МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи г. Красноуфимск, Свердловская область

МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодежи
г. Красноуфимск, Свердловская область
Художественно-эстетическое направление
«Любимая студия»
Творческий проект
Нейгруц Татьяна Владимировна,
педагог дополнительного образования
Информационная карта проекта «Любимая студия»
Цель: разработка и создание макета помещения студии «Лира» Дворца
творчества детей и молодежи.
Задачи:
 совершенствование представлений детей о студии «Лира», истории
создания и особенности ее работы;
 освоение навыков проектирования и
макетирования архитектурных
сооружений;
 развитие
у
дошкольников
творческой
индивидуальности,
самостоятельности, любознательности и ответственности;
 формирование активной гражданской позиции;
 вовлечение родителей и детей в совместную творческую деятельность;
 развитие умений и навыков работы с нетрадиционным материалом.
Участники проекта: обучающиеся (дети старшего дошкольного возраста)
студии эстетического воспитания «Лира» и их родители.
Руководитель проекта:
Нейгруц
Татьяна
Владимировна,
педагог
дополнительного
образования, высшей кв. категории.
План осуществления проекта:
1. Определение потребностей в создании наглядной модели (макета)
помещения студии «Лира» и его украшении.
2. Проведение предварительных бесед с участниками проекта.
3. Организация консультаций для родителей по вопросам оказания
помощи ребенку в осуществлении замысла.
4. Анализ и отбор необходимых объектов и материалов для изготовления
макета.
5. Совместная деятельность по созданию и презентации проекта.
Оборудование: микрофоны, фонограммы, магнитофон с усилительными
колонками, мультимедийный проектор, стол для макета, компьютер.
Материалы для продуктивной деятельности: бумага, ткань, картон,
пленка, пенопласт, пластилин, бросовый материал (крышки, колпачки,
коробки и др.), клей, проволока, клейкая бумага, природный материал
(камушки, ракушки, веточки, палочки и др.).
Объект и предмет проекта
Объект: проектирование учебного помещения.
Предмет: технология изготовления макета помещения студии «Лира».
Обязательный минимум содержания образования
Познавательно-речевое развитие: представление детей о студии «Лира», ее
назначении. Составление рассказов – рассуждений о занятиях, проводимых в
студии.
Художественно-эстетическое
развитие:
общение
с
прекрасным
в
окружающей действительности, стремление отобразить это прекрасное в
своих творческих художественных замыслах.
Социально-личностное развитие: знакомство с историческими фактами
строительства здания Дворца и появления студии «Лира», вовлечение
родителей и детей в совместную творческую деятельность.
Составляющие качества образования
Предметно-информационная: устойчивое знание характерных особенностей
строения здания его отделки и украшении, изготовлении мебели.
Деятельностно-коммуникативная: способность устанавливать причинноследственные связи между отдельными компонентами и целостной моделью
(макетом), применять на практике навыки и умения конструктивной и
изобразительной деятельности при создании собственной модели проекта.
Навык публичного выступления, развитие сценической культуры.
Ценностно-ориентационная: устойчивый интерес к поиску необходимой для
осуществления проекта информации, формирование активной гражданской
позиции.
Теоретический аспект проекта
Сотни дошколят спешат во Дворец творчества детей и молодежи в
студию эстетического воспитания «Лира». Ведут их родители для того,
чтобы им заняться любимым делом: петь, танцевать, рисовать, мастерить,
учить английский язык, играть, или сказать по-другому, чтобы открыть
новый мир и найти в нем свое место.
Немного из истории.
На Юго-западе Свердловской области, в 200км от областного центра г.
Екатеринбурга, в живописной местности, окаймленной цепью невысоких
гор, на возвышенном берегу реки Уфы расположен город Красноуфимск.
****
Люблю тебя, Красноуфимск!
Ты для меня всего дороже –
Нигде нет места на земле,
Где было б уютно мне
И на тебя хоть чуть похоже!
****
Люблю тебя, Красноуфимск!
Люблю твоих пейзажей роскошь –
Домов твоих старинный вид,
Где дух купечества царит, За все испытываю гордость!
****
Красноуфимск был основан в 1736 году как крепость на новых пределах
горнозаводского
Урала.
Город
Красноуфимск
по
праву
считается
культурным центром юго-запада Урала.
В самом центре города расположено замечательное здание Дворец
творчества детей и молодежи.
****
Дворец открыт для всех
На протяжении долгих лет,
В нем, играя, мы живем,
И танцуем, и поем.
****
Это здание, сложенное из красного кирпича, является памятником
архитектуры
ХХ
Красноуфимской
века
и
одновременно
памятником
истории
уездной земской Управы, построено в 1912 году по
проекту архитектора Кавадерова.
В 1918 году в этом здании проходили I и II уездные съезды Советов, где
была провозглашена Советская власть.
С 1919 по 1976 год в нем располагалась школа №1, а в годы Великой
Отечественной Войны размещался госпиталь.
В 1976 году здание стало
Домом пионеров, а затем и Дворцом творчества детей и молодежи.
Во Дворце творчества создана студия эстетического воспитания «Лира»,
основанная в 1997 году для детей дошкольного возраста от 3-х до 6-ти лет.
Студия – это маленькая планета творчества и дружбы. Всем и каждому
находится занятие по душе. А дружный коллектив из пяти педагогов –
настоящие энтузиасты своего дела и просто талантливые педагоги.
Обучение в студии «Лира» в 1997 году
включало в себя предметы:
музыкальная грамота, изобразительная деятельность, английский язык и
ритмика. Была набрана всего одна группа детей.
Сейчас (в 2014 году) набирается шесть групп первого года обучения, три
группы второго года обучения и две группы третьего года обучения.
Обучение включает в себя предметы: музыкальная грамота, изобразительная
деятельность, английский язык, ритмика и театр.
Дети с удовольствием посещают занятия, но интерьер кабинетов всегда
хотелось преобразить самими детьми и взрослыми. Поэтому возникла идея
создания макета помещения всей студии «Лира».
На первом этапе проводилось анкетирование с целью определения
потребностей в создании оригинального наглядного макета помещения всей
студии.
На втором этапе дети зарисовывали эскизы данного помещения и
проводились предварительные беседы с участниками проекта.
На третьем этапе дети и их родители подбирали необходимый материал для
изготовления макета.
И последний этап – это совместная деятельность детей и их родителей по
созданию и презентации проекта. Над данным проектом работали три
недели.
И в итоге получился оригинальный макет помещения студии «Лира»,
который будет использоваться и в дальнейшем.
Презентация готового проекта
1. Театрализованное представление.
2. Представление участников проекта.
3. Экскурсия по студии «Лира» (экскурсию проводят дети).
Презентация готового проекта
1.Театрализованное представление.
Ведущий: Здравствуйте, здравствуйте!
Сколько у нас друзей!
Сколько вокруг хороших гостей!
Вот и девчонки и мальчишки,
Шалуны и шалунишки,
Мамы, бабушки и дед –
Все готовили проект.
И о нем сейчас расскажем,
Мастерство свое покажем!
Выходят герои: мышонок и медвежонок.
Играют песенки: «Какой чудесный день», «Мы строим дом».
Дети: Раз кирпичик, два кирпичик,
И еще один потом,
А затем еще немного –
Получился новый дом!
Ведущий: Хорошо, что, наконец,
Мы построили Дворец.
Обо всем нам здесь расскажут,
Как вести себя, подскажут
И повысят интеллект,
И на все найдут ответ.
И поверьте, гости, сами
Мы вот этими руками
Украшали общий дом,
Чтоб уютно было в нем!
Обучающийся 1: Полюбуйтесь, что за диво,
Как здесь сказочно красиво!
В этом классе мы рисуем,
Обучающийся 2: А здесь весело танцуем!
Обучающийся 3: А от этой красоты
Станем ближе – я и ты!
Обучающийся 4: Много песен спеть хотим!
Обучающийся 5: По-английски говорим!
Обучающийся 6: А здесь живут друзья – подружки –
Театральные игрушки!
Дети (хором): Дошколята знают точно:
«Лира» - самый лучший друг.
На любой вопрос ответит,
Обо всем, что есть вокруг.
2. Представление участников проекта.
Ведущий: Проходите, гости в дом,
Мы здесь весело живем,
Мы живем, скажу вам я,
Как единая семья.
Мы собрались, чтоб вместе строить дом.
Пусть этажи в нем разделяет лето,
Стихи возводят зодчие – поэты,
А мы возводим счастье на потом.
Мы строим дом из сказки и мечты,
Сцепляя блоки строчками из песен,
А окна в мир – из детской доброты.
Пусть в этот дом войдет всегда малыш,
Он у порога скажет тихо: «здрасте!» И ты поймешь, что строить – это счастье!
Дома, где к счастью, не бывает крыш.
- И всех мы приглашаем на экскурсию созданной студии «Лиры»
3. Экскурсия по студии «Лира» (экскурсию проводят дети)
(фото в приложении 1)
Обучающийся 1: Вашему вниманию предлагается макет помещения студии
«Лира». Войдя в двери, мы попадаем в красивую студию, где вы можете
увидеть все кабинеты, в которых с удовольствием мы занимаемся.
Обучающийся 2: Это кабинет рисования (показ), здесь мы рисуем, лепим и
мастерим разные поделки.
Обучающийся 3: Это кабинет музыки (показ), здесь мы поем, играем на
инструментах и разучиваем песенки.
Обучающийся 4: Это кабинет танцев (показ), здесь мы пляшем и учимся
выступать на сцене.
Обучающийся 5: Это кабинет английского языка (показ), здесь мы учимся
говорить не только по-русски, но и по-английски.
Обучающийся 6: А это в центре большой зал, он просто волшебный. Он
крутится, как шар
земной.
Здесь проходит театр.
придумываем и показываем сказки.
Мы слушаем,
И придумав сказку, как театральное
представление, можем сразу продемонстрировать. Все классы увидят это
сказочное представление.
Еще в таком большом зале проходят концерты,
выступления детей и многое другое.
Вот наша любимая студия «Лира»!
На этом экскурсия по студии закончилась, спасибо за внимание.
Литература
1. Анимица Е.Г. Типы малых и средних городов Свердловской области. –
В сборнике: «Наш край». Свердловск, 1971г.
2. Анимица Е.Г. Города Среднего Урала. – Средне-Уральское книжное
издательство, 1975г.
3. Иглина Н. Красноуфимск. – Свердловск. Средне-Уральское книжное
издательство, 1986г.
4. Кошкин П.Н., Шувалов Е.Л. Красноуфимск. – Свердловск, 1970г.
Приложение 1