Перспективный план по ПДД

МБДОУ ВМР « Кипеловский детский сад»
Перспективный план по ПДД старшая группа сентябрь
Непосредственно
образовательная
деятельность
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в ходе
режимных моментов.
№ 1 Цель:
ОО «Познание»
Развивать
пространственные
представления в
процессе прочтения и
изображения плана
открытого
пространства.
ОО « Безопасность»
Закрепить
представления детей об
улице ее составных
частях.
№2 Цель: ОО
«Познание» Развивать
умение детей
ориентироваться на
макете близлежайшей
местности.
ОО « Безопасность»
Дать представление об
одностороннем и
двустороннем
движении,
разделительной полосе.
Наблюдение «Мы
знакомимся с
улицей»
Цель: Формировать
представления
об улице и ее
основных
частях:
тротуар,
проезжая
часть;
закрепить понятия о
средствах
передвижения:
грузовой, легковой
транспорт, автобус,
троллейбус
Прогулка на улицу
Цель: закреплять
понятия о
двустороннем
движении, проезжей
части, дорожных
знаках: пешеходный
переход, остановка
запрещена.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей
Беседа с детьми о
средствах
передвижения с
использованием
иллюстраций
И. Серяков
«Дорожная
грамота»
Средства
передвижения
Грузовая
машина
легковая
троллейбус
автобус
Организация
развивающей среды для
самостоятельной
деятельности детей.
Родителям во
время прогулок
закреплять с
детьми понятия
о средствах
передвижения
Обогащение
предметноразвивающей среды по
ПДД в группе.
Анкетирование
Ручной труд:
изготовление
дорожных знаков,
светофора.
Рисование
«Транспорт на
улицах города»
Закрепить понятие
о движении машин
по сигналам
светофора
Работа с
родителями
И. Серяков
«Дорожная
грамота»
Светофор
Дорожные
знаки
Проезжая
часть
С Михалков «Дядя
Стёпа –
милиционер»
Улица города
Двустороннее
движение
Дорожные
знаки
Буклеты,
информационные листы
Активизация детей на
самостоятельную
деятельность в уголке
по ПДД: настольнопечатные игры, книги,
иллюстрации
Материал для
продуктивной
деятельности
Перспективный план по ПДД старшая группа октябрь
Непосредственно
образовательная
деятельность
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в
ходе режимных
моментов.
Знакомство с улицей.
Цель уточнить
представления детей
об улице, о проезжей
части, о движении
пешеходов по
тротуару, по правой
стороне улицы
№ 3 -Цель: ОО «Познание»
Развивать
пространственные
представления
в
процессе
прочтения и изображения плана
открытого пространства.
ОО « Безопасность»
Совершенствовать
знания
детей о
правилах перехода
улицы по сигналам светофора и
по пешеходному переходу.
Целевая прогулка к
№ 4 Цель
перекрёстку
ОО «Познание»
Цель: уточнить
Развивать пространственные
понятие «перекрёсток»
представления в процессе
прочтения и изображения плана
открытого пространства. ОО «
Безопасность»
Познакомить детей с
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом
интеграции образовательных областей
Рассматривание
картины: «Улица
города» Показать
детям, что
пешеходы и
транспорт движутся
по правой стороне
улицы.
В.Э. Рублях
«ПДД»
И. Серяков
«Дорожная грамота»
Улица
Проезжая
часть
Тротуар
Правая
сторона
Пешеходный
переход
Работа с
родителями
Консультация для
родителей по
ознакомлению
дошкольников с
правилами
дорожного
движения: «Детям
о ПДД»
Организация
развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности детей.
Обогащение
предметноразвивающей среды
по ПДД в группе.
Активизация детей
на самостоятельную
деятельность в
уголке по ПДД:
настольно-печатные
игры, книги,
иллюстрации,
сюжетно-ролевые
игры
дорожными знаками:
«Пешеходный переход»,
«Дети», «Остановка
общественного транспорта»,
«Подземный пешеходный
переход», «Пункт
медицинской помощи
Совершенствовать знания
детей о правилах перехода
улицы по сигналам светофора и
по пешеходному переходу.
Закрепить понятия
перекресток, одностороннее и
двустороннее движение
№ 5 Цель
ОО «Познание»
1 часть. Развивать
пространственные
представления в процессе
изображения ограниченного
пространства по памяти.
ОО « Безопасность»
2 часть. Дать представление об
особенностях движения
троллейбуса и автобуса
Дидактическая игра
«Учим дорожные
знаки»
С. Прокофьев.
Закрепить знания
детей о сигналах
светофора и
правилах перехода
через улицу
Индивидуальные
беседы с
родителями о том,
как надо учить
детей правильно
вести себя на
улице.
Непосредственно
образовательная деятельность
№6 Цель
ОО «Познание»
Развитие пространственных
представлений в процессе
прочтения готового поэтажного
плана помещения детского сада.
ОО « Безопасность»
Закреплять знания детей о ПДД
и поведения на улице.
Расширять знания о светофоре,
который регулирует движение
на дороге
№7 Цель:
ОО «Познание»
Развитие пространственных
представлений в процессе
прочтения готового поэтажного
плана помещения детского сада.
ОО «Безопасность»
Закрепить знания о дорожных
знаках: «Дети», «Остановка
общественного транспорта»,
«Подземный пешеходный
переход», «Пункт медицинской
помощи».
Закреплять знания о
специальном транспорте:
«Скорая помощь» (едет по
вызову к больным людям),
пожарная машина (едет тушить
пожар), «Милиция» (едет на
помощь людям, попавшим в
беду)
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в
ходе режимных
моментов.
Перспективный план по ПДД старшая группа ноябрь
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей
Познакомить детей
с работой и
основными жестами
регулировщика.
Закрепить знания
детьми ПДД.
Ц.П. к
железнодорожному
переезду.
Работа с
родителями
.
Беседа на тему:
Сравнение грузовой и
легковой машины.
Формировать умения
точно подбирать слова в
соответствии с
особенностью машин.
Закрепить знания о
строении грузовой и
легковой машинах.
Рисование «Машины на
нашей улице»
Цель. Закреплять
понятия: тротуар,
проезжая часть, разметка
дорог
Беседа на тему:
«Транспорт»
Цель: Углубить знания о
разных видах
транспорта, учить делать
выводы, активизировать
речь детей.
Н. Носов рассказ
«Автомобиль»
И. Серяков
«Милиционер с
полосатой
палочкой»
И. Серяков
«Дорожная грамота»
В.Г. Лиходеев
«Пожарная машина»
Магистраль
Регулировщик
Жезл
Кузов для перевозки
грузов
Салон
Символ
Шины
Понаблюдать за
работой
регулировщика
Тротуар
Грузовой и легковой
транспорт.
Совместное
развлечение
Пешеходный переход
Наземный,
подземный переход
Станция
Железнодорожный
транспорт
Железнодорожный
переезд
Шлагбаум
Консультация
на тему: «Ты –
велосипедист»
Организация
развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности
детей
Материал для
продуктивной
деятельности
Игровое
оборудование для
сюжетно-ролевой
игры
«Милиционер».
Перспективный план по ПДД старшая группа декабрь
Непосредственно
образовательная
деятельность
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в ходе
режимных моментов.
№8 - 9Цель:
ОО «Познание»
Развитие
пространственных
представлений при
прочтении плана другого
открытого пространства.
ОО «Безопасность»
Рассмотреть опасные
различные ситуации,
которые могут
возникнуть в городских
условиях при катании
детей на велосипеде,
самокате, роликовых
коньках; научить детей
правильному поведению
в таких ситуациях.
№10 - 11
ОО «Познание»
Развитие
пространственных
представлений
при
прочтении плана другого
открытого пространства.
ОО
«Безопасность»
Научить детей правилам
поведения на улице, где
можно и где нельзя
играть.
Прогулка к
пешеходному
переходу.
Цель: закрепить
знания правил
поведения на улице
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей
Беседа с детьми о
правилах
поведения на
улице. Цель
приучать детей
соблюдать ПДД
И. Серяков «зебра
на мостовой»
В.Э Рублях
«Правила
дорожного
движения»
В.Э Рублях
«Правила
дорожного
движения»
Рисование «Улицы
нашего поселка»
Закрепить понятие
о движении машин
по сигналам
светофора
Развлечение для
детей «Красный,
желтый, зелёный»
Цель. Закрепить
знания о сигналах
светофора и о
правилах
поведения на
улице»
И. Серяков
«Дорожная
грамота»
И. Серяков «Зебра
на улице»
Пешеходный
переход
пешеходы
Светофор
Сигналы
светофора
Регулировщик
Дорожные знаки
Проезжая часть
Улица города
Двустороннее
движение
Дорожные знаки
Работа с
родителями
Организация
развивающей среды
для самостоятельной
деятельности детей.
Консультация
для родителей
по
ознакомлению
дошкольников
с правилами
дорожного
движения.
Обогащение
предметноразвивающей
среды карточками
«опасные
ловушки».
Наблюдение
совместно с
детьми за
работой
светофора
Выставка
рисунков «Я
и светофор»
Игровое
оборудование для
сюжетно-ролевой
игры «Улицы
нашего города».
Активизация детей
на
самостоятельную
деятельность в
уголке по ПДД:
настольнопечатные игры,
книги,
иллюстрации.
Перспективный план по ПДД старшая группа январь
Непосредственно
образовательная
деятельность
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в
ходе реж.
моментов
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом
интеграции образовательных областей
№12 -13 Цель:
ОО « Познание»
Развитие
пространственных
представлений
при
изображении открытого
пространства.
ОО« Безопасность»
Закреплять
правила
поведения
в
общественном
транспорте.
Прогулка к месту
нахождения
дорожных знаков.
Цель. Учить
узнавать дорожные
знаки, понимать их
значение.
Беседа
«Указательные
знаки»
Цель. Познакомить
детей со знаками
№ 14 - 15 Цель:
ОО « Познание»
Развитие
пространственных
представлений
при
изображении открытого
пространства.
ОО« Безопасность»
Продолжать
знакомить
детей с улицей, её
особенностями; закрепить
правила поведения на
улице
Е.Боровой
«Красный, желтый,
зелёный»
Ручной труд.
В.Э. Рублях «ПДД»
Изготовление
дорожных знаков
для использования в
играх
Знакомить детей с
предупреждающими
и запрещающими
знаками на
наглядном
материале
С/р игра «Улица
города» с
использованием
дорожных знаков
С. Михалков
«Дядя Стёпа –
милиционер»
Предупреждающие
Запрещающие
знаки
«Дети»
«Двустороннее
движение»
«Пешеходный
переход»
«Въезд запрещён»
«Пешеходное
движение
запрещено»
«Медицинский
пункт»
«Место стоянки»
«Пункт питания»
«Заправочная
станция»
Работа с
родителями
Обращать
внимание детей на
указательные,
предупреждающие,
запрещающие
Семейные
творческие
проекты « Что я
знаю о ПДД»
Домашнее чтение
С. Михалков «Дядя
Стёпа –
милиционер»
Организация
развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности
детей.
Активизация детей
на
самостоятельную
деятельность в
уголке по ПДД:
настольнопечатные игры,
книги,
иллюстрации.
Материал для
продуктивной
деятельности
Игровое
оборудование для
сюжетно-ролевой
игры «Улицы
нашего города».
Перспективный план по ПДД старшая группа февраль
Непосредственно
образовательная
деятельность
№16 -18 Цель
ОО «Познание»
Развитие пространственных
представлений при
прочтении готового плана
открытого пространства и
изображение направлений
на нём.
ОО« Безопасность»
Закрепить с детьми
знания правил уличного
движения; знать, что люди
ходят по тротуарам,
переходят улицу по
переходам при
разрешающем сигнале
светофора; детям играть у
дорог и на тротуаре нельзя;
транспорт ездит по правой
стороне мостовой; знать
назначение и сигналы
светофора; уметь
определять по сигналу
светофора, в каком
направлении разрешено
движение транспорта и
людей.
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в
ходе реж. моментов
Ц/п к остановке
общественного
транспорта.
Цель. Закрепить
знания детей о
правилах поведения
пассажиров во время
входа и выхода из
транспорта. Заходить
с задней площадки,
выходить с
передней.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом
интеграции образовательных областей
Беседа с детьми на
тему: «Правила
поведения
пассажиров в
общественном
транспорте».
Цель. Расширять
знания детей.
В.Э. Рублях
«Правила
дорожного
движения»
Рассматривание
иллюстраций о
правилах поведения
в общественном
транспорте.
Изготовление
атрибутов к сюжетно
– ролевой игре «Мы
пассажиры»
И. Серяков
«Дорожная
грамота»
Как ребята в
зоопарк ходили.
Е. Боровой
«Красный, желтый,
зелёный»
С/р игра. «Мы
пассажиры».
Продолжать
знакомить детей с
правилами поведения
в общественном
транспорте.
Загадки по теме
Общественный
транспорт
правила поведения
пассажиров
задняя площадка
передняя площадка
остановка
вежливый
внимательный
уступи место
старшим
желтый
красный
зелёный
Работа с
родителями
Рекомендации
родителям старших
дошкольников по
ПДД «Правила
поведения в
общественном
транспорте»
Выставка
транспорта
изготовленного
родителями и
детьми
Организация
развивающей среды
для самостоятельной
деятельности детей.
Материал для
продуктивной
деятельности
Игровое оборудование
для сюжетно-ролевой
игры
« Транспорт»
Активизация детей на
самостоятельную
деятельность в уголке
по ПДД: настольнопечатные игры, книги,
иллюстрации.
Перспективный план по ПДД старшая группа март
Непосредственно
образовательная
деятельность
№ 19 – 20 Цель:
ОО «Познание»
Прочтение карты.
ОО« Безопасность
Совершенствовать
представления
детей о
транспорте
разного вида;
закрепить правила
поведения на
улицах города
№21-22
Цель:
ОО «Познание»
Прочтение карты.
ОО« Безопасность
Совершенствовать
представления
детей о
транспорте
разного вида;
закрепить правила
поведения на
улицах города
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в ходе
режимных моментов.
Прогулка к
перекрёстку
Цель: уточнить
знания о перекрёстке
– пересечении двух
улиц, самом опасном
месте для движения
транспорта и
пешеходов
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей
Рассматривание
плакатов о правильном
переходе улицы,
соблюдения ПДД. Что
может произойти, если
пешеходы и водители не
будут соблюдать ПДД.
В.Э Правила
дорожного
движения
Беседа с детьми о ПДД
и правильном переходе
улицы. Закрепить с
детьми имеющиеся
знания.
В.Э Правила
дорожного
движения
С/р игра «Едем мы по
городу»
Закрепить знания о
назначении разных
машин. Закрепить
знания о дорожных
знаках и правильном их
использование в игре.
В.Э Правила
дорожного
движения
Лебедев – Кумач
«Про умных
зверюшек»
Беседа с детьми о
И. Серяков «Горят
работе водителя и
огни на
обязанностях
перекрёстках»
пешеходов. Рассказать о «Бегут , бегут
сложности работы
машины»
водителя, правилах
перехода улицы и
поведения на улице.
Перекрёсток
пересечение двух
улиц правила
дорожного
движения
дорожные знаки
город
движение машин
водитель
транспорт
грузовые и
легковые машины
ответственность.
Работа с
родителями
Памятка по
безопасности на
дороге.
Закрепить с
детьми ПДД, во
время прогулок
по городу.
Закрепить с
детьми знания о
назначении
указательных,
запрещающих
знаках.
Организация
развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности
детей.
Активизация
детей на
самостоятельную
деятельность в
уголке по ПДД:
настольнопечатные игры,
книги,
иллюстрации.
Материал для
продуктивной
деятельности
Перспективный план по ПДД старшая группа апрель
Непосредственно
образовательная
деятельность
№ 23 – 27
Цель ОО
«Познание»
Прочтение карты.
ОО« Безопасность»
Продолжать
знакомить
с
элементами дороги
(разделительная
полоса,
пешеходный
переход, остановка
общественного
транспорта).
Напоминать,
что
пешеходы должны
переходить дорогу
по
наземному,
подземному
или
пешеходному
переходу «Зебра».
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в ходе
режимных моментов
Игры на площадке
по ПДД.
Цель: закрепить
ПДД.
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей
Д/и «Безопасность на
дорогах»
Д/и «Прогулка по
городу»
Рассматривание
светофора. Цель:
расширить знания
детей о 3-х
секционном
светофоре
И. Серяков
«Горят огни на
перекрёстках»
Макет
Улица
Проезжая часть
Дорожные
знаки
Светофор
«зебра»
дорожная
И. Серяков
«Дорожная грамота» грамота
транспорт
легковой и
грузовой
правила
дорожного
движения
Строительные игры.
Цель: построить улицу,
используя макеты
домов, дорожные
знаки.
В.Э. Рублях
«Правила
дорожного
движения»
Вечер досуга
«Светофория»
Загадки и стихи о
транспорте и ПДД
Работа с
родителями
Организация
развивающей
среды для
самостоятельн
ой
деятельности
детей.
Закрепить с
детьми ПДД во
время прогулок по
городу
Игры на
учебнотренировочном
перекрестке.
Продолжать
знакомить детей
с
указательными,
предупреждающ
ими и
запрещающими
знаками во
время прогулок.
Прослушание
аудиозаписей по
ПДД.
Выполнений
заданий в
рабочих
тетрадях..
Материал
для
продуктивной
деятельности
Перспективный план по ПДД старшая группа май
Непосредственно
образовательная
деятельность
Диагностические
задания
Образовательная
деятельность,
осуществляемая в
ходе режимных
моментов
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции
образовательных областей
Организация
Самостоятельные
И. Серяков
самими детьми
рассказы детей о
«Дорожная
игр по ПДД.
правилах дорожного грамота»
Цель: развитие
движения.
самостоятельности
в организации игр.
Рисование: «Я
выхожу на улицу»
Р/и «Большая
прогулка»
Р/и «Лото
осторожностей»
Средства
передвижения
Грузовая машина
легковая
троллейбус
Автобус
Транспорт
Перекрёсток
Загадки и стихи о Светофор
Дорожные знаки
транспорте и
Проезжая часть
ПДД
Улица города
Двустороннее
движение
Дорожные знаки
И. Серяков
«Горят огни на
перекрестках»
Работа с
родителями
Организация
развивающей
среды для
самостоятельной
деятельности
детей.
Беседы с
Материал для
детьми о
продуктивной
правилах ПДД, деятельности
разных видах
знаков.
Игры на
учебнотренировочном
перекрестке
Совместное
развлечение