Родителям первоклассников

Рекомендации родителям по воспитанию первоклассника
Безусловно, лучшим профилактическим методом сохранения психического здоровья в период
адаптации к школе является хорошее отношение родителей к детям, понимание их внутреннего мира,
проблем, переживаний. Известно, что не существует готовых рецептов и моделей воспитания, которые
можно просто взять и без изменений «приложить» к своему ребенку. Но, несмотря на это, можно дать
несколько рекомендаций по облегчению процесса воспитания первоклассника.
Начнем с 10 «золотых правил» воспитания ребенка.
1. Никогда не занимайтесь воспитанием в плохом настроении.
2. Четко определите, что именно вы хотите от ребенка, и объясните это ему, а также узнайте, что он
думает по этому поводу.
3. Предоставляйте ребенку самостоятельность; воспитывайте, но не контролируйте каждый шаг. Не
подменяйте воспитание опекой.
4. Не подсказывайте готового решения проблемы, а показывайте пути к нему и время от времени
разбирайте с ребенком его правильные и ложные шаги к цели.
5. Не пропустите момент, когда достигнут первый успех. Ребенку не безразлична ваша оценка и
ему будет очень приятно, если вы заметите его достижения.
6. Своевременно сделайте замечание, оцените поступок, а затем сделайте паузу - дайте осознать
услышанное.
7. Прикоснитесь к ребенку и тем самым дайте понять, что сочувствуете его ошибке, верите в него,
несмотря на оплошность, любите его.
8. Воспитание должно быть поэтапным.
9.
Желательно каждый день обнимать ребенка не менее 4 раз независимо от его поведения.
10. Родитель должен быть строгим, но добрым.
Как помочь в развитии познавательных процессов?

Развивайте графические способности детей, тренируйте наблюдательность, внимание, память,
воображение детей в процессе лепки, рисования, конструирования, посещения музеев, фильмов,
спектаклей.

Не отмахивайтесь от детских «почему, отчего, зачем», не ленитесь разъяснять, вовремя обращать
на что-то внимание ребенка.

Играйте с ребенком в дидактические игры, т.к. игра является важным источником знаний,
механизмом развития познавательной деятельности, ориентации в пространстве и всех
процессов психики. В игре совершенствуется развитие межличностных отношений.

Тренируйте зрительно-моторные координации ребенка через выполнение графических
упражнений: при выполнении таких упражнений важны не быстрота и количество сделанного, а
тщательность и правильность выполнения задания.

Как можно больше читайте ребенку и обязательно обсуждайте прочитанное.

Развивайте в ребенке навыки общения, дух сотрудничества и коллективизма; учите ребенка
дружить с другими детьми, делить с ними успехи и неудачи - все это ему пригодится в
социально сложной атмосфере школы.

Важно разумно организовать жизнь своего ребенка. Это облегчит вам взаимное общение,
убережет от многих неприятностей в будущем, подготовит ребенка к школе.
Как вести себя в момент каприза ребенка?

Отвлеките от каприза, предложите выбор (другую возможную в данный момент деятельность).

Задайте неожиданный вопрос.

Отреагируйте неожиданным для ребенка образом (пошутить, повторить действие ребенка).

Не запрещайте действие ребенка в категоричной форме.

Не приказывайте, а просите (но не заискивать).

Выслушайте то, что хочет сказать ребенок (в противном случае он не услышит вас).

Автоматически, одними и теми же словами повторите многократно свою просьбу (нейтральным
тоном).

Подведите его к зеркалу в тот момент, когда он капризничает, чтобы он посмотрел на себя со
стороны.

Не настаивайте на том, чтобы ребенок во что бы то ни стало принес извинения.

Не читайте нотаций (ребенок все равно их не слышит).
Подведя итог…
- Показывайте ребенку, что его любят таким, каков он есть, а не его достижения.
- Нельзя никогда (даже в сердцах) говорить ребенку, что он хуже других.
- Следует по возможности честно и терпеливо отвечать на любые вопросы ребенка.
- Старайтесь каждый день находить время, чтобы побыть наедине со своим ребенком.
- Учите ребенка свободно и непринужденно общаться не только со своими сверстниками, но и со
взрослыми.
- Не стесняйтесь подчеркивать, что вы им гордитесь.
- Будьте честны в оценках своих чувств к ребенку.
- Всегда говорите ребенку правду, даже когда вам это невыгодно.
- Оценивайте только поступки, а не самого ребенка.
- Не добивайтесь успеха силой. Принуждение есть худший вариант нравственного воспитания.
Принуждение в семье создает атмосферу разрушения личности ребенка.
- Признавайте права ребенка на ошибки.
- Думайте о детском банке счастливых воспоминаний.
- Ребенок относится к себе так, как относятся к нему взрослые.
- И вообще, хоть иногда ставьте себя на место своего ребенка, и тогда будет понятнее, как вести себя с
ним.