Творческий конкурс (МЗ)

Программа по творческому конкурсу для поступающих в РГППУ
Вступительное испытание «Творческий конкурс» предполагает
выявление у абитуриента комплекса общих и специальных способностей,
музыкально-художественного кругозора и эрудиции, информационной
культуры, творческого подхода к применению знаний, умений и навыков в
области музыкальной литературы, истории и теории музыки,
информационных и коммуникационных технологий, программного
обеспечения:
1. По творческой работе «Музыкальный инструмент» – знаний, умений
и навыков исполнительской деятельности на музыкальном инструменте:
 знание наизусть музыкального текста, авторских ремарок
(относительно темпа, метро-ритма, агогики, динамики, штриховой основы
произведения), эпохи создания и стиля исполняемого произведения;
 владение умениями и навыками слухового самоконтроля,
исполнительской техники (беглость пальцев, выполнение требований
аппликатуры, сила звука, владение «туше», педализация, свобода
исполнительского аппарата, гибкость кисти, различные приемы
звукоизвлечения
и
звуковедения,
нюансировки
и
фразировки,
эмоциональности и выразительности исполнения, выявления частных и
общей кульминации произведения, создания музыкальной формы),
воплощения музыкально-художественного образа с помощью средств
музыкальной выразительности, художественно-ассоциативного мышления.
2. По творческой работе «Вокал» – знаний, умений и навыков сольного
исполнения вокального репертуара:
 знание музыкального и литературного текста исполняемого
произведения, авторских ремарок (относительно темпа, метро-ритма,
агогики, динамики, штриховой основы произведения), эпохи создания и
стиля исполняемого произведения;
 владение
умениями
и
навыками
различных
типов
звукоизвлечения, звуковедения, певческой атаки звука, певческого дыхания,
чистого интонирования, артикуляции, нюансировки и фразировки, грамотной
подачи музыкального и литературного текста исполняемого произведения,
выявления частных и общей кульминации, создания музыкальной формы,
слухового самоконтроля, вокальной исполнительской техники.
3. По творческой работе «Дирижирование /тактирование» – знание
основных жанровых сфер музыкального искусства (песенность,
танцевальность, маршевость), основных дирижерских схем (2/4, 3/4, 4/4),
умений и навыков жестового отображения основных жанровых сфер музыки
(дирижирование или тактирование).
4. По творческой работе «Современные технологии» – знаний, умений
и навыков применения информационных и коммуникационных технологий,
программного обеспечения для создания музыкально-компьютерной
композиции, аранжировки, обработки, переложения, написания нотного
текста музыкального произведения, электронной презентации по музыке,
ролика и др.:
 знание современного программного обеспечения, элементарных
основ работы в одной из компьютерных программ;
 знание основных
технологических
этапов
выполнения
творческой работы с применением информационных и коммуникационных
технологий;
 практические умения и навыки реализации художественнотворческого замысла с помощью применения программного обеспечения,
информационных и коммуникационных технологий.
5. По творческой работе «Ритмический этюд» – способности
воспроизведения метро-ритмического рисунка:

чуткость и внимательность восприятия предложенного
ритмического рисунка;

умение и навык его метрического структурирования как
способа для запоминания;

способность к точному воспроизведению прослушанного ритма.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Вид творческой работы – «Музыкальный инструмент»
Основная литература:
1. Кубанцева Е.И. Концертмейстерский класс: Учебное пособие. М.:
Академия. 2005. 192 с.
2. Малинковская А.В. Класс основного музыкального инструмента.
Искусство фортепианного интонирования: Учебное пособие для студентов
вузов, обучающихся по специальности 039700 «Музыкальное образование».
М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2005. 381 с.: ноты.
3. Теория и методика обучения игре на фортепиано: Учебное пособие
для студентов высших учебных заведений / Под общ. ред. А.Г. Каузовой,
А.И. Николаевой. М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 2001.
Дополнительная литература:
1. Алексеев А.Д. Методика обучения игре на фортепиано. М., 1971.
2. Ауэр Л. Моя школа игры на скрипке; интерпретация произведений
скрипичной классики. М., 1965.
3. Арчажникова Л.Г. Методика обучения игре на фортепиано. М., 1982.
4. Гинсбург Л. О работе над музыкальным произведением. М., 1980.
5. Гольденвейзер А.Б. О музыкальном искусстве. М., 1975.
6. Коган Г.М. Работа пианиста. М., 1963.
7. Липс Ф. Искусство игры на баяне. М., 1998.
8. Люблинский А. Теория и практика аккомпанемента. Л., 1972.
9. Маккинон Л. Игра наизусть. Л., 1967.
10. Мур Дж. Певец и аккомпаниатор. М., 1987.
2
11. Савшинский С. Режим и гигиена работы пианиста. Л., 1963.
12. Цыпин Г.М. Обучение игре на фортепиано. М., 1984.
13.Ямпольский И. Основы скрипичной аппликатуры. 4-е изд. М., 1977.
14. Сборники фортепианных произведений отечественных и зарубежных
композиторов: этюды, полифонические произведения, сонаты, сонатины,
пьесы, транскрипции, переложения и т.д.
2. Вид творческой работы – «Вокал»
Основная литература:
1. Кочнева И., Яковлева А. Вокальный словарь. – Л., Музыка. 1988
1. Дмитриев Л. Основы вокальной методики. М., 1968.
2. Егоров А. Гигиена голоса и его физиологические основы. М., 1962.
3. Как научиться петь. Основы вокальной техники. М., 1998.
4. Морозов В. Тайны вокальной речи. Л., 1967.
5. Морозов В. Вокальный слух и голос. М.-Л., 1965.
6. Стулова Г.П. Дидактические основы обучения пению. М., 1988.
Дополнительная литература:
1. Словарь иностранных музыкальных терминов. Изд.3. Л., Музыка. 1982.
2. Козлянникова И.П., Чарели Э.М. Тайны нашего голоса. Екатеринбург,
1992.
3. Малышева Н.М. О пении. Из опыта работы с певцами: Методическое
пособие. М., 1988.
4. Прокопьев В.Н. Как стать певцом и сделать карьеру. СПб., Русская
графика, 2000.
5. Фучито С., Бейер Б. Искусство пения и вокальная методика Энрико
Карузо. Перевод с немецкого Е.Е. Шведе. Изд.2. Л., Музыка. 1967.
6. Сборники вокальных произведений: учебные вокализы, детские
песни, авторские песни, бардовские песни, репертуар современной
зарубежной и отечественной эстрады, произведения отечественных и
зарубежных композиторов, народные песни, арии из опер, оперетт и
мюзиклов.
3. Вид творческой работы – «Дирижирование/тактирование»
Основная литература:
1. Живов В.Л. Хоровое исполнительство: Теория. Методика. Практика.
М.: Владос, 2003.
2. Ивакин М.Н. Хоровая аранжировка. М.: Владос, 2003.
3. Никольская-Береговская К.Ф. Русская вокально-хоровая школа от
древности до ХХI века. М.: Владос, 2003.
4. Осеннева М.С. Хоровой класс и практическая работа с хором. М.:
Академия, 2003.
5. Самарин В.А. Хороведение и хоровая аранжировка. М.: Академия, 2003.
6. Стулова Г.П. Теория и практика работы с детским хором. М.:
Владос, 2002.
Дополнительная литература:
3
1. Анисимов А. Дирижер-хормейстер. Л., 1976.
2. Безбородова Л.А. Дирижирование. М., Просвещение. 1985.
3. Виноградов К. Работа над дикцией в хоре. М., 1967.
4. Живов В. Теория хорового исполнительства. М., 1998.
5. Казачков С. Дирижерский аппарат и его постановка. М., 1967.
6. Птица К. О дирижировании. М., 1960.
7. Романовский Н.В. Хоровой словарь. М., Музыка. 2000.
8. Соколов Вл. Работа с хором. М., 1983.
9. Стулова Г. П. Хоровой класс. М., 1988.
10. Цыпин Г.М. Психология музыкальной деятельности. М., 1994.
11. Чесноков П. Хор и управление им. М., 1961.
4. Вид творческой работы – «Современные технологии»
Основная литература:
1 Белунцов В. Новейший самоучитель работы на компьютере для
музыкантов. Изд.3. М.: ДЕСС-КОМ, 2003.
2. Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: учеб.
пособие для студ. высш. Учеб. завед./3-е изд., стер.М.: Издательский центр
«Академия», 2007.
3. Основы режиссуры мультимедиа программ. Учеб.пособ./Под общ.
ред.Н.И. Дворко. СПб, СПбГУП, 2005.
4. Петелин Р. Петелин Ю. Музыкальный компьютер. Секреты мастерства. СПб. 2001.
5. Пучков С.В., Светлов М.Г. Музыкальные компьютерные технологии:
современный инструментарий творчества. СПбГУП, 2005.
Дополнительная учебная литература:
1. Богачев Г.В. Звуковой редактор Wavelab. М: Мелограф, 1998.
2. Буторина Н.И. Проблемы отбора содержания электронной презентации
и ее оформления /Инновации в современном музыкально-художественном
образовании. Материалы второй международной научно-практической
конференции и межрегионального научно-практического семинара
«Музыкально-компьютерные технологии в системе многоуровневого непрерывного
образования» 20-22 ноября 2007. Екатеринбург, РГППУ, 2007. С. 48–56.
3. Гордеев О. Программирование звука в Windows. СПб: БХВ-Петербург, 1999.
4. Дворко Н.И. Основы звукорежиссуры: творческий практикум: учебное
пособие + CD. СПб.: СПбГУП, 2005.
5. Дворко Н.И. Профессия – режиссер мультимедиа. СПб., СПбГУП, 2004.
6. Деревенских В.В. Музыка на РС своими руками. СПб: БХВ-Петербург, 2001.
7. Дубровский Д. Ю. Компьютер для музыкантов-любителей и
профессионалов. Т.1 2-е изд.  М.: АСПЕКТ-пресс, 1999.
8. Ефимова Н.Н. Звук в эфире. М.: АСПЕКТ-пресс, 2005.
9. Живайкин П. 600 звуковых и музыкальных программ. БХВ-СПб. 1999.
10. Загуменнов А.П. Компьютерная обработка звука. М.: АСПЕКТ-пресс 1999.
4
11. Землинский Л. Цифровая запись. Необходимое и достаточное//Musik
box, 1997,  №4. С. 60-64.
12. Зряковский Н. Общий курс инструментоведения.  М. 1976.
13. Ижаев Р. Домашняя студия. Микрофон включен! Мультимедиа. 1998, 
№ 2. С. 93-103.
14. Карякин С. Что же такое мастеринг?//Шоу-Мастер 1997,  №3. С. 78-79.
15. Козлов А. Рок. Истоки и развитие.  М. 1997.
16. Колесник Д. Техника и технология малых студий. Микшерный пульт и
обработка звука//Шоу-Мастер 1998,  №1. С. 56-60.
17. Колиер Д. Становление джаза.  М. 1984.
18. Конен В. Рождение джаза.  М. 1984.
19. Краус О. Компьютерная запись звука.//«625» №2 1993.
20. Кунин Э. Секреты ритмики в джазе рок- и поп-музыке.  М. 1997.
21. Курило А., Михайлов А. Музыкальная студия на компьютере//Мир ПК.
1996,  №3. С. 170  179.
22. Лари О. Программы работы со звуком для мультимедиа//Мультимедиа
1998,  №4. С. 83-89.
23. Людиновская С. Компьютер  композиторам// Магия ПК 1998  №10.
24. Медников В. Основы компьютерной музыки. Самоучитель. СПб.: БХВПетербург, 2003.
25. Меерзон Б.Я. Акустические основы звукорежиссуры. М.: АСПЕКТ-пресс, 2004.
26. Павленко А. Cool Edit: шаг за шагом// Мультимедиа 1997  №56  С.96-98.
27. Павленко А.
Многодорожечная
запись
в
программе
SAW
Plus32//Мультимедиа 1997,  №8. С. 90-95.
28. Персональная студия  творческая лаборатория современного
музыканта//Шоу-Мастер 1997,  №3. С. 94-95.
29. Петелин Р.Ю. Музыкальный компьютер. Секреты мастерства. СПб.:
БХВ-Петербург, 2004.
30. Петелин Р.Ю., Петелин Ю.В. Виртуальная звуковая студия SONAR.
СПб.: БХВ-Петербург, 2002.
31. Петелин Р. Петелин Ю. Аранжировка музыки на РС.  СПб. 1999.
32. Петелин Р. Петелин Ю. Звуковая студия на РС.  СПб. 1998.
33. Петелин Р. Петелин Ю. Cakewalk Pro Audio 9. Секреты мастерства. 
СПб. 1999.
34. Петелин Р.Ю. Петелин Ю.В. «Примочки» и плагины. СПб.: БХВПетербург, 2001.
35. Петелин Р.Ю. Петелин Ю.В. Cakewalk Pro Audio 9. Секреты
мастерства. СПб.: БХВ-Петербург, 1999.
36. Петелин Р.Ю. Петелин Ю.В. Sonar. Секреты мастерства. СПб.: БХВПетербург, 2002.
37. Петелин Р.Ю. Петелин Ю.В. Звуковая студия в РС. СПб.: БХВПетербург, 1998.
5
38. Петелин Р.Ю. Петелин Ю.В. Персональный оркестр в РС. СПб.:
БХВ-Петербург, 1998.
39. Попов Д.
Искусство
записи.
Запись
гитары//Музыкальное
оборудование 1997,  №33. С. 13-22.
40. Рабин Д. Музыка и компьютер.  Минск 1998.
41. Римский-Корсаков Н.А. Основы оркестровки. Т. I-II  М. – Л. 1946.
42. Сапунов А., Аушев П. Фильтры и их характеристики//«625» № 5 1994.
43.
Сарычев В.В. Запись CD и DVD своими руками: самоучитель.
СПб., БХВ-Петербург, 2005.
44. Трусова В.А. CUBAS SX. Музыкальный репетитор. Самоучитель. СПб.:
Питер, 2004.
45. Филягин Г. Запись и копирование CD и DVD. М.: КомБук, 2004.
46. Хэрли Д. Джаз-рок. Аранжировка для клавишных инструментов.  М. 1997.
47. Шомер М.И. Я люблю коллекционировать музыку на ПК: 50 программ
для создания, клонирования, копирования и перекодирования музыкальных
дисков + CD. М.: Только для взрослых, 2004.
48. Яворских Е.А. Звук на персональном компьютере. Самоучитель. СПб.:
Питер, 2004.
5. Вид творческой работы – «Ритмический этюд»
Основная литература:
1. Афонина Н. Упражнения по теории музыки. СПб: Композитор, 2005.
2. Бергер Н. Сначала – РИТМ. СПб: Композитор, 2005.
3. Березовчук Л. Самоучитель по элементарной теории музыки. СПб:
Композитор, 2005.
4. Бершадская Т. Теория музыки. СПб: Композитор, 2005.
5. Боголюбова Н. Тайны музыкального мира. Практика самостоятельного
освоения теории музыки. СПб: Композитор, 2005.
Дополнительная литература:
1.Булучевский Ю.С., Фомин В.С. – Краткий музыкальный словарь для
учащихся. Л., Музыка. 1968.
2.Михеева Л. Музыкальный словарь в рассказах. Изд. 3-е. – М., Сов.
композитор. 1988. М., Музыка. 1972.
3. Булучевский Ю.С., Фомин В.С. Старинный музыкальный словарьсправочник. М., Музыка. 1974.
4. Музыкальная энциклопедия. М., Советская энциклопедия. 1982.
6