Проект НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»
advertisement
Проект НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ» ГУМАНИТАРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ ШКОЛА ИСТОРИЧЕСКИХ НАУК Концепция магистерской программы «ИСТОРИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ И РЫНОК ИСКУССТВА» (46.04.01 «История») Москва 2014 2 Концепция магистерской программы «История художественной культуры и рынок искусства» (46.04.01 «История») Краткое описание программы Уникальность и актуальность программы данной магистратуры определяется состоянием искусствоведческого образования и потребностями художественного рынка. Преподавание истории искусства в ВУЗах России традиционно реализуется главным образом на исторических факультетах. Подобная система имеет как положительные, так и отрицательные стороны. С одной стороны, будущему историку искусства и искусствоведу прививаются принципы историзма, необходимые в его профессии, с другой – сама эта профессия понимается зачастую слишком узко, что делает выпускников даже важнейших искусствоведческих учебных центров недостаточно приспособленными к нуждам сегодняшней художественной жизни, незнакомыми с рынком труда, далеко выходящим за академические рамки. К числу важнейших проблем традиционного искусствоведческого образования можно отнести: 1) построение образовательных программ по истории искусства с акцентом на шедеврах преимущественно западноевропейского и русского искусства; 2) оторванность традиционного курса истории искусств от общекультурного и исторического контекста; 3) отсутствие знаточества, нарабатываемого постоянным контактом с вещами, предметами искусства и, как следствие, отсутствие необходимых знаний по технике и технологиям различных видов изобразительного и прикладного искусства; 4) незнание экономических и правовых основ функционирования художественного рынка. Существующие недостатки искусствоведческого образования сказываются на уровне научной исторической и искусствоведческой экспертизы. В то же время музейный и выставочный дизайн, а также всё, что связано с популяризацией искусства, в значительной мере отдано на откуп менеджерам, зачастую лишенным базового, как исторического, так и искусствоведческого образования. В настоящее время работающие в этих сферах люди — администраторы, “арт-менеджеры” и др. — для получения соответствующей квалификации вынуждены довольствоваться разного рода краткосрочными курсами, лишенными минимальной академической поддержки и, как правило, полностью оторванными от университетов. Подготовка экспертов по различным видам изобразительного и прикладного искусства, памятникам истории и культуры, обращающимся на художественном и антикварном рынке, на уровне высшего образования не ведется. Между тем, область применения знаний в области истории культуры и искусства в последние двадцать лет претерпела значительные изменения. Так, в самостоятельную 3 область выделилась деятельность по организации выставок, частных и общественных художественных галерей и музеев, фестивалей, массовых культурных мероприятий и пр. Успешное осуществление этой деятельности, близкой по своей сути к предпринимательской, помимо традиционной искусствоведческой подготовки, требует специальных экономических и правовых знаний, а также навыков управления. Высшее образование откликнулось на это введением в соответствующие образовательные программы специальных курсов по так называемому арт-менеджменту, а также созданием при отделениях истории искусств соответствующих годичных и двухгодичных курсов, программ второго высшего образования и т.д. Последние два десятилетия отмечены также резким ростом интереса к произведениям искусства и антиквариату со стороны коллекционеров. Само коллекционирование произведений изобразительного и прикладного искусства, а также предметов старины (мебель, посуда, музыкальные инструменты, оружие, старинные рукописи и издания, ювелирные изделия и т.д.) получает все более широкое распространение. За последнее время значительно выросло число антикварных салонов и магазинов, проводятся аукционы произведений искусства; в России открыты отделение крупнейших аукционных домов «Сотбис», «Кристис», «МакДуглас» и др. Как и во всем мире, приобретение произведений искусства рассматривается в России как один из активно используемых способов надежного и доходного размещения капитала. Считается, что выгода вложений в данном рыночном сегменте сопоставима по доходности с венчурным инвестированием. Причем волатильность рынка искусства менее высока, что является главным преимуществом при долгосрочных инвестициях. Авторитетный индекс Мея-Мозеса (Mei/Moses Fine Art Index) за последние 50 лет показывает среднегодовую доходность от инвестиций в произведения искусства на уровне 12,6%. Потенциальная емкость российского арт-рынка, включающая условную оценку стоимости только открытых коллекций произведений искусства, по разным данным, составляет порядка 1,5 млрд. долларов США. Можно констатировать, что, хотя и с определенными трудностями и особенностями, у нас в стране формируется рынок произведений искусства и антиквариата, становящийся частью мирового арт-рынка. Важнейшую роль в функционировании этого рынка играют эксперты-профессионалы. Именно заключение эксперта является определяющим при установлении стоимости произведения искусства, причем не только при его продаже и покупке, но и при страховании, а этот вид деятельности также получает в России все большее распространение. Роль экспертов в этих процессах является ключевой и решающей, поскольку в отличие от иных видов собственности, оценка которых основана на определенных разделах 4 экономической науки, для оценки произведений искусства и антиквариата нет теоретической базы, и в настоящее время в этом виде оценочной деятельности отсутствуют существенные механизмы регулирования. Оценка произведений искусства и антиквариата является специфическим видом деятельности, базирующимся на искусствоведческой и исторической научно-исследовательской работе. Особенности оценки произведений искусства, в том числе антиквариата, обусловлены большой степенью индивидуализации объектов оценки, а сам процесс оценки базируется на проведении экспертизы и получении рыночной информации. При этом просто искусствоведческая экспертиза, основанная на знании истории искусства, не всегда может дать ответы на вопросы об авторстве, месте и времени создания произведения без решения вопроса о подлинности. А чтобы отличить подделку от подлинника, необходимы специальные знания о произведении: особенности техники автора, использованных им материалов, и ряд других важных параметров, определяющих статус объекта оценки. Помимо навыков искусствоведческой экспертизы, эксперт должен обладать также знаниями рынка антиквариата и произведений искусства. Недостаточное понимание специфики рынка может привести к серьезным ошибкам в определении рыночной стоимости. С развитием в последние годы рынка произведений искусства, в особенности антикварного, появилось большое количество подделок и фальшивок, причем изготовители подделок постоянно совершенствуют свое мастерство. В результате в ряде случаев фальшивка приобретает самостоятельную художественную ценность. По этой причине, помимо проведения искусствоведческой экспертизы, зачастую возникает необходимость проведения технико-технологической экспертизы, включающей физические и химические методы исследования. Эксперт, проводящий такую экспертизу, кроме владения собственно методами исследования, должен быть специалистом в области исторического материаловедения, а также знать историю методов и технологий, использовавшихся при создании произведений искусства и объектов материальной культуры. Развитие в России рынка искусства постоянно увеличивает потребность в экспертах, в то время как сама эта специальность является редкой, число профессиональных экспертов невелико и явно не соответствует потребностям. При этом в России почти полностью отсутствует институт независимой экспертизы, что создает благоприятные условия для деятельности разного рода мошенников и фальсификаторов, в связи с чем с недавнего времени осуществляется аттестация экспертов по культурным ценностям, что, как считается, должно повысить ответственность специалистов, занятых в этой сфере, и создать благоприятные условия для оборота произведений искусства и формирования частных 5 коллекций. Между тем, подготовка экспертов по произведениям искусства на университетском уровне до сих пор не ведется ни в одном из вузов России. Цель данной магистерской программы – заполнить эту профессиональную лакуну, предложить такое образование, которое, не отказываясь от исторических основ искусствознания и академической фундаментальности в целом, позволит студентам получить актуальную, связанную с искусством профессию. Профессиональная компетенция будущих выпускников включает: – экспертизу произведений искусства, предметов антиквариата; – научную деятельность в области истории искусств и искусствознании, – преподавательскую деятельность; – коммерческую деятельность в сфере искусства (“арт-бизнес”); – профессиональную художественную критику; – формирование и осуществление государственной и муниципальной политики в области культуры и искусства; – охрану историко-культурного наследия, взаимодействие с частными инвесторами, общественными и религиозными организациями. Востребованность историко-культурного и искусствоведческого образования в России не вызывает сомнений. На это указывает популярность соответствующих отделений и факультетов крупнейших ВУЗов. Опыт преподавания истории искусства в НИУ ВШЭ также показывает высокий уровень интереса студентов к этой проблематике. Предлагая новую концепцию академического образования, данная программа учитывает как положительные стороны отечественной традиции, так и по сей день фактически игнорируемый в России опыт ряда западных институтов (институты искусств Сотбис, Гарвардского и Йельского университетов, Школы изящных искусств и Высшей школы социальных наук). Настоящая программа разрабатывалась совместно с генеральным директором компании «Сотбис Россия и СНГ» Михаилом Каменским, при участии Института искусств Сотбис (Лондон) – одного из крупнейших и наиболее авторитетных международных центров подготовки специалистов-искусствоведов для работы на художественном рынке, имеющим более чем сорокалетний опыт в этой образовательной области (http://www.sothebysinstitute.com/). Учебный план магистерской программы «История художественный культуры и рынок искусства», составлен таким образом, чтобы дать студентам основательные 6 профессиональные знания по истории искусства, а также подготовить их к работе более широкого профиля, чем это было возможно до сих пор. Принципиально важно, что предлагается обновить не только общую структуру обучения, но и содержание курсов. Новыми в отношении к существующим в России подходам в преподавания истории искусства являются следующие: — основная работа студентов переносится в научно-исследовательские семинары, являющиеся своего рода мастерскими по выработке профессиональных навыков работы с памятниками культуры, изобразительного или прикладного искусства; — история искусства не ограничивается историей шедевров зарубежного и русского искусства: пристальное внимание уделяется не только мэйнстриму, но и рядовым произведениям, которые на существующих искусствоведческих отделениях почти не изучаются, хотя привлекают внимание на мировом художественном рынке. При этом история искусства, представленная в программе рядом проблемно-ориентированных курсов, изучается как элемент культуры различных эпох и народов, как выражение присущих им эстетических и этических представлений, в свою очередь тесно связанных с материальным миром и историческим контекстом; — изучение искусства происходит в постоянном контакте с произведениями через музейные, реставрационные и архитектурные практики. Сочетание теории с живым опытом работы с артефактами превращает историко-теоретическую подготовку в подлинное знаточество, а отвлеченное знание — в плодотворную любовь к предмету собственных занятий; — изучение менеджмента и государственного управления сферой искусства, законодательства в области культурной политики, функционирования художественного рынка экономических и правовых основ позволит реально осуществить тесное взаимодействии с соответствующими подразделениями НИУ-ВШЭ. Учебная программа магистратуры представлена в виде следующих блоков: 1. Цикл общих дисциплин направления (дисциплины стандарта), освоение которых дает общеисторическую и общегуманитарную профессиональную подготовку. При этом программы соответствующих курсов будут скорректированы в соответствии с профилем магистерской программы. 2. Цикл дисциплин магистерской программы включает дисциплины, составляющие основу профессиональной подготовки по профилю магистерской программы 7 и приобретению навыков и компетенций, связанных с описанием и анализом памятников культуры и искусства. 3. Цикл дисциплин по выбору характеризует три стороны художественного рынка: а) история, б) практика, в) юридические и экономические аспекты. Осваивая дисциплины этого цикла, студенты должны познакомиться как с теорией и историей рынка искусства, культурным законодательством в России и за рубежом, так и с реальными условиями функционирования этих сфер жизни. 4. Научно-исследовательский семинар – своего рода рабочая лаборатория. К занятиям на научно-исследовательском семинаре привлекаются специалисты узкого профиля, эксперты, музейные сотрудники, руководители научных проектов. 5. Практики. Успешная реализация магистратуры предполагает работу в тесном взаимодействии с музеями, художественными галереями, реставрационными мастерскими, рукописными отделами и отделами редких книг библиотек и музеев Москвы, Петербурга и российской провинции, в которых будут проводиться практические занятия. Знания и компетенции Выпускники программы должны: - обладать фундаментальными знаниями по истории мировой культуры; - уметь самостоятельно находить, анализировать и использовать профессиональную информацию на русском и иностранных языках; - вести экскурсии и преподавать историю искусства; - осуществлять профессиональную экспертизу произведений искусства и памятников материальной культуры как прошлого (классическое наследие), так и настоящего; - обладать знаниями правовых и этических основ функционирования художественного рынка; - владеть навыками организации экспозиций, выставок, галерейного дела. Структура магистерской программы «ИСТОРИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ И РЫНОК ИСКУССТВА» (46.04.01 «История») Учебные разделы циклы Го и д Наименование курса обу че Преподаватели 8 ни я История живописи Адаптационные дисциплины М.1.00. Цикл общих дисциплин направления М.2.Б.00. Базовая часть 1 Масиель Санчем Лев Карлосович, кандидат искусствоведения, История архитектуры доцент Школы исторических наук НИУ ВШЭ Шарнова Елена Борисовна, кандидат Современные методы искусствоведения, доц. искусствознания Школы исторических наук НИУ ВШЭ Иванова Юлия Владимировна, кандидат филологических наук, Теория и история культуры ведущий научный сотрудник ИГИТИ НИУ ВШЭ 1 Историческая текстология 1-2 М.1.00. Цикл общих дисциплин направления М.2.В.00. Цикл 1 дисциплин магистерской программы Хлопина Елена Юрьевна, кандидат искусствоведения, доцент Школы исторических наук НИУ ВШЭ История исторической науки Добровольский Дмитрий Анатольевич, кандидат исторических наук, доцент Школы исторических наук НИУ ВШЭ Пожидаева Анна Владимировна, кандидат искусствоведения, доцент ФИИ РГГУ Зинченко Софья Анатольевна, кандидат искусствоведения, Описание и анализ памятников доцент Школы искусства и культуры исторических наук НИУ ВШЭ Бизнесменеджмент в искусстве Нефедова Ольга Вадимовна кандидат искусствоведения, доцент Школы исторических наук НИУ ВШЭ, директор музея 9 ориентализма в г.Доха (Катар) Никогосян Мариам Реставрация и хранение Николаевна, доцент художественных ценностей и Школы исторических предметов материальной наук НИУ ВШЭ культуры Блок 1 (1 из 2) Техники скульптуры живописи Никогосян Мариам Николаевна, доцент и Школы исторических наук НИУ ВШЭ Игошев Валерий Викторович, доктор искусствоведения, Техники и технологии ведущий научный прикладного искусства сотрудник НИИ реставрации Блок 2 (1 из 2-х) 1 М.1.00. Цикл общих дисциплин направления М.2.В.00. Цикл дисциплин магистерской программы М.2.В.В.01. Дисциплины по выбору (по одной из каждых двух) Пильник Елена Григорьевна, научный сотрудник, хранитель отдела искусства История декоративно- старых мастеров ФГУК прикладного искусства «Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина», искусствовед-эксперт Рыбак Кирилл Евгеньевич, доктор Правовые основы культурологии, художественного рынка юристконсульт Всероссийского музея декоративно-прикладного и народного искусства, советник Министерства культуры РФ Блок 3 (1 из 2) 1 1 Нефедова Ольга Вадимовна, кандидат искусствоведения, доцент Школы Галерейное и аукционное дело исторических наук НИУ ВШЭ, директор музея ориентализма в г.Доха (Катар) Данилова Александра Современное искусство: Альбертовна, старший теория и практики научный сотрудник ГМИИ им. А.С. Пушкина Блок 4 (1 из 2) 10 История подделок фальсификаций Проблемы искусства ар-деко Никогосян Мариам Николаевна, доцент и Школы исторических наук НИУ ВШЭ Пильник Елена Григорьевна, научный сотрудник, хранитель отдела искусства старых мастеров ФГУК «Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина», искусствовед-эксперт Блок 5 (1 из 2-х) 1 Нефедова Ольга Вадимовна, кандидат искусствоведения, доцент Школы Искусство ориентализма исторических наук НИУ ВШЭ, директор музея ориентализма в г.Доха (Катар) Каменский Михаил Александрович, канд. История российского филос. наук, художественного рынка генеральный директор Sotheby's в России и СНГ Блок 5 (1 из 2) Нефедова Ольга Вадимовна, кандидат искусствоведения, доцент Школы Галерейное и аукционное дело исторических наук НИУ ВШЭ, директор музея ориентализма в г.Доха (Катар) Шарнова Елена Борисовна, канд. История коллекционирования искусствовед., доц. и художественных выставок Школы исторических наук НИУ ВШЭ Блок 7 (1 из 2) 2 М.3.00. Практика и 1-2 Никогосян Мариам Николаевна, доцент История и методы экспертизы Школы исторических памятников культуры наук НИУ ВШЭ Научно-исследовательский Шарнова Елена 11 научноисследовательская работа М.4.00. Итоговая государственная аттестация, включая 2 подготовку и защиту ВКР (магистерской диссертации) семинар Борисовна, канд. искусствовед., доц. Школы исторических наук НИУ ВШЭ; Смилянская Елена Борисовна, профессор школы исторических наук НИУ ВШЭ; Хлопина Елена Юрьевна, кандидат искусствоведения, доцент Школы исторических наук НИУ ВШЭ Подготовка и защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) Технология исследований исторических Казаков Роман Борисович, менеджер Школы исторических наук НИУ ВШЭ Христианское искусство средневековая цивилизация М.5.00. Факультативы 1 и Профессор В.И. Уколова Искусство стран Азии Доцент А.В.Гусева название другое Научные исследования и экспертиза произведений искусства это предмет Доцент Е.Ю.Хлопина Никогосян, его, кажется, перенсли в обязательный, и это было выше. Надо уточнить у Казакова Профессор История костюма и проблемы Р.М.Кирсанова, доктор атрибуции живописи искусствоведения Профессор В.В.Игошев, История ювелирного искусства доктор искусствоведения Член Союза художников История и технология мозаики Ю.Я.Ярин Прием на магистерскую программу Прием на программу осуществляется на бюджетные места, а также на места с оплатой обучения. 12 Академический руководитель магистерской программы: Смилянская Елена Борисовна – доктор исторических наук, профессор СВЕДЕНИЯ ОБ АКАДЕМИЧЕСКОМ РУКОВОДИТЕЛЕ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ СМИЛЯНСКАЯ ЕЛЕНА БОРИСОВНА CURRICULUM VITAE Доктор исторических наук Родилась в Москве 1 декабря 1954 г. Образование и научные степени: 2004 – докторская диссертация. Российский государственный гуманитарный университет 1987 — кандидатская диссертация. Исторический факультет МГУ 1978 – диплом историка, преподавателя. Исторический факультет МГУ Диссертации: Докторская диссертация: Суеверие и народное религиозное вольнодумство в России XVIII века. М.: РГГУ, 2004. Кандидатская диссертация: Следствия по «духовным делам» как источник по истории общественного сознания в России первой половины XVIII в. М.: МГУ, 1987. Трудовая деятельность: Июль 2012 г. – настоящее время, профессор кафедры истории идей и методологии исторических исследований факультета истории (с 2015 г. – школы исторических наук факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ) Январь 2005 – июнь 2012 г. – профессор кафедры истории России средневековья и раннего нового времени РГГУ Сентябрь 2000 - декабрь 2004 – доцент кафедры отечественной истории древнего мира и средних веков Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ) 2000 г. (март-сентябрь) – исследователь в Kennan Institute for Advanced Russian Studies (Woodrow Wilson Center), Washigton D.C., USA 1992-2000 – научный сотрудник Отдела редких книг и рукописей Научной библиотеки МГУ 13 1978-92 – сотрудник Археографической лаборатории кафедры источниковедения Исторического факультета МГУ Публикации Монографии О своей земле, своей вере, настоящем и пережитом в России XX–XXI вв. (к изучению биографического и религиозного нарратива) / Под общ. ред.: Е. Б. Смилянская. М. : Индрик, 2012. Смилянская И.М., Велижев М.Б., Смилянская Е.Б. Россия в Средиземноморье: Архипелагская экспедиция Екатерины Великой. Общ. Ред. Е.Б.Смилянской. М.: Индрик, 2011. 840 с.: ил. Смилянская Е.Б., Денисов Н.Г. Старообрядчество Бессарабии: книжность и певческая культура. М.: Индрик, 2007. 432 с.: илл. Смилянская Е.Б. Волшебники. Богохульники. Еретики: Народная религиозность и духовные преступления в России XVIII в. М.: Индрик, 2003. 462 с. Рец. На русском и английском языках. Частично переведена: Smilyanskaya Elena. Witches, Blasphemers, and Heretics Popular Religiosity and "Spiritual Crimes" in Eighteenth-Century Russia in Russian Studies in History. Issue: Volume 45, Number 4 / Spring 2007 Pages: 35 – 85 (in English). Смилянская Е.Б., Денисов Н.Г. Рукописи старообрядцев Бессарабии. Ч. 1-2. М.: ИНИОН, 2000. (Ч.2 в соавт. С Н.Г.Денисовым). 530 с. (депонирована ИНИОН РАН 28.02.2000 № 55396, 55397) Смилянская Е.Б. Дворянское гнездо середины XVIII в. (Тимофей Текутьев и его “Инструкция о домашних порядках”). М., 1998. 204 с. Рец.: John Randolph. The Old Mansion: Revising the History of the Russian Country Estate // Kritika: Exploration in Russian and Eurasian History. Fall 2000. № 1(4). P. 729-749 (о работе Е.Б.Смилянской: с. 738-740). Агеева Е.А., Кобяк Н.А., Круглова Т.А., Смилянская Е.Б. Рукописи Верхокамья XV-XX вв. в библиотеке Московского университета. М., 1994. 459 с. Мир старообрядчества. М.-СПб., 1992. Вып.1. (ред. и сост. в соавт. с И.В.Поздеевой, автор статей). 139 с. Кириллические издания. XVI век – 1641 г. Находки археографических экспедиций 1971-1993 годов, поступившие в Научную библиотеку Московского университета / авт., сост. Поздеева И.В., Ерофеева В.И., Шитова Г.М. [и др.]. М.: Изд-во МГУ, 2000. 416 с. (Участие в издании (описание 51 экз. старопечатных книг). 14 Отреченное чтение в России XVII – XVIII в. М.: Индрик, 2002. С. 75 – 174; 297 - 364 (часть коллективной монографии; объем публикации Е.Б.Смилянской 10 а.л.). а также более 100 статей и разделов коллективных монографий. Руководитель и участник проектов, получивших поддержку научно- исследовательских фондов: 2010 – «Центр и периферия в исследовании религиозных институций Центральной Европы и России XVII-XIX вв.» Институт перспективных исследований (INSTITUT D'ETUDES AVANCEES) l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales et Politiqies. Paris, France. Май – июль. 2009, 2012 гг. – Российский гуманитарный научный фонд, историко-культурная экспедиция «Памятники российского присутствия 1770-х гг. в Греческом Средиземноморье». 2008-2010 – Российский гуманитарный научный фонд, рук. проекта: «Устный нарратив как источник для изучения биографии и меняющейся картины мира» 2005-2007 - Russian Humanities Foundation (RGNF) for the research “Mediterranean policy of Catherine the Great and its cultural context ”. 2003 - Ecole des Haute Etudes en Sciences Sociales et Politiqies, Paris, France 2003 – CDC (Curriculum Development Competition, Central European University) 2002 – ACLS (American Council for Learned Studies): ‘Superstition’ and ‘Rational faith’ in Russia of the Age of Enlightenment: methodology and source study. 2002 – IREX (Small grants program for alumnis): архивные изыскания в 2002 г. в Санкт Петербурге. 2002 – Российский гуманитарный научный фонд, издание монографии «Волшебники, богохульники, еретики (народная религиозность и духовные преступления в России XVIII в.). 2001-2003 - Российский гуманитарный научный фонд, исследовательский проект «Суеверие» и народная религиозность в России XVIII-XX вв. (источниковедение и методы исследования) 1999-2001 - Research Support Scheme (Open Society Institute), Prague 2000 (March-September) Kennan Institute, Woodrow Wilson Center (USA) – Regional Exchange Fellow 1999 Maison de Sciences de l’ Homme, Paris, France (Directeur des etudes dans l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales et Politiqies, Feb.-April 1999) 1998 – Pennsylvania Humanities Council for the conference “Old Believers in Traditional Russian Culture” (co-sponsor of the conference with dr. Roy R.Robson) 15 1998-2000 – Российский гуманитарный научный фонд, написание монографии “Народное христианство в России: источниковедческие проблемы изучения» 1998 – Российский гуманитарный научный фонд, полевые археографические исследования в Центральное России 1997/1998 – IREX (International Research and Exchange Board – USA) for field research in Russia and the conference “Old Believers and Their Culture” (Erie, PA, USA) (co-sponsor of the conference with dr. Roy R.Robson) 1997 - Российский гуманитарный научный фонд, публикация монографии "Дворянское гнездо в России середины XVIII в. Тимофей Текутьев и его Инструкция о домашних порядках» 1996 - Российский гуманитарный научный фонд, полевые археографические исследования в Приуралье 1996 - Open Society Institute (Фонд Дж. Сороса). Составление каталога славяно-русских рукописей Научной библиотеки МГУ Прочитаны лекции: По курсам «История России», «Историческая антропология», «Антропологическая история России XVIII в.», «Славяно-русская палеография», «История старообрядчества», «Полевая археография», «Введение в специальность историка», «Книга в контексте русской культуры X-XVIII вв.» и др. в МГУ им. М.В.Ломоносова (с 1979), Тверском государственном университет (1980-1992), Ягеллонском университет в Кракове (1991), Университете Российской Академии образования (1994-1999), Sorbonne Paris-IV (1999, 2001), University of Michigan (1998), George Town University (2000), Marry Washington College (2000), РГГУ (2000-2004), Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (Paris, 2003), Universite Paris-VIII (2006) etc. Полевые исследования: Археографические и этнокультурные: исследования старообрядческих поселений в СССР, России (1975 – 1999), и в старообрядческой общине Erie (USA, PA 1998, 2000), в изучение памятников российского присутствия XVIII в. в Греции (2008-2011).
