Конспект непосредственно-образовательной деятельности воспитанников в старшей группе на тему «Как создается спектакль?» (драматизация сказки «Колобок). Задачи образовательных областей: «Познавательные»: Познакомить детей с процессом создания спектакля, профессиями в театре (режиссер, художник, композитор), развивать любознательность, закреплять знания о театре, о сказках. «Художественное творчество»: развивать умение передавать выразительными средствами образ героя, развивать фантазию. «Коммуникация» : расширять и закреплять словарный запас ( декорации, кукловод, режиссер), развитие всех компонентов устной речи детей (грамматического строя речи; диалогической и монологической форм). «Формирование элементарных математических представлений» закрепить порядковый счет в пределах 7. «Социализация» - формировать дружеские отношения со сверстниками и младшими детьми, развитие игровой деятельности детей. Предшествующая работа: беседа об истории театра, о видах кукол и их создании. Чтение русско-народной сказки «Колобок», инсценировка сказки, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций к сказке разных художников, обсуждение характерных черт характеров героев сказок по иллюстрациям. Материалы. Наглядный материал из книги С.В.Образцов «Всю жизнь я играю в куклы» для дошкольного возраста Изд-во Малыш 1983 г., декорации к сказке «Колобок», куклы-марионетки для детей. Ход 1 часть Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть! Давайте улыбнемся друг другу и пожелаем отличного настроения и доброго дня! Дети, кто из вас был в кукольном театре? (Ответы детей) Что вы там делали? (Ответы детей) Кто вам показывал сказку? (Куклы) Вспомним, человек какой профессии управляет куклой? (Кукловод) Да, правильно, кукловод и чтобы быть кукловодом нужно уверенно, пластично двигаться по сцене, четко и ясно проговаривать слова, иметь ловкие руки, чтобы управлять куклами. Многие из вас бывали в театре и смотрели интересные спектакли. Но как появляется спектакль, и кто помогает его создать? Сегодня мы об этом узнаем. 2 часть Воспитатель: Послушайте, какие слова надо сказать: Повернись, повернись и в театре окажись. Давайте скажем вместе. Присаживайтесь на ковёр и послушайте мой рассказ. Мы с вами уже знаем, что кукольном театре кукловоды разыгрывают спектакли для детей с помощью театральных кукол. Сейчас для вас будет звучать музыка Петра Ильича Чайковского «Вальс». Вам надо передать её характер различными красивыми движениями. (во время выполнения упражнения воспитатель: представьте что вы на сцене, на вас смотрят восхищённые зрители, по ходу даёт оценку: как ты пластично двигаешься….) Воспитатель: молодцы, вы были неотразимы. А как вы думаете, кто в театре кроме кукловодов еще ставит спектакль? (ответы). - Ребята, чтобы поставить спектакль не достаточно только кукловодов, в спектакле принимают участие еще несколько человек разных профессий. Я расскажу вам, как создается спектакль. Сначала автор придумывает пьесу. Автор продумывает характеры своих героев, кто будет добрый, кто злой и как закончится история. Потом режиссер с художником и композитором обсуждают, как лучше сделать из пьесы спектакль. Режиссер рассказывает о пьесе и ее героях своим помощникам, советуется с художником, как будут выглядеть куклы, какие декорации нужно нарисовать для спектакля. Декорации нужны, для того чтобы представление было ярким и красочным.(закрепить декорации). Они помогают зрителям оказаться у великолепного замка, или в дремучем лесу у избушки на курьих ножках. С композитором они обсуждают характер музыки, которую нужно сочинить, чтоб передать настроение и характер персонажей пьесы. Затем начинается следующий этап работы. Композитор сочиняет музыку, художник рисует эскизы будущих кукол, декораций, которые передает затем в мастерские. В мастерских изготавливают кукол, шьют костюмы и делают декорации к будущему спектаклю. Когда все готово, режиссер начинает свои репетиции с артистами-кукловодами. «Репетек» по- французики значит – повторять. Вот и повторяют, повторяют много раз все, что придумал режиссер. И когда, наконец, получается хорошо, можно расклеить афиши, посылать приглашения и звать зрителей. Всю эту работу проделали и мы с вами, как в настоящем театре. - Кто у нас был автором сказки «Колобок» ( русский народ и Кристина). - Кто режиссером? -Кто композитором? -Кто художником? Да, верно, я была вашим режиссером. Композитор, наша музыкальный .работник сочинила для нашего спектакля музыку, а художник – Екатерина Сергеевна создала декорации. Куклы нам прислали мастера из театральных мастерских. Мы с вами трудились, как в настоящем театре. Как вы думаете, наш спектакль готов к просмотру зрителями? Мы хорошо репетировали? (ответы детей) - Вот и афиша у нас висит, что на ней нарисовано? (Колобок) Значит, какой спектакль мы покажем малышам? (Колобок) Ну а теперь самое время пригласить наших самых маленьких зрителей показать им свой спектакль. Приглашения у нас тоже готовы, Вика и Артем, разнеси их по ясельным группам, а мы приготовимся к показу нашего спектакля «Колобок». Воспитатель: Сколько персонажей в сказке колобок, давайте сосчитаем? ( Воспитатель достает из волшебного мешочка персонажей марионеток: колобок, дед, бабка, заяц, волк, медведь, лиса – всего 7) А теперь я предлагаю выбрать артистов по считалочке ( пуговка, луковка, уголек ) Кто будет уголек, тот и одевает костюм персонажа. Артистов выбрали, а остальные будут зрителями. Зрители, у вас очень ответственная роль, вам нужно внимательно слушать артистов, аплодировать и подпевать песенку колобка хором. Покажите, как вы будете аплодировать? Сейчас прозвенит звоночек и в наш театр зайдут под музыку малыши. Помогите им занять свои места. Когда прозвенит третий звоночек, мы начнем наш спектакль. Воспитатель -Слышите, уже третий звонок. Пора начинать. Иди, Настя объяви о начале спектакля! Здравствуйте дорогие зрители! Представляем вашему вниманию сказку «Колобок»! -По дорожке мы пойдем, Прямо в сказку попадем. Только где же этот путь? -Как нам в сказку заглянуть? 1,2,3 сказка двери отвори! (звучит металлофон) 3 часть Драматизация сказки «Колобок»с участием детей. Представление окончено. Все артисты идут на поклон. 4 часть Воспитатель. Ребята вам понравилась сказка «Колобок»? А сейчас мы немного поиграем с малышами, чтоб они тоже почувствовали себя артистами. Ребята, помогите малышам встать в круг и поиграть. Выходите малыши в круг. Давайте с вами попрыгаем как зайчики под музыку, походим, как мишки, как лисичка, как волк. Вам понравилась игра? Молодцы! Ждем вас в нашем театре в следующий раз! Автор конспекта Фончикова Е.А.