Дорогой героев

Программа работы СДПО «Альтаир»
«Дорогой героев, дорогой отцов»,
посвященной 70-летию Победы советского народа
в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов
Воспитание патриотизма у подрастающего поколения является
важнейшей задачей педагогов, общества в целом. Быть патриотом - это
значит, быть достойным гражданином своей страны. Главная задача
патриотического воспитания – увлечь детей и подростков яркими примерами
Отечественной истории, раскрыть значение понятий преданность Родине,
воинский долг и любовь к Родине. Начиная с младшего и подросткового
возраста, надо готовить их к защите Отечества.
Дети должны знать историю и традиции российской армии, памятных
дат России (дней воинской Славы), историю воинских орденов, основных
событий Великой Отечественной войны, о юных героях войны. Они должны
быть продолжателями, активными участниками мероприятий по
увековечиванию имен героев, участников войны.
Цель: воспитание любви и уважения к истории, традициям своей Родины,
подготовить детей и подростков к достойной встрече 70-летия Победы
в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
Задачи:
- познакомить детей с историей Великой Отечественной войны, ее героями;
- проводить мероприятия, связанные с Днями воинской славы;
- воспитать в детях гордость и уважение к участникам войны, готовность к
защите Родины.
Станции игры-путешествия.
1. Сентябрь: Старт программе «Дорогой героев, дорогой отцов» на Сборе
актива СДПО «Альтаир».
2.Октябрь: «Маленькие герои большой войны», конкурс проектовпрезентаций (в каждом классном уголке должен быть материал об одном
герое).
3.Ноябрь: «Песни Победы». Конкурс песен о Великой Отечественной войне.
4.Январь: «Книга памяти семьи» - «История Великой Отечественной
войны в истории моей семьи».
Операция «Гайдаровская атака».
5.Февраль: «Зарница». Районная военно-спортивная игра «Зарница».
6.Март: «Великие битвы войны». Викторина.
7.«Техника времен войны». Выставка-презентация работ.
8.Праздник «Мы славной Победы внуки».
В течение игры-путешествия будет проходить эстафета детских объединений
«Равнение на Победу», оформление альбома-путешественника.
Содержание станций
(рекомендации: что можно узнать, изучить).
1 станция «Маленькие герои большой войны»:
- юные герои Брестской крепости;
- юные герои- сыны полков;
- юные герои-подпольщики;
- юные герои-партизаны;
- Герои Советского Союза: Зина Портнова, Валя Котик, Леня Голиков, Марат
Казей;
- юные герои блокадного Ленинграда (Таня Савичева…);
- юные герои, работающие на заводах…
- юные герои, работающие на полях…(поиск, сбор материала);
- о тимуровцах военного времени.
Мероприятия:
- Конкурс проектов-презентаций об одном из юных героев войны в своем
детском объединении. Представить отчет в РС СДПО «Альтаир».
Создать в каждом классе уголок, посвященный 1-ому юному герою
(октябрь), собрать о нем материал, провести мероприятия – главное дело
этой станции.
- Сборы «Навечно остался в строю», «Равняемся на юных Героев»,
«Поговорим о подвиге, о славе»;
- торжественные линейки в День юного героя-антифашиста, в день рождения
А.П. Гайдара, в дни рождения, памяти юных Героев;
- сбор материала о юных героях в альбомы (по отрядам, звеньям);
- устный журнал «Детство, опаленное войной», «Дети и война»;
- спортивные соревнования памяти героев;
- встречи с тружениками тыла, детьми войны;
- беседы по Книге «Они ковали победу в тылу» и т.д.
- конкурс сочинений «Письмо юному герою войны», «Мой юный герой
войны»;
- составление сборника своего детского объединения «Дети войны»
(краеведческий материал).
Литература:
1.Книга вожатого. М., Молодая гвардия, 1985 г.
3.Атлас. Всесоюзная пионерская организация имени В.И. Ленина. М., 1984 г.
4.Будь готов! М., Молодая гвардия, 1982 г.
5.В. Катаев. Сын полка.
6.Медаль за бой, медаль за труд. М., Молодая гвардия, 1975 г.
7.Книги серии «Юные герои». М., Молодая гвардия, 1981 г.
8.А. Фадеев «Молодая гвардия».
9.Е. Кошевая. Повесть о сыне.
10.Богомолов В. Иван.
11.О подвигах, о доблестях, о славе. М., Дет лит., 1981г. (о юных героях
тыла).
12.Адрес – почта полевая (об участии пионеров и школьников в Великой
Отечественной войне). М., Дет лит., 1973.
2 станция «Песни войны».
Содержание.
Познакомиться с песнями о Великой Отечественной войне:
- песни, рожденные на войне;
- фольклор (частушки…);
- песни послевоенные;
- история песен;
- поэты-фронтовики;
- композиторы, Д. Шостакович ( симфония «Ленинградская»);
- артисты на войне (К. Шульженко, Л. Русланова…).
Мероприятия:
- Конкурс военных песен «Песни войны» (районный);
- конкурс инсценированных песен о войне;
- кольцовка военных песен;
- встреча с песней;
- беседы о композиторах, поэтах-песенниках войны, исполнителях военных
песен, как песня помогала людям на фронте и в тылу;
- конкурсы «Угадай мелодию», «Угадай песню по словам» и т.д.
Литература:
- Сборники песен о войне.
3 станция «Книга памяти семьи»- «История Великой Отечественной
войны в истории моей семьи».
Содержание.
Узнать, какое участие в Великой Отечественной войне приняла семья:
- кто был участником войны, когда призван, в каком звании, в каких войсках,
на каких фронтах, в каких битвах принимал участие;
- его награды, воспоминания;
- участники тыла (взрослые – бабушки, дедушки): где работали, как, их
воспоминания;
- дети войны вашей семьи: чем занимались, их воспоминания;
- участники локальных конфликтов, «горячих точек»;
- можно составить генеалогическое древо по теме;
- документы: письма, фотографии, наградные документы, красноармейские
книжки, воспоминания, книги о них;
- награды, форма военная, памятные вещи (ложки, каски, котелки…).
Мероприятия.
- Конкурс районный «Книга памяти семьи» - январь.
- Объявление о составлении Книги памяти каждой семьи.
- Обучение сбору материала о семье, составлению генеалогического древа.
- Сбор материала о своей семье: записи воспоминаний, составление
фотоматериалов, посещение музеев, работа с их материалами, изучение книг
«Книга памяти», «Они сражались за Родину», «Они ковали победу» и др.
- Защита, презентация книг в детском объединении, школе.
- Конкурс «Великая Отечественная война в истории моей семьи».
- Гайдаровская неделя с 16-22 января, операция «Гайдаровская атака».
Литература:
1.Программа «Древо жизни» СДПО «Эр вий».
2.Книга памяти.
3.Они сражались за Родину.
4.Они ковали Победу.
5.Славой предков дорожить. Й-Ола, 2011.
6.Память сердца. Й-Ола, 2010.
7. Муравьев А.В. Учителями жива Россия. Й-Ола, 2004.
8. Марийский архивный ежегодник. Памятка по составлению родословной,
стр. 54.
4 станция «Зарница».
Содержание:
- Из истории военно-спортивной игры «Зарница».
- Современная «Зарница», виды конкурсов, этапы.
- Песни, стихи о «Зарнице».
- Об истории Дня советской армии, Дня защитника Отечества.
- Дни воинской славы.
- Виды войск российской армии.
- Военачальники, их биографии.
- Об участниках конфликтных точек.
- Герои России.
- Ордена и медали российской армии.
- Современная военная техника.
Мероприятия:
1.Районная военно-спортивная игра «Зарница» - февраль.
2.Игра «Взятие снежной крепости».
3.Смотр строя и песни.
4.Уроки мужества «Горячие парни» торъяльской земли.
5.Встречи с воинами запаса.
6.Фотогазета «Мой папа в армии».
7.Спортивные состязания в честь героев.
8.Поиск материала о Героях России, составление альбомов.
9.Поиск материала об орденах, медалях российской армии, составление
альбома.
10.Проведение классных часов, бесед на основе поискового материала.
11.Выпуск тематических стенных газет «Защитник Родины».
12.Дискуссия «Наша армия – защитница людей».
Литература:
1.Ермолович Н. Маршальский жезл в солдатском ранце. М., Дет лит., 1971.
2.Ермолович Н. Рыцари брони. Рассказы о знаменитом оружии. М., Дет лит..
1976.
3.Захарченко В. Наш свет зеленый (о пограничниках). М., Дет. Лит.. 1974.
4.Инфантьев В. По местам стоять, к погружению (о подводниках). Л., Дет
лит., 1977.
5. Маркуша А. На земле, в небесах и на море. Рассказы о Советской армии.
М., Дет. лит., 1970.
6.Митяев А. Книга будущих командиров. Книга будущих адмиралов.М.,
Молодая гвардия, 1979.
5 станция «Великие битвы войны».
Содержание:
- Заставы в огне (о Брестской крепости): А. Лопатин, юные защитники
крепости, мемориальный комплекс «Брестская крепость».
- Московская битва: даты битвы, подвиг З. Космодемьянской, рождение
гвардии, минометы БМ-13 («Катюша»), Парад надежды на Красной площади,
стальные ежи, о дивизии генерала Панфилова, В. Талалихин, А. Матросов,
Г.К. Жуков.
- Бросок на юг. Сталинградская битва: нефть – «кровь войны», особый фронт
– Сталинградский, снайпер Василий Зайцев, 62-ая армия генерала В.И.
Чуйкова, 64-ая армия М.С. Шумилова, дом Павлова, план «Уран», окружение
фашистских войск в кольце, коренной перелом в ходе войны;
- Курская дуга, «Огненная дуга»: план «Цитадель», «Тигры и пантеры»,
Прохоровка, танковое сражение, Герой Иван Кожедуб;
- блокада Ленинграда: 125 грамм хлеба, Таня Савичева, «дорога жизни», Д.
Шостакович «Ленинградская симфония»;
- Битва за Днепр: сержант Нефедов, 2438 солдат и офицеров получили звание
Героя Советского Союза (среди них наши земляки), танковая армия Рыбалко,
под водой на танках, Корсунь-Шевченковская операция - 2-ой «Сталинград»,
- Операция «Багратион»: освобождены Белоруссия, часть Литвы и Латвии,
восточные районы Польши; «парад позора»;
- Взятие Берлина: преодолеть 7 оборонительных рубежей фашистов,
фаустпатроны, Людмила Кравец, 1-ый Белорусский фронт (Г.К. Жуков), 2-ой
Белорусский фронт (К.К. Рокоссовский, 1-ый Украинский (И.С. Конев),
инженерно-строительные батальоны, сержант Михаил Егоров и мл. сержант
Мелитон Кантария, битва за Прагу, битва за Берлин – 23 дня, погибли
300 000 бойцов, 9 мая – День победы.
Мероприятия:
1.Викторина «Долгие версты Победы» - районная.
2.Устный журнал «Так ковалась победа».
3.Игровая программа «Путь на Берлин» (по станциям);
5.Литературно-музыкальные композиции по битвам (по классам, отрядам).
6.Презентации по темам.
7.Великие люди Победы: выпуск тематических газет, конкурсы сочинений,
презентаций о командующих армиями, о Героях Советского Союза.
8.Встречи с участниками войны, участниками тыла, детьми войны.
9.Конкурс на лучшего экскурсовода по музею школы, тема «История войны в
истории моего села».
9. Конкурс проектов среди классов-отрядов по увековечиванию памяти о
войне (герою-земляку, юбилею Победы: аллеи…).
10.Сочинения « Я живу на родине героя».
11. Акция «Ищу героя».
12.Литературная гостиная «Прикоснись к подвигу душой».
13.Разработать проект «Победная тропа «Победе – 70»: обелиск павшим
землякам, музей школы, мемориальные доски, дома участников войны,
тружеников тыла…; разработать экскурсионный материал для детей детского
сада, школьников и взрослого населения, проводить экскурсии.
Литература:
1.Журнал «Детская энциклопедия», № 4, 2013 г. «Великие битвы Великой
Отечественной войны 1945-1945 годов.
2.Энциклопедии.
3.Художественная литература.
6 станция «Техника времен войны».
Содержание:
1.Воздушная техника: самолеты… (их создатели, история, летчики-герои).
2.Танки: виды (их создатели, история, герои-танкисты).
3.Пушки, пулеметы… (их создатели, история, герои).
4.Военные корабли (история, Герои-моряки, герои-корабли).
5.Какая техника участвовала в великих битвах с обеих сторон.
6.Оружие, их авторы, история.
Мероприятия.
1.Районная выставка «Военная техника Великой Отечественной».
2.Изучение военной техники, создание моделей, выставка в школе.
3.Создание альбома с рисунками детей военной техники, ксерокопиями или
фотографиями.
4.Устный журнал «Создатели военной техники и оружия»
Литература:
1.Старые журналы «Конструктор», «Юный техник».
2.Энциклопедии.
7станция «Мы славной Победы внуки».
Содержание:
- Районный праздник детских объединений «Мы славной Победы
внуки».
- Подведение итогов всей игры-путешествия.
- Передача эстафетного альбома ветеранам войны.
- Литературно-музыкальная композиция «Детство, опаленное войной»
(победитель).
- Песни, танцы, сценки, стихотворения.
- Викторина Долгие версты Победы».
- Смотр отрядов барабанщиков.
- Презентация лучшего проекта о войне.
Рекомендации по игре-путешествию:
1.Произвести ревизию в школьных музеях, библиотеках:
какой материал имеется по Великой Отечественной войне. Выяснить, какой
материал надо собрать для музея, для проведения мероприятий.
2.Проверить, что дети, учащиеся не знают о войне или плохо владеют
материалом (в соответствии с возрастом).
Исходя из этого разработать план по военно-патриотическому направлению к
70-летию Победы.
Данная программа – рекомендация. Но основные мероприятия будут
проходить в запланированные месяцы. Поэтому программа вашего детского
объединения не должна сильно отличаться от районной программы.
По ходу игры-путешествия можно вести альбом путешествия.
Эстафета детских объединений начнется с января 2015 года. По ней будут
направлены специальные рекомендации.
В течение всей игры - путешествия вести работу тимуровских, волонтерских
отрядов, особое внимание уделить участникам войны, тыла, детям войны:
- посильная шефская помощь на дому;
- приглашения на концерты, встречи;
- поздравления с праздниками.
8 сентября 2014 г.
РС СДПО «Альтаир»