1.3

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
2014 – 2015 учебный год.
Номинация: педагогические идеи и технологии: среднее образование.
Классный час «Мы идём в театр»
Классный час составила учитель МОУ ИРМО «Никольская СОШ»
Корсун Ольга Михайловна
Иркутская область Иркутский район село Никольск
КЛАССНЫЙ ЧАС В 4 КЛАССЕ.
ТЕМА: Мы идем в театр.
ЦЕЛЬ: Подготовить учащихся к посещению театра.
ЗАДАЧИ:
1.В доступной форме довести до сознания детей правила поведения в театре
с разбором ситуаций; закрепить навыки хорошего поведения. Дать общие
сведения о возникновении и развитии театра. Познакомить с театральной
терминологией.
2.Развивать любознательность, речь, творческие способности.
3.Воспитывать любовь к прекрасному, культуру поведения в театре, интерес
к театру.
ОБОРУДОВАНИЕ: слайды: портрет В.Шекспира, театр Шекспира,
современный театр, маски, афиша, театральный словарь, правила поведения.
Для учащихся: костюмы Мальвины, Буратино, Пьеро.
Магнитофон.
Пояснительная записка
В начальной школе закладываются основные правила человеческого
общежития, воспитываются нравственные качества, прививается любовь и
уважение к людям, их труду, к результатам духовной жизни человечества.
Классный час на тему «Мы идем в театр» ставит своей целью в доступной
форме довести до сознания детей правила этикета, в частности, правила
поведения в театре; воспитывать навыки хорошего поведения; пробудить
интерес детей к театру как виду искусства; познакомить с общими
сведениями
о
театре.
На занятии много эмоциональных моментов, связанных с использованием
музыкальных произведений, интересных слайдов, отражающих сведения о
театре. Используется игровой момент: актеры из театра Карабаса Барабаса
Пьеро
и
Мальвина
знакомят
с
театральной
терминологией.
Занятие способствует расширению кругозора детей, учит нормам поведения,
чтобы ученик мог быть компетентным в различных жизненных ситуациях.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА:
Дети заходят в класс и рассаживаются по местам. Звучит музыка.
Занавес открывается, к началу все готово.
- Мы на нашем занятии поговорим о театре. Что вы понимаете под словом
театр?
- Скажите, ребята, а кто из вас был в театре? Вам понравилось? Какие вы
знаете театры в нашем городе? (Драматический, музыкальный, кукольный,
театр юного зрителя).
- А вы знаете, что слово «театр» очень древнее. В переводе оно означает
«место для зрелищ и само зрелище».
Театральное искусство возникло очень и очень давно, в незапамятные
времена на заре человеческой культуры, и развивалось с жизнью самого
человека.
-А знаете ли вы, где родился театр?
Самый первый театр возник 25 столетий назад в Древней Греции.
Представляете, как это было давно: 25 раз по 100 лет. А современный театр
был создан великим человеком-Вильямом Шекспиром в 16 веке, 400 лет
назад. Этот театр назывался «Глобус».
Он выглядел так: Ровная плоская площадка, обнесенная довольно высокими
стенами, представляла собой и пол, и сцену здания. На внутренней стороне
стен находились ложи для зрителей. Некоторые богатые зрители имели право
сидеть по краям самой сцены. Крыши не было, поэтому спектакли шли при
дневном свете. Декораций тоже не существовало, их заменяли таблички с
надписями, они устанавливались на деревянных подставках и легко
переносились с места на место. Этот театр не дожил до нашего времени. А в
Англии решили восстановить этот театр, это удалось.
Один из главных элементов театрального искусства – это игра. А в какие
игры вы играете? Игра - это своеобразный маленький театр.
В наше время актеры на лицо накладывают грим. А для чего он им нужен?
А вот в древности грим заменяли маски. Они выражали характер героев.
(Показываем первую маску)
- Ребята, как вы думаете, какого по характеру героя будет играть человек,
одев эту маску?
(Показываем вторую маску)
- А у этой маски, какой характер?
- Как называют человека, который играет роли в театре и носит эти маски?
(АКТЕР)
- Сегодня у нас в гостях актеры из театра Карабаса Барабаса: Мальвина,
Буратино и Пьеро.
И Мальвина и Пьеро расскажут вам о необыкновенных словах, которые
используются в театре.
Мальвина: Иногда, заходя в театр, вы можете увидеть специальное
объявление возле кассы, о том, что все билеты проданы ( Но это бывает не
всегда). Может, кто-нибудь знает, как называется такое объявление?
(АНШЛАГ)
Пьеро: Обычно спектакль состоит из нескольких действий, частей. Вот идет
спектакль, заканчивается одна часть, наступает перерыв между действиями
для того, чтобы актеры отдохнули, переоделись, восстановили свои силы.
Как называется такой перерыв? (АНТРАКТ)
Мальвина: Ребята, те из вас, кто был в театре, наверное, заметили, что сцена
там не пустая, а хорошо оформленная художниками. Такое художественное
оформление называется… ДЕКОРАЦИИ.
Пьеро: Также вы заметили, что на сцене присутствуют все необходимые для
актеров вещи, которые они используют по ходу спектакля. Например: у
скрипача должна быть скрипка, у учительницы портфель. Все необходимые
вещи для выступления актера называют РЕКВИЗИТ.
Также реквизитом
называют и некоторые дополнения к сценическому костюму, например: латы
для рыцаря, веер для светской дамы; а также входят некоторые предметы
утвари: посуда, разная мебель и т.д. Это необходимо, чтобы вы лучше
представляли себе обстановку и время действия.
Мальвина: Актеры долго готовятся к своему выступлению. Ведь они не
сразу выходят на сцену и играют свою роль. Они выбирают себе костюмы,
учат слова, повторяют их. В повторениях и состоит главный способ
подготовки любого спектакля. А как вы думаете, как это называется?
(РЕПЕТИЦИЯ)
Во время репетиции актеры читают пьесу и обсуждают ее, обдумывают
характер действующих лиц.
- Ребята, как вы понимаете выражение «театр начинается с вешалки»?
Это значит, что все начинается с внешнего вида. Как нужно одеваться в
театр?
Выход в театр – это всегда праздник. Поэтому одеваться нужно
торжественно, нарядно.
Женщинам – красивое вечернее платье, а мужчинам – строгий костюм.
Давайте поговорим о правилах поведения в театре. Сейчас наши герои
отправятся в театр.
(Звенит 1 звонок, Мальвина
проходит на свое место. Звенит 2 звонок,
заходит Пьеро. Звенит 3 звонок, вбегает Буратино, смотрит на свой билет,
говорит: «У меня 2 ряд, 4 место» и пробирается через всех к своему месту.)
- Ребята, как вы думаете, что здесь неправильного? (Буратино зашел после 3
звонка). Что означают эти три звонка? Если опоздал, то не нужно рваться к
своему месту, а занять близкое от себя место, которое свободно. Если
свободное место далеко, то проходить нужно не спиной, а лицом к сидящим
на этом ряду.
Буратино: О Мальвина, привет, и ты здесь? Ты одна? А где Пьеро? (Достает
конфету, разворачивает и громко шелестит бумажкой, начинает есть.)
- Ребята, что вы думаете о поступке Буратино? Красиво ли он поступил? (Во
время представления нельзя громко разговаривать. А если увидел знакомого,
то поздоровайся с ним кивком головы. Во время представления нельзя
шуметь, шелестеть бумажками, чтобы не отвлекать других сидящих людей.)
Буратино: Смотрите как здорово, как красиво!
-Ребята, что здесь неправильно? (Обсуждать действие спектакля вслух
нельзя.)
- Буратино, а что ты делаешь во время антракта?
Буратино: Я бегу в буфет, чтобы купить пирожное, мороженое и шоколадку.
А лучше всего во время антракта походить по театру, посмотреть картины,
портреты актеров и обстановку театра.
В конце представления нам необходимо поблагодарить актеров за их труд.
Как мы это делаем? (Аплодисментами, и уходить надо из зала, когда
закроется занавес.)
Итак, ребята, театр – это волшебный мир, в котором мы живем на
протяжении всего представления. Труд актера очень тяжелый, и мы должны
относиться к нему с уважением. И, приходя в театр, надо выполнять все
правила поведения в театре.
-Так какие правила поведения в театре вы сегодня узнали?
(ответы детей)
-Молодцы! Вы хорошо уяснили правила. На этом наш классный час окончен,
мы прощаемся с вами.
( Звучит музыка. Дети уходят.)
ЛИТЕРАТУРА:
1. Ю. Алянский «Азбука театра», «Азбука этикета».
2. Э. Финкельштейн «Музыка от А до Я».
3. Алина Гольдникова «Хорошие манеры в рисунках и примерах».