творческий проект «ГЕРОИ-ЗЕМЛЯКИ

СП ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ» детский сад «Колокольчик»
Информационно – творческий проект
«ГЕРОИ-ЗЕМЛЯКИ»
в подготовительной группе
Выполнили:
Костяева Нина Васильевна,
Егоршина Надежда Дмитриевна –
воспитатели подготовительной группы
комбинированной направленности
2014 г.
Содержание:
1. Пояснительная записка.
2. Актуальность выбранной темы.
Стр. 3
Стр. 4
3. Цель проекта. Задачи. Материалы для работы по проекту. Стр. 5
4. Этапы реализации проекта.
5. Реализация проекта. Организационный этап.
6. Основной этап. Заключительный этап.
7. Ожидаемые результаты проекта.
8. Список использованной литературы.
9. Информация о героях-земляках
Стр. 6 - 7
Стр. 8
Стр. 9 - 10
Стр. 10
Стр. 11
Стр. 15 -
Пояснительная записка
Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его
ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается
позитивное отношение к окружающим людям.
Основным
содержанием
патриотического
воспитания
является
формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к людям, которые
не жалея сил защищали нашу страну в лихие годы войн, жертвовали своими
жизнями во имя спасения Отечества, многие из них погибли от рук врагов и
были посмертно награждены орденами и медалями.
Память – основа совести и нравственности, память – основа культуры, память –
одна из основ поэзии – эстетического понимания ценностей. Хранить память,
беречь память – это наш нравственный долг перед самим собой и перед
потомками. Память – это наше богатство.
Процесс становления осознанно-правильного отношения к данной теме
сопровождается определенными формами поведения ребенка, которые могут
служить критерием оценки уровня его патриотической воспитанности. Это
самостоятельные наблюдения, экскурсии, вопросы, стремление рассказать о
переживаниях и впечатлениях, обсуждать их, воплощать в различной
деятельности (отражать в игре, создавать изо – продукцию и т. д.).
Педагогический опыт показал
наиболее успешную именно для нашей
педагогической деятельности технологию патриотического воспитания метод проектов. Эта технология имеет, ряд преимуществ: возможность
углубленно изучать какую-либо тему.
Актуальность представленной темы
заключается в том, что патриотическое воспитание ребенка - основа
формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает
само по себе. Поэтому большую работу по воспитанию патриотических чувств
нужно вести в дошкольных образовательных учреждениях. С каждым днем
утрачивается связь поколения, очень мало осталось в живых героев – ветеранов
войн. Молодежь не знает истории нашей страны, как зовут героев - земляков,
какие подвиги они совершили, о том, как тяжело жилось всему нашему народу,
какие города нашей страны удостоены звания «Город-герой» и за какие
заслуги.
Отсюда возникает проблема: как помочь подрастающему поколению
сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам
нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который подарил нам
мирную, счастливую жизнь.
Проект групповой.
По времени проведения: краткосрочный (3 недели)
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.
Цель проекта:
формировать гражданско-патриотические чувства у дошкольников,
воспитывать чувство гордости за подвиги своих героев-земляков, уважение к
ветеранам.
Задачи проекта:
1. Сформировать представление о героях войны; познакомить с героямиземляками, их биографией.
2. Дать детям представление о том, что мы помним и чтим память героев земляков: в честь героев слагают стихи и песни, воздвигают памятники.
3. Познакомить детей с боевыми наградами, которыми награждали героев.
4. Расширить знания о военной технике, о памятниках, монументах нашего
села.
5. Формировать представление о том, что всем людям на Земле нужен мир.
6. Организовать сотрудничество детей, родителей, педагогов в совместном
освоении данной темы.
7. Воспитать уважение к ветеранам ВОВ, всем защитникам Родины.
Обобщить и расширить знания детей об истории Великой Отечественной
и Чеченской войн.
8. Воспитать храбрость и мужество, стремление защищать Родину.
9. Осуществлять нравственно-патриотическое воспитание детей на основе
изучения истории своей семьи.
10. Формировать мнение о недопустимости повторения войны.
Материалы для работы по проекту:
Картины о войне, диск с песнями на военную тематику, картон, бросовый
материал, цветная бумага, краски, карандаши, салфетки, кисточки, пластилин.
Этапы реализации проекта:
1. Организационный этап.
- Встреча с родителями и распределение обязанностей в ходе проекта.
- Чтение художественной литературы о войне.
- Индивидуальные и коллективные беседа о Великой Отечественной и
Чеченской войнах;
- Прослушивание песен военно- патриотической тематики;
- Тематическое содержание книжного уголка;
- Подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов
"Наша Армия родная";
- Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск,
памятников воинам, обелисков
- Прослушивание музыкальных произведений.
- Просмотр открыток о городе-герое Волгоград.
- Подбор фотографий для оформления альбомов "Прадедушки на войне";
- Просмотр презентации: «Города-герои»
Основной этап.
Работа с детьми:
1. Проведение занятий и бесед
2. Чтение и обсуждение произведений о войне.
3. Разучивание стихотворений, песен, пословиц на военную тематику.
4. Сюжетно-ролевые игры составление поздравительной телеграммы ко
Дню Победы.
5. Рассматривание репродукций картин о войне.
6. Проведение подвижных игр «Полоса препятствий», «Опасная
разведка»,
«Помоги
раненому»,
«Захватим
вражеское
знамя»,
«Сигнальщики», «Разведка»
7. Выполнение творческих работ для оформления выставок по военной
тематике.
9. Компьютерная презентация «Герои земляки».
10. Выставка детских работ.
11. Коллективная работа детей: «Нам не нужна война,
Мы голосуем за мир»
Работа с родителями.
1. Консультации «Юный гражданин», «Защитник Отечества».
2. Сбор информации, материала о ВОВ и Чеченской войне.
3. Участие в оформлении выставок (совместные работы родителей и
детей)
4. Составление книги памяти (рассказы взрослых о членах семьи,
участниках войн, фото, рисунки).
5. Подготовка коротких сообщений с цветными фотографиями: «Мои
родственники на войне».
1. Заключительный этап
Изготовление танка в честь героя России Павле Немцове .
Реализация проекта
Организационный этап:
- Чтение художественной литературы о войне. Знакомство с биографиями
героев-земляков.
- Индивидуальные и коллективные беседа о Великой Отечественной войне;
«Великая Отечественная война», «Женщины на защите отечества», «Дети и
война», «Четвероногие помощники на фронте».
- Слушание песен и стихов о войне и героях войны.
- Тематическое содержание книжного уголка;
- Подбор открыток, иллюстраций, фотографий для оформления альбомов
«Наша Армия родная»; «Виды войск», «Родственники на войне»;
- Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением родов войск,
памятников воинам, обелисков
- Прослушивание музыкальных произведений великих композиторов с
определением характера и темпа музыки.
Основной этап
Работа с детьми
1. Проведение занятий и бесед:
«Памятные места родного села», «Что такое героизм», «Ордена и медали
героев», «Дети войны», «В нашей семье есть герой», «Взрослым и детям
нужен мир на всей планете», «Дети на войне», «Герои-земляки» и т. д.
2. Чтение и обсуждение произведений о войне:
Л. Кассиль «Памятник
солдату». С. Баруздин «Слава», «За Родину». С. Михалков «Быль для детей».
О. Высоцкая «Салют».А. Агебаев «День Победы». С. Орлов «9 мая 1945года».
Е. Благинина «Шинель».Е. Трутнева «Парад».
3. Разучивание стихотворений, песен, пословиц на военную тематику.
4. Сюжетно-ролевая игра «Почта», составление поздравительной телеграммы
ко Дню Победы.
5. Рассматривание репродукций картин о героях-земляках.
6. Проведение подвижных игр «Полоса препятствий», «Опасная разведка»,
«Помоги раненому», «Захватим вражеское знамя».
7. Изготовление творческих работ для оформления выставок.
9. Компьютерная презентация «Города-герои».
10. Выставка детских работ.
11. Экскурсия на аллею Славы, к дому Павла Немцова, к школе в которой Павел
учился, в Борский музей.
Работа с родителями.
1. Консультации «Юный гражданин», «Защитник Отечества».
2. Сбор информации, материала о героях-земляках.
3. Участие в оформлении выставок (совместные работы родителей и детей) .
4. Составление книги памяти (рассказы взрослых о членах семьи -участниках
войн, фото, рисунки).
5. Подготовка коротких сообщений с цветными иллюстрациями о войне вместе
с детьми.
6. Поделки из бросового материала на военную тему.
7. Сопровождение детей на экскурсию на аллею Славы, к дому Павла Немцова, к
школе и в музей.
Заключительный этап
Моделирование танка (техника героя-земляка Павла Немцова)
Ожидаемый результат проекта
- Понимание детьми важности праздника Дня Победы в жизни российского
человека;
- в результате проведенных мероприятий дети должны узнать о легендарном
прошлом нашей Родины и о героях-земляках;
- представление детей о военных профессиях, о родах войск, военной технике, о
памятных местах родного села;
- знание детьми земляков-героев, героев своей семьи;
- знакомство детей с произведениями поэтов, писателей и художников на
военную тему;
- знание детьми городов-героев и мероприятий направленных на воспитание
патриотических чувств.
Используемая литература
1. Евдокимова А.Б. Калинина Л.Н. Беседа о празднике Победы.
Воспитатель ДОУ. 2010. № 5.
2. Шорыгина Т.А. Беседы о детях-героях Великой Отечественной
войны. М., 2011.
3. Картушина М.Ю. День Победы. Сценарии праздников для ДОУ.
М.,2005.
4. Шорыгина Т.А. Детям о Великой Победе. М., 2009.
5. Маханева
М.Д.
Нравственно-патриотическое
воспитание
дошкольников. М., 2009.
6. Моисеева Е.В. Знамя Победы. Воспитатель ДОУ 2010. № 5.
7. Шаламова Е. И. По страницам Великой Победы. Управление ДОУ.
2010. № 2.
8. Интернет ресурсы.
Немцов Павел
Николаевич
Ему хватило мужества и силы
Собой закрыть нас всех, сберечь в бою!
Нет, не погиб он, сын большой России,
Он будет жить, в мир жизнь вдохнув свою!
Где он смеялся, там весь мир смеялся,
И так шутил, что не хватало слов!
Он жизнь любил и жизни улыбался Наш одноклассник, Паша наш Немцов...
Е. Хлебушкина, БСШ №1
Биография
Павел Немцов родился 20 апреля 1971 года в селе Борское Куйбышевской
(сейчас Самарской) области. В 1988 году Окончил Борскую среднюю школу
№ 1 с серебряной медалью. Поступил в Ульяновское высшее командное
танковое училище, после его переформирования переведен в Ташкентское
высшее танковое училище, которое закончил в 1992 году. Служил в 74-й
отдельной мотострелковой бригаде Сибирского военного округа.
В 1994 году принял участие в Первой Чеченской войне. Участвовал в боевых
действиях в городе Грозном. 12 января 1995 года его экипаж одним из
первых прорвался к зданию Совета Министров, уничтожив при этом много
огневых точек боевиков. А 13 января 1995 года его танк Т-72 был подбит в
бою и весь экипаж погиб.
За мужество и героизм, проявленные при выполнении воинского долга в
Северо-Кавказском регионе, Указом Президента Российской Федерации от
21 июня 1995 года старшему лейтенанту Немцову Павлу Николаевичу
присвоено звание Героя Российской Федерации (посмертно).
Павел Немцов похоронен в селе Борское Самарской области.
На здании Борской средней школы № 1 установлена мемориальная доска.
Борская средняя школа № 2 носит имя героя, на доме детского творчества
(бывшая школа) установлена мемориальная доска с датой обучения Павла
Немцова.
На аллее славы портрет героя. Мы помним и чтим память о Павле Немцове.
Книга
памяти
Республики
Хакасия,
Абакан
2000:
"...Потом был бой. Комбат капитан Александр Новкин сообщил, что
выделяется бронегруппа для прикрытия десантников, которые будут
штурмовать здание Совмина. В эту бронегруппу вошли капитан Игорь
Суббота,
Павел
Немцов
и
я.
Часа в четыре утра начался штурм. Два этажа здания взяли быстро, а вот
на третьем завязалась перестрелка. Мы контролировали движение,
простреливая мост, который связывал здание с городом. По этому мосту
перебрасывали
чеченцам оружие, боеприпасы. Первым загорелся танк Павла Немцова.
Потом были попадания в машины Игоря Субботы и в мою. К нам на помощь
пришли два танка. Последним с этого места уходил я. Требовалась
дозагрузка
снарядами.
Нужно
было и подкрепление. С места дислокации Павел Немцов перелез в машину
Игоря Ахпашева -- показать, куда вести танки. Там Игорь успел сделать
только
один
выстрел.
Те, кто был в этом бою, рассказывают, что было прямое попадание мины
от миномета. Люк был открыт. И два взрыва слились в один. Тело Павла
Немцова выбросило на башню. От механика осталась одна нога. Мы
думаем, что Игорь сгорел. В пятницу, 13 января. В страшный и для нас день.
Через некоторое время был ранен и Александр Гаврилюк. От плена его
спасли ребята из экипажа -- наводчик Андрей Ильященко, механикводитель
Виталий Самарин. В госпитале Александр узнал о гибели Игоря. Из 31
машины батальона осталось всего четыре"
Павел Николаевич Немцов
Дата рождения
20 апреля 1971
Место рождения
с. Борское, Самарская область
Дата смерти
13 января 1995
Место смерти
Чечня
Принадлежность
Российская Федерация
Род войск
бронетанковые войска
Годы службы
1988—1995
Звание
Старший лейтенант
Командовал
командир танкового взвода, 74-я отдельная
гвардейская мотострелковая бригада
Сражения/войны
Первая Чеченская Война
Награды и премии
Работы детей подготовительной группы комбинированной
направленности
«Война – глазами детей»
Коллективная работа детей:
«Нам не нужна война
Мы голосуем за мир».
Карякин Василий Георгиевич
21 апреля 1918, Борское - 15 декабря 1998, Москва (похоронен на Троекуровском
кладбище)
Штурман 312-го штурмового авиационного полка 233-й штурмовой
авиационной дивизии 1-й воздушной армии Западного фронта. Капитан.
Награждён двумя орденами Ленина, двумя орденами Красного Знамени,
орденом Суворова 3-й степени, двумя орденами Отечественной войны 1-й
степени, орденами Красной Звезды, «За службу Родине в Вооружённых Силах
СССР» 3-й степени, медалями.
В 1938 году окончил Куйбышевский механический техникум. Учился в
Балашовской авиационной школе Гражданского Воздушного Флота. В 1939 г.
пошел в армию. В 1940 году окончил Балашовскую военную авиационную
школу лётчиков.
В августа 1941 г. прибыл на фронт. К осени 1941 года освоил самолёт-штурмовик
«Ил-2». К 1943 г. произвёл восемьдесят три успешных боевых вылета на
штурмовку войск, боевой техники и аэродромов противника, лично уничтожив
двести пятьдесят семь автомашин, двенадцать танков, двенадцать самолётов, по
десять единиц артиллерийских орудий и зенитных точек, а также сотни
гитлеровцев.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 24 мая 1943 года за
образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с
немецко-фашистским захватчиками и проявленные при этом мужество и
героизм капитану Карякину Василию Георгиевичу присвоено звание Героя
Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» за №
1015.
С 29 августа по 9 ноября 1944 года подполковник Карякин – командир 311-й
штурмовой Молодечненской Краснознамённой авиационной дивизии (1-я
воздушная армия, 3-й Белорусский фронт). Дивизия отличилась в Мемельской
и Гумбинненской наступательных операций осенью 1944 года.
В 1950 году окончил Военно-воздушную академию (Монино), в 1957 году –
Военную академию Генерального штаба. В 1968-1980 годах - начальник штаба
Военно-транспортной авиации. С 1980 года генерал-лейтенант авиации в
отставке.
На здании школы в селе Борское, где учился Карякин, установлена
мемориальная доска.
Патрин Алексей Федорович
Родился 19 апреля (2 мая) 1910 года в селе Борское. Окончил 8 классов, 2 курса
агрономического института. Работал лесоводом.
В Красной Армии с 1933 года. В 1935 году окончил артиллерийские курсы. На
фронте с мая 1942 года. Член партии с 1943 года.
576-й артиллерийский полк (167-я стрелковая дивизия, 38-я армия, 1-й
Украинский фронт) под командованием майора Алексея Патрина у села Лютеж
Вышгородского района Киевской области Украины 3 ноября 1943 года огнём
обеспечил прорыв вражеской обороны и поддержку наступления стрелковых
частей.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 10 января 1944 года за умелое
командование артиллерийским полком, образцовое выполнение боевых
заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими
захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм майору Патрину
Алексею Фёдоровичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением
ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 3265).
После войны А.Ф. Патрин продолжал службу в армии. С 1955 года полковник
Патрин А.Ф. - в запасе.
Жил в Минске. Умер 26 августа 1959 года. Похоронен в Минске на Восточном
(«Московском») кладбище (участок № 26).
Награждён орденом Ленина, тремя орденами Красного Знамени, орденом
Красной Звезды, медалями.
Именем Патрина названа улица в селе Борское. На здании школы с. Боское мемориальная доска.
Тюленев Федор Васильевич
25 февраля 1918, Усманка - 26 октября 1997, Харьков
Штурман 226-го штурмового авиационного полка 226-й штурмовой
авиационной дивизии 8-й воздушной армии Южного фронта, капитан.
Награжден Золотой звездой Героя Советского Союза, орденом Ленина, пятью
орденами Красного Знамени, орденами Красной Звезды, Александра Невского,
Богдана Хмельницкого II степени, двумя орденами Отечественной войны I
степени, медалями За отвагу, двумя За боевые заслуги, За оборону Сталинграда,
За оборону Ленинграда, За победу над Германией, За взятие Кенигсберга.
В 1939 г. вступил в ВКП(б). Окончил I курс горного техникума (г. Кизел,
Пермский край)
В 1936 г. пошел в армию. В 1940 году окончил Чкаловское военное авиационное
училище лётчиков. На фронте с июня 1941 года. Первый боевой вылет на
штурмовку вражеских войск и боевой техники совершил с аэродрома,
расположенного в районе города Староконстантинова Хмельницкой области
Украины.
4 ноября 1941 г. Тюленев произвел два вылета ведущим пары на штурмовой
удар колонны подходящих резервов на Тихвин. Штурмовой удар произведен с
высоты 100 м до бреющего. Уничтожено 12 автомашин.
6 ноября 1941 г. в течении дня три раза летал ведомым в звене на штурмовой
удар с высоты 20 м колонн противника по дороге Кропивно-Ругуи. За день
уничтожено 32 автомашины с войсками и грузом.
13 ноября 1941 г. командованием поставлена задача срочно разбить и поджечь
ж/д эшелоны на ст. Тихвин. На рассвете группа из ПЕ-2 (ведущим звена)
произвела удар с высоты 700 м. Задание выполнено отлично.
Тюленев с 27 сентября 1942 г. на Сталинградском фронте командиром АЭ,
совершил 24 боевых вылета ведущим 9-ки, 6-ки, звена.
15 октября 1942 г. в составе пары летал на перехват бомбардировщиков
противника, наносящих удар по ж/д коммуникации. При вылете капитан
Тюленев перехватил самолет Хе-111, сблизился с ним на дистанцию 25-30
метров и очередью повредил его, немецкий самолет упал в расположение войск
генерала Малиновского.
20 октября 1942 г. летал в одиночку "на охоту" на штурмовку аэродрома
(западнее Сталинграда). После бомбардировочного и штурмового удара на
аэродроме возникло 4 очага пожара.
С 27 ноября по 13 декабря 1942 г. Тюленев послан в особую группу охотников
при 8 ВА по уничтожению транспортных самолетов Ю-52, подвозящих
боеприпасы и продукты окруженной группировке противника. Уничтожено 10
Ю-52.
К февралю 1943 г. на счету 120 успешных вылетов. Указом Президиума
Верховного Совета СССР от 1 мая 1943 года за образцовое выполнение боевых
заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистским захватчиками
и проявленные при этом мужество и героизм капитану Тюленеву Фёдору
Васильевичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена
Ленина и медали «Золотая Звезда» (№ 952).
Воевал в составе Юго-Западного, Ленинградского, Сталинградского, 4-го
Украинского, 3-го Белорусского фронтов. Вел бои под Курском, в Крыму, на
Донбассе, в Белоруссии, Прибалтике. 15 февраля 1945 г. в Восточной Пруссии
Тюленев получил тяжелое ранение. Окончил войну в звании гвардии
подполковника. На личном счету - 3 боевых вылета на самолете СБ, 97 - на
самолете ПЕ-2, 115 - на ИЛ-2.
Прошел обучение в военно-воздушных академиях им. Жуковского и
Ворошилова. В 1947 году он окончил Высшие лётно-тактические курсы
усовершенствования офицерского состава, а в 1956 году – Военную академию
Генерального штаба. Воинское звание - полковник. Должности - командир
штурмового полка, старший инспектор-летчик по штурмовой авиации 1
Воздушной армии Белорусского военного округа, начальник Главного пункта
управления и наведения истребительной авиации управления ВВС
Московского военного округа, командир бомбардировочной авиадивизии,
заместитель начальника штаба ВВС в Забайкальском, затем в Приволжском
военном округе. Уволен в запас 10 августа 1968 г. из Сибирского военного
округа. Прослужил в ВС СССР 31 год 11 месяцев (в льготном исчислении - 44
года 11 месяцев).
Похоронен в с. Усманка.
4 мая 2001 г. в Харькове на доме №40 по проспекту Гагарина, где жил Тюленев с
1977 по 1997 гг., установлена мемориальная доска. В 2003 г. в с. Усманка
установлена мемориальная Доска Ф. В. Тюленеву. В Усманском школьном
музее хранятся личные вещи, фотографии, документы фронтовой жизни Герояземляка.