности. Законы, регламентирующие движение и качества
энергии и тем более информации, практически никак не включены в нашу систему
мировосприятия. Это дает постоянное искажение воспринимаемой картины мира, потому
что нам доступна только часть знаний об устройстве нашей реальности.
Каким образом эти составные части нашей реальности взаимодействуют друг с
другом?
15. Для начала определимся с тем, что наша реальность - это энергоинформационная
система, в которой есть энергия во множестве различных состояний и есть информация,
определяющая состояние энергии в системе. Энергия структурированная информацией
- это, собственно говоря, и есть то, что мы называем материей. От того, какая
информация заложена в основу любой из материальных частей реальности, напрямую
зависит то, какие она сможет выполнять функции по отношению к другим частям
материального мира.
16. Принципы взаимодействия одной части нашей реальности с другими частями
определяются изначальными информационными составляющими этой части. При схожих
внутренних
программах
(информационных
составляющих)
части
могут
взаимодействовать между собой, создавая различные сочетания. Например, если
машинное масло налить в воду, они не будут между собой взаимодействовать, потому что
исходные программы различны. Если подобную процедуру произвести между бензином и
маслом, мы получим совсем другой результат. Они спокойно вступят во взаимодействие,
образовав новое вещество в виде смеси бензина и масла.
Помня о том, что наша реальность - это, в первую очередь, единая
энергоинформационная система, мы понимаем, что каждая часть этой системы, как и
вся система, имеет в себе энергетическую составляющую, обеспечивающую
стабильность этой части, а также информационную составляющую, определяющую ее
форму и принципы взаимодействия с другими частями системы.
17. Подобный же комплект имеет и человек, в этом мало отличающийся от остальных
частей нашей реальности. Правда есть одно коренное отличие, заключающееся в том, что
человек может, по своему желанию или без него, менять в каких-то доступных ему
пределах свое внутреннее информационное содержание, а также
информацию
окружающего мира.
Все другие части нашей реальности, как правило, стабильны в рамках отведенных им
сроков и функций, только у человека, как венца творения, есть возможность менять
свое качество по отношению к Реальности посредством изменения своей
информационной составляющей.
Что под этим подразумевается?
16
18. Все люди во многом похожи, у каждого есть глаза, руки, ноги, рот и еще множество
приспособлений для взаимодействия с реальностью. Несмотря на это, мы живем
совершенно разными жизнями. Обусловлено это, прежде всего тем, какого качества
информация наполняет нашу голову.
19.
Наполнение нашей головы различной информацией и наша способность ею
правильно распорядиться в большой степени определяет наше место на игровой доске
жизни. Наше место – то, которое мы занимаем под солнцем, вполне соответствует тому,
чем наполнена наша голова.
20. Если по какой-либо причине нас не устраивает наше место, нам, как правило,
необходимо разобраться с тем, что же находится у нас в голове и почему оно не работает
так, как нам бы хотелось. Соответственно, если мы хотим изменить свое «место под
солнцем», нам необходимо изменить нашу информационную составляющую. Иногда для
этого достаточно прочитать несколько «правильных» книг.
21. Информационный взаимообмен между частями реальности (также между людьми)
происходит по принципу подобия, который в данном случае звучит примерно так:
подобное видит подобное. Это значит, что части, имеющие схожую информационную
составляющую, легче взаимодействуют друг с другом. Человек в этом случае намного
легче воспринимает ту информацию, подобие которой или часть уже есть в его «банке
данных».
21. Производной от нашей информационной составляющей, выступает уровень и частота
вибраций. Все группы различных частей Реальности, имеющие одинаковую или схожую
частоту вибраций, входят в частотный резонанс и таким образом могут информационно, а
иногда и энергетически взаимодействовать друг с другом. При большем совпадении
вибрационной частоты возможно наиболее точное взаимодействие.
22. Каждая часть нашей реальности обладает вибрациями определенной частоты, чем
проще устройство какой-либо части, тем ниже и уже ее спектр вибраций, проще ее
функция. Чем выше и шире уровень и спектр вибраций, тем больше вариантов
взаимодействия этой части реальности с другими частями реальности. Расширенное
информационное взаимодействие (самое основное) достигается между частями при
условии совпадения уровня их вибраций.
23. Причем вибрации более высокого уровня могут взаимодействовать с вибрациями
более низкого уровня, а вибрации низкого уровня практически не могут ни влиять, ни
взаимодействовать с вибрациями высокого уровня.
Одним из примеров наиболее низкой информационной и вибрационной составляющей
в нашей реальности являются камни. Для информационного взаимодействия с ними
человеку необходимо изменить свой вибрационный уровень до самого низкого. С другой
стороны, для материального взаимодействия надо просто приложить физическую силу.
24. Человек в отличие от камней обладает одним из самых сложных устройств в нашей
реальности и соответственно самым высоким уровнем и диапазоном вибраций. Это дает
ему возможность взаимодействовать в информационном поле со всеми проявлениями
нашей Реальности: информационными, энергетическими и материальными. Естественно,
в нашем случае мы имеем в виду человека, осознающего себя и свои возможности.
25. Большинство людей всю свою жизнь живут в одном очень узком спектре вибраций и
только в этом спектре взаимодействуют с окружающей реальностью. Повышение уровня
17
осознания себя и окружающей реальности значительно повышает возможности для
контролируемого взаимодействия с реальностью. Это открывает перспективу для
достижения значительных успехов в движении по жизни. Наша задача заключается в том,
чтобы воспользоваться предоставленными знаниями в полной мере.
26. Таково в общих чертах устройство нашей реальности. Как мы уже рассмотрели выше,
вся деятельность в ней управляется и регламентируется законами-принципами,
которые являются ее неотъемлемой частью. Каждая часть реальности несет в себе
информационную, энергетическую и материальную составляющие.
27. Естественно мы понимаем, что такая величественная система, как наша Вселенная не
могла появиться сама собой. Для ее возникновения необходима была еще более
выдающаяся причина, которая своей волей и творящим началом смогла создать и
проявить нашу реальность. Переходя к следующему из основополагающих вопросов, мы
попробуем постепенно прийти к сознанию наличия причины (Бога), появления нашего
мира и человека в этом мире.
Глава 3.ОПЕРАТОР РЕАЛЬНОСТИ
Эта глава поможет нам лучше понять одну простую мысль о том, что каждый из
нас является полноценным творцом – оператором окружающей реальности. В
соответствии с этим правом, а также предоставленной возможностью
воздействовать на окружающий мир мы должны оценивать каждое свое действие и
понимать, что каждый из нас во многом отвечает за то, что происходит в его
жизни и окружающем мире.
1. Как мы уже рассматривали в предыдущих главах, наша Реальность представляет собой
огромную, работающую, сбалансированную систему. Все части этой системы в той или
иной степени взаимосвязаны друг с другом. Сила их взаимодействия зависит в основном
от расстояния, на котором они находятся друг от друга. При нахождении на близком
расстоянии друг от друга, элементы нашей реальности могут взаимодействовать
достаточно интенсивно. При далеком расстоянии их взаимодействие может быть
относительно слабым.
2. Этот принцип касается всех частей мироздания, в том числе и человека. Отличие
человека от всех иных проявлений живой и «неживой» природы заключается в том, что
он является в этой системе мироздания практически единственным активным
действующим началом (естественно, еще одним исключением из этого правила является
Высшее Начало, так же имеющее определенную возможность для активного воздействия
на мир). Являясь активным действующим началом, имеющим помимо физического тела
могучий инструмент в виде разума, человек постоянно воздействует на окружающий мир,
внося в реальность необходимые ему изменения.
3. Наиболее четко это проявляется в том, как человек обустраивает окружающее его
пространство, формируя свою «маленькую вселенную». Поэтому здесь мы посчитали
уместным воспользоваться для обозначения человека, взаимодействующего с
окружающим миром, термином «оператор реальности», чтобы как-то обозначить отличие
от «создателя реальности», каковым является Высшее Начало.
18
4. Оператор реальности в нашем случае - это тот, кто исходя из имеющихся в его
распоряжении возможностей, создает новый облик окружающего мира.
Способы и методы воздействия человека на окружающее пространство очень
разнообразны. Однако можно их разделить на два основных направления: первое - это
методы физического воздействия на окружающую действительность; второе – это
энергоинформационные методы воздействия на реальность.
Методы физического воздействия на реальность достаточно хорошо известны
подавляющему большинству людей, поэтому в нашем изложении мы сосредоточимся на
энергоинформационных методах воздействия на реальность или взаимодействия с ней.
Каким образом это происходит? Предпринимая любое действие в своей жизни, мы
помимо прямого физического контакта с окружающим миром, постоянно воздействуем на
его энергетическую и информационную составляющие.
5. Каждое наше действие, воздействуя на потенциалы разных частей мироздания, с
которыми мы вступаем во взаимодействие, меняет их энергетическую
составляющую и одновременно с этим информационную.
Таким образом, мы видим, что даже наше физическое взаимодействие с миром в основе
своей также является энергоинформационным. Это подтверждает используемый нами в
отношении человека термин «оператор реальности».
6. Каждый человек является таким оператором реальности. Он вносит определенные
изменения в информационную составляющую окружающей нас реальности. Опирается
оператор реальности в своих действиях на изначальные законы, которые являются
основой существования нашей реальности в виде энергии и информации, а также на
законы, по которым происходит их взаимодействие.
7. Наше энергоинформационное взаимодействие с миром, как мы уже писали выше, не
ограничивается физическим контактом. Не меньший, а скорее всего больший аспект
нашего энергоинформационного воздействия на окружающий нас мир находится в другой
области. Эта область - наше сознание, которое работает в постоянном режиме как
приемник и
одновременно передатчик информации в окружающую реальность.
Основным поставщиком информации в окружающий нас мир является наш ум и
проходящий в нем мыслительный процесс.
8. Наше сознание представляет собой постоянный поток мыслей. Мысли эти, притом, что
они по внутреннему содержанию различны между собой, еще имеют качественное
внутреннее различие по степени своего влияния на нас и окружающий мир. Одни мысли
выступают просто как отражение реальности, другие становятся основным мотивом для
наших действий. Нас в данном случае интересуют те из них, следствием которых
становятся наши действия. И даже между этими мыслями есть определенная разница,
заключающаяся в том, что одну часть можно отнести к «внешним», а другую к
«внутренним».
Внешние мысли возникают в нашем сознании как ответ на внешние раздражители
(текущее изменение реальности, воспринимаемое нашими органами чувств). Следствием
появления этих мыслей становятся определенные действия-реакции, которые мы
практически бессознательно выбираем из имеющихся в сознании-подсознании
стереотипов.
9. Те мысли, которые мы называем внутренними, также находящиеся в нашем
мыслепотоке, являются порождением нашего подсознания и основным побудительным
19
мотивом к действию. Благодаря тому, что они есть порождение нашего подсознания,
изначально имеют внутреннюю структуру, смысл и энергию. Именно эти мысли имеют
наибольшее значение для формирования того пути, по которому идет человек.
10. Имеющаяся у нас и исходящая от нас мысль уже по сути своей есть
энергоинформационная субстанция, которая вступает во взаимодействие с окружающей
нас большой реальностью, внося соответствующие силе исходящей мысли изменения в
энергоинформационную составляющую системы, формируя таким образом, нашу малую
реальность. К большому сожалению, подавляющее большинство из нас совершенно не
контролирует этот процесс. Из-за этого в окружающем пространстве постоянно
присутствует огромное количество различных энергоинформационных образований
(мыслеформ), которые влияют на нас и окружающий мир, в чем, наверное, не было бы
ничего страшного, если бы не одно «но».
Проблема заключается в том, что эти энергоинформационные образования появились
неосознанно в нашем сознании, а потом и в реальности, вследствие чего их появление
увеличивает хаос информационной среды нашей реальности. Этот созданный нами хаос,
повышает уровень беспорядка в наших головах. К счастью, подавляющее большинство из
неосознанных мыслей не обладают достаточной силой для негативного влияния на
структуру реальности, оставаясь, в конце концов, только частью информационного
пространства.
11. Совсем другое дело - сознательная структурированная мысль. Такими мыслями
часто бывают наши желания, потому что, испытывая какое-либо желание, мы
структурируем мысль, содержащую это желание, и напитываем ее своей энергией. Такая
мысль может оказаться достаточно сильной для того, чтобы оказать влияние на
информационную составляющую реальности.
12. При определенных обстоятельствах желание, оформленное в эту мысль, может
сбыться и как энергетический заряд почти перестанет влиять на реальность. Для того
чтобы избежать негативного воздействия неосознанных мыслей на мир, а также на самого
себя, каждому человеку надо стремиться к позитивному строю мышления. В своей
повседневной жизни стараться избегать того, чтобы запускать в реальность свои страхи,
которые из-за того, что мы вложили в них свою эмоциональную силу, могут
реализоваться в соответствии с нашими неосознанными желаниями.
13. Сознание обычного человека устроено так, что в какой-то момент слова «человек» и
«желание» становятся синонимами. Сознание постоянно подпитывается задачами,
приходящими из подсознания, и проецирует в реальность желание выполнить эти задачи,
которые слабым сознанием воспринимаются как очень важные.
Возникающее внутреннее напряжение, вызванное появлением задачи, уходит в случае ее
выполнения. Зная это, сознание пытается выполнить поставленную задачу и получить
последующее удовлетворение при снятии внутреннего напряжения. Естественное желание
каждого индивидуума заключается в том, чтобы при выполнении задачи затратить как
можно меньше сил.
Самое легкое для человека в таком случае - это создать мысль, наполненную желанием,
потом отправить ее изменять реальность в наших интересах. А так как в большинстве
случаев сознание не контролирует появление мыслей в виде желаний, их количество
обычно превосходит все мыслимые пределы.
14. Это так называемое «мыслетворчество», состоящее из наших нереализованных
желаний, влечет за собой различные, не всегда полезные для нас последствия.
Периодически «тыча пальцем в небо», мы иногда умудряемся создать такую
20
энергоинформационную структуру в виде мысли, которая, попадая в определенную точку
энергоинформационной составляющей нашей реальности, становится командой к
исполнению.
В этом случае наше желание сбывается самым неожиданным образом. Вопрос только в
том, сколько прошло времени и помним ли мы, что у нас было такое желание. Если даже
помним, вполне возможно, что нам уже совершенно не нужно его исполнение. Не зря
мудрыми было сказано: Бойся просить сегодня у Бога (реальности), ибо завтра он
может тебе это дать.
15. Несбалансированные, неосознанные желания постоянно присутствуют в нашей жизни,
внося в нее множество негативных факторов. Наша жизнь, если на нее внимательнее
посмотреть, состоит из тех желаний, которые мы реализовали или пытались реализовать.
16. Количество неисполненных желаний излишне нагружает наш жизненный путь,
происходит это из-за того, что мы потратили свою энергию на создание
структурированной мысли в виде нашего желания. Эта конструкция никуда не исчезает,
пока «проект» не закрыт, она все время дополнительно потребляет часть нашей энергии
для того, чтобы сохранять эту структурированную мысль, для ее дальнейшей реализации.
17. Вот почему так важно доводить все начатые дела до конца или своевременно
закрывать «проект» тем способом, который мы опишем ниже. В другом случае, рано или
поздно нам придется их реализовывать, затрачивая на них большие объемы жизненной
энергии (иногда эту необходимость еще называют кармой).
18. Любое наше воздействие на реальность точно так же воздействует на нас, так как
мы тоже часть реальности, поэтому достаточно часто обстоятельства складываются так,
что реальность, принимая заказ на исполнение желания, таким исполнителем назначает
нас. И нам ничего не остается, кроме того, как самим исполнять свое желание. Все просто,
как говориться – пожелал, получил.
19. Желание, созданное и реализуемое сознательно, по крайней мере, дает нам
возможность получить тот результат, к которому мы стремились. При этом у нас
появляется еще одна возможность (если мы, конечно, не забыли о появлении у нас этого
желания) вовремя отказаться от него, нейтрализовав свое ставшее ненужным желание.
20. Нейтрализация ненужных желаний также достаточно сложный процесс, который не
всегда получается. Либо из-за того, что желание уже почти сбылось, либо из-за того, что
«создатель желания» не может его найти в энергоинформационном пространстве
Вселенной.
Для успешного поиска необходимо вспомнить само желание и свое ощущение при его
создании, после этого надо мысленно, а лучше вслух произнести фразу о том, что
исполнение этого желания нам не нужно. Одновременно можно представить себе, как
лопается мыльный пузырь, в котором содержалось это желание, или листок, на котором
оно было записано, и исчезновение записи с этого листка.
21. При оперировании с реальностью необходимо быть осторожным в своих действиях.
Реальность всегда отвечает на наши устремления, вопрос только в том, устроит ли нас ее
ответ. Человек имеет огромные силы и возможности
по воздействию на
энергоинформационную составляющую реальности, неразумные попытки использовать
эти силы во вред другим, а также ради удовлетворения примитивных эгоистических
желаний, ни к чему хорошему не приводят. Подобное использование сил, наполняющих
нашу реальность, есть магия с отрицательным знаком, а всем ее последователям рано или
21
чуть позже придется столкнуться с законом равновесной компенсации, действие которого
мы опишем несколько позже.
22. Для того чтобы получить желаемое в жизни, в первую очередь надо постараться
ответить на один вопрос: чего же мне хочется на самом деле?
Получить подобный ответ не всегда просто, потому что наши приоритеты
периодически меняются или мы еще не до конца определились в том, что нам нужно. Но
раз за разом, задавая себе этот вопрос, мы постепенно сможем найти ответ. Найдя ответ,
мы сможем проецировать в реальность более осознанные желания. Хотя наиболее
правильным будет сократить объем желаний, потому что каждое наше желание, как мы
уже говорили, может попасть в ту точку, где обязательно исполнится, независимо от того,
нужно нам это или нет.
Часто говорят, если чего-нибудь очень сильно захотеть, то это обязательно сбудется.
Однако у каждого из нас множество таких примеров, когда наши, как казалось, самые
сильные желания так и не сбылись. И мы, поборовшись еще какое-то время в надежде
получить искомый результат, в конце концов, от них отказались. Наверное, были и такие
желания, к исполнению которых мы совершенно не прикладывали усилий, а они
исполнились как по «мановению волшебной палочки».
23. Как оказывается, исполнение желания, зависит от множества факторов. Попробуем их
перечислить.
Первый: желание должно быть точным, то есть мысль в нем должна быть
конкретной.
Второй: желанию не надо придавать слишком большую важность, большая
важность нагружает наше желание так, что оно, образно говоря, не может
«взлететь» к небу. Желать надо спокойно, даже в определенной степени отрешенно,
почти, как делая заказ в обычном магазине.
Третий: сократите, насколько сможете, количество ваших желаний, иначе при их
большом количестве оно не получает той силы, которая необходима для его
претворения в жизнь.
Четвертый: попробуйте определиться, хотите ли вы этого на самом деле.
Пятый: желание не должно противоречить основным законам-смыслам мироздания.
На втором факторе остановимся несколько подробнее. По ходу повествования возникает
естественный вопрос: как же так: сначала говорится, что для исполнения желания нужно
наполнять его силой, а потом - не наполнять его важностью. Если мы делаем вид, что оно
неважно для нас, то мы и не сможем наполнить его силой. Кажется, здесь есть
неразрешимое противоречие. На самом деле никакого противоречия здесь нет. Просто мы
привыкли воспринимать свое взаимодействие с реальностью как физический процесс,
требующий приложения усилий. Так же мы воспринимаем схему оформления и
реализации желаний.
24. Для нас непривычно даже думать, что мы можем обладать еще какой-то силой, кроме
обычной физической. Однако такая сила в нас есть и если бы мы могли на нынешнем
уровне своего развития задействовать ее целиком, что могло бы произойти с нашей
реальностью, даже страшно себе представить. Представьте себе малыша, играющего с
красной кнопкой от ядерного заряда.
22
25. Эта присутствующая в нас сила нашей души и нашего духа, до определенного
момента мы не воспринимаем эти составляющие нашей сути. Постепенно развиваясь,
продвигаясь по пути своего развития в духе, мы потихоньку перерастаем свое животное
начало, которое обуславливает нас на взаимодействие с реальностью только через
физический контакт, и переходим на другой, более высокий уровень взаимодействия с
реальностью.
Через посредство своей мысли, которая, будучи структурирована
определенным образом, способна влиять на энергетическую и информационную
составляющие нашей реальности в очень широком диапазоне.
26. Концентрируя свое сознание на чем-либо, мы одновременно направляем туда свой
информационно-энергетический поток, меняя при этом информационную составляющую
того объекта, на котором сконцентрировано наше внимание.
27. Создавая в своем сознании образ определенной вещи или события, мы наполняем этот
образ своей творящей силой и при повторении наполняем образ события все большей
силой, поэтому появляется очень большая вероятность того, что это событие проявится в
нашей реальности. Таким же образом действуют целители, изменяя вид больного органа
на здоровый. При этом исцеление больного человека может происходить практически на
любом расстоянии. Для информации нет недоступных расстояний.
28. Схожими методами пользуются и те, кто пытается негативно воздействовать на других
людей. К счастью, реальность опирающаяся на один из своих основных законов, чуть
раньше или чуть позже их скомпенсирует, воздав по «заслугам». Зная это, надо быть
очень осторожным в своих желаниях и избегать всевозможных негативных мыслей и слов
в отношении других людей.
Простой опыт подобного энергоинформационного взаимодействия с реальностью может
получить любой желающий. Посмотрите на небо и выберите какое-нибудь небольшое
облачко (для первых опытов надо брать объекты меньших размеров). Постарайтесь
полностью сконцентрировать на нем свое внимание и свой взгляд, не отвлекаясь на
различные мысли. Скажите себе: облака больше там нет. Через очень небольшое время
выбранное вами облако растворится. Важным условием, ускоряющим процесс, является
ваша вера в то, что это возможно.
29. Попробуйте только представить себе, какое количество энергии необходимо для того,
чтобы быстро развеять многотонную громаду замерзшей воды, какой является облако.
Таким образом, любой из нас, периодически создавая структурированные мысли,
задействует огромные количества энергии наполняющей нашу реальность. Поэтому, для
нас будет лучше, если мы будем осторожны в своих пожеланиях, а то может так
получиться, что они неожиданно для нас сбудутся.
Еще один момент воздействия на информационную составляющую описан в книге
Масару Эмото «Энергия воды». Он проделал множество экспериментов по изучению
воздействия информации на обычную воду. При наклеивании различных слов на бутылки
с водой, в которой была одна и та же вода, при замораживании получали сильно
отличающиеся друг от друга кристаллы льда. При этом изначальная разница состояла
только лишь в слове, которое было написано на бумаге.
30. Получается, даже написанное слово и ничем не подкрепленное, кроме того смысла,
который вложен в него изначально, уже несет в себе достаточную возможность
воздействия на информационную составляющую реальности. Что же тогда говорить о
наших наполненных энергией, структурированных мыслях.
23
Слава Высшему Началу, что есть масса механизмов встроенных в нашу реальность,
которые компенсируют несознательное воздействие людей на информационную
составляющую нашей реальности, а то последствия могли бы быть просто
непредсказуемыми.
31. Еще одним, относительно
доступным способом, дающим возможность
взаимодействовать со всеми составляющими нашей реальности, является резонансное
взаимодействие. Что оно из себя представляет? Каждая составляющая часть нашей
Реальности, как мы уже разбирали, имеет свой определенный уровень вибраций,
обусловленный информационной и функциональной составляющими.
32. Человек - особый случай в этом ряду, как сущность, имеющая наиболее сложное
устройство в нашей реальности, частично пребывающая за ее пределами (благодаря
душе), человек имеет самый широкий спектр и самую высокую частоту вибраций.
33. Все части нашей реальности с похожими функциональными составляющими, имеют
сопоставимые уровни вибраций, что позволяет им информационно и энергетически
взаимодействовать на горизонте нашей реальности. Человек в этом отношении, как мы
уже сказали, особое существо и может менять свой уровень вибраций в очень широких
пределах, что позволяет ему вступать в информационно-энергетическое взаимодействие и
с самыми «примитивными» объектами нашей реальности и с наиболее сложными.
В самом низком вибрационном режиме мы можем вступить в резонанс даже с камнем,
получив, таким образом, его информацию (познав его суть). Целеустремленно работая над
собой, мы можем настолько поднять свой уровень вибраций, что в какой-то момент
станем способны к восприятию некоторых проявлений Высшего Начала.
Приведем простой пример, в каком виде это все может происходить. Вспомните
колесо велосипеда в тот момент, когда оно очень быстро вращается, мы в это время не
в состоянии видеть его спицы, наши вибрации не совпадают. А если нас начать вращать
с той же скоростью и в той же плоскости, что и колесо, мы сможем совершенно
спокойно разглядывать спицы на колесе, а весь окружающий мир сольется в однотонную
картинку.
Второй вариант: это, «понизив вибрации», остановить колесо, тогда мы тоже
сможем его рассмотреть. Чтобы мы могли выдержать подобное насилие над нашим
организмом, позволяющее нам разглядывать «движущееся колесо нашей реальности», мы
должны достаточно долго готовиться. Не забывая, при этом, что у нашего тела есть
определенный предел прочности.
34. Подобные способности развиваются годами и достигаются посредством огромной
концентрации на процессе своего развития. Правда, некоторые люди, как правило,
достаточно редко встречающиеся, обладают более сильным даром от рождения. По
имеющейся информации, это так называемые «старые духи», которые уже прошли когдато подобный курс обучения, и эта способность осталась с ними в последующих
воплощениях.
Несколько легче подобные способности открываются у женщин, благодаря тому, что у
них в теле есть дополнительные «приспособления», позволяющие проще воспринимать
информационные потоки окружающей реальности.
35. Феномен ясновидения - это как раз развитая способность вступать в резонансное
взаимодействие с информационными потоками, исходящими от различных объектов
нашей реальности. Качество этой способности напрямую зависит от того, насколько
24
хорошо может «оператор» настроиться на объект. Для открытия и развития этой
способности есть относительно простые упражнения. Более подробно мы остановимся на
них в главе «Соединение».
36. Наша энергоинформационная реальность многослойна, человек способен
взаимодействовать со многими слоями, проявляя свою волю. Уровень взаимодействия
ограничивается в основном уровнем внутренней энергии, внутренней гармонии и
уровнем понимания законов-принципов, по которым устроено мироздание.
37. Вселенная и мы - это открытые системы, мы все время проникаем друг в друга в
физическом, энергетическом и информационном плане. Наибольшую силу и возможность
реализации в нашей реальности имеют те желания, которые создаются не только при
участии нашего мыслительного процесса, подкрепленного нашей энергией, но и при
участии нашей основной субстанции, обеспечивающей нашу связь с высшими смыслами,
то есть нашей души. Наша душа в определенной степени, направляющая нашу жизнь,
постепенно может воздействовать на наш жизненный путь, поднимая уровень нашего
восприятия высшей реальности.
Шаг за шагом, переходя на новый уровень ощущений и чувств, мы сможем
воспринимать значительно более широкий спектр вибраций Вселенной, вступая с ней во
взаимодействие на совершенно ином уровне.
Упражнения:
Есть несколько достаточно хорошо зарекомендовавших себя методов взаимодействия с
реальностью при помощи Схемы включения-визуализации. Для качественной реализации
и получения результатов от упражнений необходимы правильное местоположение и
правильное состояние.
Что есть правильное местоположение?
Для человека с начальным уровнем подготовки или вообще без такового очень трудно
получить тот уровень сосредоточения, который позволяет качественно воспринимать и
взаимодействовать с информационной составляющей реальности. Поэтому необходимо
найти то место для упражнений, где никто и ничто не будет вас беспокоить, отвлекая от
выполнения упражнения.
Что есть правильное состояние?
Нужно определенное количество времени для того, чтобы ваша сосредоточенность
позволила войти в требуемое состояние.
Как правило, это должно быть уединенное место и необходимое время, зависящее от
степени подготовленности практикующего. Для начальных ступеней времени должно
быть не менее часа. В дальнейшем, когда вы достаточно продвинетесь на пути
взаимодействия с реальностью, время и продолжительность своих занятий включениемвизуализацией вы будете сами определять для себя место и время.
При условии постоянных упражнений, вы сможете быстро входить в требуемое
состояние, а также долго пребывать в этом состоянии. Само же состояние заключается в
том, что вы максимально сосредоточены на восприятии реальности через свое сознание,
подсознание и сверхсознание. При этом надо добиться того, чтобы органы чувств молчали
или, по крайней мере, не перекрывали наше тонкое восприятие, осуществляемое через
сознание (в дальнейшем, после того как вы научитесь находиться в этом состоянии
достаточно стабильно, органы чувств будут дополнять имеющуюся картину).
25
Как войти в необходимое для восприятия состояние?
Если вы нашли подобающее место и время для занятий. Постарайтесь устроиться в этом
месте с максимальным комфортом. Это необходимо для того, чтобы ничто не отвлекало
вас от сосредоточенности. Наше тело постоянно шлет нам сигналы через органы чувств и
через подсознание, требуя к себе определенного внимания. Эти сигналы первое время
могут очень сильно рассредоточивать наше внимание.
Наиболее удобным способом для европейца (азиаты, с самого раннего возраста
практикующие сосредоточение, могут заниматься подобными упражнениями практически
в любой позиции) будет положение «полулежа», позволяющее достичь высокой степени
расслабления тела. Положение «лежа» не рекомендуется, так как большинство начальнопрактикующих просто засыпают в этой позиции и пользы от подобного упражнения не
намного больше, чем от обычного сна.
1. После того как вам удалось с определенной долей комфорта устроиться в выбранном
для занятий месте, действуйте в следующей последовательности. Прикройте глаза,
закрывать их полностью нет особой необходимости, так как это дает дополнительную
возможность удержаться от сна во время упражнения.
2. Сосредоточьтесь на своем мыслепотоке. Постепенно вы сможете разделять мысли,
текущие в вашей голове. Не имеется в виду более или менее важные мысли, по большому
счету подавляющее большинство этих мыслей не имеют никакой практической ценности.
Разделение мыслей в своем восприятии позволит получить первичный контроль над
неизвестно куда несущимся мыслепотоком.
3. После того как вы научитесь разделять те мысли, из которых состоит мыслепоток,
постарайтесь найти среди них одну. Эта мысль может быть важной или не очень, это не
имеет принципиального значения. Важно, чтобы это была всего одна мысль.
Для примера часто приводится одна притча о человеке, который хотел постичь
высшую премудрость и получить еще какие-нибудь духовные дары. Его Наставник сказал
ему, что все, к чему он стремится, он получит при одном «простом условии». Это
«простое условие» заключалось в том, что в течение некоторого времени он не должен
был думать о белой обезьяне. Естественно, ничего у этого соискателя даров не
получилось. Так как было поставлено условие - не думать о белой обезьяне, а соискатель
даров не умел управлять своим мыслепотоком, поэтому все его мысли оказались
прикованы именно к ней.
Наша задача значительно проще, у нас нет необходимости избегать мысли «о белой
обезьяне». Как раз на ней мы и можем сосредоточиться для тренировки способности по
выделению одной мысли. При этом другие мысли должны для нас исчезнуть. Редко у кого
получается подобное с первого раза. Это не страшно, при некотором количестве
повторений успех не заставит себя ждать.
4. После того как нам удалость выделить одну мысль и сосредоточиться на ней, мы вошли
в другое состояние. Назовем его «средоточие одной мысли», это очень важный момент в
постижении данного упражнения. При достижении этого состояния нам необходимо его
сохранять, не теряя сосредоточенности на выделенной мысли. Если мы сможем сохранить
свое средоточие на этой мысли достаточно долго, то через какое-то время она откроется
перед нами новыми глубинами. Они могут быть нам совсем неважны, если мы выбрали
мысль, подобную мысли о белой обезьяне. Это может быть для вас важным, только если
26
вы являетесь «изучателем белых обезьян».
5. Когда мы в достаточной мере освоим это упражнение, мы сможем перейти к его
следующей фазе, которая заключается в том, что мы сами сможем выбирать для себя
интересующие нас мысли и исследовать их до самой глубины. Это позволит лучше
представлять информационные потоки реальности и иметь дополнительную возможность
для качественного взаимодействия с ними.
Нахождение в измененном состоянии позволяет значительно быстрее решать и
обычные ежедневные задачи. Впоследствии мы сможем прийти к такому состоянию
своего сознания, что для нас не будет никакой необходимости воспринимать информацию
через призму «одной мысли», мы будем просто воспринимать информацию,
наполняющую реальность и выбирать из нее то, что нас интересует. Мыслепоток при
этом уже не будет замутнять наше восприятие реальности.
После этого нам можно будет присвоить звание «смотрящего на реальность».
Следующим этапом нашего развития как «оператора реальности» будет переход в
состояние «созидателя образов». Для этого нам надо будет научиться качественно
визуализировать различные предметы, пространства и события. Для развития этой
способности будут даны другие упражнения, которые мы более подробно рассмотрим
чуть позже в главе «Соединение».
Часть вторая. Высшее Начало, смыслы и законы Реальности
Глава 4.СМЫСЛЫ В ЖИЗНИ
27
Эта глава поможет нам осознать одну непреложную мысль, которая заключается
в том, что наша жизнь всегда наполнена смыслом, несмотря на то, что мы можем
этого и не сознавать. Мы, если нами сознается наличие смыслов в реальности,
можем воспринимать и реализовывать эти смыслы, а можем попробовать
отказаться от следования им. В жизни очень многое зависит от нашего осознанного
(или не очень) выбора. Однако почти не зависимо от нас Смыслы существуют и
наполняют реальность. Благодаря их наличию реализуется закон сохранения и
развития жизни, преображается окружающая нас реальность. Если мы будем знать
о них, нам не придется бороться с естественным течением жизни, так как
выигравших в этой борьбе не бывает.
Есть ли в нашей жизни какой-нибудь смысл? Может быть, весь смысл в том только и
заключается, чтобы искать и возможно найти этот самый смысл?
Что может представлять собой жизнь человека, без наполняющего ее смысла? Извечные
вопросы, почти как «быть или не быть»? А может это одни и те же вопросы? Есть мы или
нас нет, если в нас нет никакого смысла?
Нас всегда беспокоят эти и еще множество других, столь же важных вопросов, на
которые мы всю жизнь ищем ответы.
1. При ближайшем рассмотрении вся наша жизнь является попыткой определения
своего предназначения (смысла). В зависимости от степени удачности предпринимаемых
в течение жизни попыток, мы либо интенсивно движемся вперед, будучи уверены в своем
предназначении, либо неуверенно топчемся на месте, когда эта уверенность вдруг
исчезает.
Иногда происходит так, что человеку благодаря каким-то внешним или внутренним
обстоятельствам удается осознать свое, большей частью бессмысленное существование.
Затем у него возникает естественный вопрос – что же со всем этим делать? Как обрести
новый или вернуть утраченный некогда смысл?
Некоторые из людей, столкнувшись с этой проблемой, пытаются уйти от нее, понимая,
насколько трудно ее решение. Какая-то часть вообще не признает существования на свете
подобных проблем. Огромное множество людей проживают данную им жизнь,
«смиренно» принимая те жизненные обстоятельства, которые им приносит каждый день.
Не пытаясь искать во всем происходящем какие-либо особенные смыслы. Возможно, это
не так уж и плохо, это их выбор, их решение. Каждый сам выбирает свой путь в
соответствии с уровнем своего осознания.
2. Если человек не пытается в силу каких-либо причин искать смысл, который
может наполнить его жизнь, это не значит, что никакого смысла нет.
К счастью, среди людей находятся и такие, которые, основываясь на своем понимании
жизни, пытаются понять для себя, что же это такое смысл или цель жизни. Именно у этих
искателей иногда, получается, приподнять завесу над одной из самых больших тайн
жизни. Как правило, после долгих раздумий и поисков, им удается придумать или
осознать что-нибудь такое, что могло бы быть похожим на «смысл с большой буквы».
Однако в большинстве случаев то, что ищущим удалось придумать, становится какойнибудь достаточно краткосрочной целью, достигнув или не достигнув которую человек
опять ощущает вакуум смысла. Все это происходит оттого, что понимание смысла не
очень хорошо помещается в те ограниченные категории, которыми оперирует наш ум,
особенно в той части, которую мы привыкли называть «высшим смыслом».
3. Любому человеку для восприятия и понимания смыслов необходимо качественное
повышение уровня осознания. Это позволяет значительно шире смотреть на мир и видеть
28
происходящие в нем процессы.
Нам, чтобы попытаться охватить своим умом тему смысла, необходимо разделить ее на
какие-нибудь составляющие ввиду глобальности поднимаемого вопроса. Для начала нам
было бы неплохо разобраться в понятиях, которыми мы будем оперировать, например:
что такое Цель, что такое Смысл, что такое Высший Смысл (если для вас это понятие
вообще имеет право на существование).
4. Первое из понятий, которое нам предстоит разобрать, это - Цель в общепринятом
понимании, то, чего хочет достичь человек. Или можно сформулировать несколько
иначе: в каком-то пространственно–временном промежутке есть точка «А» (начало
процесса) и точка «Б» (конец процесса) или то, что мы называем целью.
5. Цель применительно к жизни, подразумевает качественное изменение или самого
человека, или окружающих обстоятельств его жизни в какое-то определенное время. В
нашей реальности необходимо прилагать значительные усилия, затрачивать иногда
достаточно продолжительное время для достижения выбранных целей.
Определившись, что может включать в себя понятие цели, мы можем перейти к
определению смысла. Что же такое смысл, в сравнении с целью?
6. Если понятие Цели отвечает на вопросы: что должно получиться и что для этого
нужно сделать? То понятие смысла несет в себе ответ на вопрос, почему или зачем надо
что-нибудь делать? То есть человек двигается к определенной цели (что-то делает),
опираясь на смысл (для чего он это делает).
7. Таким образом, мы видим, что наличие понятия о смыслах становится направляющим
вектором при выборе жизненных целей человека. Поэтому смысл более важен в
сравнении с целью, которая, как правило, имеет некий временной промежуток для своего
существования. Смысл же обладает вневременными характеристиками, то есть он не
привязан к какому-то определенному промежутку времени. Следуя этой логике, получаем,
что цели определяются в соответствии со смыслом. Поэтому смысл более важная
относительно цели категория.
8. Человек определяет свои цели, исходя из того смысла, который он смог определить
для себя.
Смысл, определенный или не определенный человеком, независимо от человека, всегда
присутствует в жизни.
Следуя за мыслью дальше, мы видим, что Цель человек определяет для себя сам, исходя
из определенного (или неопределенного) Смысла и складывающихся жизненных
обстоятельств.
9. Необходимым условием правильного выбора целей становится определенный Смысл,
который дает вектор движения по жизни. С неопределенным смыслом очень сложно
обозначить для себя какие-либо устремленные вперед Цели, потому что нет основного
направления движения. Одним из оснований для определения смысла служит следующая,
еще более объемная категория – это высший смысл.
Чтобы как-то связать между собой все понятия, мы перейдем к тому, чтобы
рассмотреть для своего понимания, что же это такое - высший смысл. В самом
определении уже заложена информация, в которой подразумевается главенство высшего
смысла над предыдущими понятиями, над смыслом и целью. При этом мы должны
понимать, что даже понятие «обычного» смысла достаточно трудно помещается в
привычные для нас логические рамки (как вневременная составляющая), то высший
смысл как метафизическая (сверхматериальная) категория еще более сложен для нашего
29
осмысления, измерения и формулирования. Однако это не должно нас пугать, потому что
при правильном решении вопроса мы можем получить «суперприз» – понимание основ
жизни.
10. Если человеку удалось определиться в своей жизни и прийти к внутреннему
согласию по поводу целей и смыслов, у него появляется цель, которая вкладывается в
смысл, и смысл, который вкладывается в высший смысл. Всё это взаимосвязанные
понятия в жизни человека, и одно без другого не существует.
11. Соответственно, для того, чтобы иметь осознанные цели, надо иметь смысл, а для того,
чтобы иметь смысл, надо опираться на высший смысл. Что же это такое высший смысл?
Много копий было сломано для того, чтобы вывести какую-нибудь устраивающую
всех формулу этого понятия. Наша же задача не ломать копья, а постараться вывести
понятие таким образом, чтобы потом мы могли естественным образом включить его в
нашу жизнь.
12. В наше время понятие высшего смысла в большинстве случаев помещается в
категорию веры. Таким образом, высший смысл выносится за границы человеческого
определения и существует сам по себе, как категория, определяющая человека. Само
определение высшего смысла человек может извлечь из той религиозной доктрины,
которой он следует (достаточно часто это следование доктрине называют верой).
Что такое вера? Мы привыкли, что человек, причисляя себя к какой-либо религиозной
конфессии, называет это своей верой. Однако при внимательном рассмотрении вопроса
оказывается не столь важно, к какой конфессии относит себя человек, потому что его веру,
как правило, тоже можно разделить на две основные составляющие: внутреннюю
настоящую и внешнюю обрядовую.
Внешняя составляющая веры часто играет роль обычной маски, за которую прячется
человек при взаимодействии с внешним миром. Традиционные верования (религии)
формируют моральные принципы, регламентирующие поведение человека. Эти принципы
становятся сдерживающим фактором для многих движений внутреннего естества
человека. Из-за этого внутреннее естество, как правило, находится в постоянном
конфликте с навязываемыми извне принципами и поэтому формирует внутреннюю веру
(принципы существования), опирающуюся на естество.
13. В своей повседневной жизни человек, как правило, опирается на внутреннюю
составляющую своей веры. Она – вера относительно индивидуальна у каждого человека и
опирается на несколько основных постулатов. Эти постулаты вполне индивидуальны и
большей частью получены в детстве от взрослого окружения или частично выработаны
умом, в течение последующей жизни. Что это за постулаты и как они формируются, мы
рассмотрим несколько позже.
14. Основными поставщиками постулатов веры для человека являются семья и общество,
какую-то часть из них индивидуум формулирует для себя сам. Постулаты, как маленькие
«лозунги-программы», постоянно присутствуют в процессе восприятия человеком
жизненных событий, формируя его отношение к происходящим событиям. Жизнь,
образно говоря, воспринимается через призму постулатов, поэтому вся оценка событий и
ответная реакция на них происходит в соответствии с имеющимися постулатами.
Что касается внутренней веры (системы постулатов), у достаточно большой части
людей она имеет одно главное допущение или не допущение – о высших силах. Это
допущение, если оно есть, и формирует отношение человека к высшим силам.
30
15. Поэтому понятие веры и высшего смысла можно вывести примерно так:
допускается, что в нашем реальном (фиксируемом нами, воспринимаемом нашими
органами чувств) мире, присутствует высшая сила (Бог, боги), которая проецирует свои
устремления и мысли на нас, его обитателей. Эти мысли ввиду того, что это мысли
высшей по отношению к нам силы, могут быть для нас смыслом-законом, данным
свыше, то есть высшим смыслом.
Резюме: цель определяется человеком в соответствии со своим индивидуальным смыслом
его можно назвать предназначением. Смысл определяется в соответствии с высшим
смыслом. Высший смысл не индивидуален, он един и распространяется на всех и все.
Высший смысл осуществляется в нашей реальности Высшим Законом.
16. Так называемая «сила веры» как раз и определяется тем, насколько человек
принимает для себя смыслы, данные сверху, и следует им в своей повседневной жизни.
Исходя из этого, получается - какова вера у человека, такие возможные смыслы он и
проецирует в свою жизнь.
Говоря о составляющей веры, мы понимаем, что всю жизнь, начиная с самого
рождения, человеку внушаются его окружением всевозможные понятия, опираясь на
которые человек формирует свое мировоззрение - свою веру.
17. Основную лепту в формирование понятий вносят родители. На них лежит большая
ответственность за качество предоставляемой информации и за то, какая информацияпрограмма будет определять жизненный путь человека. Хорошо, если случилось так, что
уровень сознания родителей позволяет давать ребенку гармоничную и правильную
информацию.
18. В начале жизни у ребенка еще не сформированы фильтры критического восприятия,
поступающей информации. Все воспринимается им в соответствии с доверием, которое он
испытывает к своим родителям. Полученная от родителей информация (вера) становится
основным поставщиком смыслов для человека, с ними он и пойдет в свою жизнь.
19. Возможно, самый главный недостаток той веры, которая получена в детстве,
заключается в том, что она в подавляющем большинстве случаев не была подвергнута
критическому осмыслению предыдущим поколением. Старшему поколению не удалось
разобраться в своих ошибках, выяснить происхождение проблем во взаимоотношениях
друг с другом, со здоровьем членов своих семей.
20. Ошибки старших, как водится, передаются по наследству младшим. К нашему
сожалению, давно известен тот факт, что с каждым следующим поколением
неисправленные ошибки, как системный вирус, оказывают все более разрушительное
воздействие на жизнь людей, несущих в себе искаженное восприятие реальности.
Еще один недостаток того смысла, которым человек пытается наполнить свою жизнь,
опираясь на веру, полученную от отцов, это постоянное сомнение в его правильности.
Слепая вера, подтверждение которой человек не может найти в повседневной жизни,
всегда несет в себе большой потенциал сомнений. Следствием чего часто становится
отказ от веры и тех смыслов, которые эта вера, полученная по наследству, провозглашает.
21. Если человеку приходится отказываться от смыслов, полученных извне, в связи с
тем, что они не оправдывают возложенных на них ожиданий, он оказывается в положении
корабля в открытом море, у которого сломался руль. Человек в такой ситуации пытается
вновь обрести хоть какой-нибудь Смысл, как вектор движения в жизни.
Обрести подобный вектор обычному человеку очень сложно, причиной этого служит
31
то, что окружающее общество часто провозглашает множество
смыслов дезориентирующих его в окружающем мире.
противоположных
Например, есть христианские ценности - любовь, смирение, отсутствие стремления к
богатству, как одна из систем смыслов. Есть противоположные ей смыслы предлагающие людям конкурировать между собой почти без ограничений, когда во всем
преобладает право сильного. Следование этому смыслу порождает так называемую
«войну всех против всех», в которой надеется победить тот, кто считает себя
сильнейшим. Потом сильнейшего побеждает наисильнейший и этот процесс
продолжается без конца.
Как мы видим, есть бесконечное количество примеров двойной морали и тонущий во
всем этом смысл.
Критериев, определяющих, какой же из смыслов правильный, практически ни у кого
нет. Оказавшись в ситуации отсутствия «правильных» смыслов, человеку ничего не
остается, как попытаться найти подобие опоры внутри себя. А что находится внутри у
человека, на что он мог бы опереться? Это могли бы быть различные схемы
взаимодействия с миром, существующие в уме, которые, очевидно, уже не удовлетворяют
человека, раз он занят поиском смысла.
22. В том случае, если не работают конструкции, выстроенные разумом, на первое место
всегда выходит «великое бессознательное» - наше подсознание. Если быть точнее, наша
программа инстинктов. Исполнение этой программы, если мы не можем
противопоставить ей ничего осмысленного,
становится нашим неосознаваемым
Смыслом.
Почему она является программой, а не просто набором инстинктов?
23. Обязательность ее исполнения человеком и сопряженность ее частей между собой
таковы, что она является полноценной операционной программой взаимодействия
человека и окружающего мира, а не набором «случайных функций», спонтанно
проявившихся в процессе эволюции.
24. Сама программа представляет собой набор огромного количества функций, большая
часть которых позволяет без особых раздумий отвечать на текущую жизненную
ситуацию. Насколько хороша программа, настолько легче выживает индивидуум. Все так
называемые «эволюционные» изменения, происходящие в животном мире (человек во
многом тоже одно из существ животного мира), не выходят за рамки вложенной
программы.
25. Если изменения, происходящие во внешней среде, таковы, что в программе не
находится адекватной формулы трансформации вида для соответствия изменениям
внешней среды, вид животных с такой программой исчезает. Это касается и вида в целом
и каждой отдельной особи.
По имеющейся в нашем распоряжении достоверной информации мы хорошо знаем,
что много разнообразных видов живых существ, доминировавших ранее на планете,
прекратили свое существование, не сумев адаптироваться к изменениям внешней среды.
Однако жизнь на Земле не прекратилась, место ушедших заняли новые виды с
усовершенствованной и дополненной программой.
Так продолжалось достаточно долго, виды сменяли друг друга, пока не появился
новый вид существ, обладающих разумом, и как следствие этого индивидуальным
сознанием. Этот вид мы сегодня называем человеком.
32
26. В настоящее время только у человека есть дополнительный инструмент в виде разума,
дающий возможность осознавать происходящее в мире. И посредством его воздействовать
на подсознательную программу, внося в нее некоторые изменения. Качество вносимых в
программу дополнений или изменений напрямую зависит от уровня развития сознания
человека.
27. Дополнения в программе могут способствовать более адекватному взаимодействию с
реальностью (если они вносятся в нее более-менее осознанно) или искажать восприятие
реальности, если они внедрились в программу без нашего осознанного внимания. Разум в
первом случае можно назвать благословением, а во втором – проклятием.
28. Нам же для наиболее правильного восприятия реальности необходимо разобраться с
функциями – смыслами, из которых состоит наша первоначальная
программа.
Понимание изначальных смыслов, скрытых в подсознании, дает нам бесценную
информацию о самих смыслах и о том, какому смыслу мы сознательно или не очень
следуем.
29. Какой-то из существующих смыслов, проецируемых подсознанием в жизнь,
выбирается индивидом как наиболее важный. Зависит это от внутреннего мироощущения
человека или, лучше сказать, от уровня его интеллектуального и духовного развития.
Таким образом, уровень смыслов, которым следует в своей жизни человек, достаточно
точно показывает, где на лестнице эволюции сознания находится данный индивид.
Опираясь на огромное количество имеющейся информации, мы достаточно легко
можем представить шкалу уровней смыслов, показывающую, какие ступени проходит
человек по мере своего развития.
УРОВНИ СМЫСЛОВ
1. Индивидуальное выживание.
2. Продолжение рода, размножение.
3. Первичное взаимодействие с окружающим миром. Освоение
профессиональных навыков. Гармоничное сосуществование в семье.
простых
4. Взаимодействие с другими людьми. Признание сопоставимости своих
интересов с интересами других людей. Творческое самовыражение.
5. Осознание любви одним из основных смыслов. Проекция осознания смыслов в
повседневную жизнь. Любой труд становится творческим выражением.
6. Безусловная любовь. Максимальное творческое раскрытие. Сотрудничество
с высшим началом.
30. Любой человек в своей жизни следует вышеперечисленным смыслам, независимо от
того, сознает он это или нет. В соответствии с уровнем своего сознания он может выбрать
основным любой из них, при этом высшая гармония подразумевает их осознанное
сочетание.
33
31. Первые два уровня смыслов полностью проецируются в нашу жизнь программой
инстинктов и, как оказывается, не столь важно сознаем мы это или нет, все равно эти
смыслы лежат в основе каждого действия, предпринимаемого нами в нашей жизни. При
условии, что наш уровень осознания соответствует этим уровням смыслов.
Наше сознание или лучше сказать наш разум в этом процессе участвует ровно
настолько, насколько это требуется для реализации подсознательных программ.
32. Третий уровень смыслов формируется при частичном участии разума, который
выстраивает и осуществляет взаимосвязи между различными частями подсознательной
программы и окружающим миром, что в немалой степени способствует развитию
мыслительных способностей.
Следующие (четвертый, пятый и шестой) уровни смыслов для их восприятия требуют
значительно более высокого уровня осознания своих действий, предпринимаемых в
жизни.
33. Переход на более высокие уровни смыслов возможен только при условии усиления
доминирования разума и души над неосознаваемой программой выживания. Тогда схема
взаимодействия с реальностью опирается на разум и постоянное осмысление идущего
процесса. Сознание в этом случае развивается настолько, что человек, наконец, сможет
признать свою ответственность за происходящее с ним и вокруг него. Понять, что именно
он является причиной событий, происходящих в его жизни. Это знаменует собой выход
на совершенно другой уровень ответственности и свободы.
34. На сегодняшний день большинству людей достаточно трудно сознавать смыслы,
которые находятся выше третьего уровня. Не хватает уровня сознания, а также начальной
информации, достойной доверия.
Для того, чтобы не быть голословными в своих утверждениях относительно
наполняющих жизнь смыслов, разберемся в том, как они проявляются в повседневной
жизни любого индивида.
Уровень первый. Индивидуальное выживание или, если назвать его более привычно,
инстинкт самосохранения. То, что обычно понимается под этим, сводится, как правило, к
одной функции – попытке сохранить свою жизнь при какой-нибудь внешней опасности.
На самом деле количество функций, возложенное на эту часть нашей подсознательной
программы, значительно шире. Функции, заложенные в нее полностью, определяют те
действия, которые мы предпринимаем для продолжения своей жизни. Все они направлены
на то, чтобы особь сохраняла и продолжала свою жизнь.
Рассмотрим основные из этих функций:
1. Необходимо питаться.
2. Необходимо дышать.
3. Необходимо искать пищу.
4. Определять и охранять свой ареал существования (выживания)
5. Собирать и сохранять запасы пищи, обеспечивающие выживание в
неблагоприятное время.
6. Осуществлять физиологические функции организма.
7. Избегать опасности, представляющей угрозу выживанию.
8. При опасности для выживания прилагать все возможные усилия для защиты от
опасности, либо для уничтожения источника опасности.
9. Осуществлять все действия, обеспечивающие индивидуальное выживание.
10. Приспосабливаться под изменяющиеся условия существования.
34
11. Осваивать простые навыки, способствующие выполнению функции выживания.
35. Программные установки первого уровня выполняются всеми живыми существами,
безусловно. Есть лишь небольшое пространство «свободного действия», которое также
предусмотрено программой и позволяет немного отклониться от их обязательного
исполнения при возникновении опасных, не входящих в программу ситуаций. Но и эта
«свободная зона» не выходит за рамки программы.
36. В отличие от животных сознание человека (его разум) участвует в исполнении
«программы индивидуального выживания», почти ничем не отличающейся от той,
которая есть у животных. Программа подает какой-либо сигнал-приказ, изменяет
гормональный фон, разум реагирует и выполняет.
37. Опираясь на полученный жизненный опыт, наш разум создает наиболее эффективные
схемы выполнения программы выживания. Благодаря соединению программы выживания
и разума в человеке, по силе выживания в мире он опередил всех животных.
38. Как видно из перечисленных пунктов, все заданные функции способствуют
выживанию и только выживанию. Это основная, базовая часть нашей подсознательной
программы. Работает она всегда практически безотказно, максимально усиливая свое
влияние на поведение особи при возрастании внешней угрозы.
Когда угроза велика или, кажется таковой, программа выживания полностью берет на
себя функцию спасения жизни, отключая при этом все другие программы. Ее задача сохранение жизни особи всеми возможными способами. Никакими этическими и прочими
ограничениями она не связана и готова на все. Пример: животные с хищными
особенностями в случае большого голода способны поедать даже своих собратьев
(человек, как «высокоразвитое» существо, имеет в себе признаки и хищных, и
травоядных).
39. Следуя программе выживания, и человек, и животное всегда стремятся сохранить или
расширить свой ареал выживания. Если из-за каких-то внешних действий сокращается
ареал, это воспринимается как угроза выживанию. Как это происходит в человеческом
обществе, все мы наблюдали не раз. Каждый индивидуум пытается, во что бы то ни стало
отстоять свое (точка зрения, вещь, участок земли и т.д.), потому что потеря
воспринимается программой, как угроза для выживания.
40. Если у животного можно предположить наличие чисто физических ограничителей по
освоению ареала, то у человека почти всегда есть желание расширять свой ареал (поле
своей власти) до бесконечности. Отсюда в основном возникает желание доминировать над
своими собратьями, что позволяет иметь расширенный ареал и легче сохранять его от
посягательств более слабых собратьев.
41. То же самое касается функции сбора, и сохранения запасов пищи. У человека она
находится в гиперактивированном состоянии, и уже переродилась в безудержное
накопительство. Для достаточно большого количества людей она вполне подменяет собой
все смыслы. Осуществление этой функции также дает программе дополнительное
ощущение безопасности и повышения уровня выживаемости.
42. Индивидуальное выживание – одна из основных программ нашего подсознания.
Главная задача, закладываемая в сознание программой и соответствующая первому
уровню смыслов - это обеспечение выживания.
35
У человека, в отличие от животных, часто происходит неадекватная внешним
обстоятельствам активизация программы выживания. Это происходит в ответ на
опасность или на то, что воспринимается как опасность. Обусловлено это
дополнительными, надпрограммными установками, наработанными человеком за время
его жизни. Они находятся в подсознании и поэтому не контролируются его сознанием.
Уровень второй. Продолжение рода, размножение. Как только внешние условия
существования становятся менее опасными и достаточно стабильными для живого
существа, доминирующее положение занимает та часть подсознательной программы,
которая отвечает за размножение. У большинства живых существ этой функции отведено
определенное время, она реализуется, когда наступают наиболее благоприятные условия
для появления потомства. Это связано в большинстве случаев со сменой времен года.
43. Человек – это один из немногих видов, у которого функция размножения
активизирована постоянно. Человек в любое время года готов предпринимать все
необходимые действия для исполнения функции размножения. Программа размножения
является частью общей программы и соединена во многих проявлениях с программой
выживания.
Рассмотрим основные проявления данной части программы.
1. Необходимо найти самца, самку, чтобы совокупиться с ней, с ним, для снятия
внутреннего напряжения, удовлетворить желание, порождаемое повышенным
гормональным фоном.
2. Самец в большинстве случаев должен доказать самке своей красотой или
устранением других конкурентов то, что он самый достойный кандидат на ее
оплодотворение.
3. Самка должна, если есть выбор, постараться выбрать лучшего самца, от
которого она сможет произвести наиболее жизнеспособное потомство.
4. Самец, а иногда и самка стремятся занять лидирующие позиции в паре или стае
(стаде), потому что лидер получает лучшие куски, право единоличного
совокупления и продолжения своего рода (принцип: лучше выживает сильнейший).
5. Самец и самка создают пару для обеспечения наилучшей выживаемости
потомства.
6. Самка и самец передают потомству навыки существования в мире.
7. Самец и самка охраняют потомство, обеспечивают всем необходимым для
жизни до того времени, пока само потомство не сможет позаботиться о себе.
8. Самцы и самки могут создавать сообщества (стаи, стада) для обеспечения
большей безопасности каждой особи и лучшего выживания потомства.
Второй уровень смыслов, как и первый, в одинаковой степени свойственен и высшим
животным, и человеку.
44. Основной смысл второго уровня - обеспечение самовоспроизводства жизни. То есть
уже не обеспечение ограниченного во времени
выживания индивидуума, а
бесконечность воспроизводства потока жизни в различных формах.
45. При исполнении этой функции-смысла индивидуум нарабатывает начальные навыки
взаимодействия с другими членами всего сообщества, а также с другими индивидами
своего и противоположного пола, что обеспечивает повышение уровня адаптации к
внешним условиям существования, а также определенное развитие индивидуума и вида, к
которому он принадлежит.
36
46. Все принципы конкурентного существования (побеждает сильнейший), свойственные
как животному, так и человеку, берут свое начало именно в смыслах первого и второго
уровней. Только, начиная с третьего уровня смыслов, в действиях человека проявляется
то, что свойственно только ему и отличает его от животных.
Уровень третий. Первичное взаимодействие с окружающим миром. Освоение простых
трудовых навыков. Гармоничное существование в семье.
47. Первичное взаимодействие с окружающим миром подразумевает, что с какого-то
момента действия человека перестают быть только ответом на внешние раздражители
(воздействия), но переходят в фазу активного воздействия на мир с целью приспособить
окружающее пространство под свои цели.
48. Активное воздействие на первом этапе подразумевает использование доступных
средств, которыми являются наши руки и простые инструменты. С их помощью
происходит изменение мира. Человек начинает строить дома, готовить себе пищу и
осуществлять еще огромное количество всевозможных дел по изменению мира, в
соответствии со своими возможностями и необходимостью. Осваивая при этом различные
трудовые навыки.
Основные направления этого уровня:
1.Постижение окружающего мира.
2.Простое взаимодействие в малых группах.
3.Первичное проявление творческих начал в ремесле и повседневной деятельности.
4.Создание стабильных брачных пар (семей), новый уровень взаимоотношений мужчин и
женщин, взрослых с детьми.
5. Начальное сознание сопричастности к процессам, происходящим в мире.
Человек осваивает окружающее пространство, постигая начальные принципы
взаимодействия с миром и другими людьми. На этом уровне разум становится основным
инструментом постижения мира. Участие разума в жизни индивидуума позволяет строить
новые, осознанные схемы взаимодействия с миром, дополняющие и превышающие
начальную программу.
49. Происходит понимание того, что соединение усилий с другими людьми дает лучшие
результаты для достижения индивидуальных и общих целей. Подобные принципы,
выработанные при участии разума, переносятся и в семью, которая в отличие от
предыдущих уровней становится не просто соединением разнополых существ для
воспроизводства потомства, а местом, где выстраиваются определенные взаимоотношения
и формируется свой мир. При этом, взаимодействие полов помогает в воспитании
потомства, позволяет получить огромный опыт гармоничного или негармоничного
существования в малой социальной группе (семье).
50. Обретенный опыт дает возможность расширения программы индивидуального
выживания до уровня совместных, сознательных действий в группе, способствующих
лучшему выживанию этой группы, соединенной, как правило, кровными родственными
связями.
В сознании человека начинают проявляться ощущения адекватного взаимодействия с
окружающим миром, а также сопричастности к процессам, происходящим в мире.
37
Осуществляемый при этом созидательный процесс с элементами творчества достаточно
хорошо способствует развитию разума.
51. Основную смысловую нагрузку третий уровень получает от первых двух уровней
(выживания и продолжения рода). Отличает третий уровень то, что здесь уже почти
полноценно, в деятельности по следованию смыслам участвует разум, что позволяет
наиболее эффективно реализовать смыслы первого и второго уровней.
Уровень четвертый. Взаимодействие с другими людьми. Признание сопоставимости
своих интересов с интересами других людей. Творческое самовыражение.
52. Тот, кто достиг в своем развитии смыслов четвертого уровня, способен воспринимать
многие процессы, происходящие во Вселенной и систематизировать их. Может
осуществлять многоплановое взаимодействие с другими людьми, выстраивать
гармоничные схемы взаимоотношений в различных сообществах.
53. При достижении этого уровня принцип доминирования «сильного над слабым»,
свойственный первому и второму уровню смыслов, в соответствии с изменением уровня
осознания меняется на «принцип равноправного партнерства». Это принцип действует
при осуществлении любой деятельности. Тогда определяющим становится не животная
сила, а качества человека. Такая трансформация происходит вследствие понимания
единства процессов, происходящих в жизни, а также признания ценности каждой
человеческой жизни и права на жизнь за каждым человеком.
Жизненная деятельность направляется на созидание и повышение уровня осознания.
Любое созидательное действие наполняется внутренним осознанным творчеством. Этого
уровня чаще достигают ученые, руководители коллективов и те люди, для которых
творчество является основным видом деятельности. В следовании смыслам четвертого
уровня уже в большей мере присутствует душа, как проводник высших смыслов.
Если же человек находится на первом, втором и третьем уровнях смыслов, воздействие
Души на его жизнь значительно меньше. В связи с тем, что до развития определенной
силы разума и осознания доминирующая программа выживания перекрывает голос Души.
54. Человек достигший четвертого уровня смыслов уже не скатывается до доминирования
над его сознанием животных начал первых уровней, этому способствует ощущение и
осознание сопричастности к процессам развития Вселенной.
55. Основные задачи, решаемые человеком при достижении четвертого уровня смыслов:
постижение многих процессов, происходящих в мире, их систематизация. Принятие
открывающихся знаний, как основы для своих действий. Осознанное следование
созидательным процессам. Большая часть деятельности становится сознательным
творческим проявлением.
Уровень пятый. Осознание Любви одним из основных смыслов. Проекция осознания
смыслов в повседневную жизнь. Любой труд становится творческим выражением.
56. Пятый уровень смыслов подразумевает обретение более широкого взгляда на жизнь,
при котором любовь перестает быть абстрактным понятием, распространяющимся как
максимум только на ближних. Она становится постоянно проецируемым в жизнь
смыслом, проявляющимся в отношении к окружающим людям и любой осуществляемой
деятельности. Любовь в этом случае проявляется в человеке как ощущение-осознание
38
единства всего существующего.
Многие из тех, кого принято считать светлыми гениями человечества, дошли в своем
развитии до сознательного соприкосновения с высшими смыслами, которые уже в
большой мере наполняют жизнь идущего, когда он находится на пятом уровне.
Основное: постижение любви на более высоком уровне. Наполнение любовью своей
повседневной жизни. Осознанное раскрытие творческих потенциалов.
Уровень Шестой. Безусловная любовь.
Сотрудничество с высшим началом.
Максимальное
творческое
раскрытие.
Во всей истории человечества тех, кто соприкоснулся со смыслами шестого уровня и
смог идти по жизни, следуя этим смыслам, не так уж и много. Это те, кого принято
называть святыми, учителями человечества, великими душами, великими гениями. У тех,
кому удалось достичь такого преодоления своей эгоистической, ограниченной начальной
природы, соединение со всем человечеством стало естественным состоянием.
Безусловная Любовь, то есть любовь без каких бы то ни было условий, стала их
постоянным действием. Уровень восприятия ими высшей реальности таков, что они
могут видеть движение процессов Вселенной, прозревать будущие события,
воспринимать и понимать высшие смыслы, наполняющие мир. Понимание высших
смыслов и полное их принятие позволяет им становится великими сотрудниками высшего
начала и проводниками высших смыслов в нашу жизнь.
Как мы видим, четвертый, пятый и шестой уровни качественно отличаются от первых
трех. Основное их отличие заключается в том, что до четвертого уровня человеку почти
не приходится преодолевать свою эгоистическую, свойственную животному уровню
существования природу, он естественным образом следует её установкам.
57. Доминирование бессознательной программы выживания в поведении индивида на
первых уровнях обусловлено слабым уровнем осознания. Разум на этих уровнях развития
индивида дополняет и усиливает программу выживания. Только начиная с третьего
уровня смыслов, разум в некоторой степени преодолевает бессознательную программную
часть, человек частично «просыпается».
58. Дополнительные надпрограммные установки, наработанные умом совместно с
программой выживания, значительно расширяют сферу действия программы выживания.
Усиливают возможность адаптации человека к изменяющимся условиям существования.
Количество и качество этих установок тем больше, чем больше развит разум индивида.
59. Возрастающий уровень развития сознания позволяет постепенно снизить влияние
бессознательной программы на поведение человека, это дает возможность пользоваться в
жизни теми надпрограммными установками, которые были созданы при участии разума.
Большая часть этих установок с течением времени переходит в подсознание и дополняет
программу выживания.
Сознание человека до перехода на четвертый уровень смыслов можно назвать
частично спящим, так как, осуществляя свою ежедневную деятельность, оно
руководствуется программой и надпрограммными установками, которые имеют готовые
клише действий почти на все случаи жизни.
Реализуются эти действия большей частью бессознательно, в ответ на поток внешних
раздражителей (обстоятельств). До той поры, пока программа (с надпрограммными
установками) не начинает давать сбои, при адаптации к изменению внешних условий
(несчастье, большое внешнее давление, несчастная любовь и пр.), человек живет, следуя
39
программе.
60. Когда происходит сбой (то есть систематическое, неадекватное реагирование
программы на внешние раздражители, причиняющие значительные неудобства, боль),
человеку приходится на какое-то
время «проснуться», то есть максимально
активизировать имеющуюся программу и резервы разума для исправления и дополнения
несовершенной программы. После внесения необходимых дополнений в программу, если
они нормально «работают», разум постепенно успокаивается и все продолжается, как
прежде.
61. С возрастом у большинства людей возможности индивидуальной адаптации
программы уменьшаются, так как понижается гормональный фон, отвечающий за
жизненную активность и качественную работу мозга. Человек постепенно примиряется с
внешними раздражителями, они уже не беспокоят его так сильно, как раньше.
Возрастными изменениями и падением общего уровня внутренней энергии обусловлено
то, что все основные открытия делаются нами в достаточно молодом возрасте. Потом уже,
как правило, не хватает жизненной энергии на перестройку программы, восприятие
нового и желания изменить мир.
62. Подобные жизненные коллизии касаются в основном тех, кто до определенного
возраста так и не смог достичь понимания смыслов четвертого уровня, при котором
жизнь наполняется индивидуальными, творческими проявлениями, благодаря чему в ней
присутствует радость, смысл и необходимое количество жизненной энергии.
63. Для сохранения и получения высокого уровня жизненной энергии требуется
постоянное повышение уровня осознания происходящих процессов. При этом происходит
переход на какой-то другой источник пополнения жизненных сил, и тогда мы видим
людей в достаточно солидном возрасте с сияющими глазами, великолепной творческой и
не только потенцией.
64. Человек, как животный вид (выполняющий первый и второй уровень смыслов)
рассчитан на 40-45 лет. Еще не так давно продолжительность жизни у большинства людей
ограничивалась этим сроком и вопрос, чем наполнить дальнейшее существование, не
возникал по естественной причине. Сейчас жизнь человека продолжается иногда намного
дольше и возраст чуть больше сорока скорее относится к середине жизни, чем к ее концу.
К этому очередному (переходному) возрасту человеку желательно развить свое
сознание до восприятия более высоких смыслов. Иначе с ним произойдет то же самое, что
и с большинством людей в наше время, а именно: переход в фазу доживания, во время
которой работают в основном только смыслы первого уровня, который позволяет
механически осуществлять все необходимые действия для продолжения существования.
Переход в эту фазу означает снижение интереса к жизни и преждевременное угасание.
Сознание же чем дальше, тем больше засыпает, чтобы через какое-то время уснуть
окончательно. Исполнение смыслов первого и второго уровней - борьба за расширение
своего ареала и получение максимального количества совокуплений заканчивается. Даже
само Эго, как производное первого и второго уровня смыслов, ближе к концу
существования во плоти значительно слабеет.
65. Каждому возрасту свойственно следование определенному смыслу. В начале жизни в
среднем – это примерно от пятнадцати до двадцати пяти лет человек ведом по жизни
высоким гормональным фоном, который направляет его на осуществление смыслов
первого и второго уровня. Главная задача для этого периода существования - расширить
свой ареал и обеспечить продолжение рода.
40
66. Становясь старше, человек еще какое-то время сохраняет достаточно высокий
гормональный фон, как основной движитель жизненного процесса.
В возрасте чуть старше двадцати и примерно до тридцати пяти лет, человек, следуя
тем традициям, которые приняты в социуме, постепенно переходит к следующему этапу
своей жизни и, возможно, другому уровню смыслов. Развивает свои трудовые,
профессиональные навыки, находит себе пару, с которой создает семью, учится
взаимодействию в созданной семье.
Его трудовая деятельность позволяет ему участвовать в созидательном процессе. Эго,
направленное до этого на себя и на удовлетворение своих желаний, расширяется на
членов своей семьи и, возможно, на тех, с кем человек осуществляет свою трудовую
деятельность. Так происходит естественный переход на смыслы третьего уровня. Следуя
которым человек уже перестает быть только лишь отделенным индивидом, он становится
в определенной мере частью группы (коллектива).
67. Продвигаясь от нижних уровней смыслов к более высоким, человек меняется
качественно, потоки энергии, с которыми ему приходится взаимодействовать также
меняют свое направление и качество.
Следуя первому уровню смыслов, человек старается замкнуть все потоки на себя (всё
мне), нарушая при этом естественный оборот энергии в мире. Уровень желаний такого
человека, как правило, всегда превосходит реальные потребности. Вследствие этого
естественным образом снижается его способность к приему поступающей энергии и
информации, недостаток ее приходится дополнять большим потреблением пищи и
увеличением уровня паразитирования на других людях.
При таких действиях человек достаточно быстро превращается в сосуд, наполненный
до краев, из которого ничего не вытекает. А что происходит с потоком воды в небольшом
замкнутом пространстве? Таким же естественным способом она превращается в болото, и
качество воды (жизненной энергии) в таком болоте оставляет желать лучшего.
68. Второй уровень смыслов, по крайней мере, уже несколько расширяет поток,
исходящий от человека к существам противоположного пола и детям. Постепенно он
меняется от состояния «все мне» на состояние «я могу что-то дать своим по крови».
На третьем уровне смыслов схемы взаимодействия с миром становятся более
разнообразными, соответственно количество и качество отдачи также возрастает. Человек
создает что-то новое, делится своими знаниями и навыками не только со своими
близкими, но и с другими людьми.
Переход к четвертому уровню смыслов обозначает достижения состояния: я с вами, я
готов и не боюсь отдавать. Вместе мы можем многое.
На пятом уровне смыслов желание отдавать становится осознаваемым, естественным
состоянием.
69. Как мы видим, одним из показателей перехода на более высокий уровень смыслов
становится усиление принципа отдачи в мир. Вместе с повышением уровня смыслов,
которым следует человек, его качество отдачи неизменно возрастает. Вектор первых
уровней, все для меня, постепенно меняется на вектор, я могу отдавать далее на вектор, я
хочу отдавать, и в следующей фазе - я не могу не отдавать.
Отдача становится основным смыслом. Эгоизм, свойственный человеку-животному на
нижних уровнях развития сознания ослабевает, а альтруизм усиливается и более ярко
проявляется, как возвышенное состояние сознания.
70. Человек постоянно получает от Вселенной (Бога) и окружающего мира потоки
41
информации и энергии. Получая все это, он выступает преобразователем полученной
энергии и проводником ее в мир. Если человек по какой-либо причине не может
выполнять эту естественную функцию, он
начинает деградировать сначала на
энергетическом плане, а потом и на материальном, потому что нарушает естественный ток
энергии в природе, при котором один вид энергии постоянно переходит в другой.
Необходимо понимать и помнить, что отдача наш естественный смысл,
соответствующий законам-принципам постоянного движения и трансформации
энергии в нашем мире.
71. Все уровни смыслов постоянно присутствуют в жизни каждого человека. Вопрос
только в том, какой из смыслов является определяющим на данном этапе развития.
Самому примитивному индивиду могут быть свойственны мысли, а иногда и действия
очень большой высоты, но, как правило, ему очень сложно долго удерживаться в таком
состоянии. Точно так же и человека, достигшего большого продвижения в своем
развитии, не оставляют в покое смыслы первых уровней и только от него зависит, сможет
ли он справиться с этими «искушениями».
72. Каждому возрасту свойственен свой смысл. Человеку в процессе жизни нужно
переходить по смыслам на более высокий уровень. Если этого не происходит, при
возрасте в среднем чуть больше тридцати лет человек постепенно начинает терять
энергию, толкающую его вперед, что обусловлено снижением гормонального фона и
реализацией во многом смыслов первого и второго уровней.
Борьба за место под солнцем уже не приносит былого удовлетворения, и многое из
того, чего хотелось получить от жизни, уже достигнуто (или не достигнуто). Дети
подрастают и становятся взрослыми, забота о них уже не может заполнить все время
существования. Образовывается пустота, которую нечем заполнить, происходит так
называемый кризис среднего возраста, который по сути является «кризисом смыслов».
Предыдущие смыслы уже изжиты, а новые так и не были приобретены. Человеку нужен
новый локомотив-смысл, который будет толкать его вперед по дороге жизни.
73. Какая-то часть людей способна преодолеть этот кризис самостоятельно, выработав
новые цели, обретя новый смысл. Вопрос только в том, насколько этот новый смысл будет
лучше предыдущего и на какое время его хватит. В то же время, значительно большее
количество людей, столкнувшись с этим кризисом, так и не могут выработать или
осознать нечто новое, что могло бы наполнить смыслом их жизнь. Их существование не
наполнено ни смыслом, ни повышенным гормональным фоном, как прежде, и поэтому
довольно уныло. Они подсознательно стремятся быстрее покинуть нашу реальность.
Для того чтобы каким-то образом заполнить отсутствие смыслов у множества
людей, «пастухи общества» постоянно изобретают какие-нибудь заменители в виде
концепций успеха или многочисленных телевизионных игр.
74. В человеческом сообществе предлагаются многочисленные системы смыслов, но
большинство из них не могут подняться выше формул типа: «лучше выживает
сильнейший», «мерило всего - финансовый успех» и пр.
Те, кто проецирует эти смыслы, во многом опираются на Эго, которое есть производное
программы выживания и носитель всех достаточно примитивных низших устремлений.
Все эти смыслы полностью укладываются в первый и второй уровень нашей шкалы,
поэтому не могут удовлетворить человека с возросшими духовными потребностями.
Любому человеку, для адекватного взаимодействия с окружающим миром на протяжении
всей жизни, необходимо опираться на какую-нибудь систему смыслов (ценностей).
Выбирая для себя систему смыслов, человек исходит из своего уровня понимания
42
процессов, происходящих в жизни.
75. Некоторые системы смыслов (базовых ценностей), предлагают ограничить человека
только животным началом (первый и второй уровни нашей шкалы), подобные системы
отрицая наличие высоких устремлений у человека, называют его «социальным
животным». Таким образом, может произойти отторжение человека от высоких смыслов,
если он сочтет приемлемыми для себя эти системы.
76. Другие системы смыслов – это в основном религиозные доктрины, отказываются от
естественных (животных) начал в человеке, называя их «греховными», пытаясь отсечь
подобным «знанием» естественную корневую систему человека. Они предлагают начать
свой путь духовного восхождения с очень большой высоты, с пятого уровня смыслов,
каким он рассмотрен в нашей классификации.
Однако если внимательно рассмотреть классификацию нашей шкалы уровней, мы
увидим, что между качествами человека первого-второго уровня и качествами человека
пятого уровня очень большой разрыв в развитии сознания. Человек следуя естественным
путем развития растет в своем сознании, постепенно продвигается от одной ступени к
другой, более высокой.
77. Достижение определенного уровня сознания - есть основа для восприятия высоких
смыслов. Из-за непонимания этого качественного различия между человеком с
животными устремлениями и человеком, вставшим на путь осознанного развития, в
существующей религиозной традиции вырывается целый лестничный марш на лестнице
эволюционного изменения сознания.
78. Поэтому часть людей, следуя в своей жизни выбору животных начал, как основы для
своего существования, даже не пытаются прилагать какие-либо усилия для своего
развития и роста, проживают свою жизнь, удовлетворяя свои первичные потребности,
обусловленные программой.
Другие, те, кто не в состоянии увидеть путь в одиночку, принимают на веру
религиозные догматы и, следуя им, пытаются перепрыгнуть из второго или третьего
уровня (по нашей классификации) сразу в пятый и, как правило, не сумев долететь до
места, падают.
Почему это происходит?
79. В этом кроется самая большая загадка. Как оказывается, между третьим и четвертым
уровнем, при, казалось бы, небольших внешних отличиях существует огромная разница.
Заключается она в следующем: при переходе к смыслам четвертого уровня человек
должен достичь очень большого прогресса в отношении своего Эго. Оно должно быть
осознанно и трансформировано настолько, чтобы смыслы первого и второго уровня уже
не оказывали сколько-нибудь существенного влияния на поведение индивида. Осознание
должно быть на таком уровне, когда удается понимать многое из своих устремлений,
одновременно, необходимо развить очень высокий уровень внутренней дисциплины по
отношению к своим желаниям.
Попытка прыжка из второго уровня сразу в пятый подобна частичному «духовному
самоубийству». Преодолеть этот разрыв между различными уровнями развития одним
только одномоментным желанием, не имея необходимого уровня подготовки и изменения
внутреннего состояния, не представляется возможным.
Как правило, после одной или нескольких неудачных, часто болезненных попыток,
человек отказывается от каких-либо действий в этом направлении. Для тех, кто еще не
потерял надежду, напомним, перефразируя известное изречение: путь этот долгим
усилием берется. Сразу стать просветленным не удавалось никому.
43
80. История духовного восхождения практически не знает случаев мгновенного перехода
из одного состояния в качественно другое. К тому же, длительное сохранение в себе этого
состояния является сложной задачей, требующей постоянной внутренней работы.
Вхождение в подобное состояние возможно на некоторое время, поэтому многие люди
могут ощутить некое радостное ощущение, это может восприниматься как всезнание,
всемогущество, любовь ко всем людям. Но, как правило, подобное состояние очень
краткосрочно и потом человек опять возвращается к своему обычному мировосприятию.
Для того чтобы это ощущение стало вашим постоянным состоянием, необходима очень
большая внутренняя работа. Внешняя легкость просветленных не должна вводить нас в
заблуждение. Будда, Иисус, а так же многие другие пророки и святые, пройдя долгий
путь, достигли того уровня преображения внутреннего мира, при котором становится
возможным постижение высшей реальности.
81. Мы же, пристально наблюдая ту реальность, которая нас окружает, постигая
принципы существования мира, понимаем: всё говорит о том, что мир следует одним
путем – путем изменения и развития. Исходя из этого главного принципа мироздания, мы
понимаем, что у человека также есть возможность (или обязанность) развиваться, обретая
на пути развития все новые и новые качества, позволяющие наполнять жизнь высокими
смыслами.
82.
Составленная нами шкала уровней смыслов в своей основе опирается на
естественные начала человека, а также на необходимость развития, как один из
основных смыслов мироздания. Получив эту информацию, каждый выбирает для себя
следовать этим смыслам или нет.
При этом необходимо помнить, что независимо от того, следуете вы по этому пути или
нет, смыслы продолжают наполнять жизнь, потому что они придуманы не нами, а
являются естественной, основополагающей частью жизни. Наша же задача при написании
данной книги заключалась в том, чтобы по мере понимания и возможности наиболее
правильно сформулировать эти самые смыслы.
83. Понимание и принятие изначальных смыслов позволяет с большим осознанием
двигаться по дороге жизни. Рост уровня осознания естественным образом открывает
человеку новые смыслы и новые горизонты существования. Развиваясь, поднимаясь по
шкале уровней смыслов, человек становится совершеннее, осознанно осуществляет свои
действия и реализует желания.
84. С течением времени, при условии постоянного движения по пути развития, программы
первых уровней смыслов, формирующие поведение человека-животного, перестают
доминировать и переходят в другое качество, они становятся частью сознания человека и
исполняются в соответствии с возникающей необходимостью как часть жизненного
процесса.
85. Все уровни смыслов, которые мы рассмотрели, начиная от самого первого и кончая
шестым, представляют гармоничную систему и все потенциально и практически
присутствуют в человеке, независимо от того, осознает он их наличие или нет. Осознание
и принятие смыслов всех уровней, их гармоничное, созидательное сочетание делает
человека цельным, позволяет легче определять вектор своего движения в жизни и
развиваться в соответствии с теми высшими смыслами, которые вложены в нашу
реальность Высшим Началом.
44
45
Глава 5. ВЫСШЕЕ ТВОРЯЩЕЕ НАЧАЛО
В этой главе мы постараемся найти подтверждение того, что у истоков
появления нашей реальности была причина. Причина благодаря самоотверженным
действиям которой появился наш мир, а потом и человек в этом мире. Это Высшее
Начало нашего мира, своей волей проявившее его из хаоса и давшее ему законы
существования, взаимодействия и развития.
С тех самых пор, как из неведомого ниоткуда возник наш мир, все разумные или не
очень разумные существа заселившие его, задавались одним и тем же вопросом, глядя на
окружающий мир - откуда это все взялось и зачем?
Искали и не находили нужного ответа, потому что на начальном этапе своего
существования человек не имел ни того могучего интеллекта, ни той многогранной
науки, которые есть у него сегодня.
Единственная, наиболее доступная ему схема мировосприятия сводилась к двум
вариантам: опасно - не опасно или враг - не враг. Всё, что не удавалось воспринять
органами чувств, относилось к первому, все, что удавалось увидеть, обонять, ко второму.
К счастью, человек оказался
существом развивающимся и за достаточно
продолжительное время своего существования сумел пройти длинный путь постижения
мира, а также определения своего места в нем. При этом человек никогда не оставлял
попыток приспособить среду обитания под себя.
Первые попытки преображения и постижения мира остались далеко в прошлом.
Человек, как существо, постигающее мир, во многом добился успеха, познавая
окружающее пространство и налаживая свое взаимодействие с ним. Значительно
изменился сам, ему удалось слетать в космос, увидеть в микроскоп мельчайшие частицы
мироздания, познать волновую структуру вселенной.
В какой-то момент он даже начал думать, что приблизился к пониманию сути вещей и
может схватить нечто за бороду, но оно каким-то непостижимым образом всё время
ускользало, не поддаваясь ни измерению, ни систематизации.
До сей поры современный человек не оставил попыток обнаружить «начало всего»,
пребывая в надежде, что его перестанет мучить извечный вопрос о происхождении мира
и его самого, но мы вынуждены констатировать, что он пока не смог в этом скольконибудь серьезно преуспеть.
У современного человека примерно такие же принципы восприятия запредельного, как
и у его древнего предка. Когда по какой-либо причине вспоминается создатель всего,
большинству людей ничего не остается, как опять обращаться к какому-нибудь старому
мифу, в котором он и пытается найти ответы на жизненно важные вопросы.
Самый распространенный образ, заимствованный из мифов и существующий на
сегодняшний день в головах – это, как правило, пожилой седобородый старец иногда
добрый, иногда не очень. Живет по каким-то, только ему одному ведомым правилам.
Сидит где-то на облаках и наказывает тех, кто нарушил правила, которые он установил
для людей. Знает, как кажется, эти установленные им правила только он сам.
Помня об этом и перемещаясь по игре под названием жизнь, человек часто чувствует
себя так, как будто он попал под налет вражеской авиации. С той только разницей, что
никто не подавал сигнала налета, не видно и не слышно бомбардировщиков, а бомбы
(проблемы несчастья) падают самые настоящие. От этого обычному человеку становится
только страшнее.
46
Современная жизнь так устроена, что у каждого человека в ней бывают трудные
времена, если такая «черная полоса» в жизни продолжается достаточно долго, человек,
как правило, приобретает новую и далеко не самую лучшую привычку - сильный страх
встречи с негативными проявлениями жизни. Следствием появления такой привычки
становится то, что человек большую часть своих жизненных сил начинает тратить на
защиту от проявлений жизни (дедушки с неба). Теряя на этом пути огромное количество
энергии и в связи с этим, не имея возможности двигаться вперед. Что собой представляет
такая жизнь, к сожалению, многие из нас знают, и это знание мало кому прибавляет
радость.
Мы все понимаем, что большинству людей хотелось бы контролировать окружающую
действительность. Принимать всевозможные решения и добиваться их выполнения. В то
же время многие понимают, что самый большой срок действия принятых решений редко
выходит за рамки одного дня. Завтра начнется новый день, и какие новые задачи он
принесет, никто не может себе даже представить.
Если не обращать на это внимание, позволив всему происходящему с нами идти
естественным путем, жизнь так и останется набором всевозможных случайностей. Чтобы
этого не произошло, в процессе жизни надо научиться разделять то, что подвластно
нашей воле, и воздействие на нас могущественных сил внешнего мира, превышающих эту
волю. Подобное разделение даст возможность выстраивания разумного баланса между
своей волей (желаниями) и внешними силами.
Внешние силы - это те силы, которые постоянно воздействует на человека и уровень
этого воздействия значительно превосходит уровень его воли и его желаний. Из внешних
сил нами наиболее легко воспринимаются и понимаются законы материального мира,
какая-то часть из них, как мы уже говорили, известна нам со школьной скамьи, например,
законы физики.
Воздействие этих законов на нас мы наблюдаем каждый день. Хотим мы или не
хотим, в нашей реальности наше тело обладает весом, мы не можем пока еще (по крайней
мере, большинство) спокойно оторваться от земли и перелететь в какое-нибудь другое
место. Нам необходим воздух для того, чтобы продолжать жизнь, обеспечивая
физиологические процессы в организме. Наша жизнь в теле ограничена определенным
сроком. Электричество большой силы опасно для нас. При столкновении с препятствием
на скорости более шестидесяти километров в час наше тело может разрушиться и т.д. и
т.п. Почти бесконечный список всевозможных ограничений, предписаний для того, чтобы
мы могли сохранять жизнь в хрупком тельце и имели возможность продолжать свою
обычную деятельность.
Множество подобных ограничений проистекает из известных нам законов
физического мира, а также тех законов нашей реальности, которые мы пока еще не смогли
в достаточной мере понять и сформулировать. Преодоление воздействия этих законов для
нас затруднительно, а чаще всего просто невозможно.
Вероятно, в далеком или недалеком будущем человек сможет развить в себе мало
проявленные пока силы, выйдет на новый рубеж взаимодействия с реальностью,
преодолеет большую часть нынешних физических ограничений. Пока же у нас есть время
подумать, так ли необходимо их преодолевать, ведь эти законы часть нашего мира.
Все законы физического мира обеспечивают стабильное состояние нашей реальности
и возможность ее существования, и следовательно, нашего существования тоже.
Они являются основанием, на которое опирается жизнь, и одновременно обеспечивают
само движение жизни. Мы тоже часть жизни и эти законы хоть и ограничивают часть
нашей воли, но при этом они же дают возможность нашей жизни продолжаться и
направляют ее по определенному пути. Законы - основа физического мира и часть
47
великого творения.
Наша жизнь течет во времени как река. Законы мироздания выполняют свою функцию
в виде берегов этой реки, они обеспечивают ее течение в заданном направлении и не дают
потоку жизни остановиться.
Хотим мы того или нет, все равно нам приходится включать эти законы в свое
миропонимание и учитывать их. Вопрос только в том, что мы не знаем многих законов,
управляющих нашей реальностью, из-за этого наша реальность часто воспринимается
нами как непредсказуемая и во многом не понятная нам.
Несмотря на это каждому из нас, для того чтобы чувствовать себя спокойно, хотелось
бы иметь какие-нибудь гарантии, дающие уверенность в сегодняшнем дне и в завтрашнем
желательно тоже.
Непредсказуемость течения жизни, наверное, одна из самых больших проблем,
которые постоянно пытается решить человек. Человек, двигаясь по жизни, старается
каким-то образом понять принципы, по которым идет жизнь, чтобы выстроить свою
систему взаимодействия с миром. Иначе жизнь превращается в движение по дремучему
лесу в полной темноте со всеми ожидаемыми и неожиданными последствиями. Любому в
такой ситуации необходим, как воздух, хотя бы тонкий лучик света, в котором будут
видны очертания того, что происходит вокруг.
Таким жизненно необходимым лучиком нам может служить понимание даже малой
части тех законов, по которым движется наша вселенная. Для их восприятия от нас
требуется лишь небольшое усилие. Большинство этих законов лежит на поверхности, а не
спрятано где-то в глубинах, недоступных нашему взору. При всей многогранности жизни
множество её проявлений мы каждое мгновение видим вокруг себя. Необходимо только
оглянуться, чтобы увидеть это многообразие.
Так же, как и всегда, восходит солнце, течет вода, растут деревья. Жизнь продолжается
по заведенному некогда порядку, и на этот порядок наши сложности никак не влияют.
Понимание этого мирового порядока или высшего принципа и следование ему может
стать нашим осознанным выбором. Для этого нам необходимо увидеть его системность,
целесообразность и смысл.
Проявления высших принципов пронизывают весь окружающий нас мир. Да и весь
мир по своей сути есть проявление высших принципов. Количество базовых принципов
невелико, а вариантов их проявления в нашей повседневной жизни вообще бесчисленное
множество. Осознать и систематизировать их в целом достаточно сложно, ввиду
масштабности вопроса и некоторой слабости имеющихся в нашем распоряжении
возможностей. Предоставленный в наше распоряжение «могучий» ум, к сожалению,
имеет в своем обычном виде ограниченную способность восприятия, обработки и
систематизации поступающей информации.
На сегодняшний день потоки информации поступающей в наш мозг от внешнего
мира, значительно превышают его способности, по обработке и систематизации чаще
всего они просто фиксируются памятью, которая делает это чисто механически, без какой
либо осознанной цели, периодически создавая завалы в сознании.
Несмотря на это и наш, пока еще не в полную силу работающий Ум, вполне может нам
сослужить хорошую службу, если мы сможем правильно сформулировать и задать ему
интересующие нас вопросы. Правильные вопросы, очень сильно повышают шансы
получения правильных ответов.
Появившееся понимание может нам помочь лучше понять себя. Даст возможность,
48
лучше разобраться, относительно своего места, в окружающем нас мире. Увидеть и
осознать, хотя бы малую часть, того знания, которое, может нам помочь, жить более
гармонично. Знания о том, что все в Мире взаимосвязано и взаимозависимо, и следует
изначально заведенному Распорядку. Складываются, все эти мысли в голове, достаточно
просто, только надо найти немного времени, чтобы это воспринять.
Мы живем в глобальной Системе, которая чрезвычайно сложна и состоит из
огромного количества составных частей. Эти части замечательно между собой
взаимодействуют. Если обратить внимание на происходящие в мире процессы это
приведет любого человека к пониманию того, что порядок в этой Системе есть.
Если бы это обстояло иначе, мы не могли бы назвать ее Системой, потому что тогда
она бы была хаотическим нагромождением не имеющим ни смысла, ни направления.
Однако мы видим, что Система существует и все в этой системе работает как хорошо
отлаженные часы.
Опираясь на свое понимание Мира, все великие умы человечества (почти без
исключения) всегда признавали наличие во Вселенной некоего Разумного Начала, которое
является Первопричиной возникновения упорядоченного Мира. Мы, присоединяясь к
ним, в осмыслении процесса, которым является наша жизнь, не можем не согласиться с
тем, что эта Вселенная не могла, появится сама собой, в том виде, в каком она предстает
перед нами. Величественная Механика, всех, без исключения ее составляющих, вызывает
восторг и прекрасно работает. Работает, в соответствии с заложенными принципами, и по
имеющимся сведениям уже достаточно давно.
Нет ни малейшего сомнения в том, что наша Вселенная появилась не сама собой, а в
результате Величайшего Творческого Акта. Все утверждения, некоторых индивидов о
том, что триста тридцать три триллиона летящих по своим делам кубиков, вдруг с энной
попытки стали работающей, необъятной Системой, даже не требуют обсуждения.
В подтверждение этого, различные математические модели, пытающиеся определить
вероятность, случайного появления, такой глобальной системы, как наша Вселенная,
показывают, что такая вероятность, практически равна нулю. Поэтому нам, наверное,
хватит разумения не уподобляться безумцам, пытаясь доказывать обратное.
Наша Вселенная существует миллиарды лет, все это время в ней идут всевозможные
процессы, и она замечательно функционирует. Согласившись с этим, нам ничего другого
не остается, как признать наличие в ней Творящего Начала и пока еще не до конца нам
понятного Смысла.
Организующее Начало этой Большой Системы по отношению к нам, мы скромно
можем признать Высшим Организующим Началом или еще как-нибудь. Это наиболее
легкий путь признания того, что Дедушка на Облаке все-таки есть и Его существование
вполне согласуется с элементарной логикой. Теперь осталось только разобраться с Ним (с
Дедушкой), но по-хорошему.
Нам необходимо признать, что нас окружает, Глобальная Система, которая
работает в автономном режиме, какое-то уже очень и очень, долгое время. Работает в
соответствии с начальными Законами-Принципами, которые были заложены в нее.
Наша жизнь, так же как любая часть большой Системы, в своих повседневных
проявлениях управляется именно Законами-Принципами, заложенными в нее от Начала и
с проявлениями этих принципов мы сталкиваемся и взаимодействуем каждое мгновение
своей жизни. Мы не влияем на эти Законы, они влияют на нас.
Сверх всего этого есть ВЫСШЕЕ ТВОРЯЩЕЕ НАЧАЛО, которое создало эту
49
систему, наблюдает за работой системы и очевидно по мере необходимости
корректирует ее.
Высшее Творящее Начало присутствует в происходящем процессе, взаимодействуя с
Миром через Законы-Смыслы, но Оно практически не доступно нашему восприятию, за
очень редким исключением. Высшее начало в той или иной степени присутствует в
каждом из нас, и через это присутствие так же осуществляется взаимодействие
Высшего Начала и Мира. Для гармоничного восприятия окружающей реальности
необходимо сознавать, что - в каждом из нас присутствует Высшее Начало и наша
задача сделать так, чтобы оно могло в полной мере проявиться.
Можно представить себе Существо, стоящее на вершине горы, откуда видно все,
происходящее внизу, в Нижнем Мире. Это Существо прекрасно знает, как устроен
Нижний Мир, какие законы правят этим миром. Оно наблюдает за Нижним Миром,
смотрит за тем как течет Жизнь. Когда это Существо считает что, в Нижнем Мире что-то
происходит не так, как надо, оно может толкнуть с горы маленький камушек «мысльсмысл».
Когда этот камушек-смысл докатится в нижний мир, он может превратиться в лавину.
Именно лавину, ломающую привычный мир, увидят жители Нижнего Мира. Не готовые
к изменениям мира, в своих бедах жители нижнего мира будут винить эту «злобную»
лавину. Мало кто из жителей нижнего мира может подумать, что лавину могли вызвать
они сами, своими действиями нарушив Законы Правильной Жизни.
Большинство жителей Нижнего Мира не верят или не знают, что на горе кто-то есть.
Поэтому жителям Нижнего Мира при всем желании, пока они находятся внизу не увидеть
Того, кто стоит на вершине горы. Только когда они смогут подняться на определенную
Высоту...
Основная задача каждого человека это - постижение мира, осуществляя, которое он
старается познать и понять те Принципы и Законы, на которых основана Вселенная. Это
познание даст возможность гармоничного взаимодействия с миром, преображение его в
направлении большей гармонии и красоты.
Глава 6. ПРИНЦИПЫ. ЗАКОНЫ. СМЫСЛЫ.
Глава о том, что в нашей Вселенной есть определенные Законы-Принципы, в
соответствии, с которыми и проистекают все процессы происходящие в нашей
Реальности. Эти Законы-Принципы позволяют нашей Реальности благополучно
существовать и реализовываться в ней Высшим Смыслам.
1. Итак, мы существуем в необъятной Вселенной, которая живет и развивается по своим
Законам. За нами остается выбор, - воспринимать себя частью этой системы, постигать
Законы, на которых стоит наш Мир, и возможно следовать им. Или выбрать другой путь и
спрятаться в свой, замечательно устроенный «внутренний мирок» в надежде, что удастся
прожить, не соприкасаясь с Реальностью.
При недолгом размышлении любому из нас становиться ясно, что есть только один
разумный выбор. Заключается этот выбор в следующем: Наш маленький «внутренний
мирок», хотим мы этого или нет, всегда оказывается встроенным в Большую Вселенную,
и избежать её воздействия нам никак не удастся. Мы находимся с ней в постоянном
50
соприкосновении. Каким будет это соприкосновение, зависит в первую очередь от нашего
понимания принципов существования Реальности, и соответственно принципов нашего
существования внутри ее.
Чтобы понять, как она работает и как с ней взаимодействовать, необходимо
внимательно наблюдать за естественным течением процессов, происходящих в ней, их
цикличностью и целесообразностью. Тогда постепенно нам станут, ясны Принципы и
Законы, заложенные в систему.
2. Самое первое, что мы можем заметить в окружающем нас мире это Движение,
постоянное движение всех частей Мира относительно друг друга. Человек движется по
Земле, Земля движется вокруг Солнца, Солнце проходит свой путь вокруг центра
Галактики. В микромире та же картина, элементарные частицы вращаются вокруг своей
оси и вращаются по своим орбитам. Все в Мире наполнено движением. Очевидно, что
Мир и все в этом Мире существует только в движении. Опираясь на свое видение,
выводим правило, что Движение - это одно из основных проявлений Жизни в Мире.
3. Продолжая свое наблюдение, мы видим, что движение это не единственная
способность нашего Мира и нас, как его части. Все составляющие части Мира находятся в
постоянном взаимодействии между собой, во время этого взаимодействия постоянно
происходят какие-то изменения и появляется, что-то новое. Все части нашего Мира имеют
свой срок существования. По истечении, которого они переходят в какое-нибудь новое
качество. Значит, все части Мира находятся в постоянном изменении. Можно попробовать
вывести еще одно правило: Изменение - одно из основных проявлений Жизни в Мире.
4. Все изменяющиеся части Мира помимо внешнего изменения получают свои новые
качества, переходя во все более сложные и в то же время более гармоничные сочетания.
Например: Есть какой-нибудь минерал в горной породе, взаимодействуя с водой, он
превращается в раствор – новое качество. Потом этот раствор попадает в почву и из почвы
корнями растений будет доставлен к растению. После этого то, что раньше было
минералом становиться уже частью живой природы, стволом или плодом растения. Плод
употребит в пищу, животное или человек и часть минерала станет частью человека. Такой
замечательный путь проходит каждая частица нашего мира, изменяясь от простого к
сложному.
5. Это достаточно простой пример того, как различные части Системы, включая и
человека, взаимосвязаны и взаимодействуют, способствуя продолжению Жизни, но это
лишь часть происходящего.
Осуществлявшиеся продолжительное время наблюдения ученых из различных областей
науки, позволили установить, что все части Глобальной Системы движутся, изменяются и
при переходе из одного качества в другое с ними часто происходит то, что мы привыкли
называть развитием. Благодаря этому, семечко со временем становиться деревом,
зародыш человеком. Простые, системы, с течением времени, переходят во все более
сложноорганизованные. Можно представить себе амебу, как довольно простую систему, а
можно и человека, как значительно более сложную систему, разница очевидна. Исходя из
этих предпосылок, можно вывести следующее правило:
Развитие – одно из основных проявлений Жизни в нашем мире.
6. Эти Три Главных Правила, являются основными принципами существования нашего
Мира - это Движение, Изменение и Развитие. Становиться очевидным, что это и есть
Основной Принцип Жизни и нашего Мироздания – Закон Движения, Изменения и
Развития.
51
Развитие Видов и Системы, в соответствии с заложенной при
программой, является одной из Основ нашего Мира.
Сотворении
Эволюция, в данном случае, это качественное изменение и развитие всех входящих в
Систему частей, ее Первый непреложный Закон. Закон Движения, Изменения и
Развития.
В нашем Мире постоянно возникают напряжения (корректировки системы,
потенциалы), ответом на которые являются качественные изменения живущих здесь
существ и самой Системы.
7. Закон Изменения и Развития – Основной Смысл, заложенный в Систему Высшим
Организующим Началом. Вечный вектор движения Системы. Это Первый Основной
Закон нашей Вселенной, данный ей Высшим Началом.
Для более легкого восприятия процесса, можно себе представить огромную башню
(т.е. вектор), уходящую в небо, а основанием своим стоящее на земле, притом, что эта
башня постоянно растет и перестраивается. Все это могло бы быть достаточно
неустойчивой конструкцией, которая в любой момент может, потерять равновесие и
развалиться, если бы не было противовеса, балансирующего башню, при малейшем
отклонении от равновесия.
8. Для поддержания стабильного состояния, этой постоянно изменяющейся конструкции
(нашей реальности) дан Второй Основной Закон нашей Вселенной – Закон Равновесной
Компенсации.
Этот Закон можно сформулировать так: Любое движение энергии компенсируется
равным по значению движением энергии противоположного направления.
Или можем вспомнить старое, но не устаревшее утверждение - Сила действия равна
силе противодействия. Любое, движение энергии в мире, вызывает компенсирующее
его, обратное действие. Иначе наша Вселенная, не связанная разновекторными силами,
рассыпалась бы в одно мгновение, по принципу эффекта домино, от любого небольшого
движения, достаточно было бы одного взмаха крыльев бабочки.
Благодаря этому Закону, не происходит ураган, от одного взмаха крыльев бабочки
(так называемый «эффект бабочки»), потому что сама Система, постоянно поддерживает
баланс происходящих в ней процессов. Эти Два Закона обеспечивают Развитие и
Стабильность Вселенной (Системы), на всех уровнях ее существования.
9. Первый: Закон Движения, Изменения и Развития (обеспечивающий движение и
направление).
Второй: Закон Равновесной Компенсации (обеспечивающий
стабильность
созидаемой структуры).
Человек, как и всё существующее во Вселенной, структурированной и созданной
Высшим Началом, полностью существует и действует в рамках этих глобальных Законов.
10. Закон Движения, Изменения и Развития несет в себе две основных силы, два
основных направления, обеспечивающие его постоянное действие – это сила разрушения
и сила созидания, которые переплетены между собой, в каждом движении большом или
малом, происходящем во Вселенной.
52
11. Именно эти силы обеспечивают постоянное Изменение Системы, потому что для
Вселенной, Изменение и есть основное проявление Жизни. Как только где-то во
Вселенной, в какой-то ее части процессы изменения и развития начинают отставать от
общего уровня Вселенной, в этой части постепенно, но достаточно быстро нарастает
потенциал разрушения.
Через какое-то время происходит разрушение, отставшей в развитии частицы, а за ним,
освобожденные от старой формы, частицы складываются в новую форму, что и
олицетворяет изменение.
12. Это правило (проявление Закона) действительно для всего существующего в
проявленной Вселенной, и для маленького жучка, и для Человека, и для Звезд. В каждом
случае оно проявляется индивидуально.
Все другие законы физического мира вторичны, по отношению к Первому Основному
Закону-Смыслу - Закону Изменения и Развития. Они служат для поддержания
стабильности мироздания и обеспечения основного процесса, Развития - Изменения, при
переходе частей мира в другие качества.
13. Человек, как и любое другое создание, во Вселенной, несет внутри себя, два
основных, изначальных Закона. Первый - это Закон изменения и развития, второй - Закон
равновесной компенсации. Каждый из Законов проявляется в жизни человека по-своему.
Первый закон, проявляется в поведении человека, как стремление к постоянному
изменению своего внешнего и внутреннего состояния, получение разнообразных, новых
впечатлений, ощущений, информации, на основе которых, вырабатывается новое видение
мира и отношение к нему.
14. Наше видение мира, находится в постоянной трансформации, у некоторых людей это
практически незаметно, у других, расширение спектра восприятия, может быть очень
значительным, и если таковое случается, то ведет к большому изменению внутреннего
состояния. То есть, следуя Первому Закону, мы сознавая это или нет, постоянно
находимся в процессе развития, своего тела и своей души.
15. Две основные силы, входящие в Закон Изменения и Развития, силы Созидания и
Разрушения, являются такими же основами внутреннего устройства Человека.
Одновременно с этим являясь потенциалами, которые побуждают Человека,
совершать различные изменения в своей Жизни.
16. Как мы уже описывали ранее, при условии долгой стагнации какой-либо части
Вселенной, в ней усиливается потенциал разрушения. Такие же последствия ожидают и
человека. Сам человек, как существо, которое наиболее быстро изменяется в сравнении с
проявлениями «неживой» природы, имеет очень сильное внутреннее напряжение
(потенциал), побуждающее его к изменениям.
17. Любое объединение людей, будь то государство или что-либо иное, так же
подвержено влиянию этого Закона. Если вдруг государство не направляет силы своих
граждан на созидательный процесс, изменяющий внешнее и внутреннее, оно перестает
развиваться, начинает стагнировать и каменеть. В это время внутри государства
нарастают разрушительные процессы, которые и являются главной внутренней причиной
гибели всех бывших ранее и ныне существующих государств.
18. Основной составляющей в этом процессе выступает энергия разрушения. Для того,
чтобы человек не застаивался в своем стремлении к стабильности (покою) энергия
разрушения (как потенциал побуждающий его к изменениям себя и окружающего мира),
53
как составная часть процесса, присутствует в нем значительно сильнее энергии созидания.
Если человек достаточно долго не изменяется качественно, внутри него интенсивно
нарастает потенциал разрушения. Вследствие чего, происходит либо, разрушение
внешних обстоятельств его существования; это может быть смена работы, места
жительства, семейных обстоятельств.
В случае если человек не прореагировал должным образом на внешнее давление и не
предпринял никаких усилий, для того чтобы вновь встать на путь изменения и развития,
возможно разрушение самого человека. Сначала это может выражаться в виде различных
болезней, включая душевные, а по истечении некоторого времени, если отношение к
жизни осталось прежним, возможно и «преждевременное» наступление смерти.
19. Второй основной закон нашей Вселенной – Закон равновесной компенсации, так же
постоянно присутствует в нашей жизни. Проявляется он, как всегда в том, чтобы
сохранять стабильность Мироздания и компенсировать все процессы, вызывающие
нарушение равновесия энергий.
Каждый человек, ежесекундно совершает различные действия, нарушая тем самым
равновесие Системы, которая сама себя компенсирует. Из-за предпринимаемых системой
компенсационных действий у нас часто возникает впечатление, что все наши действия как
бы вязнут в Реальности и то, что нам удается реализовать, требует неоправданно больших
усилий.
20. Потенциал, имеющийся в распоряжении человека, позволяет до определенного
момента преодолевать компенсационное сопротивление среды. Если происходит так, что
нарушение равновесия, создаваемое человеком, достаточно велико, система проводит
«усиленные» компенсационные действия. Как следствие, человек получает определенные
трудности, возникающие, как кажется, совершенно случайно.
21. Эти трудности побуждают человека, либо отказаться то своих действий, либо искать
другие пути, для достижения своих целей. Может показаться, если брать во внимание
вышесказанное, что большинство наших действий обречено на постоянное сопротивление
среды. Создается несколько безрадостная картина, потому что может оказаться так, что
сопротивление среды намного превышает порог нашего потенциала, тогда все действия
предпринимаемые нами обречены на неудачу.
К счастью, мы все знаем, что это не так, мы постоянно производим огромное
количество всевозможных действий и довольно часто добиваемся успеха, который
является следствием наших действий. Одна из основных задач, решаемых нами в
нашей жизни, заключается в том, чтобы преодолевать сопротивление среды. Преодолевая
это сопротивление, мы, в конечном итоге, можем перестроить окружающее пространство
под себя и одновременно с этим получить бесценный опыт.
22. Конечно есть масса ограничений преодолеть которые мы пока не в состоянии. Пока
мы находимся в этой реальности, у нас есть множество возможностей для своего
изменения. Следуя Путем Развития, мы опираемся на Первый основной Закон нашей
Реальности – Закон Развития, благодаря этому, в какой то момент мы вполне можем
оказаться в такой ситуации, когда Закон Равновесной Компенсации будет не властен над
нами, а нам в наших делах будет помогать вся Вселенная.
Подобное же происходит и тогда, когда наше движение совпадает с каким-нибудь
большим компенсационным процессом, из-за этого часто возникает вопрос, почему на
некоторые действия или движения, происходящие в нашем мире, мы не наблюдаем
компенсационных действий. Создается впечатление о неполноценной работе Закона
Равновесной Компенсации.
54
23. Происходит же это, как правило, в связи с нашим непониманием всего происходящего
Процесса. В нашем мире в подавляющем большинстве случаев идут три процесса:
Движение развития. Действие (причина), Антидействие (следствие, компенсация).
Движение Развития опирается на Закон Равновесия, но оно выше по значению для
Мироздания, поэтому те действия, которые идут в соответствии с Законом Развития
практически не компенсируются. Чаще всего в окружающем Мире, мы как раз наблюдаем
Следствие – то есть компенсационный процесс, который следует за Причиной, то есть
изначальным действием, в этом случае наши ожидания относительно справедливой
равновесной компенсации не оправдываются. Кроме того, сами процессы могут быть
очень растянуты во времени, мы же в основном воспринимаем очень краткий промежуток
течения происходящих процессов.
24. Один из процессов происходящих в соответствии с Изначальными Принципами можно
описать, наблюдая за действиями пловца в быстрой реке. Поток воды течет независимо от
пловца, в изначально определенном направлении. За пловцом остается выбор, в какую
сторону плыть; он может плыть против потока, может стараться его пересечь, если его
цель находится на другом берегу, может отдаться течению. Может выбрать своей целью
движение вместе с потоком, приложить все усилия для того, чтобы быстрей оказаться в
том месте, куда течет поток.
25. Если, будет выбрана цель, плыть против потока, (а как мы помним, река очень
быстрая) то успех, которого достигнет пловец, в лучшем случае будет равен нулю, потому
что поток скомпенсирует все его усилия. То же самое происходит с человеком, идущим
по жизни вопреки всем писаным и неписаным законам, результат его жизни, в итоге,
равен нулю.
Если будет выбрана цель, пересечь поток, вполне возможно пловцу удастся, плывя
вдоль потока постепенно оказаться на другом берегу, если у него хватит сил и времени.
Так поступают люди, преследующие в потоке жизни какую-то свою индивидуальную
цель. Иногда им удается реализовать свою цель за время пребывания в потоке жизни,
потому что, на другом берегу, их как правило, поджидает смерть.
26. Те кто выбирает путь наименьшего сопротивления, полностью отдаются потоку,
экономя таким образом силы и не преследуя никакой цели, кроме того чтобы просто
находиться в потоке. Поток несет эти безвольные тела, постепенно их мышцы слабеют, и
для них становится все менее важным присутствие в Потоке. В дальнейшем, на каком-то
повороте реки, они либо будут выброшены на берег, либо разобьются о камни. Таково
течение жизни у тех, кто не хочет принимать на себя никакой ответственности за
происходящее с ними и вокруг них. Жизнь их никчемна, их присутствие или
отсутствие в потоке ни на что не влияет.
Насколько интереснее и насыщеннее может быть жизнь тех пловцов, которые выбрали
свой путь вместе с Потоком. Их Сила соединяется с Силой Потока. Они смело
смотрят вперед. В сравнении с другими людьми, за время пребывания в потоке, они
успевают пройти большой Путь, увидеть дальние берега, получить ни с чем
несравнимую Радость от слияния с Потоком, значительно приблизиться к тому месту
куда течет Поток. Каждый сам делает свой выбор, главное, чтобы в этом выборе
присутствовала хоть малая толика осознания.
В виде простейшей схемы можно привести еще один простой пример: Мы совершаем
определенные действия при подъеме на гору, преодолеваем сопротивление среды, в
55
определенной степени задействуем свой потенциал. Забравшись на гору мы приобретаем
дополнительный потенциал, тот, что мы затратили понимаясь на гору. Если мы сами
предпримем компенсационное действие, встав на лыжи и отправившись с ветерком вниз,
то для этого нам уже не надо будет прилагать никаких усилий. Останется только получать
удовольствие от процесса, реализуя дополнительный полученный потенциал.
Ветер всегда присутствующий в нашем Мире является одним из компенсационных
процессов, так же как дождь и течение рек. Если мы чуть пристальнее взглянем на
окружающую нас Реальность мы сможем увидеть и понять множество процессов
происходящих вокруг нас.
- Закон подобия.
Все во Вселенной взаимосвязано между собой, все создано одной мыслью. Одно
дополняет другое и первичный смысл, который несет в себе каждая частица мироздания,
един для всех частей мироздания.
-. Закон причин и следствий.
Все, что с нами происходит, есть следствие наших действий в прошлом.
Мы полностью достойны всех обстоятельств своей жизни.
- Законы второго уровня (физические)
Законы, которые обеспечивают стабильность мира и необходимые условия
для
течения Потока Жизни.
Мысль и Хаос.
Сначала был Хаос. То, что имеет в Себе все, что может проявиться. Безграничное
энергетическое Нечто. Не было ни пространства, ни времени, была только
Вечность. Хаос сохранял в себе все. Сохраняя и два основных своих качества – Покой
и Вечность, Вечный Покой. Потом появилась Мысль.
Эта Мысль, выделила из Хаоса Свет. Из этого Света, Мысль, начала создавать
упорядоченные пространства в безграничном Хаосе. При создании, Мысль
использовала Энергию, которая так же была частью Хаоса, ибо Хаос есть Начало
всего. Мысль нарушила Его Покой. Своим действием, заставив, проявится
Потенциалы.
В упорядоченной части Хаоса сохранилась память о Покое Хаоса. Все эти части,
как только ослабевает Мысль, стремятся восстановить свое прежнее качество.
Снова стать Хаосом и раствориться в Покое. Мысль создала упорядоченный Мир,
существующий только мгновение. Прошлого уже нет, а будущее еще не наступило.
Есть только настоящее мгновение.
Этот Мир каждое мгновение создается и разрушается, он есть и его нет. Мысль
создав порядок облекла Хаос Формой. Создав напряжение всех потенциалов, которые
оказались в Форме. Все формы созданные из Хаоса стремятся к изначальному Покою
и растворению Потенциалов.
Каждая Форма несет в себе потенциал существования и потенциал растворения.
Растворяясь форма опять облекается Мыслью в какую-нибудь Форму. И существует
до тех пор пока хватает потенциала сохранения формы.
56
Глава 7. ПРИНЦИП ОТДАЧИ
Принцип Отдачи подразумевает – необходимость и осознанное (или недостаточно
осознанное) стремление Человека быть проводником и преобразователем Энергии,
которая доступна ему и задействована в процессе преображения Мира.
1. Каждый Человек в процессе своей жизнедеятельности взаимодействует с различными
энергетическими потоками проистекающими в Реальности.
Взаимодействуя с
энергетическими и информации оными потоками человек оказывает на них
трансформирующее, преобразующие влияние. Энергетические потоки, в соответствии с
этим воздействием, меняют свое качество и направление. Это происходит в каждое
мгновение нашей жизни, при общении с другими людьми, при участии в созидательной
деятельности, во время сна или приема пищи и прочее и пр.
2. Движение энергетических Потоков - основное проявление и качество Жизни, которая
наполняет нашу Реальность.
Качество потока и его Сила соответствуют полноте Энергии Жизни в той части
Реальности, где они присутствуют. Человек как активное действующее начало нашей
Реальности имеет возможность наибольшего влияния на качество и движение
энергетических потоков.
Действуя в своей жизни, как постоянный преобразователь и проводник энергетических
потоков, Человек способен усиливать или ослаблять Поток Жизненной Энергии в том
месте реальности, с которым он взаимодействует.
3. Особенно важно при этом понимать, что течение Потока это - естественное
проявление Творящей Силы Вселенной. Иногда люди выбирают такой вид
взаимодействия с реальностью, при котором стараются максимально перекрыть тот поток
жизненной Энергии, который идет через них. Таким образом, нарушается исполнение
Принципа Отдачи, в этом случае человек перестает быть проводником энергии, а
становится для нее «тупиком».
Нарушая естественное течение Энергии, замыкая идущие через них потоки на себя, они
вступают в противоречие с Основным Законом Жизни, который есть ДвижениеИзменение-Развитие. Потому, что Движение – это одно из основных проявлений Жизни.
Там где прекращается Движение, Поток Жизни ослабевает, а через какое-то время и
совсем сходит «на нет». Это касается каждой части нашей Реальности и Человек в этом
случае не исключение.
4. Наш Мир сохраняет стабильность и при этом движется к изменению, в соответствии с
двумя Основными Законами. Это Закон Движения-Изменения-Развития и Закон
57
Равновесной Компенсации. Каждое действие, происходящее в нашей Реальности, идет под
«эгидой» этих Изначальных Законов.
Принцип Отдачи, как и любое действие во Вселенной, так же проистекает в полном
соответствии с этими Законами. Рассмотрим, как это происходит.
5.Закон Движения-Изменения-Развития подразумевает бесконечное
Движение (в нашем случае - это движение информационных, энергетических и
материальных потоков), как необходимость и возможность Изменения Пространства
Вселенной, что в свою очередь позволяет осуществляться Процессу Развития Реальности.
Этот Триединый Закон исполняется всегда и везде. Если, какой-либо человек, не
выполняет в должной мере Принцип Отдачи, он нарушает естественный ток Энергии
Жизни. Вступает в противоречие с Первичным Законом-Смыслом нашей Реальности, и
как следствие, с Потоком Жизни, который в этом случае, как мы уже рассматривали выше,
превращается из Потока Жизни в Поток Разрушения. Как основной поток в нашей
Реальности, Поток Жизни находит и создает возможность для своего Движения,
пробиваясь сквозь препятствия, которым в нашем случае становиться человек, не
соблюдающий Принцип Отдачи. Такому человеку уже не зачем удивляться, если его
жизнь в какой-то момент «пошла под откос».
6. Закон Равновесной Компенсации при реализации Принципа Отдачи
работает следующим образом: Каждый человек постоянно получает (это может быть
поглощение пищи, усвоение тонкоматериального энергосубстрата – Энергии Жизни или
«праны», а так же другие виды энергии, получаемые от других людей) определенный
объем энергии, который он задействует при взаимодействии с миром. Получаемая энергия
создает определенный потенциал, который является Жизненным Потенциалом Человека.
7. Потенциал Человека предназначен для последующей его (потенциала) реализации и
качественного взаимодействия с окружающим миром. Реализация, передача и
трансформация этого Потенциала позволяют освободить «емкость», для наполнения
новой свежей Жизненной Энергией. В соответствии с Законом равновесной
Компенсации, любой потенциал, проявляющийся в Реальности – есть следствие
изменения Энергетического Равновесия.
8. Реализуя Принцип Отдачи человек, использует имеющийся энергетический потенциал,
восстанавливает равновесие между собой и миром. Тогда, следуя Закону Равновесной
Компенсации, Поток Жизненной Энергии наполняет освободившееся место и у человека
вновь есть Жизненная Сила. Человек, не исполняющий Принцип Отдачи (не реализующий
свой жизненный потенциал) не имеет возможности в полной мере восстанавливать свои
Жизненные Силы. Его Жизненный Поток в соответствии с ослаблением или полным
перекрытием исходящего потока сначала слабеет, а потом и полностью иссякает.
9. Во взаимоотношения с людьми Принцип Отдачи работает не менее однозначно и
полноценно, чем во всех других случаях.
Каждый Человек, как мы уже писали выше, является и потребителем и
трансформатором-проводником движущейся в мире Энергии. Основной вопрос, как
всегда, заключается в качестве этой энергии и ее количестве. При правильном подходе и
понимании своей жизни любой человек стремиться к разумному балансу входящего и
исходящего энергетического потока. При этом большинство людей имеют определенные
нарушения своего энергетического баланса. Обусловлено это может быть несколькими
причинами.
10. Человек очень много работает физически, у него нет времени и
58
возможности для полноценного восстановления своего Энергетического Жизненного
Потенциала. В этом случае тело человека начинает более интенсивно расходовать свой
изначальный Жизненный Потенциал, а так как возможности и времени для полноценного
восстановления энергетического потенциала нет, тело значительно быстрее изнашивается
и приходит в негодность. Вследствие чего, человек получает болезнь и время для того,
чтобы в какой-то мере попробовать восстановить тот потенциал, который он так небрежно
израсходовал.
11. Человек не знает или неправильно воспринимает Принципы Движения
Энергии и поэтому замыкает (как мы уже писали выше) все потоки на самого себя.
Пытаясь, таким образом, «сохранить и приумножить» имеющуюся в его распоряжении
энергию. Стараясь как можно меньше энергии (в любом ее виде) тратить на
взаимодействие с окружающим миром и людьми. В этом случае его Жизненный Поток
чуть раньше или чуть позже ослабевает. Его восстановление возможно, в определенной
степени, только после пересмотра человеком своего отношения к жизни. Если этого не
сделать, в какой-то момент его будет не хватать для дальнейшего качественного и
здорового существования.
12. Человек оказавшийся в состоянии недостатка Жизненной Энергии осознанно или нет
(к счастью чаще все-таки неосознанно) начинает искать новые источники для ее
пополнения. Таковыми источниками, как правило, становятся окружающие его люди.
Человек потерявший возможность получать в достаточном количестве Жизненный Поток,
начинает в той или иной мере паразитировать на окружающих его людях. Многие,
наверное, неоднократно сталкивались с такими людьми, после общения с которыми,
чувствовали себя как «разряженные батарейки». К сожалению, в наше время таких людей
достаточно много.
13. Определенная часть людей идет по другому пути, несколько однобоко
восприняв необходимость «энергетической отдачи» (еще это иногда называется
«служением»), они начинают «расплескивать» свою жизненную энергию во все стороны.
Чаще всего, их Жизненный Поток недостаточно силен для того, чтобы полностью
направить его на отдачу. Вследствие чего, у таких людей достаточно часто имеется
недостача жизненной энергии. Происходит это, потому что они не успевают ее восполнять
так быстро, как расходуют. Они достаточно часто имеют определенные проблемы со
здоровьем, а хорошее здоровье есть показатель хорошего энергетического баланса.
14. Любому человеку необходимо правильное понимание и следование Принципу
Отдачи, это понимание, при правильном балансе, дает возможность иметь Жизненную
Энергию в достаточном количестве для интересной и полноценной жизни. Благодаря
реализации Принципа Отдачи человек, осуществляет следование Высшему Смыслу
нашей жизни – Безусловной Любви, так же это позволяет, многократно увеличиваться и
усиливаться тому Потоку Жизни, который идет через вас. При этом значительно
повышаются возможности гармоничного созидательного взаимодействия с окружающим
миром, улучшается здоровье и взаимоотношения с окружающими вас людьми.
15. Особенно важно, для каждого человека, стремящегося к гармонии с окружающим
миром и людьми таким образом выстраивать свою жизнедеятельность, чтобы понимание
Закона-Принципа Равновесной Компенсации и исполняемого в полном соответствии с
ним Принципа Отдачи всегда было в поле нашего внимания.
Тогда самым «волшебным образом» изменится окружающий нам мир. Произойдет это
благодаря тому, что количество «свободной», не связанной нашими страхами и
59
эгоистическими желаниями энергии, а так же ее качество и количество будет достаточно
велико для того, чтобы достаток и гармония в мире только возрастали. Энергия
проецируемая нами в мир - это энергия того же качества, что формирует окружающий
материальный мир.
16. В каждое мгновение своей жизни ищите возможность для того, чтобы реализовывать
(отдавать) имеющуюся у вас энергию. Не надо думать, что у нас есть ее недостаток.
Недостаток возникает тогда, когда мы достаточное долгое время отказываемся быть
проводниками Высших Смыслов и Жизненного Потока, который наполняет нас и все
окружающее пространство.
Во многих случаях достаточно просто направить пожелания здоровья и любви,
другому человеку (вопрос только в том, чтобы наше пожелание имело эмоциональную и
энергетическую наполненность, и было искренним). Если большая часть окружающих нас
людей будут это делать постоянно, у всего сообщества никогда не будет недостатка ни в
материальных благах, ни в состоянии радости (вспомните историю о банане из детского
мультфильма, о мартышке и ее друзьях). Выбор, как и всегда за каждым из нас.
Часть IУ. Космос сознания и космос реальности
Глава 8. ЧТО ЕСТЬ МЫСЛЬ И КАКОЕ ОНА ОКАЗЫВАЕТ ВЛИЯНИЕ НА
НАШЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РЕАЛЬНОСТЬЮ
Глава о том, что есть наша мысль, откуда она берется в нашей голове. Так же мы
рассмотрим, каким образом сделать так, чтобы наши мысли стали нашими
союзниками в жизни, а не разрушали ее в связи с тем, что нам никак не удается
взять под контроль их бесконечное производство и неосознанное течение.
1. Мысль – одно из самых загадочных и неуловимых проявлений человеческой жизни.
Существование мысли является для нас практически бесспорным. Точно так же как и
наличие мыслительного процесса, который почти целиком состоит из потока мыслей
текущих в нашем сознании. Определенная проблема понимания того, что есть Мысль,
заключается в том, что всегда существуют несколько вопросов, на которые достаточно
трудно ответить логично и правильно.
Вот примерный перечень этих вопросов:
Что такое мысль?
Откуда мысль приходит?
Как эта мысль влияет на нас?
Как эта мысль влияет на окружающий мир?
60
Постараемся по порядку, исходя из находящихся в нашем распоряжении знаний,
ответить на эти вопросы.
Во-первых, что же такое мысль, возникающая в нашем сознании?
2. Мысль, возникающая в нашем сознании, большей частью является ответом сознания на
возникающие внутри нас ощущения, проецируемые нашим подсознанием, либо ответом
на появление, каких-либо внешних раздражителей, огромное количество которых всегда
окружает нас. Эти мысли качественно отличаются друг от друга. Те мысли, которые
возникают в нас в ответ на внешние раздражители, достаточно легко нами осознаются и
являются неким спокойным фоном отражающим (вербализирующим) окружающую
реальность.
3. Эти мысли дают возможность воспринимать окружающее в текущем режиме и
взаимодействовать с ним. Эта часть процесса мышления - неотъемлемая часть нашей
жизни. Процесс появления мыслей в нашем сознании является нашей инстинктивной
функцией, входящей в одну из функций разума. Поэтому до той поры, пока мы не
осознаем ее, эта функция будет работать как своеобразный механизм, который включили,
а когда он выполнил необходимую работу, забыли выключить.
4. Те мысли, причиной появления которых в нашем сознании является подсознание,
также довольно часто являются ответом на внешние раздражители. С той разницей, что
они являются отражением реальности в нашем подсознании и как луч, прошедший сквозь
призму, в ответ на одни и те же события могут выглядеть совершенно иначе, нежели
мысли, рожденные в сознании прямой реакцией на внешний мир.
5. Так как источники появления наших мыслей различны, также различны и уровни их
воздействия на наши действия. Мысли, которые являются ответом на внешние события и
рождаются прямо в сознании, не имеют сколько-нибудь значимого влияния на нас и наши
действия. Они как отраженный свет, просто говорят нам о существовании источника
света, в нашем случае - окружающего мира.
Например, мы смотрим на дверь, у нас возникает мысль «дверь», дополнением к ней
может идти еще большое количество подобных или связанных с ней, «дверь надо
покрасить», «неплохо бы поставить дубовую дверь на место этой» и пр. Точно такой же
поток необязательных мыслей порождает любой звук и любой запах. Попробуйте
немного понаблюдать за собой, и вы поймете, что этот процесс кроме создания некой
видимости движения ничего в себе не несет. Это даст нам возможность понять, что
ничего особенного и исключительного в нём нет, поэтому нет никакого особенного
смысла держаться за него.
6. Другое дело – те мысли, которые мы получаем из более основательного источника - из
нашего подсознания. Все «навязчивые» мысли имеют свое происхождение именно там.
Они достаточно часто всплывают в нашем сознании в виде команд, требующих
исполнения. От мыслей пришедших из подсознания нам порой очень трудно избавиться в
течение длительного времени. Особенно если нет возможности выполнить ту команду,
которую она принесла. Мысли, которые пришли к нам из подсознания, требуют нашего
пристального внимания.
7. Для нас было бы неплохо определить, из какой части нашего подсознания они
появились и как повлияют на наши дальнейшие действия. Для примера возьмем
тревожные мысли, часто отравляющие наше существование. Как правило, они исходят из
61
подсознательной программы выживания, которая таким образом дает о себе знать, часто
заставляя нас совершать неразумные поступки, продиктованные деструктивными
установками. При пристальном внимании ко всем подобным мыслям и их тщательном
разборе мы можем добиться того, что нам будут понятны причины их появления. Увидев
причины и приложив определенные усилия по нейтрализации этих проблем, мы сможем
избавиться от подобных мыслей, вызывающих дисгармонию в нашем сознании.
8. Наша душа, также является одним из источников появления в нашем сознании мыслей,
на них необходимо обращать пристальное внимание, потому что мысли, источником
которых является душа, часто говорят о том, что мы в своих действиях уклонились от
следования Высоким Смыслам.
Количество разнообразных мыслей, появляющихся в нашей голове, огромно и до той
поры, пока мы будем не в состоянии взять под контроль их появление, нам, скорее всего
не удастся отделить крупицы настоящего (ценной информации) от огромного количества
пустой породы.
9. Основная проблема нашего сознания в том, что мы постоянно находимся в потоке
ненужной информации, мы плывем в нем, воспринимая его за реальность, в то время как
он только зеркало, отражающее все, что находится рядом с ним. Мы находимся в
состоянии наблюдателя за монитором, принимая все происходящее на экране за
настоящее, будучи не в состоянии оторваться от него и, немного передохнув, увидеть то,
что происходит вокруг. В других главах мы более подробно расскажем о том, как
отделить себя от потока ненужных мыслей и выйти на более глубокий и продуктивный
вид осмысления процессов, происходящих в жизни.
10. Поток течения мыслей является частью процесса происходящего в нашем сознании.
Можно сравнить этот поток с течением информации на ленте телетайпа. Так же, как на
ленте телетайпа, отражаются известия со всех концов света, так же и в нашем сознании
вербализируются (проявляются) мысли, порожденные различными источниками. В
сознании они перемешиваются (так как этот процесс совершенно нами не
контролируется) и вместо осмысленного процесса мы получаем «кашу» из различных,
порой несовместимых компонентов. В связи с этим мышление обычного человека
напоминает хаотический процесс, не подчиненный никакому контролю. В восточной
традиции ум обычного человека часто сравнивают с бешеной обезьяной, которая скачет с
одного на другое, будучи не в состоянии сфокусироваться на чем-нибудь одном.
С давних пор те, кто пытался взять хотя бы под частичный контроль свой ум,
старались или остановить эту текущую ленту, или просто избавиться от нее на какое-то
время. Подобная практика позволяет придать процессу осмысления
требуемое
направление и, загрузив могучий компьютер нашего разума получить искомый результат.
Так же необходимо всегда помнить о технике безопасности, касающейся нашего
мыслительного процесса.
11. Как мы, наверное, еще помним, что мысль – это энергоинформационная
субстанция,
оказывающая
воздействие
(материальное,
информационное,
энергетическое) на все проявления реальности, в том числе и на человека. Поэтому во
время нашего мыслительного процесса мы должны помнить, что любая наша мысль
является действием практически такого же свойства, как и любой другой поступок. Если
мы понимаем, что есть созидательные действия (поступки), мы также понимаем, что есть
и разрушительные действия, предпринимаемые нами в жизни.
12.
Человек осознающий понимает разницу между различными действиями,
62
созидательными и разрушительными, разумными и не очень. С такой же
ответственностью каждый из нас должен относиться к своему «мыслетворчеству»,
понимая, к чему может привести неправильная мысль. Не зря наши предки издревле
выделяли триединство, которому должен следовать человек – хорошая мысль, хорошее
слово, хорошее дело. Как мы видим мысль здесь на первом месте. А для того, чтобы нам
легче было управлять своими мыслями, попробуем понять, как устроены и как работают
наше сознание и подсознание.
Глава 9. СОЗНАНИЕ И ПОДСОЗНАНИЕ
Эта глава о том, каким образом устроено наша голова и что ее наполняет. Конечно,
имеется в виду не ее физическое устройство, а тот набор всевозможных мыслей,
неизвестно откуда, на первый взгляд, появляющийся, исходя из которого, строится наша
жизнь и во многом мир вокруг нас.
1. Наше сознание совместно с подсознанием представляет собой конструкцию, в которой
сознание занимает лишь небольшую часть наверху. Поэтому, наверное, будет вполне
уместным сравнить наше сознание-подсознание с айсбергом. Большая часть той глыбы,
которая порождает наши мысли, а за ними и действия, так же как у айсберга, скрыта от
нашего взора. Нам же, как часто случается в жизни, видна только малая, надводная часть.
2. Попробуем разделить этот айсберг на слои, чтобы разобраться, как работает каждый
слой в отдельности и в соединении с остальными частями нашего подсознания и сознания.
Благодаря этому мы сможем понять, как работает сложная машина нашего сознания и
подсознания, что в свою очередь, позволит нам получить определенные возможности для
управления своим сознанием.
3. Первый слой – это, собственно говоря, и есть то, что мы называем нашим сознанием,
относительно маломощный компьютер с ограниченной скоростью, делающий частичную
обработку поступающей извне, через глаза, уши, нос, кожу и еще из нескольких каналов
информации. Наше сознание, состоящее из потока мыслей - это наиболее доступная
нашему восприятию и контролю, составная часть сознания-подсознания. Сознание
позволяет воспринимать окружающий мир и адекватно с ним взаимодействовать,
соединяя восприятие внешних раздражителей и готовые «клише» ответных действий на
внешние раздражители, которые находятся в подсознании.
Наша задача заключается в том, чтобы систематизировать эти феномены внутреннего
устройства человека, это позволит иметь некоторое представление о том, что является
основным мотивом побуждающим его к действиям.
4. Второй слой – это первый уровень нашего подсознания, а именно: операционная
программа ежедневного действия, которая содержит достаточно большой набор готовых
63
клише, различных действий-ответов на внешние и внутренние раздражители,
возникающие при повседневной деятельности. Эта программа находится в наиболее
активном состоянии по сравнению с остальными слоями – программами подсознания. Она
является полноценным дополнением сознанию и существенно увеличивает скорость
действия сознания, давая готовые схемы действия на стандартные ситуации.
5. Третий слой нашего сознания-подсознания – это опирающаяся на информацию,
полученную уже в достаточно взрослом состоянии, часть подсознания, в которую входят
все воспоминания о взрослой жизни, образование, приобретенные за жизнь
профессиональные навыки, принципы взаимоотношений с людьми, с окружающим
миром, моральные принципы и ценности. Эти составляющие образуют обширное
дополнение к сознанию и операционной программе ежедневного действия.
Опираясь на весь имеющийся и осознаваемый жизненный опыт, эта часть подсознания
отвечает за поставку и обработку информации, мыслительные процессы, принятие
средне- и долгосрочных решений. Второй и третий слои подсознания являются
надпрограммной частью подсознания, работают в полном соединении с сознанием, и,
собственно говоря, они совместно образуют то, что мы привыкли называть разумом.
Большая часть информации, хранящаяся в этой части подсознания, является основанием
для создания схем взаимодействия с окружающим миром. При определенном желании эта
информация может быть доступна для сознания, поэтому она вполне поддается
корректировке. Большая часть информации, наполняющая этот слой подсознания,
приходит в возрасте от семи до восемнадцати лет.
6. Четвертый слой нашего подсознания – это тот, который формируется в самом начале
жизни человека. Он начинается от зачатия, и заканчивается примерно шестью-семью
годами, с небольшими индивидуальными отклонениями. Это как раз то время, когда
формируется индивидуальная структура Эго, а также основной период формирования
адаптивных надпрограммных установок, на которых потом будет строиться вся картина
восприятия мира человеком. Надпрограммные установки и есть основная составляющая
этого слоя подсознания.
Надпрограммные установки являются основными столпами-постулатами, на которые
опирается программа жизни человека (выбираемый осознанно или неосознанно
жизненный путь). Адаптивные надпрограммные установки – это полноценная
адаптационная программа, через которую наша изначальная, программа инстинктов
(неотъемлемая часть нашего тела) взаимодействует с нашим телом и окружающим миром.
7. Пятый слой нашего подсознания, - это собственно и есть неотъемлемая часть нашего
тела – программа инстинктов, составные части, которой (инстинкты) наиболее сложно
переводятся в сознаваемую область нашего сознания. Программа инстинктов работает в
полноценной связке с адаптивными надпрограммными установками, выступающими для
нее приспособлениями, через которые программа выполняет свои функции в мире, то есть
сохраняет жизнь индивидуума, направляя его действия в правильное русло.
8. Шестой слой нашего сознания-подсознания, лишь относительно может называться
частью нашего сознания. Его еще иногда называют сверхсознанием, и, наверное, это
название наиболее близко к его истинному предназначению. Восприятие сознанием этой
составляющей у большинства людей пока еще совершенно неразвито. Это та часть
восприятия, где основной действующей силой выступает наша душа, как связующее звено
между индивидуальным сознанием человека и единым мировым, информационным
пространством, а также это место соприкосновения души с Высшим Началом, откуда
проецируются в нашу жизнь высшие смыслы. Шестой слой нашего сознания-подсознания
начинает проявляться в нашем сознании при условии достижения, достаточно высокой
64
степени развития нашего Разума и осознанном стремлении к познанию Высшего Начала.
Рассмотрим подробнее как работает многослойный пирог нашего сознания-подсознания.
9. Многослойный «пирог» нашего сознания и подсознания представляет собой очень
мощную машину, по обработке и структурированию поступающей информации, а также
исполнению всех функций, исходящих из первичной программы выживания. Изначальная
программа выживания, которая является базовой, обеспечивает осуществление всех
физиологических функций организма, выдает определенные команды-приказы для
сохранения жизни и ее продолжения.
Эта программа во многом идентична с программами высших животных, поэтому при
сравнительном анализе, у нас есть возможность выделить основные параметры,
вложенные в нее.
Выживание – основная задача особи.
Дышать, есть, двигаться, видеть, слышать, обонять.
Добывать пищу - основное действие, обеспечивающее выживание.
Создание и сохранение запасов еды и т.п., способствующие выживанию, дает
ощущение большего уровня безопасности.
Завоевание и охрана своего ареала выживания.
Строительство норы, берлоги.
Завоевание самки, победа над другими самцами за право оплодотворения,
распространения своего семени.
Выбор лучшего самца для воспроизводства наиболее жизнеспособного потомства.
Рождение потомства.
Сохранение своих детенышей, способствование их выживанию.
Обучение потомства основам выживания.
Формирование стаи, стада для наилучшего выживания.
Стремление быть лидером, вожаком, ему принадлежат все самки, достаются
лучшие куски. Легче и лучше выживает сильнейший (Программный отбор лучших
эволюционных образцов.)
Прилагать необходимые усилия для своего выживания, а также своих детенышей,
своей стаи (стада).
Находить новые места обитания, способствующие выживанию, лучшему
размножению.
Стараться избегать опасности, угрозы выживанию.
Выполнив функцию размножения, умирать.
Адаптация к изменяющимся условиям существования. Не выходит за рамки,
допускаемые программой.
Стремление избавиться от боли.
Стремление избавиться от внутренних напряжений, возникающих в связи с
опасностью и измененным гормональным фоном.
Стремление получить удовольствие, возникающее благодаря избавлению от
внутренних напряжений.
Обеспечение обработки информации, поступающей через слух, зрение, обоняние.
65
Освоение простых адаптационных схем, способствующих выживанию.
Осуществление физиологических процессов в организме.
Естественно, здесь перечислены далеко не все функции, изначально заложенные в
программу. В целом программа достаточно сложна и состоит из множества
пересекающихся, дополняющих друг друга функций.
10. Основные функции программы выживания, как мы видим, это: обеспечение
выживания особи в
различных условиях существования, приспособление к
изменяющимся условиям существования, а также размножение, с последующим
сохранением и воспитанием потомства.
Разница между исполнением этой программы у высших животных и у человека состоит,
как мы уже писали ранее, только в том, что у человека программа выживания получила
свое максимальное развитие в симбиозе с разумом.
11. Благодаря симбиозу программы выживания и разума появилось самое
приспособленное к нашей реальности и одновременно самое могучее животное – человек.
Все остальные животные, по способности выживать в нашем мире, остались далеко
позади и поэтому постепенно были вытеснены из тех мест, которые выбирал ареалом для
своего обитания человек.
Программа выживания, находящаяся в подсознании человека и состоящая из функцийинстинктов, является основной в нашем сознании-подсознании.
12. Без этой программы, тело не может существовать ни одной секунды, жизнь и
программа в этом отношении становятся синонимами. Программа выживания обладает
исключительной важностью и базовой составляющей нашего сознания-подсознания, этим
и обусловлено то, что она оказывается основанием, на котором происходит формирование
сознания человека на начальном этапе жизни.
ФОРМИРОВАНИЕ АДАПТИВНЫХ НАДПОГРАММНЫХ УСТАНОВОК.
1. Появившись в нашей реальности, маленький человечек имеет для взаимодействия с
внешним миром только свое беспомощное тельце и программу, согласно которой это
тельце живет и воспринимает окружающий мир. В это время у него практически
полностью отсутствует осознанное восприятие мира, все прямые и обратные реакции
обусловлены программой инстинктов, которая на начальном этапе существования
практически идентична для большинства людей.
2. Некоторая разница при ответной реакции ребенка на внешние раздражители начинает
проявляться при формировании адаптивных надпрограммных установок, потому что эти
установки индивидуальны и создаются в соответствии со средой, в которой растет
ребенок. Основной лозунг-программу начального времени жизни можно сформулировать
следующим образом: Сделать все для того, чтобы выжить.
Очень простая и в то же время максимально действенная формула. Никакой этики и
прочих отклонений в виде размышлений, только прямое действие. С момента зачатия
будущий человек фиксирует все происходящее с ним и вокруг него, постепенно формируя
свое отношение к окружающему.
3. Если внешняя среда воспринимается программой, как враждебная (то есть опасная) то
тогда в соответствии с этим восприятием создается надпрограммная установка,
66
формирующая восприятие мира, как опасную, несущую угрозу жизни сферой.
Получив такую установку в своем подсознании, человек впоследствии всю жизнь будет
воспринимать окружающий мир средоточением опасности, и вся картина его жизни будет
выстраиваться на основе этого восприятия, если он не сможет развить в себе гармоничное
видение мира, способное преодолеть деструктивные установки.
В другом случае, если внешняя среда добра и благожелательна к ребенку (отсчет идет с
момента зачатия), формируется установка позитивного восприятия мира, при котором
жизнь в дальнейшем и окружающая действительность будут восприниматься как место
позитивного взаимодействия и безопасности.
4. В начале жизни программа выживания (инстинктов) доминирует в поведении
человека, давая готовые стереотипы действий, одновременно с этим формируя
адаптивные схемы взаимодействия с окружающей действительностью.
Получившийся «продукт» - программа инстинктов, в соединении с начальными
надпрограммными установками, становится базовой программой жизненных действий и
эта образовавшаяся программа получает практически такую же защиту от
«несанкционированного» проникновения, как и изначальная программа инстинктов.
5. Таким образом, этот уровень подсознания очень тяжело поддается коррекции
посредством сознания. Эта защита предохраняет сознание и подсознание человека от
разрушения.
Можно попробовать представить себе ситуацию, когда человек по уровню своего
развития вновь вернулся в младенческое состояние и ежедневно пытается выстроить
схему взаимодействия с миром так же, как он это делал в начале жизни.
Сделать подобное практически невозможно, не зря в быту существует термин
«умопомешательство», достаточно точно отражающий то, что происходит с сознанием
человека при разрушении жесткой структуры, поддерживающей сознание и подсознание в
работоспособном состоянии. Это случается тогда, когда слои подсознания по какой-либо
причине перестают выполнять свои сдерживающие и направляющие функции.
6. При формировании «новой программы», включающей в себя программу выживания и
надпрограммные установки, изначальная программа не размышляет, она оценивает
окружающее по простому принципу: тот, кто воспринимается как способствующий
выживанию – это друг, кто воспринимается как несущий опасность для жизни – враг.
Внешняя среда оценивается примерно так же – опасно - неопасно.
При повторении ситуаций, которые воспринимаются программой как угрожающие,
формируются надпрограммные установки. Однозначность и примитивизм оценок, на
основе которых создаются новые установки, порождают всевозможные «перегибы».
Допустим, если стена в больнице, где лечился ребенок и ему делали различные
неприятные процедуры, была голубого цвета, он всегда будет испытывать дискомфорт
от голубого цвета. Еще один пример: мама держит младенца на руках, в это время к ней
подходит человек с черными волосами и, угрожающе жестикулируя, очень громко о чемто говорит. Установка, которая может появиться в связи с этой ситуацией, говорит –
люди с черными волосами опасны, и через эту призму человек будет воспринимать всех
носителей черных волос.
Это наиболее безобидные примеры. Ни к разуму, ни к гармоничному восприятию мира
появляющиеся в таких условиях установки не имеют никакого отношения. Подобная
адаптивная программа может быть вполне оправданна для животного. Для человека с его
значительно более сложными социальными и прочими связями необходима программа,
имеющая более широкий спектр действия.
67
Программой широкого спектра действия для нас становится наш разум, который во
многом дополняет программу выживания и по мере развития возможностей сознания
пытается гармонизировать ее неадекватные существующей реальности проявления.
7. В связи с тем, что наше общество еще очень далеко от гармоничного состояния, все
мы являемся носителями огромного количества деструктивных надпрограммных
установок. Каждый неприятный инцидент, произошедший в раннем детстве, порождает
новую установку (взрослое сознание также время от времени формирует надпрограммные
установки, но, как правило, по другой схеме в связи с тем, что в их формировании
участвует разум). Так же, ошибочно или нет, может быть сформирована так называемая
«добрая установка», которая формируется в ситуации, когда внешние обстоятельства и
люди, присутствующие при этом, были оценены программой, как дружественные.
8. Хорошо, если общее количество, разных по направлению адаптивных установок не
создает в сознании растущего человека хаос, порождающий полное неприятие
окружающей действительности. Человеку с такой программой очень сложно, а порой и
невозможно взаимодействовать с окружающим миром. К счастью такое бывает
достаточно редко, можно рассматривать это, как крайний случай. Мы же принимаем во
внимание относительно общий результат, который достигается каждым маленьким
человеком по окончании формирования общей адаптивной программы.
9. Принципы формирования надпрограммных установок при непосредственном участии
программы выживания достаточно примитивны и опираются на одну основную идею –
«выжить, во что бы то ни стало». При этом оценка внешних обстоятельств происходит
без участия разума ввиду его слабого развития. А как мы помним, «сон разума» (в нашем
случае его слабое развитие) порождает чудовищ.
10. Адаптивные надпрограммные установки, как мы уже говорили, могут быть двух видов
– конструктивные и деструктивные, первые помогают адекватному восприятию
реальности, вторые его искажают, иногда достаточно сильно. Какие надпрограммные
установки являются конструктивными, а какие деструктивными, мы несколько позже
рассмотрим более подробно.
11. Закончив формирование первого этапа схемы взаимодействия с миром посредством
построения адаптивных надпрограммных установок, маленький человек выходит в
большой мир, как того требует дальнейшее обучение. Выходя из круга семьи, он
отправляется в школу, попав в которую пробует на практике свою схему взаимодействия с
миром. При изменении внешних обстоятельств существования адаптивная программа
подвергается интенсивной перестройке, если в ней не содержатся готовые формулы по
решению новых задач, появившихся в связи с изменением внешних обстоятельств.
12. В возрасте шести-семи лет маленький человек оказывается один на один с миром,
имея в активе программу инстинктов с надпрограммными установками. Разум как таковой
в это время еще достаточно слабо развит и не способен составить полноценную
конкуренцию адаптированной программе инстинктов. Поэтому все стереотипы поведения
маленький человек черпает из имеющейся программы. Если в программе не находится
готовых, адекватных ситуации ответов на внешнее воздействие, маленький человек
испытывает большой внутренний конфликт.
13. Этот конфликт может вызывать разнообразные негативные последствия. Маленький
человечек будет искать различные схемы защиты от давления внешнего мира. Он может
уйти глубоко в себя или стать изгоем, на котором окружающее общество будет
68
реализовывать свои агрессивные устремления. Ребенку нужна защита и уверенность в
правильности того, что происходит в этом мире. Иначе ребенок, оставшись один на один с
«большим опасным миром», превратится в неадекватное существо, которое будет
воспринимать внешний мир, как мир зла, и после того, как он достигнет определенного
возраста, отплатит миру той же монетой.
14. Некоторую защиту от «негативных» проявлений внешнего мира маленький человек
получает в семье (если она в состоянии воспринимать его проблемы) вне ее он опирается
на выработанную схему и все свое взаимодействие с миром маленький человек
выстраивает так, как предписывает ему программа. В это время как раз и могут начаться
первые проблемы при соприкосновении с окружающим миром.
15. Может случиться так, что выработанная в начале жизни, пока ребенок находился в
семье, программа, состоящая из инстинктов и надпрограммных установок, часто
противоречит реальности. В основном это происходит тогда, когда при ее формировании
было выстроено много деструктивных надпрограммных установок, унаследованных, как
правило, от семьи.
16. Основное в этих установках - память о событиях, вызвавших страх или боль. Когда
внешние обстоятельства каким-либо образом перекликаются с теми, при которых
появилась надпрограммная установка, вся новая программа целиком активизируется,
выполняя свою функцию по защите жизни, выдавая в виде команды для тела и разума
готовую схему «адекватного» ответа на возникшую ситуацию. «Адекватного» взято в
кавычки, потому что этот ответ может быть совсем не адекватен реальности, просто таким
он кажется программе.
Из-за этого достаточно часто дети из не совсем благополучных семей ведут себя
довольно странно или, лучше сказать, не соответствующе ситуации. (Благополучными в
этом понимании являются семьи, придерживающиеся позитивистской традиции по
отношению к окружающему миру и друг другу). Количество живущих в их программах
страхов может быть огромным, они и заставляют неокрепшее сознание совершать
неадекватные и часто деструктивные поступки.
Часто случается так, что они просто блокируют еще не окрепшее сознание, не давая
ему двигаться в сторону развития с той скоростью, с какой это было бы возможно при
отсутствии этих блоков. Таких сложных и негативных ситуаций во взаимоотношениях
маленького человека и окружающего мира
может быть много. Если во время
формирования надпрограммных установок удалось сделать так, что позитивные установки
преобладают над негативными, тогда момент адаптации маленького человека к
окружающему миру пройдет относительно безболезненно.
Исходя из этого, родителям при больших изменениях в жизни ребенка (таковым может
быть начало обучения в школе, переход в новую школу, переезд и пр.) необходимо
уделять ребенку повышенное внимание. Помогать ему вырабатывать позитивные схемы
взаимодействия с изменившейся внешней средой, потому что в большинстве случаев
ребенок не в состоянии сделать это сам.
Однако, несмотря ни на что жизнь продолжается, и маленький человек нарабатывает
новый опыт, этот опыт, который в отличие от предыдущего, структурируется уже при
определенном участии сознания (разума).
17. Новый нарабатываемый опыт имеет качественное отличие от того, который был
получен в первые годы жизни. Отличие это заключается в том, как мы уже говорили, что
69
при освоении нового опыта определенную роль играет разум, который, воспринимая
реальность и осмысливая приходящую информацию, выстраивает свои схемы
взаимодействия с миром.
Таким образом, наш разум получает дальнейшее развитие и формирование, постепенно
включая в себя всё новые и новые информационные блоки. Сюда же включаются наши
образовательные программы и те навыки, которые мы приобретаем, трудясь и
взаимодействуя с окружающей действительностью и другими людьми.
18. С возрастом постепенно набирают силу фильтры критического восприятия
поступающей информации. Большая часть ее с течением времени начинает просто
отбрасываться, как уже имеющаяся или противоречащая тем внутренним установкам,
которые считаются истинными. С возрастом фильтры становятся все жестче, новая
информация уже не находит места в сознании, развитие человека можно считать
законченным. Разум, обрабатывая поступающую информацию постепенно (при
неоднократном повторении ситуаций) строит «оптимальные» схемы взаимодействия с
реальностью. При многократном подтверждении работоспособности созданной схемы,
она постепенно уходит в подсознание, проявляясь при случае в виде готового клише,
отвечающего на возникшую жизненную ситуацию.
19. Этой способностью для преодоления фильтров критического восприятия в полной
мере пользуются деятели политической и торговой реклам, создавая готовые клише
типа: купите это и уровень вашей защищенности повысится, купите другое и тогда вы
будете намного счастливее. При многократном повторении этих «клише» схема,
фильтрующая информацию на подсознательном уровне, в конце концов, пропускает
проецируемую извне установку, как дополнение к программе разума по взаимодействию
с окружающим миром. После получения этой вставки в программу человек, приходя в
магазин, выполняет ее желание и покупает вещь, которая ему, как правило, совсем не
нужна. Потому что приказ приходит из подсознания, а подсознание обычного человека
доминирует над сознанием во всех сколько-нибудь долгосрочных действиях. Сознание в
этом случае выступает как исполнитель приказа и создатель оправдательной
мотивации. Так действует хорошо отработанный механизм взлома подсознания и
последующего манипулирования сознанием.
20. Достигнув определенного возраста, условно его можно обозначить примерно
восемнадцатью годами (период окончания полового созревания), можно считать, что
большинство информационных ячеек сознания и подсознания уже заполнены.
Выработаны «оптимальные» схемы взаимодействия с окружающей действительностью.
Программа образования (образа восприятия и взаимодействия с миром) в основном
закончена. Большая часть этой программы частями уходит в подсознание, однако, при
некотором желании, упорстве и необходимости может быть большей частью
восстановлена в сознании.
21. Подавляющее большинство людей, дойдя в своем развитии до такого уровня
заполнения внутренних информационных ячеек (достигается большинством к
восемнадцати годам, при котором практически на все жизненные ситуации есть
«адекватный» ответ) чаще всего останавливаются в своем развитии, больше уже не
пытаются перетряхивать свою пирамиду сознания и подсознания. В дальнейшем они
проходят свою жизнь в соответствии с имеющимся багажом сознания, которого вполне
хватает для того, чтобы реализовать в социуме программу выживания индивидуума и
продолжения рода.
22. Только в каких-то критических ситуациях, не находя ответа на жизненные коллизии,
70
человек получает возможность пересмотреть «свои схемы» взаимодействия с
реальностью. Этим обусловлено то, что многие люди попав в критическую жизненную
ситуацию, начинают «искать Бога», как еще одну схему «уверенного» взаимодействия с
реальностью, надеясь обрести утраченное душевное равновесие, поставив веру на место
еще одной подпорки, поддерживающей слабое сознание.
23. Пересмотр основ своего сознания (принципов восприятия мира) крайне сложная и
трудоемкая процедура. Далеко не все могут решиться на подобное, потому что
следствием может быть разрушение привычного образа мира. Однако, решившись на
подобный шаг, человек может обрести более широкий и гармоничный взгляд на себя и
окружающую действительность.
24. Достигнув какого-то определенного уровня развития, большинство людей, будучи
вполне удовлетворены своим взаимодействием с окружающим миром, приостанавливают
дальнейшее развитие схемы своего мировосприятия.
Сознание и подсознание, придя к некоторому равновесию относительно друг друга,
начинают работать в достаточно стабильном режиме. Каждый слой сознания-подсознания
выполняет при этом свою функцию.
25. Сознание во многом выступает для подсознания внешним информационным фоном,
сопоставимым по значимости с остальными органами восприятия внешнего мира. В то же
время наши органы чувств, напрямую взаимодействуют со всем объемом подсознания,
поставляя ему почти неискаженную информацию. Сознание же осуществляя свою
деятельность,
способно создавать такие «виртуальные» эффекты, при которых
перекрывается поступление практически всего спектра внешней информации.
В такие моменты именно сознание, проецирующее «виртуальный образ», становится
единственным поставщиком информации для подсознания. Подобные эффекты мы можем
наблюдать у людей с расстроенной психикой. У людей с нормальной психикой также
достаточно часто происходят подобные феномены при большом внутреннем погружении
или нахождении в мечтательном состоянии. Таким образом, происходит определенное
изменение функций сознания и подсознания, и они на какое-то время могут поменяться
местами в «тандеме» сознания-подсознания.
26. При обычном образе существования мы имеем постоянное доминирование
подсознания над сознанием, которому поставляются стереотипы поведения. В других
случаях, когда жизнь человека переполнена внешними событиями, или внутреннее
напряжение настолько велико, что сознание не успевает компенсировать это напряжение,
оно строит некие виртуальные конструкции, настолько насыщенные информацией, что
является почти в полной мере «монополистом» по поставке информации для подсознания.
В такое время сознание становится определяющим фактором для подсознания ввиду
активного искажения информации, поступающей из внешнего мира.
Эти феномены мы в состоянии наблюдать в то время, когда человек «одержим» какойлибо идеей либо, как мы уже рассматривали выше, глубоко погружен в себя, это все
проявления одного порядка. Если «одержимость» выходит за определенные рамки, мы
получаем человека с расстроенной психикой.
Огромное количество противоречий между внутренним и внешним миром,
существующее в настоящее время, породило большое количество людей излишне
погруженных в себя. Эти люди строят внутренние виртуальные миры, пытаясь
укрыться в них от не устраивающей их реальности.
27. Сознание постоянно воспринимает всю внешнюю, поступающую через органы чувств
71
информацию, частично обрабатывает ее и отвечает на текущую жизненную ситуацию в
соответствии с имеющимися схемами.
Подсознательная часть разума собирает всю поступающую информацию и проводит
ее более полную обработку, выдавая стратегические разработки в более длинной
перспективе по сравнению с областью действия сознания.
Так же она воспринимает команды-приказы, приходящие от программы выживания,
как основной части подсознания. В соответствии с этими командами-приказами
подсознательная часть разума выдает мотивации и задачи по выполнению полученных от
программы выживания команд.
28. Иногда подсознательная часть разума и сознание как часть разума блокируют
исполнение команд-приказов, исходящих от программы выживания. Происходит это в том
случае, если разумом данная команда воспринимается как ошибка, что может
происходить при негативных и неоднократных последствиях, наступивших
при
выполнении данной команды.
Подобные инциденты, происходящие в нашем подсознании, порождают в нас
внутреннее напряжение, которое может продолжаться очень долго, потому что источник
напряжения – деструктивная команда не устранена.
Разум в этом случае выступает как противовес деструктивным установкам программы
выживания. Наш разум и сознание как его часть формируются под влиянием двух
основных сил. Первая – это программа выживания, вторая – это окружающая нас
реальность. Сформировавшийся разум является одновременно буфером и мостом между
программой выживания и окружающим нас миром.
29. При наличии большого количества деструктивных установок в программе выживания,
Разум постоянно находится в состоянии конфронтации с ней. При этом затрачивается
огромное количество внутренней энергии человека для блокирования поступающих
деструктивных команд. Иногда ее просто не остается на нормальное взаимодействие с
окружающей реальностью. В более сложных случаях, из-за неправильной оценки
программой выживания окружающей действительности, она может выдавать
противоположные по смыслу команды. Человек в этом случае очень быстро может
превратиться в сумасшедшего из-за того, что имеет высокое постоянное внутреннее
напряжение и будучи не в состоянии его устранить может испытывать большие
страдания.
30. В текущей жизненной ситуации человеку трудно осознать свои внутренние проблемы,
если не заниматься ими всерьез. Поэтому многие из нас всю жизнь несут это внутреннее
бремя. Лекарством в этом случае может служить постоянный рост сознания и
формирование на уровне сознания позитивных установок, которые если их
придерживаться постоянно, тоже станут частью подсознания и дополнительным
противовесом деструктивным установкам.
К сожалению, методика формирования позитивных дает возможность ослабить
влияние деструктивных установок на наше сознание и внутреннее мироощущение, не
устраняя самих причин. Работа с причинами требует выполнения специальных
упражнений, позволяющих входить во взаимодействие с деструктивными установками
программы выживания, для их последующей трансформации с участием разума, то есть
перевод в состояние, более адекватное окружающей реальности.
31. Подобные же проблемы имеет и разум, постоянно формируя «разумные программные
установки». Сформированная разумом программная установка (вывод о какой-либо
жизненной ситуации) притом, что она признается правильной, легко преодолевает
фильтры критического восприятия и практически сразу уходит в подсознательную часть
72
нашего разума. Там она становится либо заданием на будущее, либо готовым клише для
какой-нибудь ситуации. Потом может быть создана другая программная установка,
входящая в противоречие с созданной ранее. Это порождает определенные проблемы при
выполнении разумом своих функций. Противоречивые установки не дают нормально
работать нашему сознанию, периодически образовывая завалы в мыслительном процессе
и вызывая тем самым дополнительное внутреннее напряжение.
К счастью, решение этой проблемы не так сложно, если сравнивать с программой
выживания и ее, сидящими глубоко в подсознании, надпрограммными установками. При
определенном желании и усилии, опираясь на то, что считается в нашем миропонимании
правильным, мы можем выправить эти перекосы в своем сознании. Для этого необходимо
правильно поработать со своей памятью, тогда она сможет выдать «не совсем разумные»
программные установки на суд сознания для их последующей коррекции.
Таким образом, мы в какой-то мере рассмотрели процессы, происходящие в нашем
сознании-подсознании.
32. Вернемся к ним еще раз: изначальная программа выживания, проходя процесс
адаптации к окружающей реальности, нарабатывает адаптивные надпрограммные
установки, с помощью которых, по мнению программы, человек будет выживать
наилучшим образом.
Когда сформирована новая программа, состоящая из изначальной программы выживания
и адаптивных надпрограммных установок, она большей частью из сознания перемещается
в подсознание, чтобы в дальнейшем из подсознания руководить действиями индивидуума.
Находясь глубоко в подсознании, она практически не подлежит контролю сознания.
Надпрограммные установки не всегда соответствуют окружающей реальности.
33. Уравновешивающим фактором выступает сознание, которое развивается в сторону
дальнейшей адаптации программы выживания, формируя при этом свою программу,
позволяющую более эффективно взаимодействовать с реальностью. При относительно
благоприятных факторах формирования адаптивных надпрограммных установок и
дальнейшем повышении уровня осознанности большая часть ответственности за
исполнение функций, требующихся для полноценного выживания индивида, может
перейти в сферу, контролируемую разумом. Тогда появляется человек, способный
адекватно и гармонично взаимодействовать с окружающей действительностью.
При неблагоприятных факторах формирования адаптивных надпрограммных установок
и развития разума, скорее всего, появится человек, не способный адекватно
взаимодействовать с окружающей действительностью.
34. Деструктивные программы, сформированные в подсознании, могут быть приведены к
конструктивному и гармоничному состоянию, при большом желании имеющего их
человека и наличии правильной методики.
35. Следующая, доступная нашему осознанному восприятию часть нашего сознанияподсознания – это то, что мы называем разумом. В своем изначальном состоянии он
существует как инстинкт, который соответственно степени своего развития отражает
окружающую реальность и постепенно развиваясь, становиться нашим сознаниемразумом. Он отвечает в значительной степени за наше развитие, как индивидуальности, а
также за постижение мира и его законов, выработку оптимальных схем для активного
взаимодействия с миром.
Именно уровень развития разума делает нас отличными от прочих видов живых
существ, потому что он позволяет человеку активно взаимодействовать с миром, созидать,
73
творить. Это является поистине божественным даром, к сожалению, еще достаточно
много людей не оценили этот дар по достоинству.
36. При движении в сторону развития разума большая часть нашего затемненного
подсознания начинает восприниматься сознанием. Это позволяет нам стать более
осознанными в своих действиях. Следующий за этим рост уровня осознания позволяет
преодолеть давление подсознательной программы выживания на наше восприятие мира,
перейти на новый уровень внутренней гармонии.
37. Как мы говорили выше, это еще не весь айсберг нашего сознания-подсознания. Как
дерево устремляется все выше, так и наш разум в какой-то момент может прийти к
следующему уровню своего развития, когда для дальнейшего движения вперед уже не
будет хватать информации, приходящей от пяти основных чувств.
До определенного уровня развития индивида разум совместно с программой
выживания, которая в этом случае играет основную роль в тандеме сознанияподсознания, образуют вполне самодостаточную личность. Где разум, развитый до
уровня адекватного взаимодействия с окружающей действительностью, обслуживает в
основном потребности программы выживания, не беспокоясь относительно различных
«высоких смыслов» и пр. Это и есть то «самое могучее животное» в нашей реальности.
38. При достижении определенного уровня развития, когда человек вполне сознает свое
творческое начало, у него, как мы говорили, обостряется потребность в дополнительных
источниках информации. Этими информационными источниками в таком случае
выступает наша душа, благодаря которой осуществляется связь с общим
информационным полем Земли. Одновременно она является проводником высших
смыслов в нашу жизнь.
39. При этом большее развитие получает наше так называемое, шестое чувство
(интуиция). Все мы с рождения в той или иной мере обладаем этим чувством, но, как
говорилось выше, у большинства оно еще недостаточно развито. Развитие этого чувства
позволяет увеличить силу нашего разума до немыслимых пределов, когда к нему уже
будет, больше применим термин «сверхразум».
Это один из аспектов дальнейшего развития человека, который вполне нам по силам.
Нам только надо как всегда уделить этому свое внимание и силы. Для достаточно
быстрого продвижения по пути развития своего шестого чувства можно использовать
различные упражнения. Мы здесь только коротко опишем несколько эффективных
упражнений.
40. Для того, чтобы наша интуиция набирала силу, нам необходимо постоянно развивать
свое внимание и сосредоточенность. Сосредоточенное внимание позволяет нам
концентрироваться на тех объектах или явлениях, которые нам интересны или
необходимы в повседневной деятельности.
Если нам удается достичь определенного уровня концентрации, мы проникаем за
мысленный шум, порождаемый нашим сознанием, и в какой-то момент наш могучий
разум совместно с подсознанием, опираясь на общее информационное поле, открывает
нам свои тайники, позволяя увидеть суть объекта или явления.
Ничего невозможного в этом нет, необходимо только желание и регулярная практика.
Естественно, мы не будем утверждать, что благодаря этим практикам вы сможете
открыть все тайны мироздания. Всегда будут существовать те области знания, куда
человеку путь закрыт. В то же время полноценная реализация этих практик позволит
получить ни с чем не сравнимое ощущение открывающейся тайны.
74
41. У каждого слоя подсознания есть свой уровень ответственности и силы. В стабильной
спокойной обстановке большую часть контроля за всем происходящим берет на себя
разум, состоящий из сознания и той части подсознания, которая сформирована при
участии разума.
В случае, когда внешняя обстановка становится опасной, активизируется программа
выживания в соединении с надпрограммными установками, наработанными в начальный
период жизни. Если сознание человека слабое, программа выживания перехватывает
управление жизненными процессами.
42. При усилении опасности для жизни программа отключает все функции кроме одной «выжить, во что бы то ни стало». Поэтому давно подмечено, что при сильной опасности
налет «цивилизованности» слетает с обычного человека как ненужная чешуя, и он
мгновенно превращается в обычного зверя, что не раз наблюдалось в различных
ситуациях.
Обычный человек, оказавшись в толпе, когда индивидуальное сознание и так
ослаблено, сливается с ней, становясь частью одного «огромного животного». Небольшие
манипуляции или небольшое изменение внешней обстановки могут проявить это
коллективное животное и вызвать у него агрессию. Такое «животное» после того, как его
вытащили на поверхность, почти ничем не отличается от дикого зверя и способно на
любые разрушительные действия. Таким образом, работает заложенный в нас механизм
самосохранения, который в определенных обстоятельствах вполне способен превратить
нас в опасное животное (выступив не механизмом сохранения, а механизмом
разрушения). При слабо развитом сознании в действиях человека доминирует самое
примитивное проявление инстинкта самосохранения, поэтому на жизненном пути нам
приходится часто встречать людей, поведение которых ничем не отличается от поведения
животных.
Глава 10. УСТАНОВКИ СОЗНАНИЯ
В этой главе продолжается разговор о том, что наша жизнь состоит из множества
различных обстоятельств, которые заставляют нас формировать различные схемы
реагирования - установки. С помощью этих установок мы и реагируем в дальнейшем на
то, что происходит с нами в нашей реальности, и в определенной степени формируем
эту самую реальность. От качества и направленности этих установок во многом
зависит качество нашей жизни, наличие или отсутствие в ней радости.
1. Программные и надпрограммные установки – это то, что в очень большой степени
регламентирует жизнь человека, начиная с пеленок и заканчивая последним вздохом.
Насколько велико влияние установок на жизнь человека?
Мы не сильно погрешим против истины, если скажем, что жизнь среднего человека
практически на сто процентов обусловлена имеющимися у него программными и
надпрограммными установками.
Как мы уже разбирали в других главах, установки, сидящие в нашем подсознании,
могут быть двух видов: конструктивные и деструктивные. В чем их главное отличие друг
75
от друга?
2. Конструктивные установки - это те, которые помогают правильно и гармонично
взаимодействовать с окружающей действительностью, адекватно реагировать на
различные проявления жизни.
3. Деструктивные установки - это те, которые искажают восприятие реальности
человеком, не позволяют ему адекватно взаимодействовать с реальностью.
Деструктивных установок может быть много, но большинство из них можно выделить в
несколько общих групп.
4. Первая группа – это те установки, которые говорят нашему сознанию, что мир опасен и
непредсказуем, поэтому он плох для нас. Исходя из этой, основной мысли, человек
всегда чувствует себя в окружающем мире, как на вражеской территории и
соответствующим образом выстраивает свое поведение. Как правило, если в человеке
достаточно сил, он пытается «победить» мир, воюя с ним, расходуя свою жизненную
энергию и время.
Основная проблема этих установок в том, что победителей в борьбе со всем миром не
бывает. Рано или поздно они проигрывают. Если в человеке немного сил, он ведет себя
как «шпион», стараясь быть незаметным, сокращая максимально свое взаимодействие с
миром.
5. Вторая группа – это установки нашего сознания, говорящие о том, что мы
недостаточно хороши для окружающего мира. Сформированный комплекс
неполноценности не дает нам получать от жизни даже то, что положено нам по праву. Мы
все время считаем себя хуже других, стараемся не высовываться, уступаем большинство
своих позиций в жизни. Это не дает нам в полной мере получать энергию от мироздания.
Мы отказываемся от нормального взаимодействия с другими людьми.
6. Третья группа установок говорит нам о наличии врага в нашей жизни. Они относятся
к какому-нибудь человеку, группе людей, государству. Когда, следуя этой установке, мы
вступаем в борьбу, если у нас есть силы, или остаемся вечно недовольными своим
положением в жизни. Как и группа первых установок, она отвлекает нас от позитивного
восприятия жизни, толкая на деструктивные действия в отношении врага. Люди,
следующие этим путем, либо погибают в борьбе, либо на какое-то время побеждают,
чтобы потом проиграть окончательно.
7. У многих людей есть подобные установки, иногда в виде всевозможных сочетаний,
делающих поведение таких людей достаточно противоречивым. Все они говорят о
противостоянии с миром и с естественным движением энергии в мире. Опираясь в своей
жизни на деструктивные установки и становясь в противоречие с миром, мы оказываемся
в состоянии человека, стоящего на пути сильного и стремительного потока, который рано
или поздно нас разрушит. Позитивные установки позволяют нам стать частью потока и
черпать из него радость и силы.
Постараемся рассмотреть в доступной форме, каким образом они формируются и почему
одни становятся конструктивными, а другие деструктивными.
8. Установки как таковые формируются на протяжении всей жизни человека. Большая
часть из них формируется в самом раннем возрасте, основанием для их формирования
служит инстинктивная программа выживания, адаптирующаяся к окружающей
76
обстановке, а в последующем времени первые надпрограммные установки выступают
основанием для последующих установок.
При формировании первоначальных установок программа выживания реагирует на все
внешние события через свою основную установку - «выжить», поэтому все, что, по
мнению программы, способствует выживанию, записывается ей как «хорошее», все, что
мешает, записывается как «плохое».
Например: ребенок заболел, у него очень высокая температура, он находится почти в
бессознательном состоянии. Родители вызывают доктора, который приходит в белом
халате и делает очень болезненный укол. Программа записывает: человек в белом халате
очень опасен и причиняет боль. Сознание маленького человека ослабленное болезнью, не в
состоянии хоть как-то повлиять на оценку программы. Установка создана и сохранена.
Память об этом событии находится глубоко в подсознании и недоступно сознанию.
Подобных ситуаций в жизни любого маленького человека может оказаться много и они
становятся деструктивными установками подсознания..
Проходит много лет, ребенок становится взрослым человеком, смелым, сильным и
умным, но каждый раз, когда ему приходится видеть доктора со шприцем в руках, он
испытывает глубокий ужас, доводящий его до обморочного состояния. Среди ваших
знакомых, наверняка, есть такие люди, а, возможно, и вы сами страдаете от такой же
проблемой.
9. К сожалению, установки программы выживания обладают очень большой силой и при
активизации иногда полностью блокируют работу сознания. В большинстве случаев
активизация надпрограммных установок и программы выживания происходит в случае
опасности. В этом случае, требуется очень быстрое принятие решения и наше сознание,
как медленно действующий компьютер, выключается из игры и в дело идут имеющиеся
установки. И тогда мы можем наблюдать их «во всей красе». Кто-то начинает громко
кричать, кто-то замирает или падает в обморок, кто-то пытается убежать, а кто-то борется
с опасностью. Каждый следует своей наработанной установке.
При подготовке бойцов для спецподразделений, довольно часто используют технику
введения в пограничное состояние для того, чтобы имеющаяся установка проявилась, и
если она мешает исполнению задач, которые стоят перед бойцами, ее корректируют.
10. Таких установок, порождающих страх и недоверие к окружающему миру, может быть
огромное количество. Все они являются деструктивными и опасными для человека,
заставляя его совершать неадекватные поступки и разрушая его здоровье нарушением
гормонального фона.
Другие установки, созданные на основе программы выживания, не несущие в себе
заряд страха, можно условно назвать «хорошими», так как они не вызывают сильного
дискомфорта. Но и их нельзя назвать конструктивными, за очень редким исключением,
потому что они были созданы при участии «кривого зеркала» - нашей программы
выживания. Они не отражают реальность в ее настоящем виде. К счастью их сила
невелика и они практически не доставляют неприятностей человеку, в небольшой
степени искажая реальность.
11. Таким образом, мы видим, что подавляющее большинство установок, созданных в
начале жизни, не являются чем-то необходимым для нас. Ситуации, когда они могли бы
быть задействованы, крайне редки в жизни, и нет никакой гарантии, что использование их
помогло бы нам в случае наступления опасной ситуации.
Приведем пример: у одного ребенка, по мнению его педагогов, имевшего от рождения
один недостаток, заключавшийся в том, что он был левшой, как относительно руки, так
77
и относительно ноги. Даже, играя в футбол, он старался обходиться левой ногой. Его
долго и старательно переучивали, в итоге правая нога во всех повседневных ситуациях
стала основной, привитая установка заработала.
Как-то раз он, уже став взрослым, передвигался на автомобиле и выехал на
перекресток, при горящем красном сигнале светофора, он не сразу заметил, что ему в
бок мчится грузовик. Если бы он быстро нажал на педаль газа, то у него хватило бы
времени уйти от удара. Однако стресс, возникший в этой ситуации, был настолько
силен, что изначальная установка пересилила более позднюю, привитую педагогами.
Поэтому вместо педали акселератора, на которую надо было нажать правой ногой,
левая нога нажала на педаль тормоза. Автомобиль остановился как вкопанный,
произошло сильное столкновение.
12. Сама программа выживания в случае крайней угрозы жизни реагирует почти всегда
однозначно, выбирая несколько возможных действий: отбиваться от опасности,
убежать и спрятаться, притвориться мертвым. Если мы посмотрим на поведение
людей, находящихся, по их мнению, в большой опасности, мы увидим, что они, как
правило, выполняют одну из описанных функций, создавая при этом свои разнообразные
декорации.
13. Для нас основной проблемой, порожденной наличием первичных установок, является
то, что они становятся базой для создания дальнейших установок, формирующих
программу нашего разума. Так как они становятся к моменту окончания своего
формирования частью программы выживания, которая безусловна для выполнения и
считается истинной, разум принимает их в обязательном порядке. Поэтому все искажения
реальности, имевшие место при создании адаптивных надпрограммных установок, также
переходят в программу разума.
14. Вступая противоречие с реальностью внутри разума деструктивные установки как бы
«капсулируются» разумом, который старается их таким образом сбалансировать и не
допустить «править балом». Их деструктивное воздействие на поведение человека на
время приостанавливается. Но они никуда не исчезают, достаточно только разуму на
время ослабить свою хватку, они сразу же разворачиваются в полную силу и выходят на
поверхность в виде деструктивных программ.
Подобные случаи мы неоднократно наблюдали, в нашей повседневной жизни. Они
происходят достаточно часто, например, если вдруг человек, имеющий деструктивные
установки, употребил немного больше алкоголя, чем требовалось для сохранения
разумного восприятия окружающего мира. Такой человек неожиданно для окружающих
может мгновенно превратиться в грубого и злобного зверя. Любое употребление
всевозможных расслабляющих средств (алкоголя в первую очередь), как правило, связано
с желанием снять на время свое внутреннее напряжение (накормить своего внутреннего
зверя), создаваемое борьбой разума с деструктивными установками, которые стремятся
реализовать свои сценарии в жизни.
15. Ошибочные деструктивные установки, не имеющие ярко выраженной ошибки по
отношению к реальности, все равно становятся частью установок разума, отвечающих за
взаимодействие с окружающим миром. В дальнейшем на их основании будут строиться
последующие установки, а не выявленная ошибка на «законном основании» будет
находиться в подсознании.
16. Во время активного формирования установок в начале жизни каждого человека
постоянно происходит создание нового слоя установок, какие-то отбраковываются, на их
месте возникают новые; только установки, связанные с программой выживания, как
78
правило, не отбраковываются, как особо важные. Просто, если они достаточно часто
выступают как несоответствующие реальности, постепенно «капсулируются» новыми
установками.
17. В конце периода активного формирования установок наше сознание-подсознание
часто напоминает такую программу взаимодействия с реальностью, которая состоит из
множества противоречащих друг другу установок, что естественно, создает большие
сложности для работы нашего сознания и большое внутреннее напряжение.
Кроме того, что деструктивные установки создают неразбериху в наших головах, еще
они забирают огромное количество нашей энергии на внутреннюю борьбу, из-за чего нам
порой не остается сил на какую-либо деятельность в реальной жизни. Ошибки,
порождаемые ими, повторяются раз за разом, потому что не устранена сама причина
ошибки.
18. Повторяющиеся ошибки заставляют нас со страхом смотреть на жизнь, постепенно
формируя установку о том, что жизнь непредсказуема и опасна. И через какое-то время
мы начинаем бояться жизни не меньше, чем смерти, в таком состоянии каждое движение
дается с большим трудом. С каждым годом общее количество ошибок возрастает и
постепенно становится таким жизненным грузом, тащить который почти ни у кого нет
сил. Вот почему мы так редко видим людей старше сорока лет с радостной улыбкой на
лице. Радость жизни многими из них утрачена почти полностью.
19. Все мы в той или иной степени являемся в своих поступках «заложниками»
деструктивных (неправильных) установок. Создается несколько безрадостная картина,
напоминающая замкнутый круг. К счастью, не у всех положение столь тяжелое, у
некоторых людей количество деструктивных установок совсем невелико или они не
имеют большой разрушительной силы. Можно порадоваться за них, а что же делать всем
остальным? В конце концов, все не так страшно, обнаружение и осознание проблемы дает
нам шанс на ее решение, было бы желание.
Каким же образом решить проблему деструктивных установок? Было бы самой
светлой мечтой человечества не создавать их вовсе! Но, к огромному сожалению, уровень
сознания подавляющего большинства людей на сегодняшний день таков, что они не в
состоянии не создавать деструктивные установки у своих детей. Ну, как говорится, других
художников у нас нет, поэтому, что имеем в головах, то и имеем в окружающем мире.
20. Необходимо помнить, что каждая установка – это всего лишь наше решение,
принятое однажды. Решение о том, каким образом, реагировать на конкретную
жизненную ситуацию. Проблема только в том, что мы, как правило, не помним, когда, при
каких обстоятельствах и в каком виде мы принимали это решение. При постоянном
контроле над своими действиями, мыслями и словами, мы постепенно сможем выделить
те из них, которые можно считать неадекватными ответами на возникающие ситуации.
Эти ситуации в основном вызывают у нас определенное внутреннее напряжение, имеется
в виду не только напряжение нашего ума, но и тела.
21. Практически любая ситуация, во время которой мы испытываем либо сильный гнев,
либо сильное внутреннее напряжение, говорит о наличии деструктивной установки (о её
деструктивности можно судить по степени неадекватности реагирования на внешнее
воздействие). При определенных условиях мы можем восстановить цепь нашей памяти до
того момента, когда эта установка появилась. Оказавшись мысленно в том времени, когда
формировалась эта установка, мы достаточно легко сможем внести в нее, опираясь на
помощь сознания, необходимые изменения, превратив ее из деструктивной в
79
конструктивную (правильную), или избавиться от нее полностью.
22. Самый большой вопрос заключатся в том, какие должны быть условия для того, чтобы
снизить влияние на наше сознание деструктивных установок. Здесь есть два пути и оба
необходимо пройти. Первый путь – это путь восстановления памяти о том, каким образом
пришло решение о принятии какой-нибудь установки. Это очень непросто и в то же время
жизненно необходимо.
Каким образом это можно осуществить?
23. Для этого существует упражнение, которое при постоянной и целенаправленной
работе гарантированно даст положительный результат. Заключается оно в следующем:
необходимо выбрать достаточное количество времени (примерно полчаса - час), найти
место, где никто вас не будет беспокоить, постараться максимально снизить влияние
внешних раздражителей, таких как свет, звук, принять удобную позу, наиболее
предпочтительно сидя или полулежа, прикрыть глаза, оставив маленькую щёлку для
зрительного восприятия. Затем надо попробовать вспомнить вчерашний день во всех
подробностях и постараться восстановить помимо картинки, проходящей перед
внутренним взором, еще и свои ощущения.
Восстановление ощущений очень важно, иначе эффект от упражнения будет намного
слабее. Эта часть упражнения необходима для того, чтобы наработать навыки
вспоминания. Как правило, после нескольких повторений, подобное упражнение уже не
будет составлять большого труда.
24. На следующем этапе необходимо перейти к воспоминаниям более раннего периода,
это может быть последний месяц или год. Это дает возможность соединения наших
воспоминаний с нашим сознанием, потому что, если мы по каким-то причинам погружены
в себя слишком сильно и не воспринимаем реальность широко открытыми глазами,
множество информации проходит мимо нашего сознания сразу в банк памяти.
25. Эта неосмысленная информация во многом снижает нашу возможность
восприятия реальности без искажений. Когда мы поднимаем ее из глубин памяти, с
помощью сознания мы структурируем эту информацию, делая ее полезной, или как
минимум безвредной для себя (подобная процедура происходит с жестким диском
компьютера, когда производится его дефрагментация). Выполняя это упражнение, вы
через какое-то время совершенно точно заметите увеличившуюся ясность сознания.
26. После того, как нам удалось восстановить память, хранящую воспоминания из не
очень далеких времен, мы можем перейти к основной фазе упражнений. Она заключается
в том, чтобы постараться восстановить память, начиная от самых ранних дней своего
существования. Чем более раннее воспоминание о себе вы сможете поднять, тем большего
успеха можно достичь по устранению негативного влияния на наше сознание
деструктивных установок.
27. Задача состоит в том, чтобы восстановить осознание на всем протяжении своей жизни,
начиная от самого раннего и до настоящего момента. Важно по итогам занятий иметь
непрерывный поток подробных воспоминаний в виде зрительных образов. При их
воспроизведении необходимо восстанавливать свое эмоционально-чувственное
восприятие этих моментов. Естественно, у каждого человека есть в жизни такие моменты,
воспоминания о которых крайне болезненны, их многократное прохождение наиболее
важно, потому что именно им мы обязаны наиболее сильными деструктивными
установками. Некоторым людям, занимаясь подобным образом, удается восстановить
свои воспоминания до времени внутриутробного развития.
80
28. В целом это упражнение преследует две основных задачи:
первая – это восстановить осмысленное восприятие своей жизни и освободить
эмоциональную энергию, находящуюся в этих воспоминаниях; вторая – это возможность
попасть в моменты формирования деструктивных установок для их удаления или
коррекции.
Каким образом можно отследить появление деструктивной установки при
выполнении данного упражнения? Делать это наиболее целесообразно в несколько этапов.
Вначале надо постараться восстановить визуальное восприятие проходивших событий
так, чтобы они были связаны между собой во времени. Потом надо каждое событие
просматривать отдельно, для того чтобы максимально погрузиться в него.
29. Одновременно с этим необходимо давать возможность выходить эмоциям, связанным
с тем событием, которое мы проходим. После трех-четырехкратного подробного
прохождения в воспоминании этого события эмоциональная нагрузка, какая бы она
сильная не была, станет намного слабее. Благодаря этому в последующем нам будет
значительно легче перейти в разряд «наблюдателя».
Это такое состояние сознания, когда эмоциональная составляющая события уже не
оказывает на нас большого влияния. Мы, пребывая с помощью восстановленного
восприятия внутри события, делаем это достаточно спокойно, как будто мы смотрим
кинофильм. Тогда мы в какой-то момент сможем полноценно воспринимать информацию,
хранящуюся в нашей памяти, а также постепенно выделить те моменты, во время которых
мы либо создавали установку, либо следовали ей в какой-то ситуации.
30. Примерная схема создания установки такова - оценивая какую-либо ситуацию,
мы принимаем решение о том, как мы будем себя вести в подобной ситуации или
определяем принципы отношения к человеку из этой ситуации в будущем. Это
вполне стандартная схема создания деструктивных и прочих установок. Вопрос, как
всегда, заключается только в том, что, создав такую установку, мы, как правило, не
помним о ней. А она уже принята к исполнению нашим подсознанием и всегда будет
проявляться вполне однозначно на схожие ситуации. К счастью, при добросовестном
исполнении данного упражнения большую часть этих установок можно вытащить на свет
нашего сознания и привести в соответствие с реальностью.
31. Наиболее деструктивные установки, появляющиеся с начала формирования сознания,
можно обозначить одним словом «назло». Они в ситуации, когда ребенок или взрослый
человек решает осуществлять определенные разрушительные действия по отношению к
себе или к ситуации. Если ситуация достаточно быстро разрешилась и не несет
травмирующую психику составляющую, установка может не образоваться. Если ситуация
продолжается долго и в ней дополнительно присутствует боль, с очень большой долей
вероятности такая ситуация породит деструктивную (разрушительную) установку.
32. Восстанавливая свою память, мы можем найти много таких моментов в своей жизни.
Основная задача при нахождении подобной ситуации заключается в следующем:
необходимо несколько раз подряд пройти ее, выполняя упражнение, которое мы
описывали выше. После того, как ослабеет эмоциональная нагрузка, вызывающая у нас
негативное состояние, мы сможем по-другому взглянуть на всю ситуацию в целом.
33. Как правило, эти ситуации несут в себе нашу обиду на кого-то из участников события
и эта обида сохраняется нами на протяжении всей жизни, если мы не предпримем никаких
усилий для избавления от нее. Подробное прохождение события, имеющего негативный
смысл, позволяет прийти к такому внутреннему состоянию, когда мы сможем воспринять
81
все произошедшее совершенно спокойно или полностью простить тех, кого мы считаем
виновными по отношению к нам. При этом, если нам удалось полностью простить,
положительный эффект от упражнения возрастает многократно. Дополнительным
бонусом будет освобождение большого количества внутренней энергии и возвращение
радости жизни.
34. Более трудными для обнаружения и исправления являются те установки, которые
возникли в наиболее раннем возрасте. Сейчас уже почти ни для кого не секрет, что память
человека начинается с момента зачатия, соответственно и установки могут формироваться
с первого дня. Потом достаточно часто первые установки становятся основанием для
появления последующих.
Несмотря на это, большую часть установок, появившихся после рождения, можно
вывести на свет сознания посредством выполнения описанного ранее упражнения. Более
ранние деструктивные установки при постоянной работе над собой постепенно тоже
могут выходить в область сознания. Необходимо только некоторое дополнение к
упражнению. Заключается оно в следующем: когда мы уже восстановили большую часть
памяти своего существования, особое внимание надо уделить самым ранним, имеющимся
в памяти доступным воспоминаниям. Постепенно мы сможем все полнее находиться в
состоянии восприятия того времени.
35. Сохраняя сосредоточенность на своих ощущениях, необходимо очень внимательно
наблюдать за теми мыслями, которые всплывают в сознании, потому что в это время
могут всплывать воспоминания из самого раннего безсознательного периода. Имея доступ
к этим воспоминаниям и информацию о деструктивных установках, мы вполне сможем
внести в них необходимую коррекцию.
36. Довольно часто именно ранним деструктивным установкам мы обязаны различными
расстройствами здоровья. Из-за чего это происходит? Как мы помним, любая установка –
это, прежде всего, принятое нами осознанно или нет решение. Когда мы находимся в
самом юном возрасте, у нас часто нет возможности поменять обстоятельства нашей
жизни. Исходя из имеющихся жизненных обстоятельств, мы принимаем различные
решения о том, как реагировать на те или иные проявления окружающего нас мира,
которые даже при изменении внешних обстоятельств ревностно выполняем всю жизнь.
37. Примеров создания таких установок огромное количество. Например: если нам что-то
не нравится в окружающем мире, мы говорим себе – «не хочу видеть» или «не хочу
слышать». Установка создана и принята к исполнению подсознанием. Потом мы
спрашиваем себя, почему у нас плохое зрение или плохой слух. Как оказывается,
достижение такого состояния было нашим решением, только мы про него забыли. Не
забыло только наше подсознание, добросовестно выполняя возложенные на него
обязанности.
38. В соответствии с подобными решениями часто происходит так, что ребенок вдруг
начинает чаще болеть. Во многих случаях это вызвано тем, что ребенку не хватает
позитивного внимания. Получив однажды необходимую для него заботу во время
очередной болезни, он стремится опять оказаться в таком же состоянии, тогда близкие
взрослые люди будут уделять ему значительно больше внимания. К сожалению, в
большинстве случаев подобная привычка остается с человеком и после того, как он стал
взрослым, она становится дверью для самых настоящих болезней.
39. Любому человеку и особенно ребенку внимание жизненно необходимо. Поэтому все
люди и в том числе дети часто предпочитают получить негативный отклик на свои
82
действия, чем не иметь его вовсе. Точно так же повторяемая часто родителями фраза –
«это не для нас», становится программой к действию, благодаря которой человек
отказывается от многого, что могло бы присутствовать в его жизни.
40. Набор различных деструктивных установок очень обширен, но их объединяет одно
качество – они искажают наше восприятие реальности и не позволяют нам жить
полноценной жизнью. Поэтому нам ничего другого не остается, кроме того, как
избавиться от них. Возможно, это тяжелый труд, но достигнутый успех в полной мере
компенсирует наши трудозатраты.
41. К счастью, есть еще один способ разобраться с деструктивными установками – это
конструктивные установки.
Конструктивные установки, которые могут компенсировать, а в дальнейшем полностью
нейтрализовать деструктивные, должны быть базовыми сначала в сознании, а потом и в
подсознании человека. Они не так многочисленны, как деструктивные, это дает
возможность воспринимать их на сознательном уровне. В целом они выступают как
компас, позволяющий определять свое восприятие любой ситуации. Вот примерный
перечень установок, дающих возможность гармоничного и действенного взаимодействия
с реальностью:
 Наш мир (реальность) имеет изначальную причину (творца) для своего
появления.
 Наш мир существует, живет и изменяется под управлением основополагающих
законов- принципов.
 Жизнь человека и всего существующего в мире также следует этим законам.
 Каждый человек является важной частью мироздания.
 Каждый человек влияет на окружающий мир
 Каждый человек живет, постигая законы жизни.
 Каждый человек живет, изменяясь и развиваясь, следуя первичным законам
жизни.
 Каждый человек может развивать свое творческое начало.
 Каждый человек может раскрыть в себе любовь.
 Каждый человек идет по жизни, формируя свою реальность и получая свои
уроки.
 Каждый человек достоин той ситуации, в которой он находится, она
соответствует его внутреннему состоянию.
 Каждый человек (душа) идет в вечности, периодически приходя в этот мир для
его преображения и изменения себя.
 Каждый человек, встречающийся другому человеку на пути, является частью
мироздания, несет в себе весть и урок.
 Ничто происходящее в жизни не случайно, все имеет свою причину и является
следствием этой причины.
42. Конечно здесь представлен далеко не весь список возможных конструктивных
установок. Количество их может быть очень большим, но они так же, как формирующиеся
в течение жизни деструктивные установки, опираются на изначальные постулаты
(базовые конструктивные установки) которые человек может достаточно легко
определить, соответствует имеющаяся у него установка (привычка) истинным принципам
мироустройства или нет. Перечисленные выше конструктивные установки как раз и могут
выступать такими изначальными постулатами.
83
Глава 11. СОЕДИНЕНИЕ
Каждый человек в той или иной мере пытается соприкоснуться с запредельным.
Каждый использует для этого доступный и вполне понятный ему способ.
Тысячелетняя история попыток соединиться с запредельным позволяет определить,
какие из них наиболее продуктивны и могут принести тот результат, на который
мы рассчитываем.
Молитва
1. Очевидно, каждый из нас хотя бы раз в жизни пытался сотворить молитву. Чем это
было вызвано и чего мы хотели добиться своим действием, наверное, достаточно важно.
Но еще более важно, удалось ли нам получить тот результат, на который мы надеялись,
или нас вполне устроило то успокоение, которое часто возникает во время и после
молитвы.
Для того чтобы как-то вразумительно ответить на этот и другие вопросы, касающиеся
молитвы, необходимо так же, как мы делали в других главах, вывести основные понятия о
том, что такое молитва, и что такое медитация.
2. Что представляет собой молитва? Прежде всего, молитва нами воспринимается, как
попытка обращения к Богу со своими пожеланиями. Немного абстрагировавшись от
излишней серьезности ситуации, мы можем представить свое действие во время
совершения молитвы, как вполне обычный телефонный звонок, то есть мы пытаемся
связаться с кем-то вне нас, выйти на связь с Высшим Началом, чтобы передать свои
пожелания. Каким образом это происходит, практически никто не задумывается.
3. Молитва, если она не является обычным повторением какого-нибудь заученного текста,
в какой-то момент сможет стать нашей структурированной мыслью, имеющей
возможность дойти до адресата. Условием этого становится ее наполненность нашими
чувствами и уверенность в том, что Высшее нас услышит. В этом отношении процесс
практически не отличается от того, который мы рассматривали в главе «Оператор
Реальности». Хотя есть одно существенное отличие, состоящее в том, что наши
пожелания в молитве чаще всего заключаются в том, что выходит за рамки естественных
возможностей человека, именно поэтому мы и пытаемся обратиться к «высшей
инстанции».
Таким образом, мы можем выделить несколько различных видов молитвы, в
зависимости от степени их влияния на нас и реальность.
4. Первый вид – это те молитвы, которые написаны кем-то и являются общепринятыми
при обращении к Высшему Началу. Как правило, в большинстве случаев люди,
произносящие их, делают это чисто механически, довольно редко наполняя свою молитву
84
эмоциональной составляющей, что делает ее практически бесполезной для нас и
окружающего мира.
5. Второй вид – это молитвы, которые мы творим, лично обращаясь к Богу с какиминибудь своими просьбами, как мы рассматривали выше. Такая молитва, по сути, почти
ничем не отличается от обычного желания, которое мы проецируем в реальность,
посредством структурированной мысли.
6. Третий вид – молитвы наиболее важные в плане нашего развития, совершая которые мы
стремимся к единению с Высшим Началом. Стараясь во время молитвы постичь его
мысль, его волю, чтобы в дальнейшем выстраивать свою жизнь в соответствии с Высшим.
Именно третий вид молитвы можно считать наиболее действенным для нашего
внутреннего развития, а также развития способности достигать более полного и быстрого
соединения с Высшим, чем собственно и является молитва.
7. Значит молитва в своем наиболее продуктивном виде, если брать во внимание наше
развитие, это попытка соединения (или соединение) с Высшим. Этот вид молитвы мы и
попробуем рассмотреть поподробнее. Чем он отличается от других видов молитв? Прежде
всего, сосредоточенностью на том, к кому мы обращаемся. Это является основанием
действенности нашего творения. В это время нас не должны отвлекать посторонние
мысли, рассеивающие наше сознание. Не менее важным является внимание к своему телу,
по крайней мере, в первое время обращений. Тело в этом отношении реагирует
значительно быстрее и точнее, чем наше сознание, с трудом преодолевающее шоры
восприятия. Совершая молитву соединения, мы в определенной степени входим в
измененное состояние сознания, позволяющее нам воспринимать идущую информацию в
более чистом виде и одновременно чувствовать суть (божественное).
8. Большим успехом при творении молитвы соединения можно считать появление
внутреннего ощущения тепла, света, умиротворения, которое часто называют благодатью.
Это говорит о том, что мы вступили в некоторое взаимодействие с Высшим, и уровень
наших вибраций ощутимо поднялся. Достижение подобного состояния дает нам
возможность пребывать в повседневной жизни в большей гармонии. Во время молитвы
соединения или после нее возможно получение ответов на вопросы, которые мы задавали.
Поэтому будет совсем неплохо, если заниматься подобным творением один или два
раза в день, что позволит практически постоянно находиться в соединении с Высшим.
При постоянном осознанном духовном делании уровень ощущений будет возрастать,
принося в жизнь больше радости и понимания.
Медитация
Теперь перейдем к другому виду соединения, которое обычно называется медитацией.
В этом отношении любое наше действие, направленное на соединение с Высшим, можно
назвать и молитвой, и медитацией, потому что достаточно много видов медитации
преследуют ту же самую цель, а именно соединение с Высшим Я.
1. В настоящее время известно несколько сот различных видов медитаций. Каждая
медитация может быть направлена либо на совершение какого-то определенного действия
85
в тонком мире, либо на соединение с Высшим, либо просто на соединение с каким-то
объектом реальности.
Само слово медитация означает соединение. Большое количество различных видов
медитаций обусловлено прежде всего тем, что традиция медитации уходит своими
корнями в глубину веков (даже говорят, что как-то раз Брама находясь в глубокой
медитации, создал нашу реальность). Каждый народ, следовавший этой традиции, вносил
в нее свои дополнения, часть из которых со временем становились «классическими».
2. Есть медитации, которые ведут к оздоровлению организма, есть медитации
позволяющие снять внутреннее психологическое напряжение, есть медитации, дающие
возможность соединяться с различными информационными и энергетическими
образованиями, существующими в нашей реальности и пр.
3. Большое количество различных медитаций позволяет сведущему человеку выбрать
наиболее подходящую для него, исходя из тех целей, которые он преследует, предаваясь
медитации. Мы постараемся разобрать более подробно те виды медитации, которые в той
или иной степени способствуют восприятию знаний, изложенных в этой книге.
4. Наиболее важным моментом в практике медитации является метод входа в состояние
медитации. Большинство наставников по медитации предлагают своим последователям в
качестве начального упражнения остановку ума, то есть нашего сознания. Мало, у кого
эта процедура получается сразу же и легко. Довольно часто на ее освоение уходят месяцы,
а по поводу достигнутого результата существует множество различных мнений.
Просто следуя предписаниям наставников, часто не до конца понимая весь процесс,
медитирующие (или пытающиеся медитировать) стараются остановить все внутренние и
внешние информационные и энергетические потоки, то есть пытаются остановить
естественное течение процессов в теле и вокруг него.
5. Не надо забывать, что наш процесс мышления является, естественным (инстинктивным)
проявлением разума. Опираясь на всю свою мощь, разум позволяет нам осознавать и
переводить в область сознания те тихие, порой едва уловимые сигналы, посылаемые нам
нашей душой, а также периодически слышать голос Вселенной, воспринимая идущую от
нее информацию.
Пытаясь осуществить остановку мыслительного процесса, мы так же тормозим и
процесс восприятия информации. Как точно заметил один из мастеров дзен-буддизма, при
такой медитации вы просто превращаетесь в соляные столбы, больше похожие на камни,
чем на соискателей новых состояний и знаний. Конечно через какое-то определенное
время при условии постоянных упражнений большинству поучающихся удается
преодолеть этот внутренний стопор, и они выходят на какой-то режим восприятия
информационных потоков.
При более осознанном подходе к процессу соединения (медитации) можно ускорить
процесс обучения медитативным практикам и сделать его более продуктивным в плане
обретения новых состояний сознания и знаний.
Для этого есть несколько упражнений, позволяющих сосредоточиться на тех
состояниях, которые приоткрывают для нас дверь к Великому Ничто.
УПРАЖНЕНИЯ
Как правило, в своем обычном состоянии мы никаким образом не сосредоточены на
своем процессе мышления, он течет, как неуправляемый поток, целиком поглощающий
86
наше сознание. Для того, чтобы каким-то образом разобраться с этим потоком и потом
отделить себя от него, нам для начала необходимо сосредоточиться на самом потоке.
1. В чем должно заключаться это сосредоточение? Вначале, нам необходимо обратить
пристальное внимание на поток мыслей, потом постараться каким-то образом отделить
одну мысль от другой. Это упражнение выполнялось легче, если мы сможем вывести
текущие мысли на свой внутренний экран и превратим их в новостную ленту.
Естественно, для сосредоточения надо найти место и время, а также прикрыть глаза. Если
нам удалось, сосредоточившись на потоке, отделить одну мысль от другой, значит, мы
уже достигли определенного успеха.
2. Вторым этапом этого упражнения будет следующая ступень сосредоточения, при
которой мы концентрируемся уже не на самих мыслях, а на промежутках между ними.
Если нам удастся в достаточной мере это сделать, то следующим этапом будет
расширение этих промежутков. При постоянном повторении упражнения мы в какой-то
момент окажемся в достаточно широком промежутке между мыслями. Это позволит нам
осуществить самую настоящую, пусть даже очень краткосрочную медитацию.
3. В дальнейшем необходимо выйти на такой режим функционирования сознания, при
котором наше сознание и поток мыслей окажутся разделенными, и мы сможем, как бы со
стороны наблюдать за течением мыслей, выбирая из них только интересующие нас. Это
так называемое «средоточие одной мысли», осуществляя которую мы концентрируемся на
какой-либо одной мысли и исследуем ее до самой глубины все время, находясь в
медитативном состоянии.
4. В последующем поток мышления не будет поглощать наше сознание, и мы сможем
довольно легко отделять себя от него. Это позволит нам намного расширить спектр своего
восприятия окружающего мира и при необходимости совсем выключать из своего
сознания поток мыслей. Подводя итог, можно сказать, что соединение (медитация)
является одним из важнейших способов развития сознания и осознания, позволяющее в
какой-то момент соединиться со своим высшим Я.
Для дальнейшего развития своих способностей (после того, как мы уже достигли
звания «смотрящего на реальность», сумев преодолеть не контролируемый мыслепоток)
нам необходимо перейти в следующую фазу развития наших способностей. Это даст нам
право через какое-то время называться «созидателем образов». Что такое созидатель
образов?
Мы с самого раннего возраста представляем всевозможные сцены, обстоятельства,
предметы. Фантазируем, представляя иные земли, будущее и прошлое. Как оказывается,
эта способность является одной из самых важных для нашего творческого потенциала и в
определенной степени «тонкого» зрения.
Для того, чтобы эта способность интенсивно развивалась, ее необходимо, как и любую
другую, постоянно тренировать.
1. Начинать надо с самых простых предметов, которые мы совершенно спокойно можем
представить, достаточно нам только закрыть глаза.
2. Выбираем любой предмет и в течение некоторого времени (достаточно одной минуты)
внимательно смотрим на него. Потом закрываем глаза и пытаемся представить его во всех
мельчайших подробностях. Если одной минуты не хватает для того, чтобы «изучить»
предмет, можно увеличить время в любой необходимой пропорции. Через определенное
87
время, скорее всего не очень длительное, данное упражнение должно получаться хорошо.
3. Если упражнение по визуализации простых предметов уже не представляет для нас
труда, мы переходим к более сложным упражнениям по «созиданию пространств» в своем
сознании. Для этого нам необходимо оказаться в хорошо знакомом помещении
(желательно, чтобы оно было небольшим) и очень внимательно (неважно, сколько это
займет времени) рассмотреть и изучить все мельчайшие подробности и предметы,
наполняющие это пространство.
4. Следующим этапом упражнения будет максимально точное воспроизводство в нашем
сознании того пространства, которое мы перед этим очень внимательно изучили. При
выполнении данных упражнений необходимо постоянное повторение и регулярность
самих занятий. Иначе достигнутый успех и польза от занятий могут сойти на нет.
5. После того, как нам удалось добиться стабильного и хорошего «образа пространства»,
мы можем несколько усложнить упражнение и постараться восстановить образ в нашем
сознании по прошествии некоторого времени.
6. Следующей частью упражнения будет работа над «образами событий». По той же
методике, как и в предыдущем случае, нам необходимо представить какое-нибудь важное
для нас событие, участником которого нам довелось быть. Особенно важно представить
не только то пространство, в котором происходило событие, но и восстановить его
последовательность, полностью визуальный и звуковой ряд, включая и запахи,
сопровождавшие данное событие.
7. Также нужно научиться восстанавливать и свой эмоциональный фон, который был у нас
во время этого события. Умение восстанавливать эмоциональный фон позволит нам
наполнять необходимой силой и достоверностью те образы, которые мы будем созидать,
когда достигнем хорошего уровня восстановления бывших прежде событий.
8. Когда мы наконец станем «созидателями образов» и научимся хорошо визуализировать
свои цели, придавать силу и точность созидаемым нами образам, мы войдем в
соприкосновение с потоком, который созидает реальность. Если при этом желаемые для
нас и созидаемые нами образы не будут противоречить этому потоку, у нас появится
большая возможность для реализации в реальности нашего образа.
9. Еще очень важно при созидании образов внимательно прислушиваться к тем
ощущениям, которые возникают внутри. Это могут быть сигналы о том, что созидаемый
нами образ противоречит нашему внутреннему мироощущению или нашей душе. В таком
случае нам будет достаточно сложно наполнить созидаемый образ необходимой силой, и
скорее всего этот образ нам созидать не следует. Поэтому при возникновении внутреннего
дискомфорта необходимо попробовать разобраться в том, что же заставляет нас
беспокоиться.
10. Важно всегда помнить, когда мы созидаем образ,, то в определенной степени
воздействуем на реальность и на себя, как часть этой реальности, поэтому следует
созидать радостные, позитивные образы.
Другие образы, возникающие вследствие страхов и деструктивных установки, имеющие
негативное содержание, надо сразу нейтрализовывать для того, чтобы они не успели
набрать силу от нашей «энергии творения» и не реализовались в жизни.
Каждое мгновение своей жизни мы являемся «созидателями» и «операторами»
окружающей нас реальности, надо помнить об этой возможности и проистекающей из нее
88
ответственности.
11. Еще одним важным упражнением, для развития своего чувственного восприятия и
улучшения здоровья является регулярное соединение сознания с телом. На первый взгляд,
кажется, что в этом нет никакой необходимости, ведь даже само сознание воспринимается
нами как порождение нашего тела. В определенной степени это так, но не полностью.
Сознание и тело соединены, но не являются одним целым.
Многократное подтверждение этому мы получили от людей покидавших свое тело во
время клинической смерти. При выходе из тела сознание в достаточно большой степени
сохранялось, претерпевая при этом определенные изменения, так как из сознания и
мыслепотока выпадали порожденные телом ощущения и мысли.
В обычной жизни такого разделения между телом и сознанием не происходит. В то же
время они и не являются единым целым, образно говоря, сознание живет само по себе, так
же поступает и тело. Иногда их пути «пересекаются», это происходит тогда, когда тело не
устраивает наплевательское к нему отношение и оно начинает бунтовать. Такими
пересечениями чаще всего бывают болезни. Однако большинства из них вполне можно
избежать, если своевременно восстанавливать взаимосвязь сознания и тела.
Каким образом это осуществляется и что дает?
Осуществляется все это просто и не требует никаких особенных трудозатрат. От нас
требуется только правильность и регулярность выполнения упражнений.
Само упражнение заключается в следующем:
1. Нам необходимо, как и при выполнении любого другого упражнения, войти в нужное
состояние – «состояние делания», то есть найти место, время, принять удобное
положение и настроиться на определенный вид деятельности.
Все подготовительные процедуры позволяют значительно легче войти в сам процесс
делания. Они особенно важны в самом начале исполнения упражнений, постепенно
переход в состояние делания не будет составлять никакого труда и определенные его
виды мы сможем делать просто «на ходу», продолжая свою обычную деятельность.
Однако для «глубинного сосредоточения» лучше все-таки создавать необходимые
условия.
2. Приняв удобное положение, сосредоточьтесь на своем теле. При этом надо стараться
находиться в том состоянии сознания, когда мыслительный процесс взят под достаточный
контроль и не отвлекает нас от «процесса делания». Можно сделать это проще, просто
сосредоточив свои мысли на изучении ощущений своего тела.
3. Внутренним видением постарайтесь пройти по всему телу, начиная от пальцев на ногах
и заканчивая макушкой. Делайте это спокойно, внимательно реагируя на все ощущения
возникающие во время «просмотра». Проделайте это несколько раз, не выходя из
состояния сосредоточенности.
4. При регулярном выполнении упражнения чувствительность к восприятию
энергетических потоков в теле достаточно быстро возрастет. После просмотра тела в
целом, необходимо перейти к работе с отдельными органами и частями тела.
Сосредоточив свое внимание на каком-либо одном органе, также внимательно, не теряя
89
сосредоточения, прислушаться ко всем ощущениям возникающим в сознании и теле во
время просмотра.
5. Концентрируя на чем-либо свое внимание, мы независимо от того, сознаем это или не
сознаем, направляем на объект поток энергии, одновременно с этим активизируем его
потенциал. Наше тело в этом смысле ничем не отличается от других объектов реальности.
В повседневной суете мы постоянно испытываем массу всевозможных эмоций. К
сожалению, ритм жизни сегодня таков, что большая часть этих эмоций несет в себе
негативную окраску. Любые эмоции, находящие отклик у нас в сознании вызывают
изменение гормонального фона и энергетической составляющей нашего организма.
Выплеск гормонов, (в основном это адреналин) предполагает активный ответ на какойлибо внешний раздражитель, и если возможности для такого ответа нет, создается
избыточный энергетический и гормональный потенциал. А так как существует закон
сохранения энергии, который подразумевает, что ничто просто так никуда не исчезает,
эта энергия все равно проделает свою работу, к сожалению, это будет работа по
разрушению правильной работы наших внутренних органов. При постоянном повторении
одного и того же вида эмоций, вызванных одним или схожими раздражителями, этот
негативный потенциал рано или поздно разрушит наше здоровье, если мы не найдем
способ его нейтрализовать или хотя бы снизить его негативное влияние.
6. Сосредоточившись на каком-либо органе, надо постараться обнаружить наличие в нем
«эмоциональных загрязнителей» и некоторое время поработать с ними, направив на него
поток позитивных эмоций (иногда это еще называют «энергией любви»). Если еще при
этом мы сможем понять или вспомнить причину появления «эмоциональных
загрязнителей», мы в большей степени сможем нейтрализовать и может быть даже
полностью убрать негативные последствия этих «загрязнителей» для нашего организма.
7. Проработав подобным образом все органы и члены тела, делаем эмоциональный посыл
позитива своему телу, одновременно можно созидать образ здоровья, радости и большого
количества энергии в теле. Прочувствовав позитивные изменения, можно заканчивать
упражнение.
Постоянная работа с телом позволяет нам значительно лучше чувствовать то, что
происходит с нашим организмом, значительно расширяет сферу нашего чувственного
восприятия, потому что именно тело отвечает в большей степени за принятие и
первичную переработку внешних информационных и энергетических потоков. Тело при
этом работает своеобразной антенной-локатором способной воспринимать массу
дополнительных изменений происходящих в нашей реальности, которые намного
выходят за рамки пяти чувств.
К сожалению, из-за достаточно плохой связи между сознанием и телом у
большинства людей эти сигналы проходят мимо сознания. Приведенное выше
упражнение как раз и позволяет повысить «качество связи». Наше сознание постоянно
занято мыслепотоком, поэтому оно в большой степени виртуализировано, так как, не
останавливаясь ни на секунду, проецирует всевозможные образы, как правило, имеющие
небольшое отношение к реальности. В этом смысле наше тело более адекватно в
отношении восприятия Реальности, поэтому оно может служить хорошим ориентиром
для сознания, которое постоянно погружено в малоинформативный и практически
бесполезный мыслепоток.
90
Часть IУ Человек и другие человеки.
Глава 11. Человек и общество
Взаимоотношения человека и общества – одна из самых главных проблем любого
сообщества людей. Правильный баланс этих взаимоотношений дает возможность
нормально развиваться каждому индивиду, который является частью общества, а
также обществу. При правильном балансе человек и общество эти направления не
вступают в противоречие.
С самых древних времен известно, что жить в обществе и быть свободным от
общества практически невозможно. Любой человек изначально состоит с другими
людьми во множестве взаимосвязей и взаимных обязанностей.
С раннего детства – это взаимосвязи с родителями, от которых в полной мере зависит
жизнь маленького человека. В дальнейшем это школа, возможно, институт, и тот
коллектив, в котором человек осуществляет свою трудовую деятельность. Есть еще одна
социальная схема или маленькое общество, куда включены практически все люди – это их
семьи.
Все эти маленькие и большие «общества» накладывают на повседневную жизнь
человека большой отпечаток и во многом, а довольно часто и во всем регламентируют его
существование. В каждом сообществе, большом или малом, человек выстраивает свои
индивидуальные отношения. Если мы внимательно понаблюдаем за каким-нибудь
человеком, мы увидим, что его поведение может радикально меняться, в зависимости от
того общества, в котором он находится в настоящий момент. То есть, у человека всегда
есть определенный стереотип (маска), которому он следует, находясь в том или ином
обществе, и только люди, имеющие очень большую степень внутренней свободы, чаще
других могут позволить себе роскошь оставаться «сами собой».
Мы понимаем, что большую часть своего времени, а также осуществление своей
деятельности человек проводит в каком-либо коллективе, крайне редко оставаясь при
этом один. Как следствие этого, жизнь человека во многом определяется его отношением
к обществу, и тем как общество воспринимает его.
Есть несколько распространенных схем взаимодействия человека и общества. Это
определяется в основном теми ценностями, которые формируют поведение индивида, и
теми ценностями, на которых основывается мораль общества.
Если индивидуальность каждого человека не является какой-либо ценностью в
представлениях общества, значит общество, следуя своим установкам, будет
противодействовать сколько-нибудь ярким проявлениям индивидуальности каждого
91
человека, так как это было в советском и любом другом жестко структурированном
обществе. Мерилом качества человека в таком обществе была только его функциональная
полезность для достижения обществом тех целей, которые Общество провозглашает и
старается реализовать.
Исходя из подобных утилитарных представлений о человеке, все проявления
человеческой индивидуальности были полностью стандартизированы и все, что выходило
за рамки общепринятых стандартов оказывалось в состоянии «вне закона».
Отличающаяся от предыдущей, современная схема взаимодействия человека и
Общества проходит под лозунгом «большей свободы» или либерализма, что в принципе
одно и тоже. Реализуется это в основном за счет того, что общество не требует от
индивида никаких особых свойств и обязанностей.
Все претензии к индивиду ограничиваются в основном необходимостью соблюдения
писаных законов и своевременной уплатой налогов. Общество при этом не несет почти
никакой ответственности перед индивидом за качество его жизни. «Большая свобода»
предполагает, что индивид, используя предоставленную свободу, сам позаботится о себе.
В крайних проявлениях это можно свести к одной достаточно простой формуле: если у
тебя есть силы для борьбы за место под солнцем - живи, если нет сил, ты имеешь
полное право умереть.
При взаимодействии с обществом, человек всегда сталкивается с той реальностью,
которую формирует общество. Как следствие этого, реальность, формируемая человеком,
часто подвергается давлению со стороны более сильной реальности, проецируемой
обществом.
Если реальность человека слабее, а возможно и противоречит реальности общества
(или реальности другого человека, присутствующего в этой реальности), происходит
следующее – более сильная реальность начинает доминировать над той, которая
слабее, в определенной степени поглощая ее вместе с энергией человека, который
проецирует свою реальность.
При взаимодействии внутри общества постоянно сосуществует огромное множество
различных реальностей (реальностей отдельных людей, реальности различных групп,
сосуществующих в обществе), которые, постоянно между собой конфликтуют.
Взаимодействуя с обществом, человеку необходимо сохранять свою реальность (в этом
случае она выступает некоторым синонимом индивидуальности). При этом надо
стараться, чтобы та реальность, которую проецирует индивидуум, опиралась на доступное
понимание истины. Отказ от своей реальности (истины) разрушает индивидуальность
человека, превращая его в безликую часть общества. Масса общества, таким образом,
поглощает проявление индивидуальности и в большей степени прекращает ее развитие.
Подобное состояние дел и было основным противоречием между обществом и
человеком, во все времена это было несоответствие между самоценностью
индивидуальности и массой общества. Обуславливалось это в большинстве случаев тем,
что недостаточно развитый индивид, исходя из своей, сугубо эгоистической природы,
всегда ставит свои эгоистические устремления выше интересов общества, нанося, таким
образом, ущерб интересам общества. В результате этого подобный индивид оказывался
чуть раньше или чуть позже «врагом общества».
Современная либеральная модель западного общества уже не противостоит так жестко,
как было ранее, проявлениям индивидуальности, в определенной степени поощряя их.
Произошло это благодаря тому, что на данном этапе развития общества уже не ставится
под сомнение самоценность яркой индивидуальности, которая способна давать новый
импульс развитию общества. Интересы общества при «либеральной модели»
существования достаточно сильно смещаются в сторону большей свободы индивида.
92
Насколько хороша эта модель общественного устройства по отношению к
индивидууму, и насколько эта модель приближена в тому, чтобы соответствовать высшим
смыслам наполняющим нашу реальность?
Как мы помним - одним из высших смыслов наполняющих нашу реальность,
является развитие.
В соответствии с этим высшим смыслом, вся наша реальность и каждая ее часть
движется по пути развития. Индивидуальная душа не является исключением из этого
правила. Общество так же, следуя высшим смыслам идет в направлении своего развития.
Хорошо если понимание необходимости развития и его путей совпадают у общества и у
индивида. В этом случае нет противоречия в возможностях реализации своего развития
для каждого индивида и общества в целом.
Самоценность развития индивидуальной души и развитие общества сопоставимые величины, поэтому общество, исходя из своих долгосрочных
интересов, должно оказывать максимальную поддержку раскрытию и развитию
индивидуального, а также коллективного творческого и духовного потенциала.
Глава 12. Женщина и мужчина.
Эта глава еще одна попытка разглядеть эти такие различные и в то же время
соединенные в жизни существа Мужчина и Женщина. Чем они похожи и в чем
различаются? Что может сделать их взаимоотношения более гармоничными?
Чего хочет мужчина?
1) мужчина хочет жить;
2) мужчина хочет есть;
3) мужчина хочет женщин;
4) мужчина хочет детей;
5) мужчина хочет творить;
6) мужчина хочет разрушать;
7) мужчина хочет познавать мир;
8) мужчина хочет доминировать над другими;
9) мужчина хочет познать Бога;
10) мужчина хочет быть Богом;
11) мужчина хочет любить и быть любимым;
12) мужчина хочет сознавать свою значимость;
13) мужчина хочет отдавать;
14) мужчина хочет получать.
Чего хочет женщина?
1) женщина хочет жить;
2) женщина хочет есть;
3) женщина хочет ребенка;
4) женщина хочет мужчину;
5) женщина хочет дом;
6) женщина хочет безопасности;
7) женщина хочет надежности;
93
8) женщина хочет безопасности для своих детей;
9) женщина хочет любить и быть любимой;
10) женщина хочет познавать себя, мужчину, окружающее;
11) женщина хочет отдавать;
12) женщина хочет получать;
13) женщина хочет гармонии;
14) женщина хочет сохранять жизнь.
Всех людей можно условно разделить на два различных вида - мужчин и женщин. Оба
этих вида претендуют на то, чтобы называться людьми. У мужчины, и женщины есть
разум в той или иной степени развития, а также душа в той или иной степени развития.
Количество схожих признаков у каждого из этих видов по отношению к другому просто
огромно. Поэтому мы с полным основанием можем утверждать, что человечество это
один вид живых существ, в котором есть женщины и мужчины, как впрочем, и во всей
остальной живой природе, разделенной на мужское и женское начало. Просто каждый из
них имеет дополнительные «приспособления» для выполнения своих функций в нашей
реальности.
Так же имеются почти одинаковые тела, что говорит нам об очень большой схожести
возможностей мужчин и женщин. Те и другие могут активно взаимодействовать с миром,
создавать свои схемы оптимального выживания, объединяться с противоположным полом
для достижения наилучшего результата, обучаться и совершенствоваться в теле и духе.
В то же время очень хорошо видны различия между мужчиной и женщиной. Сначала
антропологические, то есть между телами, а при более детальном рассмотрении,
определенные различия и во внутреннем строении, в организации физиологических
процессов, работе ума, принципах оценки противоположного пола.
Рассмотрим женщину, исходя из присущих проявлений. В сравнении с мужчиной
женщина, как правило, несколько ниже ростом, у нее тоньше кости, более широкие бедра
и более узкие плечи, хорошо развиты молочные железы. У нее лучше развито
периферийное зрение, то есть она лучше видит то, что находится прямо перед ней, у
мужчины зрение больше перспективное, то есть устремленное вперед.
Точно по такому же принципу устроено восприятие мужчиной и женщиной более
тонких составляющих нашего мира. Мужчина легче воспринимает смыслы, позволяющие
ему определять направление своего движения. Женщина легче воспринимает принципы
Гармонии окружающего пространства. Поэтому практически во всех религиях во главе
процесса богослужения находился мужчина, постигающий законы мира. А женщины в
большинстве случаев выступали как жрицы, прорицательницы, ворожеи и целительницы,
взаимодействуя с окружающим миром, так как это в большей мере свойственно их
природе.
Мужчина, как более активное действующее начало, в большей степени может
реализовывать себя во внешнем мире, преобразовывая, созидая и разрушая. Сфера его
основных действий - это окружающий материальный мир. Основные высшие и просто
Смыслы, которые реализуются в жизни мужчины это – развитие-созидание, познание
мира, преображение мира, развитие и реализация творческой составляющей,
продолжение рода.
Если у мужчины нет возможности реализовать предназначенные ему высшие
смыслы, он начинает интенсивно терять свою «мужскую составляющую». Назвать
такого человека счастливым и гармоничным не представляется возможным.
Женщина в большей степени реализует свое начало во внутреннем мире, этим
внутренним миром чаще всего выступает тот дом, в котором она живет и все, что с ним
94
связано. То есть основной высший смысл, которым наполнено существование женщины –
это сохранение и продолжение жизни. Исходя из этого высшего смысла, инстинкт –
программа самосохранения, выживания у женщины значительно сильнее, чем у
мужчины, этим во многом объясняется разница в поведении мужчины и женщины.
Основная реализация женщины при следовании высшим смыслам – находиться в
плоскости семьи и окружающего пространства (дома). Однако это ни в коем случае не
говорит о том, что другие высшие смыслы, такие как развитие и любовь ей недоступны.
Доступны ничуть ни в меньшей степени, чем мужчине, просто их выражение происходит
несколько по-другому. Если мужчина или женщина пытаются в своей жизни сделать
определяющими другие смыслы, заменяя те, что были даны от начала, это, как правило,
ведет к деградации мужского и женского начал и, как следствие, к последующему
вырождению.
В связи с тем, что у женщины изначально сильнее чувственное восприятие тонких
составляющих нашего мира, много своих действий, осознанно или нет, она переносит в
сферу тонких энергий, реализуя в этом свое созидание и разрушение. Образно говоря
мужчине легче созидать и разрушать в материальном мире, а женщине в тонком. При
взаимном воздействии друг на друга женщина часто оказывается сильнее по качеству
воздействия, так как она воздействует на энергетическое и духовное состояние мужчины,
т.е. это дается ей значительно легче, чем мужчине.
Женщина имеет еще одно важнейшее отличие от мужчины, она может выносить и
родить ребенка, то есть стать проводником в мир нового человека (конечно, мы все
понимаем, что для этого также необходим и мужчина). Человек, приходящий в мир через
женщину, которую он назовет своей матерью, есть величайшее чудо нашей жизни.
Принимая во внимание вышесказанное, можно понять, что и женщины, и мужчины, те,
кто называется человеком, идут в соответствии с законом развития эволюционным путем,
но каждый из них имеет только ему или ей свойственные приспособления для наилучшей
адаптации и существования в этой жизни.
Такие высшие смыслы как любовь, сохранение и продолжение жизни, мужчина и
женщина в большей степени могут реализовать в своем совместном творчестве, в
созидании своих отношений, своего пространства любви, в рождении и воспитании детей.
Именно творческое, созидательное соединение мужского и женского начал позволяет
наиболее просто обрести высшую гармонию в соединении с мирозданием.
Если не заниматься целенаправленной селекцией выводя мужеподобных женщин и
женоподобных мужчин, а это, как мы понимаем, противоречит основам, данным Высшим
Началом для нашего мира, нам станет понятным, что мужчина и женщина имеют свое
предназначение на Земле. Иначе, зачем было создавать отдельное существо с таким
количеством дополнительных приспособлений, как мужчина или женщина.
Мужчина идет по жизни, постигая окружающий мир, преобразуя его в меру своего
понимания и возможностей, завоевывая новые пространства и делая открытия.
Уничтожает опасность, разрушает старое, создает новое. Он всегда ищет
женщину, чтобы в соединении с ней продолжить свое семя. Он хочет сознавать свою
значимость. Для этого он даже иногда готов бросить вызов богам. Он пытается
постичь суть вещей для того, чтобы управлять ими. Мужчина реализуется во
внешнем мире, там, где есть место направленному движению вперед.
Женщина идет по жизни своим путем. Лучше чувствуя суть вещей, она
старается войти с ними в гармонию, не разрушая их. Она постигает мужчину и
входит с ним в гармонию. Она придает смысл, творению мужчины, наполняя его
существование, гармонизируя энергию мужчины и то, что он создает. Женщина
95
ищет мужчину, через которого она сможет выполнить свой долг перед жизнью, став
проводником для новой жизни, пришедшей в этот мир. Она строит мир вокруг себя и
вокруг мужчины, создавая гармоничную вселенную, где сможет жить ее семья. Она
всегда старается сохранить жизнь своих детей.
Женщина и Мужчина, соединяясь и дополняя друг друга, обретают всю полноту
энергий Вселенной. Через соединение, им открывается возможность познания любви и
истины.
Таково изначальное назначение мужчины и женщины. Выполняя свое предназначение
в мире, человек идет путем радости и счастья. Уклоняясь от предназначения, человек
вступает в противоречие с изначальными принципами и поэтому идет уже совсем другим
путем – путем скорби и печали.
К сожалению, нынешнее состояние и мужчин и женщин в большинстве случаев
оставляет желать лучшего. Еще не достигнув раскрытия большей части своего
потенциала, они оказались заложниками современного мироустройства, в котором
индивидуальные особенности мужчины и женщины, как проявления Высшего Начала
и проводников высших смыслов практически не востребованы. Как не востребованы
большей частью и их творческие потенции, вследствие чего достаточно быстро
начинают деградировать начальные признаки, отличающие мужчин от женщин и
человека от животного.
Естественно, очень сложно здесь полностью изложить все то, что представляют собой
мужчина и женщина, в чем заключается их различие и чем оно обусловлено. Так же
сложно до конца определить, что же их объединяет и делает похожими друг на друга.
Наверное, единственное, что не подвергается сомнению, то, что это все-таки один и тот же
вид живых существ, именуемый человеком. Это значит, что и задачи, стоящие перед
мужчинами и женщинами, сопоставимы между собой по своей важности и своему
значению для мироздания.
Глава 13. КУДА МУЖЧИНА И ОТКУДА ЖЕНЩИНА
Зададимся вопросом: как долго мужчина и женщина пытаются выстроить отношения?
По всей вероятности, началось это тогда, когда на белом свете появилась первая пара. Для
того, чтобы как-то существовать на предоставленной территории и решать текущие
вопросы, им необходимо было договориться о том, как они будут осуществлять свою
текущую деятельность или, проще сказать, свою совместную жизнь.
А так как первые попытки создания такого договора скрываются где-то в глубине
времен, вполне подходящим источником информации о тех временах мы можем считать
мифы, дошедшие до нашего времени, потому что достаточно часто мифы отражают те
события, которые происходили на самом деле.
Обратившись к мифу, в котором описываются первые опыты выстраивания
взаимоотношений, мы увидим, что с самого начала, это не было розовой идиллией. Если
исходить из той информации, которую предоставляет нам миф, сначала появился первый
человек – он же мужчина.
В этом есть определенные сомнения, так как мужчина, если он выглядел именно так,
как сейчас, уже имел первичные половые признаки, которые предполагают наличие пары
другого пола. Но это только наши домысливания, потому что сейчас уже никто не помнит,
96
как же выглядел самый первый пращур. Может быть, он вовсе не имел первичных
половых признаков, потому что на тот момент совсем не стояла задача дальнейшего
размножения.
Но вернемся к нашему мифу, согласно которому человек загрустил, потому что ему не
с кем было поделиться радостью бытия. С этой своей грустью он пошел к Папе, то есть к
Создателю. Добрый, но строгий Отец понял проблемы человека и решил пойти ему
навстречу. Для этого, разделив каким-то образом функции, которые может выполнять в
этом мире человек, он выделил женское начало.
На основе этого начала он и создал пару мужчине, то есть женщину. Единственное,
что прошло мимо внимания создателя, так как его этот вопрос никогда не волновал, это
вопрос о том, как похожие существа будут уживаться на одной территории, ибо
мегаличность, которой является Создатель, никогда не была ограничена ни временем, ни
пространством. Те же принципы он передал своим созданиям, сотворенным по образу и
подобию, как пишется в древних египетских книгах.
Поэтому, когда появилась первая женщина, она же Лилит или Дочь Луны, она в своих
действиях руководствовалась только своими желаниями, как и мегаличность, волею
которой она появилась на этот свет. Точно так же исходя только из своих желаний Лилит
относилась и к тому первому человеку, парой которому ей надлежало быть.
Естественно подобное развитие событий совершенно не устроило пращура, потому
что все подобные претензии к миру были свойственны и ему. Столкнувшись с эгоизмом
своей партнерши он, не придумал ничего лучшего, кроме того, как опять обратиться к
Отцу. (Очевидно, уже после этого случая такая традиция закрепилась, и до сих пор, если
что-то не так, Человек торопится с жалобой к Отцу, не пытаясь ничего изменить,
даже то, что вполне ему по силам.)
Всевышний ввиду того, что он добр, справедлив и желает человеку только добра,
принял жалобу к сведению и решил проблему так, как считал разумным. Поэтому
следующее свое создание он также наполнил всеми принципами женского начала,
дополнив программу первой женщины необходимыми для взаимодействия внутренними
потребностями.
Вновь созданная женщина обрела способность воспринимать желания мужчины и
соглашаться с ними. Она стала стремиться к гармоничному соединению с мужчиной в
паре. Она получила возможность для продолжения жизни. Имя, данное ей Создателем,
было Ева или Дающая жизнь. Это имя и обозначило те приоритеты, которым следует в
своей жизни женщина - это сохранение и продолжение жизни, и позитивное
взаимодействие в достижении общих целей и желаний.
Что же стало с Лилит – Дочерью Луны? Сведения об этом скудны и противоречивы. По
версии большинства мужчин, Всевышний наказал ее за то, что она не смогла быть
достойной спутницей первого человека и удалил ее из нашей реальности. По нашей
информации, Лилит, она же Дочь Луны, продолжила свое существование на этой Земле, и
дала возможность появиться многочисленному потомству, которое унаследовало от нее
весь присущий ей эгоизм и недовольство, скорее даже ненависть к отвергнувшему ее
мужчине.
Очевидно, именно ее потомкам мы обязаны появлением царств амазонок и им
подобных.
К сожалению, или к счастью наша Земля круглая, поэтому потомки первого человека и
Дающей жизнь встретились с потомками Дочери Луны и эти две ветви человечества вновь
сплелись, став одним человечеством. Однако у потомков Лилит так и осталось
врожденное стремление во всем следовать своим желаниям, а также ненависть к
мужскому полу.
Опираясь на информацию, полученную из мифов, мы видим, что изначально между
мужчиной и женщиной существовали два возможных принципа пребывания на одной
97
территории. Первый – это принцип созидательного взаимодействия, который был
реализован между первым человеком и Дающей жизнь – Евой, и второй, который не
получилось реализовать между Первым Человеком и Дочерью Луны – Лилит, принцип
противоречивых отношений, построенных на эгоизме каждого из его участников.
В настоящее время оба этих принципа в полной мере представлены во
взаимоотношениях мужчины и женщины. Если верить древнему источнику информации,
которым являются мифы, эти принципы появились очень давно, они достаточно хорошо
прижились в головах дочерей Евы и Лилит. Соответственно каждая женщина в полной
мере несет в себе оба этих начала, и ее взаимоотношения с мужчиной во многом зависят
от того, какой из принципов Лилит или Евы возобладает в ее внутреннем мире.
Понимая наличие в себе двух различных составляющих, каждая женщина вполне
способна выбрать для себя такой вид взаимоотношений с мужчиной, вследствие, которого
их взаимоотношения будут гармоничными или другой вид, при котором основой
взаимоотношений будет вечная война эгоистических стремлений каждого участника.
Не надо быть «семи пядей во лбу» для того, чтобы понять, какой из принципов
совместного существования несет больше радости.
Если вновь обратиться к древнему мифу, мы увидим, что еще в самом начале
Создателем был вынесен вердикт о не созидательной, негармоничной позиции Лилит.
Поэтому для нас очевидно, что наиболее целесообразным для построения гармоничных
взаимоотношений между мужчиной и женщиной является принцип созидательного
взаимодействия, реализованный между первым человеком и Дающей жизнь,
противовесом которому выступает принцип столкновения двух маленьких, недоразвитых
эго.
Основной сложностью в настоящее время является то, что оба эти принципа настолько
глубоко вошли в нашу жизнь, что для преодоления негативных проявлений «принципа
Лилит» нужно приложение больших усилий со стороны каждой женщины по изменению
своего мировосприятия. Не меньшие усилия требуются и от мужчины, так как и ему
необходимо
научится
воспринимать
женщину
полноценным
участником
взаимоотношений.
Как мы помним из мифа, когда у мужчины был выбор, он постарался удалиться от
Лилит, попросив у Создателя женщину с другими принципами существования. В
настоящее время все принципы, которым следовал первый мужчина и первые женщины,
присутствуют среди людей до сих пор. Мужчина всегда ищет Дающую жизнь Еву и
старается удалиться от Дочери Луны Лилит. Дающая жизнь Ева настроена на разумное
гармоничное взаимодействие с мужчиной. Дочь Луны – Лилит, все также настроена на
получение всевозможных удовольствий и реализацию, в первую очередь, только своих
желаний, и все также не может простить мужчине, то, что он ее некогда отверг, часто
неосознанно пытаясь ему отомстить.
Очевидно, в настоящее время преобладающим стал принцип Лилит, и, наверное,
поэтому все больше мужчин не торопятся создавать союзы с дочерями луны.
Каждому, необходимо понимать, что взаимоотношения между мужчиной и
женщиной зависят в первую очередь именно от них и от того, как они понимают
принципы гармоничного созидательного взаимодействия в семье.
Глава 14. СЕМЬЯ
98
Эта глава посвящена нескольким важным вопросам: что есть семья? Не является ли
семья неким архаичным пережитком «старого времени»? Если мы все-таки решились
строить семью, на каких принципах необходимо ее строить?
Настолько привычное слово и понятие, что может показаться все и всё уже давно об
этом знают. А так ли это на самом деле? Если всем известно, что такое семья и как она
должна быть устроена, почему мы так редко встречаем на своем пути такие семьи,
которые могли бы назвать счастливыми? Почему в наше время так много людей не могут
или не хотят заводить семью? Почему многие пары расстаются, так и не успев построить
хоть какие-нибудь отношения? В чем заключается предназначение семьи?
Мы привыкли к тому, что создание семьи для людей – это нечто само собой
разумеющееся. Естественный вид сообщества, создаваемый для..? Чего? Большое
количество обоснований можно было бы вставить в этот список и рождение детей, и еще
что-нибудь. На самом деле единственная на сегодняшний день не подвергаемая
сомнению основа для создания семьи – это рождение детей. Значит, если человек не
хочет иметь детей, ему и семью создавать нет никакой необходимости?!?
Сколько-нибудь вразумительных ответов на этот и еще множество других вопросов,
связанных с семейными отношениями, почему-то нигде нет. Поэтому то, что мы видим
вокруг себя, это все возрастающий кризис семейных.
Многие люди, не хотят создавать семью, не желая взваливать на себя труд
выстраивания взаимоотношений и ответственность за детей, которые могут появиться в
результате этих отношений. Они не считают себя достаточно зрелыми для того, чтобы
создавать семью, или, понимая сложность решения межличностных отношений, не могут
решиться на изменение своего одинокого статуса.
Все эти люди предпочитают не вступать в какие-либо долгосрочные взаимоотношения
с противоположным полом, ограничивая все контакты только удовлетворением
первичных половых потребностей. При взгляде на это возникает законный вопрос –
осталось ли в семье что-нибудь нужное и привлекательное для человека?
Смысл создания семьи в том традиционном виде как мы привыкли его воспринимать,
заключается, как уже сказано выше, в продолжении рода. Для этого создается пара, в
которой мужчина и женщина, следуя своей естественной природной потребности,
соединяются для того, чтобы
продолжить свои генетические линии, выполняя
одновременно с этим заказ природы на продолжение жизни своего вида.
Изначально для человека, это соединение в основном оправдано тем, что мы привыкли
называть традицией. А само слово традиция как раз обозначает то, что нам свойственно
воспринимать как данность, не пытаясь при этом каким-либо образом обосновать для
себя те правила, которые она регламентирует.
Традиция создания семьи очень сильна и в основе своей имеет один из основных
инстинктов – инстинкт продолжения рода. Многие внешние проявления человеческого
сообщества, такие, как семья, а также определенные правила устройства общества
обусловлены наличием именно этого инстинкта. Как кажется, этот наш программный
инстинкт вполне достаточная и самая надежная база для того, чтобы институт семьи был
незыблем. Откуда же тогда наша сегодняшняя проблема, непонятно каким образом
появившийся кризис семейных отношений? Может быть, наша проблема слишком
надуманна, может быть это только единичные случаи?
К сожалению, это далеко не так. Анализ состояния общества в настоящее время
показывает наличие системного кризиса всех человеческих взаимоотношений (семья лишь
один из видов человеческих взаимоотношений), кризиса, затрагивающего практически все
основы семейной жизни. В будущем это может вызвать окончательное крушение основ и
погрести под собой весь институт семьи. Попробуем рассмотреть, какие из основ семьи на
99
сегодняшний день утратили своё былое значение.
Первая и как мы понимаем самая важная основа семьи - это рождение детей. Многими
людьми эта мысль до последнего времени воспринималась как один из основных смыслов
не только семьи, но и жизни. Рождение детей наполняло жизнь, придавало ей больший
смысл, не говоря о том, что основным двигателем в этом процессе выступал инстинкт
продолжения рода.
Однако сейчас достаточно много семей в так называемых цивилизованных странах,
предпочитают иметь одного ребенка или не иметь их вообще. Это послужило причиной
того, что популяция коренного населения в этих странах начала резко сокращаться, при
очень неплохих, как может показаться, внешних условиях существования.
Тому есть несколько причин. Одна из них, коллективная бессознательная мысль,
имеющая под собой основания и попутно внушаемая многочисленными источниками
средств массовой информации, гласит примерно следующее, на разные голоса и в
различных вариациях: ресурсов на планете мало и на всех их не хватает, а дальше будет
еще хуже.
Насколько эта мысль соответствует реальности, никому неизвестно, по
крайней мере, это неизвестно тем, для кого она проецируется.
Самки большинства видов животных при получении подобной информации из своих
информационных источников резко сокращают число приносимых детенышей. Вступает в
силу принцип саморегуляции популяции, иначе весь вид может вымереть. Человечество
тоже один из биологических видов, населяющих эту планету. Поэтому общие для всех
видов живых существ законы распространяются и на человека.
У предыдущих поколений никогда не появлялась такая информация, потому что Земля
казалась необъятной, и мест для расселения на ней было предостаточно. Совершенно
неожиданно, всего за одно столетие, популяция людей настолько размножилась, что ей
стало тесновато на нашей планете. Что будет дальше, несложно представить.
В прошлые времена необходимость создания больших семей имела смысл, потому что
надо было осваивать и заселять новые земли, как делает любой другой вид живых существ
на нашей планете, стремясь к максимальному доминированию.
Каждый вид живых существ, как правило, расширяет свой ареал существования без
каких-либо внутренних ограничений до той поры, пока не столкнется с конкурирующим
за то же пространство выживания видом или ограниченностью ресурса (в виде еды и
свободного пространства), обеспечивающего спокойное выживание.
Человечество - вид, имеющий максимальное количество приспособлений по
сравнению с другими видами для захвата пространства. Благодаря этому человек ушел
далеко вперед от всех, кто мог составить ему конкуренцию и добился на сегодняшний
день монопольного доминирования на планете Земля. Но и вид людей пришел к
логическому завершению фазы захвата пространств для выживания.
Ограничение для дальнейшего расширения жизненного пространства проявилось
совершенно естественным образом. Имеющееся на сегодняшний день количество особейиндивидов, кормящихся на доступных Землях, достигло критической массы, при которой
проявляется недостаток ресурса для спокойного выживания (еда и свободное
пространство).
Следующим этапом существования вида при продолжающемся увеличении населения
становится усиление внутривидовой конкуренции. Вид старается сохранить себя,
постепенно выдавливая из жизненного пространства более слабые группы своего вида.
Практически одновременно с этим самки получая из общей информационной системы
вида сведения о том, что имеется недостаток ресурса для выживания и выкармливания
потомства, резко снижают количество рождаемых детенышей. Это природная,
регулирующая баланс видов на Земле процедура.
Если и это не помогает выживанию вида, уровень внутривидовой конкуренции
выходит в свою крайнюю степень, при которой он перестает быть видом, соединенным
100
некоей общей видовой программой. Становится сборищем индивидов, где уже нет ни
мужчин, ни женщин, ни детей, каждый полностью сам за себя, и тут уже ничего другого
не остается, кроме того как единственным законом принять формулу - «выживает
сильнейший».
Подобный же сценарий развития событий происходит, если по какой-либо причине
ресурс, который позволяет относительно без проблем выживать, становится таковым, что
его категорически не хватает. В таких условиях, как правило, нет времени сократить
популяцию естественным способом (сокращением количества появляющегося потомства
и естественной смертью старшего поколения).
Для наглядности можно представить пример с саранчой, которая съедает все на месте
своей временной остановки, и если в силу не зависящих от нее причин она не сможет
достаточно быстро переместиться на новое место, вся популяция погибнет от голода, так
как ресурс (еда) исчерпан полностью. Человек в этом случае находится в более трудном
положении. К большому сожалению, у человечества на сегодняшний день нет новой,
свободной поляны с сочной травой, а те, что имеются, достаточно быстро истощаются.
Таким образом, можно подвести итог: недостаток ресурса, обеспечивающего выживание –
это тоже одна из причин разрушающих традиционную семью и ее ценности.
Еще одна причина отсутствия популярности семьи заключается в том, что в
современной цивилизации большей частью утрачены высшие смыслы, определяющие
вектор движения по жизни человека и общества в целом, вследствие чего жизнь обычного
человека также во многом утратила смысловую составляющую.
Это вызвано большей частью тем, что практически все религиозные конфессии не
смогли подняться выше простых моральных установок, появление которых был оправдано
во времена их становления. В настоящее время, не получив дальнейшего развития в виде
более широкого взгляда на окружающий мир, большинство традиционных конфессий
превратилось в исполнителей мало кому нужных и понятных обрядов.
На пустом месте образовалось новое мировоззрение (мировая религия),
провозглашающее мерилом всего обыденного человека, а высшим достижением максимальное потребление.
Простое потребление или удовлетворение только телесных потребностей низводит
человека до уровня обыкновенного животного. (Во многом напоминающего осла, который
ходит по кругу, вращая жернова и перемалывая зерно, лелеющего надежду, что его когданибудь отпустят и он сможет получить от жизни все сполна. Мало кому удается увидеть
простую истину, что осла отпускают только тогда, когда он уже не в состоянии крутить
жернова. А когда ты уже не в состоянии крутить жернова, скорее всего тебе уже будет
недоступно все то о чем ты прежде мечтал, просто по состоянию здоровья.)
Для
удовлетворения своих, во многом искусственно активированных физиологических
потребностей человек вынужден много работать, тратя на это большую часть своего
времени. Человек вынужден отрабатывать свою еду и прочие атрибуты сытой жизни,
производя в большинстве случаев унылую однообразную работу, ничем в этом смысле не
отличаясь от обычного вьючного животного.
Душа человека при таком образе жизни не имеет необходимого времени и
возможностей для своего раскрытия и развития.
Человек, живущий в таком обществе, понимает бессмысленность своего
существования и, сознательно или подсознательно, не желает подобного для своих детей.
В прежние времена, когда Земля еще не была так заселена и освоена, каждое поколение
родителей в той или иной степени приносило себя в жертву своим детям, видя в них свое
продолжение. Поддерживалось это верой в то, что следующее поколение, будет жить
лучше и достигнет новых высот.
Прошло несколько столетий, одно поколение сменялось другим, а жизнь человека
101
качественно не изменилась. На сегодняшний день веры в лучшее завтра у большинства
людей уже не осталось. Человек постоянно живет с ощущением того, что свободных мест
в жизни уже нет и появившихся детей негде будет разместить. Подобное развитие
событий мы можем наблюдать и среди животных, которые, попадая в неволю, в
большинстве случаев прекращают размножаться, потому что мало место обитания и нет
никакой гарантии, что для рожденных детенышей будет достаточно пропитания.
Соответственно, когда подобное происходит с людьми, им приходится поступать таким
же образом. Еще один смысл, подтверждающий возможность рождения детей исчезает.
Следующей причиной, подрывающей основы семьи, является наша программа
выживания. Как оказалось, этот наш «основной инстинкт» находится под большой
угрозой. Произошло это из-за того, что в так называемых «развитых» странах, где
достигнут определенный уровень «процветания», люди живут очень тихо и спокойно. Их
основной инстинкт – инстинкт самосохранения постепенно слабеет. В этом отношении он
устроен по тому же принципу, что и мышцы человека. Без тренировки они сначала
слабеют, а на следующем этапе, если не предпринять никаких мер, они в конце концов,
просто атрофируются. Скорее всего, то же самое может произойти и с нашим «вторым
основным инстинктом», через какое-то время и он может просто сойти на нет.
Дополнительным показателем деградации смыслов и основных инстинктов в
настоящее время становится все возрастающее количество суицидов в сытых,
благополучных странах. Вследствие ослабления основного инстинкта сейчас (для его
реанимации) стали очень популярны, различные экстремальные виды спорта – еще одна
попытка реанимировать слабеющий инстинкт самосохранения.
Наш второй основной инстинкт – инстинкт продолжения рода во многом связан с
первым, при ослаблении которого слабеет и второй. Плохая еда, плохая экология снижают
и без того слабый гормональный фон. В настоящее время около трети женщин
испытывают определенные трудности, с детородными функциями.
Одновременно с этим у обоих полов снижается влечение к противоположному полу,
желание размножаться уже не имеет прежней силы. Сейчас трудно предположить, угаснет
ли это желание окончательно, если все будет проистекать в том же режиме, что и сейчас.
Возможно, оно продержится еще одно, два поколения при условии, что ничего не
изменится в жизни человека. Сейчас мы подводим первые итоги.
Выше мы разбирали причины, по которым люди не хотят иметь детей, и поэтому
создание семьи не является для них необходимостью. Как мы уже определили ранее, дети
являются основным, традиционным смыслом для создания семьи, но, очевидно, не
единственным. Подтверждением этому служит достаточно большое количество семей,
которые живут, не имея детей. Значит, стимулом для создания семьи послужило что-то
другое.
Что же побуждает людей соединяться в пары?
В первую очередь - это стремление избежать одиночества. Человек – существо
социальное и всегда (за редким исключением) живет среди людей. Подтверждением его
существования и смысла являются люди, находящиеся вокруг. Каждому человеку для
полноценной жизни необходима прямая и обратная связь с другими людьми, иначе
теряются последние смыслы жизни и ощущение сопричастности к ней. Поэтому довольно
часто люди предпочитают иметь даже негативные контакты, чем их полное отсутствие.
Во-вторых, человек несет внутри себя одно из своих естественных начал – это желание
отдавать. Отдавать свое внимание, ласку, понимание. Попробуйте лишить человека,
возможности реализовывать хотя бы в малой мере это свое начало. Он достаточно быстро
потеряет большую часть интереса к жизни.
102
Точно таким же, естественным началом для человека является желание получать.
Таким образом, при нормальном балансе входящего и исходящего потоков формируется
полноценная взаимосвязь человека с другими людьми. У многих людей есть
определенные проблемы либо с входящим потоком, либо с исходящим. Вариантов
огромное количество, рассматривать их можно бесконечно. Но если исходить из того,
каким образом это могло бы реализоваться в семье, можно выделить несколько моментов,
делающих поток энергии в семьях гармоничным или не гармоничным.
Основная проблема всех наших взаимоотношений, включая семейные, это наше Эго.
Заключается она в том, что многими из нас по различным причинам в детстве было
недополучено необходимое нам внимание и любовь. Наше Эго (девизом которого служит
простая формула: «всё мне») в связи с этим не успело вырасти до того уровня, когда
принцип отдачи уравновешивает или превышает желание получать. Многие из нас
остались в этом отношении детьми, для которых желание получать значительно
превышает постепенно развивающееся желание отдавать.
С таким принципом восприятия окружающего мира мы и вступаем во взрослую жизнь,
пытаясь организовать семейный союз. А когда желание получать значительно превышает
желание отдавать, формируется определенная схема поведения в любой ситуации, и она
ничем не отличается от той, которую мы называем паразитической. При такой схеме
каждый в семье в любой ситуации старается тянуть одеяло на себя. Гармоничное
полноценное взаимодействие не получается.
Также, бывают и односторонние схемы – это когда один из партнеров уже дошел в
своем развитии до уровня превышения отдачи над получением, а другой еще нет. Тогда
один становится энергетическим донором, а другой энергетическим паразитом.
Продолжаться это может бесконечно правда чаще всего, такие симбиозы рано или поздно
разваливаются. Лекарством в такой ситуации может служить только сильная любовь в
соединении с растущим сознанием.
Ситуации паразитирования друг на друге и неумение в итоге выстроить гармоничные
взаимоотношения порождают то, что достаточно много людей не хотят вступать в какиелибо долгосрочные отношения. На сегодняшний день количество тех, кто предпочитает
одиночество паразитарным отношениям, становится все больше. Потому что плюсы,
приобретаемые при создании семьи, перевешиваются минусами тех сложностей, которые
могут возникнуть.
Значит, создавая семью, человек рассчитывает помимо рождения детей получить еще
массу положительных эмоций, через позитивное взаимодействие с другим человеком.
Возможность регулярного соития здесь не на последнем месте. Это одна из самых
главных причин, побуждающих индивидов отказываться от части своей свободы, надеясь
взамен получить гарантию того, что сладкое всегда будет к его (ее) услугам, этот так
называемый «супружеский долг». Здесь у достаточно большой части семей те же
проблемы, что и в прочих составляющих взаимоотношений.
На начальном этапе взаимоотношений мужчина и женщина представляют друг для
друга большой интерес, обусловлен он высоким естественным гормональным фоном,
который, в свою очередь, является следствием инстинкта продолжения рода. В среде
животных этот инстинкт, как мы уже рассматривали в предыдущих главах,
активизируется на время брачного периода, наиболее приемлемого для воспроизводства
потомства. Потом он, как правило, слабеет, до следующего благоприятного для
размножения периода.
То же самое происходит и с человеком с тем отличием, что период повышенного
влечения мужчины к женщине продолжается несколько дольше, чем у большинства
других видов высших животных. Но и у человека через какое-то время взаимное влечение
мужчины и женщины в большинстве случаев ослабевает. Это является основным камнем
преткновения для дальнейшего совместного существования, что позволяет некоторым так
103
называемым «исследователям» утверждать, что любовь людей не более чем внутренняя
химия организма. Скорее всего, это не было бы проблемой, при условии, что период
созревания нового человека был так же короток, как и в среде животных. Тогда люди
могли бы расходиться до следующего «брачного» периода и при его наступлении
сходились бы с новыми силами.
Но, как мы уже сказали, за время совместного, короткого или не очень, существования
успевает появиться ребенок, срок взросления которого значительно дольше, чем это у
животных, и дольше, чем сохраняется высокий гормональный фон, толкающий самку и
самца навстречу друг другу.
Общество, состоящее из людей, прекрасно понимает, что ребенку для полноценного
развития необходимо присутствие обоих родителей, поэтому и возникают различные
законы, предписывающие обоим родителям заботиться о ребенке достаточно долгое
время.
В дополнение к этому составляются различные брачные договоры, гарантирующие
выполнение всех семейных обязательств обоими партнерами. Вопрос только в том, что
все эти договора пишутся и закрепляются в законном порядке тогда, когда еще силен
взаимный гормональный фон, и составленные договора не являются каким-либо
обременением.
Совсем другое дело, когда по прошествии некоторого времени гормональный фон
ослабевает настолько, что совместное существование пары становится очень
затруднительным. Попытка с помощью человеческого закона удержать рядом два ничем
не связанных внутренне существа разрушает последние связи. Такую семью никак нельзя
назвать счастливой, такую ситуацию мы имеем во многих случаях. Есть ли какое-нибудь
решение этой проблемы?
ЧТО ЕСТЬ БРАК?
Каким образом животные реализуют свои брачные устремления?
В животном мире самец всегда предпринимает достаточно большие усилия, для того,
чтобы добиться расположения самки, таковы правила игры. Самке не приходится ничего
делать, она выравнивается «во вкладе» в совместные отношения тогда, когда позволяет
самцу получить в виде награды за приложенные усилия право на совокупление. Такая же
игра происходит и среди людей.
Подразумевается, что самец в конкурентной борьбе побеждает других самцов и
получает право на продолжение своего семени. В животном мире так бывает в
большинстве случаев. Самец, наиболее успешный в борьбе, получает право совокупиться
с несколькими самками, «лишние» самцы остаются на задворках до того момента, пока не
смогут одолеть самого сильного на данный момент.
Как мы уже рассматривали выше, таким образом, самец получает право на
продолжение своей генетической линии. Если в программе вида есть пункт о совместном
выращивании потомства, самец принимает в этом полноценное участие, до тех пор, пока
потомство будет в состоянии позаботиться о себе. Некоторые виды образуют стабильные
пары на долгое время.
Подобные же правила в соответствии с уровнем развития индивидов часто
переносятся и в людскую среду. Самец-мужчина покупает расположение женщинысамки, она рассчитывается с ним интимными услугами. Это, конечно, очень напоминает
оказание платных услуг, ты мне деньги, я тебе интим. Таковы природные правила игры, и
104
любое животное, следуя своей естественной природе, следует и этим правилам.
Если бы все взаимодействие мужчины и женщины ограничивалось только рождением
детей и недолгим сроком их совместного воспитания, то рассмотренная выше схема
отношений мужчины и женщины вполне устраивала бы всех участников. Но среди людей
количество мужчин и женщин примерно равно, и с недавних пор женщины-самки
претендуют на те же права, что и мужчины, поэтому также оказываются в конкурентной
среде за лучшего самца.
Множество мужчин, видя расценки на участие в конкуренции (позволяющей в
животном мире продолжаться наиболее совершенной линии) за обладание самкой, просто
отказываются от участия в данном действии. Самка же в таком случае не может
удовлетворить свое желание соития и инстинкт продолжения рода. В общем, все в той или
иной степени неудовлетворены развитием событий своей жизни. Это позволяет нам
сделать вывод о том, что для людей не всегда работают те правила, которые являются
безусловными для животных.
Это то, что касается принципов формирования брачных пар в животном сообществе,
но мы на протяжении всей книги пытались донести мысль о том, что человек не обязан
быть животным на сто процентов. Ему вполне по силам реализовать свой человеческий
потенциал. Это возможно в любой сфере, тем более в семейной.
В настоящее время, как мы уже рассматривали выше, общепринятым считается
институт брака, заключающийся в том, что мужчина и женщина, вступая в определенные
отношения, обычно называемые семейными, берут на себя определенные обязательства.
Закрепляются эти обязательства в соответствии с общественным законом,
регламентирующим внутрисемейные отношения. Общество, как третий член семьи,
выступает гарантом выполнения членами семей своих обязательств друг перед другом и
перед обществом.
Как мы уже рассматривали выше, ничего трудного и плохого для людей, создающих
семью, в этом нет, до того момента, пока гормональный фон, влекущий мужчину и
женщину друг к другу, не исчез. Самое грустное начинается как раз после этого. Никаких
оснований для того, чтобы мужчине и женщине вести совместную жизнь нет, за
исключением экономических и социальных, то есть нажитое «непосильным» трудом
хозяйство и неожиданно появившиеся дети.
Тогда в игру вступает общество, выступавшее гарантом при создании «акционерного
общества под названием семья» и, либо запрещает людям расходиться, опираясь на
религиозные или социальные правила, либо разрешает, при условии «правильного
раздела» имущества и соблюдения прав малолетних детей.
Поэтому первым и самым важным условием при вступлении в брак являются
принципы будущего расхода-раздела, которые оговариваются в таком замечательном
документе как брачный контракт. Высокий гормональный фон не может выступать
гарантом долгой и счастливой совместной жизни, а как раз, наоборот, в большинстве
случаев он заканчивается достаточно быстро, а жизнь, в том числе и совместная,
продолжается. В этом отношении природа сыграла с нами не очень хорошую шутку,
потому что, следуя своей естественной природе, мы устремляемся навстречу друг другу с
очень большим энтузиазмом, а когда он заканчивается, мы оказываемся опутанными
множеством трудновыполнимых взаимных обязательств.
105
Глава 15. СУПРУЖЕСТВО
Возможны ли какие-то долгосрочные и гармоничные взаимоотношения между
мужчиной и женщиной, пытающимися создать семью?
Попробуем для начала вспомнить, что такое гармония (в русской традиции – лад).
Гармония – это сочетание различных составляющих, соединенных в систему, в
которой они сосуществуют, дополняя друг друга. Система при этом может
осуществлять свою функцию.
Уровней взаимопонимания и взаимодействия, которых может достигнуть семья –
множество. Так же может быть множество уровней гармонии. Если мы возьмем для
нашего рассмотрения «гармонию» в среде животных, мы увидим, что они намного
«гармоничнее» людей во многих своих проявлениях, потому что они идут по жизни в
соответствии с вложенной программой, которую полноценно выполняют и не мучаются
ни угрызениями совести, ни вообще чем-либо подобным.
Человек в этом случае как существо, стоящее на несколько иной ступени развития,
наверное, может создавать другие отношения, основанные не только на инстинктивном
влечении к существам противоположного пола.
Примером подобных отношений могло бы служить супружество. Что такое
супружество? Это старое слово очень давно присутствует в русском языке и как
большинство старых слов во многом утратило тот смысл, который был в нем изначально.
Ранее это слово имело такое значение: Совместное прохождение жизни при обоюдном
приложении усилий (с-упру-же-ст-во). Эта трактовка наиболее предпочтительна для нас
и в современном изложении.
То есть, вступая в супружество, супруги осознанно брали на себя множество
ъобязательств, следуя вековой традиции. При этом каждый понимал, что есть мужчина и
что женщина, а после их соединения есть семья, которая является общим делом. Значит, в
дальнейшем, если будут трудности, они их разделят поровну, а если будет успех, удача и
радость, это тоже будет общим достоянием.
Таково было наследие предков, которые тысячелетиями создавали свой уклад жизни,
опираясь на свое понимание законов мироустройства, которые были проверены жизнью;
благодаря этому роды становились все многочисленнее. Развивалось искусство, ремесло,
творческий потенциал народа. Практически всегда и во всех семьях был достаток.
К сожалению, в настоящее время обстоятельства жизни людей сложились таким
образом, что проверенные веками традиции превратились в ничто. Как это произошло и
почему – это другой вопрос. Наша задача состоит в том, чтобы, не забывая старое и
приняв во внимание новое, определить, есть ли какие-нибудь правила, позволяющие
сделать семейную жизнь более гармоничной, радостной и продолжительной.
В предыдущих главах мы рассматривали далекие от гармонии принципы
сосуществования в браке, соединяясь в который люди чаще всего следуют инстинкту
продолжения рода. Когда же этот инстинкт ослабевает, удержать рядом ничем не
связанные существа очень сложно.
Супружество предполагает совершенно другие, изначальные принципы построения
союза между мужчиной и женщиной, которые. заключаются в следующем:
во-первых, и мужчина, и женщина, создающие семью должны точно представлять
себе, что они есть во многом схожие: и в то же время разные человеческие существа.
Каждый из этих существ по заведенному от начала правилу выполняет наиболее
свойственные ему или ей функции, которые могут во многом пересекаться, так как они
ведут совместную жизнь. Но это вовсе не значит, что женщина должна навсегда
заменить мужчину в кузнице, а он ее в вышивании крестиком;
106
во-вторых, мужчине и женщине, создающим семью, намного легче будет понимать
друг друга, если они будут одной веры. Здесь не подразумевается принадлежность к
какой-либо конфессии, потому что во многих случаях традиционные религии
воспринимаются людьми, как маска, которую надо одевать при выходе в свет.
Значительно важнее в этом случае внутренние устои семей, из которых происходят
создающие семью. Если устои в семьях их родителей схожие, тогда, скорее всего
созданная семья сможет долго и позитивно существовать. Естественно, при условии,
что устои в семьях, из которых они вышли, были созидательными и гармоничными. В
ином случае, если основным принципом было взаимное разрушение, оно с новой силой
будет продолжено в следующем поколении. Поэтому создающие семью должны
одинаково понимать основные принципы существования мира и человека в этом мире;
в-третьих, мужчина и женщина, должны понимать, что семья – это их общее дело. В
этом деле, в котором каждый несет свою долю совместных усилий по созданию
пространства, где будет существовать их семья,
а также по выстраиванию
гармоничных взаимоотношений друг с другом. Семья – это постоянное движение
навстречу друг другу, которое происходит во многом благодаря трансформации и
отказу от своего маленького я-эго. Это постоянный совместный труд. Принципы
паразитирования друг на друге всегда ведут к разрушению отношений, а значит и семьи;
в-четвертых, мужчина и женщина должны понимать, что самое важное дело,
которое осуществляется в семье это открытие любви. Мужчина и женщина,
соединяясь в семье, объединяют различные энергии Высшего Начала. Соединение этих
энергий позволяет и мужчине, и женщине, осознать и получить совершенно другой
уровень гармонии и постижения мира.
Любовь, придающая смысл существованию человека, точно так же придает смысл
созданию и сохранению семьи. Нам необходимо понимать, что между влечением
мужчины к женщине и женщины к мужчине, вызванным высоким гормональным фоном и
любовью, есть достаточно большие различия. В первом случае, соединение обусловлено
желанием проецируемым телом, после удовлетворения которого необходимость в
соединении отпадает сама собой, во втором происходит соединение душ мужчины и
женщины, которое по значимости и качеству неизмеримо превосходит соединение тел.
К сожалению, часто происходит так, что слишком быстро познав друг друга на уровне
тел, мужчина и женщина так и не успевают пройти первые шаги, позволяющие достичь
соединения на уровне знакомства душ. Отношения таким образом, закрепленные в
нижнем уровне взаимодействия и не могут продолжаться дольше чем продолжается
влечение на уровне тел.
Как правило, первое знакомство на уровне душ в большинстве случаев происходит
примерно через два-три месяца. Отношения, построенные на любви и единении душ,
что в общем почти одно и тоже, могут длиться бесконечно, постоянно обогащая
любящих новыми ощущениями и радостью.
А как же дети, спросите вы? Ответим так: дети должны появляться как следствие
любви и гармонии между мужчиной и женщиной, а не быть следствием
беспорядочных соединений между разнополыми биологическими существами.
Раньше мы довольно детально разбирали, почему в настоящее время большое
количество людей не хотят создавать семьи. Как оказалось, оснований для этого вполне
хватает.
Есть внешние экономические обстоятельства, благодаря которым человеку, несмотря
107
на многочисленные приспособления и повышение производительности труда, стало
труднее выживать по сравнению с более ранними временами. Так это или нет судить
трудно, все критерии достаточно субъективны, все зависит от восприятия человеком
данной проблемы.
В этом вопросе бесспорно только одно, современному человеку хочется получать от
жизни больше удовольствий и находиться в состоянии максимального комфорта, если
есть такая возможность. Это является внутренним психологическим обстоятельством.
Имеющиеся внешние и внутренние обстоятельства выводят человека на тот путь, где
основной ценностью для него выступает он сам и возможность получать удовольствие,
пусть даже с ущербом для здоровья и жизни.
Семья в этом случае чаще всего выступает ограничителем, не позволяющим получать
от жизни максимум комфорта и удовольствий. А стремление к получению удовольствия
посредством своего тела есть естественное (инстинктивное) проявление человека.
В свое время ученые проводили подобный эксперимент над крысой, которая в этом
смысле мало чем отличается от человека. После того, как крысе вживили электрод в ту
область мозга, которая отвечает за получение удовольствия, и дали возможность самой
крысе активизировать этот центр удовольствий посредством нажатия на педаль, крыса
стала заниматься только одним делом. Этим делом стало получение удовольствия, а
итогом была смерть, так как крыса перестала даже есть, удовольствие в таком состоянии
стало для нее дороже.
Примерно в том же состоянии находится и современный человек, для которого
стремление к удовольствию превышает все остальные ценности. Итогом может быть
смерть всего человечества, потому что радость от создания семьи, отцовства и
материнства с большим трудом пробивает себе дорогу среди других более доступных
удовольствий.
Подобная ситуация, очевидно, в полной мере устраивает, кто владеет
возможностями распространения и манипулирования информацией, потому что для них
давно очевидно, что обеспечить такой высокий уровень потребления для еще более
многочисленного человечества будет невозможно, поэтому в жертву была принесена
семья и семейные ценности. Это рассматривается ими как еще одна из возможностей
естественного сокращения популяции людей.
Глава 16. Дети. Воспитание.
Эта глава о том, что маленький человек это очень интересное существо, которое
живет среди людей и формируется как раз своим окружением (т.е. взрослыми людьми).
И этот процесс не происходит сам по себе, а требует целенаправленных и достаточно
больших усилий. Это значит, чем больше в нас понимания как этот процесс
осуществляется, тем лучший результат может появиться в формировании нового
108
Человека, гармоничного участника Общества Будущего.
Дети. Откуда они к нам приходят и зачем?
Каждый человек, пришедший на Землю, обладает, как мы уже говорили,
индивидуальной душой, будь это младенец, только появившийся на свет или убеленный
сединами старец. Эта душа, соединенная с телом, приходит сюда, чтобы совершить свой
путь изменения и развития. Именно свой путь, тот который ей предначертан или, лучше
сказать, предопределен, по принципу наибольшей целесообразности Вселенной.
Люди, живущие на Земле, не знают, когда зачинают ребенка, кто же у них будет,
мальчик или девочка. Будет он высоким или низким, умным или не очень, светловолосым
или жгучим брюнетом. Все методики: якобы дающие возможность предугадать пол
будущего ребенка, его способности и внешний вид, практически никогда не действуют.
Родителям, через которых ребенок приходит в этот мир, необходимо сознавать, что их
пожелания и их власть в отношении ребенка не могут определять, в сколько-нибудь
большой степени то, каким будет пришедший к ним ребенок, и это становится ясно уже в
момент рождения. Ребенок приходит, имея индивидуальную внешность, которая, конечно,
во многом определяется наследуемыми генами, также в наличии зачатки характера, пол и
еще множество присущих только ему признаков. В первую очередь от родителей зависит,
как и насколько правильно разовьется в человека, эта маленькая частица жизни.
Чтобы правильно выстраивать свое отношение к ребенку и процессу его воспитания,
родителям необходимо понимать, что зачатие и рождение ребенка не их индивидуальное
дело, и приходящий ребенок – это совместный плод родителей (тех, через кого он
пришел) и самой жизни. Их совместное действие и есть осуществление закона
продолжения жизни. Родители лишь более-менее добровольные проводники этого
принципа в мир.
Каждая душа, приходящая в мир, уже имеет огромное количество свойственных только
ей проявлений. Наблюдая за этими проявлениями, мы можем понять, что души не
штампуют на какой-нибудь фабрике, как продукцию массовой культуры, каждая душа
сугубо индивидуальна.
Это законно порождает мысль о том, что они уже где-то приобрели тот уровень
развития и свою индивидуальность, которая определяет в основном жизненный путь
человека, от появления в нашем мире до того момента, когда он покинет его.
Говоря обо всем этом, мы преследуем только одну мысль, мысль о том, что все, мамы и
папы, которые уже являются родителями или только хотят стать ими, поняли: что жизнь
каждого ребенка (человека) – это великий процесс, имеющий свой смысл и
реализуемый в течение долгого времени. Большая часть этого процесса не видна
обычному человеку.
Задача родителей – помочь маленькому человеку прийти в этот мир, дать ему
правильные навыки взаимодействия с миром и сформировать жизнеспособный образ
мировосприятия.
Вы дали ребенку (пришедшему человеку) часть энергии своего тела для строительства
его тела, вы его кормите, посвящаете ему свое время, помогаете пройти первые шаги,
охраняете от опасностей до определенного возраста.
Потом он (человек) идет по жизни СВОИМ ПУТЕМ, тем на котором он может открыть
свое предназначение и решить те задачи, которые поставит перед ним жизнь. Родители
помогают ему сделать первые шаги и стараются не замутнить тот Путь, который станет
для него лучшим.
Быть родителем – большая радость, но еще большая ответственность. Заключается она
в том, чтобы правильно выполнить взятые на себя обязательства перед пришедшим к нам
ребенком (человеком), обществом и Высшим Началом. Как правило, инициатива
пригласить в нашу реальность еще одну душу исходит в первую очередь от родителей, а
109
за каждое свое действие в нашей реальности надо быть ответственным, иначе жизнь в
какой-то момент может предъявить нам счет, а оплатить нам его будет нечем. На
сегодняшний день хорошо известны практически все этапы, которые необходимо
проходить для того, чтобы ребенок, приходящий к нам, мог гармонично развиваться,
постепенно открывая те дары (таланты), которые он принес с собой.
То, насколько гармоничным, радостным, трудоспособным и творческим будет ребенок,
во многом зависит от нас, его родителей. Решить проблему правильного взаимоотношения
родителей и вновь пришедшего человека одна из самых больших задач, стоящих в
настоящее время перед цивилизацией людей.
Если мы осознаем важность этой проблемы и сможем ее правильно решить, тогда
каждое последующее поколение будет более развито и совершенно. Зависит это в первую
очередь от семей, в которых растут наши дети. Наше большое общество, выковывается в
маленьких обществах – в семьях, именно там все и начинается. Какие выстроены
взаимоотношения в семье, примерно такие же и в большой семье – нашем обществе.
Сейчас уже практически ни для кого не секрет, что жизнь человека в мире начинается с
момента зачатия. Значит
память,
личность и отношение к жизни начинают
формироваться в это же время. И то, как будет чувствовать себя очень долгий период
своей жизни или, возможно, всю жизнь наш ребенок, во многом зависит от времени
внутриутробного развития маленького человека.
Подготовка к встрече нового человека, то есть к моменту зачатия, начинается задолго
до самого действия.
Первое: то, о чем следует позаботиться – это здоровье. Здоровье будущей мамы – это
основа здоровья ребенка. Хорошее здоровье позволит женщине легче выносить ребенка,
дать ему хороший запас здоровья в жизнь и быстрее восстановиться после беременности.
Второе: надо постараться сделать так, чтобы ребенок появился в то время, когда вы
будете готовы к его появлению, и он не станет тяжелой обузой для вас.
Третье: очень важно во время беременности всегда помнить, что человек уже здесь и
его растущее тельце фиксирует практически все, что происходит с его мамой и вокруг нее.
Для всех, кто заинтересован в хорошем эмоциональном, интеллектуальном и
физическом здоровье ребёнка, должно быть важно, чтобы мама находилась в благостном
состоянии все время беременности. Никаких ссор, никаких скандалов и перенапряжений.
Не зря, основываясь на опыте тысячелетий, у многих народов выработалось правило –
угождать беременной женщине. К сожалению, мы часто забываем и то малое, что знаем.
(Нас учат чему угодно – быть физиками, строителями, бухгалтерами, и еще тысячам
разных дел, но почему-то не учат самому важному, от которого намного больше
зависит будущее каждого человека и человечества в целом: как быть хорошими
родителями, хорошими мужьями и женами.)
Четвертое: не менее важно правильно подготовиться к родам и физически, и
эмоционально, постараться полностью преодолеть свой страх, который затрудняет сам
процесс родов, а в большинстве случаев является следствием родовых травм, влияющих
на физическое и психическое здоровье ребенка.
После рождения ребенка наступает этап кормления. Про кормление много чего
написано и много чего сказано. Единственное, что, наверное, можно добавить,
материнское молоко это самое лучшее, что есть в природе для роста и гармоничного
развития маленького человека.
Не меньше, чем питание, ему необходимо адекватное взаимодействие с родителями, их
110
тепло и ласка, это основы гармоничного развития в семье, а в последующем вне её.
Представьте себя на месте маленького комочка жизни, каким является ребенок еще какоето время после рождения. Сколько страхов, сколько различных эмоций вызывают у него
эти ужасные великаны – взрослые люди. В большинстве случаев только свою маму, он
воспринимает наиболее позитивно, так как с ней он уже знаком. Отцам для гармоничного
сосуществования с детьми после того, как они появятся на свет, рекомендуется наладить
контакт с ребенком, еще в то время, когда он находится в утробе матери.
Память о происходящих события, у любого индивида начинается практически с
момента зачатия, она фиксирует все, что происходит с ним и его матерью. Поэтому
для родителей было бы большой ошибкой забывать даже на мгновение, что ребенок уже
здесь. Он все фиксирует, все запоминает и, опираясь, на имеющуюся инстинктивную
программу, формирует свое отношение к окружающему миру. Каким после рождения, он
будет воспринимать этот мир, опасным или добрым, во многом зависит от времени его
внутриутробного развития.
Человек родился и достаточно быстро подрастает. Время летит незаметно, каждый день
приносит нам и ребенку новые открытия, и через какое-то время мы замечаем, что
реакции малыша на наши действия становятся все более адекватными, он начинает все
понимать. Происходит это примерно в год с небольшим. Маленький человечек
произносит первые слова, первые фразы.
Если прежде все взаимодействие малыша с миром, было обусловлено его
инстинктивными проявлениями, то после достижения этого возраста начинает
выстраиваться более полноценная, прямая и обратная связь между ним и миром.
Родительская мысль, высказанная словами, становится не просто набором звуков, а
достаточно конкретным образом, который будет тем строительным материалом, из
которого проявится внутренний мир и картина мировосприятия маленького человека.
Родителям необходимо быть очень внимательными и осторожными при ответах на
вопросы, задаваемые их ребенком. В возрасте примерно до семи лет у ребенка еще не
выработаны схемы критического восприятия поступающей информации. Все
воспринимается «как истина в чистом виде» и в таком же виде складывается в маленькой
голове.
Всю дальнейшую жизнь ему придется опираться в своей повседневной деятельности на
схемы восприятия реальности, полученные в этом возрасте. Все ошибки в полученной
информации будут искажать реальность в его голове.
Для родителей очень важно понять, что маленький ребенок это такой же человек, как и
любой взрослый, только у него намного меньше навыков какой-либо деятельности, часто
он не понимает двойных смыслов в наших словах. Его схемы мировосприятия еще не
выстроены, чуть позже он большей частью позаимствует их у нас.
Для того, чтобы облегчить себе жизнь, родители часто все взаимоотношения с ребенком
выстраивают по одной схеме, выглядит она примерно следующим образом: Я прав,
потому что я твой родитель и потому что я сильнее. Причем второй аргумент,
осознанно или нет, часто выступает основным. Тем самым мы закладываем в голову
ребенка, универсальную формулу существования в жизни – «сильный имеет право,
сильный всегда прав».
Следуя этой схеме, он точно так же будет поступать по отношению к тем, кто младше
его или слабее. Это один из основных источников детской жестокости. Любой ребенок в
начале своего жизненного пути развивается как нормальное животное, выстраивая свою
оптимальную схему выживания.
Для него очень мало значат слова хорошо, плохо, добро, зло, его инстинктивная
программа выживания, диктует ему наиболее целесообразные действия, которые могут
изменяться, лишь по мере нарабатывания адаптивных надпрограммных установок.
111
Основные, надпрограммные установки приобретаются примерно в первые семь лет жизни,
это и есть время формирования индивидуальной структуры Эго. Практически все
надпрограммные установки, полученные в этот период, постепенно становятся
неотъемлемой частью подсознательной программы.
По прошествии определенного времени они переходят из осознаваемой части нашего
сознания в неосознаваемую, соединяясь в единое целое с программой инстинктов.
Большинство стереотипов поведения в повседневной жизни мы черпаем из этого
глубокого колодца. Насколько они правильны или неправильны, можно судить по уровню
гармонии и радости в нашей жизни.
Понимая особую важность этого периода формирования характера будущего человека,
необходимо помнить, о нескольких основных правилах, помогающих маленькому
человеку в построении схемы миропонимания.
Программа инстинктов, заложенная в человеке, в том числе и в ребенке, не имеет в
себе ограничений по расширению «поля свободы» (очевидно, для того, чтобы человек
всегда стремился завоевывать или осваивать новые пространства), поэтому ребенок в
большинстве случаев стремится к ничем не ограниченной свободе. Задача родителей
заключается в том, чтобы, не подавляя естественную тягу маленького человека к
познанию и взаимодействию с миром, направлять его деятельность по определенным
правилам, принятым в семье (так называемые семейные традиции). В этом процессе
нужно быть очень осторожным, дабы не отбить у ребенка желание познавать мир. Очень
внимательно надо смотреть за тем, чтобы у ребенка не формировался страх перед
родителями и окружающим миром.
Противоположная позиция, при которой осуществляется полное следование желаниям
(инстинктивным устремлениям) ребенка ведет, как правило, только к формированию
неуправляемого Эго. Такое Эго всегда будет ставить превыше всего только свои желания,
вступая в постоянные противоречия с другими людьми, будь то в своей семье или
окружающем мире. Такое противостояние в несколько усиленном виде уже является
социопатией. Не доводить развитие Эго до такой степени вполне по силам родителям.
Для того чтобы в мировоззрении маленького человека сформировались правильные
схемы взаимодействия с миром, необходимо всегда стараться показывать ребенку словом
и примером, что он не один в этом мире, он живет в обществе (семье) и ему следует
считаться с мнением окружающих его людей. Иначе, если мы не будем осуществлять все
необходимые действия для формирования правильного мировосприятия ребенка, мы
можем получить человека, ведомого по жизни только своими желаниями, не способного
ни к одному виду созидательной деятельности и не желающего становиться взрослым,
несмотря на возраст. Было бы большой ошибкой считать, что воспитание человека – это
естественный процесс, происходящий сам собой.
Однако очень важно при осуществлении воспитательных действий не подавлять
ребенка ни своим авторитетом, ни своей силой, стараясь обходиться только силой
убеждения (точно так же, как поступаем со взрослым человеком) и любовью.
В воспитательном процессе наиболее важны два периода: первый – это время от
зачатия и примерно до семи лет, когда происходит адаптация вновь пришедшего человека
(ребенка) к новым условиям существования. У него вырабатываются принципы
взаимодействия с миром, опирающиеся на программу инстинктов, и надпрограммные
установки, которые нарабатываются именно в этот период. Это не было бы столь важным,
если бы эти наработанные принципы и дальше находились в сфере сознания, но человек
так устроен, что после определенного срока (примерно около семи лет) программа
адаптации вновь прибывшего в основном заканчивается и как цельная система переходит
и закрепляется в подсознании. После этого, обратная связь с этой системой
мировосприятия и ее корректировка почти невозможны. Поэтому очень важно
112
внимательно наблюдать за ребенком и его действиями в это время, внося необходимые
коррекции при проявлении асоциального поведения.
Второй период в жизни ребенка, имеющий, наверное, не меньшую важность, чем
первый, это время полового созревания. Гормональный фон резко повышается, тело
интенсивно растет. Перестройка мировосприятия не успевает за ускорением всех
внутренних процессов. Программа продолжения рода выходит на первый план,
неуправляемое животное естество начинает доминировать в поведении.
Дети пытаются обрести свое пространство (ареал существования), собираются в стайки,
игнорируют во многом мнение взрослых. Пробуют этот мир на прочность и отрицают
«мешающие» им традиции. Как правило, этот период проходит тем сложнее, чем более
регламентирующая и подавляющая была система воспитания в семье. В тех семьях, где у
ребенка всегда было свое пространство, уважалась его индивидуальность, а, самое
главное, была любовь и не было лжи между ее членами, переходный возраст проходит
наиболее безболезненно.
Во время переходного возраста у подрастающего поколения усиливается интерес к
противоположному полу. Они часто пытаются получить первый опыт соединения полов,
одновременно вырабатывают свои индивидуальные принципы взаимодействия с
противоположным полом.
Для отрока или отроковицы в это время необходимо бережное и внимательное
отношение родителей к его проблемам, тогда этот сложный период во взаимоотношениях
его и родителей, его и окружающего мира скорее всего пройдет вполне безболезненно.
Родителям необходимо стремиться к максимальной искренности в отношениях с
детьми. Делать это надо не когда-нибудь потом, а, начиная с того момента, когда ребенок
появился в семье, фальшь взрослых в любом виде очень тонко ими чувствуется.
Заслужить потом их доверие будет очень сложно, и никакие гармоничные, позитивные
взаимоотношения уже не выстроить. Подумайте, как бы вы сами относились к человеку, с
которым при общении, у вас часто возникает ощущение «второго дна», точно такие же
ощущения возникают и у детей.
Известно, что для гармоничного существования человека (в нашем случае ребенка)
необходимо сочетание нескольких факторов, таких как:
 воспитание - это дает схему восприятия и взаимодействия с миром;
 здоровье - дает возможность полноценного взаимодействия с миром;
 наличие определенных трудовых, творческих и коммуникативных навыков, что
позволяет человеку адекватно выполнять свои функции в обществе и реализовывать
себя.
Объединение этих факторов, дает возможность постепенно выработать цельную
систему мировосприятия и объективные схемы взаимодействия с миром.
Система мировосприятия, получаемая ребенком в процессе воспитания, должна
включать в себя несколько основных аспектов:
отношение к себе;
отношение к окружающим людям;
отношение к Высшему Началу (богу),
отношение к жизни,
113
отношение к трудовой, созидательной деятельности.
Отсутствие в системе мировосприятия правильного понимания какого-нибудь из этих
аспектов искажает все мировосприятие человека, так как основные аспекты воспитания
выстраиваются в семье согласно принятой традиции, важно чтобы традиция не несла в
себе деструктивное начало.
К сожалению, так бывает достаточно часто, потому что во многих семьях
культивируются принципы двойной морали, основной смысл которой заключается в том,
что есть семья, как «свой» маленький мир, и есть внешний непредсказуемый и
враждебный мир. Нормы поведения в этом мире, ничем не отличаются от поведения в
джунглях. А это как раз и задевает два основополагающих аспекта мировосприятия:
отношение к себе и отношение к окружающим людям (миру).
Первый из них – это отношение к себе. Есть две крайности, допускаемые родителями, в
отношении своих чад.
Первая формирует стереотип – ты самый (самая) лучший или ты должен стать таким.
Следуя этому человек всегда будет стремиться доказать миру, родителям и себе, что он
таков, каким хотели видеть его родители, или, если авторитет родителей не соответствует
их притязаниям, будет доказывать обратное.
Вторая крайность – это когда происходит уничижение ребенка, из-за чего у него
появляется комплекс неполноценности. Звучит это примерно так: ты никто и звать тебя
никак, ничего хорошего из тебя не получится. Принимая все сказанное родителями за
правду, человек всю жизнь следует путем неудачника, не позволяя себе поменять
сценарий своей жизни на более позитивный.
Родители, прививая своим детям деструктивные схемы существования в мире, как
правило, совершенно уверены в том, что их видение процесса воспитания правильное.
Только когда ребенок находится в более взрослом возрасте и возникают не решаемые на
их уровне восприятия проблемы, родители начинают задумываться о том, что же было
сделано не так в процессе воспитания. К сожалению, к этому времени проблема запущена
уже настолько, что почти не поддается решению.
Крайности в любом деле являются излишними, тем более в таком тонком, как
воспитание человека. Истина же (в данном случае правильное отношение к себе)
находится где-то посередине. Попадая в мир, человек (ребенок) воспринимает все через
призму усвоенных от родителей стереотипов.
В том случае, когда он считает себя самым лучшим, он пытается доказать всему миру,
вступая с ним в борьбу, что он, все-таки, лучше других. Потом излишние амбиции в
случае их удовлетворения становятся основанием для неприятия и недовольства жизнью,
человек при этом делается несчастным существом.
При другой крайности, то есть при привитом комплексе неполноценности человек
старается во многом себя ограничить, так как считает себя недостойным всевозможных
благ, имеющихся в жизни, и потому многого не может себе позволить. Он крайне
неуверен в себе, поэтому легко поддается внешнему влиянию. Творческий потенциал,
свойственный ему от рождения, как каждому человеку, находится в спящем состоянии.
Жизнь представляется ему тяжелым, безрадостным делом.
Наиболее продуктивная схема восприятия себя и окружающего мира заключается в
нескольких формирующих мировосприятие правилах:
 каждый человек – это важная часть мироздания;
 каждый человек идет по жизни своим уникальным путем;
114
 каждый человек развивается (меняется), раскрывает свой творческий потенциал;
 каждый человек может стать лучшим в том деле, которым он занимается, и это
не является основанием для того, чтобы считать себя самым лучшим среди людей;
 каждый человек имеет право на жизнь в нашем мире, независимо от пола, цвета
кожи, вероисповедания;
 человек живет в мире, развиваясь и гармонично взаимодействуя с другими людьми.
Следующим важнейшим аспектом, формирующим мировосприятие, является
отношение к Высшему Началу, Богу, Вселенскому разуму и т.п., большое количество
различных названий, не имеет никакого значения. Все они относятся к Высшим Силам,
присутствующим в нашей Реальности. Правда есть такие люди, которые считают, что нет
никакой необходимости в том, чтобы частью восприятия мира было отношение к высшим
силам. Это и является основной ошибкой их мировосприятия.
Таким образом, формируется атеистическое восприятие мира. Возможно, в этом не
было бы ничего страшного, если бы подобная позиция не формировала довольно
ущербное мировоззрение.
В чем ущербность данной модели?
Прежде всего в том, что тогда в мировосприятии появляется определенная пустота,
возникающая в том месте, где должен быть высший смысл. Наличие высшего смысла (как
мы рассматривали в предыдущих главах) позволяет существовать просто смыслу, который
в свою очередь дает возможность иметь вектор движения в жизни и правильно определять
цели.
Отказ от признания присутствия в нашей реальности Высшего Начала (то есть
атеистическая схема восприятия) порождает такой вид мировоззрения, при котором мир
воспринимается, как место, не имеющее ни начала, ни смысла, ни идеи. Тогда началом
всего и единственной мерой добра и зла становится человек, и сверх этого ничего нет.
Неполноценность этой модели мировосприятия очевидна.
Однако мы прекрасно понимаем, что мир, окружающий нас, является цельной
системой, в которой все существует согласно изначальным законам, часть из них
привычно нами воспринимаемые физические законы. Эти изначальные законы и есть то
проявление, которое регламентирует во многом жизнь человека и одновременно это
проявление Высшего Начала в нашей жизни.
Пока еще не все законы нашего мира осознаны и сформулированы нами. Однако никто
не станет утверждать, что причиной появления этих законов был человек, а не Высшее
Начало. Поэтому для формирования гармоничного мировосприятия необходимо
понимание существования высших законов, по которым существует наш мир и с
которыми человек взаимодействует каждое мгновение своей жизни.
Восприятие этого может быть совершенно индивидуальным, каждый имеет право на свое
общение с Богом.
Не менее важным аспектом воспитания является трудовая, созидательная деятельность
– одна из важнейших, составляющих жизни человека. Она выступает и как средство
самовыражения, и как возможность добывания средств для существования. Поэтому
правильное отношение к труду необходимо развивать с самого юного возраста, не ожидая,
когда ребенок станет старше. Всегда есть масса занятий, которые вполне будут ему по
силам. Эти занятия, помогут сформировать у ребенка трудовые навыки и привычки, что
даст в будущем возможность достигать успеха на любом поприще и легче преодолевать
115
возникающие в жизни трудности.
Совершая свои небольшие, трудовые действия, ребенок приобретает определенные
навыки, видит свое воздействие на мир, когда создает нечто новое. Это действие, когда
оно становится осознанным, навсегда включает его в созидательный процесс,
происходящий в мире. Рождает чувство сопричастности к Жизни.
Очевидно, многие из нас неоднократно видели людей, которые не смогли включиться в
созидательный процесс или выпали из него. У этих людей отсутствует радость, от
взаимодействия с жизнью.
Развивая трудовые навыки, необходимо помнить о творческой составляющей процесса,
потому что труд ради труда очень скоро может превратиться, в достаточно скучное
занятие. На сегодняшний день наиболее востребованы в жизни те, кто способен создавать
что-либо новое. А это невозможно без развитого творческого начала. Созидательные и
творческие начала есть у каждого человека, люди пока еще не оценили в должной мере
эти дары. Как и другие начала в человеке, они могут оставаться в непроявленном, спящем
состоянии. Для того чтобы они развивались, им нужно уделять постоянное внимание.
С самого начала своей жизни человек (ребенок) познает мир, это его естественное
стремление. Так же с самого начала он начинает творить, что тоже, естественно. Задача
родителей состоит в том, чтобы полностью поддерживать эти начальные творческие
проявления, тогда творчество постепенно может стать основой любой созидательной
деятельности, предпринимаемой ребенком. Труд, наполненный творчеством, позволяет
любое дело осуществлять с любовью и в этом случае любой труд может приносить
радость и удовлетворение.
Воспитание человека – это очень большой труд, требующий огромного внимания и
сосредоточенности. Однако самое важное в процессе воспитания – это любовь,
соединенная с ответственностью за то, каким будет новый человек, когда он
покинет лоно семьи и пойдет своим путем среди других людей.
Глава 17. ЕЩЕ РАЗ О МАТЕРИ
Как заведено от начала, в первые годы жизни мать играет более важную роль в жизни
маленького человека по сравнению с отцом, так как большую часть своего времени
ребенок проводит рядом с ней. Нам хорошо известно, что именно в первые годы жизни
закладывается фундамент всего нашего дальнейшего существования. Значит все, что было
сделано правильно, начиная с момента нашего появления в этом мире послужит хорошим
основанием нашей для дальнейшей жизни.
В начальном развитии человека мать является главным строителем, который выбирает
все составляющие для создания фундамента, принимает (осознанно или нет) решения о
том, каким будет форма фундамента, какой туда пойдет песок, какой цемент, где и когда
будет поставлен фундамент – это тоже во многом зависит от матери будущего человека.
Почему-то, выбирая строителя для своего будущего дома, мы стараемся выбрать
такого мастера, который смог бы нам сделать хороший фундамент, потому что мы знаем:
основа любого дома - это фундамент. Дом не может получиться хорошим и крепким, если
с фундаментом что-то будет не так. Выбирая мастера, мы понимаем, что важное дело
лучше сможет выполнить специалист. Возникает вопрос: многие ли матери являются
такими специалистами, чтобы создать правильный фундамент всей будущей жизни своего
ребенка? Ответ многим из нас очевиден: судя по количеству не очень счастливых людей,
далеко не многие матери смогли построить хороший фундамент для своих детей.
Как и в любом строительстве, в деле созидания нового человека имеются вполне
116
однозначные правила. Если вдруг так получилось, что мать их не знает, можно только
предположить, какое в конце концов строение мы получим. Попробуем начать с самого
начала строительства нового человека.
Во-первых, у нас есть хорошая программа инстинктов, позволяющая женщине с
большой долей вероятности выбрать того мужчину, от которого, по ее мнению, она
сможет произвести правильное потомство. Что такое правильное потомство? Это
здоровые и умные дети. Поэтому женщине лучше стремиться к тому, чтобы ее избранник
обладал этими качествами. Еще одним, наиболее важным условием, дающим возможность
родителям стать проводниками замечательного ребенка, является любовь
между
женщиной и ее избранником.
Во-вторых, надо выбрать место и время строительства. Что это такое по отношению к
человеку? Это значит, что будущая мать должна, если она хоть немного задумывается о
будущности своего ребенка, правильно выбрать время его появления на свет, чтобы он
оказался здесь тогда, когда она сможет уделить ему все необходимое внимание и заботу.
Не менее важно и то место, в которое придет новый человек. Оно должно быть
подготовлено к приему ребенка, должно быть безопасным и чистым. Нужно, чтобы мать
чувствовала себя в этом месте комфортно, тогда и ребенок будет чувствовать себя так же.
В первые годы жизни формируется основа здоровья и позитивного (или не позитивного)
мировоззрения.
В-третьих, мать несет большую ответственность за психическое и физическое
здоровье ребенка. Поэтому для женщины очень важно иметь правильное состояние в виде
хороших мыслей и соответствующего настроения на все время беременности. Нам всем
хорошо известно, что наша мысль выступает в нашей реальности как материальная сила,
воздействуя на всё, на что она направлена. Точно так же действует наша мысль,
направленная на другого человека (наш ребенок не исключение), вмешиваясь в его
информационную составляющую. Некоторые специалисты, умело пользуясь подобными
приемами, способны внушать практически любую информацию другим людям.
Подобным же образом мать, взаимодействуя со своим ребенком, в то время, когда он
находится еще внутри нее, оказывает на него огромное влияние, вплоть до того, какими
будут его умственные способности и тело. Осознание этой великой ответственности,
которую несет каждая женщина, формируя завтрашнее человечество, необходимо всем,,
участвующим в процессе появления и воспитания ребенка.
Особенно важно именно женщине встать на совершенно другой уровень понимания
своей ответственности за будущее своего ребенка и всего человечества в целом,
потому что самое важное время, в которое большей частью формируется мировоззрение,
характер и здоровье, ребенок проводит рядом с матерью. Один универсальный совет,думайте о хорошем и тогда с вами и ребенком (очень большая вероятность) все будет
хорошо.
В-четвертых, многие матери никак не могут принять для себя тот факт, что ребенок это отдельное от них существо, пришедшее в этот мир решать свои задачи.
Естественно, когда-то ребенок был частью матери, таков принцип появления нового
человека в мире. Но пуповина уже разорвана, и появившийся человек с этого момента
становится отдельным от нее существом.
Основная ошибка многих матерей заключается в том, что они не в состоянии
воспринять этот факт. Один из определяющих смыслов каждой женщины на уровне
основного инстинкта – это рождение и сохранение своих детей, и каждая женщина
считает своим первым долгом уберечь своего ребенка от опасностей, которые могут быть
в жизни. К сожалению, достаточно часто это стремление развивается до такой степени,
что мать начинает оберегать своего ребенка и от жизни в целом.
Потом приходит то время, когда ребенку (на самом деле уже взрослому человеку)
приходится выходить во взрослый мир, а оказывается так, что он совершенно к этому не
готов. Его мать так и не смогла понять ту простую мысль, что ее ребенку рано или поздно
117
самому придется отвечать за себя. Таков закон жизни и самое лучшее, что должна была
сделать мать, это наилучшим образом подготовить ребенка к тому времени, когда он
окажется на равных в мире взрослых людей.
Поэтому основная мысль, которую матери необходимо воспринять и донести до
ребенка, заключается в следующем: мой ребенок, это вновь пришедший через меня
Человек, скоро он (она) вырастет и пойдет той дорогой, которая ему предназначена,
среди других людей. Моя задача – подготовить его к этому пути, где он (она) сам будет
принимать решения и отвечать за них.
Глава 18. ЗДОРОВЬЕ и НЕЗДОРОВЬЕ
Эта глава о здоровье, как понятно из ее названия. Каждый человек рано или поздно
начинает понимать, что здоровье является первейшим основанием для полноценной
жизни. К сожалению многие понимают это только столкнувшись с серьезными
ограничениями, к которым их обязывает разрушенное неправильным существованием
здоровье. В этой главе даны некоторые рекомендации о том как этого избежать, и
что делать если своевременно не удалось поменять свой образ жизни, наносящий
здоровью вред.
Довольно часто люди столкнувшиеся с какой-либо серьезной болезнью, вполне
ответственно заявляют: Самое дорогое, что у нас есть - это здоровье. Трудно не поверить
тем людям, которые ощутили это в полной мере, на своем опыте. У человека, потерявшего
здоровье даже на короткий период, очень быстро меняются приоритеты. При наличии
какой-либо болезни то, что еще вчера казалось таким простым и доступным, становится
вдруг патологически труднодостижимым.
К сожалению, большинство людей только тогда начинают задумываться о своем
здоровье, когда оно уже достаточно сильно подорвано. По этому поводу можно вспомнить
заветы предков, завещавших: «берегите здоровье смолоду». Для приведения в порядок
мыслей относительно здоровья и болезни попробуем ответить на несколько вопросов. Что
такое здоровье? Что такое болезнь? Отчего появляется болезнь?
Во-первых, что такое здоровье? Очевидно, это такое состояние организма, при
котором все его системы функционируют в правильном режиме, а человек использует
свое тело без всяких ограничений. От чего зависит такое состояние организма? Если не
брать во внимание расстройство здоровья с самого начала жизни (этому есть иные
причины, которые мы рассматривали в других главах), то средний человек имеет, как
правило, хорошее здоровье в первые десятилетия жизни.
С течением времени происходят возрастные изменения, и запас здоровья у большинства
людей начинает истощаться. При общей для всех формуле жизни почему-то одни живут
долго и счастливо, сохраняя и в преклонном возрасте хорошее самочувствие, а другие
начинают походы по докторам намного раньше, чем седина селится в их волосах.
Исходя из этого, попробуем разобраться, из каких составляющих складывается наше
здоровье. Первое – это наша генетическая составляющая, потому что хорошее или плохое
здоровье было у наших родителей и прародителей, мы независимо от этого унаследуем
все их достижения и проблемы. Вторая составляющая нашего здоровья - это наш образ
жизни. В чем он заключается? Сюда в полной мере входит то, где мы живем, что мы пьем,
118
едим, где и сколько работаем. Третья составляющая нашего здоровья - это наше
эмоциональное состояние.
Если первая составляющая – наша наследственность не зависит от нашего желания, как
говорится, что получилось то и получилось, то вторая и третья составляющие нашего
здоровья в большей мере доступны нашему контролю и воздействию. Что и как мы едим,
на этом более подробно остановимся в главе о питании, а сейчас рассмотрим третью, и,
как оказывается, основную составляющую часть нашего здоровья.
Третьим и в то же время основным фактором, на котором зиждется наше здоровье, как
давно подмечено в народе, являются наши «нервы», или говоря современным языком,
наше эмоциональное состояние.
Каким образом наше эмоциональное состояние влияет на наше здоровье? Как мы
помним по предыдущим главам, и более подробно коснемся этого ниже, наша мысль,
выступает в нашей реальности как материальная сила, воздействующая на все
проявления окружающего мира. Сам человек в этом отношении ничем не отличается от
других частей окружающего пространства.
Поэтому в какой-то момент верной становится высказанная еще древними мысль о том,
что человек есть то, что он о себе думает. Допустим, мы в какой-то момент решили, что
неплохо бы немного поболеть. Чаще всего подобное происходит в детстве, когда нам по
каким-либо причинам не хочется идти в школу. Мы тщательно притворяемся, запуская в
свое сознание программу болезни, которая открывает дорогу необходимому для
осуществления программы вирусу.
Независимо от того, удалось нам заболеть в этот раз по своему желанию или нет,
программа болезни, как структурированная мысль (как мы рассматривали в главе о
мысли) остается и в какой-то момент реализуется. Особенно, если притворство
повторяется раз за разом, становясь привычкой. Поэтому мысли о болезни вполне могут
быть причиной для появления этой самой болезни.
Еще одним основанием всевозможных заболеваний тела и души является страх.
Подавляющее большинство наших страхов имеют несколько основных причин. Одна из
них – страх смерти, еще одна причина – это страх перед жизнью.
Каким образом это связано с нашим здоровьем? Как мы говорили в начале главы, многое
в нашем здоровье зависит от состояния нашей эмоциональной сферы.
Наша эмоциональная сфера - это то, какие чувства и ощущения вызывают у нас
внешние и внутренние обстоятельства нашего существования. Поэтому, если внешние
обстоятельства нашего существования воспринимаются нами как негативные, мы
находимся в напряжении.
Как правило, это происходит в том случае, если окружающий нас мир и люди
находящиеся в нем, предпринимают определенные действия, которые мы воспринимаем
как агрессию. Наше подсознание и наш организм с самого раннего возраста
вырабатывают определенные стереотипы поведения для действий во время какой-либо
угрозы. Резко повышается уровень различных гормонов в крови, позволяющий
значительно повысить сопротивляемость внешней агрессии. Эта безусловная реакция
проявляется тогда, когда наше сознание или подсознание воспринимают внешние
обстоятельства как угрозу.
Поступающие в связи с возникшей ситуацией в кровь гормоны являются
информационными биохимическими стимуляторами, позволяющими на короткое время
значительно поднять общие способности организма для предотвращения внешней угрозы.
Выполнив свою работу, остатки гормонов выводятся из организма естественным
способом.
Эта схема временного изменения физических кондиций организма для защиты от
внешней угрозы – замечательная природная разработка. Постоянный повышенный
гормональный фон руководством по эксплуатации нашего организма не предусмотрен.
В первые десятилетия жизни (примерно до тридцати лет) общий гормональный фон
119
нашего организма находится в определенном балансе, и общая подвижность организма, и
ускоренный метаболизм позволяют достаточно быстро избавляться от отработанных
гормонов. Плюс ко всему общее состояние эмоциональной сферы и здоровья еще
находится большей частью в хорошем состоянии. В этом отношении возрастная
способность к высокой подвижности и спортивный стиль жизни играют очень важную
роль.
С течением времени общий гормональный фон, подвигающий человека к активным
действиям в жизни, слабеет. Общий уровень сознания тоже в большинстве случаев
понижается, то есть человек, как мы рассматривали в предыдущих главах, засыпает
несколько глубже, чем было до того. Количество деструктивных установок, страхов и
невосполнимых потерь с возрастом тоже нарастает, как снежный ком.
В связи с этим большинство людей среднего и старшего возраста постоянно
испытывают состояние тревоги или страха, что, собственно, почти одно и тоже.
Следствием этого страха становится частая или постоянная активизация программы
противодействия внешней агрессии. А так как агрессия не видна, то не предпринимаются
никакие действия для ее нейтрализации, реализовать повышенный гормональный фон не
представляется возможным, из-за этого он достаточно долгое время сохраняется в
организме.
Всевозможные судорожные состояния, боли в спине, повышенное давление и т.п.,
большей частью обусловлены постоянным нарушением гормонального фона. Следующим
этапом нарушения гормонального фона становится нарушение всевозможных функций
организма, включая аритмию сердца, неправильную работу кишечника, постоянные
головные боли и пр. Здесь уже недалеко и до больших болезней.
Еще одним отрицательным фактором повышенного гормонального фона является то,
что человек тратит большое количество своей энергии на балансирование негативного
внутреннего состояния. Это состояние мы привыкли называть «плохим самочувствием».
Как всегда, то, что рождается в народном языке спонтанно, наиболее точно отражает
происходящее. Когда человек хорошо чувствует свое тело, значит, между сознанием и
подсознанием нет противоречий и гормональный фон находится под контролем сознания.
Если человек плохо чувствует свое тело, значит балом правит подсознание, а сознание не
может понять, в чем дело.
Таким образом, наше несбалансированное эмоциональное состояние негативно влияет
на наше здоровье. Если оно часто повторяется, организм, не приспособленный к
длительному воздействию гормонов, постепенно разрушается из-за повышенного
гормонального фона.
Еще одним сопутствующим фактором несбалансированного эмоционального состояния
является нарушение энергетических потоков в теле. Эмоции, не имеющие в себе
гармоничной основы, в виде энергии находятся в теле, вступая во взаимодействие
(резонанс) с определенными частями тела. Одни эмоции больше воздействуют на сердце,
другие на желудок, есть эмоции, воздействующие на мышцы спины, практически любая
наша негативная или позитивная эмоция действует на наше тело.
Разница между негативными и позитивными эмоциями заключается в том, что
позитивные, как правило, снимают излишнее напряжение энергии в организме, создавая
гармоничный баланс энергий, а негативные создают избыточные энергетические
потенциалы в различных частях тела. Избыточные энергетические и информационные
потенциалы (эмоция в этом случае выступает и как энергия и как информация) искажают
имеющийся энергетический и информационный балансы, которые контролируют наше
подсознание, из-за этого нарушается нормальная работа внутренних органов. Наиболее
часто от этого страдают сердце и желудок, а они являются основными поставщиками и
120
переработчиками энергии для нашего организма.
Таким образом, неправильное эмоциональное состояние вызывает, во-первых, сбой в
работе наших желез, следствием этого является дисбаланс гормонов у нас в организме,
во-вторых, нарушает естественное течение энергии в нашем теле, следствием чего
становится неправильная работа внутренних органов и излишнее напряжение в мышцах.
Справляться с такой атакой по двум направлениям нашему организму достаточно сложно,
несмотря на большой запас прочности организма и наличие восстанавливающих
функций. Эти факторы нарушают нормальную работу нашего организма и, как следствие,
уменьшают срок его службы.
Но это не приговор, каждому из нас вполне по силам работать над своим
эмоциональным фоном, вырабатывая позитивный взгляд на жизнь, Одновременно с этим
необходимо стараться самим не быть причиной повышенного гормонального фона у
других людей. К сожалению, мы все знаем, что количество негативных жизненных
ситуаций в наше время достаточно велико и избежать их почти не представляется
возможным. Однако постоянная забота о своем здоровье и привычка более позитивно
реагировать на происходящее могут помочь нам сохранить наше здоровье и энергию.
Глава 19. ПИТАНИЕ КАК ОНО ЕСТЬ
Не зря во многих трактатах древности прослеживается одна мысль – человек
есть то, что он ест. Наше здоровье, наше мировосприятие, общая энергетика нашего
организма самым непосредственным образом завися от того, что мы потребляем в
виде пищи. Исходя из этого, качество нашей жизни во многом зависит от качества
нашего питания.
Одним из основных действий человека, благодаря которым продолжается жизнь,
является употребление им пищи. Что и как, где и когда, с кем и сколько? К питанию
человека предъявляется множество требований. В чем заключаются эти требования?
Еда должна давать часть энергии для того, чтобы человек мог осуществлять свою
ежедневную деятельность, также она должна поставлять строительный материал для
клеток организма и помогать последующему выводу отработанного материала из
организма человека.
Это те требования, которые предъявляет к еде наш организм. Наши же личные
требования к еде намного шире. Именно от того, что существует так много различных
требований и пожеланий к еде, мы имеем огромное количество всевозможных диет.
Кроме всего прочего, одно из основных требований, предъявляемых к пище – это то, что
она должна быть вкусной. Еда может приносить большое удовольствие, особенно, если
она вкусная.
Желание получать удовольствие – одно из основных устремлений человека, это наше
внутреннее мотивационное устройство, подвигающее нас на всевозможные дела.
Удовольствие, получаемое от процесса поглощения пищи, у человека на одном из первых
мест. Наверное, никто не будет возражать против того, чтобы пища была вкусной,
разнообразной, питательной и полезной.
Первый ингредиент – вкус зависит только от наших кулинарных способностей, так что
если что-то пока не получается, можно купить еще какую-нибудь кулинарную книгу.
Второй ингредиент нашей еды – это ее разнообразие, но это тоже вполне в наших силах
121
или в наших кошельках, если мы не в состоянии найти время и силы для выращивания так
нам необходимых, разнообразных продуктов.
Третья составляющая нашей диеты – питательность. Очевидно, тут можно
предположить, что это качество достигается тогда, когда нам удалось съесть немного, а
мы уже насытились.
Наверное, это все-таки достаточно индивидуальное ощущение. Каждый лучше
наедается тем, что наиболее подходит к его физиологии. Одни любят фрукты, другие
хлеб, третьи едят большей частью только красную или черную икру, у каждого свой вкус.
Не зря древние говорили: человек есть то, что он ест. Большая доля правды в этом
изречении есть.
Для нашего детального рассмотрения остается только четвертый и по нашему мнению,
основной ингредиент нашего питания - это его полезность.
Каким образом определяется полезность или вредность нашего питания?
Прежде всего, оно должно удовлетворять трем основным условиям: первое – это
поставлять все необходимые составляющие для строительства новых клеток нашего
организма, второе: иметь достаточную энергетическую составляющую для обеспечения
жизнедеятельности организма, и третье – это не наносить ущерба здоровью. При
выполнении этих трех условий нашу еду с большой долей вероятности можно считать
полезной. Остается только найти правильную и полезную пищу. Много ли ее на
прилавках магазинов?
В настоящее время химия, как отрасль пищевого производства, шагнула далеко вперед.
Стала производить огромное количество всевозможных веществ, позволяющих с
помощью различных химических процессов получать значительно дешевле и большее
количество «условно-съедобного» материала взамен того, что раньше выращивалось на
полях. Это в полной мере распространилось на продукцию птицеводства и
животноводства, а также на различные приправы, делающие нашу пищу вкуснее.
Овощеводство тоже не смогло избежать требований современности и увлеклось
выращиванием геномодифицированных овощей.
Безвредность их достаточно сомнительна, потому что краткосрочные опыты,
проведенные на мышах и крысах не дают никакой гарантии того, что у человека
подобный продукт со временем не вызовет чего-нибудь подобного тому, что случилось с
европейскими коровами. Довольно сомнительно, что потребление такого «условносъедобного» питания полезно для нашего организма.
Как мы разбирали в главе о взаимодействии с реальностью, наш мир стоит на трех
китах: информации, энергии и материи. Человек в этом смысле так же, как и окружающий
его мир, имеет эти составляющие: информационную, энергетическую и материальную.
Взаимодействуя с миром в любой своей деятельности, человек оказывает влияние на
окружающее, а окружающее оказывает не меньше влияние на его информационную,
энергетическую и материальную составляющие. Насколько качественный это обмен,
настолько человеку может быть хорошо или плохо. Это в полной мере касается и нашего
питания.
Чем качественнее информационно и энергетически насыщено наше питание, тем более
благотворное влияние оно оказывает на нас. Вся получаемая нами из еды энергия и
информация обогащает нас и чем ближе к своему естественному состоянию она
находится, тем лучше. Это питание, которое мы потребляем уже как минимум сотни
тысяч лет.
Выращенная по механическим принципам еда имеет в основном только химическую
составляющую. Значительно меньше её энергетическая составляющая, а об
информационной говорить вообще не приходится. Одним из показателей потери
122
информационной составляющей является потеря фруктами и овощами своего аромата, что
сопоставимо в данном случае с утратой духа. Не зря мы, когда чувствуем какой-нибудь
приятный аромат, часто употребляем фразу – «хороший дух».
Нам для нашего полноценного существования необходимы живые качественные
продукты. При употреблении механистически созданных продуктов мы потребляем и
информацию того же толка. Эта информация постепенно меняет нашу информацию, делая
нас больше похожими на машины. Следствием этого становится понижение нашей
чувствительности к проявлениям мира и друг к другу, а также общего уровня нашей
энергетики, который мы вынуждены пополнять дополнительным употреблением пищи.
При употреблении мяса животных, которое является самым информационнонасыщенным из того, что мы едим, происходит примерно то же, что и при употреблении
других некачественных продуктов. Вся информация, имевшаяся в мозгу и клетках этого
животного, становится нашим достоянием. Каким образом она повлияет на наш общий
уровень нетрудно догадаться. Поэтому издревле аристократия предпочитала питаться
дичью, которая не несет в себе, как правило, информации о том ужасе, который
испытывают животные на бойнях. Их ужас, их страх становится частью нашей
информации, нашей программы, повышая и без того высокий уровень страха, имеющегося
у нас. Эта информация выступает основным разрушителем для нашего позитивного
состояния.
Мы не призываем отказываться от мяса, этот выбор каждый делает для себя сам.
Просто пытаемся рассказать о том, что каждый должен делать свой выбор осознанно, и
если вы сочтете для себя возможным сократить количество потребления, скорее всего это
будет правильный выбор.
Очень важным фактором качества того, что попадает в наш желудок, является метод его
приготовления. Мы все прекрасно знаем, что большая часть блюд готовится нами с
использованием термической обработки.
При такой обработке большая часть продуктов легче нами переваривается, но
одновременно они теряют большую часть своей информационной (включая витамины,
минералы и пр.), и энергетической составляющей. А также приобретают много вредных
веществ, потому что при разрушении овощи и фрукты переходят из «живой» природы в
«неживую». Замечено, что при краткосрочной термической обработке, не превышающей
семидесяти градусов, большая часть полезных веществ сохраняется. Поэтому, когда есть
возможность, старайтесь меньше варить свои фрукты и овощи, а еще лучше употребляйте
их как можно больше в свежем виде.
Диета современного человека такова, что, употребляя большое количество сахара,
белого хлеба, мяса, он постоянно нарушает свой кислотно-щелочной баланс, следствием
чего становится неполноценная работа нашего пищеварительного аппарата. Слабость и
недостаток желудочного сока, а также дополнительных ферментов, которые изначально
не рассчитаны на такое количество и качество еды (большинство из нас ест, как правило, в
1,5-2 раза больше, чем необходимо), не в состоянии помочь пищеварительной системе
полноценно переварить всю пищу. Большая часть ее выбрасывается в пищеварительный
тракт в неподготовленном виде, а там она постепенно оседает на стенках кишечника, в
виде каловых камней и слизи, вместо того чтобы быть полностью переработанной и
выведенной из организма естественным путем.
В дальнейшем становится все трудней, избавиться от этих становящихся токсичными
отходов нашего организма. После того, как стенки пищеварительной системы полностью
покрыты не выброшенными отходами, качество ее работы падает в разы, точно так же
уменьшается уровень переработки поступающей пищи. При этом не надо забывать, что
тонкий кишечник – это наше второе энергетическое сердце, от его работы зависит общий
уровень энергии в организме.
Появившийся от неправильного питания живот лишь отчасти может свидетельствовать
123
о повышении благосостояния, скорее он свидетельствует о больших проблемах с
пищеварением. Поэтому сбалансированная диета необходима всем, независимо от
возраста и пола, если, конечно, вы хотите жить и быть здоровыми.
Если взять для примера отношение человека к своим вещам, за которые он заплатил
достаточно большие деньги, таким как автомобиль, отношение его к этим вещам в
большинстве случаев можно назвать правильным. Следуя инструкции, он правильно
заливает бензин, вовремя меняет масло, моет его и чистит. Если автомобиль не слишком
новый, делает ему различные профилактики, заливает всевозможные промывки в его
энергетическое сердце – двигатель. Человек знает, что, если он не будет делать все
правильно, в конце концов, автомобиль его никуда не повезет.
Точно в таких же бережных действиях нуждается наш организм. Почему же люди часто
относятся к себе совсем иначе, пичкая свой бедный организм тем, что он никак не сможет
полноценно переварить? Может быть, это от того, что он достался им «бесплатно», или
возможно, у них не было инструкции, как с ним надо обращаться. Подобных примеров
плохого отношения к самому себе в нашей жизни множество. Точно так же много и тех
методик, которые предлагают правильное питание. Наша задача – лишь немного
коснуться этой невероятно обширной темы.
Подводя небольшой промежуточный итог, постараемся вывести какую-нибудь общую
мысль, заключается она в следующем - питаться нам все-таки нужно, но делать это надо
сбалансировано и умеренно. Неумеренное питание заставляет организм постоянно
работать на «повышенных оборотах», что, в конце концов, разрушает его раньше времени.
Не зря говорят, что обжора роет себе могилу зубами.
Еда должна быть качественной, чтобы не наносить ущерб организму. Продукты,
выросшие в естественных условиях, намного полезнее ввиду своей информационной и
энергетической составляющей. Необходимо стремиться к тому, чтобы наш рацион состоял
из натуральных продуктов. Не следует злоупотреблять вареной и жареной пищей.
К счастью, сейчас достаточно много информации о правильном питании. При желании
разумный человек найдет способы и возможности сохранять свое здоровье и свою жизнь,
соблюдая правила здорового питания.
Человек является цельной системой с огромным количеством функций и возможностей.
Для полноценной деятельности в нашей реальности ему необходимо огромное количество
разнообразной энергии. Потребление пищи – лишь один из способов получения
необходимой энергии и материи из окружающего мира. А так как питание является одним
из видов получения энергии, то и другие возможности ее получения можно сравнить с
разнообразным питанием. Все они одинаково важны для жизнедеятельности человека, все
поставляют информацию и энергию, однако имеют разный уровень вибраций, потому что
обеспечивают различные процессы составляющие жизнь человека.
Потребление пищи снабжает нас набором необходимых материальных энергетических
и информационных составляющих, с помощью которых обеспечивается в большой
степени физическое взаимодействие с реальностью. Максимальный срок, который может
просуществовать обычный человек без еды, это сорок-шестьдесят дней.
Следующим информационно-энергетическим источником для человека является вода,
несущая в себе большую информационную составляющую, связывающую человека со
всей материальной Вселенной. Не зря взрослый человек на семьдесят процентов состоит
из воды. Она в определенной пропорции потребляется нами, как энергия, а в
определенной как материальная субстанция, участвующая во всех процессах организма.
Степень ее важности для нас определяется сроком, который может просуществовать
человек без нее. Этот срок шесть дней, с небольшими индивидуальными отклонениями.
Третьим питающим нас потоком является воздух, который не зря несет в своем
124
названии частицу «дух», подтверждающим то, что этот вид нашего информационноэнергетического питания находится недалеко от источника жизни и связывает нас с
высокочастотным уровнем вибраций нашей реальности. И вода, и воздух имеют
способность проникать всюду и в той или иной степени взаимодействовать со всеми
проявлениями реальности, точно так же они наполняют своим присутствием каждую
клетку нашего организма, как материальная составляющая и одновременно участвуют в
нашей информационной составляющей. Воздух так же, как вода, потребляется нами и как
энергия, и как материальная составляющая, необходимая для осуществления многих
процессов, происходящих в организме. Обработка пищи – лишь один из них. Важная это
составляющая нашего рациона или нет, судите сами, но прожить без нее человек может
только шесть минут.
Как оказывается, есть еще четвертый источник нашего полноценного существования.
Этим источником жизни для нас является поток энергии жизни, идущий от Высшего
Начала к каждому живому существу в нашей Реальности, а также энергия, которую мы в
состоянии потреблять напрямую из пространства, одним из видов которой является и
солнечная энергия. Человек воспринимает этот поток всем своим телом, как один из
основных видов энергии обеспечивающей существование.
Основным принимающим устройством этого энергоинформационного потока является
наше сердце, которое благодаря своей особой функции оказывается ближе всего к
источнику жизни. Поток жизни, идущий к нам и принимаемый нами, несет в себе самую
чистую энергию, имеющую самый высокий доступный нашему телу уровень вибраций.
Помимо всего именно этот поток позволяет нам воспринимать не просто информацию
высокого уровня, а саму истину.
В соответствии с тем уровнем восприятия, которого мы достигли в своем развитии,
поток жизни, воспринимаемый нами, может значительно усиливаться за счет повышения
общего уровня наших вибраций, которое напрямую зависит от уровня нашего сознания и
позволяет воспринимать более широкий спектр вибраций источника жизни.
К сожалению, в данном случае возможен и обратный процесс: при снижении уровня
вибраций источник жизни может значительно утратить свою силу. Все в мире
взаимосвязано, все подчинено одним и тем же законам. А так как этот спектр жизненной
энергии является важнейшим для человека, то при его недостаточном количестве люди
пытаются восполнить ее нехватку за счет других, занимаясь, когда предоставляется
возможность, энергетическим вампиризмом.
В настоящее время таких людей довольно много, потому что мало, кто уделяет
необходимое внимание своему духовному развитию. Гораздо чаще происходит наоборот,
некоторые люди, все больше увлекаясь телесной составляющей существования, постоянно
понижают свой уровень вибраций и соответственно свою возможность воспринимать
энергию источника жизни. Каким образом усилить свой поток жизненной силы? Более
подробно мы останавливались на этом в главе «Соединение».
Насколько необходима нам энергия источника жизни? При ее недостатке
существование человека нельзя назвать полноценным. При прекращении поступления
потока жизни сердце останавливается мгновенно и, естественно, жизнь в теле
прекращается.
Таким
образом,
питание
человека
происходит
различными
спектрами
энергоинформационных потоков, наполняющих нашу реальность. За взаимодействие с
каждым спектром, его восприятием и усвоением отвечает определенный энергетический
центр в теле человека. Задача любого человека – стремиться к тому, чтобы не было
перекоса в сторону какого-нибудь одного потока, за исключением источника жизни,
который является определяющим для всех остальных.
125
Часть У Еще раз о главном.
Глава 19. ЛЮБОВЬ
Сколько было израсходовано чернил и бумаги за прошедшие века для того, чтобы
реализовать огромное количество попыток приблизиться к одной из самых больших тайн
человеческого бытия. Сколько блестящих умов человечества посвятили большое
количество своего времени для осмысления и выведения какого-нибудь понятия о любви.
До сих пор этот вопрос так и оставался открытым, ограничиваясь в основном
общепринятыми фразами типа того, что Бог есть любовь, проводя естественную
параллель, другие утверждали, что любовь есть Бог. Третьи говорили, что любовь – это то,
что можно купить за деньги. Четвертые, разочаровавшись во всем, брались утверждать,
что любви вовсе нет, это просто химера, придуманная поэтами, пятые пытались доказать,
что все это только лишь внутренняя химия нашего организма.
В нашем огромном мире, очевидно, все эти мнения имеют право на существование. Но,
ни одно из них так и не объясняет нам, что такое любовь.
Попробуем исследовать общепринятые утверждения, исходя из тех знаний, которые
имеются в нашем распоряжении.
Первое из них – это то, что нам принесла христианская традиция: Бог есть любовь. Это
утверждение имеет смысл только в том случае, если хотя бы одно из составляющих
тождество нам известно и понятно. В нашем случае ни то, ни другое до сей поры не
являлось однозначным понятием. Вопрос, что (или кто) есть Бог, так же, как и вопрос, что
есть любовь, оставались для нас открытыми.
Так и утверждение, что Бог есть любовь, чаще всего просто повисает в воздухе, не имея
под собой никакого основания. За долгое время мы привыкли так говорить, не пытаясь,
каким-либо образом прояснить для себя эти понятия.
Достаточно часто, осознанно или нет, люди осуществляют некоторую подмену понятий
выдавая одно ошибочное утверждение о том, что так называемая «любовь» – это то же,
что совокупление. Исходя из этого утверждения, для многих людей совокупление и
любовь практически стали синонимами. Если следовать дальше по этому пути,
оказывается, что то время, когда один индивид хочет совокупиться с другим индивидом и
делает это, можно назвать временем любви. А когда оба индивида получили желаемое,
любви вроде бы как больше и нет, до следующего возникновения желания к этому или
другому индивиду. Как мы понимаем, ни о какой любви в высоком смысле тут речи не
идет.
Это самое обычное желание, возникающее периодически у любого индивида в
соответствии с имеющимся вторым основным инстинктом (инстинктом продолжения
рода). На некоторое время для того, чтобы обеспечить продолжение жизни на Земле, во
126
всех живых существах, размножающихся посредством соединения мужских и женских
особей, происходит гормональный выброс, включающий программу размножения.
Следствием этого выброса является почти непреодолимое влечение разнополых
существ (в нашем случае людей) друг к другу, дающее достаточно сильное основание для
утверждения о том, что стремление людей к соединению друг с другом не имеет под
собой никакой другой причины, кроме внутренней химии организма. Соответственно
утверждающие то, что любовь - это только внутренняя химия организма, получают
необходимое им подтверждение, а все остальные – пустоту в голове и в сердце, если
примут эти утверждения за истину.
К счастью, человек, даже в современном своем виде воспринимает мир намного шире,
чем могут представить себе, самые продвинутые «многознающие». Благодаря этому
многие люди понимают, что любовь не ограничивается только желанием соития мужчины
и женщины, а находится на совершенно другом уровне существования.
Большинство проблем относительно понимания, что же такое любовь, возникает оттого,
что человеку свойственно все понятия переводить в простую утилитарную плоскость, в
которой любое понятие становится достаточно удобным для его использования. Подобная
процедура по отношению к любви не срабатывает.
Вызвано это тем, что любовь в том или ином виде наполняет все существование
человека. Она вплетена в любое действие, в любое движение в нашей реальности,
проявления ее имеют огромное разнообразие. Поэтому попытки сузить ее до такого
однозначного понятия, не могут увенчаться успехом.
Любовь для нашей реальности в полной мере выступает высшим смыслом. Как мы
помним по предыдущим главам, высший смысл – это то, что определяет все. Если
признать это как данность, тогда обретает смысл фраза, которую мы упомянули в начале
главы, о том, что Бог есть любовь.
Как мы видим, во всех доступных нам проявлениях реальности, всегда есть Высшее
Начало, и точно так же во всем присутствует любовь. Просто мы в силу некоторой
ограниченности восприятия не всегда это видим. Для того, кто соприкоснулся с любовью
в каком-нибудь виде, нет никаких сомнений в том, что любовь – одно из высших чувств,
доступных человеку.
Любовь в нашем мире, проявляется и как энергия, и как информация, и как высший
смысл, и как чувство, к которому, осознанно или нет, каждый из нас стремится. У
большинства из нас словарный запас слишком беден для того, чтобы передать словами,
что же такое любовь. Чувство любви, присутствующее в нас очень многогранно, оно несет
в себе большее количество всевозможных ощущений, поэтому в итоге нам ничего не
остается, кроме того, как описать этот фейерверк одним словом «чувствую».
К счастью, на сегодняшний день уровень понимания высших смыслов позволяет в
какой-то степени раскрыть грани проявлений любви в нашей реальности. Как мы помним,
высшие смыслы являются едиными для всех людей, независимо от того, как они их
воспринимают. Таким образом, любовь, как высший смысл, есть в каждом из нас, и наша
задача: осознать этот смысл и раскрыть его в полной мере.
Одной из основных идей, составляющих высший смысл-любовь и доступных нам,
является единение.
Если мы внимательно посмотрим внутри себя, то увидим, что Любовь, присутствующая
в нас, проявляется тогда, когда мы чувствуем единение с кем-либо, и точно так же, если
мы чувствуем единение с кем-либо, в нас появляется или проявляется любовь. Поэтому
довольно часто те пары, которые сосуществуют в любви, описывая свои чувства, говорят:
мы с ним (с ней) одно. Как мы уже писали в предыдущих главах, преодоление Эго,
которое заявляет себя отдельной единицей, дает возможность раскрыть в себе любовь,
реализовать принцип единения.
127
Этот принцип любви-единения распространяется на все наши взаимоотношения.
Сначала мы учимся любить своих родителей, благо это достаточно легко сделать, так как
мы ощущаем свое с ними единение даже на физическом уровне, а они любят нас
безусловной любовью. Становясь взрослее, мы познаем любовь к другому человеку,
изменяем и часто в достаточной степени разрушаем границы своего эго.
Позже, становясь родителями, мы раскрываем в себе любовь к своим детям, что тоже
достаточно легко для нас, так как мы сознаем свое с ними единство и текущую через нас
любовь высшего начала.
Если в дальнейшем своем движении по жизни нам удается сохранить способность к
восприятию света и радости, мы можем научиться любить еще очень многих людей.
Именно тогда мы полностью соприкоснемся с высшим смыслом – любовью-единением.
Поэтому для нас (на имеющемся уровне развития) наиболее доступно и понятно
определение любви, как осознание, ощущение, чувство единения.
Глава 20. СВОБОДА
Свобода – загадочное и великое слово, не менее важное по значению для человека, чем
счастье, любовь и жизнь. Что есть свобода?
Происхождение этого слова, а соответственно и понятия уходит своими корнями в
глубокую древность и один в один из древнейших языков - санскрит, который считается
многими специалистами праязыком человечества. По многочисленным исследованиям,
санскрит и русский язык имеют огромное количество общих слов. Разница, как правило,
заключается в несколько измененных окончаниях этих слов. Иногда даже высказывается
мнение, что это один и тот же язык, только русский язык в отличие от санскрита
продолжал свое изменение и развитие еще несколько тысяч лет после того, как расстался с
санскритом.
Обратившись к истокам, мы увидим, что слово свобода, как и многие другие слова,
состояло в свей начальной форме из двух слов сва (однозначные слова – сам, само, свое,
свой, еще одно из значений - небо или божественное) и Буд (однозначные слова – будь,
быть, будить, еще одно из значений – проявиться в реальности). В переводе Сва – само и
Будда – просветленный или пробужденный. (Еще есть слово бодхи – озарение, схожее по
смыслу и звучанию, дающее возможность точнее понимать первичный смысл). Общий же
смысл соединенного слова-выражения от этого не меняется, все они обозначают примерно
одно и то же – пробуждение, что подразумевает в данном случае обретение высшей
реальности, избавление от сна иллюзий. Значит изначальный смысл так ценимого нашими
предками и нами слова – это самоозарение или свое-пробуждение, (или исходя из
дополнительных значений слова «сва» – божественное проявление) что, в общем одно и
то же. В своей глубинной памяти, на генном уровне, мы до сих пор воспринимаем слово
свобода именно в этом значении.
Свобода в своем первоначальном смысле – это такой уровень самоосознания, при
достижении которого человек освобождается от множества иллюзий, искажавших
восприятие истины, познает свое истинное Я и осознает единение с Высшим
Началом.
Наша жизнь – это путь к достижению большего уровня свободы, который мы можем
обрести, постигая истину.
Вспомните изречение: познайте истину и она сделает вас свободными. Немного
изменив эту фразу, получаем: познавайте истину, чем ближе вы к ней будете, тем
большая степень свободы станет вашим состоянием.
128
Свобода – это не внешний атрибут, а внутреннее состояние.
Сопоставимостью таких основополагающих понятий, как истина и свобода обусловлена
значимость для нас ощущения свободы и всего, что с этим связано. Стремление к
познанию истины и обретению свободы – естественные, изначальные качества человека.
В настоящее время существует несколько различных толкований понятия свободы.
Большинство из них рассматривают свободу, как философскую категорию. Понятие
свободы, очевидно, более легко рассматривается при наличии антитезы – отсутствие
свободы. Что это такое? Отсутствие свободы для человека – это ограничение его какимито внешними или внутренними обстоятельствами.
Если за исходное взять человека, сидящего в клетке, как показатель крайнего
ограничения свободы, то человек, вышедший из клетки, будет считаться более свободным
по отношению к человеку, сидящему в клетке. Приняв это, мы получаем, что качество
свободы тем выше, чем большее количество ограничений человек смог преодолеть вне и
внутри себя, потому что внутренняя клетка на поверку оказывается значительно крепче,
чем внешняя.
Все наши стремления к свободе по сути своей оказываются движением к уничтожению
ограничений, имеющихся в наличии или придуманных нами. Значит конечным пунктом
для нас будет достижение абсолютной свободы, то есть свободы без каких-либо
ограничений. Такой степенью Свободы, наверное, обладает только Высшее Начало (Бог),
потому что он и есть создатель, всех основных ограничений нашего мира. Постижение
свободы, как высшего смысла, трудная задача для сознания. Стремление к свободе – это
естественно для человека.
Высшие смыслы, такие как свобода, любовь, жизнь очень сильно взаимосвязаны между
собой, где начинается один и кончается другой, определить сложно.
Рост уровня Свободы, подразумевает рост силы любви, а это влечет за собой
обретение полноты ощущения жизни. Понимание взаимосвязи этих явлений дает нам
возможность, правильно распорядится тем уровнем свободы, которого мы достигли.
В нашем мире высшие смыслы - свобода, истина и любовь все время идут рука об руку.
Там, где присутствует один из высших смыслов, как правило, есть и другие. Что это
значит? Приближение к истине делает нас более свободными, это естественным образом
открывает в нас любовь значительно большей силы. А любовь большей силы подвигает
нас на действия, помогающие другим людям в приближении к истине. Поэтому свобода,
для человека подразумевает освобождение от своего маленького я-эго, которое отрывает
нас от всего окружающего мира, делает нас маленькими и ограниченными.
Преодоление внутренних страхов и ограничений, лишающих нас свободы, одна из
важнейших вех на пути. Осознание свободы дает нам возможность принять на себя
ответственность за свои действия, а не сваливать это на кого-то другого, ограничивая,
таким образом свою свободу. Человек часто готов пожертвовать большей частью своей
свободы только ради того, чтобы не брать на себя ответственность за свою жизнь.
Необходимо осознание себя причиной происходящего с каждым из нас. Достижение
такого состояния позволяет стать по-настоящему свободными.
Свобода, к которой большинство из нас стремится на современном этапе своего
развития, это попытка освободиться от давления на наше сознание животного уровня
нашего естества. Это даст нам возможность подняться на новый уровень осознания своих
действий и ощущения себя причиной происходящего в жизни.
До тех пор, пока мы не сознаем, ни своих действий, ни их последствий для нас и
окружающих нас людей, мы не можем ощущать себя свободными. Наши действия
являются не следствием нашего разумного и ответственного решения, а проекцией нашей
внутренней программы, основная задача которой способствовать выживанию нашего тела.
Пока это так, мы все время находимся во внутренней клетке, и прутья этой клетки очень
крепки.
129
Еще в нашем лексиконе есть слово воля, его часто произносят как синоним свободы,
но, разобрав первичную этимологию слова свобода, мы в состоянии понять, что между
этими словами большая разница. Воля в общепринятом смысле обозначает исчезновение
ограничений или полный отказ от них. Что, очевидно, похоже на состояние, когда зверя
выпускают из клетки. Как мы видим, в этом очень мало общего с тем уровнем осознания и
ответственности, которое предполагает свобода.
Воля - ощущение, которое возникает как проекция отсутствия внешних ограничений, и
в какой-то момент она выступает синонимом слова «желание». Не напрасно в нашем
языке закреплено одно, очень важное выражение, произносимое, как правило, в
достаточно редких случаях – «делаю это все по своей свободной воле», что подразумевает
не принужденное ничем и никем, полностью сознаваемое действие. То есть, я направляю,
свою волю-силу имея осознанную свободу. Из этого выражения вытекает то, что
имеющаяся воля определяется уровнем нашей свободы, то есть уровнем нашего
осознания. Свобода, которую мы имеем, это следствие уровня внутреннего осознания и
признания самого себя причиной происходящего. Свобода – это в первую очередь не
внешний атрибут, даваемый кем-либо, это внутреннее состояние. Внешняя свобода чаще
всего выступает следствием внутренней.
Глава 21. СОВЕСТЬ
Что такое совесть? Иногда люди говорят, что это какое-то особенное качество. А раз
оно такое особенное, то, возможно, оно присуще далеко не всем? В своем обыденном
восприятии мы часто употребляем определенное выражение, говоря о качествах человека,
называем его или бессовестным, или человеком у которого есть совесть. Каким образом
мы видим, что у одного человека совесть в наличии, а у другого она, по нашему мнению,
отсутствует?
Пытаясь вывести наиболее правильное понятие какого-нибудь основополагающего
слова, мы часто забываем о том, что слово имело некий изначальный смысл, вложенный в
него в момент образования. Множество слов, которыми мы пользуемся в своей
повседневной жизни, в начале своего существования речи были словосочетаниями,
употребление которых имело достаточно конкретный смысл.
По мере своего использования словосочетания (фразы) укорачивались, постепенно
превращаясь в одно слово, которое с течением времени могло потерять свой начальный
смысл. Подобных примеров во всех языках много, не исключая и русский. При таком
подходе слово совесть логично делится на «со» и «весть». Этимология русского языка
позволяет при данном разделении достаточно точно определить смысл «словосочетания»
со-весть.
Слово весть обозначает получение какой-нибудь информации и, как правило, эта
информация в старые времена имела очень важное значение для человека (слово весть
также имеет свою смысловую нагрузку – ве (знание высшего порядка) с (соединенное), т
(твердь, проявленный мир).
Приставка «со» придает слову «весть» иное значение. При использовании этой
приставки в других словах, таких как: со-действие, со-причастность, со-чувствие, созвучие, со-прикосновение и многих других, мы видим, как изменяется смысл слова в
соединении с этой приставкой. Она всегда обозначает со-единение или со-ответствие,
которое происходит при изменении смысла изначального слова.
Таким образом, изначальный смысл слова со-весть обозначает соединение с вестью.
Эта весть в данном случае относится не к обычным утилитарным проявлениям внешнего
мира, а к другому порядку вещей, связанных с внутренним миром. К этому порядку
относятся наша душа и дух. Поэтому Совесть обозначает получение известия от нашей
130
высшей составляющей, являющейся частью единого духа.
Благодаря этому в русском народе всегда было подчеркнутое уважение к тем людям,
которые «живут по совести». Эти люди в своей жизни исходили не из сиюминутной
выгоды или желания, а постоянно сообразуясь в своих действиях с неким высшим
законом, который они в состоянии были воспринимать. Таким образом: совесть - это
проявление возможности человека воспринимать своими чувствами и своим
сознанием смыслы и принципы, проецируемые в нашу жизнь Высшим Началом.
Тогда сразу же становится понятным, почему некоторые люди воспринимаются нами
как «не имеющие» совести, у них эта данная от начала способность или подавлена, или
уже атрофирована, что является следствием постоянного подавления своего тонкого
восприятия. При постоянном подавлении тонкого восприятия (интуиции, шестого
чувства) или его недостаточном развитии человек теряет внутреннее ощущение
сопричастности, соединения со своей душой, а через это теряет и свое творческое начало,
и большую часть радости жизни.
При потере ориентира в виде высших смыслов проецируемых в жизнь душой, человек
постепенно теряет практически все свои дары (таланты), со временем все больше
превращаясь в такое существо, которое уже сложно по внутренним качествам отнести к
человеку.
Глава 22. ВЕРА
Вера. В предыдущих главах мы разбирали понятия, которые стоят за такими
основными словами нашей жизни, как свобода и совесть, а также их этимологию.
Подобному же анализу на основе имеющихся знаний о строении русского языка в его
наиболее древнем состоянии мы подвергнем и слово-понятие «вера».
Современное понятие вера в своем религиозном аспекте, как мы уже разбирали в
предыдущих главах, относится к допущению существования Бога или, если хотите,
высших сил и всего, что с этим связано. Понятие веры, поэтому относится к
основополагающим постулатам мировоззрения каждого человека. Исходя из основного
смысла этого слова – отношение к Богу мы и будем выводить необходимое понятие.
Мы, зная некоторые принципы построения слов в русском языке на более раннем этапе
его существования, достаточно точно можем разделить слово вера на две составляющие,
на «ве» и «ра».
Вторая часть «ра», как известно из множества похожих по написанию и смыслу слов,
являлась в общеупотребляемом смысле собственным именем верховного Бога-Творца.
Первая часть этого важнейшего по значению слова появилась в результате сокращения
другого слова-понятия «ведаю», которое мы до сих пор периодически употребляем в
современном языке и в этом виде, и в виде слова «знаю», так как эти слова в
определенной мере являются синонимами.
Поэтому в современном звучании, такое привычное для нас слово «вера» в
соответствии со своим первоначальным смыслом должно выглядеть в виде
словосочетания «знаю Бога». Что, очевидно, подразумевает некоторое различие между
тем смыслом, который наполняет это понятие в настоящее время (допущение
существования высших сил) и его первоначальным значением.
В современном восприятии слово вера, как мы уже рассматривали выше,
подразумевает допущение существования Бога и всего, что с ним связано.
Изначальное значение имеет совсем другой смысл, прежде всего потому, что звучит
как утверждение, то есть не рассматривается вопрос о существовании или отсутствия Бога
как такового, а делается утверждение о личном знании Бога, как некой сверхличности. Эта
мысль о Боге, будучи воспринята индивидом, подразумевает особенно серьезное
131
отношение к такой важной составляющей для формирования нашего мировоззрения и
строительства жизни. А мы, исходя из приведенной выше мысли, вполне может
предположить, что в прежние времена слово «вера» звучало, как утверждение и это
утверждение на чем-то основывалось.
Следовательно, были люди, которые могли взять на себя смелость говорить о своем
знании Бога, точно так же, как это делали ветхозаветные библейские пророки. Очевидно,
впоследствии, тех людей, которые могли произносить понятие вера в виде утверждения,
по какой-то причине становилось все меньше, и постепенно слово поменяло свое
смысловое содержание, перейдя из разряда утверждений в разряд допущений.
Однако у нас есть надежда на обретение веры-знания, заключающаяся в том, что, если
было возможно ведание Бога раньше, значит и мы, при определенных усилиях можем
вернуться к тому состоянию, когда слово вера для нас сможет стать утверждением. Каким
образом можно это сделать?
Чуть раньше, в главе о смыслах, мы вывели определение веры как таковой. Звучит оно
следующим образом: вера – это допущение возможности существования высших сил.
Как возникает это допущение? Большей частью оно создается нашим разумом,
который опирается на нерациональные, трудноопределимые сигналы, из сферы нашего
чувственного восприятия, а также на некие, не противоречащие нашему внутреннему
восприятию религиозные догматы, привитые нам обществом.
В общем, имеющееся допущение, оно же в данном случае вера, состоит у среднего
человека в том, что он сознает ограниченность имеющихся в его распоряжении
инструментов в виде пяти основных чувств (а также,
вследствие отсутствия
рационального объяснения тому, что превосходит уровень его обыденного восприятия).
Исходя из этого понимает, что в мире есть Нечто, почувствовать и воспринять которое
он, очевидно, не в состоянии.
Поэтому вера существует в голове человека, как некое прагматичное образование, с
помощью которого он пытается выстроить схему взаимоотношений с тем, что не может
полноценно идентифицировать из-за отсутствия возможности прямого восприятия.
Однако, как мы уже говорили, вера может быть совершенно другого качества.
Достигается это посредством того, что при определенных условиях сосредоточенность
человека на своей вере резко возрастает, следствием чего становится, обострение
чувственного восприятия до очень высоких пределов. Тогда становятся более различимы
те трудновоспринимаемые сигналы, которые подает наша душа, выступающая в данном
случае, как наше сверхчувство. То есть наша вера, становится сильнее настолько, что
переходит в другую фазу, где уже перестает быть некой условной схемой взаимодействия
человека и Высшего Начала, а соприкасается с душой и обретает качество сверхчувства.
Этот вполне естественный процесс не является чем-то запредельным, так как пройден
достаточно большим количеством людей различных верований и рас, что позволяет с
уверенностью говорить о том, что при определенных условиях подобное состояние вполне
достижимо для каждого человека.
В какой-то момент, при переходе веры в качество сверхчувства и сильнейшем
обострении обычных чувств, появившееся сверхчувственное
восприятие дает
возможность совершить прорыв за пределы, которые способен воспринимать разум. Во
время этого прорыва, каким бы кратким по времени он ни был, человек успевает
соприкоснуться со сферой сверхсознания и ощутить нечто, трудно поддающееся
описанию словами.
Часто подобный опыт удается приобрести людям, перенесшим состояние клинической
смерти, во время которой они смогли выйти за грань реальности и ощутить более высокие
уровни своего существования.
После получения подобного опыта, человек, как правило, очень сильно меняется в
своем отношение к жизни, а произошедшее изменение остается с ним навсегда. Вера в
132
этом случае проходит полную трансформацию и перестает быть некой умозрительной
конструкцией, поддерживающей сознание в тех случаях, когда оно не может дать
адекватного ответа на происходящие события.
Вера становится верой-знанием, опирающимся на личный опыт. Такую веру уже
можно назвать истинной верой, поколебать, которую практически невозможно.
Если ищущий обретает веру такого уровня, то тогда почти всеми религиозными
конфессиями это признается, как большое духовное достижение. И эта оценка полностью
оправданна, потому что те, кто понимает, какие усилия приложил человек, какие внешние
и внутренние препятствия преодолел для того, чтобы соприкоснуться с Истиной,
прекрасно сознают ценность полученного опыта.
Подводя итог нашего раскрытия понятия веры, мы можем сказать, что вера – это всегда
путь, от первого осмысления себя и своего отношения к Высшему Началу до состояния,
когда вера становится верой-знанием.
Начальная вера необходима для любого, кто хочет познать суть вещей, потому что она
есть тот мост, то связующее звено, которое соединяет нашу, достаточно ограниченную
систему восприятия с Высшим Началом и всеми его проявлениями. Поэтому мы
полностью согласны со словами, адресованными каждому ищущему и имеющими
глубочайший смысл – пока не поверишь, не увидишь!
УПРАЖНЕНИЯ:
Есть огромное количество различных духовных практик, помогающих человеку сделать
необходимые шаги к истинной вере. Как правило, каждая религиозная конфессия,
провозглашающая своей сутью постижение Высшего Начала, имеет свою систему
перехода начальной веры в качественно новое состояние. Эти системы в большинстве
случаев и при соблюдении определенных правил вполне действенны.
О качестве каждой системы можно, наверное, судить по количеству пришедших к
новому состоянию.
Мы здесь лишь немного коснемся одной из возможных практик, помогающих тем, кто
ищет. Она предельно проста и в то же время достаточно эффективна. Одним из
дополнительных плюсов, получаемых вследствие выполнения этой практики, будет
активизация нашего, так называемого внутреннего компаса, позволяющего нам легче
определять свое направление в жизни. Заключается это упражнение в следующем.
У каждого из нас есть, как правило, некое «заветное» слово, с которым мы обращаемся
к Высшему Началу. Это может быть практически любое слово, главным для нас является
то, какой смысл мы в него вкладываем. Одно из необходимых условий заключается в том,
чтобы отследить и понять, какое внутреннее ощущение у вас возникает при произнесении
вслух или про себя этого слова. Оно не должно вызывать никаких неприятных эмоций.
Ощущение, как правило, может возникать в районе груди в виде тепла или легкой, почти
неощутимой вибрации.
Эти ощущения очень важны при выполнении данной практики, так же важны
настроение, с которым вы это делаете (оно должно быть позитивным) и концентрация на
самом действии. При выполнении данной практики всегда старайтесь на какое-то время
сосредоточиться на своих ощущениях и действиях, при повторении это достаточно быстро
войдет в привычку. Потом большую часть своего внимания направьте на произнесение
«заветного» слова. Есть определенная разница для самой практики и нашего восприятия,
каким образом произносится слово (про себя или вслух), поэтому их можно чередовать,
что обогатит гамму ощущений и сделает практику более действенной.
Сама практика состоит из многократного повторения «заветного» слова (или
специально выбранной фразы, которую желательно не менять в течение какого-то
133
времени, что позволяет легче входить в необходимое состояние, быстрее достигать
результатов) с соответствующим внутренним настроем на того, к кому вы обращаетесь.
Делать это надо каждый раз, когда у вас есть время и желание для осуществления данной
практики. При постоянном (желательно ежедневном) выполнении сила внутренних
ощущений будет возрастать и ваш, так называемый, «канал связи» с Высшим Началом
будет укрепляться и расширяться. С течением времени ощущение присутствия в вашей
жизни Высшего Начала должно значительно усилиться, соответственно усилится и сила
веры. Благодаря этому в какой-то момент для вас станет возможным прорыв к новому
качеству своей веры и своей жизни.
Глава 23. НАШИ ТЕЛО, ДУША, ДУХ
Тело
Что такое наше тело? Чаще всего мы воспринимаем наше тело как самого себя. Так ли
это на самом деле? Всё, как и всегда зависит от нашего осознанного или не очень выбора.
Если мы считаем, что наша сущность ограничивается нашим телом, тогда мы в своих
действиях во главу угла будем ставить наше тело и его желания.
Если же мы считаем, что тело есть вместилище души и инструмент взаимодействия с
реальностью, тогда мы будем относиться к нему, как к инструменту, оберегая его по мере
необходимости и пользуясь им для достижения своих целей. Определять эти цели будет
наш разум, опирающийся в своих решениях на нашу душу.
Вот такое простое решение нам нужно принять в нашей жизни. Исходя из этого
решения и будет складываться наша жизнь. При всей своей кажущейся простоте это
решение оказывается одним из самых сложных в жизни. Это так называемое
судьбоносное решение, способное определить нашу судьбу на всю жизнь.
Мы же здесь постараемся войти в соприкосновение со всеми аспектами существования
тела, как самого по себе и тела, как проводника духа и вместилище души.
Каждый из нас сознает себя в первую очередь, как живое существо и по внешнему
виду оно выглядит, как наше тело. Впервые это осознание мы получаем еще в самом
раннем возрасте. Наше тело, сопряженное с программой выживания, почти полностью
перекрывает все проявления нашего слабого сознания, находящегося в зачаточном
состоянии, и пока еще совсем не слышную душу.
134
Поэтому до определенного возраста тело и его физиологические потребности
полностью определяют нашу жизнь. Его необходимо кормить, греть, мыть, отправлять его
физиологические потребности. Только потом, когда мы выйдем из младенческого
возраста, наш несколько развившийся разум уже начнет понемногу отделять себя от
окружающего мира, начав при этом пользоваться телом, как инструментом познания
мира.
Несколько повзрослев, мы наконец, можем достигнуть той стадии зрелости, при
которой сможем попытаться принять какое-либо решение относительно своей судьбы.
Это решение будет ответом на вопрос: Что же является для нас главным в жизни? Либо
это дальнейшее обслуживание все возрастающих телесных потребностей, либо, не
забывая о потребностях тела, мы занимаемся развитием своего духовного потенциала,
понимая, что это несопоставимо важнее.
Какую же роль играет тело в нашей жизни? Главная это роль или второстепенная?
Наше тело живет, пока в нем присутствует душа. Как только душа покидает тело,
жизнь прекращается, тело перестает существовать. Значит, тело
делает живым
присутствующая в нем жизнь, а она продолжается до той поры, пока душа находится в
теле.
Это говорит нам о том, что, только воспринимая себя в целом (тело, душу и
наполняющую это тело) его жизнь, человек может достичь высокой степени внутренней
гармонии. Ослабляя свое тело, мы теряем многое из своей духовной силы. Занимаясь
только телом, мы отрываем себя от души, духа и высших смыслов, наполняющих нашу
жизнь. Поэтому человек, выбравший тело в качестве основного путеводителя по жизни,
рано или поздно придет к кризису смысла своего существования. На этом мы достаточно
подробно останавливались в начале нашего повествования.
Здесь мы постараемся более подробно рассмотреть то, каким образом работает наше
тело по отношению к реальности. Наше тело целиком принадлежит нашей реальности в
отличие от души. Точно так же оно полностью подчиняется всем законам материального
мира.
В связи с тем, что наше тело принадлежит нашей реальности, оно в этом отношении
значительно точнее реагирует на происходящие в реальности процессы. Тело обладает
безусловной реакцией на события, происходящие в мире. Изменение информационной
составляющей реальности мгновенно становится известно в той или иной мере всем
физическим телам, присутствующим в реальности, в отличие от нашего сознания, которое
часто воспринимает информацию в искаженном виде из-за наличия множества
постулатов, искажающих восприятие. Этой способности тела самостоятельно получать
подчас не доступную разуму информацию мы обязаны во многих случаях неожиданным
изменениям настроения.
Поэтому строение человека можно сравнить с пирамидой, которая вершиной стоит на
Земле, а необъятным основанием скрывается в небе. Пирамида эта многослойна,
начинается она с физического тела, связанного с душой, которая в целом тоже
многослойна и в своей наиболее тонкой составляющей соединена с духом. Мы не будем
описывать каждый слой этой замечательной конструкции (тело, душа, дух), чтобы не
перегружать изложение, тем более в некоторых источниках эта информация присутствует.
Что же касается нашего тела, необходимо относиться к нему с большой любовью и
заботой, так как именно оно является основным проводником и инструментом,
посредством которого действуют в нашей реальности душа, а через нее и дух.
Как мы знаем, частями нашего тела также являются наши мозг и сердце, которые и
выступают основными приемниками, передатчиками и хранителями информации. Мозг и
сердце, как части тела, полностью принадлежат нашей реальности, одновременно с этим
135
они наиболее плотно взаимодействуют с душой, а через нее с духом и информацией,
которая выходит за пределы нашей реальности.
Душа
Выше мы уже не раз упоминали о существовании древней формулы человека (тело,
душа, дух), которая описывает наше триединство. У каждой составляющей этого
триединства, очевидно, есть своя функция, Функцию тела мы частично разобрали в
предыдущей главе. К функции, которую осуществляет душа, мы тоже не раз обращались
за время своего повествования.
Попробуем еще раз собрать воедино все доступные нам проявления души.
Во-первых, душа является выделенной индивидуальной частицей духа, которая на
протяжении существования в теле присутствует в нашей реальности;
Во-вторых, душа осуществляет набор опыта познания реальности и
взаимодействия с ней, развивает свой творческий потенциал и наполняет творение
любовью;
В-третьих, душа выступает связующим звеном между реальностью, в которой
присутствует дух, и нашей реальностью. Посредством души в нашу реальность
проецируются высшие смыслы, определяющие движение человека и человечества в
целом;
В-четвертых, душа сохраняет весь опыт, приобретенный за все время
существования в теле.
Таковы в общих чертах доступные нам проявления души. Видя эти функции, мы
понимаем, насколько различны по качествам тело и душа. Если основная функция тела,
сохранение жизни и взаимодействие на физическом уровне с окружающей реальностью,
то главное предназначение души заключаются в развитии всех имеющихся потенциалов, в
преображении реальности и приобретении опыта творения. Так же с помощью души, мы
познаем, что такое любовь и раскрываем это чувство, ощущение, знание, как высший
смысл.
Поэтому во всех религиозных системах, имевших в основе своего появления
откровение, душа всегда провозглашалась наиболее важной составляющей тандема душатело. Нам, видящим качественное различие функций души и тела в нашей реальности
трудно с этим не согласиться.
Основная проблема признания за душой какой-либо важной функции заключается в
том, что у большинства людей пока еще недостаточно развиты дополнительные органы
чувств, которые душа добавляет человеческому существу. Эти чувства позволяют в
достаточной мере разделять ощущения тела и чувства души. В основном это вызвано тем,
что наше тело в соединении с программой выживания и адаптирующим ее разумом,
образуют вполне самодостаточную субличность, которая занята тем, что реализует
большую часть устремлений тела.
Душа при таком состоянии дел как бы оказывается «вне игры», не получает
необходимых возможностей для реализации своей функции и развития имеющихся
потенциалов. Подобное состояние существования человеческого существа может
продолжаться достаточно долго, либо до того, пока кардинальным образом не изменятся
внешние обстоятельства и человек, будучи не в состоянии с ними справиться, начнет
взывать к душе, либо до того, пока человек, следуя путем внутренней эволюции своего
136
существа, дорастет до уровня восприятия голоса души и высших смыслов.
К сожалению, большинству людей для того, чтобы начать слышать голос души
приходится пройти через тяжелые жизненные испытания, которые заставляют их
пробудиться.
Попробуем более подробно разобраться в функциях и проявлениях души, потому что
понимание основ существования на уровне разума поспособствует включению некоторых
спящих пока чувств. Душа, как индивидуальная частица духа, отправленная в нашу
Реальность, служит связующим звеном между нашей реальностью, в которой пребывает
наше тело, и духом как таковым, частью, которого она является. Тело вкупе с разумом
обеспечивают возможность для Души взаимодействовать с реальностью. Посредством
этого взаимодействия душа приобретает новый опыт, которым обогащается дух. Душа
также является носителем и проводником в нашу реальность высших смыслов
проецируемых духом.
Дух
Третьей составляющей нашего триединства является дух, пока самая тонкая и самая
таинственная составляющая нашей сути, которая является самой близкой нашей частью к
Высшему Началу.
Сам дух, как проявление Высшего Начала, существует в нашей реальности, как
энергоинформационная субстанция, присутствующая всегда и во всем, наполняющая
все энергией существования и потоком жизни. Благодаря этому дух, как составляющая
нашего триединства, дает возможность человеку присутствовать в нашей реальности, во
множестве различных составляющих.
В наиболее развитом своем состоянии, человек шествует по жизни, как оператор
реальности, а в своем обычном виде, как существо, полностью включенное в реальность,
взаимодействующее с ней на физическом уровне. Наша реальность устроена таким
образом, что информационная составляющая, идущая свыше, наполняет весь мир, нам же
достаточно трудно воспринимать ее наиболее тонкие составляющие (смыслы). Только
входя в высшие из доступных нам состояний, мы соприкасаемся с духом, и наш разум
иногда может почувствовать и осознать отблески этого.
Глава 24. ПЕРЕХОД ИЛИ МЕМЕНТО МОРЕ
Один мудрец сказал: человек строит свою жизнь исходя из своего отношения к
смерти. Великая по глубине своего смысла фраза. В самом деле, наше мировосприятие
достаточно часто основывается на том, как мы воспринимаем смерть: в виде
закономерного итога временного существования в теле или как ужасную нелепость,
подстерегающую нас на каждом шагу. Каждую ситуацию при этом мы оцениваем по тому,
насколько она опасна для жизни и может ли привести нас к смерти.
Для подавляющего большинства людей тема смерти является табу, как одна из самых
болезненных тем. Связано это, прежде всего с тем, что страх смерти самый большой и
сильный страх, находящийся в нашем подсознании. Одно упоминание об этом вызывает
137
очень сильный внутренний дискомфорт. Возможно ли сделать так, чтобы страх смерти
перестал быть самым большим кошмаром нашей жизни?
Для этого надо разобраться, что же нас так страшит в этом действии, составляющем
часть нашей жизни. Очевидно, мы настолько привыкаем существовать в том режиме,
который мы называем своей жизнью, что прекращение его становится для нас
катастрофой.
Болезненное чувство несогласия с фактом смерти, вызывает у нас мысль о том, что
некое неповторимое существо (в данном случае, это конечно мы сами), вдруг прекратит
свое существование. Эта мысль мучительна для нас особенно в той части, что мы не
сможем больше получать такие приятные для нас удовольствия.
Необходимо разобраться в том, что же мы теряем на самом деле с прекращением
существования нашего физического тела. А теряем мы привычное окружение, множество
социальных взаимосвязей, тело и вообще на какое-то время теряем возможность
напрямую взаимодействовать с этой реальностью.
Так как нам долгие годы внушали, что жизнь всего одна, поэтому этот опыт мы
можем пережить всего раз, а потом целую вечность придется находиться в каком-нибудь
относительно приятном, а может быть и совсем неприятном месте. Зависит это от того,
смогли ли мы по версии, некоторых религиозных конфессий, правильно прожить
отпущенный нам срок. Так как у многих из нас нет своего мнения по этому вопросу,
приходится принимать чужие версии за чистую монету.
Человек так устроен, что любое событие, происходящее с ним или вокруг него,
воспринимается в соответствии с теми клише, которые заложены в его сознании. Смерть в
этом случае ничем не отличается от прочих событий, с той небольшой разницей, что наш
разум придает этому событию не совсем то значение, которое оно имеет на самом деле.
Наш разум в этом отношении сыграл с нами плохую шутку, с одной стороны,
наполнил наше существование множеством разнообразных проявлений, а с другой
стороны, сделал наше существование наполненным всевозможными страданиями и
страхами, связанными со смертью и многими воображаемыми опасностями,
угрожающими нашей жизни.
В нашем случае все, как и всегда, зависит от тех ценностей, которые являются для нас
определяющими. Наша жизнь во многом связана с ощущениями тела, которым мы
располагаем во время воплощения. Эти ощущения во многом определяют нашу жизнь в
самом начале воплощения, а также и в последующее время. Соответственно эти
ощущения почти полностью заполняют нашу жизнь, а так как все они связаны с телом, то
жизнь нашего тела воспринимается нами, как наша жизнь. Благодаря такому спектру
восприятия жизнь нашего тела и наша жизнь воспринимаются нами как синонимы.
Во многом это, правда, потому, что, наше тело, соединенное с разумом и имеющее
программу выживания в нашем мире составляет, как мы уже говорили, самодостаточную
субличность, которая вполне может существовать в нашем мире, практически не
беспокоясь о душе и высших смыслах. Поэтому и прекращение существования нашего
тела этой субличностью воспринимается как «катастрофа всемирного масштаба».
Упомянутые выше конфессии нагнетают страх по поводу загробного существования:
все «грешны», а что там дальше, вдруг и правда на сковородку (можно попробовать для
развития сатирического воображения представить Высшее Начало этаким изощренным
человеконенавистником, который создал человека только для того, чтобы целую вечность
вершить над ним суд, если он не сумел догадаться как себя правильно вести во время
жизни на Земле.) К сожалению, внедрение подобной информации продолжается долгие
годы, и этот страх стал свойственен нам уже на генетическом уровне. Избавиться от этого
страха достаточно сложно, так как надо много и упорно работать над развитием в себе
духовных качеств, которые позволят поднять уровень сознания и ощущений на более
высокий уровень. Правда, известно довольно много случаев, когда подобное происходило
138
очень быстро и, как правило, без особого желания тех, кто получил новый уровень
осознания и ощущений.
Такое изменение достаточно часто происходит с теми, кто пережил клиническую
смерть, то есть оказался на какое-то время за гранью жизни. Получив такой опыт и новый
уровень ощущений, люди в большинстве случаев навсегда избавляются от страха смерти.
Происходит это в основном благодаря тому, что они смогли, покинув на время свое тело,
на собственном опыте убедиться в том, что их тело и они, это не одно и то же, и наша
жизнь не ограничивается безграничным потреблением. Но это можно назвать крайним
случаем духовных практик, целеустремленно работая над собой можно получить такой же
уровень осознания и не таким радикальным способом.
Имея подобный и многократно подтвержденный опыт, можно смело сказать, что страх
смерти не является неизлечимой болезнью. Просто прийти к этому можно различными
путями. Многое, как мы уже неоднократно говорили, зависит от тех ценностей, которых
человек придерживается в своей жизни. Поэтому не менее важно воспитывать в себе
правильное отношение ко времени своего ухода из этой реальности, стараясь верно
воспринимать все этапы своей жизни.
Какие это этапы?
Есть время рождения.
Есть время взросления.
Есть время молодости.
Есть время зрелости.
Есть время старости.
Есть момент перехода из этой жизни в другую.
Все эти этапы есть естественная часть нашей жизни.
Наше сознание устроено так, что из него вытесняются те события, которые
воспринимаются нами достаточно болезненно. Смерть в этом случае воспринимается как
один из самых негативных моментов нашей жизни, поэтому в повседневной жизни очень
редко кто задумывается о последнем моменте пребывания в телесной оболочке. Таково
свойство субличности, образованной телом и разумом. Наш инстинкт самосохранения
благодаря разуму и страшилкам, проецируемым религиозными конфессиями, сделал
время ухода из этого существования самым сложным и одновременно самым страшным
для восприятия.
Это вовсе не значит, что надо взломать программу самосохранения и устремиться из
этого мира, стараясь быстрее его покинуть. Наша задача: бережно относиться к тому телу,
которое нам досталось в соответствии с качествами нашей души, потому что оно является
важнейшим инструментом взаимодействия с окружающей реальностью и связующим
звеном между материальным миром и духом. Можно смело сказать, что тело - это
слепок души в материальном мире и это будет недалеко от истины.
В самом факте смерти тела нет ничего страшного, потому что этот момент, как
правило, краткосрочен. Основная проблема заключается как раз в страхе, который
присутствует в нас и проявляется тогда, когда мы вспоминаем о своем «последнем» часе,
эта мысль, даже если она не осознается, сильно отравляет наше существование.
Преодолевается этот страх, как мы уже писали выше, выходом на другой уровень
восприятия реальности, когда нам становится слышна наша душа и доступно восприятие
высших смыслов. Достижение такого состояния позволит ощутить свое единство со всем
миром и свою сопричастность к деянию Высшего Начала, а через это ощутить
присутствие вечности в нашей жизни. Позволит также понять, что наша жизнь не
139
началась с момента рождения и не закончится в тот момент, когда мы покинем это тело.
Опыт реинкарнации, многократно подтвержденный разными людьми, которым удалось
сохранить или восстановить часть памяти о своих предыдущих воплощениях в нашем
мире, позволяет еще лучше осознать ту простую истину, что все в этом мире существует в
бесконечности. Признав это, нам станет намного легче воспринимать свою нынешнюю
жизнь лишь частью одной большой жизни. Естественно, никто не станет отрицать, что в
то время, когда мы находимся здесь, и сейчас, для нас является самым важным в
сравнении с теми воплощениями, которые были и будут. Так как оно является, во-первых,
промежуточным итогом и позволяет здесь и сейчас исправлять искажения, допущенные
ранее, постигать реальность, делать определенные «закладки» на будущее. Просто не надо
забывать, что «сегодня» – это лишь часть вечности, поэтому периодически происходит
переход из одного качества в другое, старое и отжившее дает дорогу новому и более
совершенному, таков закон жизни.
Смерть в нашем случае не является чем-то запредельным, прежде всего это некий
промежуточный итог, сопровождающий нашу Вечность, наличие этого итога позволяет
помнить, что наше существование в этих обстоятельствах временно и через какое-то
время нам надо будет вернуться туда, откуда мы пришли в этот мир. Этот итог, позволяет
нам помнить о своем предназначении и не тратить напрасно время своего пребывания
здесь, а жить полной мерой, постигая и преображая этот мир. Необходимо помнить о том,
что наше рождение было когда-то переходом из одного вида нашей жизни в другой,
соответственно и конец нашего существования в этом мире будет просто очередным
переходом в другую фазу существования.
Глава 25. СВОБОДА ВЫБОРА
Свобода выбора часто объявляется одной из основных привилегий человека во время
его присутствия в нашей реальности. Правда ли, что мы обладаем этой привилегией? А
если обладаем, то в какой степени? Есть ли критерии, позволяющие определить
правильность выбора?
Проблема выбора, наверное, самое сложное и трудное дело в нашей жизни. Мы
совершаем всевозможные действия каждое мгновение своей жизни, и по поводу каждого
движения нам необходимо принимать какое-либо решение. Иногда эти решения бывают
очень сложными, иногда совсем простыми. Любое наше решение, казалось бы, даже самое
незначительное, может оказать огромное влияние на дальнейшее развитие событий,
происходящих в нашей жизни.
Так же как камешек, пущенный с горы, может вызвать большую лавину, так и любое
наше решение может повлечь за собой совершенно непредсказуемые последствия.
Получается, для того чтобы не попасть в недалеком будущем в сложную ситуацию, надо
быть крайне осторожным при принятии любого даже самого незначительного решения.
Но даже в такой ситуации нет никакой гарантии, что любое наше решение повлечет за
собой те последствия, которые мы ожидаем. Просто есть некоторая вероятность того, что
запланированные нами события будут развиваться согласно тому плану, который мы
выработали для себя. И чем дальше, тем больше вероятность того, что ситуация будет
развиваться совсем не так, как нам бы хотелось. Значит, есть какие-то внешние
обстоятельства, которые изначально накладывают определенные ограничения на наш
выбор и не позволяют возникать в нашем сознании иллюзии полной свободы. Что это за
140
ограничения? Эти ограничения условно можно разделить на два типа: внешние и
внутренние. К внутренним можно отнести нашу инстинктивную программу выживания и
определенные моральные нормы, которым мы следуем в своей жизни. К внешним
относятся определенные физические законы, законы общества, в котором мы живем,
включая юридические, социальные, экономические и так называемые неписаные законы.
Как мы видим, получается целый список из имеющихся ограничений, причем каждое
из них является целым циркуляром различных правил. Как правило, внутренние
ограничения мы воспринимаем гораздо легче, потому что они нами оцениваются как
безусловные. С внешними ограничениями, если они по нашему мнению не совсем
правильны, мы периодически вступаем в борьбу пытаясь их преодолеть.
Не подконтрольное нам развитие событий вполне однозначно говорит о том, что
уровень нашего контроля очень мал даже относительно тех решений, которые мы
принимаем по своей воле. Поэтому для нормального человека, наверное, наиболее
приемлемым можно считать правило, выработанное еще древними, которое предлагало не
строить планы выходящие за рамки одного дня, ведь завтра все может измениться.
Присутствие «здесь и сейчас» позволяет всю нашу энергию направлять на тот процесс,
который мы осуществляем в настоящий момент.
Наша программа выживания накладывает на нас определенные ограничения,
заключающиеся в том, что нам необходимо выполнять большое количество различных
действий, которые мы не можем назвать своим свободным выбором. Нам необходимо
питаться, дышать, спать, умываться, одеваться и т.п. Отказаться от этого мы не можем,
потому что иначе прекратится наша жизнь, а прекращать ее нам запрещает наш инстинкт
самосохранения и в некоторой степени моральные правила.
Моральные правила также во многом регламентируют наше поведение, обязывая нас
соблюдать определенные правила в различных жизненных ситуациях. Если мы по какимто внутренним причинам или, просто желая реализовать свою свободу выбора, вдруг
отказываемся выполнять предписанные правила, окружающее нас общество приложит все
усилия для того, чтобы вернуть нас на рельсы правильного поведения. У общества для
этого имеются всевозможные ограничители в виде законов и те, кто, опираясь на закон,
может заставить других его выполнять.
Современный экономический закон в этом ряду имеет не последнее место.
Выстроенные экономические отношения забирают остатки свободы выбора у человека,
потому что для сохранения и продолжения своей жизни при нынешнем распределении
результатов труда ему необходимо очень много трудиться, как правило, в определенных
местах и за определенное вознаграждение. Подобный труд отнимает у него последние
ресурсы, благодаря которым он мог бы реализовывать свою внутреннюю свободу. Этими
ресурсами являются его свободное время и жизненная энергия.
Таким образом, мы прекрасно видим, что «свобода выбора» в том виде, в каком
большинству из нас хотелось бы ее иметь, практически невозможна, так как
регламентируется многочисленными внутренними и внешними ограничениями. В
конечном итоге, наша внешняя свобода выбора сводится к тому, какое движение выбрать
в очень коротком промежутке времени и пространства, и ограничена окружившей нас
реальностью.
К счастью, некоторую свободу выбора мы имеем внутри себя в том случае, если
обществу не удается полностью взять под контроль наш внутренний мир.
Наша свобода в этом случае и наш выбор в конце концов сводятся к двум
направлениям, относительно которых мы свободны. В одном случае мы можем принимать
правила игры, установленные в обществе, при этом необходимо полностью отказаться от
141
всех поползновений иметь некоторую свободу выбора.
В другом случае, если это позволяет наш уровень развития, выбрать за основное
правило своего существования развитие своих внутренних качеств. Образно говоря, мы
имеем свободный выбор, следовать путем развития своих внутренних душевных и
духовных качеств, который гарантированно даст нам значительную степень свободы или
отказаться от него, сделав «свободный» выбор в сторону практически полностью
регламентированного существования с потерей последней степени свободы.
Глава 26.ТВОРЧЕСТВО И СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ ТРУД
1. Каждому человеку, начиная с самого раннего возраста, свойственно стремление к
творчеству и созиданию. У каждого человека оно проявляется по-разному, одни пытаются
что-то клеить из бумаги, другие сажают цветы, третьи рисуют, количество творческих
проявлений в жизни каждого человека очень разнообразно. Творческий потенциал
человека, проявляющийся через активное взаимодействие с окружающим миром,
создание в нем чего-то нового, изменение окружающего мира - это естественное качество
человека.
2. Исходя из вышесказанного мы понимаем, что творческий потенциал, свойственный
человеку, это одно из основных качеств, отличающее его от всех остальных живых
существ, делающее его исключительным созданием в нашем мире. Поэтому творческий
потенциал в полной мере, является частью высших функций, полученных человеком,
вместе с разумом и индивидуальной душой. Соответственно он точно так же может
развиваться, как и прочие потенциалы человека.
3. Понимание многих процессов происходящих в нашем мире, позволяет сделать вывод,
что развитие творческих способностей, наряду с развитием души, постижением, и
раскрытием любви, является самым важным уроком, который мы можем получить,
находясь в нашей реальности.
Осталось выяснить, что такое творческий процесс и как развивать творческий
потенциал?
4. Творческим процессом в нашей жизни может быть любое наше действие. Главным
критерием, по которому определяется, присутствует ли в нашем действии творческий
процесс, является наличие в осуществляемом действии осознанного восприятия. Тогда
наше действие – это механическое исполнение, какой-либо функции, а процесс,
преображающий реальность.
При этом совершенно неважно, чем мы занимаемся, потому что есть масса дел, которые
нам необходимо выполнять, независимо от того, насколько они наполнены творческой
составляющей. Поэтому в любом деле первичным становится не то, что делается, а то, как
делается.
Нам часто приходится слышать о творческом подходе к делу, о деле, исполненном с
любовью. Наверное, не зря в языке эти два понятия стоят очень близко друг от друга.
Значит, подходя к любому делу, мы должны выполнять его с любовью, тогда и творческий
подход проявится сам собой.
5. В основе любого творческого действия лежат осознанные целенаправленные усилия по
созидательному изменению окружающей реальности. Таким действием может быть и
142
подметание улицы, и создание музыкальной симфонии, и выращивание хлеба, собственно
говоря, все, что угодно, удовлетворяющее первому условию по созидательному
изменению реальности.
Развитие творческих способностей развивается точно так же, как развивается вся
Вселенная: от простого к сложному, от менее гармоничного к более гармоничному.
Главное нужно помнить о том, что предела совершенству нет, и стараться наполнять
каждое мгновение своей жизни творчеством. Тогда радость бытия и сознание
сопричастности всегда будут вашими спутниками.
Созидательный труд является частью общего творческого процесса нашей жизни,
точно так же, как творческий процесс – это часть созидательного труда. Сам же
созидательный труд заключается в создании чего-то нового, преобразующего мир,
делающего его более гармоничным и прекрасным.
Именно участие в созидательном труде позволяет человеку развивать свои творческие
и трудовые навыки, дает ему сознание соединения с творящей силой нашей реальности.
Ведь реальность – это постоянный, созидательный, творческий процесс, протекающий в
вечности, поэтому любая созидательная, творческая деятельность включает человека,
занимающегося этим, в процессы, идущие в реальности.
Отказ от осуществления своего созидательного, творческого процесса или
невозможность его реализации отрывают человека от естественного потока Жизни. В
такой ситуации, как мы уже разбирали ранее, человек постепенно теряет ощущение
сопричастности к процессам, происходящим в жизни.
Получается, что созидание в каком-либо виде – это естественная и необходимая часть
жизни. Без созидания тому, кто именует себя человеком, очень сложно быть счастливым.
Созидая своими руками мы наполняем свои творения и окружающий мир
энергией созидания, духом творения исходящим от Высшего Начала и от нас, как его
продолжения. Изменяя мир в процессе гармоничного созидания, мы еще больше
наполняем его жизнью, проводниками которой являемся.
Позитивными составляющими, из которых складывается полноценная, радостная
жизнь человека, являются гармоничное созидательное взаимодействие с другими
людьми и возможность реализации своего созидательного творческого потенциала.
Борьба за выживание, которой так увлекается множество людей, не идет ни в какое
сравнение с этими составляющими полноценной жизни.
Глава 27. ЕДИНЕНИЕ
На сегодняшний день, огромное количество людей населяет нашу небольшую планету.
Большинство из них в той или иной мере озабочено проблемами своего выживания.
Вопрос о том, как выживать или жить, с каждым годом обретает все большую остроту.
Вызвано это двумя основными факторами. Первый – это все увеличивающееся население
143
Земного шара, второй – все больший разрыв между так называемыми «развитыми
странами» и странами «третьего мира».
Уже сейчас человечество оказывает на биосферу Земли такое колоссальное
воздействие, с которым она не справляется. Это только вопрос какого-то обозримого
времени, когда окажется, что ресурс, позволяющий производить продукты питания,
исчерпан настолько, что выросшей зеленой массы станет недостаточно для питания
человечества. Причем не говорится о том, что будет тотальная нехватка продовольствия.
Даже нехватка десяти – пятнадцати процентов необходимого пропитания равносильна
«вселенской катастрофе».
От многих учителей прошлого и настоящего времени мы не раз слышали о том, что все
люди – это один организм. С этим можно спорить и можно соглашаться. Независимо от
согласия с этим постулатом или его принятия каждый из нас прекрасно понимает, что
любой человеческий индивид не имеет ни одного шанса просуществовать сколько-нибудь
долго, если он останется в полном одиночестве, даже если не брать во внимание чисто
психологический аспект одиночества.
Поэтому совершенно естественным становится понимание того, что существование
людей в обществе, в первую очередь, зависит от принципов взаимодействия друг с
другом. Эти принципы могут быть нескольких видов.
Первый, наиболее привычный для нас, опирающийся на древнейший смысл и
унаследованный нами от животных: принцип «лучше выживает сильнейший».
Он появится тогда, когда основной парадигмой существования видов был отбор
наиболее жизнеспособных существ. В человеческом сообществе, построенном на таком
принципе, мерилом всего становится сила, а высшим достижением считается победа в
конкурентной борьбе за место под солнцем.
Другой принцип существования, пока еще достаточно редко встречающийся среди
людей – это принцип созидательного взаимодействия. В обществе, построенном на
таком принципе, люди создают возможности для индивидуального и совместного
созидания, раскрытия своих творческих потенциалов, объединяют усилия для
преображения пространства и облегчения излишних тягот жизни.
Третий принцип, очевидно, наиболее приемлемый для человека, на его нынешнем этапе
существования – это принцип, при котором в обществе присутствуют оба предыдущих
принципа, с той только разницей, что принцип конкурентного существования выведен
в соревновательную плоскость. Иначе человек, как существо, которое с помощью
разума способно преодолеть ограничения программы выживания вида, переходит в
плоскость уничтожения своих конкурентов (то есть других людей). Этого, как правило,
нет у других видов живых существ, которые в конкурентной борьбе крайне редко
доходят до уничтожения соперников за место под солнцем.
На сегодняшний день уровень внутривидовой конкуренции среди людей почти достиг
максимального напряжения. Количество людей, живущих в нашем мире, как мы уже
рассматривали в других главах, дошло до того уровня, что ареала для спокойного
существования всех (при условии, что все останется так, как есть) уже не хватает. Уровень
потребления «высокоразвитыми» (в плане потребления) странами таков, что они стали по
отношению к другим остальным странам «паразитами».
Создана такая схема распределения ресурсов, при которой «недоразвитым» странам
остается только тяжелый труд и минимальная часть необходимых для выживания
ресурсов, в результате чего во многих странах, уровень жизни находится на самой низкой
стадии выживания. Естественно, полноценного развития социальная и духовная сфера
144
людей в этих странах не получает, так продолжается из поколения в поколение.
К счастью, на сегодняшний день все больше и больше людей понимает, что Земля –
это наш общий дом и выжить и полноценно существовать на нем мы можем только
сообща. Для того, чтобы это из разряда «утопий» перешло в действительность, нам
необходимо отказаться от наиболее примитивных проявлений нашего маленького эго,
требующего всего только для себя.
Это в перспективе позволить отказаться от «большого эго», «развитых» стран по
отношению к странам, менее развитым. Конечно, подобные слова могут вызвать
скептическую улыбку на лицах даже тех, кто разделяет подобные взгляды, потому что с
древнейших времен подобная мысль высказывалась уже не раз и несмотря на это никогда
не была реализована на какой-нибудь длительный срок. Это правда, как правда и то, что
никогда еще человечество не было столь многочисленно, как в настоящее время.
Ситуация кардинально изменилась, если в прежние времена в случае возникновения
излишних напряжений между племенами и народами еще были места, куда могли
удалиться те, кто искал места для выживания и лучшей доли. Сейчас такой возможности у
людей практически нет, а уровень демографического давления внутри социума все
нарастает. Наиболее «веселые» сторонники «свободного мира» надеются решить эту
проблему через войну, вследствие которой половина населения покинет нашу планету.
Они почему-то уверены, что им, как и прежде, удастся ускользнуть от сжигающего
пламени большой войны.
Для разумных людей подобная ситуация должна быть неприемлема, как и позиция
страуса, при которой можно надеяться, спрятав голову в песок, что их «минет чаша сия».
На сегодняшний день каждый несет СВОЮ индивидуальную ответственность за все, что
происходит в нашем мире. Это не пустые слова, наша реальность во многом формируется
нашими мыслями и действиями.
Если в прошлом наша программа выживания, основной проекцией которой является
наше Эго, способствовала выживанию индивида и вида в целом, то в настоящее время она
начинает нас уничтожать. Это связано с тем, что при таком демографическом состоянии
общества очень обостряется конкурентная борьба за выживание, все большее оправдание
находит лозунг: «выживают только сильнейшие».
Сейчас мы имеем все усиливающуюся проекцию Эго в нашу жизнь, выражается это в
разрастающемся эгоизме и пренебрежении одного человека другим, пренебрежении
власть имущими своим народом, паразитарного эгоизма одной нации по отношению к
другой. При продолжении подобного движения нам ничего не останется кроме того, как
вступить в кровавую схватку за ограниченные ресурсы.
Но это не единственный выход из сложившейся ситуации. Если нам удастся осознать
свое единство, имеется в виду единство всех людей, мы сможем выйти на совершенно
другой виток развития нашей цивилизации. Что для этого нужно?
В первую очередь необходимо прийти к единому пониманию относительно основ, на
которых стоит наш мир.
Понять, что является для нас добром, а что является злом на самом глубинном
уровне.
Если многим из нас удастся осознать то, что жизнь в единении и любви, а также,
созидательное изменение и развитие - это проявление добра, а разрушение себя, себе
подобных и окружающего мира – это проявление противоположной тенденции.
Вселенная, в которой мы живем, меняется каждое мгновение, точно так же меняется и
человек.
Всем нам необходимо измениться, другого выбора у нас нет, в ином случае только
разрушение останется нашим уделом.
Став тем существом, которое мы называем человеком, он получил реальную
возможность самому стать мерилом добра и зла, до такой степени распространилась
предоставленная Высшим Началом свобода.
145
Сейчас пришло время с максимальной ответственностью воспользоваться
предоставленной свободой для преображения нашего мира и выстраивания новых
принципов взаимоотношений друг с другом и Высшим Началом, на основе гармонии и
созидательного сознания. Для этого каждому из нас чтобы на в самом деле чувствовать
себя человеком необходимо проделать определенную внутреннюю работу по изменению
вектора взаимодействия с окружающими нас людьми. Поменять, пока еще свойственный
многим из нас вектор «все для меня» на вектор «я готов отдавать». У каждого из нас есть,
чем поделиться с окружающим нас миром, пришло время понять, что принципы жизни,
основанные на эгоизме, в наше время уже не работают.
Надо научиться отдавать сначала в малом, тогда сразу же появится новое ощущение
жизни, благодаря тому, что, следуя принципу, по которому мы все являемся
проводниками энергии жизни, энергии созидания, мы восстановим и расширим
естественный поток жизни, идущий через нас. Поможет этому осознание того, что все
мы одно целое. Все живем в одном мире и каждый является здесь проводником высших
смыслов и частью Высшего Начала.
Глава 28. ДЕРЕВО
для самых маленьких
Как уже неоднократно говорилось в данной книге, все в нашей реальности подчинено
одним и тем же законам. Это утверждение многократно подтверждено и теоретически, и
с помощью многочисленных опытов. Подтверждено настолько, что мы вполне можем
считать это утверждение истинным. Имея в основании своего рассуждения отражение
большой истины, каковым и является это утверждение, мы можем получить некоторое
понятие о том, как действуют эти законы. Рассмотрим для примера принципы развития и
существования дерева и сравним их с принципами существования человека.
Дерево, как правило, начинается с маленького зернышка, в котором уже имеется
информация о том, каким будет это дерево. Можно сказать, некая идеальная модель.
Точно так же и происходит с человеком: он начинается с оплодотворенной яйцеклетки, в
которой уже есть вся информация о том, каким будет этот человек, имеется в виду его
внешность, потому что внутренняя составляющая формируется с учетом дополнительных
факторов.
Дальше это зернышко попадает в плодородную землю, где при совпадении нескольких
факторов через какое-то время оно преобразится в зародыш (росток). Ему для того чтобы
расти, на начальном периоде вполне достаточно влажной и теплой земли и тех сил,
которые присутствуют в зерне изначально. Примерно тоже происходит и с человеком,
только вместо плодородной земли он находится в утробе матери.
Постепенно подрастая, росток выходит на поверхность и тут ему для дальнейшего
развития необходимо уже несколько больше факторов. Ему помимо земли требуется
солнце, дающее тепло и свой свет, преобразуя который он с помощью фотосинтеза и
минералов, получаемых от земли, строит свой стебель. То же самое происходит с
маленьким человеком после рождения ему нужны тепло и ласка родителей, тогда он
сможет нормально развиваться.
Некоторое время спустя деревце начинает выпускать листья, становится все больше.
При наличии достаточного количества влаги и минеральных веществ, а также солнечного
света и тепла через определенное время деревце способно стать красивым и стройным
146
взрослым деревом. Тех же результатов при правильном питании, хорошей экологической
и моральной обстановке достигает и растущий человечек, становясь взрослым человеком.
Дерево во все время своей жизни получает энергию для своего существования из двух
источников. Один из них – это земля, а другой солнце. Оба эти источника одинаково
важны. Если у дерева подрубить корни, оно наверняка погибнет. То же самое произойдет
с ним, если лишить его солнечного света. Некоторые растения способны существовать без
света, но, как правило, они довольно небольшие и почти бесцветные. Примерно так же
существует и человек, получая необходимое для жизни частично от земли, потребляя то,
что на ней выросло, также поглощая солнечную энергию, воду и воздух. Если лишить его
одной из этих составляющих, он тоже наверняка прекратит свое существование.
Дерево пока живет, как правило, никогда не делает предпочтения между источниками
своего существования. И как развита его крона, так же равномерно развита и корневая
система. Если сравнить это с тем, как происходит что-либо подобное с человеком, мы
можем вывести определенную формулу подобного равновесия. Пока человек растет он
должен полноценно уделять внимание и время своей корневой системе, каковой в данном
случае является его тело, благодаря которому сохраняется человеческая жизнь. Также
необходимо достаточно времени уделять своей «кроне», для сохранения баланса. В
качестве кроны у человека выступает его сознание, разум и душа, которые необходимо
развивать, чтобы они не были ущербны.
Не уделяя должного внимания одному аспекту своего существования, мы либо
становимся только корнем, если служим телу, тогда от нас трудно ждать хорошего плода,
либо повисаем в воздухе, увлекшись умственными построениями и отказавшись от своего
корня, крона тогда тоже становится слабой и не сможет принести плод. Все в мире
уравновешивается, что-то раньше, что-то позже.
Дерево живет и, когда достигает определенного уровня зрелости, начинает
плодоносить. Если дерево сформировалось правильно при достаточно хороших условиях
и не стало слишком слабым, как тепличное растение, оно принесет хороший плод. Плод
жизни человека тоже появляется в его кроне, там, где разум соприкасается с душой. Плод
этот –мудрость, приобретенная за время жизни, или, говоря современным языком,
возросший уровень осознания себя и окружающей жизни.
Все деревья, живущие в одном месте, взаимосвязаны между собой. Бывает так, что
целая роща деревьев представляет собой единое существо, наделенное определенной
степенью сознания. Точно так же люди, живущие в одном месте, связаны между собой
сильнее, чем со всем остальным человечеством. Образно говоря, можно представить себе
ситуацию, когда люди, живущие на одной территории, соединены друг с другом корнями,
с помощью которых у них происходит взаимообмен энергиями.
Таким образом, связи человека с другими людьми являются его корневой системой и
чем качественнее эти связи, чем крепче корни, тем надежнее чувствует себя человек в
своей жизни. Иногда, по какой-либо причине человек прерывает свою связь с другим
человеком, это становится равносильным тому, как если бы дерево подрубало себе корень.
Каждый раз, когда мы прерываем отношения с дорогим для нас человеком, мы
разрываем корни, связывающие нас. Для нас это маленькая смерть, и чем меньше корней,
связывающих нас с другими людьми, тем меньше мы живы. Бывает так, что некоторые
люди по какой-то причине стараются разорвать почти все свои взаимоотношения с
другими людьми. Таких людей, даже если они еще живы, уже можно считать мертвыми.
Человек живет во взаимосвязи с другими людьми, в них он отражается, когда идет по
жизни. Без людей человека нет.
147
Глава 29. ЕЩЕ РАЗ ОБО ВСЕМ
Ну вот, собственно говоря, мы и подошли к концу нашего повествования. По мере
возможности мы постарались дать ответы на те вопросы, которые были поставлены в
начале повествования. Конечно, формат одной книги не позволяет вместить весь
имеющийся объем информации ввиду того, что она очень разнообразна и велика.
Надеемся, что в следующей книге мы сможем большей частью осветить те вопросы,
которые волей случая оказались вне нынешнего изложения.
А сейчас постараемся вновь в краткой форме коснуться основных мыслей,
представленных в нашей книге.
Во-первых, что касается жизни, (ее изучению в большей части и было посвящено наше
изложение) жизнь, прежде всего – это процесс, имеющий свою протяженность от точки
А – это рождение, до точки Б – это то время, когда мы переходим в другую фазу
существования и оставляем свое тело. Этот процесс протекает внутри нашей Вселенной,
которая также следует своему жизненному циклу. На время нашего существования в этой
реальности оба эти процесса (наш личный и вселенский) происходят параллельно.
Любой процесс, происходящий в реальности, опирается на основополагающие
принципы, позволяющие осуществляться этому процессу. Эти основополагающие
принципы, по которым идет жизненный процесс Вселенной, в полной мере
распространяются и на тот процесс, который мы называем жизнью человека. Происходит
это независимо от того, знает ли человек о существовании этих принципов или нет. Эти
принципы являются основополагающими для формирования сознания человека и
одновременно очень во многом регламентируют (направляют) течение жизни в
реальности.
Уровень понимания процессов, происходящих в реальности, позволяет сделать
многократно подтвержденный вывод о том, что все они имеют свое направление и
подчинены определенным правилам. Это говорит нам о том, что вся реальность является
не хаотическим нагромождением «проб и ошибок», а цельной системой, которая могла
появиться только в результате целенаправленного действия.
Соответственно наша реальность явилась следствием этого действия, исходя из чего
мы вполне однозначно понимаем, что для совершения подобного действия требуется тот,
кто мог бы совершить подобное действие. Эту действующую силу, которая явилась
причиной появления упорядоченного мира, мы называем Высшим Началом. Высшее
Начало когда-то, очень давно (по меркам человеческой жизни) совершило акт
величайшего творения, создав систему, являющуюся нашей реальностью, и дав этой
системе основные законы-принципы, по которым она существует и по сей день.
По этим же законам-принципам существует и человек в то время, когда он находится в
этой реальности. С одной существенной разницей, заключающейся в том, что человек
является активным действующим началом в этой реальности. Поэтому, достигнув
определенной степени развития, он вполне может выйти из определяющей роли
некоторых законов нашей реальности.
На нынешнем этапе развития человека его жизнь во многом регламентируется
законами, по которым существует наша реальность. Два основных из них: это – закон
изменения и развития, определяющий вектор движения нашей реальности и закон
148
равновесной компенсации, позволяющий системе стабильно существовать и
развиваться.
Это те законы, по которым человек взаимодействует с Вселенной. Внутреннее
содержание человека устроено по другим законам, которые тем не менее исходят из
первичных и полноценно сопряжены с изначальными законами-принципами.
Приходя в этот мир, человек оказывается в сфере действия всех законов,
существующих в реальности. Для того, чтобы человеку было возможно адаптироваться в
тех условиях существования (нашей реальности), в которых он находится, у него есть тело
как инструмент взаимодействия с миром и первичная программа выживания.
Постепенно взрослея, человек, обретает дополнительные навыки взаимодействия с
окружающей средой.
Это происходит посредством формирования адаптивных
надпрограммных установок. С помощью этих установок человек осуществляет свою
ежедневную деятельность. Если формирование надпрограммных установок происходит в
неблагоприятных для гармоничного развития условиях, тогда сами установки могут иметь
асоциальный характер. Человеку с такими установками трудно взаимодействовать с
другими людьми и добиваться в жизни успеха.
Став старше, человек достигает такого уровня развития разума, при котором он
взаимодействует с миром, опираясь большей частью именно на правила и принципы,
сформированные разумом. Если установки, сформированные с помощью разума,
противоречат изначальным законам реальности, у человека в жизни возникает
множество проблем, потому что противоречие с первичными законами равно попытке
перевернуть мир.
Для примера можно вспомнить один из этих законов, мы его часто называем Законом
всемирного тяготения. Наверное, многие из нас в жизни предпринимали попытки
преодолеть этот закон. При всем желании нам не удастся вспомнить тех, кто сумел
добиться успеха в этом направлении. Точно так же действуют и другие изначальные
законы. Сколько бы мы ни пытались ходить на голове, действие законов возвращает нас к
тому виду движения, которое более свойственно нам.
Понимание законов жизни и их принятие позволяет нам формировать гармоничное по
отношению к окружающему миру мировоззрение. Принимая это, мы понимаем, что
преуспеть в жизни можно только в соответствии с законами, по которым устроен мир, но
никак не вопреки им.
Наша жизнь выстраивается в соответствии с уровнем нашего развития, потому что
наш уровень развития позволяет нам лучше понимать закономерности, присутствующие в
нашей жизни и в соответствии с этим пониманием выбирать цели и смыслы.
Каждый день нашего пребывания на Земле дает нам много возможностей для
повышения уровня своего осознания реальности, развития своих творческих способностей
и открытия в себе любви.
Постепенно развиваясь, открывая всё новые грани своего существования, человек
переходит из ограниченного состояния «я-эго» в состояние осознания своего единства с
окружающим миром. Переход в это состояние говорит о том, что человек смог осознать
принципы единения и раскрыть в себе любовь, как высший смысл.
При осознанном выборе развития, как одной из основных целей своего существования,
человек постепенно выходит на другие уровни взаимодействия с реальностью и людьми.
Помимо раскрытия в себе любви одним из основных уроков, который получает человек
во время жизни в теле, является развитие своего творческого созидательного потенциала.
Творческий потенциал раскрывается и развивается во время любой созидательной
деятельности при условии правильного к ней отношения.
Двигаясь по жизни, человек учится принципам взаимоотношений с другими людьми.
От того, насколько эти принципы гармоничны и соответствуют первичным принципам
Вселенной, настолько гармонична и успешна жизнь человека. Гармония, к которой
149
стремится вся Вселенная заключается большей частью в равновесии. Поэтому человеку
для того чтобы находиться в гармонии с окружающим миром, так же необходимо
стремиться к равновесию при взаимодействии с реальностью. Это в первую очередь
касается входящих и исходящих потоков.
Многие люди нарушают этот принцип, выстраивая свои взаимоотношения таким
образом, при котором они практически полностью сосредоточены на увеличении потока,
идущего к ним, совершенно забывая при этом о принципе отдачи, который реализуется
при наличии исходящего потока. А как мы уже рассматривали ранее, если нет
исходящего потока, то и входящий рано или поздно сходит на нет. Энергия в нашей
реальности находится в постоянном движении, поэтому лучшее решение, которое может
принять человек, следовать этому правилу и быть проводником энергии, а не тупиком
для нее.
Это касается всех взаимоотношений с окружающим миром и людьми. Такого же
принципа отдачи необходимо придерживаться и в малых социальных группах, которые
мы привыкли называть семьями. Собственно говоря, и безусловная любовь, как одно из
высших проявлений человека во многом реализуется благодаря принципу отдачи.
Дальнейшее развитие человека при условии следования естественным законам жизни
или изначальным принципам, (как мы называем их в нашем повествовании), позволяет
ему реализовать многие из своих высших способностей, постичь в необходимой мере
высшие смыслы и стать в какой-то отдаленной или не очень перспективе тем, кого мы
называем оператором реальности.
150
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРОГРАММА ВЫЖИВАНИЯ
1. Личное выживание - самое главное дело в жизни.
2. Завоевание и охрана своего ареала выживания.
3. Завоевание самки, победа над другими самцами за право оплодотворения,
распространение своего семени.
4. Помощь самке в сохранении потомства.
5. Выбор лучшего самца для воспроизводства наиболее жизнеспособного
потомства.
6. Дышать, есть, двигаться.
7. Сохранять своих детенышей, способствовать их выживанию.
8. Добывать еду – основное действие, обеспечивающее выживание.
9. Создание запасов еды и т.п., способствующих выживанию, дает ощущение
большего уровня безопасности.
10. Строительство норы, берлоги.
11. Рождение потомства.
12. Обучение, тренировка потомства основам выживания.
13. Образовывать стаю, стадо для наилучшего выживания.
14. Предпринимать необходимые усилия для своего выживания и своих
детенышей, своей стаи (стада).
15. Стремление быть лидером, вожаком, ему принадлежат все самки, достаются
лучшие куски. Легче и лучше выживает сильнейший. Программный отбор
лучших эволюционных образцов.
16. Находить новые места обитания, способствующие выживанию, лучшему
размножению.
17. Стараться избегать опасности, угрозы выживанию.
18. Выполнив функцию размножения, умирать.
19. Адаптация к изменяющимся условиям существования. Не выходит за рамки
программы.
20. Хороший слух, зрение, нюх.
Осваивание примитивных адаптационных схем, способствующих выживанию.
21. Физиологические процессы в организме.
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
1. Разум обеспечивает взаимодействие двух программ, выстраивает
оптимальные схемы взаимодействия с миром.
2. Душа, носитель высшего смысла, основа и связующее звено миров.
3. Слово вербальный уровень коммуникации.
151
4. Системы взаимодействия с миром.
5. Освобождение энергии проявленного мира в своих целях.
6. Личное творческое проявление (самореализация).
7. Творческое взаимодействие с другими людьми.
8. Безусловная любовь.
9. Познание сути устройства мира.
10. Познание Создателя.
11. Соединение в духе с другими людьми.
12. Соединение в духе с Создателем.
13. Коррекция программы выживания.
14. Проявление высшей гармонии в творческом выражении.
15. Рождение совершенных детей.
16. Освобождение от страха смерти.
17. Осознанное действие с программой продолжения рода.
18. Резонансное взаимодействие с творением.
19. Творческое преображение мира, движение к большей гармонии.
20. Активное взаимодействие с миром.
21. Переустройство мира в своих целях.
22. Осознание единства творения.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕРМИНЫ
1. Высшее Начало (организующее, творящее) – изначальная причина появления
упорядоченного мира и человека в этом мире. создавшая мир по определенным законам.
2. Закон – единый всеобъемлющий принцип, по которому живет, изменяется и
развивается сотворенная Вселенная. Закон является основой проявленного мира. Он
един для всех частей творения.
3. Человек – активное действующее начало проявленного мира, способное творить,
постигать и изменять мир. Существуя в мире, постоянно находится в процессе развития
своих материальных и духовных потенциалов.
4. Творение – проявленная реальность, одно творение, состоящее из огромного
количества больших и малых частиц, каждая из которых проходит в этой реальности
свой путь изменения и развития. Творение – единая система существующая в
соответствии с изначальным законом, находящаяся в постоянном изменении и развитии,
созданная мыслью и наполненная Духом Высшего Начала.
5. Жизнь – информационно-энергетический поток, идущий от Высшего Начала,
присутствующий во всем творении.
6. Дух – информационно-энергетическая субстанция, исходящая от Высшего Начала и
присутствующая всегда и во всем.
7. Мысль – информационно-энергетическая субстанция проявленного мира,
позволяющая сознавать окружающий мир, резонировать, взаимодействовать со всеми
его частями. Является материальной силой, воздействующей на все части проявленного
мира.
8. Человек духовный – человек, который постоянно сознает свою связь с
духом, живет в осознании своего пути к совершенству, проявляет свое
знание через любовь и со-творение.
9. Мужчина – проявленное творящее начало, созидающее, разрушающее,
152
изменяющее материальный мир. Проводник, несущий Дух в со-творении.
10. Женщина – проявленное творящее начало, одухотворяющее,
гармонизирующее, рождающее, придающее смысл со-творению.
11. Любовь – высший смысл, проявляющийся в человеке через
ощущение-осознание чувства единства и единения (реализуемого в
действии) со всеми частицами Высшего Начала присутствующими в
мире и с самим Высшим Началом.
12. Закон Кармы – проявление единого закона изменения и развития всей Вселенной и
каждой проявленной частицы творения. направляющее все к большей полноте и
гармонии.
13. Карма человеческая – программа развития человека, направляющая его к обретению
большей гармонии, любви и полноты соединения с Высшим Началом.
14. Тело – данное на время воплощения вместилище души, проводник Духа. Тело
соответствует качествам души на момент воплощения. Инструмент взаимодействия с
проявленным миром во время воплощения.
15. Душа – выделенная индивидуальная частица Духа, проходящая свой путь изменения
развития в творении, обретающая опыт, который обогащает Дух и способствует развитию
продолжающегося творения.
16. Закон равновесной компенсации – любое движение энергии в проявленном мире
компенсируется равным по величине количеством энергии. Законом сохраняется
стабильность творения, иначе любое малейшее движение могло бы разрушить творение и
привести все к хаосу.
17. Закон изменения и развития – вся Вселенная и все сотворенное находятся в
постоянном движении, все части Вселенной взаимодействуют и в своем движении
изменяются. Две силы являются основными в изменении: уравновешивающие друг друга
силы созидания и разрушения. В той частице творения, которая отстает в своем
изменении развитии от других, нарастает сила разрушения. Чем дольше находится часть
творения в неизменном состоянии, тем сильней в ней потенциал разрушения. При
разрушении освобождается путь созидания и происходит изменение.
18. Поток жизни – движение духа, наполняющего все творение, несущее жизнь, может
усиливаться и ослабевать.
19. Мысль – Информационно-энергетическая субстанция проявленного мира,
позволяющая сознавать, взаимодействовать, резонировать со всеми проявлениями
творения. Проявляется как материальная сила, воздействующая на проявления Вселенной
и человека.
20. Истина – то, что включает в себя все и не имеет противоречия в самой себе.
Включает в себя несколько уровней. Первый уровень это - само Высшее Начало. Второй
уровень - это Высшие Смыслы, которое Высшее Начало проецирует в Творение. Третий
уровень истины – это первичные принципы-законы, по которым устроено творение.
Четвертый уровень - это само творение. Все эти уровни и есть истина, то есть само
Высшее Начало и все, что исходит от него. Проявление Высшего Начала.
21. Разум – высшая функция, позволяющая человеку постигать мир, обрабатывать всю
поступающую извне и из подсознания информацию, дающая возможность формирования
синтеза восприятия и взаимодействия с миром.
22. Творчество – осознанное создание и проявление чего-либо, изменяющего мир в
сторону большей гармонии.
23. Со-творение – осознанное следование божественному плану изменения и развития
проявленного мира и всех его частей.
24. Единопонимание – общее понимание основных законов существования,
взаимодействия и развития мира и человека.
25. Совесть – совместная весть, соединенное чувство-знание истины.
26. Осознание – соединенное совместное знание разных уровней подсознания и разума,
153
когда между ними отсутствует противоречие.
27. Свобода – самоосознание, такой уровень взаимодействия сознания и подсознания,
когда познается своя истинная сущность, нет противоречий с единым законом и
полностью осознается единство с Высшим.
28. Инстинкты – программный уровень подсознания, обеспечивающий первичный
уровень выживания единицы и вида, начальное развитие единицы и вида.
29. Ложь – попытка искажения истины в проявленном мире.
30. Слово – образ, соединяющий звуковой, буквенный знаковый ряд с каким-либо
проявлением реальности.
31. Гармония – соединение различных составляющих в единую систему, при котором
различные составляющие не противоречат друг другу, а система полноценно реализует
свою функцию.
32. Энергия – сила, потенциал, присутствующий в любой точке материального мира.
Проявляется при воздействии на материальные объекты реальности или при создании
условий позволяющих энергии взаимодействовать с другими объектами реальности.
33. Мораль – принятые обществом правила поведения, соответствующие тому, как в
обществе понимается добро и зло, польза и вред, плохое и хорошее.
34. Этика – внутренние нормы поведения, основанные на понимании и ощущении
человеком критериев добра и зла по отношению к жизни и окружающим людям.
35. Нравственность – внутреннее свойство человека, включающее в себя принципы
восприятия окружающего мира и себя, как части этого мира. Предполагающее
гармоничное взаимодействие с миром и окружающими людьми, на основе принципов
единения, любви, гармоничного сотрудничества и созидания.
154