Document 3814086

Муниципальный конкурс «Педагог года города Югорска»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2» группы общеразвивающей направленности
для детей дошкольного возраста
КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОЙ
НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ».
Подготовительная группа
Козьмина Н.В.
воспитатель
Козьмина Наталья Витальевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Муниципальный конкурс «Педагог года города Югорска»
Цель: познакомить с профессией актера.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с искусством театра и театральными профессиями;
- предоставить возможность попробовать себя в роли: костюмера, гримера, актера,
звукорежиссера, почувствовать значимость каждой профессии.
Развивающие:
- развивать первоначальные творческие проявления детей в театрализовано-игровой
деятельности: мимику, движения, жесты;
- Формировать ассоциативное мышление и воображение у детей;
- активизировать и обогащать словарный запас детей за счет театральных терминов
(диалог).
Воспитательные:
- формировать уважение к людям труда;
- воспитывать доброжелательные отношения в общении с другими детьми и взрослыми
Словарная работа: театральные термины (театр, премьера, грим, режиссер,
костюмер, артист, гример, звукорежиссер)
Интеграция
образовательных
областей
–
«социально-коммуникативное»,
«познавательное развитие».
Время проведения – 25минут.
Оборудование набор мультимедийного оборудования; «занавес»; костюм Буратино;
маски: лиса, ёж, заяц, сова, дятел, лягушки; материал для создания дополнительных
звуков (пакеты 12 шт., рубель-2, грецкие орехи, 2 тарелки, металлофон, 2 стакана-1 с
водой,);
Словарная работа: гример, режиссер, художник-постановщик.
План деятельности:
1. Орг. момент, сообщение темы занятия.
Здравствуйте девчонки и мальчишки!
В страну театра я открываю дверь.
И папы побывали в ней и мамы все, поверь.
И взрослые, и дети дадут тебе ответ,
Что лучше, чем театр, страны на свете нет!
Козьмина Наталья Витальевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Муниципальный конкурс «Педагог года города Югорска»
Воспитатель.
- А что такое театр? Зачем люди ходят в театр? (ответы детей).
Театр – это праздник. Большинство детей ходят в театр, чтобы отдохнуть, развлечься,
посмотреть спектакль. Но для некоторых людей это работа. Подумайте, кто работает в
театре? (ответы). А теперь ребята, все внимание на экран!!! (фильм о театре)
2. Просмотр фильма.
Показывает фильм о профессии актера.
Рассказ воспитателя:
В театре работают актеры, которые могут исполнять разные роли, например,
один может играть комические, смешные роли, другой – может играть роль злодея,
третий - роли храбрых героев, четвертый простаков. Одну и ту же роль играть не
интересно. Современные актеры универсальны. Они могут играть разные роли, разные
характеры.
Актерскому мастерству люди обучаются годами. Учатся владеть телом,
голосом, жестами, мимикой, учатся быть наблюдательными. Чтобы роли получались
правдивее – сначала играют в массовках, потом им дают по несколько слов, например,
«Кушать подано!». Самые талантливые получают главные роли.
Актер профессия очень важная. В спектакле он – главное лицо. Но для того,
чтобы спектакль состоялся, в театре работают невидимые сотрудники театральных
цехов.
Познакомьтесь ребята, это - Гример накладывает актеру грим. Гример может до
неузнаваемости изменить актера (разукрасить его разными цветами, наложить усы,
бороду, нос). Так он может молодого актера превратить в старичка.
Хотите побывать гримерами? Для начала попробуйте загримировать ваши лица.
3. Игра «Зеркало».
Найдите себе пару. Те, кто стоят снаружи-это зеркала. А внутри круга-актеры.
Что могут делать актеры перед зеркалом? (надевать парик, причесываться, накладывать
грим и т.д) Вот и сейчас актер перед зеркалом готовится к спектаклю, а зеркало-в
точности повторяет все движения. Главное условие актер не делает резких движений, и
не гримасничает. А теперь поменяйтесь местами. (игра повторяется).
4. Просмотр фильма.
А сейчас я расскажу вам о профессии Костюмер, который готовит для актеров
костюмы – старинные, современные, сказочные. В театральном ателье можно
Козьмина Наталья Витальевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Муниципальный конкурс «Педагог года города Югорска»
встретить военные доспехи, медвежью шкуру, рваную рубашку нищего, королевскую
мантию.
Художник-постановщик – один из главных создателей спектакля. Он решает,
какие будут декорации, каким будет свет, во что одеть героя. Художник рисует эскизы,
а другие сотрудники театра воплощают его идеи в реальность - делают декорации,
расписывают ткани, мебель.
О каких профессиях вы сейчас узнали? (костюмер, художник - постановщик)
Игра на интерактивной доске «Крабас – Барабас перепутал все сказки» (задание
восстановить логические цепочки по сказкам «Репка», «Теремок», «Гуси-лебеди»).
Звукорежиссер – помогает создать
звуковые художественные образы,
Звукорежиссёр производит запись, воспроизведение, обработку, с помощью технических
средств. Эта профессия очень важна в первую очередь в театре.
Режиссер – самый главный человек в театре, который пишет сценарий,
подбирает актеров, распределяет роли и ставит спектакли.
Воспитатель – детям: Я хочу предложить вам поиграть в театр, вы хотите?
Чтобы поиграть в театр, сначала разгадайте путаницу (задание: восстановить
логические цепочки по сказкам «Репка», «Теремок»)
- Справились? Молодцы! Теперь мы можем показать настоящий спектакль. Я
предлагаю распределить профессии. Режиссером буду я, ну а вы будете актерами и
звукорежиссерами, согласны?
Скажите, кто такой режиссер? (ответы детей)
Кто такой звукорежиссер?
Кто такие актеры?
5. Игра «Мы звукорежиссеры».
- Сегодня я предлагаю Вам побыть звукорежиссерами (дети и гости пробуют
воспроизвести звуки: шуршание, бег, стук дятла, взмахи крыльями, кваканье лягушек).
А еще в театре всегда есть зрители. Вы знаете кто это? (ответы детей).
А нашими зрителями сегодня будут гости, которые нам помогут.
Обсудить с детьми содержание сказки «Трусливый заяц»
- Назовите героев сказки? Покажите жестами и мимикой трусливого зайца
6. Драматизация сказки «Трусливый заяц».
Вам понадобятся: кастаньеты, целлофановые пакеты, деревянные ложки, рубель,
металлофон, 2 стакана (один с водой)
Козьмина Наталья Витальевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Муниципальный конкурс «Педагог года города Югорска»
Жил-был в лесу заяц-трусишка.
Вышел однажды заяц из дома, а ёжик в кустах вдруг как зашуршит! (1)
Испугался заяц и бежать. (2)
Бежал, бежал и присел на пенёк отдохнуть. А дятел на сосне как застучит! (3)
Бросился заяц бежать. (4)
Бежал, бежал, забежал в самую чащу, а там сова крыльями как захлопает! (5)
Побежал заяц из леса к речке. (6)
А на берегу речки лягушки сидели. (7)
Увидели они зайца и прыг в воду. (8)
Обрадовался заяц, что лягушки его испугались - и смело поскакал обратно в лес. (9)
1 - шуршим пакетом
2, 4, - быстро стучим друг о друга грецкие орехи ("заяц бежит")
3 - стучим палочками о стол
5 - шлёпаем руками по ногам
6 – переливание воды из стакана в стакан
7 - проводим палочкой по рубелю
8 - проводим палочкой по металлофону
9 - медленно ударяем орешками по ладони ("смелый заяц")
Воспитатель: в ролях играли ( называет имена детей).
7. Итог занятия:
Уважаемые зрители по вашим аплодисментам мы узнаем, успешно ли прошла наша
премьера. Вопросы к детям:
- кто работает в театре?
- кто помогает актерам?
- вам трудно было исполнять роли?
- хотите играть в театре?
Правильно, все профессии в театре важны и необходимы. Только когда все
работают дружно, получается хороший спектакль, доставляющий удовольствие и радость
зрителям.
Как хорошо, что есть театр!
Всегда он есть и с нами будет!
Кто посмотрел хоть раз спектакль,
Тот никогда уж не забудет!
Воспитатель благодарит детей и прощается с ними.
Козьмина Наталья Витальевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Муниципальный конкурс «Педагог года города Югорска»
Козьмина Наталья Витальевна
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»