№ Тема урока Планируемые результаты Дата 11 класс

11 класс
№ Тема урока
1.
Поэзия Василия Митты
2.
А. Артемьев «Не гнись,
орешник»
3.
А. Артемьев «Не гнись,
орешник»
4.
Творчество Мигулая Ильбека
5.
М.Ильбек «Черный хлеб»
6.
М.Ильбек «Черный хлеб»
Положительные и
отрицательные герои
Духовно-нравственные
качества в романе «Черный
хлеб»
Д.Кибек « Лесной великан»
7.
8.
9.
В.Игнатьев «Танец маленьких
лебедей»
10.
А.Воробьев «Молодая рожь»
11.
Н. Терентьев «Когда встает
солнце»
12.
Моральная чистота и светлые
помыслы героя. Н. Терентьев
"Когда встает солнце".
13.
14.
В. Погильдяков «Пехиль»
Г.Волков «Золотая колыбель»
15
Этнопедагогика чувашского
народа
16.
Углубление психологического
анализа в повести.
Планируемые результаты
Нелегкая судьба и ее отражение в творчестве
поэта ("Родина", 1926). Жанрово-поэтическое
своеобразие стихотворения. Судьба поэта и его
роковая обреченность на страдания.
Творческий путь народного писателя.
А.Артемьев – проникновенный лирик, мастер
психологического портрета.
Раскрытие внутреннего мира воинаосвободителя в произведении «Не гнись,
орешник». Поиск идеала в условиях
послевоенной ориентированности литературы
на показ сильных, волевых людей
Творческий путь писателя., рассказчика,
очеркиста, публициста, романиста, переводчика,
исследователя.
Социально-философское осмысление жизни,
тонкое проникновение в сложные
психологические коллизии в романе "Черный
хлеб".
Женские образы в романе. Трагизм женской
судьбы. Особенность характера чувашской
женщины.
Тема, проблемы. Конфликты и характеры в
романе.
Природа и человек в современной
художественной литературе.
Лирико-психологическая новелла. Анализ
крушения жизненных установок и надежд
человека, поиск новых жизненных ориентиров,
форм покаяния, суда над собой и т.д.
Творческий путь поэта - человека от земли.
Традиционные и современные мотивы
деревенской лирики.
Творческий путь драматурга. Духовный мир
личности. Внутренние пласты души героев, их
сложная связь.
Сочинение: «Проблема милосердия в
произведении Н.Терентьева».Или «Духовный
мир личности героев пьесы Н.Терентьева». Или
«Моральная чистота и светлые помыслы героя
пьесы "Когда встает солнце».
Отрывок из повести «КУРАЙ»
Ученый–педагог, основатель нового
направления в педагогической науке –
этнопедагогики.
Художественное своеобразие, композиционные
особенности, нравственные аспекты,
фольклорные элементы (сны, песни),
мистические символы - образ метели, снега,
дождя, цветка, облака, яблока, мотивам пути-
Дата
Ю.Скворцов
17.
«Красный
мак»
18.
М.Юхма «Шурсямга, молодой
волк»
19.
Художественно-философский
мир Г.Айги
20.
Поэзия Н.Теветкеля
21.
Е.Лисина «Кусок хлеба»
22.
Особенности поэзии
Н.Исмукова
П.Эйзин. Лирика.
Поэт, языковед, переводчик
П.Яккусен.
Р.Сарпи «Встреча в Риме»
Н.Ижендей «Голос
нерожденного ребенка»
А.Смолин «Чувашская земляродимый край».
Б.Чиндыков «Ежевика вдоль
плетня»
23.
24.
25.
2627.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35
Б.Чиндыков «Ежевика вдоль
плетня»
Б.Чиндыков «Ежевика вдоль
плетня»
Н. Сидоров «Плач девушки на
заре»
Н. Сидоров «Плач девушки на
заре»
Проверочная работа.
Повторение и обобщение.
дороги, моста и т.д.
Творческий путь писателя. Гуманизм в
изображении героев. Характерные особенности
стиля
Ю.Скворцова
психологическая
раскрытость, ранимость. Уметь развернуто
обосновать суждения, давать оценку поступкам
героев, приводить доказательства, используя
цитатный материал.
Историческая и фольклорная основа
произведений. Своеобразное выражение
духовных и нравственных ценностей
чувашского народа.
Своеобразие лирики Айги для чувашской
литературы. Новая философия мира в
поэтическом творчестве Г.Айги. Обновление
чувашской поэзии усилением смысловой
глубины.
Творческие искания новых поэтических форм,
обращение к философии и поэтическому
арсеналу символизма Н.Теветкеля.
1Разобраться в ценностях и смысле
человеческой жизни. 2. Проанализировать
поступки и характеры героев.
Скорбная мольба о жизни (на примере поэмы
Н.П. Ижендея «Голос нерождённого ребёнка...»
Б.Чиндыков-прозаик, драматург,
переводчик, поэт-песенник. Философская драма
"Ежевика вдоль плетня" (1987).
Вопрос о смысле бытия, целесообразности
человеческого существования.
Жизнь общества, быт внешний, быт внутренний
в социальном конфликте драмы.
Философское осмысление жизни в исторической
драме "Плач девушки на заре" (1995).
Проблема переосмысления событий,
происшедших в прошлой истории нашей
страны. Проблема личности, человека в
обществе