Метод проектов_Театральный занавес

Проектная работа «Театральный занавес. Маски»
Паспорт проекта
Предмет: изобразительное искусство и художественный труд.
Тип проекта: практико-ориентированный (прикладной)
- индивидуальный
- среднесрочный
- в режиме урочных занятий.
1 этап – подготовительный
Поиск информации о театральных занавесах и масках детьми в библиотеках, в
Интернете. Знакомство с видами театральных занавесов и масок, их
рассматривание. Обсуждение путей реализации поставленной цели. Выбор
наиболее рациональных идей.
2 этап – исполнительский
На данном этапе осуществляется проектная деятельность каждого ученика. Дети
предлагают, как и из чего можно сделать занавес и маски, каких видов, где их
применить, кому подарить.
Решение учащихся: 1) театральный занавес изготовить, применив лоскутное
шитье; 2) маски из картона; 3) подарить в Судайский Дом Пионеров и
школьников.
3 этап – итоговый
Обсуждение результатов и оценка проделанной работы. Вручение продукта
директору МОУ ДОД Судайский Дом пионеров и школьников Масловой Л.В.
Урок по изготовлению масок (подпроект)
Цели:
Образовательные: умение формировать проектный замысел, систематизировать
имеющиеся знания и умения по выполнению изделий в разных техниках
исполнения, умение отбирать необходимый материал для маски и её украшение;
Развивающие: развитие самостоятельности и творческого воображения, развитие
адекватной самооценки;
Воспитательные: воспитание социального взаимодействия через сотрудничество
в процессе работы (оказание помощи и принятие помощи).
Здоровьесберегающие: создать условия для снятия усталости глаз, спины,
пальцев рук.
Оборудование: кроссворд, виды масок, принесенные детьми, выставка
фотографий людей в масках,
Ход урока
1. Организационный момент.
(Дети встают в тесный круг и поют.)
Вот мы взяли краски в руки, и не стало в доме скуки.
Чтобы было веселей ярких красок не жалей.
Это правда! Ну, чего же здесь скрывать.
Дети любят, очень любят рисовать.
На бумаге, на асфальте, на стене и в трамвае на окне. Рисовать.
(Рассаживаются по местам). Все к уроку готово, пора и за работу приниматься.
Разгадайте кроссворд, в котором спрятались названия инструментов и
материалов, которыми мы работаем на уроках.
1. Над бумажным листом
Машет кисточка хвостом.
Красит в разные цвета
И выходит – красота! (краски)
2. Она бывает синей,
И красной может быть.
И желтой, и зеленой,
И даже голубой. (цветная бумага)
3. Два кольца, два конца,
Посередине гвоздик. (ножницы)
4.Черный Ивашка – деревянная рубашка,
где пройдется, там след остается. (карандаш)
5. Не куст, а с белыми листочками. (альбом)
6. Назовите материал, из которого шьют. (ткань)
-Что нам всегда помогает в работе? (Дружба, сноровка, трудолюбие,
взаимовыручка) Назовите пословицы о дружбе (они записываются на доске).
2. Сообщение темы урока.
Сегодня мы продолжим знакомиться с театральным искусством
- Какие виды театральных масок вы знаете? (рассматривание выставки,
выслушивание рассказов детей). Следует помнить о том, какому герою будет
принадлежать маска? Почему?
3. Работа по созданию подпроекта «Театральная маска».
1 этап – подготовительный
Знакомство с несколькими образцами готовых театральных масок, их
рассматривание. Обсуждение путей реализации поставленной цели. Выбор
наиболее рациональных идей.
Составление плана работы.
 С помощью шаблона маски вырезать новую маску.
 Украсить, используя свое творчество
 Пришить резинку.
2 этап – исполнительский
На данном этапе осуществляется собственно проектная деятельность каждого
ученика. Изготовление театральных масок любимых сказочных героев. Дети
проявляют свою выдумку и творчество. Оказывают необходимую помощь друг
другу.
3 этап – итоговый
Обсуждение результатов и оценка проделанной работы.
Презентация своих масок. Краткая характеристика героя. Парад детей в масках.
4. Домашнее задание.
Рассказать родителям и младшим братьям и сестрам о театральных масках, о
проделанной работе в классе.
Ресурсы:
Информационные:
Н.Ф.Дик Веселые классные часы. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005
Ю.Г.Илларионова Учите детей отгадывать загадки. – М.: Просвещение, 1996.
Материальные: Цветные картон и бумага, детали украшений, нитки для шитья,
резинка, клей инструменты.