ИОС_ "Путешествие по календарю праздников марта"doc

Игровая обучающая ситуация
«Путешествие по календарю праздников марта
(с использованием ИКТ)
Цель: Формировать у детей целостную картину мира, воспитывать
нравственно - патриотические чувства, приобщать к истокам истории и
культуры России и других стран.
Задачи:
-Продолжать знакомить детей с календарём. Поощрять интерес детей к
событиям, происходящим в стране. Расширять знания о государственных
праздниках, расширять кругозор детей. Учить узнавать символы праздников.
-Формировать основы экологической культуры. Уточнять и расширять
знания о явлениях природы. Развивать умение устанавливать причинно –
следственные связи между предметами и явлениями, делать простейшие
обобщения. Формировать элементарные представления о планете Земля. --Формировать понимание того, что человек – часть природы, что он должен
беречь, охранять и защищать её, что в природе всё взаимосвязано.
Воспитывать любовь к природе.
-Расширять представления о профессии художника. Знакомить с
творчеством художников – иллюстраторов. Учить различать декоративные
элементы в иллюстрациях художников.
-Воспитывать навыки театральной культуры. Рассказывать детям о
театре, видах театров, профессии актёра.
-Знакомить детей с нетрадиционным видом изобразительного
творчества – тычкованием. Развивать воображение и творческую активность
детей.
-Развивать двигательную активность детей.
Материалы и оборудование: Мультимедийный проектор, ноутбук,
презентация «Праздники месяца марта». Веточка мимозы, кусочки
гофрированной бумаги размером 2см. х 2см. жёлтого цвета, заготовки
картона с контуром веточки, клей, кисточки, салфетки, клеёнки, карандаши.
Книги с иллюстрациями художников (Ю.А.Васнецова, Рачкова, Сутеева),
плакаты. Глобус, поднос с водой, заготовки цветов для эксперимента
театральные маски или маски с эмоциями.
Словарная работа: символ, международный, иллюстрации,
декоративная роспись, всемирный, экологический праздник, водоём, планета,
Земля, суша, глобус, модель, Тихий океан, Северный Ледовитый океан,
Чёрное, Красное, Азовское, актёры, Международный женский день, театр
оперы и балета, юного зрителя, комедии, сатиры, эстрады.
Ход деятельности
1.Введение в ситуацию.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Вы знаете, что в нашем детском
саду есть традиция путешествовать по календарю праздников. В начале
каждого месяца мы с вами знакомимся с предстоящими праздниками. И
сегодня я предлагаю вам узнать, какие праздники нас ждут в марте. (Слайд с
календарём, на котором символами отмечены праздники марта).
Воспитатель называет праздники, с которыми дети будут знакомиться в
марте: «Международный женский день», 115 лет со дня рождения Юрия
Алексеевича Васнецова, «Всемирный день воды», «Международный день
театра».
Воспитатель останавливается на первом празднике и задаёт детям
вопросы.
Воспитатель: Какое время года начинается с марта?
Дети: Весна.
Воспитатель: А что происходит в природе весной? (Слайд «Весенние
явления»).
Дети: Теплее греет солнце, на деревьях распускаются листочки,
появляются первые цветы, прилетают перелётные птицы и др.
Воспитатель: Вы знаете, на какой весенний праздник дарят больше
всего цветов?.....Кого поздравляют?
Дети: День 8 Марта….поздравляют мам, бабушек, всех женщин.
Воспитатель: Вот вы и догадались, какой праздник мы первым
отмечаем в марте. В нашем обществе Международный женский день - это
праздник весны и внимания к женщине, когда представители сильной
половины человечества (мужчины, отцы, сыновья) могут еще раз порадовать
своих любимых и родных женщин подарками и заботой. ( Слайд «8 Марта»).
Воспитатель: А вы хотите поздравить своих любимых мам и бабушек с
праздником?...Тогда я предлагаю вам сделать для них подарки. Символ
праздника 8 Марта - веточка мимозы (Слайд с мимозой). Весна - это всегда
пора солнца, света и любви. А ветка мимозы - это сотни маленьких
солнышек, лучик света, капелька любви, подаренная вами. Мимоза - как
крошечные бриллиантовые сережки: маленькие и пушистые. Вы хотите
подарить мамам капельку своей любви?....Тогда я приглашаю вас в нашу
творческую мастерскую! С помощью обычных карандашей, маленьких
кусочков гофрированной бумаги и ваших волшебных пальчиков мы
создадим яркую, цветущую веточку мимозы.
Аппликация: «Веточка мимозы».
Воспитатель: Какие чудесные цветы получились у всех вас! Мамы и
бабушки будут очень рады получить такой замечательный подарок! Ребята,
как называется первый весенний праздник?
Дети: Международный женский день, День 8 Марта.
Воспитатель: Следующее знаменательное событие марта – 115 лет со
дня рождения художника Юрия Алексеевича Васнецова. Ребята, а что делает
художник?
Дети: Пишет картины, украшает росписью дома, различные здания…
Воспитатель: Правильно! А вот Юрий Алексеевич Васнецов ещё
иллюстрировал многие книги для детей – «Путаница» и «Краденое солнце»,
«Три медведя», «Теремок» и «Кошкин дом», «Английские народные
песенки», «Конька – горбунка», книги для детей и многие другие. (Слайды с
иллюстрациями из сказок). А сейчас я приглашаю вас в нашу маленькую
библиотеку. Мы рассмотрим книги с иллюстрациями разных художников и
выберем книги, которые иллюстрировал Юрий Алексеевич Васнецов.
(Обратить внимание на декоративные элементы в иллюстрациях художников
и выяснить, чем отличаются иллюстрации Васнецова от других)
Воспитатель: А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Узнай среди
других». (Воспитатель показывает отдельные иллюстрации нескольких
художников, дети находят иллюстрации Васнецова и хлопком обозначают
свой выбор. Если иллюстрация другого художника – они приседают).
Воспитатель: Замечательно! Переходим к следующему, очень важному
празднику. 22 марта отмечается «Всемирный день воды». Это экологический
праздник. А что такое экология?...Главная задача всех экологических
праздников – охрана и защита природы. На земле существует четыре стихии:
воздух, земля, вода и огонь. Каждая из них и все вместе очень важны для
жизни человека! (Слайд «Вода»). Для чего людям нужна вода? (Слайд «Как
человек использует воду»)
Дети: Приготовление пищи, купание, умывание, стирка, уборка, полив
и мн. др.
Воспитатель: Как вы думаете, может ли человек жить без воды? (Нет).
Правильно! Вода жизненно необходима для всего живого на земле. Мы
должны бережно использовать воду, не загрязнять водоёмы. А как вы
думаете, много на земле воды? (Да!)
Воспитатель: Увидеть сколько на планете воды и суши нам поможет
глобус. Вы знаете, что такое глобус?
Дети: Планета, земля…
Воспитатель: правильно, глобус – это модель земли, уменьшенная во
много раз. Давайте его рассмотрим. Каким цветом на глобусе обозначена
суша? (Коричневым) Вода? (Синим, голубым). Чего больше, воды или суши?
(Воды). Давайте вспомним, сколько океанов на земле? (Четыре: Тихий,
Атлантический, Северный Ледовитый, Индийский). Какой океан самый
большой, а какой самый маленький? (Тихий и Северный Ледовитый). А
какие вы знаете моря? (Чёрное, Азовское, Красное и др…) Воду в океанах и
морях можно использовать для питья? (Нет, потому что она солёная). Да,
воды на земле много, но не любая вода пригодна для питья! А какую воду
можно пить? (Пресную, чистую, минеральную…) Конечно, питьевая вода
обязательно должна быть чистой. Ребята, какие состояния воды вы знаете?
(Твёрдое – лёд, жидкое – вода, газообразное – пар). А ещё у воды есть
свойства. Какие? (Прозрачность, цвет, запах, температура.) Правильно! А
сейчас я приглашаю вас в волшебную опытническую мастерскую. Давайте
посмотрим, какая вода у нас в тазу? (Прозрачная, бесцветная, без запаха).
Давайте возьмём вот эти маленькие кружочки, опустим их в воду и
посмотрим, что с ними произойдёт. А пока мы ждём…..
(Физкультминутка)
Давайте опыт проведём,
Глаза закроем, отойдём.
Вокруг себя мы обернёмся,
Глаза откроем, улыбнёмся.
Посмотрим снова!
Что такого?
Вода намочит лепестки
И появляются цветки!
Вот свойство волшебное воды!
Намокнем и мы с вами,
Не взяв из дома зонты!
Воспитатель: Какое чудо, наши маленькие кружочки превратились в
волшебные цветочки! Ребята, как вы думаете, почему у цветов раскрылись
лепестки? (Потому что вода их намочила). Правильно! Вот такие чудеса
может делать обычная вода! Вам понравился наш опыт? (Да!)
Воспитатель: Следующий праздник – «Международный день театра»
(Слайд с изображением театра, актёров). Вы знаете, что такое театр..? А вы
любите ходить в театр..? Какие театры вы знаете..? (Музыкальный,
драматический, кукольный). Правильно! Молодцы! А ещё есть театр оперы и
балета, юного зрителя, комедии, сатиры, эстрады. А как называют людей,
которые выступают в театре? (Актёры). Слово «театр» произошло от древне
– греческого слова, что значит «место, где смотрят». Традиционно в театре
играются два наиболее популярных жанра – комедия и трагедия, символами
которых стали театральные маски. Посмотрите, я вам сегодня принесла
несколько масок. Давайте их рассмотрим. Каждая маска имеет свой характер.
Давайте их оденем, представим, что мы с вами актёры и поиграем в игру «Я
сегодня вот такой». Вы будете выходить в середину круга и называть то
качество, которое относится к этой маске. Например, Я сегодня весёлая! И т.
д. Здорово у нас получилось! Вы все молодцы! ( Можно использовать маски
с эмоциями).
Воспитатель: А сейчас давайте вспомним, какие праздники нас ждут в
марте? (Слайд с календарём)
Дети: Международный женский день, День Рождения Юрия
Алексеевича Васнецова, Международный день воды, Международный день
театра.
Замечательно! Вот как много праздников вы знаете!