Концепция Всероссийского фестиваля

КОНЦЕПЦИЯ ВСЕРОССИЙСКОГО ФЕСТИВАЛЯ
«РУССКИЙ ЯЗЫК - ОБЩЕНАЦИОНАЛЬНОЕ ДОСТОЯНИЕ
НАРОДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Общее видение фестиваля
Концепция
Всероссийского
фестиваля
«Русский
язык
–
общенациональное достояние народов Российской Федерации» опирается на
Концепцию празднования Дня русского языка в Российской Федерации,
принципы, цель и задачи которой сформулированы на основе учета
методологических положений Концепции федеральной целевой программы
"Русский язык" на 2011 - 2015 годы, систематизации результатов анализа
опыта
празднования
Дня
национального
языка,
Дней
славянской
письменности и культуры в субъектах Российской Федерации, а также опыта
празднования памятных дат, связанных с деятельностью выдающихся
писателей и поэтов России Сформулированные принципы определяют
идеологическую
русского
направленность
языка,
их
мероприятий
по
культурно-историческую
празднованию
Дня
направленность,
лингвистическое содержание и организационные формы (см. схему 1).
Схема 1. Принципы Концепции празднования Дня русского языка.
Эффективное функционирование русского языка в современном мире
как национального языка русского народа,
языка межнационального
общения народов России, государственного языка Российской Федерации,
одного из шести официальных языков ООН обусловлено тем, что его
совершенствование всегда шло «наравне с успехами оружия и славы
народной,
с просвещением,
образованностью»,
а
его
с нуждами
богатство
общества,
всегда
было
с гражданской
«прямо
связано
с благоденствием страны, славнейшей и обширнейшей в мире». Эти слова
русского поэта К. Батюшкова, произнесенные им в 1812 году при вступлении
в Общество русской словесности, как нельзя полно и емко раскрывают смысл
и суть проведения Фестиваля — объединить и поддержать всех увлеченных
2
изучением
русского
языка
и русской
культуры,
повысить
статус
современного русского языка как среди его носителей, так и среди народов
Российской Федерации - «страны славнейшей и обширнейшей в мире» - для
которых русский язык не является родным, привлечь внимание к проблеме
сохранения и развития языка как основного фонда не только русской, но и
общероссийской культуры, аккумулирующего в себе исторический опыт всех
народов России и неразрывную духовную их связь, укрепляемую многими
поколениями.
Статус
русского
подтверждение в
языка
получил
2010 году, когда
еще
одно
официальное
Департаментом общественной
информации ООН было принято решение о проведении Дня русского языка,
а Президент России подписал Указ о ежегодном праздновании Дня русского
языка 6 июня «в целях сохранения, поддержки и развития русского языка
как общенационального достояния народов Российской Федерации, средства
международного общения и неотъемлемой части культурного и духовного
наследия мировой цивилизации».
День русского языка –
это дата общенационального торжества
россиян, обладающих общим языком как государственным и культурным
достоянием. Празднование этого Дня должно стать свидетельством того,
что люди, населяющие Россию и
представляющие разные конфессии и
национальности, стремятся понять друг друга, осознают роль русского языка
в установлении в российском обществе равноправных культурных, научных
и
экономических
отношений,
в
формировании
общероссийской
идентичности - ведь, по выражению профессора Л.И. Скворцова, «каждая
нация во все времена формирует свой язык, но и язык, в свою очередь,
формирует нацию, ее национальное сознание и самовыражение».
3
Всероссийский фестиваль «Русский язык как общенациональное
достояние народов Российской Федерации», проводимый в преддверии
празднования Дня русского языка, представляет собой
всероссийский
конкурс достижений в области сохранения и развития русского языка как
средства российской словесной культуры и сочетает в себе комплекс
мероприятий, выстроенных в соответствии с вышеизложенными принципами
(см. схему 1) и направленных на решение основных целей и задач Фестиваля.
Фестивальная форма проведения такого рода мероприятий во многом
способствует именно комплексному решению задач, объединяя ученых,
филологов, лингвистов, учителей-словесников, политиков, журналистов,
писателей, студентов, школьников — всех, кому дороги судьбы русского
языка, — в стремлении сохранить и приумножить наше общенациональное
достояние. Именно фестивальная форма способна продемонстрировать
лучшие образцы применения и использования русского языка и привлечь
внимание всех заинтересованных лиц к проблеме создания условий для его
развития как средства межнационального общения народов Российской
Федерации на различных уровнях образовательной системы, в различных
отраслях знания, в различных государственных институтах.
Основная
функция
Фестиваля
–
демонстрация
уникальных
возможностей русского языка именно как общенационального достояния
россиян,
средства обогащения и развития
культур народов Российской
Федерации – позволяет выразить в различных формах и направлениях
деятельности видение русского языка как
феномена,
социального,
национально-культурного
как средства межнационального общения, как средства
политического
и
экономического
взаимодействия,
формирования единого коммуникативного пространства.
4
Цель и задачи фестиваля
Цель Всероссийского Фестиваля «Русский язык – общенациональное
достояние народов Российской Федерации»
– создание условий для
проявления в современной языковой ситуации уникальных возможностей
русского языка как общенационального достояния россиян,
средства
обогащения и развития культур народов Российской Федерации.
Задачи:
1.
Создание условий для осуществления, а также мотивация и
организация проектной деятельности школьников и студентов в сфере
функционирования русского языка как средства обогащения и развития
культур народов Российской Федерации;
2.
Создание условий для осуществления, а также мотивация и
организация
профессиональной
творческой
деятельности
преподавателей русского языка, в том числе как неродного;
3.
Создание условий для осуществления социально-проектной
деятельности представителей различных социальных групп в наиболее
актуальных сферах функционирования русского языка;
4.
Мотивация
объединения
социальных
групп,
заинтересованных в поддержке, сохранении и распространении
русского языка на основе идеи важнейшей роли русского языка в
создании и развитии культурного наследия народов России;
5.
Укрепление
законодательной власти
связей
органов
исполнительной
и
регионов, бизнес-структур и общественных
организаций,
образовательных,
учреждений,
заинтересованных
социальных
в
и
поддержке,
просветительских
сохранении
и
распространении русского языка;
5
Приобщение населения Российской Федерации и мирового
6.
сообщества к достижениям в области сохранения и развития русского
языка как средства российской словесной культуры.
Целевые аудитории
Основные
целевые
аудитории
Фестиваля
–
обучающиеся
и
преподаватели общеобразовательных учреждений, учреждений начального
профессионального образования (далее НПО), студенты и преподаватели
учреждений среднего и высшего профессионального образования (далее
ссузы и вузы).
Приоритетное выделение двух целевых аудиторий обусловлено тем,
что ценностное отношение к русскому языку активно включено в ведущую
деятельность представителей данных социальных групп. В структуре учебной
деятельности школьников, учащихся ссузов и вузов представлен процесс
освоения русского языка, формирования отношения к русскому языку как к
общенациональному
достоянию
россиян,
формирования
посредством
русского языка общенациональной ментальности.
Важнейшим фактором эффективности данного процесса
является
деятельность преподавателей, для которых русский язык является не только
учебным
предметом,
но
и
основным
средством
профессиональной
деятельности, средством развития учащихся и формирования у них одного из
центральных
компонентов ментальности, отражающего
общественное
сознание и влияющего на его формирование – языковой картины мира.
Поскольку именно в деятельности учения формируются основные
ценностные ориентиры личности и именно деятельность обучающего
обеспечивает формирование данных ориентиров, учащиеся школ, ссузов,
вузов и преподаватели русского языка составляют важнейшую целевую
аудиторию Фестиваля.
6
Сохранение и развитие русского языка является ведущим фактором
эффективности каждого из названных видов деятельности. Кроме того,
именно посредством деятельности приоритетно выделенных двух целевых
аудиторий обеспечивается преемственность социального опыта, в том числе и
опыта владения языком как
Российской Федерации,
общенациональным достоянием народов
как средством укрепления общероссийской
идентичности.
Определение ключевых мероприятий Фестиваля
и предпочтительных форм их проведения
(с учетом проведения Интернет-тура и очного тура Фестиваля)
Всероссийский фестиваль «Русский язык как общенациональное
достояние народов Российской Федерации» проводится в два этапа –
Интернет-тур
(продолжительностью
3
месяца)
и
очный
тур
(продолжительностью 4 дня) (см. схему 2). Каждый из этапов представляет
собой
систему
мероприятий,
выстроенных
в
соответствии
с
вышеизложенными принципами и направленных на решение основных целей
и задач Фестиваля. Фестиваль объединяет связанные с функционированием
русского языка научно-образовательные события,
события культурной
жизни (конкурсы, презентации книг, выставки, мастер-классы, культурномассовые мероприятия, дискуссионные площадки и под.) на основе идеи
важнейшей
роли русского языка
в создании и развитии культурного
наследия народов России.
7
Схема 2. Этапы Фестиваля.
Интернет-тур Фестиваля (продолжительностью 3 месяца) включает
в себя выполнение конкурсных заданий, их обсуждение и экспертную оценку
членами Экспертного жюри.
Подготовительный этап организации и проведения Интернет-тура
подразумевает разработку фирменного стиля Фестиваля, соответствующего
Концепции, подготовку научно-методической базы, разработку конкурсных
заданий
по
всем
утвержденным
номинациям,
индивидуальное, так и групповое участие,
предполагающим
как
подготовку Интернет-площадки,
соответствующую требованиям и фирменному стилю Фестиваля, разработку
плана обеспечения информационной поддержки Фестиваля в печатных и
электронных СМИ, социальных сетях Интернета.
Основной этап Интернет- тура предполагает регистрацию участников
и выполнение ими предложенных конкурсных заданий, размещенных на
8
Интернет-площадке Фестиваля, организацию обсуждения выполненных
работ,
рейтингового
голосования
и
экспертную
оценку
по
всем
утвержденным номинациям для всех категорий участников.
В результате проведения Интернет-тура предполагается вовлечение не
менее 1500 участников названных категорий (учащиеся
и преподаватели
образовательных учреждений, в том числе с изучением русского языка как
неродного) из 8 федеральных округов Российской Федерации. К участию в
очном туре по результатам рейтингового голосования и экспертной оценки
работ будет отобрано 500 участников.
Заключительный
обсуждение
и
этап
анализ
Интернет-тура
итогов
Фестиваля
Интернет-тура
предполагает
Фестиваля
по
всем
утвержденным номинациям с точки зрения соответствия организации
деятельности участников требованиям конкурсных заданий, активности
регионов, активности участников (в том числе изучающих русский язык как
неродной), качества выполнения заданий участниками в рамках круглого
стола с участием
членов
Экспертного жюри, представителей научного
сообщества, преподавателей русского языка (с участием регионов в формате
видеоконференции).
На всех этапах – подготовительном, основном этапе реализации и
заключительном этапе – проведение Интернет-тура, так же как и проведение
очного тура Фестиваля, будет сопровождаться активной информационной
кампанией, включающей рассылку информационных писем в органы
управления образованием и образовательные учреждения всех восьми
федеральных округов Российской Федерации, размещение информации о
Фестивале на Интернет-площадке Фестиваля, на Интернет-порталах, в
9
наиболее посещаемых социальных сетях (Вконтакте.ру, Одноклассники,
Facebook, twitter и др.) с учетом целевой аудитории Фестиваля (см. схему 3).
Схема 3. План информационной поддержки Фестиваля.
Очный тур Фестиваля (продолжительностью 4 дня) включает
систему
мероприятий,
отвечающих
по
своему
организационному
и
содержательному наполнению теме Фестиваля – «Русский язык как
общенациональное достояние народов Российской Федерации». В рамках
очного тура (см. схему 4) пройдут конкурсы для участников заданных
целевых
аудиторий,
дискуссионные
площадки,
культурно-массовые
мероприятия, выставки, мастер-классы для участников конкурсов и, ключевое
событие, завершающее Фестиваль
в День русского языка (6 июня) –
торжественное закрытие с награждением победителей.
10
Схема
4.
Организационная
схема
мероприятий
очного
тура
Фестиваля.
Дискуссионные площадки. В рамках Всероссийского фестиваля
«Русский
язык
–
общенациональное
достояние народов
Российской
Федерации» будуn организованы дискуссионные площадки по вопросам
поддержки, сохранения и распространения русского языка как средства
межнационального общения народов Российской Федерации, средства
международного общения, преподавания русского языка (в том числе как
неродного) и культуры речи в общеобразовательных учреждениях, сузах,
вузах. Дискуссионные площадки пройдут с участием представителей
образовательных
учреждений
(учащиеся,
студенты,
преподаватели,
директора школ), представителей органов управления образованием; видных
деятелей
культуры;
представителей
русских
центров
за
рубежом;
представителей научного сообщества в сфере педагогики и филологии.
11
В связи с особой значимостью
участия регионов предполагается
организация видео моста между двумя площадками, одна из которых будет
проходить в Москве, а другая - в одном из регионов Российской Федерации
(с изучением русского языка как неродного).
Организация дискуссионных площадок с участием деятелей культуры,
педагогов, студентов, школьников, связь площадок с поликультурными
регионами России в рамках видео моста позволяет расширить пространство
очного тура Фестиваля.
Культурно-массовые
мероприятия.
Роль
культурно-массовых
мероприятий Фестиваля обусловлена тем, что русский язык – это язык
великой культуры, на котором созданы величайшие художественные
произведения, а его развитие – это фактор развития культур всех народов
Российской Федерации. Поэтому проведение Фестиваля предусматривает и
демонстрацию лучших произведений на русском языке, исполнение
музыкальных произведений, созданных по мотивам литературных, выставки
произведений изобразительного искусства и под. Проведение культурномассовых мероприятий на открытых площадках Москвы
(Площадь
Революции или аналогичная, парковая площадка Парк победы, Измайлово и
т.п.) позволит в дни проведения Фестиваля создать праздничную атмосферу
не только для участников Фестиваля, но и для жителей Москвы.
Определение конкурсных номинаций Всероссийского Фестиваля
«Русский язык – общенациональное достояние
народов Российской Федерации»
В основу определения номинаций Фестиваля легло видение русского
языка
как
национально-культурного
феномена,
как
средства
межнационального общения, как средства социального, политического и
12
экономического
взаимодействия.
Выделенные
номинации
отражают
основные области использования ресурсов русского языка как средства
сохранения и развития целостности российской
словесной культуры в
современной речевой практике (см. схему 5). Именно в образовании,
журналистике,
науке,
политике
ответственности - русский язык
–
областях
повышенной
речевой
играет особую роль. С одной стороны,
данные виды деятельности могут быть осуществлены преимущественно
посредством языка, с другой – именно в данных областях не только
стимулируется развитие русского языка, но и осуществляется размывание его
норм.
Отбор форм конкурсных мероприятий Фестиваля обусловлен их
возможностью:
1.
реализовать культурологический подход, который основан
на синтезе социального и духовного, национально-специфического и
межнационального, традиционного
и конкретно исторического
содержания,
2.
смоделировать те социокультурные ситуации, в которых
отражается роль русского языка в формировании культурного,
политического и экономического общероссийского пространства и в
развитии конкурентоспособности языковой личности россиянина.
13
Схема 5. Сферы определения конкурсных номинаций Фестиваля
1.
Знаток русского языка. Конкурс, состоящий из теста и
творческого задания, направлен на выявление уровня знаний русского языка
(в том числе истории, словообразования и т.п.). Категория участников:
обучающиеся общеобразовательных учреждений, НПО и ССУЗов, в том
числе изучающие русский язык как неродной. Индивидуальное участие.
2.
Педагогическая мастерская. Конкурс методических разработок.
Категория участников: преподаватели общеобразовательных учреждений,
НПО, ССУЗов, в том числе с изучением русского языка как неродного).
Индивидуальное участие.
3.
работ.
Научное
Категория
исследование.
участников:
Конкурс
научно-исследовательских
обучающиеся
общеобразовательных
14
учреждений, НПО, студенты ССУЗов, ВУЗов, в том числе изучающие
русский язык как неродной. Индивидуальное участие, предполагающее
возможность включения в работу научного руководителя.
4.
Язык и культура. Конкурс творческих работ, представляющий
русский язык как средство межнационального общения.
Категория
участников: студенты ССУЗов, ВУЗов, в том числе изучающие русский язык
как неродной). Возможно как индивидуальное, так и коллективное участие.
5.
Русское слово в дизайне. Конкурс дизайнерских работ по
использованию
возможностей
популяризацию
современных
современной
русского
кириллических
каллиграфии.
языка
как
шрифтов,
Конкурс
средства
а
также
направлен
межнационального
на
и
международного общения. Категория участников: студенты ССУЗов,
ВУЗов, в том числе изучающие русский язык как неродной. Индивидуальное
участие.
6.
Журналистика.
Конкурс
школьных,
студенческих
и
молодежных СМИ на русском языке (газеты, журналы, Интернет-СМИ),
направлен на популяризацию русского языка как средства межнационального
и международного общения. Конкурс предполагает возможность как
индивидуального, так и командного или коллективного участия.
7.
Литературная жизнь блоггера. Конкурс блогов, направленный
на популяризацию русского языка, мотивацию учащихся. Категория
участников: все желающие, в том числе учителя русского языка.
Индивидуальное участие.
8.
Мыслитель и оратор. Конкурс творческих работ, направленный
на популяризацию русского языка как средства межнационального и
международного
общения.
Категория
участников:
обучающиеся
общеобразовательных учреждений, НПО, студенты ССУЗов, ВУЗов, в том
числе изучающие русский язык как неродной). Индивидуальное участие.
15
9.
Социальная реклама. Конкурс творческих работ, направленный
на популяризацию русского языка как средства межнационального и
международного общения, мотивацию учащихся к изучению русского языка,
популяризацию творчества Пушкина и т.п. Категория участников: все
желающие. Возможно как индивидуальное, так и командное участие.
10. Социальный
проект.
Конкурс
социальных
проектов,
направленных на изучение русского языка, его популяризацию как средства
межнационального и международного общения, мотивацию учащихся и т.п.
Категория участников: все желающие. Возможно как индивидуальное, так
и командное участие.
Отбор номинаций обусловлен возможностью их представления в
конкурсных
мероприятиях
комплексного
характера,
интегрировать выявление уровня знаний русского языка,
позволяющих
популяризацию
русского языка как средства межнационального общения, мотивацию
базовой целевой аудитории Фестиваля: учащихся школ, вузов, ссузов и
преподавателей русского языка образовательных учреждений субъектов РФ,
в том числе с преподаванием русского языка как неродного.
Конкурсы в номинациях «Журналистика» и «Реклама» могут стать
частью реализации программы Информационной поддержки Фестиваля в
целом и способствовать популяризации русского языка.
В проведении конкурсных мероприятий предполагается методическая
и техническая поддержка, организация мастер-классов для участников.
Торжественное закрытие Фестиваля. Органичным завершением
Фестиваля является празднование Дня русского языка 6 июня, на котором
предусматривается
подведение
итогов
мероприятий
Фестиваля,
торжественное награждение победителей, концертная программа, связанные
16
в единый сценарий в соответствии с темой Фестиваля и Концепцией его
проведения.
Подготовительный этап очного тура Фестиваля подразумевает

утверждение номинаций и разработку конкурсных заданий по
всем утвержденным номинациям (в совокупности с конкурсными заданиями
Интернет-тура);

разработку
процедуры
и
критериев
экспертной
оценки
конкурсантов;

разработку программы информационной поддержки Фестиваля (в
совокупности с программой Интернет-тура);

разработку
программы
очного
тура
и
детализированных
сценариев всех мероприятий Фестиваля (конкурсных, образовательных,
культурно-массовых,
коммуникативных
и
торжественного)
и
выбор
площадок для их реализации.
Основной этап реализации Концепции подразумевает организацию и
проведение всей совокупности мероприятий Фестиваля в соответствии с
разработанными сценариями, их мониторинг, подведение итогов очного тура
и награждение победителей во время торжественного закрытия.
Заключительный этап очного тура Фестиваля предполагает анализ
эффективности проведенных мероприятий, рассылку пресс-релизов в СМИ и
размещение информации в Интернете, в том числе в социальных сетях, и
создание
дизайн-макета
сборника
материалов
Фестиваля
с
фотоиллюстрациями.
Решение поставленных задач предусматривает взаимодействие
Фестиваля с другими мероприятиями федеральной целевой программы
«Русский язык»:
17

участие преподавателей русского языка в конкурсе методических
разработок тематических и интегрированных уроков является одной из форм
повышения квалификации в области преподавания русского языка как
неродного (мероприятия ФЦЦП по решению задачи создания условий для
функционирования русского языка как средства межнационального общения
народов Российской Федерации);

конкурс
методических
разработок
тематических
и
интегрированных уроков русского языка является ресурсным источником
материалов для учебных пособий по русскому языку (мероприятия ФЦЦП по
решению задачи создания условий для функционирования русского языка
как средства межнационального общения народов Российской Федерации);

Фестиваль является комплексным мероприятием культурно-
просветительского характера, направленным на продвижение, поддержку и
укрепление позиций русского языка (мероприятия ФЦЦП по решению задачи
поддержки русского языка как основы развития интеграционных процессов).
Учредители
Фестиваля:
Министерство
образования
и
науки
Российской Федерации.
Основные организаторы Фестиваля: Московский государственный
гуманитарный университет имени М.А. Шолохова.
Место проведения: Москва/Московская область.
Управление подготовкой и проведением мероприятия: для
управления подготовкой и проведения Фестиваля создается Оргкомитет
Фестиваля из числа представителей Министерства образования и науки РФ,
организаторов Фестиваля, представителей научного сообщества, в том числе
в сфере педагогики и филологии, представителей МАПРЯЛ, специалистов в
сфере управления проектами, PR- и event-менеджмента.
Оргкомитет собирается по инициативе Председателя по мере
необходимости. Каждый член оргкомитета координирует работу по
18
подготовке
соответствующего
направления.
Оргкомитет
утверждает
Концепцию и План основных мероприятий, утверждает состав Экспертного
жюри, осуществляет общий контроль за ходом организации мероприятия в
целом.
Рабочая
группа
создается
из
ответственных
сотрудников-
организаторов Фестиваля, координирует и обеспечивает
оперативное
взаимодействие между организаторами и участниками Фестиваля.
Финансирование. Финансирование Фестиваля осуществляется за
счет:
•
средств федерального бюджета;
•
спонсорской поддержки отдельных мероприятий программы
Фестиваля.
По окончании мероприятия членами Оргкомитета представляется
Отчёт.
ОПИСАНИЕ ФИРМЕННОГО СТИЛЯ МЕРОПРИЯТИЯ
Наличие фирменного стиля мероприятия – это показатель серьезности
и долгосрочности намерений организаторов мероприятия. В современной
ситуации наличие фирменного стиля мероприятий всероссийского уровня
уже просто подразумевается, это неотъемлемая часть культуры, деловой
этики.
Фирменный стиль – это совокупность стилеобразующих элементов,
объединенных одной идеей, выраженной графическим способом.
Фирменный стиль – это одна из составляющих визуального образа
мероприятия (или системы мероприятий), который складывается из многих
компонентов, таких как: идеология мероприятия, принципы его организации
и содержательного наполнения, отношение к участникам и т.п. Перед
19
началом разработки графического фирменного стиля мероприятия должно
быть четкое представление обо всех этих составляющих, а также о целях,
задачах и принципах, которые лежат в основе мероприятий. Ведь "образ”
надо не выдумать на “пустом месте”, а создать так, чтобы он помогал
визуально решать стоящие перед мероприятием цели и задачи.
Такой фирменный стиль не будет противоречить внутренней сути,
духу мероприятия, будет вызывать больше доверия у целевой аудитории, и
помогать организаторам в создании общего целостного образа. В случае,
если этот символ предназначен для системы мероприятий, то визуальный
образ, заданный фирменным стилем, будет служить также объединяющей
компонентой.
В основу разработки фирменного стиля Дня русского языка и
Всероссийского фестиваля «Русский язык как общенациональное достояние
народов Российской Федерации» была положена Концепция празднования
Дня русского языка, Концепция Фестиваля.
На основе принципов,
сформулированных в Концепции, целей и задач празднования Дня русского
языка, а также темы Фестиваля были сформулированы требования к
логотипу.
Фирменный
стиль,
разработанный
для
Фестиваля,
позволит
сформировать и поддерживать легко узнаваемый, четко идентифицируемый
целостный визуальный образ всей системы мероприятий, входящих в
программу Фестиваля, независимо от места их проведения. Для этого
необходимо строго придерживаться стандартов оформления всех элементов
фирменного стиля, задаваемых логотипом, и сформулированных в брендбуке
(Приложение).
20
Авторы:
Десяева Наталья Дмитриевна, доктор педагогических наук, профессор
кафедры
филологических
дисциплин
и
методики
их
преподавания
Московского городского педагогического университета,
Котовчихина
Наталья
Дмитриевна,
доктор
филологических
наук,
профессор, декан филологического факультета МГГУ им. М.А.Шолохова,
Кузнецова Галина Дмитриевна, кандидат биологических наук, начальник
отдела маркетинга, рекламы и связей с общественностью,
Сабаткоев Рамазан Батырович, доктор филологических наук, профессор
МГГУ им. М.А.Шолохова.
21