Экономическая теория в образовательном процессе интернета

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
СИСТЕМЫ ИНТЕРНЕТ
Халиуллин И.Г.
Татарско-американский региональный институт
город Казань, Россия
Экономические теория дает знания, которые служат информацией для
целеполагания (построения стратегии) экономического поведения на рынке
экономических субъектов. Некоторое синергическое воздействие благодаря
системы Интернет на практике удается получать лишь экономическими
субъектами национальных экономик. Для мировой экономики в целом
расширяется лишь поле взаимообмена экономической информацией на этапе
действительного начала ее становления (глобализации). Система Интернет
позволяет восполнить пробелы в преподавании курса экономикс в
общеобразовательных школах России, где этот курс не включен в перечень
обязательных, а также служит могучим инструментом образовательного
процесса в высшей школе.
Экономическая наука призвана вести поиск эффективного использования
времени жизни человека и общества. Время воспроизводства общественной
жизни условно подразделяют на время производства духовных и материальных
благ, время потребления благ (чаще понимаемое как личное время) и время сна
(отдыха). Время, которое выделено каждому человеку, различно по
продолжительности и ограничено. Время существования общества
рассматривается как неограниченное. Усилия по разрешению противоречий
между индивидуумом и обществом в экономической науке, также как и в
практике преимущественно направлены на эффективное использование
времени производства благ с целью его высвобождения в пользу времени
личного потребления, рассматриваемого как свободное время и
предпочтительное богатство. На второстепенных позициях остаются способы
эффективного использования времени личного потребления.
В экономической теории или той ее части, которую определяют как
микроэкономику рассматривается эффективное использование времени
домохозяйством как времени личного потреблении и эффективное
использование времени производительного потребления или производства
фирмами. Тогда как в макроэкономике или в национальной экономике ведется
поиск эффективного использования времени воспроизводства жизни общества в
целом.
Стремительное действительное начало становления нового, невиданного
ранее общества основано на действительном начале становлении единой
мировой экономики. Мировое информационное поле захватывается и
осваивается новыми средствами труда и средствами личного потребления –
сетью Интернет.
Сеть Интернет, в том числе дает возможность участвовать в управлении
многими экономическими процессами. Например, получая информацию с
фондовой биржи экономический субъект принимает решение о приобретении
или продажи акций и т.д. Участие в управлении предполагает наличия
определенных знаний и по экономической теории. Известно, что один врач
может ошибиться в диагнозе и пострадает один или несколько пациентов. Тогда
как ошибка одного экономически неграмотного субъекта - управляющего может
привести к негативным последствиям в отрасли и в национальной экономике.
Другими словами, управленческие решения не могут не опираться на знания
экономической теории.
В общеобразовательных школах США изучение основ экономики
(экономикс) включены в перечень обязательных дисциплин. В системе общего
школьного образования России экономическая теория не представлена
обязательной учебной дисциплиной. Указанную экономическую дисциплину
изучают в школах как дополнительную. Поэтому сеть Интернет дает большие
возможности восполнить пробелы учебного процесса в школах.
В утвержденных стандартах для высших школ отражены основные
необходимые требования к знаниям специалистов по экономической теории. В
сети Интернет содержатся материалы как относящиеся непосредственно к
лекционному и семинарскому, так и материалы для самостоятельного изучения
предмета, контрольные задания (тесты). Для заочной формы обучения в вузах
особое место занимаю учебно – методические пособия. В ТАРИ намечена
программа использования в учебном процессе сети Интернет по курсу
Экономическая теория для очной и заочной формы обучения. Подготовлены
методические материалы, в том числе методические пособия по разделам
Экономической теории: по разделу 1 - Введение в экономическую теорию;
по разделу 2 – Микроэкономика; по разделу 3 – Макроэкономика. Планируется
включить в сеть Интернет электронный вариант учебного пособия
Экономическая теория.
Перспектива использования сети Интернет в образовательном процессе
по курсу Экономическая теория в ТАРИ зависит также и от состояния
технопарка, то есть наличия компьютеров. Совершенствование технопарка
первоочередная задача.