2014 Экологические проблемы Дальнего Востока России

МИНОБРНАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И
СЕРВИСА
ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКИ ИННОВАЦИЙ И БИЗНЕС-СИСТЕМ
КАФЕДРА ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
Рабочая программа учебной дисциплины
Экологические проблемы Дальнего Востока России
022000.68 (05.04.06) ЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
ЭКОЛОГИЯ И ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК 20
Рабочая программа учебной дисциплины «Экологические проблемы Дальнего Востока
России» составлена в соответствии с требованиями ООП: 022000.68 (05.04.06) «Экология
и природопользование» профиля «Экология и охрана окружающей среды» на базе ФГОС
ВПО.
Составитель: Л.В. Якименко, профессор кафедры «Экологии и природопользования»,
Н.В. Иваненко, доцент кафедры «Экологии и природопользования»
Утверждена на заседании кафедры экологии и природопользования 19.02.2014 г.,
протокол № 6
© Издательство Владивостокский
государственный университет
экономики и сервиса, 2014
ВВЕДЕНИЕ
Для каждого региона присущи экологические проблемы как общие мировые,
общероссийские, так, и проблемы связанные со спецификой природных условий региона
и его географического положения. Знание особенностей природных условий позволит
магистранту расширить понимание проблем региона, возможностей его устойчивого
развития. Дисциплина направлена на понимание того каковы природные ресурсы региона,
как они эксплуатируются и какие проблемы из этого вытекают, как они эксплуатируются
и какие проблемы из этого вытекают. Дисциплина базируется на освещении главных
проблем, связанных с эксплуатацией природных ресурсов Дальнего Востока – леса, рыбы
и полезных ископаемых.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины «Экологические проблемы Дальнего Востока России»
является формирование у магистров профессиональной компетенции в проектнопроизводственной деятельности
Задачи дисциплины:
 сформировать у магистров комплексные знания и практические навыки в области
рационального природопользования;
 привить магистрантам навыки комплексного анализа состояния окружающей среды,
необходимых для решения региональных экологических проблем.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
В структуре учебного плана дисциплина «Экологические проблемы Дальнего Востока
России» относится к дисциплинам по выбору профильного цикла ООП 022000.68
(05.04.06) «Экология и природопользование», профиля «Экология и охрана окружающей
среды».
Для успешного освоения дисциплины магистранты должны владеть компетенциями,
полученными при изучении дисциплин естественнонаучного цикла бакалавриата:
экология, география, учение об атмосфере, учение о гидросфере, учение о биосфере,
прикладная экология, техногенные системы и экологический риск, экологический
мониторинг.
Знания и владения, полученные при изучении дисциплины «Экологические проблемы
Дальнего Востока России» позволят магистранту расширить компетенции, полученные
при изучении дисциплин бакалавриата, а также развить научно-методологическую
культуру мышления, соответствующую современной практике решения сложных
системных задач в области экологии и природопользования.
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины
Таблица 1. Формируемые компетенции
Название ООП
(сокращенное
название ООП)
0220006 (05.04.06)
«Экология и
природопользование
(ЭП)
Блок
М.№ 2
Компетенции
Знания/ умения/ владения (ЗУВ)
ОК-№ 7
Знания:
умение
диагностировать
проблемы
охраны
получить представления
об основах устойчивого
развития человечества на
глобальном и
региональном уровнях
природы,
разрабатывать
практические
рекомендации
по охране
природы и
обеспечению
устойчивого
развития
Умения:
выявлять и
диагностировать
проблемы охраны
природы, разрабатывать
практические
рекомендации по
сохранению природной
среды
- понимать современные
проблемы экологии и
природопользования и
использовать
фундаментальные
экологические
представления в сфере
профессиональной
деятельности
- проводить комплексные
исследования отраслевых,
региональных,
национальных и
глобальных экологических
проблем, разрабатывать
рекомендации по их
разрешению
Владение: навыками комплексного
анализа состояния
окружающей среды
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения
Общая трудоемкость в семестре составляет 180 часов, 5 зачетных единиц;
При изучении данной дисциплины 4 часа отводится на лекционные занятия, 12 – на
практические и 128 часов – на самостоятельное изучение. Итоговая аттестация – экзамен.
1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине
Контроль успеваемости магистрантов осуществляется в соответствии с рейтинговой
системой оценки знаний магистрантов.
Текущий контроль успеваемости содержит задания, которые способствуют развитию
компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится выпускник и
включает:
 проверку уровня самостоятельной подготовки магистранта при выполнении
индивидуального задания;
 участие магистранта в дискуссиях по основным моментам изучаемой темы;
 участие магистранта в семинарах;
Промежуточный контроль предусматривает использование фондов оценочных средств:
 решение контрольных работ и задач по разделам изучаемого материала;
 тестирование.
Итоговый контроль знаний магистрантов осуществляется в виде экзамена.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Темы лекций
Тема 1. Дальний Восток России и его современное состояние
Краткий обзор Дальнего Востока. Изменение роли Дальнего Востока в России в 90-е годы.
Развитие российского Дальнего Востока в последние годы.
Тема 2. Качество среды и здоровье населения. Охрана природы
Факторы, влияющие на здоровье населения. Экологические проблемы здоровья населения
Дальнего Востока. Эколого-экономические проблемы природопользования на Дальнем
Востоке России и пути их решения.
2.2 Перечень тем практических/лабораторных занятий
Тема 1. Природно-климатические условия региона
1) Практическое занятие: «Природные условия как фактор экономического и социального
развития» - дискуссия.
2) Практическое занятие: «Природные зоны» - контрольная работа. «Природноклиматические условия региона» - тест.
Тема 2. Минерально-сырьевые ресурсы
Практическое занятие по разделам темы: «Основные понятия, термины, определения»;
«Значение минерально-сырьевых ресурсов для экономики России»; «Рудные и нерудные
полезные ископаемые»; «Черная металлургия», «Цветная металлургия»; «Драгоценные
металлы и камни»; «Горно-химическое сырье»; «Агрохимический комплекс»;
«Экологические проблемы недропользования» – семинарское занятие.
Тема 3. Топливно-энергетические ресурсы
Практическое занятие: «Экологические ограничения использования невозобновляемых
источников энергии. Возобновляемые источники энергии» - дискуссия.
Тема 4. Лесные ресурсы и экологические проблемы лесопользования. Морские
биологические ресурсы
1) Практическое занятие: «История формирования растительности региона»,
«Экологические функции лесов», «Использование древесины», «Состояние лесных
ресурсов и проблем лесопользования в Приморье», Животный мир лесов Приморского
края»; «Экологические проблемы лесопользования» – семинарское занятие.
Тема 5. Морские биологические ресурсы
Практическое занятие: «Современное состояние использования морских биоресурсов
России. Экологическая ситуация в дальневосточных морях России» - семинарское занятие
– семинарское занятие. «Устойчивое развитие» - тест.
2.3 Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа проводится с целью: систематизации и закрепления, углубления
и расширения теоретических знаний и практических умений, приобретаемых
магистрантами в ходе аудиторных занятий; формирования умений использовать
специальную литературу; развития познавательных способностей и активности
обучающихся в магистратуре; формирования самостоятельности мышления, способности
к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развития исследовательских
умений.
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Основные виды занятий:
1. Лекции, на которых дается основной систематизированный материал по дисциплине
«Экологические проблемы Дальнего Востока России».
2. Практические занятия предусматривают дискуссии, таким образом, способствуя
развитию компетенций профессиональной деятельности, к которой готовится
выпускник. Активной формой проведения занятий являются семинары в диалоговом
режиме.
3. Консультации включают помощь при самостоятельном освоении материала.
4. Самостоятельная работа магистрантов включает работу с учебной и научной
литературой при подготовке к выступлениям на практических занятиях и к экзамену.
Самостоятельная работа проводится с целью: систематизации и закрепления,
углубления и расширения теоретических знаний и практических умений,
приобретаемых магистрантами в ходе аудиторных занятий; формирования умений
отбирать использовать специальную литературу; развития познавательных
способностей и активности обучающихся в магистратуре; формирования
самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию
и самореализации; развития исследовательских умений. Самостоятельная работа при
изучении дисциплины «Экологические проблемы Дальнего Востока России»
подразделяется на три вида: 1) аудиторная самостоятельная работа (выполнение
контрольных работ, тестов); 2) самостоятельная работа под контролем преподавателя
(творческие контакты, плановые консультации, зачет); 3) внеаудиторная
самостоятельная работа при выполнении студентом домашних заданий учебного и
творческого характера (подготовка к лекциям, подготовка докладов к семинарским
занятиям, индивидуальные работы по отдельным разделам содержания дисциплины,
подготовка к зачету).
5. В рамках учебной дисциплины предусмотрены встречи и мастер-классы экспертов и
специалистов в области природопользования.
Для оформления письменных работ, презентаций к докладу, работы в электронных
библиотечных системах магистранту необходимы пакеты программ Microsoft Office
(Excel, Word, Power Point, Acrobat Reader), Internet Explorer, или других аналогичных.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
На самостоятельное изучение выносятся следующие темы:
Тема 1. Природно-климатические условия региона
Тема 2. Устойчивое развитие
Проверка знаний по указанным темам проводится в ходе текущей аттестации
(контрольные работы, тесты, доклады).
4.2. Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной
дисциплины
1. По каким видам выпускаемой продукции дальневосточный регион является
лидером в России?
2. Какие отрасли производства являются главными источниками загрязнения водных
объектов на Дальнем Востоке?
3. Дайте
краткую
характеристику
водных
объектов
Дальнего
Востока
по загрязненности.
4. Назовите основные рекомендации по рационализации водопользования Приморского
края.
5. Какие
лесные
формации
Приморского
края
понесли
наибольший
урон в результате сплошных рубок?
6. Какими основными минеральными ресурсами представлен Дальний Восток?
7. Назовите экологические и природоохранные проблемы дальневосточного региона,
порожденные минерально-сырьевым комплексом.
8. Назовите
основные
техногенные
нарушения
в
природной
среде,
вы
званные разработкой угля.
9. Какие
экологические
проблемы
возникают
при
разработке
рудных
месторождений?
10. Какие вопросы необходимо решить в минерально-сырьевом комплексе региона, чтобы
сделать недропользование более рациональным?
11. Какие нерациональные стороны природопользования имеет охотохозяйственный
комплекс?
12. Назовите масштабы изменений в запасах биоресурсов дальневосточных морей России
и причину этого явления.
13. В чем заключается ценность морских биоресурсов залива Петра Великого?
14. Какие морские биоресурсы Дальнего Востока представляют неиспользованный
потенциал?
15. Назовите основные приоритеты развития экономики Дальнего Востока в XXI веке.
4.3. Методические рекомендации по организации СРС
Основным видом самостоятельной работы магистрантов является подготовка к
семинарским занятиям. Задачей студентов на семинарских занятиях является не
повторение лекционного курса, в котором освещаются основные положения и наиболее
спорные вопросы, но более широкое и глубокое изучение темы с использованием
дополнительных источников, попытка предложить свое собственное видение и
разрешение проблемы.
Для самостоятельной оценки качества усвоения тем практических занятий рекомендуется
использовать контрольные вопросы, представленные выше.
4.4. Рекомендации по работе с литературой
В учебных пособиях, указанных в основной литературе в той или иной мере раскрыто
содержание центральных тем настоящей учебной программы. При изложении
экологических проблем современности и вопросов, связанных с охраной окружающей
среды охраны ОПС и обеспечением экологической безопасности авторы учебников
придерживаются собственных позиций. Поэтому, помимо изучения основной литературы
по дисциплине «Экологические проблемы Дальнего Востока России», магистранту
рекомендуется изучить дополнительную литературу, ознакомиться с научными статьями,
опубликованными в ведущих российских и зарубежных журналах, а также изучить
нормативную документацию. Магистранту необходимо научиться выполнять
литературный поиск по изучаемым темам, используя сведения, представленные в
многочисленных публикациях в научных журналах, монографиях, справочных и учебных
пособиях.
Одним из наиболее полноценных учебных пособий по дисциплине является «Экология:
человек и биосфера» В.С. Пушкаря и Л.В. Якименко. В книге дается анализ причинам,
порождающим экологические кризисы на современном этапе развития биосферы и
оценивается роль человека как мощного и стихийного экологического фактора. Показаны
пути выхода из сложившихся критических экологических ситуаций.
В учебном пособии В.С. Пушкаря и Л.В. Якименко «Экология» последовательно
представлены основные разделы современной междисциплинарной науки – экологии,
изучающей сложнейшие механизмы и закономерности устойчивого существования
экосистем различного уровня, а также проблемы, возникающие при взаимодействии
человеческой цивилизации с биосферой
В учебнике Ю.А. Наумова «Экология Приморского края» освещены экологические
проблемы Приморского края, рассказывается об уникальности его флоры и фауны. Пути
решения экологических проблем края занимают отдельную главу, в которой
акцентируется внимание на реализации программ разработанных учеными ДВО РАН.
Указывается, что именно вследствие уникальности природных комплексов Приморья
специалистами не рекомендуется размещать здесь опасные производства, например,
нефте- и газоперерабатывающие заводы, АЭС и алюминиевый завод.
Общественно-научный журнал «Проблемы региональной экологии» издается с 1995
года в целях информационного, научного и прикладного освещения работ в области
экологии, землеустройства и природопользования на различных уровнях. В 2005 г.
решением президиума высшей аттестационной комиссии журнал включен в перечень
ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, выпускаемых в РФ, в которых
должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание
ученой степени доктора наук. Основные разделы журнала: правовые вопросы
природопользования; экологические технологии и инновации; экологическая оценка и
картографирование;
экология
чрезвычайных
ситуаций;
землепользование
и
землеустройство;
медицинская
экология;
управление
природопользованием;
экологический мониторинг и др.
Общественно-научный журнал «Теоретическая и прикладная экология» издается при
поддержке ОАО Научно-исследовательский проектно-изыскательский институт
Кировпроект
и
ФГУ
Государственный
научно-исследовательский
институт
промышленной экологии, освещает работы в области экологической безопасности,
потребления природных ресурсов, детоксикации химически загрязненных объектов.
Основные разделы журнала: «Теоретические проблемы экологии», «Методы
исследований. Модели и прогнозы», «Мониторинг загрязненных территорий», «Химия
природных сред и объектов», «Экотоксикология», «Биоиндикация и биотестирование
ксенобиотиков», «Экологический риск и экологическая безопасность», «Экологизация
производства», «Экология и военно-промышленный комплекс», «Социальная экология».
Российской академией наук издается журнал «Экология». В журнале публикуются
научные статьи, основанные на экспериментальном материале изучения биологии
растений и животных, сохранения и восстановления биогеоценозов, поведения животных,
миграционной активности популяций, влияния гидрохимических и температурных
условий на живые организмы в экосистеме, размножения животных и др. вопросы
экологии. Особый интерес представляют экспериментальные статьи по биоиндикации
антропогенных загрязнений и вопросам биотестирования.
Информационный бюллетень «Здоровье населения и среда обитания» публикует на
своих страницах данные ежемесячной статистической отчетности и оперативную
информацию, а также аналитические материалы по проблемным вопросам охраны
здоровья населения и состояния окружающей среды.
Зарубежные журналы:
Science – журнал в области химии, биологии, медицины;
Acta Naturae – международный научный журнал в области наук о живом;
Журналы доступны в полнотекстовой базе данных www.elibrary.ru . Для работы в базе
нужна личная регистрация, которую можно пройти, получив пароль доступа в библиотеке
ВГУЭС.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Основная литература
1. Экология: учебное пособие для студентов вузов / В. С. Пушкарь, Л. В. Якименко ;
Владивосток. гос. ун-т экономики и сервиса. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2010. 228 с.
2. Экология: человек и биосфера: учебное пособие для студентов вузов / В. С. Пушкарь,
Л. В. Якименко ; Владивосток. гос. ун-т экономики и сервиса. - Владивосток : Изд-во
ВГУЭС, 2011. - 228 с.
3. Битюкова В.С. Социально-экологические проблемы развития городов России / В. Р.
Битюкова. - 2-е изд.,испр. - М. : ЛИБРОКОМ, 2009. - 448 с.
4. Ивашинников Ю.К. Страны япономорского региона и Китай. Экономическое развитие
и экологические проблемы: учебное пособие для студ. вузов / Ю. К. Ивашинников ;
ДВГУ. - Владивосток : Изд-во Дальневост. гос. ун-та, 2007. - 172 с.
5. Кику П.Ф. Экологические проблемы здоровья: монография / П. Ф. Кику,Б. И. Гельцер.
- Владивосток : Дальнаука, 2004. - 228 с.
6. Наумов Ю.А. Условия формирования прибрежно-морских россыпей Юго-Западной
Камчатки: [монография] / Ю. А. Наумов ; Владивосток. гос. ун-т экономики и сервиса,
М-во природных ресурсов РФ, ОАО "Дальморгеология". - Находка : Ин-т технологии
и бизнеса, 2012. - 116 с.
7. Наумов Ю.А. Экология Приморского края: учебное пособие для студентов вузов / Ю.
А. Наумов ; Владивосток. гос. ун-т экономики и сервиса. - Находка : Ин-т технологии
и бизнеса, 2010. - 206 с.
8. Промышленная экология: Учеб. пособие для вузов / Пер. с англ. под ред. проф. Э. В.
Гирусова. - М.: ЮНИТИДАНА, 2012. - 527 с. [Электронный ресурс]: - Режим доступа:
http://znanium.com
9. Христофорова Н.К. Основы экологии: учебник для студ. вузов / Н. К. Христофорова ;
ДВГУ. - 2-е изд., доп. - Владивосток : Изд-во Дальневост. гос. ун-та, 2007. - 454 с.
10. Чура Н.Н. Техногенный риск : учеб.пособие : гриф УМО / Н.Н. Чура ; Ред. В.А.
Девясилов – М. : КноРус, 2011. – 280 с. [Электронный ресурс]: - Режим доступа:
http://www.book.ru
5.2 Дополнительная литература
1. Лукьянова О.Н., Ковековдова Л.Т., Струппуль Н.Э. Иваненко Н.В. Селен в морских
организмах: [монография] / О.Н. Лукьянова, Л.Т. Ковековдова, Н.Э. Струппуль, Н.В.
Иваненко. – Владивосток: ТИНРО-Центр, 2006. – 151 с.
2. Об охране окружающей среды: федеральный закон РФ от 10.01.2002 № 7 – ФЗ.
[Электронный ресурс] – Режим доступа: http://base.consultant.ru
3. О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения: федеральный закон РФ от
30.03.1999 № 52 – ФЗ. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://base.consultant.ru
4. Об экологической обстановке в Приморском крае: аналитическая записка / [пред.
редкол. В. Ф. Шаповалов] ; Федерал. служба гос. статистики (Примстат). Владивосток : Приморскстат, 2010. - 38 с. : табл.
5. Природа без границ: Материалы II Международного экологического форума.
Владивосток, 6-7 июня 2007 г. / [отв. за выпуск А. И. Кольноокий] ; Администрация
Прим. края. - Владивосток : Изд-во Дальневост. гос. ун-та, 2007. - 576 с. : табл.
6. Природа без границ: материалы III Междунар. экол. форума, Владивосток, 1213ноября 2008 г. / Администрация Примор. края. - Владивосток : Изд-во Дальневост.
гос. ун-та, 2009. - 477 с. : ил.
5.3 Полнотекстовые базы данных
Электронные библиотеки, режимы доступа:
http://www.elibrary.ru/
http://www.book.ru
http://znanium.com
Архивы журналов издательства SAGE Publications (компания Sage Publications известна
своими журналами в области материаловедения, биологии, географии, химии), режим
доступа: http://online.sagepub.com/
5.4 Интернет-ресурсы
Правовые информационные системы «Консультант Плюс», «Технорматив», «Кодекс»,
«Гарант», доступ с компьютеров медиатеки (ауд. 2502).
Государственный доклад о состоянии окружающей среды
http://www.ecocom.ru/arhiv/ecocom/officinf.html
«Россия в окружающем мире» (ежегодник)
http://eco-mnepu.narod.ru/book/
Сайты:
Владивостокского
государственного
университета
экономики
и
сервиса:
http://www.vvsu.ru/
Министерства
природных
ресурсов
и
экологии
Российской
Федерации
http://www.mnr.gov.ru
Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору
http://www.gosnadzor.ru
Гильдии экологов http://www.ecoguild.ru
Гринпис Российское представительство http://www.greenpeace.org/russia/ru/
WWF (Всемирный фонд дикой природы) http://www.wwf.ru/
Центр экологической политики России и др. сайты государственных и общественных
экологических организаций http://www.ecopolicy.ru
Современные профессиональные базы данных, информационные, справочные и
поисковые системы: Aquatic Conservation, Biodiversity and Conservation, Ecological
Research, Ecosystems, Ecotoxicology, Environmental and Ecological Statistics, Environmental
International, Environmental Health, Environmental Management, Environmental Manager,
Environmental Monitoring and Assessment, Environmental Pollution, Environmental Science
and Technology, Environmetrics, European Environment, European Journal of Forest Research,
Evolutionary Ecology, Journal of Environmental Monitoring, Journal of Chemical Ecology,
Journal of Health and Place, Journal of Plant Research, Land Degradation and Rehabilitation,
Landscape and Ecological Engineering, Landscape and Urban Planing, Naturwissenschaften,
Population Ecology, Urban Ecosystems.
На территории кампуса ВГУЭС магистрант может воспользоваться указанными
ресурсами посредством Wi-Fi. Доступ к ресурсам Интернет-ресурсам возможен через ПК,
установленные в библиотеке ВГУЭС.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) программное обеспечение
Microsoft Office (Excel, Word, Power Point, Acrobat Reader), Internet explorer, или другое
аналогичное.
б) техническое и лабораторное обеспечение
Лекции и практические занятия проводятся в аудиториях с использованием
мультимедийного оборудования
7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Природопользование - совокупность воздействий человечества на географическую
оболочку Земли, рассматриваемая в комплексе (в отличие от отраслевых понятий —
водопользование, землепользование, лесопользование и др.).
Природные ресурсы - естественные ресурсы, часть всей совокупности природных
условий существования человечества и важнейшие компоненты окружающей его
естественной среды, используемые в процессе общественного производства для целей
удовлетворения материальных и культурных потребностей общества.
Биологическое разнообразие — вариабельность живых организмов из всех источников,
включая, среди прочего, наземные, морские и иные водные экосистемы и экологические
комплексы, частью которых они являются; это понятие включает в себя разнообразие в
рамках вида, между видами и разнообразие экосистем.
Охрана природы - система естественнонаучных, технико-производственных,
экономических и административно-правовых мероприятий, осуществляемых в пределах
данного государства или его части, а также в международном масштабе и направленных
на сохранение и контролируемое изменение природы в интересах развивающегося
человечества, на поддержание и увеличение её продуктивности, обеспечение
рационального использования (включая восстановление) природных ресурсов и
окружающей среды.
Устойчивое развитие - гармоничное (правильное, равномерное, сбалансированное)
развитие — это процесс изменений, в котором эксплуатация природных ресурсов,
направление инвестиций, ориентация научно-технического развития, развитие личности и
институциональные изменения согласованы друг с другом и укрепляют нынешний и
будущий потенциал для удовлетворения человеческих потребностей и устремлений.