Проект Добрые дети -добрый мир

Проект «Добрые Дети – Добрый мир »
(участие Школьной Ассамблеи в международном движении «Добрые Дети Мира»)
1.Паспорт проекта:
1.
Название проекта
«Добрые дети – добрый мир »(участие Школьной
2.
3.
4.
5.
6.
Ассамблеи в международном движении «Добрые Дети
Мира» )
Заказчик проекта
Администрация МОУ СОШ №13 им. Р.А.Наумова г. Буя,
Совет Школьной ассамблеи
Авторский коллектив
 Прыгунов Фёдор, ученик 9а класса
 Шмидт Н.А. – директор школы;
 Белянина О.В. – заместитель директора по ВР;
Исполнители проекта члены Школьной Ассамблеи (учащиеся 2-11 классов);
педагоги школы, родители учащихся
Характеристика
1. По количеству участников – групповой;
проекта
2. По содержанию – воспитательный;
3. По продолжительности – долгосрочный (апрель 2008г.2012 г.)
4. По доминирующему виду деятельности –
практико-ориентированный.
Цели и задачи проекта
Цель проекта: пропаганда деятельности и расширение
количества участников движения «Добрые Дети Мира»
Задачи проекта:
• Информирование о деятельности детского движения в
СМИ.
• Демонстрация лучшего опыта участия в движении
членов
Школьной
Ассамблеи
на
ученических
и
педагогических конференциях, на встречах и круглых
столах молодёжи города, интернет – представительстве
школы.
• Привлечение
школьников
к
участию
в
проектах
программы «Наши дети – будущее России».
• Укрепление позитивного отношения детей и юношества
к морально-нравственным основам общества.
• Укрепление сотрудничества между детскими и
юношескими организациями с государственными и
коммерческими структурами.
• Привлечение спонсоров для осуществления
благотворительных и социально-значимых программ.
• Использование лучшего мирового опыта для наиболее
эффективного участия в проекте «Наши дети – будущее
России».
7.
Этапы реализации
проекта
1. Подготовительный (знакомство с программными
документами Движения «Добрые дети мира») июнь
2008 октябрь 2008 года.
2. Организационный ( вступление в Движение): октябрь –
декабрь 2008 года.
3. Реализация проекта. Участие в программе «Наши дети –
будущее России» январь 2009 года - август 2012 года
4. Рефлексия. Представление результатов участия в
проекте: август – сентябрь 2012 года
7.
Ожидаемые результаты
1. Новая модель ученика: «Ученик школы - социальноадаптированная
личности,
которая
приобрела
бы
в
процессе развития способность строить свой вариант
жизни, достойной человека, дать возможность и создать
условия для индивидуального выбора жизни, научить
воспитанника производить этот выбор и находить способы
его реализации».
2. Расширение числа участников проекта «Добрые Дети
Мира».
3. Разработка и реализация в школе новых социальнозначимых проектов.
8.
Социальная оценка
проекта
1. Представление информации о реализации проекта на
сайте МОДД «Добрые Дети Мира», интернет –
представительстве школы.
2. Социальный опрос в школе о значимости участии в
проекте.
3. Представление проекта на городской конкурс «Лидер
21 века».
1.Постановка проблемы
«Россия – страна с уникальными, историческими, культурными и духовными традициями,
которая во все времена являла миру примеры самоотверженного Патриотизма, милосердия и
величия духа всех народов нашей многонациональной Державы.
Наши дети – главные Хранители этой традиции. Им доверено продолжить этот путь,
воплощая духовную связь времен. А значит, не разрывная нить между прошлым и будущим не
прервется. И наша великая Россия будет процветать в веках, как могучая мировая Держава,
положившая начало новой эпохи в развитии мирового сообщества, объединившая народы и
государства всей Земли под флагом милосердия! И первым шагом к этому станет объединение
всех детей мира на основе вечных человеческих ценностей подтвержденных мудростью
тысячелетий». Эти слова входят в Манифест Благотворительного Общественного движения
«Добрые Люди Мира». Они близки и нам, ученикам школы № 13 имени Р.А. Наумова. Это
движение не политическое, оно объединяет людей, присягнувших посильно отдавать свое время,
силы, средства благородному делу добра и милосердия, возрождение чувства национальной
гордости и, что очень важно создание для всех людей чувство уверенности в завтрашнем дне.
В рамках этого движения возникло международное общественное движение «Добрые Дети
Мира». Детская организация «Добрые Дети Мира» основана 15 сентября 2008 года. Она является
добровольной общественной организацией на основе общих интересов и взаимно согласованных
принципов детей. ДО «Добрые Дети Мира» - самоуправляющая организация,
действующая в
соответствии с Конституции России и
законодательством РФ. Мы считаем, что
присоединение учащихся школы к такому движению необходимо. Оно соответствует нашей
позиции в области формирования нравственного и патриотического воспитания школьников.
Школа представляет собой почти единственное место, где взрослые могут целенаправленно
помочь детям сформировать и усвоить вечные ценности – доброту, отзывчивость, милосердие, и
такие совместные проекты с участием школьников, педагогов, общественных движений и
коммерческих компаний активно способствуют внедрению новых моделей социального
партнерства и развитию полноценных личностей, достойных граждан цивилизованного общества.
Внимательно изучив программные документы Движения:
 Положение о Международном Общественном Движении «Добрые Дети Мира»;
 Устав Международного Движения «Добрые Дети Мира»;
 Программу «Наши дети – будущее России»;
 опыт работы участников Движения,
пришли к выводу, что участие в Движении «Добрые Дети Мира» послужит дальнейшим этапом в
развитии школы, особенного ученического самоуправления. Роль общественных движений
велика, они содействуют нравственному и патриотическому, гражданскому воспитанию,
привлекают учащихся к деятельности, созданию социально-значимых проектов, оказывают
влияние на их поведение, дальнейшее будущее, способствуют формированию навыков
нравственного поведения, толерантности и снятию детской агрессии. Кроме того, участие в
Движении – это общение с детьми всего мира, возможность рассказать, что проходит у нас в
школе и как организуют свою деятельность школьники в других городах и странах, возможность
использования опыта других.
В основу деятельности в ходе реализации проекта были положены принципы и документы
Международного Движения «Добрые Дети Мира», используется символика Движения, работа
строится на основе программы ««Наши дети – будущее России».
Цели и задачи проекта
Цель проекта: пропаганда деятельности и расширение количества участников движения «Добрые
Дети Мира»
Задачи проекта:
• Информирование о деятельности детского движения в СМИ.
• Демонстрация лучшего опыта участия в движении членов Школьной Ассамблеи на
ученических и педагогических конференциях, на встречах и круглых столах молодёжи
города, интернет – представительстве школы.
• Привлечение школьников к участию в проектах программы «Наши дети – будущее
России».
• Укрепление позитивного отношения детей и юношества к морально-нравственным основам
общества.
• Укрепление сотрудничества между детскими и юношескими организациями с
государственными и коммерческими структурами.
• Привлечение спонсоров для осуществления благотворительных и социальнозначимых
программ.
• Использование лучшего мирового опыта для наиболее эффективного участия в проекте
«Наши дети – будущее России».
2. Описание проекта
Характеристика проекта:
1.
2.
3.
4.
По количеству участников – групповой;
По содержанию – воспитательный;
По продолжительности – долгосрочный (июнь 2008 года – сентябрь 2012 года);
По доминирующему виду деятельности – практико-ориентированный.
Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный (знакомство с программными документами Движения «Добрые Дети
Мира») июнь 2008 октябрь 2008 года.
2. Организационный (вступление в Движение): октябрь – декабрь 2008 года.
3. Реализация проекта. Участие в программе «Наши дети – будущее России» январь 2009 года
- август 2012 года
4.
Рефлексия. Представление результатов участия в проекте: август – сентябрь 2012 года
Основные этапы и сроки реализации проекта
I
этап
Содержание работы
Подготовительный
июнь 2008 - октябрь 2008 года.
Ответственные
директор школы, заместитель
директора по ВР, члены социальнопедагогической службы, Совет
Школьной Ассамблеи
II
этап
- участие в работе съезда Движения
«Добрые Люди Мира»;
- представление информации о Движении
«Добрые Дети мира» на августовской
конференции педагогов города;
- информирование педагогов школы о
Движении, знакомство с программными
документами Движения;
- составление плана реализации первого
блока «Фестиваля добрых дел»
- информирование Совета Школьной
Ассамблеи о международном движении
«Добрые Дети Мира»
- создание инициативной группы по
разработке проекта «Добрый Мир – Добрые
Дети»;
- - программно - целевого планирование
разработки проекта «Добрый Мир – Добрые
Дети»
- разработка проекта «Добрый Мир –
Добрые Дети»
Организационный
октябрь – декабрь 2008 года.
- подготовка и проведение ученической
конференции о присоединении к Движению
«Добрые Дети Мира»
-информирование всех участников
образовательного процесса о проекте
(размещение на стендах информация о
проекте, родительских собраниях,
методических объединениях классных
руководителей);
-информирование в СМИ об участии школы
в мероприятиях движения;
- приведение в порядок нормативноправовую базу по вопросу присоединения к
Движению (заключение соглашений,
подписание договоров);
-формирование пакета документов об
участии школы в программе «Наши дети будущее России»;
- информирование членов педагогического
сообщества об первых шагах участия школы
в Движении «Добрые Дети Мира»;
директор школы
директор школы
директор школы
зам. директора по ВР
зам. директора по ВР
социально-педагогическая служба
зам. директора по ВР
зам. директора по ВР
директор школы
инициативная творческая группа
инициативная творческая группа
Члены социально – педагогической
службы, инициативная группа
учащихся
инициативная творческая группа
члены социально- педагогической
службы, инициативная группа
учащихся, директор школы
инициативная группа учащихся,
директор школы
зам. директора по воспитательной
работе
зам. директора по воспитательной
работе
зам. директора по воспитательной
работе
III
этап
Реализация проекта
январь 2009 года - август 2012 года
Члены социально-педагогической
службы, инициативная группа
учащихся
-Реализация программы по годам. Участие в
мероприятиях, проводимых в рамках
проекта.
• 2008 год – «Фестиваль добрых дел»
Цель Фестиваля: содействие формированию
нравственных ценностей у школьников через
систему специальных событий с вовлечением
школьников в активные самостоятельные
действия.
• 2009 год – Всероссийский конкурс
социально-культурных проектов.
Цель Конкурса: содействие социальной
активности предпринимательства в деле
поддержке школьных проектов,
ориентированных на социальную практику и
культурное развитие.
• 2010 год – Всероссийский Арт-проект
«Искусство, Культура, Творчество в
российской школе».
Цель Конкурса: содействие развитию
талантливой молодежи, поощрение
поддержки бизнесом культурных акций.
• 2011 год – Всероссийский проект
«Никто не забыт, ничто не забыто».
Цель Проекта: содействие патриотическому и
интернациональному воспитанию
школьников в юбилейный год начала
Великой Отечественной Войны.
• 2012 год – Всероссийский
Спортивный проект «Выше, быстрее,
сильнее!»
Цель Проекта: содействие спортивному
воспитанию школьников и поощрение
инициатив предпринимательства в развитии
возможностей для местной физкультуры и
спорта.
-Участие в работе съездов Движения
«Добрые Дети Мира»;
-Проведение ученических конференций для
школьников города с целью
информирования о Движении и расширении
числа участников
Члены социально-педагогической
службы, инициативная группа
учащихся
Директор школы, спонсоры
Члены социально-педагогической
службы, инициативная группа
учащихся
IV
этап
Рефлексия. Представление результатов.
После каждого этапа реализации
программы
- Анализ результатов реализации проекта на
ученических конференциях ежегодно;
-размещение информации о реализации
проекта на школьном интернет-
зам. директора по ВР, инициативная
группа школьников, члены социальнопедагогической службы школы
зам. директора по ВР, директор школы,
члены Совета Школьной Ассамблеи;
зам. директора по ВР, члены Совета
Школьной Ассамблеи
зам. директора по ВР, члены Совета
Школьной Ассамблеи
представительстве;
- представление информации о реализации
проекта на сайте МОДД «Добрые Дети
зам. директора по ВР, члены Совета
Школьной Ассамблеи
Мира» в рамках реализации программы
«Наши дети – наше будущее»
-представление проекта на городском
конкурсе «Лидер 21 века»;
-информация о ходе реализации проекта в
СМИ на Буй-ТВ;
-определение педагогического воздействия
на школьников участия в Движении
Прыгунов Фёдор
зам. директора по ВР,
зам. директора по ВР, члены Совета
Школьной Ассамблеи, директор
школы
директор школы, члены социальнопедагогической службы
«Добрые Дети Мира» на заседаниях
педагогического совета
Участники проекта
 Учащиеся 2-11 классов, члены Движения «Добрые Дети Мира»;
 Педагоги школы, оказывающие помощь в организации мероприятий и акций, проводимых в
рамках реализации проекта;
 Родители учащихся, оказывающие помощь в организации мероприятий и акций,
проводимых в рамках реализации проекта;
 Предприниматели, меценаты, просто хорошие люди, выпускники школы, оказывающие
различную помощь в ходе реализации проекта
Управление проектом
Организация управления проектом и контроль над ходом его реализации.
7.1. Управление деятельностью всех участников проекта выполняет функции:
информационно-аналитическая;
планово-прогностическая;
организационная;
диагностическая.
7.2. Организацию и коррекцию деятельности по реализации проекта «Добрый Мир – Добрые
Дети» осуществляет Совет проекта, который является участником Школьной ассамблеи. В
состав Совета входят:
зам.директора по воспитательной работе,
учащиеся школы,
учителя, выпускники школы,
члены социально-педагогической службы
Руководит работой Совета заместитель директора по воспитательной работе.
Проект реализуют все участники образовательного процесса МОУ СОШ №13 имени Р.А.
Наумова совместно с учреждениями социума.
Ресурсы проекта
Нормативно- правовые ресурсы: Закон об Образовании, Устав школы, Единые правила для
учащихся, Положение о Международном Общественном Движении «Добрые Дети Мира», Устав
Международного Движения «Добрые Дети Мира», Программа «Наши дети – будущее России»;
Материально-техническое обеспечение проекта: материально-техническая база школы, по мере
необходимости материально- техническая база социума.
Прогнозируемый результат реализации проекта
1.
Новая модель ученика школы: «Ученик школы - социально-адаптированная личности,
которая приобрела бы в процессе развития способность строить свой вариант жизни, достойной
человека, дать возможность и создать условия для индивидуального выбора жизни, научить
воспитанника производить этот выбор и находить способы его реализации».
2.
Расширение числа участников проекта «Добрые Дети Мира».
3.
Разработка и реализация в школе новых социально-значимых проектов.
Социальная оценка проекта
1. Социальная оценка авторского коллектива.
По мнению, авторского коллектива, по итогам реализации проекта, учащийся школы должен
обладать следующими качествами: быть патриотом и гражданином, толерантной и креативной
личностью, активным участникам общественных движений, разработчиком и исполнителем
социально-значимых проектов, исследователем, добрым, отзывчивым человеком,
2.Представление информации о реализации проекта на сайте МОДД «Добрые Дети
Мира», интернет – представительстве школы.
Представленная информация вызвала интерес, материал о проведенных мероприятиях в
рамках «Фестиваля Добрых Дел», размещён сайте МОДД «Добрые Дети Мира»,
3. Представление проекта на городской конкурс «Лидер 21 века».
Мониторинг эффективности проекта
Критерий эффективности
Показатели, содержание
Участие школьников в
программе «Наши дети –
будущее России»
1.Численность участников
Движения
2.Степень активности
участников проекта
3.Количество и качество
проведенных мероприятий
4. Позитивная динамика
участия
5. Привлечение меценатов к
участию в проекте
1. Удовлетворённость
учащихся.
2.Удовлетворенность
педагогов.
3. Удовлетворённость
инициативной группы
4. Участие в конкурсом
движении проекта
2.Удовлетвореность всех
участников проекта своей
деятельностью.
Методики изучения
Статистические данные
Наблюдение, опрос
Статистические данные
Статистические данные,
наблюдение
Статистические данные
Статистические данные
Опрос, анкетирование
Опрос, анкетирование
Опрос, анкетирование
Портфолио проекта,
Личное портфолио
участников проекта