Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №4 городского округа Стрежевой

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №4 городского округа Стрежевой
с углубленным изучением отдельных предметов»
636785, Томская область, г. Стрежевой, 4 микрорайон, д. 458, E-mail:4school@strj.tomsknet.ru, тел/факс:(382-59) 5-76-32
Педагогический проект
Личностное развитие обучающихся
через организацию АРТ-студии
Автор проекта:
Филимонов Павел Игоревич
Учитель изобразительного искусства
Высшей квалификационной категории
Работа учителя ИЗО
неразрывно связана с творчеством, отсюда и
погружение с обучающимися в творческую деятельность в различных аспектах
предметной дисциплины «изобразительное искусство». Любое творчество – это в
первую очередь развитие интеллекта и мыслительной деятельности,
формирование коммуникативных навыков и личностное развитие. Этим и
обусловлено решение создать АРТ-студию для рисования песком по стеклу.
Проблема данного педагогического проекта в том, что недостаточно
профессионально используется творческий потенциал и личностные качества
обучающихся, занимающихся изобразительным искусством, а через занятия в
АРТ-студии появляются дополнительные возможности получения творческих
навыков и развития мелкой моторики ребенка.
Актуальность педагогического проекта «Личностное развитие обучающихся
через организацию АРТ-студии» в том, что в рамках ФГОС второго поколения
одним из важнейших требований является индивидуальный прогресс в основных
сферах
личностного
развития
–
эмоциональной,
познавательной,
1
саморегуляционной.
Факторы личностного развития:
- укрепление интереса к познавательной и творческой деятельности и, как
следствие, обогащение его новыми знаниями;
- развитие творческого потенциала через систематизацию уже имеющихся
знаний и применение их на практике в АРТ-студии;
- повышение мотивации к обучению;
- развитие коммуникативных навыков, потребность к совместной
деятельности как с одноклассниками, так и с педагогами.
1
http://standart.edu.ru/
Таким образом, объектом проекта является организация творческого
процесса на урочных и внеурочных занятиях в АРТ-студии.
Цель данного педагогического проекта – личностное развитие обучающихся
через урочные и внеурочные занятия в АРТ-студии.
Для достижения данной цели разработана система работы с обучающимися,
направленная на формирование у них потребности в рисовании вообще и
рисовании песком в АРТ-студии в частности, как индивидуальной, так и
коллективной с последующим представлением собственного опыта и передачи
его окружающим.
Задачи:
1.Разработать концепцию создания АРТ-студии (студии рисования песком по
стеклу).
2.Создать и оборудовать АРТ-студию на базе помещения МОУ «СОШ №4»
при участии коллег и учеников, заинтересованных в этом проекте.
3.Разработать программу урочных и внеурочных занятий в АРТ-студии.
Таким
образом,
участниками педагогического
проекта являются команда
учителей
и
ученики,
погруженные
в
данную
проектную работу по созданию
и
оформлению
модулей
кабинета АРТ-студии.
Ресурсное обеспечение
представляет собой комплекс
средств,
работа
которых
направлена
на
получение
максимально эффективных результатов данного проекта. Это УМК по предмету,
дополнительная литература прикладной направленности, ИКТ, технологическое
оборудование и инструментарий АРТ-студии (12 столов, специально
оборудованных для рисования песком), ресурсы интернет, наглядные пособия и
образцы, а главный ресурс – коммуникативность, творческий потенциал, талант,
любовь к труду, способности и умения педагога и самих обучающихся.
Гипотеза проекта – творческая деятельность по рисованию песком в АРТстудии развивает ученика в личностной сфере, повышает творческий потенциал,
развивает мелкую моторику.
Обоснованием данной гипотезы служит наблюдение за обучающимися,
которые занимаются изобразительным искусством в нетрадиционных
направлениях, в том числе – рисованием песком.
Теоретико-методологическая база проекта представляет собой систему
теорий великих педагогов, через литературное знакомство с которыми
происходит формирование педагогических знаний теоретических и
практических в преподавании ИЗО.
Рабочий план реализации проекта. Данный проект был задуман в 20132014 году весной, тогда же были разработаны эскизы АРТ-студии и прошло
согласование о её создании с администрацией школы. Осенью 2014 года
подобрано помещение - просторный светлый кабинет в теплом школьном гараже.
Работа по созданию модулей – столов для занятий проходила с октября по март
2014-2015 учебного года. Презентация самого педпроекта «АРТ-студия»
состоялась в марте 2015 года.
Я считаю свой педагогический проект долгосрочным, на его создание ушел
почти год. Он реализуется в рамках работы с обучающимися начальной школы и
теми детьми, которые переходят из начальной школы в среднее звено. Моя
гипотеза полностью подтверждается тем, что занятия в АРТ-студии настолько
развивают учеников в личностной сфере, что вырабатывается потребность в
систематических занятиях, повышается успеваемость по другим предметам,
раскрывается творческий потенциал каждого ученика.
Способы работы, применяемые в данном педагогическом проекте,
полностью соответствуют теме и цели проекта, они достаточны, уместны и
эффективны. Это совместное творчество с педагогом, обучение самостоятельной
работе по созданию необычных картин, нарисованных песком, иллюстративная
работа с литературными источниками, работа в малых и больших группах.
Проектный продукт – АРТ-студия, воплощение мечты педагога, центр
творческого развития учеников, место для занятий внеурочной деятельностью,
кабинет релаксации для педагогов школы.