По следам «Неуловимых мстителей

Ко Дню Учителя в 2012 году воспитательная служба организовала необычный концерт
«Фильм, фильм, фильм….»
Задание было следующие : посмотреть фильм, обсудить в коллективе, поставить клип к
данному фильму.
Нашему классу достался фильм «Неуловимые мстители».
Когда выяснилось, что никто из ребят не видел «Неуловимых», мне стало грустно, что
наши лучшие фильмы о вечных ценностях: дружбе, верности, преданности, любви к
Родине остались в прошлом. Мы договорились, что в ближайшие выходные ребята
посмотрят, а потом начнем придумывать своё выступление.
И вот уже назначена первая репетиция, и вдруг Саша ( Яшка Цыган), спросил можно ли в
подготовке номера примет участие его бабушка.
Галина Олеговна ( бабушка Саши) рассказала, что это ее любимый фильм детства, и что,
как это не удивительно, она принимала участие в подготовке постановки из этого
фильма для своей дочери, которая в то время еще училась в школе ( эта была мама
Саша).
Как порою необычна бывает жизнь… Вряд ли это было случайностью…
Ведь прошло столько лет! И уже внук должен воплотить роль Яшки-цыгана на школьной
сцене. И бабушка не смогла остаться в стороне. Она стала режиссером нашего номера ,
попыталась передать свои чувства, свою любовь к этому фильму, к песням этого фильма,
событиям. Во многом благодаря ей ребятам стали близки и понятны герои этого фильма.
Надо сказать, что номер не оставил никого равнодушным. У представителей более
старшего поколения, увидевших давно забытых любимых героев, на глазах блестели
слезы.
На концерте пришла и Сашина мама. Когда все закончилась, они втроем поднялись ко
мне в класс и долго обсуждали фильм, выступление, и то, что этот фильм каким-то
непостижимым образом сблизил их. Они поняли, насколько все-таки они родные люди,
насколько они близки духовно, насколько они похожи в своих взглядах на жизнь. И что
время не властно изменить общечеловеческие ценности.
И у меня возникла мысль попросить их заполнить анкету к этому фильму. Это то, что мне
интересно было узнать самой и рассказать детям о неразрывной связи поколений.
Классный руководитель 8а класса, учитель истории, Моисеева Елена Николаевна
По следам «Неуловимых мстителей»
Галина (бабушка)
Людмила (мама)
Саша (учащийся 8 а класса)
1. К какому времени относятся события фильма? Что ты о них знаешь?
Галина: Гражданская война 1917-1922 года.
Людмила: Гражданская война. Вооруженный конфликт на территории
Российской империи. Основная борьба была между большевиками и белой
гвардией.
Саша: Гражданская война, не проходил в школе. Была в 1917-1922 гг.
2. Какие ассоциации у тебя возникают с историческими событиями, отраженными
в фильме?
Галина: Противоречивые с одной стороны, как нас учили в школе, с другой
стороны, что говорят теперь. Нас учили Ленинизму, а теперь..? Но скорее я на
стороне красных.
Людмила: Разруха, разгром и грабёж простого населения в селах,
жестокость со стороны белогвардейцев и смута и суета со стороны обычных
людей.
Саша: Послереволюционные события «белые» пытаются вести
консервативную политику (вернуть царя). Шла гражданская война.
3. Было ли дело «неуловимых» правое? Объясни свою позицию.
Галина: Это продолжение 2-го вопроса, по-своему – да.
Людмила: Дело «неуловимых» правое, т.к. мстили за убитых родных и за то
что в их мирную сельскую жизнь вторглись белогвардейцы, которые по сюжету
фильма отбирали скот, сжигали деревни, убивали.
Саша: Они мстили на месть, с их стороны – это правое дело, а со стороны
белых – правое дело было за белыми. Общество разделилось, каждые считали себя
правыми.
4. Какой из персонажей более привлекателен для вас? Почему?
Галина: Раньше - Данька, сейчас – Яшка.
Людмила: Яшка. Он влюблен в Ксанку и готов ради нее на любые подвиги и
жертвы!
Саша: Данька – безбашенный.
5. Игра какого актера была наиболее убедительной и яркой? В кого из героев могли
бы влюбиться девочки вашего поколения? Почему?
Галина: У каждой свой вкус – во всех, без исключения, можно влюбиться.
Людмила: Наиболее яркая игра актера игравшего Сидора Лютого –
Владимира Трещалого. Влюбиться могли бы в любого из мальчиков, в зависимости
от вкуса, т.к. все по-своему хороши. Когда я была подростком мне нравился Яшка,
а сейчас я бы влюбилась в Лютого.
Саша: игра- Савелия Крамарова;Влюбиться в Яшку.
6. Что ты знаешь о судьбе актеров этого фильма?
Галина: С.Крамаров уехал в США. Е.Капелян много снимался, а актеры
игравшие детей практически больше не снимались.
Людмила: Знаю, что данный фильм особой славы никому из актеров не
принес , что актер сыгравший Лютого повздорил с режиссером фильма из-за
некомфортных условий и грубого отношения к актерам фильма, после чего
режиссером был изменен сценарий и Лютого убивают в конце первого фильма,
хотя по сценарию предполагалась дальнейшее участие данного героя в фильме, и
озвучивал роль уже другой артист.
Саша: Сам не знаю, но знаю, что рассказали родители.
7. Чем бы могли заниматься Данька, Цыган, Валера и Ксюша в период юности и
молодости твоего поколения?
Галина:Были бы обычными детьми послевоенного времени, осваивали бы
целину и строили БАМ.
Людмила: В мое время они бы вступили в комсомол и были бы активистами
комсомольской ячейки, собирали бы макулатуру и металлолом и были бы
примером для сельских детей.
Саша: Ходить в школу, как все, а остальное зависит от родителей.
8. Ответьте на вопрос: какой он (она) о каждом из действующих лиц фильма,
квлючая Бурнаша, Гриню, Буденного, Касторского…..
Галина: Данька – целеустремленный, Ксанка – с братом, Яшка –свободный,
Валерка – умный, Касторский – артист по жизни, Бурнаш – жестокий, Лютый –
любит власть, Гриня – трус, Буденный – солдат, народный любимец.
Людмила: Данька – главный мститель, Ксанка – пацанка, Яшка- вольный,
Валера – рассудительный, Лютый – умный и хитрый, Бурнаш - жестокий,
самолюбивый гад, Гриня – трус суицидный, Буденный – веселый мужик, хочет
показать как он близок к солдатам, Касторский – музыкант, сложная личность,
при первом просмотре не понимала на чьей он стороне.
Саша: Даня- безбашенный, Ксанка – пацанка, Яшка –свободный цыган,
Валера – умный, Лютый – хитрый, Бурнаш – властный, Гриня - трус, Буденный –
пытается быть простым с солдатами, Касторский – веселый, добрый.
9. Как, на твой взгляд, каждый из актеров справился со своей ролью?
Галина: Все сумели донести задуманное режиссером, мне игра понравилась.
Людмила: Справились все достаточно хорошо.
Саша: Все хорошо, а Крамаров – отлично!
10. Мог бы этот фильм появиться в период юности твоего поколения? Был ли бы
он популярен? Почему? Что бы нужно было менять в его содержании, в образе
героев?
Галина: Фильм появился когда мне было 13 лет, это был один из лучших
патриотических фильмов моего детства. Он был популярен. Менять ничего не
надо.
Людмила: Да, мог. Да, был бы популярен. В то время мы еще жили в СССР и
мы были воспитаны в духе патриотизма и были убеждены, что все именно так и
должно быть, как описано в фильме.
Саша: Появиться мог, популярен не был бы (не кассовый фильм). Ходили бы
взрослые, исторические фильмы на любителя и мало спецэффектов и артисты не
те… Всех бы играл Безруков.
11. К какому жанру можно было бы отнести этот фильм тогда? Сейчас?
Галина: Патриотический- тогда, исторический- сейчас.
Людмила: Исторический фильм и тогда и сейчас.
Саша: Тогда боевик, сейчас исторический.
12. Какие общечеловеческие ценности несет этот фильм?
Галина: Патриотизм, дружбу.
Людмила: Отвага подростков в защите своего села, месть за убитых
родных жертвуя собой и готовность идти до конца, дружба и любовь.
Саша: Дружба, преданность родителям.
13. С кем из его героев тебе хотелось бы дружить? Почему с ним?
Галина: Хотела быть Данькой (всегда хотела быть мальчиком), но в игре
всегда была Ксанкой.
Людмила: Дружить бы я хотела с Данькой, он самый «безбашенный» в
хорошем смысле этого слова.
Саша: С Бубой. Он прикольный, мы бы вместе выступали.
14. Кто вызывает у тебя откровенную ненависть? Почему?
Галина: Бурнаш – противный тип.( но он по-своему прав).
Людмила: Откровенной ненависти у меня никто не вызывает, у каждого
своя «правда» и каждый за нее борется.
Саша: Таких нет, в каждом есть что-то хорошее.
15. Какие эпизоды ты в первую очередь вспоминаешь, думая об этом фильме?
Галина: Начало и конец фильма, сцены с музыкой и песнями и фраза « и
мертвые с косами стоят и тишина…»
Людмила: Фраза «….и мёртвые с косами вдоль дорог стоят и тишина»;
заварушка в трактире; и титры – солнце и 4-о на лошадях и песня.
Саша: «Мёртвые с косами стоят …..и тишина»
16. Какую роль в этом фильме сыграла музыка и песни?
Галина: Через музыку сильнее происходит восприятие происходящего.
Музыка усиливает чувства.
Людмила: Музыка и песни предают фильму эмоциональный окрас, где-то
веселят, где-то накаляют сюжет и эмоции усиливаются. Я думаю любой кто
просмотрел этот фильм запомнил эти песни и слышав их потом по радио и ТВ,
невольно вспоминает этот фильм.
Саша: Усиливает эмоции.
Обобщение.
Есть ли связь поколений? Да, есть! Мы – одна семья, но люди трёх
поколений посмотрели фильм «Неуловимые мстители», а потом, каждый
отдельно, ответили на вопросы. Оказалось, что думаем мы, по большому счёту,
одинаково: добро есть добро, а зло есть зло. Я благодарна, что есть такие
мероприятия, участвуя в которых, мы понимаем, на сколько мы близки и что
жизненные позиции внука правильные. Спасибо.