sociologiya_konflikta - Саратовский государственный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г.Чернышевского
Социологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе
профессор_________________Е.Г. Елина
"__" __________________2014 г.
Рабочая программа дисциплины
«Социология конфликта»
Направление подготовки
39.04.01 – «Социология»
Профиль подготовки
«Социология конфликта»
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
Очная
Саратов, 2014
1. Цели освоения дисциплины.
Целью изучения курса «Социология конфликта» является приобретение
профессиональных навыков анализа конкретных конфликтных ситуаций в
области социологии конфликта, знакомство с методиками и технологиями
разрешения конфликтов разного уровня.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Предлагаемая программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар»
составлена на основе действующего государственного образовательного
стандарта РФ по направлению 39.04.01 – «Социология»
Учебная дисциплина «Социология конфликта» относится к базовой
части Блока 1 и является обязательной дисциплиной Б1. Б.6 Дисциплина
взаимосвязана с такими дисциплинами магистратуры, как «Философия и
методология
социальных
наук»,
«Методика
и
техника
сбора
социологической информации», «Современные социологические теории»,
«Современные методы социологических исследований», «Социология
конфликта».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины
Выпускник должен обладать следующими компетенциями :
готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию
творческого потенциала (ОК-3);
способностью к самостоятельному обучению новым методам
исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля
своей профессиональной деятельности (ОПК-6);
способностью
использовать
углубленные
специализированные
теоретические знания, практические навыки и умения для организации
научных и научно-прикладных исследований, учебного процесса,
экспертной, аналитической и консалтинговой деятельности (в соответствии с
профилем магистратуры) (ПК-11).
В результате освоения дисциплины «Социология конфликта»
студент должен демонстрировать следующие результаты образования:
ЗНАТЬ
УМЕТЬ
основные научные идеи и факты, лежащие в основе
современной социологии конфликта; основания
типологии конфликтов; основные принципы развития
конфликтов в человеческом обществе.
использовать социологический инструментарий при
анализе и прогнозировании социальных конфликтов
ВЛАДЕТЬ
различного уровня.
навыками анализа и прогнозирования конкретных
конфликтов (этнических, религиозных, социальноэкономических, трудовых и т.д.).
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Количество часов по учебному плану
(очная форма обучения)
Итого
КСР
Сам. работа
Практичес-кие
Лекции
Неделя семестра
Семестр
Всего 180 часов. Аудиторные занятия 52 часов. Самостоятельная работа 92
часа.
№ Раздел
Виды учебной работы, Формы
п/ дисциплины
включая
текущего
п
самостоятельную
контроля
работу студентов и успеваемост
трудоемкость (в часах) и
(по
неделям
семестра)
Формы
промежуточной
аттестации
(по
семестрам)
Предмет
Опрос
1
1,2,3 4
8
12
1 социологии
конфликта.
Основные понятия.
Социологическая
Опрос
1
4,5,6 4
8
12
2 традиция изучения
социальных
конфликтов
3 Основные функции 1
письменная
6,7,8 4
8
12
конфликта.
контрольная
Динамика
работа №1
конфликта.
4 Классификация
реферат
9,10,1 2
8
12
конфликтов,
1
причины
возникновения
5
Стадии конфликта.
Формулы
конфликта.
1
12,13, 2
14
8
12
Опрос
6
Структура
и динамика
социального
конфликта
1
15,16, 2
17
8
12
Опрос
7
Специфика
социальных
конфликтов и
стратегия выхода
из них.
2
18,19, 4
20
4
8
12
Тест
8
Движущие силы и
мотивация
конфликта.
2
21,22, 4
23
4
8
12
письменная
контрольная
работа №2
Внутриличностные 2
конфликты.
Межличностные
конфликты.
10 Конфликты
типа 2
личность – группа.
11 Межгрупповые
2
конфликты
24,25, 2
26
2
8
12
Опрос
27,28, 2
29
30,31, 2
32
2
8
12
Опрос
2
6
12
12 Конфликты
макроуровня в
различных
сферах
человеческого
общества
Экзамен
Курсовая работа
Всего
33,34, 3
35
3
6
12
письменная
контрольная
работа №3
Опрос
9
2
36
35
17
92
180
экзамен
Содержание дисциплины
В соответствии с «Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам
магистратуры» по образовательной программе учебные занятия планируются
в следующих видах:
- лекции с использованием проблемных ситуаций, «лекции вдвоем»,
- семинары (в форме кейс-метода, деловых и ролевых игры,
тренингов, решение проблемных ситуаций мозговой атакой, рефераты и
доклады, защита проектов, презентаций),
- индивидуальные консультации для студентов с ограниченными
возможностями.
- тематическое тестирование по темам курса.
Тема 1. Предмет социологии конфликта. Основные понятия.
Необходимость изучения конфликтов в современном обществе. Основные
тенденции общественного развития и конфликты в историческом контексте.
Социология конфликта и генезис идей, конфликтология как междисциплинарная
область знаний. Предмет и объект социологии конфликта и конфликтологии.
Социальный конфликт. Понятие социального конфликта. Типология и
классификация конфликтов. Внутриличностные, межличностные, групповые и
межгрупповые конфликты.
Конфликтные
сферы
общества.
Политические,
экономические,
культурные, религиозные, этнические и профессиональные конфликты.
Способы протекания конфликта: конфронтация, соперничество, конкуренция.
Уровень организованности,
масштаб и форма протеста.
Позитивная и
негативная сторона конфликта. Функции конфликта.
Тема 2. Социологическая традиция изучения социальных конфликтов
Теория конфликта. К.Маркс как родоначальник теории конфликта. Теория
классовой борьбы. Социально-классовая структура общества и базовый конфликт
общественно—экономических формаций.
Проблематика конфликта в социологии М.Вебера. Анализ властных отношений и
форм господства и осуществления власти.
Функционализм
и 4-функциональная парадигма Т. Парсонса. Теория
социального действия и социальная напряженность. Внутриличностные
конфликты и 5 дилемм Парсонса. Вклад Н.Смелзера в теорию социальных
изменений. Инновационный конфликт и институционализация изменений. Р.
Дарендорф и «конфликтная» модель общества. Конфликт групп и классов.
Организованные и политизированные формы конфликта. Механизм
развертывания классового конфликта. Возможности регулирования конфликта.
Г.Зиммель и его вклад в теорию конфликта. Острота межгруппового конфликта.
Концепция позитивно-функционального конфликта
Л. Козера, факторы
длительности конфликта.
Тема 3. Основные функции конфликта. Динамика конфликта.
Социальное противоречие как основная причина социальных конфликтов в
современном обществе. Социальный конфликт и его структура. Участники и
движущие силы социального конфликта. Объект и предмет социального
конфликта. Причины и типология социальных конфликтов. Стадии
конфликта. Функции и последствия социального конфликта.
Тема 4. Классификация конфликтов, причины возникновения
Типология межличностных конфликтов по уровням общения. Конфликты
на невербальном уровне общения. Значимость внешнего вида, мимики и
жестикуляции в межличностной конфликтности. Конфликтологическая
значимость обоняния, осязания и биополярного взаимодействия. Сущность
механизма аттракции и его роль в межличностных конфликтах. Конфликты
на вербальном уровне общения. Роль норм культуры общения в решении
межличностных конфликтов. Проблема обращения к знакомым и
незнакомым людям. Формула неконфликтного общения. Роль комплиментов
в общении. Правила их построения и произнесения. Эмпатия как чувство и
конфликтологическая методика.
Тема 5. Стадии конфликта. Формулы конфликта.
Динамические характеристики конфликта и стадии развертывания
конфликта. Предконфликтаная ситуация и латентное состояние конфликта.
Инцидент – начало конфликта. Эскалация конфликта (непрерывная,
волнообразная, вялая, крутая). Кульминация конфликта – активные действия и
борьба. Послеконфликтная стадия и ее основные проблемы. Цена конфликта и
цена выхода из конфликта.
Тема 6. Структура и динамика социального конфликта
Предмет конфликта, зона разногласий. Средства конфликта. Активность
сторон и их возможности. Проблема «цены конфликта».Действия участников
конфликта или конфликтное взаимодействие. Типы поведения в конфликте
(избегание, соперничество, приспособление, компромисс, сотрудничество).
Исход конфликта.
Тема 7. Специфика социальных конфликтов и стратегия выхода из них
Предупреждение
конфликта.
Изменение
позиций
участников.
Манипуляции с объектом. Устранение причин. Институциализация
отношений. Учет традиций и ритуалов. Понятие «модель решения
конфликта». Зависимость выбора модели решения конфликта от его
диагноза. «Силовая» модель, условия ее применения, возможности и
ограничения. Компромисс как модель решения конфликта и условия его
применения. Интегративная модель, ее универсальность, эффективность и
сложность. Консенсус – оптимальная форма разрешения конфликта. Условия
консенсуального решения проблем делового общения. Исходы конфликта:
примирение, выигрыш одной из сторон, обоюдный выигрыш, перерастание
одного конфликта в другой, затухание.
Тема 8. Движущие силы и мотивация конфликта
Аналитическая схема исследования конфликта. Экономическая,
политическая и культурная сфера развертывания конфликта. Основные теории
мотивации. Основные мотивационные теории личности. Содержательные
(А.Маслоу, Д.Мак.Клелланд, Ф,Герцберг, Х.А.Мюррей).
Процессуальные
(теория ожидания, теория справедливости, Портера-Лоулера), Мотивация и
деятельность (Джон Е.Барбуто, Ричард В. Сколл, Э.Деси).
Практическое приложение теорий мотивации (модель справедливости и
модель атрибуции). Результаты труда и вознаграждение. Системы
экономического
и
внеэкономического
стимулирования.
Конфликты
потребностей, конфликт, интересов и ценностей в разных сферах современного
российского общества. Их проявления в политике, экономике, в религиозных
отношениях и этнических. Происхождение конфликта в различных сферах
жизнедеятельности человека.
Тема 9. Внутриличностные конфликты. Межличностные конфликты
Социальная сущность внутриличностного конфликта. Его отличие от
других критических ситуаций в жизни человека. Многообразие конкретных
причин
внутриличностных
конфликтов. Типы
внутриличностного
конфликта. Симптомы и следствия таких конфликтов. Профилактика
деструктивных конфликтов личности. Требования к целям личности и
средствам их достижения. Принципы самооценки, самоуважения и
самоутверждения. Технология преодоления внутриличностного конфликта.
Методы снятия психоперегрузки, самоуспокоения, трансакционного анализа.
Методики самоанализа, стратегия и тактика преодоления внутриличностного
конфликта. Специфика посредничества во внутриличностном конфликте и
обусловленные ею задачи конфликтологов, психологов и социальных
работников.
.
Тема 10. Конфликты типа личность – группа
Сущность межличностного конфликта. Причины межличностных
конфликтов. Психологическая несовместимость личностей - источник
межличностных конфликтов. Методики определения психологической
совместимости. Межличностные конфликты как результат несоблюдения
дистанции в процессе общения. Организационные конфликты: сущность,
содержание, типология.
Тема 11. Межгрупповые конфликты
Причины современных конфликтов в организациях. Общероссийские
факторы. Внутриорганизационные факторы конфликтности. Нарушения
конфликтологических
законов
нормального
функционирования
и
прогрессивного развития организации.
Традиционные причины конфликтов субъективного характера: низкая
культура общения, психологическая несовместимость работников,
несоответствие стилей руководства и стилей подчинения, ошибки
руководителей в конфликтах друг с другом, подчиненными и
неофициальными лидерами данной организации
Тема 12 . Конфликты макроуровня в различных сферах человеческого
общества
Конфликты современного общества. Глобализация и вызываемый ей
конфликты. Теории «конфликта цивилизаций», «миросистемной теории» и
«конца истории». Возможности адаптации к западной системе ценностей.
Международные конфликты в рамках мирового сообщества. Глобализация и
антиглобализм. Наднациональная и транснациональная политика.
ЕС и
проблемы интеграции в Европе.
Миграция и проблемы мигрантов в
современном мире. Международные конфликты. Поиск путей урегулирования и
практика разрешения международных конфликтов в 21 вв. Вооруженные
конфликты: причины и последствия.
Международный терроризм и
международные
террористические
организации.
Методы
борьбы
с
международный терроризмом и законодательство ряда стран в борьбе с
терроризмом.
Интерактивный семинар 1. Межгрупповые конфликты
Цель: Освоить базовые парадигмы межгруппового конфликта
Вопросы для обсуждения:
1. Традиционные причины конфликтов
2. Причины современных конфликтов в организациях
3. Нарушения конфликтологических законов
Образовательные технологии: обсуждения, дискуссии
Задания для самостоятельной работы:
Разработайте программу
пилотажного конфликтологического исследования по теме семинара
Формы контроля самостоятельной работы студентов: опрос
Интерактивный семинар 2. Специфика социальных конфликтов и
стратегия выхода из них.
Цель: овладеть стратегиями выхода из конфликта
Вопросы для обсуждения:
1. «Силовая» модель, условия ее применения, возможности и
ограничения.
2. Интегративная модель, ее универсальность, эффективность и
сложность.
3. Компромисс как модель решения конфликта и условия его
применения.
4. Исходы конфликта
Образовательные технологии: научная конференция
Задания для самостоятельной работы: Составьте рекомендации для
специалиста по предупреждению межличностных конфликтов.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: опрос
Интерактивный семинар 3. Движущие силы и
мотивация конфликта.
Цель: проанализировать движущие силы и мотивации конфликта
Вопросы для обсуждения:
1. Аналитическая схема исследования конфликта
2. Основные теории мотивации.
3. Конфликты потребностей, интересов и ценностей в разных
сферах современного российского общества
Задания для самостоятельной работы: Проанализируйте 2-3 реальных
конфликта из собственного опыта, особенности своих
мотиваций в
конфликтной ситуации.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: письменная
контрольная работа.
Интерактивный семинар 4. Внутриличностные конфликты.
Межличностные конфликты.
Цель: Освоить основные концепции личностных конфликтов
Вопросы для обсуждения:
1. Социальная сущность внутриличностного конфликта
2. Типы внутриличностного конфликта.
3. Технология преодоления внутриличностного конфликта
4. Специфика посредничества в межличностном конфликте
Образовательные технологии: коллоквиум
Задания для самостоятельной работы:
составьте рекомендации для
специалиста по предупреждению межличностных конфликтов
Формы контроля самостоятельной работы студентов: реферат
Интерактивный семинар 5. Конфликты типа личность – группа.
Цель: иметь представление о конфликте типа личность – группа
Вопросы для обсуждения:
1.
Причины конфликтов типа личность – группа
2.
Психологическая несовместимость личностей
3.
Методики определения психологической совместимости.
Образовательные технологии: доклады, презентации
Задания для самостоятельной работы:
Проведите пилотажное
исследование по выявлению акцентуированных черт характера и уровня
конфликтности личности
Формы контроля самостоятельной работы студентов: письменная
контрольная работа.
Интерактивный семинар 6. Конфликты макроуровня в различных
сферах человеческого общества
Цель: понимание сути конфликтов макроуровня
Вопросы для обсуждения:
1. Конфликты современного общества
2. Глобализация и вызываемый ей конфликты.
3. Теории «конфликта цивилизаций», «миросистемной теории» и
«конца истории»
Образовательные технологии: дискуссия
Задания для самостоятельной работы: Подготовьте письменное сообщение
об особенностях путей урегулирования
и разрешения международных
конфликтов в 21 в.
Формы контроля самостоятельной работы студентов: опрос
5. Образовательные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки
39.04.01
Социология
реализация
компетентностного
подхода
предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и
интерактивных форм проведения занятий (социологический турнир,
социологический учебный практикум, учебный кроссворд, кейс-метод,
деловые и ролевые игры, тренинги, решение проблемной ситуации мозговой
атакой, рефераты и доклады, тестирование, защита проектов,
социологический опрос) в сочетании с внеаудиторной работой с целью
формирования и развития профессиональных навыков студентов. В учебном
курсе предусмотрено знакомство с деятельностью Центра региональных
социологических исследований социологического факультета СГУ, мастерклассы экспертов и специалистов.
Организация образовательного процесса для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Важным аспектом формирования безбарьерной среды для обучения
инвалидов является характер складывающихся у них отношений с
руководителями, преподавателями и другими студентами. При этом
законодательство обеспечивает инвалидам и лицам с ОВЗ право на
недопущение их дискриминации во всех сферах жизни, в т.ч. при получении
профессионального образования.
Для инвалидов в зависимости от категории заболевания рабочая
программа дисциплины адаптирована электронными методическими
рекомендациями, предусматривает индивидуальные консультации по курсу,
адаптированное тестирование, индивидуальные формы промежуточной
аттестации (индивидуальное собеседование, решение проблемных ситуаций,
подготовка и защита индивидуальных проектов, презентаций и т.д.).
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
В список базовых объектов самостоятельной работы студентов входят
следующие:
 Учебные тексты (литература, периодика, Интернет);
 Специальные тексты (материалы выступлений, презентаций);
 лекционные слайды, плакаты;
 медиа-презентации, медиа-сопровождение лекций;
 учебные фильмы;
 документальные фильмы;
 художественные фильмы.
Варианты использования указанных объектов следующие:
 изучение (прочтение, просмотр);
 передача сути и содержания (пересказ);
 анализ и критика содержания фильма (текста) с точки зрения
обсуждения использования инструментария предметной области;
 подготовка выступления по теме предметной области с
использованием примеров, заимствованных в изученных объектах;
 использование примеров и иллюстраций из фильмов, книг и
повседневной жизни при ответе на экзамене/зачете.
Задания для самостоятельной работы студентов
Вариант 1. Составьте и поясните таблицу «Вероятность забастовок в
различных отраслях экономики»
Вариант 2. Охарактеризуйте один из следующих конфликтов.
грузино-абхазский конфликт
осетино-ингушский конфликт
конфликт в Приднестровье,
Россия и страны Балтии
Крым и российско-украинские отношения
Вариант 3. Приведите примеры действий политической власти:
а) направленных на урегулирование конфликтов,
б) направленных на обострение конфликтов.
Вариант 4. Охарактеризуйте возможные последствия реализации различных
стратегий реформирования национально-государственного устройства
России.
Вариант 5. Какие позитивные функции социальных конфликтов вы
знаете? Приведите примеры из современной политической жизни
Вариант 6. Проиллюстрируйте основные признаки социальных конфликтов
примерами, взятыми из российской действительности
1.
2.
3.
Темы для докладов
Парадигмы насилия и ненасилия при анализе конфликтов.
Теория конфликта как метатеория.
Структурно-функциональная и конфликтная модели развития общества:
сравнительный анализ концепция.
Невротические конфликты в психологии К.Хорни. (Наши внутренние
конфликты)
5. Внутренние женские конфликты ( интерпретация К.Хорни).
6. Конфликты юношеского возраста в контексте теории Э.Эриксона.
7. Социальное согласие в концепции Э.Фромма.
8. Супружеские конфликты как конфликты в контактных группах (по
К.Левину)
9. Этнонационализм и этнические конфликты в странах Европы.
10. Опыта решения национальных проблем в полиэтнических странах
(Бельгия, Канада, Швейцария, Индия, Ливан – на выбор).
11. Конфликты между ветвями власти – по материалам актуальной прессы
(зарубежный и российский опыт).
12. Исламский экстремизм на рубеже веков.
13. Конфликты миграции в РФ и возможные пути управления ими.
14. Антисемитизм в России: история и современность.
15. Этнополитическая ситуация в конфликтных субъектах РФ.
16. Социально-классовые конфликты в современном Российском обществе:
проявления, причины и последствия.
17. Забастовка в рамках индустриального конфликта и тенденции
забастовочного движения в современной России.
18.Организационная среда конфликта и причины конфликтного поведения в
организации.
19.
Внутрипарламентские конфликты как проявление политического
конфликта (по материалам текущей прессы).
20. Власть и общество в России: возможности преодоления конфликтного
взаимодействия.
21.Социологический анализ конфликта поколений в России.
22.Конфликт ценностей в России: социологический аспект. (Анализ
социологических исследований).
23.Идеологический раскол в российском обществе как конфликтогенный
фактор.
24. Социальная напряженность в России и проблемы ее измерения.
25. Конфликт цивилизаций как глобальный конфликт: теоретические
подходы. (Хантингтон, Робертсон, Фукуяма)
4.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету и
экзамену
Диалектическая модель социального конфликта (Маркс, Дарендорф).
Функционалистская модель конфликта (Зиммель, Козер, Парсонс).
Микросоциологическая модель конфликта (Боулдинг, Гальтунг).
Типология конфликтов.
Общие и частные причины возникновения конфликтов.
Динамика конфликта: Стадии конфликта. Модель конфликта как
процесса.
Формулы конфликта. Конфликты и трансанктный анализ.
Взаимосвязь конфликтологии с другими науками.
9. Поведение личности в конфликте. Теория акцентуации характеров К.
Леонгарда и А. Личко. Типы акцентуаций характера.
10. Трехмерная модель Томаса – Киллмена стратегии поведения в
конфликте. Типы конфликтных личностей.
11. Внутриличностные конфликты. Межличностные конфликты.
Причины, формы проявления, методы урегулирования.
12.Конфликты типа личность – группа. Причины, формы проявления,
методы урегулирования.
13. Межгрупповые конфликты. Причины, формы проявления, методы
урегулирования.
14. Технологии эффективной коммуникации.
15. Политические конфликты.
16. Медиаторство и переговоры как способ разрешения конфликтов.
17. Экономические конфликты.
18. Конфликты в духовной сфере общества.
19. Конфликты в организации, сфере управления. Социальный протест.
20. Семейные конфликты.
21. Гендерные конфликты.
22. Глобальные конфликты.
23. Региональные конфликты.
24. Этнические конфликты.
25. Конфликты в условиях кризисного развития российского общества.
26. Проблема насилия и терроризма в мире и России.
Примерные тесты для осуществления текущего контроля
Вариант 1.
1.
Внутриличностный конфликт понимается как конфликт между
…
2 бессознательными установками
сознательной и бессознательной структурами
2 сознательными тенденциями
между любыми внутриличностными структурами
Полный перечень структурных элементов конфликта составляют
…
роли оппонентов, объект конфликта, среда конфликта
позиции субъектов, участники конфликта, зона разногласий
стороны конфликта, субъективные и объективные характеристики
конфликта
2.
3.
К этапам конфликта относятся …
эскалация, конфликтная ситуация, речевое противодействие
инициация конфликта, инцидент, деструктивный конфликт
тупик, конфликтная ситуация, инцидент, эскалация, послеконфликтная
стадия
4.
Стратегия сотрудничества …
приводит к разрешению конфликта
ее применимость и выигрышность зависит от конкретной ситуации
свидетельствует о высокой конфликтологической компетентности личности
5.
Жесткие тактики поведения в конфликте …
всегда используются только после применения мягких и нейтральных
ориентируется на нанесение вреда, ущерба или использование давления на
оппонента
их присутствие в конфликтном сценарии свидетельствует о недостатках
воспитания личности
6.
Стратегия соперничества …
ведет к эскалации конфликта независимо от другой позиции
характеризует человека как эгоиста
ее применимость и выигрышность зависит от конкретной ситуации
7.
К групповым конфликтам относятся …
личность - группа
группа - группа
личность - группа, группа - группа
микрогруппа - руководитель
8.
Предупреждение конфликта представляет собой …
управление конфликтом с целью его легитимации
вид деятельности, направленный на ограничение конфликта
превентивную форму управления конфликтом
9.
Медиация - это …
вмешательство по типу юридического урегулирования конфликта
любое посредничество
ограниченный арбитраж
10. Содержание управления конфликтом включает в себя …
прогнозирование, предупреждение (стимулирование), регулирование,
разрешение
прогнозирование, анализ, предупреждение, разрешение
диагностику, предупреждение, регулирование, завершение
Ключ к тесту
№ вопроса
№ правильного варианта ответа
1.
2
2.
3
3.
3
4.
1
5.
2
6.
7.
8.
9.
10.
1
3
1
2
1
7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС
Таблица 1.1 Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Другие
Автоматиз
Промеж
Лаборат Практич Самосто
виды
Лекци
ированное
уточная
Семестр
орные еские ятельная
учебной
Итого
и
тестирова
аттестац
занятия занятия работа
деятельнос
ние
ия
ти
1
10
0
20
20
0
20
30
100
2
10
0
20
20
0
20
30
100
Программа оценивания учебной деятельности студента.
Лекции – 0-10 баллов: посещаемость за семестр, конспектирование лекций,
активность при ответе на вопросы, дополнения по теме лекции.
Лабораторные занятия – не предусмотрены.
Практические занятия – 0-20 баллов: оценка активности и результатов
работы на семинарах, оценка уровня подготовки к занятиям.
Самостоятельная работа – 0-20 баллов: оценка качества выполнения
самостоятельной работы (написание эссе, реферата): его структура, полнота,
новизна, количество используемых источников, самостоятельность при его
написании, степень оригинальности и инновационности предложенных
решений, обобщений и выводов, грамотность и правильность оформления.
Автоматизированное тестирование – не предусмотрено.
Другие виды учебной деятельности – 0-20 баллов: тестирование, написание
контрольных работ, рефератов, организация и участие в ролевых играх,
тренингах, решение проблемных ситуаций, подготовка презентаций, защита
проектов.
Промежуточная аттестация – зачет 0- 30 баллов.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной
деятельности студента за 1,2 семестр по дисциплине составляет 100 баллов.
Таблица 2.1 Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по
дисциплине в оценку (зачет):
60 баллов и
более
«зачтено»
оценке)
(при
недифференцированной
меньше 60
баллов
«не зачтено»
Таблица 2.2 Таблица пересчета полученной студентом суммы баллов по
дисциплине в оценку (экзамен):
86-100
баллов
76-85 баллов
60-75 баллов
0-59 баллов
«отлично»
«хорошо»
«удовлетворительно»
«не удовлетворительно»
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
а) основная литература:
1.
Кибанов, Ардальон Яковлевич. Конфликтология [Текст]:
Учебник / Ардальон Яковлевич Кибанов, Иван Егорович Ворожейкин,
Дмитрий Кириллович Захаров, Валерия Германовна Коновалова. - 2,
перераб. и доп. - Москва : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М",
2014. - 301 с. - ISBN 978-5-16-005724-8 : Б. ц.(ЭБС ИНФРА-М)
2.
Зеленков, Михаил Юрьевич. Конфликтология [Текст] / Михаил
Юрьевич Зеленков. - Москва : Издательско- торговая корпорация "Дашков
и К", 2013. - 324 с. - ISBN 978-5-394-01918-0 : Б. ц. (ЭБС ИНФРА-М)
3.
Емельянов, С. М. Практикум по конфликтологии. 3-е изд.
[Электронный ресурс] / С. М. Емельянов. - СПб. : Питер, 2010. - 384 с. :
ил. - ISBN 978-5-388-00684-4
б) дополнительная литература
4.
Социальная конфликтология [Текст] : учеб. пособ. для студентов
фак. социал. работы. - Москва : Академия, 2002. - 331, [5] с. - (Высшее
образование). - ISBN 5-7695-0845-0 (в пер.)
5.
Дмитриев, Анатолий Васильевич. Социальный конфликт:
Общее и особенное [Текст] / А. В. Дмитриев. - Москва : Гардарики, 2002. 524, [4] с. - Библиогр. - ISBN 5-8297-0125-1
6.
Социальное согласие и толерантность в современном мире
[Текст] : научное издание. - Москва : Центр общечеловеч. ценностей
[издатель].
Вып. 2. – 2002
7.
Социальные конфликты и партнёрство [Текст] : монография / Д.
А. Алексеев [и др.] ; отв. ред.: А. В. Глухова, В. С. Рахманин. - Воронеж :
Воронеж. гос. ун-т [изд.], 2004. - 371, [1] с. - (Монографии ; вып. 7). [Социальные конфликты и партнерство] . - ISBN 5-9273-0648-9
8.
Фундаментальная социология [Текст] : в 15 т. / В. И. Добреньков,
А. И. Кравченко. - Москва : Инфра-М, 2003 - . - ISBN 5-16-001547-7.
9.
Волков, Юрий Григорьевич.Социология [Текст]: Учебник / Юрий
Григорьевич Волков. - 4, перераб. и доп. - Москва : Альфа-М ; Москва :
ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2012. - 464 с. - ISBN 9785-98281-290-2 : Б. ц.
10.
Козырев Г.И. Конфликтология. Учебник для вузов М., 2010.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
http://www.isras.ru/
Институт
социологии
РАН
http://lib.socio.msu.ru - Электронная библиотека социологического
факультета
МГУ.
http://socio.rin.ru/ - Портал по социологии с большим количеством
информации.
http://socioline.ru - Электронная библиотека по социологии с
оригинальными материалами и коллекцией тематических ссылок.
Библиотека Социологии и Политологии - Бесплатная онлайн библиотека
содержит учебные пособия, монографии, сборники, статьи, диссертации и
ответы на билеты по социологии и политологии. Автор рассылки читает
спецкурс "Россия в системе международной безопасности" в МГУ им
Ломоносова
http://ihtik.lib.ru/ Электронная полнотекстовая библиотека Ихтика.
Огромный набор текстов по психологии, политологии, юриспруденции и
прочим
темам.
http://www.socinf.narod.ru/
сайт
социологов
РГСУ
http://www.elitarium.ru
Дистанционное
интернет-образование
Awareness-way Качественные методы в социологии и маркетинге
http://sociology.extrim.ru/ ПАРАДИГМА: Сетевой клуб социологов.
http://www.sociograd.ru/ - Кафедра социологии и психологии управления
Института
социологии
и
управления
персоналом
(ИСУП)
Государственного
университета
управления
(ГУУ).
http://socis.isras.ru/
журнал
"Социологические
исследования"
http://socionet.narod.ru/ - Обзор социологических ресурсов русского
интернета
http://just-the-one.narod.ru/
авторский
сайт
по
социологии
http://sociologist.nm.ru/
Sociologist's
Warehouse
http://xammep.nm.ru/doc/soc/index.html - библиотека работ по социологии,
состоит
из
ссылок
на
другие
сайты.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Учебный процесс реализуется в VII корпусе Саратовского
государственного университета имени Н.Г. Чернышевского в 16 аудиториях
(105, 110, 112, 201, 206, 207, 208, 209, 212, 215, 216, 301, 302, 309, 401,402).
Учебные аудитории оснащены необходимой мебелью, доской, соответствуют
правилам противопожарной безопасности. Лекционные аудитории имеют
оборудование для мультимедийных презентаций (компьютер с проектором и
акустической системой). В учебном процессе используются презентации,
видеофильмы по тематике дисциплины «Социология». Кроме того, для
самостоятельной работы студентов имеется компьютерный класс и доступ к
сети Интернет и лицензионное программное обеспечение
в 301 аудитории:
210 аудитория
Лицензионное
программное
Лицензионное
программное
обеспечение компании Microsoft:
обеспечение
Windows 7 Professional
Lazarus 0.9Л6
Windows 7 HB
Gimp 2.6Л 2-2
Office Professional Plus
Microsoft office 2007
SPSS Statistica 19
Microsoft Visual C# 2005
Sociometry Pro
StarUML 5.0.2.1570
Nero v10
R for Windows 2.10.0
WinRAR
Microsoft SQL Server 2008 R2
Free Pascal
Notepad++
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с
учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки
39.04.01 Социология и профилю подготовки «Социология конфликта»
Автор: доктор социологических наук,
доцент кафедры социологии регионов
Я.А. Никифоров
Программа одобрена на заседании кафедры социологии регионов
протокол № 2 от 17 сентября 2014 года
Зав. кафедрой социологии регионов,
канд филос. наук, профессор
И.А. Бегинина
Декан факультета,
доктор социологических наук, профессор
С.Г. Ивченков