Жизнь, опаленная войной

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 21
села Архиповского Буденновского района»
СЦЕНАРИЙ
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
«ЖИЗНЬ, ОПАЛЕННАЯ ВОЙНОЙ»
Автор:
Страшко Роман Васильевич,
преподаватель-организатор ОБЖ.
с. Архиповское
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО
МЕРОПРИЯТИЯ «ЖИЗНЬ, ОПАЛЕННАЯ ВОЙНОЙ»
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность данной работы заключается в том, что в наше время
происходит становление гражданского общества и правого государства, а оно
зависит во многом от уровня гражданского образования и патриотического
воспитания.
Патриотизм в нашей стране становится важнейшей ценностью,
интегрирующий
социальный,
духовно-нравственный,
идеологический,
культурно-исторический, военно-патриотический аспект.
Школьное
мероприятие
«Жизнь,
опаленная
войной»,
посвящено празднованию Дня защитников Отечества: участникам Великой
Отечественной войны, труженикам тыла, которые всегда являются нашими
почетными гостями праздничных мероприятий. Учащиеся 9-11 классов
подготовили литературно- музыкальную композицию.
Целью мероприятия является
воспитания учащихся в школе.
развитие
системы
патриотического
Для достижения цели решались следующие задачи:
-
формировать патриотические чувства и сознание обучающихся на основе
исторических ценностей роли России в судьбах мира, сохранение и
развитие чувства гордости за свою страну, область,
-
воспитание личности гражданина – патриота Родины, способного встать
на защиту государственных интересов,
-
формирование уважения к людям старшего поколения,
-
воспитание чувства благодарности ветеранам Великой Отечественной
войны и труженикам тыла за их подвиги.
Основной идей данного мероприятия является воспитание патриотизма,
т.е. любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его
интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.
Основные принципы, положенные в реализацию данной работы были
следующие:
-
патриотическое воспитание как систематическая и целенаправленная
педагогическая деятельность по формированию у обучающихся высокого
патриотического сознания, чувства верности своему
стремления к выполнению своего гражданского долга,
-
Отечеству,
принципы социальной активности, индивидуализации, взаимодействия
личности и коллектива, развивающего воспитания и единства
образовательных и воспитательных задач.
Для реализации поставленных целей и задач использовалась
современная технология обучения: мультимедийная презентация.
Продолжительность мероприятия 45 минут.
Конечными результатами мероприятия должны стать:
-
высокая гражданская позиция, духовность, патриотическое сознание у
учащихся,
-
сохранение и развитие у детей чувства гордости, любви к Родине и
родному краю,
-
активизация творческого потенциала у учащихся,
-
воспитание у учащихся уважения к подвигу дедов и отцов.
СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ЖИЗНЬ,
ОПАЛЕННАЯ ВОЙНОЙ»
Место проведения: кабинет
Оформление, оборудование: медиапроектор, на доске тема мероприятия,
плакаты, выполненные обучающимися, оформлена выставка о Великой
Отечественной войне.
Ход мероприятия:
Преподаватель: Добрый день, дорогие гости: ветераны Великой
Отечественной войны, труженики тыла, участники локальных войн, ребята!
Позвольте мне открыть наше праздничное мероприятие, посвященное Дню
Защитников Отечества, под названием «Жизнь, опаленная войной».
За окном 2015 год и мы помним, что это особенный, юбилейный год! Ровно 70
лет назад наша доблестная Армия победила в самой страшной войне против
фашизма! Дорогой ценой нам досталась победа, ценой жизней 27 миллионов
людей.
И мы, выросшие в мирное время и не видевшие страшное лицо войны, всех ее
ужасов, в долгу перед теми, кто не вернулся с полей сражений, кто мужеством
и героизмом, не щадя своей жизни дал нам сейчас с вами возможность жить,
учиться, работать, любить!
Мы благодарны Вам ветераны ВОВ, труженики тыла, кто не жалея себя, своих
сил и своего здоровья приближали этот великий день Победы!
Спасибо Вам, что мы войны не знали,
Что мы не слышим шум тех страшных лет,
Что вы нам жизнь своею кровью дали!
Дай Бог вам, ветераны, долгих лет!
Мы поздравляем с праздником и тех, кто в мирное время стоял на защите
рубежей нашей страны, был участником локальных войн, а также
ребят наших будущих защитников!
ЗАЩИТНИК ОТЕЧЕСТВА - слава тебе,
Желаем удачи в нелегкой судьбе!
Пусть счастье наполнит твой дом,
Пусть дети смеются, пусть ждут тебя в нем!
Пусть свежестью веет российский мороз,
А ночи и дни пусть проходят без гроз!
Эту программу мы посвящаем Вам!
СЦЕНА №1 «В ВАГОНЕ»
Вед.№1 Идут эшелоны на фронт,
Увозят солдат,
Кому- то из них уже не суждено
Вернуться назад.
Вед.№2 В прокуренном вагоне одном
Зашел разговор,
Советские защитники
Вспоминали свой дом.
(Участники сцены в военной форме: гимнастерки, пилотки)
Участник №1 « В доме моем осталась семья: Мать, отец, 3 брата, сестра.
Провожая меня, говорили они: «Ты честь свою, дорогой наш, до конца
сбереги».
Участник №2 « А я - сирота. Родителей нет уж давно у меня…
На прощанье воспитатель сказала мне:
«Родину ты береги навек, наш родной, дорогой человек!»
Вед.№1. В разговор вступили другие бойцы,
Вспоминали с любовью мирные дни.
Участник №3 (достает платок с каймой)
А это вот подарок милой… - Платок,
он вышитый каймой, Теперь всегда он будет рядышком со мной.
(Прячет платок)
Песня №1 « Катюша»
Вед.№1 Ужасное горе, смерть, страдания, видели наши бойцы, но
вытерпели и вынесли доблестные защитники нашей страны.
Чтение стихотворения М. Джалиль « Молодая мать»
Горит деревня. Как в часы заката,
Густой багрянец по небу разлит.
все
Раскинув руки, на пороге хаты
Расстрелянная женщина лежит.
Малыш озябший, полугодовалый,
Прижался к ней, чтоб грудь ее достать.
То плачет он надрывно и устало,
То смотрит с удивлением на мать.
А сам палач при зареве пожара,
Губя живое на пути,
Спешит на запад, чтоб спастись от кары,
Хотя ему, конечно не уйти!
Сарвар украдкой вышла из подвала,
Поблизости услышав детский крик,
К крыльцу своих соседей подбежалаИ замерла от ужаса на миг.
Ребенка подняла: «Не плачь, мой милый,
Не плачь, тебя я унесу в наш дом».
Она его согрела, и умыла,
И теплым напоила молоком.
Сарвар ласкала малыша впервые,
Впервые в ней заговорила мать.
А он к ней руки протянул худые
И начал слово «мама» лепетать.
Всего семнадцать ей, скажи на милость!
Еще вся жизнь, все счастье впереди.
Но радость материнства засветилась
Уже сейчас у девушки в груди.
Сарвар малышку вырастит, я знаю,
В ее упорство верю до конца.
Ведь дочерям страна моя родная
Дарует материнские сердца.
Вед.№2 Солдаты ВО войны свято помнили наказы своих матерей, родных,
любимых и берегли свою родину, честь до конца.
СЦЕНА №2 « ФЛАГ»
Вед.№1 Война была везде. На севере, на западе, на юге.
Север. Все понятно было без слов: остров со всех сторон обложен;
коммуникации порваны, больше месяца горсточка храбрецов защищает
осажденный форт от беспрерывных атак с моря и воздуха; бомбы с яростным
постоянством бьют в скалы; торпедные катера и десантные шлюпки ныряют
вокруг; враг хочет взять остров штурмом.
Боеприпасов и продовольствия становилось все меньше.
Погреба пустели.
Командир и комиссар просиживали над ведомостями, комбинировали,
сокращали.
Пытаясь оттянуть страшную минуту. Но развязка приближалась.
Комиссар: Ну, и как будем дальше?
Командир: Вот тебе и ну… Все!
Пиши: « 20 октября. Сегодня с утра вели огонь из всех орудий. В 17 часов 45
минут произведен последний залп. Снарядов больше нет. Запас продовольствия
на одни сутки». Такие вот дела, комиссар…
Вед.№2 И в этот момент комиссар и командир из радиоприемника услышали
немецкую речь:
Голос за кадром: « Господин коммандантий совецки форт и батареи. Вы есть
окружении зовсех сторон. Вы не имеет больше боевых припаси и продукты.
Во избегания напрасни кровопролитии предлагаю Вам капитулирование.
Условия: весь гарнизон форта зовместно коммандантий и командиры оставляют
батареи форта полный сохранность и порядок и без оружия идут на площадь
возле кирха- там сдаваться. Ровно в 6.00 по среднеевропейски время на вершина
кирхе должен есть быть бели флаг. За это я обещаю вам подарить жизнь.
Противни случай смерть. Здавайтесь! Командир немецки десант контр- адмирал
Фон Эвершап.»
Командир: Они хотят видеть наш флаг на кирхе… (Задумчиво)
Комиссар: Да, командир!
Командир: Ну, что ж они его увидят. Большой флаг на кирхе.
Как ты думаешь, комиссар, они заметят его?
Надо, чтобы они его непременно приметили.
Надо, чтобы он был как можно больше.
Мы успеем?
Комиссар: У нас есть время.
Впереди ночь.
Мы не опоздаем. Мы успеем его сшить.
Ребята поработают. Он будет громадный. За это я ручаюсь.
(Они пожали друг другу руки и ушли)
Ве.№2 Всю ночь гарнизон форта шил флаг, громадный флаг,
который едва помещался на полу кубрика. Его шили большими матросскими
иголками и суровыми нитками из кусков самой разнообразной материи, из
всего, что нашлось подходящего в матросских сундучках.
Незадолго до рассвета флаг размером, по крайней мере, в шесть простынь был
готов!
Вед.№1 На рассвете фашисты обрадовались, увидев, флаг со стороны русских,
и пошли в атаку, но ошиблись, потому что флаг был не белого цвета, а
красного.
Фашисты бомбили остров, но 30 советских моряков выставили свои автоматы и
пулеметы на все четыре стороны света- на юг, на восток, на север и запад.
Никто из них в этот страшный день не думал о жизни.
Вопрос о жизни был решен. Они знали, что умрут. Но, умирая, они хотели
уничтожить как можно больше врагов. В этом состояла боевая задача.
И они выполнили ее до конца.
Вед.№2 Тридцать советских моряков падали один за другим, продолжая
стрелять до последнего вздоха.
Над ними развевался громадный флаг, сшитый из всего, что нашлось: из
заветных шелковых платочков, из красных косынок, шерстяных малиновых
шарфов, розовых кисетов, из пунцовых одеял, маек, даже трусов.
Этот красный флаг на головокружительной высоте развевался, горел, как будто
незримый великан- знаменосец стремительно нес его сквозь дым сражения к
победе.
ПЕСНЯ №2 «От героев былых времен…»
Преподаватель: В нашем училище хранится почетное боевое знамя 39ой общевойсковой Армии.
Знамя внести!
(Все встают, учащиеся вносят знамя)
Преподаватель: 39-ая Армия начала свой боевой путь в лесах Подмосковья в
ноябре- декабре 1941 года, прошла через Россию, Белоруссию, Прибалтику и в
марте 1945 года участвовала в разгроме фашистских войск в крепости
Кеннингсберг. На этом боевой путь Армии не закончен.
39-ая Армия была переброшена на Дальний Восток, где участвовала в
разгроме японских самураев и была расформирована в 1945 году. Армией
командовал генерал Людников И.И., комиссаром Армии был генерал Бойко В.Р.
Слово предоставляется участнику Великой Отечественной войны
Вед.№1. Непосильная ноша легла на плечи наших солдат, но они верили в
победу, верили до конца, а если уж и суждено им было погибнуть, то каждый
хотел умереть в бою, как герой, с оружием в руках!
В свободное время от тяжелых боев они писали письма с фронта своим родным
и близким, любимым…
СЦЕНА №3. «ПИСЬМО С ФРОНТА»
Участник №4. (Сидит за столом и пишет) «Я часто вспоминаю тебя, Лида,
много думаю о тебе. Вот хочется поговорить с тобой обо всем, что чувствую,
что переживаю… Лида, я видел, как умирали мои товарищи. А сегодня комбат
рассказал случай, когда погиб один генерал, погиб, стоя лицом на запад. Я
люблю жизнь, хочу жить, но фронт – такая штука, что вот живешь, живешь - и
вдруг пули или осколок ставят точку в конце твоей жизни. Но если мне суждено
погибнуть, я хотел бы умереть так, как этот генерал: в бою и лицом на запад».
Александр Матросов. 21 февраля 1943 года.
Преподаватель: Россия!
Нет в мире огромней, прекрасней страны,
А значит, нет равных и нет тебе цены!
За каждую пядь нашей милой земли
Мужчины годами сражаться могли!
В жизни… всегда есть место подвигам. Это доказали не только наши
солдаты во время ВО войны, но и скромные труженики тыла, которые
помогали ковать победу в тылу. О своей нелегкой судьбе во время ВОВ, о
своих, как им кажется, непримечательных трудовых подвигах нам расскажут
труженики тыла: Бабичева Вера Александровна- председатель клуба «Патриот»,
Каплина Мария Владимировна.
Слово предоставляется ветеранам Великой Отечественной войны
Преподаватель: Давно отгремели раскаты ВО войны. Жизнь налажена, но
в конце 70- х годов в нашей стране вновь многие, многие, многие жители, к
сожалению, с горечью и великой трагедией на себе испытали, что такое
война…, когда отец, сын, брат, муж из армии возвращались в цинковых
гробах…
Виктор Николаевич Лунев - преподаватель нашего училища по ОБЖ, на
протяжении многих лет был директором нашего училища, он является
участником войны в Афганистане, знает о ней не по рассказам.
Слово предоставляется участнику войны в Афганистане
Преподаватель: ЗАЩИТНИК ОТЕЧЕСТВА- Родины сын,
С бедою бываешь один на один!
Солдат и герой, всех заслуг не счесть,
Слились в тебе гордость, достоинство, честь!
Пусть долг по российским дорогам ведет,
Пусть совесть твою ничего не гнетет!
Душа пусть с восторгом о счастье поет,
Пусть в небе прекрасное солнце встает!
Вед.№2 9 мая 1945 года весь мир узнал о том, что фашистская Германия
повержена, и в той страшной войне РОССИЯ- наша любимая страна стала
победительницей! Фронтовики стали возвращаться домой, кто-то жив и здоров,
а кто-то…
СЦЕНА№4 «ВОЗВРАЩЕНИЕ ДОМОЙ»
Участник №5 Вернулся я! Встречай любовь, моя!
Порадуйся, пускай безногий я:
Перед врагом колен не преклонял,
Он ногу мне за то оторвал.
Ударил миной, наземь повалил.
- Ты поклонился!- враг торжествовал.
Но тотчас дикий страх его сковал:
Я без ноги поднялся и стоял.
За кровь мою разгневалась земля.
Вокруг в слезах склонились тополя.
И мать- земля упасть мне не дала,
А под руки взяла и повела.
И раненый любой из нас- таков:
Один против пятнадцати врагов.
Пусть этот без руки, тот – без ноги,
Наш дух не сломят подлые враги.
Сто ног бы отдал, а родной земли
И полвершка не отдал бы врагу.
Ценою рабства ноги сохранить?!
Как ими по земле смогу?
Вернулся я! ... Встречай, любовь моя!
Не огорчайся, что безногий я,
Зато чисты душа моя и честь.
А человек - не в этом ли он весь?
Преподаватель: Испокон веков русский солдат стоял на страже мира и покоя
своего народа, охраняя границы родной Земли, проявляя самые лучшие качества
защитника Отечества: мужество, честь, героизм!
Россия всегда гордилась, и будет гордиться своими славными защитниками
Отечества!
Защитник Отечества - мир на земле,
Вода в роднике, свежий хлеб на столе!
Надежда, уверенность в завтрашнем дне,
Стабильность и счастье в огромной стране!
Пусть жизнь состоит из побед над собой!
Ведь каждый защитник- мужчина, герой!
Пусть гром не застанет внезапно, врасплох,
Спаси и помилуй, храни тебя Бог!
С праздником Днем Защитника Отечества!
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бушуева Л., Мухин И., « Поздравления к праздникам на все случаи
жизни».- М., 2009 РИПОЛ КЛАССИК, 579 с.
2. Большая книга поздравлений.- М., 2005 АСТ- ПРЕСС СКД, 320 с.- (1000
советов).
3. Джалиль М. Избранное. М., «Художественная литература» 1966, 250 с.
4. Заливако В.Ф. Повести и рассказы о Великой Отечественной войне. Мы
советские люди. М., «Современник» 1985, 493 с.
5. Пашнина В.М. «Праздник хорошего настроения».- Ярославль, академия
развития , 2006, 260 с.
6. Слуцкая Н.Б.«Будет день- будет праздник!» Сценарии театрализованных
праздников, развлекательных программ и тематических концертов». –
Ростов - На Дону, 2005 , Феникс, 250 с.