StratuMG

План-конспект урока по информатике
6 класс
Тема: «Единицы измерения информации»
Цели урока:
Образовательные:
знакомство учащихся с единицами измерения информации,
отработка навыков перевода одних единиц измерения информации в другие с помощью
компьютера.
Развивающие: овладение приемами логического и визуального мышления,
развивать быстроту реакции и аккуратность в вычислениях; повышение информационной
культуры учащихся, интереса к предмету; развитие познавательной активности,
положительной мотивации к предмету; развитие потребности к самообразованию.
Воспитательные: формировать интерес к информатике; формировать умения
применять на практике полученные знания.
Тип урока: дистанционный.
Основные понятия: бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, информационный
объём.
Оборудование: ПК, колонки, микрофон, наушники, сканер, Интеренет.
Программное обеспечение: проигрыватель VLC media player,
текстовый
процессор, текстовый редактор Блокнот.
Ход урока
1.
2.
3.
1.
Организационный момент.
2.
Актуализация и проверка усвоения изученного ранее материала.
3.
Изучение нового материала.
4.
Закрепление нового материала.
5.
Домашнее задание.
6.
Практическая работа.
7.
Итог урока.
Литература:
Л.Л.Босова, А.Ю.Босова, Ю.Г.Коломенская. “Занимательные задачи по
информатике”. – М: БИНОМ ,Лаборатория знаний.-2010г.
Л.Босова. Информатика: учебник для 6 класса, М.: “Бином. Лаборатория знаний”.2011г
Л.Босова, Информатика: Рабочая тетрадь для 6 класса. - М.: “Бином. Лаборатория
знаний”.-2011г
Авторская мастерская Босовой Л.Л.
4.
5. http://gotovimyrok.com
6. Тест
Этап
Организационный
2 минуты
Организация
ученика на работу
на уроке.
Актуализация и
проверка
усвоения
изученного ранее
материала.
8 минут
Действия учителя
Созваниваются в Skype. Включают
готовность ученика к уроку.
Действия учащихся
видеосвязь. Учитель проверяет
- Давай вспомним, что мы изучали
предыдущем уроке? Какая была тема?
на «Представление
информации
в
памяти
компьютера.
Цифровые
данные»
- Сейчас я буду задавать вопросы, ты их
внимательно слушай и отвечай.
– В каком виде представлена информация в - Информация в памяти
памяти компьютера?
компьютера представлена
цифровом виде. В виде
последовательностей нулей
и единиц.
–Какая информация может быть представлена в - В цифровом виде может
цифровом виде?
быть представлена любая
информация:
текстовая,
видеоинформация,
графическая,
аудиоинформация и т.д.
- Верно, любая информация может быть
представлена в цифровом виде. На предыдущем
уроке мы узнали, как графическая информация
кодируется в памяти компьютера.
–Как кодируется растровое изображение?
- Растровое изображение:
кодируется
в
виде
двоичного
числа
цвет
каждого пикселя.
- Векторное изображение:
–Как кодируется векторное изображение?
кодируется в цифровом
виде
последовательность
команд для его создания.
- №37 (2), №40 (2,3) в
рабочей тетради.
К уроку ученик должен
отсканировать страницы
– Какие задания вам было необходимо сделать из тетради с домашним
дома к сегодняшнему уроку?
заданием.
- Давайте проверим, как ты его выполнил.
В режиме демонстрации
экрана,
показывает
получившиеся рисунки.
Изучение нового
материала
15 минут
Формирование
–Какие единицы измерения ты уже знаешь?
Создание
проблемной
ситуации.
Ученик
отвечает
вопросы.
- Бит и байт.
на
новых знаний и
способов действий.
Введение основных
понятий темы.
- Маша и Коля состоят в научном сообществе
лицея. Они увлекаются видеосъемкой записывают ситуации обмена информацией в
обществе, науке и технике. Один такой ролик
весит приблизительно 64 Мегабайт. Сколько
таких роликов они смогут записать на карту
памяти объемом 1 Гигабайт?
- Чтобы ответить на вопрос задачи, что нужно Единицы
измерения
знать?
информации и как они
связаны между собой.
- Сегодня мы об этом поговорим
- Давай вместе сформулируем тему урока.
- «Единицы измерения
информации»
- Сегодня мы узнаем, какие бывают единицы
измерения информации и научимся с помощью
них находить объем информации.
- Итак, сегодня наша задача, выяснить, а каковы
же единицы измерения информации.
– Тебе известны единицы измерения длины?
–Как связаны между собой метры и километры?
–В чем измеряется масса?
–Как связаны между собой
килограммы?
граммы
- В граммах, килограммах,
и центнерах,
тоннах.
1кг=1000гр
–В чем измеряются углы?
–В чем измеряется время?
- А в чем
информации?
же
измеряется
-Миллиметры, сантиметры,
метры, километры
1км=1000м
- Градусы
- Часы, минуты, секунды и
т.д.
количество
- Разгадав кроссворд, ты узнаешь самую
маленькую единицу измерения информации.
1) Информационный процесс – решение
информационной задачи.
2) Слово получите, выполнив алгоритм:
1. Запустите программу Блокнот.
2. Переключите указатель алфавитов на
русский.
3. Нажмите клавишу Alt.
4. Не отпуская Alt, наберите на дополнительной
цифровой клавиатуре цифры 0207.
6. Отпустите клавишу Alt.
7. Повторите пункты 3-5, набирая на цифровой
клавиатуре последовательно: 0206, 0200, 0209,
0202.
8. Получившееся слово запишите во вторую
строку кроссворда.
3) Устройство вывода информации.
–Посмотрите, какое слово у нас получилось?
Бит-это самая маленькая единица измерения - БИТ
информации.
–Следующая единица измерения информации –
байт. 1 байт – это 8 битов.
- Существуют еще более крупные единицы
измерения информации: бит, байт, Кбайт,
Мбайт, Гбайт.
1 байт = 8 битов.
1 Кбайт (один килобайт) = 1024 байт;
1 Мбайт (один мегабайт) = 1024 Кбайт;
1 Гбайт (один гигабайт) = 1024 Мбайт.
–Как связаны между собой бит и байт?
–Как связаны между собой байты и килобайты?
- 1байт = 8битов
- 1 Кбайт =1024 байт
- Рассмотрим, на каких носителях какие объемы
информации могут быть.
Закрепление
8 минут
Формирование
навыков и умений
- Теперь давай попробуем применить эти Ученик
записывает
знания, для решения некоторых заданий.
решение в тетрадь.
Задание 1: Переведите в биты 12 байтов.
–Как это выполнить?
12 байт = 12 * 8 = 96 битов
–Какое действие необходимо совершить?
Умножение, верно. Какой результат у нас
получится?
Задание 2: Переведите в байты 24 бита.
–Что больше: бит или байт?
байт
–Если байт больше, а нам необходимо деление
перевести в биты, что мы будем делать?
24 бита = 24 : 8 = 3 байта
Задание 3: Найдите информационный объем
слова КОДИРОВАНИЕ, если известно, что
каждый символ, введенный с клавиатуры, несет
в себе 1 байт информации
КОДИРОВАНИЕ – 11 символов, следовательно, 11*1 = 11 байтов или
это сообщение несет в себе информационный 11*1*8= 88 битов.
объем равен…
Задание 4.
Гигабайта.
Переведите
в
Мегабайты
2 2*1024 = 2048 Мбайт
- А теперь ответим на вопрос, с которого мы 1 Гбайт = 1024 Мбайт
начали урок.
1024:64 = 16 видеороликов
- Выполним Тест.
Домашнее задание Запишем домашнее задание.
2 минуты
Практическая
работа
7 минут
1. Параграф 1.4
2. Найди информационный объем, который
несет в себе твои Ф.И.О.
3. Выполни № 43, 44 в рабочей тетради.
Перед
выполнением
домашнего
задания
порекомендовать
ученику
просмотреть
видеоурок «Единицы измерения информации».
- Переходим к выполнению практической
работы.
Учитель отправляет файл с практической
работой.
- Давай вспомним, о чем мы говорили на уроке.
–Какова минимальная единица измерения
информации?
–Что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт?
Итог урока
3 минуты
Подведение итогов
урока, выставление
оценок за работу на
уроке.
–Как эти единицы измерения информации
связаны между собой?
–Сколько байт содержит 1 Кбайт информации?
- Ты сегодня хорошо работал на уроке, молодец.
Выставляется две оценки – за работу на уроке
и практическую работу.
Ученик
открывает
тетрадь,
записывает
домашнее задание.
Ученик получает файл и
выполняет П.Р. в режиме
демонстрации экрана.
- Бит
Единицы
измерения
информации
- 1байт=8бит и т.д…
- 1 Кбайт=1024 байт