Технологическая карта урока 2

Рабочий лист №2.
Волшебные сказки.
Фамилия, имя ______________________________________________
Класс _____________________
Дата _____________________
Задание №1.
Прочитайте отрывок из сказки.
Иван - царевич идет путем - дорогой, вдруг настигает его серый волк,
на нем сидит Елена Прекрасная. Обрадовался Иван - царевич, а серый волк
ему:
- Садись на меня скорей, как бы за нами погони не было.
Помчался серый волк с Иваном - царевичем, с Еленой Прекрасной
обратной дорогой - синие леса мимо глаз пропускает, реки, озера хвостом
заметает. Долго ли, коротко ли, добегают они до царя Кусмана.
Догадайтесь, с какой сказкой будет работать сегодня ваша команда?
Ответ запишите.
__________________________________________________________________
Задание №2.
Кто является главным героем этой сказки? Запишите свой ответ.
_______________________________________________________________
Нарисуйте, каким вы себе представляете этого героя.
Словесное описание этого героя запишите во вторую колонку таблицы №1.
Таблица №1.
Как я представляю героя
Как В.М. Васнецов
картины?
представляет главного героя?
Лицо
Фигура
Поза
Одежда
Задание №3.
Найдите картину, с которой вы сегодня будете работать. Запишите
название картины и год ее создания.
В.М. Васнецов «________________________________________» , ______ год.
Задание №4.
Как художник изобразил главного героя? Ответы запишите в третью
колонку таблицы №1. Совпало ли ваше представление с изображением
художника?
Задание №5.
Внимательно рассмотрите картину. Кто на ней изображен? К какому
типу героев относится этот персонаж? Какие функции этот герой обычно
выполняет в волшебной сказке? Свой ответ запишите в таблицу №2.
Таблица №2.
КТО?
ЧТО ДЕЛАЕТ?
отправляется на поиски,
взаимодействует с дарителем,
бьется с врагом
Отправитель отсылает героя устранять беду или
недостачу
вредит, бьется с героем, преследует
Антагонист
героя
(враг)
дарит или как-то иначе передает
Даритель
волшебное средство или помощника
переносит героя, помогает устранить
Помощник
Главный
герой
На картинах
В.М. Васнецова
Царевна/ ее
отец
Ложный
герой
Герои для
связок
Волшебные
предметы
(средства).
беду или недостачу, спасает от
преследования, превращает героя,
помогает решить трудные задачи
задают трудные задачи, клеймят
героя, узнают его, изобличают и
наказывают вредителя или ложного
героя, свадьба.
хочет присвоить заслуги героя,
пытается делать то же, что и герой
указывают дорогу, клевещут на
героя и т.п.
передаются дарителем,
используются главным героем
Задание №6.
Какие еще образы сказочных героев вы можете найти в этом зале?
Свой ответ запишите в таблицу №2.
Задание №7.
Запишите, какие мифологические модели мира изображены на приведенных
ниже схемах? Найдите, какой из представленных в этом зале картин
соответствует каждая схема?
_________________________ модель
мира изображена на картине
«______________________________
_______________________________
_____________________________»
_________________________ модель
мира изображена на картине
«______________________________
_______________________________
_____________________________»
Задание №8.
Опираясь на текст таблицы №3, разложите в нужном порядке карты
Проппа. Полученный результат занесите в таблицу №3.
Таблица №3.
ФУНКЦИЯ
ТЕКСТ
Стал кто-то царский сад посещать, золотые яблоки
воровать. Царю жалко стало свой сад. Посылает он туда
караулы. Никакие караулы не могут уследить похитника.
Позвал царь сыновей и говорит им:
— Дорогие мои дети, оседлали бы вы добрых
коней, поездили бы по белу свету, места познавали, не
напали бы где на Жар-птицу.
Дети отцу поклонились, оседлали добрых коней и
отправились в путь-дорогу: старший в одну сторону,
средний в другую, а Иван-царевич в третью сторону.
— Фу, фу, тебе на своем добром коне в три года не
доехать до Жар-птицы. Я один знаю, где она живет. Так
и быть — коня твоего съел, буду тебе служить веройправдой. Садись на меня да держись крепче.
Сел Иван-царевич на него верхом, серый волк и
поскакал — синие леса мимо глаз пропускает, озера
хвостом заметает.
Иван-царевич добывает золотую клетку с Жарптицей, златогривого коня и Елену Прекрасную.
Только Иван-царевич заснул, наезжают на него его
братья. Ездили они по другим землям, искали Жарптицу, вернулись с пустыми руками. Наехали и видят —
у Ивана-царевича все добыто. Вот они и сговорились:
— Давай убьем брата, добыча вся будет наша.
— Крепко ты спал, — говорит серый волк. —
Кабы не я, совсем бы не проснулся. Родные братья тебя
убили и всю добычу твою увезли. Садись на меня
скорей!
Поскакали они в погоню и настигли обоих братьев.
Тут их серый волк растерзал и клочки по полю
разметал.
Вернулся Иван-царевич домой на коне
златогривом, привез отцу своему Жар-птицу, а себе —
невесту, Елену Прекрасную.
А Иван-царевич женился на Елене Прекрасной, и стали
они жить-поживать да горя не знать.
Обменяйтесь рабочими листами с членом другой команды. Вместе
внимательно рассмотрите таблицу №3 и сделайте выводы. Ответ запишите в
свой рабочий лист.
Выводы: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание №9.
Кто является дарителем в сказке «Иван-царевич и серый волк»?
Ответ запишите. _______________________________________________
__________________________________________________________________
Задание №10.
Выберите из вашей команды трех капитанов, которые будут выполнять
роль сюжетных элементов (завязка, кульминация, развязка). Остальные
участники команды берут себе по одной карточке Проппа. Каждый капитан
должен отобрать себе в команду всех участников с карточками функций,
соответствующих их элементам.
Задание №11.
Какой элемент сюжета изображен на картине? Какие детали картины
позволяют нам определить это? Ответ запишите.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание №12.
По фрагменту угадайте картину.
Запишите свой ответ. _______________________________________________
Что вам помогло узнать эту картину? Как эта деталь связана с
основным сюжетом картины? Ответ запишите.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание №13.
Какие постоянные эпитеты есть в сказке «Иван-царевич и серый волк»?
Какие из них использовал художник, работая над картиной? Ответ занесите в
таблицу №4.
Таблица №4.
Сказка
Картина
Задание№14.
Соедините понятия и определения:
Кафтан
Старинное название некоторых
драгоценных камней (рубина, реже
сапфира и др.)
Кушак
Старинная мужская долгополая верхняя
одежда
Сафьян
Пояс (обычно из широкого куска ткани
или связанный из шнура)
Яхонт
Тонкая, мягкая окрашенная кожа,
выделываемая из шкур коз и овец
Сделаем выводы.
Похожи ли волшебные сказки друг на друга? Чем? Запишите свой ответ.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________