МОДУЛЬ I

МОДУЛЬ I
ЭВОЛЮЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ МЫСЛИ
Комплексная цель
Результатом изучения данного модуля должно стать: свободное
использование студентом специфического терминологического аппарата
данной
дисциплины;
углубление
концептуальных
представлений
об
основных направлениях исследования и разделах управленческой науки;
усвоение главных вех эволюции управления на основе применения
хронологического,
фактического
и
статистического
материала;
осуществление аналитической деятельности в области теории управления и
истории управленческих инноваций.
Студент
должен
формирование
уметь:
управленческой
оценивать
теории
и
влияние
инноваций
практики;
на
использовать
аналитический подход к определению достоинств недостатков той или иной
управленческой теории, причин ее эволюции и смены; критически
осмысливать
западные
управленческие
инновации
и
традиции
и
адаптировать их к современному состоянию и актуальным задачам
реформирования
системы
управления
России;
оценивать
результаты
инноваций в рамках различных парадигм управленческой теории, выявлять
их перспективные направления, обосновывать методологическую базу
исследований; определять исходные предпосылки теоретических концепций
и подходов в области управления и их влияние на формирование
национальной системы менеджмента;
Содержание модуля
Тема 1.1. Зарождение мировой управленческой мысли.
Возникновение «научного менеджмента»
Предмет и задачи курса, методология управленческих исследований.
Сущность
управленческих
революций.
Особенности
управленческих
революций в России. Критерии классификации управленческих теорий.
Этапы
становления
мировой
управленческой
мысли.
Особенности
управленческой мысли в доиндустриальный период. Управленческая наука в
период индустриализации, ранние учения менеджмента. Особенности
управленческой мысли в России до конца XIX в.
Предпосылки возникновения менеджмента в США. Распространение
знаний об управлении, появление образовательных центров для менеджеров.
Возникновение классической школы управления, ее методологические
основы. Теория оплаты труда Ф. Тейлора. Принципы научного менеджмента
Ф. Тейлора. Развитие идей Ф. Тейлора в трудах его последователей. Г. Гант:
создание плановых графиков, теории лидерства и оплаты труда. Ф. и Л.
Гилбертов: совершенствование концепции рационализации труда, анализ
проблем усталости. Принципы эффективности Г. Эмерсона. Возникновение
административной школы управления во Франции. Принципы менеджмента
А. Файоля. Развитие идей административной школы в Англии и Америке.
Этапы становления российской науки управления в ХХ веке.
Особенности «научного менеджмента» в России. Классификация теоретических подходов к анализу организации и управления. Тейлористы и
антитейлористы. Тектология А. Богданова. Особенности управленческих
идей А. Гастева, особенности организационно-технического направления.
Социальный
подход
к
анализу
проблем
менеджмента
в
России.
Управленческие инновации во второй половине ХХ века и проблемы их
реализации в России.
Тема 1.2. Школа человеческих отношений
Предпосылки
возникновения
бихевиористского
направления
управленческой мысли. Влияние идей Г. Мюнстерберга на появление
промышленной психологии. Философия бизнеса М. Фоллет: теория
лидерства в знаниях, теория конфликтов и интеграции, концепция
деперсонализации управления. Хоторнские эксперименты как эмпирическая
основа бихевиористского направления управленческой мысли. «Эффект
Хоторна» и его трактовка Дж. Мэйо и Ф. Ретлисбергером; (сходство и
отличие их оценок). Теория организационной интеграции Ч. Барнарда.
Влияние
психоанализа
но
формирование
новой
теории
поведения.
Исследование поведенческих установок: теория А. Маслоу и Ф. Герцберга.
Особенности
современного
бихевиоризма.
Концепция
«ограниченной
рациональности» Г. Саймона. Поведенческая теория социальных целей,
концепции Р. М. Сайерта и Дж. Марча. Теория стилей руководства Д.
Макгрегора и У. Оучи. Значение символического менеджмента, способы
эффективной передачи организационной культуры.
Особенности
российского
бихевиоризма.
Психофизиологический
подход В. М. Бехтерева и О. А. Ерманского. Психотехнические исследования
И. Н. Шпильрейна, Ф. Р. Дунаевского, К. Р. Кекчеева, М. А. Юровской.
Тема 1.3. Школа управленческой науки
Причины возникновения нового подхода к управлению. Теория
синергизма Я. Сматса. Теория «общих систем» Л. Берталанфии ее
приложение
к
менеджменту.
Возникновение
кибернетики
и
теории
информации. Инновации и методология исследований количественной
школы менеджмента. Вклад российских ученых в развитие количественной
теории. Критика классической парадигмы управления. Системный подход в
современном
менеджменте:
предпосылки
возникновения,
принципы,
перспективы развития. Модель «Маккинси 7С». Новации теории П. Друкера,
критика «бихевиористского деспотизма». Концепция управления по целям.
Механические
и
органические
системы.
Концепция
формальной
организации. Причины возникновения и особенности кейсового подхода.
Методология анализа ситуаций в менеджменте. Теория непрерывной
реорганизации Г. Денисона. Теория стратегического управления И. Ансоффа.
Стратегии функционирования М. Портера. Определение роли власти в
принятии решений.
Особенности методологии современных концепций менеджмента.
Причины ограниченности возможностей функционального подхода к
управлению деловыми организациями. Концепция управления бизнеспроцессами:
причины
возникновения
и
предпосылки
реализации.
Интеграционные тенденции в социально-экономической среде и их влияние
на трансформацию теории управления. Теория управления изменениями.
Концепции организационного развития и стратегии перемен: «теория Е» и
«теория О». Модернизация теории стратегического управления. Менеджмент
качества. Проектно-ориентированные формы управления организациями.
Российские инновационные теории управления. Перспективы развития
отечественных теорий управления и возможности их интеграции в
зарубежную управленческую науку. Влияние управленческой парадигмы на
становление национальной модели менеджмента. Критерии классификации
стран по типам корпоративной и деловой культуры.
МОДУЛЬ II
НАЦИОНАЛЬНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ
Комплексная цель
Результатом изучения данного модуля должно стать: усвоение
основных национальных моделей управления (американской, японской,
европейской и российской), причин их формирования и специфических черт;
знание основных принципов американской системы управления и факторов
ее эффективности; знание преимуществ и недостатков японской системы
управления; знание основных принципов управления компанией в ведущих
европейских странах, например, в Великобритании, Германии и Франции;
усвоение причин, этапов формирования российской модели управления и ее
особенностей.
Студент должен уметь: оценивать влияние сформировавшейся в той
или иной стране управленческой школы на становление национальной
модели менеджмента; анализировать национальные особенности деловой
культуры, и модели корпоративного управления на основе критериев,
предложенных Г. Хофстедом и Э. Холлом; прогнозировать основные
тенденции развития практики управления в разных странах;
Содержание модуля
Тема 2.1 Американская модель управления
Характеристика
индивидуализма:
атомистический
и
взаимообусловленный индивидуализм. Общая характеристика стран с
высоким уровнем индивидуализма. Американская система менеджмента как
выражение «атомистического индивидуализма». Причины формирования
американской модели управления: особенности территориального заселения,
влияние культурно-религиозных традиций, характеристика личностных
качеств американцев. Характеристика индексов И/К, И/Д, И/Р, М/Ж, оценка
типа восприятия времени и степени контекстности деловой культуры.
Особенности
стратегического
управления.
Модель
организационного
поведения американских менеджеров. Особенности реализации англоамериканской системы корпоративного управления. Кадровая политика в
американских
фирмах.
американской
системы
Преимущества
и
Американский
стиль
Система
оплаты
управления
недостатки
ведения
и
труда
в
факторы
американской
переговоров.
США.
ее
Принципы
эффективности.
системы
управления.
Тенденции
развития
индивидуалистской системы управления в США.
Тема 2.2. Японская модель управления
Характеристика уровней коллективизма: гибкий (открытый) и чистый
коллективизм.
Общая
характеристика
стран
с
высоким
уровнем
коллективизма.
Японская
система
менеджмента
как
выражение
коллективистской модели управления. Причины формирования японской
модели
управления:
влияние
культурно-религиозных
традиций,
характеристика личностных качеств японцев. Характеристика индексов И/К,
И/Д, И/Р, М/Ж, оценка типа восприятия времени и степени контекстности
деловой культуры. Психология группизма. Особенности стратегического
планирования.
Особенности
корпоративной
культуры.
Модель
организационного поведения японских менеджеров. Принцип взаимного
сотрудничества и консенсуса японских менеджеров. Кадровая политика в
японских
фирмах,
особенности
системы
«пожизненного
найма».
Особенности мотивации и системы оплаты труда в Японии, их сходство и
отличие от систем мотивации и оплаты труда в арабских и азиатских странах.
Эволюция менеджмента качества. Основные принципы японской системы
управления и факторы ее эффективности. Преимущества и недостатки
японской
системы
управления.
Влияние
глобализации
и
интернационализации экономики на развитие японской системы управления.
Тенденции
и
перспективы
реализации
индивидуалистской
модели
управления в Японии.
Тема 2.3. Особенности управленческой культуры в европейских
странах
Исторические предпосылки и условия формирования европейской
теории и практики управления. Влияние геополитических изменений в
мировом хозяйстве на возникновение «европейской модели управления».
Сущностные черты «европейской модели управления». Основным принципы
и
условия эффективного менеджмента в Европе.
Сходство и отличительные черты
национальных моделей Европейского менеджмента.
Влияние
Великобритании
на
формирование
европейской
модели
управления. Специфические черты английской модели управления: оценка
по критериям Г. Хофстеда и Э. Холла, особенности реализации англо-
саксонской модели корпоративного управления и контроля,
система
мотивации и оплаты труда, особенности ведения деловых переговоров.
Английский стиль фирмы. Основные принципы управления компанией в
Великобритании.
Французская модель управления: методологическая основа, оценка по
критериям
Г.
Хофстеда
и
Э.
Холла,
патерналистская
ориентация.
Особенности реализации немецкой модели корпоративного управления во
Франции. Модель организационного поведения французских менеджеров.
Этика проведения деловых переговоров во Франции.
Влияние культурно – исторических традиций на формирование
немецкой модели управления. Теоретическая основа построения немецкой
модели управления. Оценка немецкой модели управления по критериям Г.
Хофстеда и Э. Холла. Трёхзвенная модель управления акционерными
обществами в Германии. Реализация принципа социального взаимодействия в
Германии. Модель организационного поведения немецких менеджеров:
«иерархия и согласие». Особенности подготовки и проведения деловых
переговоров. Шведская и австрийская модели управления: методологическая
основа, традиции корпоративного управления и контроля, особенности
ведения деловых переговоров.
Тема 2.4. Особенности российской модели управления
Причины
и этапы формирования российской модели управления.
Влияние трансформации собственности на изменение методов управления
организацией. Национальные черты российского характера, тенденции
развития российской ментальности. Оценка российской модели управления
по критериям Г. Хофстеда и Э. Холла. Россия как пример управленческой
культуры
«взаимообусловленного
коллективизма».
Факторы
индивидуализма»
повышения
эффективности
и
«строгого
российского
менеджмента. Система мотивации и оплаты труда. Особенности ведения
деловых переговоров в России. Принципы современной российской модели
управления. Сходство и отличие российской модели менеджмента с
моделями других стран. Эволюция интеграционных процессов российского
менеджмента. Факторы конкурентоспособности современной российской
модели управления. Тенденции развития российской системы управления.
Перспективы реализации индивидуалистской и коллективистской модели
управления в России.