Список рекомендованных тем, примерные планы контрольных работ и рекомендованная литература

Список рекомендованных тем, примерные планы
контрольных работ и рекомендованная литература
Тема 1. Социология как наука
План
1. Возникновение социологии.
2. Объект и предмет социологии, ее структура, функции.
Практические задания
1. На уровне здравого смысла мы делим факты на; а) биологические
(сон, еда, дыхание); б) психологические (любовь, ненависть, наслаждение); в)
социальные. Приведите 4-5 примеров социальных фактов.
2. Известно, что один и тот же факт, событие или явление можно
анализировать с разных точек зрения - психологической, экономической,
исторической, социологической. Дан факт: семья, состоящая из четырех
человек (муж, жена, 7-летний сын и 12-летняя дочь), собирается провести
отпуск в загородном пансионате. Что могло бы заинтересовать в этом факте
представителей разных наук, и какие проблемы они стали бы изучать?
Психолог.....
Экономист ....
Социолог......
Тема 2. Общество как система
План
1. Трактовки общества в истории социологии и современных
социальных теориях.
2. Культура как базис общества.
3. Основные характеристики общества как системы.
Практические задания
1. Люди составляют общество только в том случае, если то, что их
объединяет, гораздо сильнее того, что их разъединяет. Людей объединяет...
Закончите суждение, перечислите, что создает общество.
2. Расположите в порядке убывания (от самого широкого до самого
узкого) понятия: социальная группа, государство, общество, страна,
гражданское общество.
Тема 3. Глобализация общества
План
1. Интегративные процессы в современном мире.
2. Теории глобализации в социологии.
3. Место России в новом мире.
Практические задания
1. В социологии существует несколько подходов к объяснению
современных процессов изменений в мире. Так, многие утверждают, что в
мире идет сближение, конвергенция цивилизаций и формируется новая
единая глобальная цивилизация. С. Хантингтон, напротив, считает, что в
действительности имеет место конфликт цивилизаций. Какой подход вы
считаете более верным? Аргументируйте свой выбор.
2. Продумайте и напишите, какие плюсы и минусы имеют процессы
глобализации для нашей страны.
3. Продумайте и напишите, какие плюсы и минусы имеют процессы
глобализации лично для вас.
Тема 4. Россия и мир: место в современной цивилизации
План
1. Российская цивилизация в XX веке: исторические этапы развития.
2. Трансформация российской цивилизации в конце XX - начале XXI
века: предварительные итоги.
3. Современная российская цивилизация в контексте региональных и
общемировых социально-политических процессов.
Практические задания
1. Составить развернутый комментарий к тем разделам Обращения
президента В.В. Путина к Федеральному собранию РФ (текущего года), где
речь идет о роли и месте России в современном мире.
2. Проанализировать содержание статьи Г.А. Зюганова «Глобализация:
тупик или выход?» («Наш современник», 2002. №6)
Тема 5. Постиндустриальное общество
План
1. Социология об этапах развития общества:
индустриальное, постиндустриальное общества.
2. Особенности постиндустриального общества.
Практическое задание
традиционное,
Заполните таблицу:
Характеристик
Тип общества
а общества
Индустриал Постиндус
Традицион
ьное
триальное
ное
1)
господствующ
ий сектор
экономики
2) основной
источник
богатства
3) основной
тип
социальной
стратификации
4) основные
профессии
На протяжении всей истории смена поколений орудий труда шла
медленнее, чем смена поколений людей, использующих их. Только в эпоху
НТР впервые темпы смены новых поколений техники и технологии начали
стремительно опережать темпы смены поколений работников. Сегодня в
течение активной трудовой жизни (40 лет) одного поколения людей
сменяется несколько поколений техники, К каким социальным последствиям
это ведет?
Тема 6. Институт образования
План
1. Образование и общество. Функции института образования.
2. Проблемы образования в современной России.
Практические задания
1. Проанализируйте значение образование для социализации личности.
2. Перечислите факторы, которые влияют (позитивно и негативно) на
качество высшего образования.
3. Рассмотрите причины образовательного бума в современной России.
Тема 7. Религия как социальный институт
План
1. Социология о сущности религии.
2. Функции института религии.
3. Религия в современном российском обществе.
Практические задания
1. Что означает отделение церкви от государства? Является Россия
светским или религиозным государством?
2. Выявите причины резкого роста религиозности в современном
российском обществе.
3. По вашему мнению, религиозность сегодня - это следование моде или
...?
Тема 8. Проблема личности в социологии
План
1. Понятие «личность». Особенности социологического изучения
личности.
2. Взаимоотношение личности и общества.
Практические задания
1. Как вы считаете, каждый ли человек является личностью в
социологическом понимании? Обоснуйте свой ответ.
2. Личность - продукт биографии. Правильно ли это?
3. Выберите из перечня характеристик те, которые являются свойствами
личности: высокий, целеустремленный, любознательный, смуглый,
ответственный,
консерватор,
сильный,
меланхолик,
здоровый,
трудолюбивый.
Тема 9. Социализация личности
План
1. Что такое социализация личности? Основные этапы социализации и
их особенности.
2. Роль культуры в социализации личности.
Практические задания
1. Необходимость социализации обусловлена:
 биологической конституцией человека;
 необходимостью обеспечить целостность общества и общественный
порядок;
 необходимостью обеспечить «пригодность» индивида к жизни в
обществе. Исключите неправильное суждение.
2. Выберите из перечисленных функций те, которые выполняют
социализацию в обществе:
введение индивида в мир культуры данного общества; контроль за
распределением материальных ресурсов в обществе; создание условий для
эффективной совместной деятельности людей; создание норм социальной
стабильности и порядка.
3. В 1920 г. в Индии были найдены две девочки, воспитанные волками.
Единственным звуком, который издавали дети, был громкий вой. Они
никогда не смеялись, испытывали страх перед огнем и не любили солнечного
света. В то же время девочки могли хорошо видеть в темноте, передвигаться
на четырех ногах, а запах мяса чувствовали на расстоянии 70 метров. Прожив
несколько лет в человеческом обществе, дети усвоили только элементарные
человеческие навыки, старшая девочка выучила около 30 слов. Подумайте, о
чем свидетельствует судьба таких детей, оказавшихся в изоляции и
сумевших выжить. Что существенно важное для понимания социализации
дает опыт изучения этих детей?
4. Объясните с точки зрения социализации, почему пожилые люди
испытывают больший дискомфорт в современном российском обществе, чем
молодые?
Тема 10. Особенности социализации молодежи
в современной России
План
1. Сущность социализации как процесса становления личности в
обществе.
2. Ориентиры и критерии социализации современной российской
молодежи
3. Основные проблемы молодежи в современной России.
Практические задания
1. Выполните практическое задание на тему «Особенности
социализации поколения родителей и поколения современной
молодежи (студентов)». При необходимости обратитесь за
консультацией к старшим.
Особенности
Особенности социализации
социализации родителей студентов
Заполните таблицу, отвечая на вопросы:
1. Какие цели ставило общество перед молодежью в годы социализма и
в настоящее время?
2. Каковы были цели, нормы социализации тогда и теперь?
3: Какова роль идеологии в процессе социализации тогда и теперь?
4. Что было престижно для молодежи тогда и что является престижным
для вас?
5. Что в первую очередь повлияло на мотивацию выбора образования,
профессии для родителей и для вас?
6. Когда был более жестким социальный контроль?
7. Какое место занимали деньги в жизни молодежи?
8. Какие формы проведения досуга были предпочтительными для
родителей, когда они были молодыми, и какие предпочитаете вы?
9. Какие возможности для социальной мобильности были у ваших
родителей и у вас?
Тема 11. Роль СМИ в социализации личности
в современном обществе
План
1. Сущность процесса социализации. Агенты социализации.
2. Значение СМИ в современной жизни.
3. Влияние телевидения на социализацию.
Практические задания
1. Нарисуйте словесный портрет «героя нашего времени», основываясь
на телерекламе (можно в стихотворной форме).
2. Некоторые студенты говорят: «Я телевизор не смотрю, радио не
слушаю, газет не читаю, поэтому на мою социализацию СМИ влияния не
оказывает». Можно ли согласиться с этим высказыванием? Обоснуйте ваш
вывод.
Тема 12. Личность и ее социальные роли
План
1. Теория социальных ролей о личности. Социальная роль: понятие и
виды.
2. Ролевой набор личности как результат социализации.
3. Ролевые конфликты и способы их разрешения.
Практические задания
1. Перечислите ваши врожденные и приобретенные социальные роли (не
менее 10).
2. Охарактеризуйте содержание одной социальной роли (по выбору).
Какие права и обязанности закреплены за данной социальной ролью в
социальных ожиданиях окружающих людей?
3. Приведите примеры ролевых конфликтов из жизни, кино, литературы.
Тема 13. Изменение гендерных ролей в современных условиях
План
1. Понятие «гендер», «гендерная роль». Изучение гендерных проблем в
современной социологии.
2. Зависимость содержания гендерных ролей от культуры.
3. Направления изменений гендерных ролей в современном обществе.
Практические задания
1. Опишите права и обязанности мужчин и женщин в странах с
традиционной восточной культурой и в современном западном обществе.
2. Проанализируйте различия в правах и обязанностях мужчин и
женщин в современном российском обществе.
3. Существует ли на ваш взгляд дискриминация женщин в современном
российском обществе? Если да, то в чем она проявляется?
Тема 14. Мода как социальный феномен
План
1. Время появления и социально-экономические причины появления
моды как массового феномена, ее социальная сущность.
2. Мода как средство социализации, социального контроля, выражения
социальной стратификации.
Практические задания
1. Мода - выражение свободы личности или проявление диктата
общества? Можно ли игнорировать моду и быть вне моды?
2. Несомненно, одежда мужчин и женщин, стариков и молодых
различается. Иначе говоря, их одежда социально дифференцирована.
Первичной дифференциацией одежды можно назвать различие по полу:
мужчины носят костюмы, а женщины - платья. Вторичной дифференциацией
одежды можно считать различия по возрасту: пожилые одеваются
консервативнее молодых. Вторичные признаки наслаиваются на первичные:
все мужчины, независимо от возраста, носят костюмы, но не платья.
Первичные признаки важнее и устойчивее.
Вопросы:
1. Какими по счету должны быть социально-классовая и индивидуальная
дифференциация одежды (свой собственный стиль)? Расположите все
признаки по иерархии и обоснуйте правильность ответа.
2. Мода на одежду оказывает достаточно сильное влияние на людей.
Отметьте те виды дифференциации, которые подчиняются ей, а также те,
которые оказываются сильнее ее, устойчивее. И почему?
Тема 15. Социальный контроль
План
1. Сущность и элементы социального контроля (нормы и санкции).
2. Субъекты социального контроля и его виды.
3. Функции социального контроля.
Практические задания
1. Определите тип санкций: медаль, комплимент, судебный приговор,
штраф, приглашение на юбилей, отказ пожать руку, почетная грамота,
увольнение, повышение в должности, нобелевская премия, судебное
оправдание, письмо в газету в защиту чего-либо, офицерское звание,
избрание в парламент, квартальная премия, бойкот, звание чемпиона мира,
аттестат зрелости, поздравительная открытка.
Типы санкций: формальная позитивная (Ф «+»), формальная негативная
(Ф «-»), неформальная позитивная (Н «+»), неформальная негативная (Н «-»).
2. На какие профессии возложены функции социального контроля?
Отметьте 3 правильных варианта: государственного чиновника; строителя;
продавца; школьного учителя; программиста; судьи.
Есть ли еще профессии, связанные с выполнением социального
контроля?
Может ли один человек быть одновременно объектом социального
контроля (его контролируют) и субъектом социального контроля (он
контролирует)?
Тема 16. Социальные отклонения и их типология
План
1. Понятие «девиантность». Критерии девиантности и их изменения.
2. Классификация девиантного поведения в социологии.
Практические задания
1. Найдите различие между: девиацией и извращением; девиантностью и
делинквентностью.
2. Что такое «социальный брак»? Опасен ли он для общества? Кто, что
является «фабриками социального брака»? Можно ли по количеству такого
брака судить о степени цивилизованности страны?
3. Приведите примеры того, что в прошлом оценивалось как
девиантность, а в настоящее время считается нормой, и наоборот.
Тема 17. Аномия как социальный феномен
План
1. Понятие «аномия» в социологии.
2. Причины аномии в обществе. Концепции Э.Дюркгейма и Р.Мертона.
3. Аномия в современном российском обществе.
Практические задания
1. Существовала ли аномия в советском обществе? Обоснуйте ответ.
2. Проанализируйте последствия аномии Б современном российском
обществе.
Тема 18. Проституция как вид девиантного поведения
План
1. Понятие «негативная девиация».
2. Проституция как вид девиантного поведения.
3. Особенности проституции в современном российском обществе.
Практические задания
1 Существует ли, по вашему мнению, разница между понятиями
«сексуальная свобода», «сексуальная распущенность», «проституция»?
2. Проанализируйте опасность проституции для общества и личности
(как женщин, так и мужчин).
Тема 19. Наркомания как вид девиантного поведения
План
1. Понятие «негативная девиация».
2. Наркомания как вид девиантного поведения.
3. Особенности наркомании в современном российском обществе.
Практические задания
1. Специалисты утверждают, что человек, который впервые попробовал
наркотики после 20 лет, к 30 годам становится законченным наркоманом, но
сохраняется как личность. А ребенок, который начал «колоться» в 13 лет, к
23 годам как личность абсолютно деградирует. Почему? Объясните с
помощью теории социализации.
2. Некоторые социологи используют понятие девиантной карьеры, под
которой понимается переход от одной стадии девиации к другой и
формирование постоянной девиации на основе специфического вида
«социализации». Попытайтесь определить основные этапы подобной
«карьеры», примените ее для описания наркомании.
Тема 20. Агрессивность и преступность в молодежной среде
План
1. Понятие «негативная девиация».
2. Преступность как вид девиантного поведения.
3. Особенности молодежной преступности в современном российском
обществе.
Практические задания
1. Некоторые социологи используют понятие девиантной карьеры, под
которой понимается переход от одной стадии девиации к другой и
формирование постоянной девиации на основе специфического вида
«социализациии». Попытайтесь определить основные этапы подобной
«карьеры», примените ее для описания преступности.
2. В начале XX века в США заключенных содержали отдельно друг от
друга и разрешали общаться только с библией. Объясните это с точки зрения
теорий социализации и девиантности.
Тема 21. Семья как объект социологии
План
1. Социология о сущности семьи и брака. Классификация типов семьи.
2. Функции семьи.
Практические задания
1. Укажите соответствие между понятиями и их определениями.
Понятия: а) семья; б) полигамия; в) эгалитарная семья; г) брак; д)
матриархатная семья; е) экзогамный брак; ж) патриархатная семья; з)
моногамия; и) эндогамный брак; к) нуклеарная семья; л) полиандрия; м)
полигиния.
Определения:
супружеский союз между партнером одного пола и несколькими
партнерами другого;
брак, характеризуемый образованием супружеского союза только между
представителями одного класса, социальной группы или касты, одной веры и
т.п.;
брак между одной женщиной и несколькими мужчинами;
общность людей, основанная на браке, кровном родстве или
усыновлении, предполагающая общность быта и ответственность за
социализацию детей;
супружеский союз между одним мужчиной и одной женщиной;
совокупность отношений между супругами, регулируемых официальными
нормами;
брак между одним мужчиной и несколькими женщинами;
семья, в которой лидирующую роль играет жена/мать;
семья, состоящая из родителей и их детей;
семья, в которой супруги имеют одинаковые права и обязанности
распределяются равномерно;
семья, в которой лидирующую роль играет муж/отец;
брак, в котором выбор партнеров осуществляется без вмешательства
общества.
Как вы понимаете выражение: «Семья - ячейка общества»?
Тема 22. Семья в современном обществе
План
1. Семья в традиционном обществе и причины ее трансформации в
современном обществе.
2. Тенденции развития современной семьи. Кризис семьи.
Практические задания
1. Как сказываются изменения тендерных ролей в современных
условиях на стабильности семьи?
2. Проанализируйте изменения функций семьи в современном обществе
по сравнению с традиционным. Покажите эти изменения по каждой функции.
Тема 23. Сексуальная революция как социальное явление
План
1. Сексуальная революция, ее сущность и основные проявления.
2. Изменения в межличностных и семейных отношениях
воздействием сексуальной революции.
3. Сексуальная революция и культура.
под
Практические задания
1. К каким демографическим последствиям приводит сексуальная
революция?
2. К каким изменениям в культуре приводит сексуальная революция?
Тема 24. Феминизм и эмансипация женщин
в современном обществе
План
1. Возникновение и развитие движения за независимость и равноправие
женщин на Западе.
2. Характеристика идей и течений феминизма.
3. Перспективы феминизма в России.
Практические задания
1. Существует ли в России в настоящее время дискриминация женщин?
Если да, то в чем? Приведите примеры.
2. Возможно ли развитие феминизма в странах с традиционной
восточной культурой?
3.
Каковы
последствия
распространения
феминизма
для
демографической ситуации?
Тема 25. Демографический кризис в современной России
и его влияние на общество
План
1. Рождаемость и смертность в современной России - демографический
кризис.
2. Негативные последствия сокращения численности населения для
экономической, политической, социальной сфер жизни общества.
3. Демографическая политика в современном российском обществе.
Практические задания
1. Почему современные семьи предпочитают иметь меньше детей, чем
раньше? Проанализируйте весь спектр причин.
2. Как влияет изменение тендерных ролей на демографическую
ситуацию в современном мире?
3. Проанализируйте влияние демографических показателей в стране на
ее положение в мире.
Тема 26. Стабильность семьи. Разводы в прошлом и настоящем
План
1. Социология сущности семьи.
2. Разводы в традиционном и современном обществе: количество и
причины.
3. Развод: плюсы и минусы для семьи и общества.
Практические задания
1. Юридический брак все чаще заменяется гражданским.
Проанализируйте плюсы и минусы гражданских браков.
2. Существуют ли неравенства в современной семье? Если да, то каковы
их проявления и причины?
3. Известно, что инициаторами развода в современном обществе чаще
выступают женщины. Как вы думаете, почему?
Тема 27. Сущность теории стратификации
План
1. Теория стратификации как отрасль социологии.
2. Основные критерии стратификации.
Практические задания
1. Охарактеризуйте себя, ваших родственников как представителей
определенных слоев социальной структуры общества. Подумайте, насколько
глубока идентификация вас с тем или иным классом или социальным слоем.
Например, вы можете быть отнесены к страте учащейся молодежи, к страте
городских жителей, к страте любителей рок-музыки, к страте людей со
средним уровнем жизни и т.д.
2. Выделите пять важнейших критериев стратификации:
а) родственные связи; б) национальность; в) религия; г) пол; д)
образование; е) образ жизни; ж) профессия; з) семейное положение; и) доход;
к) возраст; л) принадлежность к номенклатуре; м) сословие; н) темперамент;
о) здоровье; п) уровень культуры; р) партийная принадлежность; с)
ораторские способности; т) расовая принадлежность; у) власть; ф) идейные
пристрастия.
Тема 28. Социальная мобильность: сущность, виды, роль в
обществе
План
1. Теория социальной мобильности П.Сорокина.
2. Виды социальной мобильности. Социальный лифт.
3. Значение социальной мобильности для личности и общества.
Практические задания
1. Определите тип мобильности, дайте полное описание:
научный работник перешел из одного НИИ в другой на такую же
должность;
человек первоначально работал газоэлектросварщиком, потом стал
водителем автобуса.
2. Опишите историю своей семьи с позиций социальной мобильности.
Учитывайте изменения места жительства, профессии, социального статуса.
3. Приведены суждения:
открытое общество равных возможностей = высокая мобильность;
закрытое общество высоких социальных барьеров = низкая мобильность.
Согласны ли вы с этими формулами? Обоснуйте свой ответ.
Тема 29. Молодежь как социальная группа общества
План
1. Характеристика современной молодежи, особенности
социализации в современном обществе.
2. Основные ценности современной российской молодежи.
ее
Практические задания
1. Объясните, почему молодежь быстрее адаптируется к изменениям в
социальной жизни.
2. Должны ли быть привилегии у молодежи как социальной группы?
Если да, то какие?
3. Какой на ваш взгляд должна быть социальная политика государства в
отношении молодежи?
Тема 30. Социальное неравенство и его анализ в социологии
План
1. Социология о причинах социального неравенства.
2. Социальное неравенство: благо или зло?
3. Влияние социального неравенства на уровень
общественного развития.
и
характер
Практические задания
1. Считается, что богатые выполняют в обществе позитивные,
прогрессивные функции - их деньги работают в экономике страны, их
потребление подталкивает развитие экономики страны, их стандарты жизни
выступают образцом для менее обеспеченных. Относится ли это к богатым в
России?
2. Существуют понятия «относительная и абсолютная бедность». В чем
их разница? Ученые доказали, что люди чувствуют себя ущербно с позиций
именно относительной, а не абсолютной бедности. Почему?
3. Социальная политика во всех странах направлена на изменение
«рельефа бедности», но не на ее устранение. Почему?
4. Когда у делового человека появляются первые большие деньги, он тут
же покупает предмет, являющийся признаком респектабельности и достатка
с его точки зрения, например часы «Cartier». А что еще служит признаком
богатства и респектабельности? Назовите 6-5 предметов, которые покупает
деловой человек в России, когда у него заводятся крупные деньги.
Тема 31. Социальная стратификация современного российского
общества
План
1. Влияние российских реформ конца XX – начала XXI вв на
социальную стратификацию общества.
2. Характерные черты социальной стратификации современного
российского общества.
Практические задания
1. Считается, что богатые выполняют в обществе позитивные,
прогрессивные функции - их деньги работают в экономике страны, их
потребление подталкивает развитие экономики страны, их стандарты жизни
выступают образцом для менее обеспеченных. Относится ли это к богатым в
России?
2. Обобщенный показатель уровня жизни - средняя продолжительность
жизни населения. Почему именно она выбрана социологами в качестве
интегрального измерителя? О чем свидетельствует резкое снижение
продолжительности жизни в России?
Тема 32. Социальный портрет современного отечественного
предпринимателя
План
1. Характеристика предпринимательства как общественного явления в
условиях рыночных отношений.
2. Предприниматели как социальная группа (слой) современного
российского общества.
3. Социальная ответственность отечественных предпринимателей в
условиях «переходного периода».
Практические задания
1. Насколько благоприятны условия для развития малого и среднего
бизнеса в России?
2. Оцените плюсы и минусы занятия предпринимательством для
личности.
Тема 33. Маргинальность как социальное явление
План
1. Маргинальность: сущность и характерные черты.
2. Причины появления и роста маргинальных слоев в обществе.
3.
Социально-экономические
и
политические
последствия
маргинализации общества.
Практические задания
1. Существуют понятия «относительная и абсолютная бедность». В чем
их разница? Ученые доказали, что люди чувствуют себя ущербно с позиций
именно относительной, а не абсолютной бедности. Почему?
2. Зарубежные социологи утверждают, что современное «общество
благосостояния» можно представить как организацию имени Робин Гуда,
поскольку оно отбирает деньги у богатых и раздает их бедным.
Действительно, ставка налогообложения выше у богатых и ниже у бедных. В
то же время специалисты утверждают, что современное общество печется
скорее о зажиточных, нежели о бедных. Можно ли согласиться с их оценкой?
3. Какие психологические черты характерны для личности маргина
Тема 34. Маргинальность современного российского общества:
причины и формы проявления
План
1. Маргинальность: сущность и характерные черты.
2. Основные факторы маргинализации в современном российском
обществе.
3. Социология о возможных путях минимизации маргинализации в
современном российском обществе.
Практические задания
1. Назовите основные типы маргиналов в современном российском
обществе и охарактеризуйте их.
2. Историк Михаил Гефтер высказал мнение: «Россия - маргинал
всемирно-исторического процесса». Что дало возможность историку сделать
такой вывод? Согласны ли вы с ним?
Тема 35. «Средний класс» и его роль в социальной структуре
современного общества
План
1. «Средний класс» как социальное явление. Критерии принадлежности
к среднему классу.
2. Роль и значение «среднего класса» в экономически развитых странах.
3. Становление среднего класса в современной России.
Практические задания
1. Опишите типичного представителя (представителей) «среднего
класса» развитых западных стран. Используйте основные критерии
стратификации.
2. Опишите типичного представителя современного российского
«среднего класса», используя основные критерии стратификации.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Словари
1. Аберкромби Н. Социологический словарь: Пер. с англ. М., 1999.
2. Большой толковый социологический словарь: В 2 т. / Авт.-сост.
Д.Джерри. М., 1999.
3. Гуревич А.С. Современный гуманитарный словарь-справочник.
М.,1999.
4. Российская социологическая энциклопедия. М., 1998.
5. Павленюк П.Д. Краткий словарь по социологии. М., 2001.
6. Социологический энциклопедический словарь. М., 1998.
7. Социологический энциклопедический словарь / Под ред. Г.В.
Осипова. М., 1998.
Базовые учебники по курсу «Социология»
1. Волков Ю.Г. и др. Социология: история и современность. Ростов н/Д,
1999.
2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. М., 1998.
3. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология в вопросах и ответах. М.,
1999.
4. Волков ЮГ., Добреньков В.И. Социология. 2-е изд. М., 2002.
5. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология. Екатеринбург, 1997.
6. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. М., 2000.
7. Гидденс Э. Социология: учебник 90-х годов (Реформированное
издание). Челябинск, 1991.
8. Голосенко И.А., Козловский ВВ. История русской социологии Х1ХХХ вв. СПб., 1995.
9. Гофман А.Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1996.
10. Громов И.А. Западная социология. СПб., 1997.
11. Елсуков А.Б. Краткий курс теоретической социологии. Минск, 1999.
12. Зборовский А.И. Общая социология. Екатеринбург, 1997.
13. Заборова Е.Н., Кузнецова В.Ф., Тихомирова А.М., Черданцев В.В.
Социология. Екатеринбург, 2002.
14. Зинченко Г.П. Социология для менеджеров. Ростов н/Д, 2001.
15. Казаринова Н.В., Филатова О.Т., Хренов А.Е. Социология. М., 2000.
16. Касьянов В.В. Социология. Экзаменационные ответы. Ростов н/Д,
2001.
17. Кравченко А.И. Социология. М., 2000.
18. Кравченко А.И. Социология для экономистов. М., 2000.
19. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология. М., 2000.
20. Социология. Основы общей теории: Учеб. для вузов / Отв. ред. Г.Н.
Осипов, Л.Н. Москвичев. М.: Норма, 2002.
21. Социология: Учеб пособие. СПб., 2001
22. Смелзер Н. Социология. М, 1994.
Литература к темам 1-7
1. Впереди XXI век: перспективы, прогнозы, футурология. Антология
современной прогностики. М, 2000.
2. Грушин Б.А. Четыре жизни России в зеркале опросов общественного
мнения: очерки массового сознания россиян времен Хрущева, Брежнева,
Горбачева, Ельцина. М., 2001.
3. Парсонс Т. Система современных обществ / Пер. с англ. под ред.
М.С.Королевой. М, 1997.
4. Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных
процессов. М., 1998.
5. Пространство и время в современной социальной теории. М., 2000.
6. Россия: трансформирующееся общество / Под ред. ВА Ядова, Л.М.
Дробижева. М., 2001.
7. Экономика и политика в переходном обществе: кризис
взаимодействия. М., 2000.
Журнальные статьи
1. Бартелсон И. Три концепции глобализации // РЖ «Социология». 2002.
№4.
2. Аласутарн П. Глобализация и национальное государство: оценка дисскусии // РЖ «Социология». 2002. № 4.
3. Бороноев А.О., Смирнов П.И. О понятиях общество и социальное //
Со-цис. 2003. № 8.
4. Глотов М.Б. Социальный институт: структура и классификация //
Социс. 2003. № 10.
5. Гуданова И.М. Социально-политические ценности современного
российского общества: проблемы их обновления и усвоения // Социальногуманитарные знания. 2003. № 5.
6. Дашичев В.И. Россия между прошлым и будущим // Социальногуманитарные знания. 2002. № 4, 5.
7. Еляков А.Д. Современная информационная революция // Социс. 2003.
№11.
8. Козлова О.Н. Общество как социальная система в статике и динамике
// Социально-гуманитарные знания. 2003. № 3.
9. Марковский Д. Модели массового потребления как фактор изменения
общественного строя // РЖ «Социология». 2000. № 1.
10. Мейер Дж. Глобализация: источники воздействия на национальные
государства и общества // РЖ «Социология». 2002. № 4.
11. Образование как фактор социальной дифференциации и
стабильности (круглый стол) // Социс. 2003. № 5.
12. Питерс Ж.Н. Глобализация и интеграция человечества: все мы
мигранты // РЖ «Социология». 2003. № 3.
13. Столкновение или динамика цивилизаций. Современные
цивилизационные исследования // РЖ «Социология». 2003. № 1.
14. Синелика Ю.Ю. О циклах изменения религиозности образованной
части российского общества (начало 18 в. - 1917 год) // Социс. 2003. № 10.
15. Тернберн Г. Глобализация: измерение, исторические волны, регионы
// РЖ «Социология». 2002. № 4.
16. Майлз Ст. Потребительство как образ жизни // РЖ «Социология».
2001. № 4.
Литература к темам 8-14
1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И. Социология молодежи. Ростов н/Д,
2001.
2. Гофман А.В. Мода и люди: новая теория моды и модного поведения.
М., 2000.
3. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М.,
2000.
4. Дубицкая В.П. Телевидение. Мифотехнологии в электронных
средствах массовой информации. М., 1998.
5. Константиновский Д.Л. Молодежь 90-х. Самоопределение в новой
реальности. М., 2000.
6. Константиновский Д.Л., Чередниченко Г.А., Вознесенская Е.Д.
Российский студент сегодня: учеба плюс работа. М., 2000.
7. Матвеев С.Я., Шляпентох В.Э. Страх в России в прошлом и
настоящем. Новосибирск, 2000.
8. Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры. М., 2000.
9. Первин Л., Джон О. Психология личности: теория и исследования. М.,
2000.
10. Смирнов П.И. Социология личности: Учеб. пособие. СПб., 2001.
Журнальные статьи
1. Березовая Л.Г. Нетипичная личность в историческом пространстве,
или Эффект «белой вороны» // Общественные науки и современность. 1998.
№6.
2. Гржейшак С.Е. Личность - фактор политического лидерства:
региональный аспект // Социс. 2000. № 9.
3. Пуляев В.Т. Человек: единство природы и социума // Социальногуманитарные знания. 1999. № 5.
4. Пуляев В.Т. Целостный человек и детерминанты его общественного
развития // Социально-гуманитарные знания 1999. № 6.
5. Спасибенко С.Г. Введение в социологию человека: постановка
проблемы // Социально-гуманитарные знания. 1999. № 4.
6. Спасибенко С.Г. Человек, социосфера, социум // Социальногуманитарные знания. 1999. № 5.
7. Щеглов И.А. Виртуализация как фактор социализации // Социальногуманитарные знания. 2003. № 5.
8. Рубчевский К.В. Социология личности, интериоризация и социальная
адаптация // ОНС. 2003. № 3.
Литература к темам 15-20
1. Гилинский Я.И. Криминология XX в. СПб., 2002.
2. Голосенко И.А., Голод С.И. Социологическое исследование
проституции в России (история и современное состояние вопроса). СПб.,
1998.
3. Девиантность и социальный контроль в России (ХГХ-ХХ вв.):
тенденции и социальное осмысление. СПб., 2000.
4. Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. М., 1996.
5. Терроризм в современном мире: истоки, сущность, направления и
угрозы. М., 2003.
Журнальные статьи
1. Андреева Э.М., Билкей С.И., Ковалев В.И. Наркомания в России //
Социально-гуманитарные знания. 2003. № 5.
2. Вендор Дж., Свистак П. Эволюция норм // РЖ «Социология». 2002. №
4.
3. Васильев В.С. Причины социальной детерминации преступности //
Вестник МГУ, сер. 18. 2003. № 3.
Литература к темам 21-26
1. Антология тендерных исследований. Минск, 2000.
2. Антонов А.И. Микросоциология М., 1998
3. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М., 1996.
4. Бестужев-Лада и др. В лабиринтах эмансипации. Женщина как
социальная проблема. М., 2001.
5. Гаспарян Ю.А. Семья на пороге XXI в. СПб., 1999.
6. Голод СИ. Семья и брак: Историко-социологический анализ. СПб.,
1998.
7. Лавриненко Н.В. Женщины - самореализация в семье и обществе
(тендерный аспект). Киев, 1999.
8. Яницкий ОН. Семейная хроника. М., 2002.
Журнальные статьи
1. Богданова Л.П., Щукина А.С Гражданский брак в современной
демографической ситуации // Социс. 2003. № 7.
2. Бергер Б. Нуклеарная семья как первооснова цивилизации // Вестник
МГУ, сер. 18. 2003. №3.
3. Бернард Т. Дж. Мишель Фуко: История сексуальности и
переформулировка социальной теории // РЖ «Социология». 2001. № 4.
4. Бурдье П. Гегемония мужчин // РЖ «Социология». 2000. № 4.
5. Готфрид X. По ту сторону патриархата. Рассуждения о половой и
классовой структурах общества // РЖ «Социология». 2000. № 3.
6. Долбик-Воробей ТА. Студенческая молодежь о проблемах брака и
рождаемости // Социс. 2003. № 1.
7. Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского
общества // Социс. 2003. № 7.
8. Колеченков Н.В., Сологуб Л.Г. Что происходит в демографическом
развитии России // Социально-гуманитарные знания. 2003. № 3.
9. Попеное Д. Как восстановить нуклеарную семью в современном
обществе // Вестник МГУ, сер. 18. 2003. № 3.
9. Пфау-Эффингер Б. Культурные перемены и семейная политика в
Германии // Социс. 2003. № 10.
10. Скутнева С.В. Тендерные аспекты жизненного самоопределения
молодежи // Социс. 2003. № 11.
Литература к темам 27-35
1. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М., 2000.
2. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального
прогнозирования. М., 1999.
3. Безгодов А.В. Очерки социологии предпринимательства. СПб., 1999.
4. Бобосов Е.М. Социология управления: Учеб. пособие. Минск, 2000.
5. Вебер М. Избранное. Образ общества. М., 1994
6. Вебер М. История хозяйства. М, 2001.
7. Ильин В.И. Социальное неравенство. М., 2000.
8. Ильин В.И. Поведение потребителей: Учеб. пособие. СПб., 2000.
9. Гордон А.А., Клопов Э.В. Потери и потребление в России: историкосоциологические очерки положения народного большинства. М., 2000.
10. Российское предпринимательство: стратегия, власть, менеджмент.
М., 2000.
11. Социальное неравенство этнических групп: представление и
реальность. М., 2002.
12. Сорокин П. Учение о строении общества // Сорокин П.
Общедоступный учебник социологии: Статьи разных лет. М., 1994.
13. Средний класс в современной России. М., 1999.
14. Трудовые отношения на новом частном предприятии
(социологический анализ данных трех исследований) / Отв. ред. А.Л.
Темницкий. М., 2000.
15. Хальбвакс М. Социальные классы и морфология. СПб., 2000.
Журнальные статьи
1. Атоян А.И. Социальная маргиналистика // Полис. 1993. № 4.
2. Алексеева Л.С. Бездомные как объект социальной дискредитации //
Со-цис. 2003. № 9. ..... .
3. Арефьев А.Л. Беспризорные дети России//Социс. 2003. № 9.
4. Балабанов А.С., Балабанова ЕС. Социальное неравенство: факторы
углубления депривации // Социс. 2003. №7.
5. Беленький В.Х. Рабочий класс как объект социологического анализа //
Социс. 2003. № 1.
6. Заславская Т.И. О социальном механизме посткоммунистических
преобразований в России // Социс. 2003. № 1.
7. Иноземцев В.Л. Иммиграция: новая проблема нового столетия //
Социс. 2003. №4,
8. Косапс Л.Я., Рывкина Р.В. Становление институтов теневой
экономики в постсоветской России//Социс. 2002. № 4.
9. Петров В.Н. Этнические мигранты и полиэтничная принимающая
среда: проблемы толерантности // Социс. 2003. № 7.
10. Смольков В.Г. Предпринимательство и власть // Социальногуманитарные знания. 2002. № 6.
Литература по социологии, имеющаяся в библиотеке
АГТУ (изд. с 2001г.)
1. Артемов Г.П.
Политическая социология: Учеб. пособие/ Г. П. Артемов. - М.: Логос, 2003. 280 с. - (Учебник XXI века). (Шифр -361087)
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
2. Артемов Г.П.
Политическая социология: Учеб. пособие/ Г.П. Артемов. - М.: Логос, 2002. 280 с.. - (Учебник XXI века)
Экземпляры: всего:4 - ОФ(1), КХ(3)
3. Арутюнов В.С.
Социологические основы научной деятельности/ В.С. Арутюнов, Л.Н.
Стрекова. - М.: Наука, 2003. - 299 с
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
4. Ашин, Геннадий Константинович.
Социология политики. Сравнительный анализ российских и американских
политических реалий: Учеб. пособие/ Г.К. Ашин, С.А. Кравченко, Э.Д.
Лозанский. - М.: Экзамен, 2001
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
5. Валлерстайн, Иммануэль.
Конец знакомого мира: Социология ХХI века: [Пер. с англ.]/ И. Валлерстайн.
- М.: Логос, 2003. - 368 с
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
6. Васильев И.Г.
Социологичесские исследования в библиотеках: Практич. пособие/ И.Г.
Васильев, М.Е. Илле, Д.К. Равинский. - СПб.: Профессия, 2002. - 176 с. (Библиотечный практикум)
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
7. Волков Ю.Г.
Социология: Учебник/ Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая. - М.: Гардарики, 2001. 432 с
Экземпляры: всего:3 - КХ(3)
8. Воронцов А.В.История социологии. XIX-начало XX века: Учебное
пособие в 2-х ч/ А.В. Воронцов; А. В. Воронцов. - М.: ВЛАДОС. - ISBN 5691-01405-6
Ч. 1: Западная социология. - 2005. - 423 с. - Библиогр.: с. 418-423
Экземпляры: всего:5 - ОФ(1), КХ(4)
9. Воронцов А.В.История социологии. XIX-начало XX века: Учебное
пособие в 2-х ч/ А.В. Воронцов; А. В. Воронцов. - М.: ВЛАДОС. - ISBN 5691-01405-6
Ч. 2: Русская социология. - 2005. - 477 с. - Библиогр.: с. 470-477
Экземпляры: всего:5 - ОФ(1), КХ(4)
10. Генкин Б.М.
Экономика и социология труда: Учебник / Б.М. Генкин. - 3-е изд., доп. - М.:
НОРМА-ИНФРА-М, 2001. - 448 с
Экземпляры: всего:3 - КХ(2), ОФ(1)
11. Гитис Л.Х.
Что мешает на Руси жить хорошо?. Вып.3. / Л. Х. Гитис. - М.: Горная книга,
2005. - 388 с. - (Публицистические зхаметки)
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
12. Гревцов Ю.И.
Социология: Курс лекций/ Ю.И. Гревцов. - СПб.: Юрид. центр Пресс, 2003. 467 с. - (Учебники и учеб. пособия). - Библиогр.: с. 461-465
Экземпляры: всего:1 - ЮФ(1)
13. Григорьев С.И.
Основы современной социологии: Учеб. пособие/ С.И. Григорьев, Ю.Е.
Растов. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 256 с
Экземпляры: всего:5 - ОФ(1), КХ(4)
14. Дмитриев А.В.
Социальный конфликт: Общее и особенное: научное издание/ А.В. Дмитриев.
- М.: Гардарики, 2002. - 526 с. - Библиогр.: с.512
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
15. Добреньков В.И.
Социология: Учебник/ В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М,
2001. - 624 с. - (Высшее образование)
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
16. Добреньков В.И.
Социология: Учебник/ В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М,
2003. - 624 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 580-622
Экземпляры: всего:4 - ОФ(1), ЮФ(3)
17. Добреньков В.И.Фундаментальная социология: В 15-ти т./ В.И.
Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М. - 2003. - ISBN 5-16-0015477
Т.1: Теория и методология: учебное пособие. - 908 с
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), ЧЗ(1)
18. Добреньков, В.И.. Фундаментальная социология: В 15-ти т/ В.И.
Добреньков; А. И. Кравченко . - М.: ИНФРА-М. - 2004
Т.III: Методика и техника исследования. - 932 с. - Библиогр.: с. 891-921
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), ЧЗ(1)
19. Добреньков, В.И.. Фундаментальная социология: В 15-ти т/ Добреньков,
В.И.; А. И. Кравченко. - М.: ИНФРА-М. - 2004
Т.II: Эмпирическая и прикладная социология. - 986 с. - Библиогр.: с. 941-975
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), ЧЗ(1)
20. Добреньков, Владимир Иванович.
Основы социологии и политологии: Учеб. пособие/ В.И. Добреньков, К.Г.
Власюк, А.С. Зайналабидов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - 416 с. (Учебники, учебные пособия)
Экземпляры: всего:10 - ОФ(1), БК(9)
21. Завельский М.Г.
Экономика и социология труда: Курс лекций/ М.Г. Завельский. - М.:
Палеотип: Логос, 2001
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
22. Зайцев А.К.
Социальный конфликт/ А.К. Зайцев. - 2-е изд. - М.: Academia, 2001. - 464 с
Экземпляры: всего:2 - КХ(1), ОФ(1)
23. Залывский, Николай Павлович.
Михаил Васильевич Ломоносов и экономическая наука России: Монография /
Н.П. Залывский. - Архангельск: Изд-во ПГУ, 2001. - 184 с.: ил
Экземпляры: всего:3 - ОФ(1), КХ(2)
24. Зидентоп, Ларри.
Демократия в Европе: Пер. с агнл./ Л. Зидентоп; Под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Логос, 2001. - 360с
Экземпляры: всего:1 - кх(1
25. Зиновьев А.А.
Русская трагедия. (Гибель утопии): историческая литература/ А.А. Зиновьев. М.: Алгоритм, 2002. - 480 с. - (Национальный интерес)
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
26. История психологии. XX век: Хрестоматия/ Под ред. П.Я. Гальперина,
А.Н. Ждан. - 5-е изд. - М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая
книга, 2003. - 832 с. - (Gaudefmus)
Экземпляры: всего:10 - КХ(9), ОФ(1)
27. История социологии: Учебник в 3-х т/ Под ред. В.И. Добренькова. - М.:
ИНФРА-М. - ISBN 5-16-001644-9
Кн. 1: История социологии (XIX-первая половина ХХ в.)/ Под ред. В. И.
Добренькова. - 2004. - 592 с. - (Классический университетский учебник). Библиогр. в конце глав
Экземпляры: всего:3 - ОФ(1), КХ(2)
28. Каптерев А.И.
Мультимедиа как социокультурный феномен: Учеб. пособие/ А.И. Каптерев;
Моск.гос. ун-т культуры. - М.: ИПО Профиздат, 2002. - 224 с. - (Современная
библиотека). - Библиогр.: с.219
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
29. Касьянов В.В.
Основы социологии и политологии: Учеб. пособие/ В.В. Касьянов. - Ростовна-Дону: Феникс, 2003. - 384 с. - (Среднее профессиональное образование). Библиогр.: с. 378
Экземпляры: всего:30 - КХ(29), ОФ(1)
30. Кирдина С.Г.
Институционные матрицы и развитие России: общественно-политическая
литература/ С.Г. Кирдина. - Новосибирск: ИЭиОПП СО РАН, 2001. - 308 с. Библиогр.: с.280
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
31. Кравченко А.И.
Культурология: Учеб. пособие/ А.И. Кравченко. - 2-е изд., доп. и испр.. - М.:
Академический Проект, 2001. - 496 с
Экземпляры: всего:3 - КХ (2), ОФ(1)
32. Кравченко А.И.
Общая социология: Учеб. пособие/ А.И. Кравченко. - М.: ЮНИТИ, 2001. 479с. (Шифр -205830)
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
33. Кравченко А.И.
Общая социология: Учеб. пособие/ А.И. Кравченко. - М.: ЮНИТИ, 2002. 479с
Экземпляры: всего:30 - КХ(29), ОФ(1)
34. Кравченко А.И.
Социология: Учебник/ А.И. Кравченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.:
Академический Проект, 2003. - 508 с. - (Учебник для вузов). - Библиогр.: с.
492-502
Экземпляры: всего:3 - ОФ(1), ЮФ(2)
35. Кравченко А.И.
Социология: Хрестоматия/ А.И. Кравченко. - М.: Академический Проект;
Екатеринбург: Деловая книга, 2002. - 736 с. - (Gaudeamus)
Экземпляры: всего:2 - КХ(1), ОФ(1)
36. Кравченко А.И.
Социология и политология: Учеб. пособие/ А.И. Кравченко. - М.: Мастерство,
2002. - 312 с. - (Среднее профессиональное образование)
Экземпляры: всего:38 - КХ(27), ОФ(1), ИИТ(10)
37. Кравченко А.И.
Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов/ А.И. Кравченко. - М.:
ПЕРСЭ: Логос, 2002. - 640 с. - Библиогр.: с. 625-635
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
38. Крадин Н.Н.
Политическая антропология: Учеб. пособие/ Н.Н. Крадин. - М.: Ладомир,
2001. - 213 с
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
39. Кривцун О.А.
Эстетика: Учебник/ О. А. Кривцун. - 2-е изд., доп. - М.: Аспект Пресс, 2003. 447 с. - Библиогр.: с.423 . - Предм. указ.: с. 435-440
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
40. Курбатов В.И.
Современная западная социология: Аналитический обзор концепций: Учеб.
пособие/ В.И. Курбатов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. - 416 с. - (Учебники
и учеб. пособия)
Экземпляры: всего:40 - ОФ(1), КХ(39)
41. Лукашонок И.В.
Институализация новых социальных отношений в современной России:
научное издание/ И. В. Лукашонок; Отв. ред. И.В. Мостовая. - Ростов н/Д:
СКНЦ ВШ, 2004. - 216 с
Экземпляры: всего:3 - ОФ(1), КХ(2)
42. Мазуркин П.М.
Статистическая социология: Учеб. пособие/ П. М. Мазуркин. - Йошкар-Ола:
Марийский гос. техн. ун-т, 2006. - 184 с. (Шифр -163135)
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
43. Макаревич, Эдуард.
Игры интеллигентов, или Социальный контроль масс/ Э. Макаревич, О.
Карпухин. - М.: Эксмо, 2003. - 480 с. - (Все на выборы). - Библиогр.: с.451
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
44. Медик В.А.
Университетское студенчество: образ жизни и здоровье: к изучению
дисциплины/ В.А. Медик, А.М. Осипов. - М.: Логос, 2003. - 200 с. Библиогр.: с. 197-199
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
45. Мир нашего завтра: Антология современной классической прогностики.
- М.: ЭКСМО: Алгоритм, 2003. - 512 с. - (История XXI века. Прогнозы,
перспективы, предсказания)
Экземпляры: всего:1 - ХЛ(1)
46. Морено, Якоб Леви.
Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе/ Я.Л. Морено. -
М.: Академический Проект, 2001. - 384 с. - (Концепции)
Экземпляры: всего:2 - КХ(1), ОФ(1)
47. Научно-исследовательские аспекты изучения экономических наук:
Результаты науч. работ студ. ИЭФБ за 2000-2001 годы. - Архангельск: Изд-во
АГТУ, 2002. - 144 с
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
48. Начала практической социологии/ Р. Ленуар, Д. Мерлье, Л. Пэнто, П.
Шампань; Под ред. Н.А. Шматко; Пер. с фр. А.Т. Бибикова, Д.В. Баженова,
Е.Д. Вознесенской, Г.А. Чередниченко. - 2-изд., испр. и доп. - СПб.: Алетейя,
2001. - 410 с. - (Gallicinium)
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
49. Отюцкий Г.П.
История социальной (культурной) антропологии: Учебное пособие/ Г. П.
Отюцкий. - М.: Академический Проект, 2003. - 400 с. - (Gaudeamus). Библиогр.: с. 387-395
Экземпляры: всего:5 - ОФ(1), КХ(4)
50. Плотинский Ю.М.
Модели социальных процессов: Учеб. пособие/ Ю.М.Плотинский. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - М.: Логос, 2001. - 296 с.: ил
Экземпляры: всего:3 - КХ(2), ОФ(1)
51. Ромашов О.В.
Социология труда: Учеб. пособие/ О.В. Ромашов. - М.: Гардарики, 2001
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
52. Российская цивилизация: Этнокультурные и духовные аспекты:
Энциклопедический словарь. - М.: Республика, 2001. - 544 с
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
53. Российское общество и радикальные реформы. Мониторинг социальных
и политических индикаторов: монография/ Под общ. ред. В.К. Левашова. М.: Academia, 2001. - 896 с
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
54. Россия, которую мы обретаем: Исследования Новосибирской экономикосоциологической школы. - Новосибирск: Наука, 2003. - 728 с. - Библиогр. в
конце разд.
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
55. Россия: путь в XXI век: Тезисы докладов Международной научной
конференции (24-25 мая 2001 г.)/ Арх. гос. тех. ун-т; Отв. ред. В.А.Колосов . Архангельск, 2001. - 139 с
Экземпляры: всего:5 - КХ(4), ОФ(1)
56. Русская интеллигенция: История и судьба. - М.: Наука, 2001. - 423с.
Экземпляры: всего:1 - (1)
57. Руткевич М.Н.
Общество как система: Социологические очерки/ М.Н. Руткевич; Рец. А.В.
Дмитриев. - СПб.: Алетейя, 2001. - 444 с
Экземпляры: всего:3 - ОФ(1), КХ(2)
58. Сергеева А.В.
Русские: Стереотипы поведения, традиции, ментальность/ А. В. Сергеева. - 3е изд. - М.: Флинта: Наука, 2005. - 320 с
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
59. Соколов С.В.
Социальная конфликтология: Учеб. пособие/ С.В. Соколов. - М.: ЮНИТИ,
2001. - 327 с
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
60. Социальная конфликтология: Учеб. пособие/ Под ред. А.В. Морозова. М.: Академия, 2002. - 336 с. - (Высшее образование)
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
61. Социальная ответственность власти и бизнеса: Сборник статей/ сост. Н.
П. Залывский. - Архангельск: Изд-во ПГУ, 2005. - 52 с
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
62. Социальный менеджмент: Учеб. пособие/ Под ред. В.Н. Иванова, В.И.
Патрушева. - М.: Высш.шк., 2001. - 207с.
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
63. Социология: Учеб. пособие/ Под ред. А.Н. Елсукова. - 3-е изд., стереотип.
- Мн.: ТетраСистемс, 2001. - 544 с
Экземпляры: всего:30 - ОФ(1), КХ(29)
64. Социология: Учебник/ ред. В. Н. Лавриненко. - 3-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 448 с. - Библиогр.: с. 438-442
Экземпляры: всего:22 - ЮК(21), ОФ(1)
65. Социология: Учебник/ Ю.Г. Волков, В.И. Добреньков, В.Н. Нечипуренко,
А.В. Попов. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Гардарики, 2002. - 512 с
Экземпляры: всего:3 - КХ(2), ОФ(1)
66. Социология: Учебное пособие/ Под ред. Д.С. Клементьева. - М.: Филол.
о-во "Слово": Эксмо, 2004. - 480 с. - (Высш. образование). - Библиогр. в конце
глав
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
67. Социология и психология управления: Учеб. пособие / Ю.Н. Аксененко,
В.Н. Каспарян, С.И. Самыгин, И.О. Суханов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
- 512 с. - (Учебники и учеб. пособия)
Экземпляры: всего:1 - ЮФ(1)
68. Социология. Основы общей теории: Учебник/ Отв. ред. Г.В. Осипов,
Л.Н. Москвичев. - М.: НОРМА (Изд.группа НОРМА-ИНФРА-М), 2002. - 912
с
Экземпляры: всего:60 - КХ(58), ИИТ(1), ОФ(1)
69. Теоретическая социология: Антология. Ч.1/ Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом "Университет", 2002. - 424 с.
Экземпляры: всего:2 - КХ(1), ОФ(1)
70. Теоретическая социология: Антология. Ч.2/ Под ред. С.П. Баньковской. М.: Книжный дом "Университет", 2002. - 432 с
Экземпляры: всего:2 - КХ(1), ОФ(1)
71. Цыганков А.П.
Социология международных отношений: Анализ российских и западных
теорий: Учеб. пособие/ А. П. Цыганков, П. А. Цыганков. - М.: Аспект Пресс,
2006. - 238 с. - Библиогр.: с. 224-235
Экземпляры: всего:10 - ОФ(1), КХ(9)
72. Шапаров А.Е.
Тематика контрольных работ по социологии/ А.Е. Шапаров, Н.П. Шахов. Архангельск, 2001. - 14с.
Экземпляры: всего:1 - (1)
73. Шереги Ф.Э.
Социология права: прикладные исследования: учебные программы/ Ф.Э.
Шереги. - СПб.: Алетейя, 2002. - 447 с.
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
74. Штомпка, Петр.
Социология: Анализ современного общества: Учебник/ П. Штомпка; Пер. с
польск. С.М. Червонной. - М.: Логос, 2005. - 664 с
Экземпляры: всего:15 - КХ(14), ОФ(1)
75. Экономика социальной сферы: Учеб. пособие/ В.Г. Игнатов, Л. А.
Батурин, В.И. Бутов и др. - Ростов -на- Дону: МарТ, 2001. - 416 с. (Экономика и управление)
Экземпляры: всего:4 - КХ(3), ОФ(1)
76. Элиас, Норберт.
Общество индивидов: переводное издание/ Н. Элиас. - М.: Праксис, 2001. 336 с. - (Образ общества)
Экземпляры: всего:2 - ОФ(1), КХ(1)
77. Юревич А.В.
Нужны ли России ученые?: общественно-политическая литература/ А.В.
Юревич, И.П. Цапенко. - М.: Эдиториал УРСС, 2001. - 200 с
Экземпляры: всего:1 - ОФ(1)
78. Яковец Ю.В.
Глобализация и взаимодействие цивилизаций/ Ю.В. Яковец. - М.: Экономика,
2001. - 346с.
Экземпляры: всего:2 - (2)
VIII. Интернет-ресурсы по социологии:
1. Институт социологии РАН http://www.isras.ru/
2. on–line ресурсы Центра социологического образования Института
социологии РАН http://www.sociology.ru/ollinks.html
3. Институт социально-политических исследований РАН
http://www.ispr.ru/index.html
4. Федеральный образовательный портал. Социология. http://ecsocman.edu.ru/
5. Федеральный фонд учебных курсов. Социология. http://ido.edu.ru/ffec/
6. Фонд «Общественное мнение». http://www.fom.ru/
7. «Социология от А до Я». http://www.unn.ru/rus/f14/k2/courses/borisova/24.htm
8. Методические материалы и программы к специализированным курсам по
гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам http://socio.rin.ru/
9. Портал Гуманитарные науки (раздел библиотека, подраздел социология)
http://www.auditorium.ru/
10. Сетевой клуб социологов «Парадигма» http://sociology.extrim.ru/
11. ФОМ–клуб http://club.fom.ru/
12. Центр изучения постиндустриального общества
http://www.postindustrial.net/
13. Центр экономической социологии http://www.ecsoc.ru/
14. Публикации преподавателей отделения социологии ТГУ
http://siterium.trecom.tomsk.ru
15. Аналитический сайт «Кризис России» http://www.rus-crisis.ru/
16. Библиотека Русского гуманитарного Интернет-университета.
Социология: что она знает и может? Кризис социологии или её подъём?
Какое общество изучает социология?
http://www.i-u.ru/biblio/arhiv/books/aver_soc/soc2_6.asp
17. Религия в России. http://religion.russ.ru/
18. Журнал «Свободная мысль-XXI». http://www.postindustrial.net/content1/
19. Кречетов А. Г. Социальная структура современного российского
общества
http://www.ovsem.com/user/sssro/
20. Центр исследований политической культуры. http://www.cprf.ru/cipkr/
21. ВЦИОМ - Всероссийский центр изучения общественного мнения.
http://www.wciom.ru
22. Интернет против телеэкрана. Информационно-аналитическое издание.
http://www.contr-tv.ru/
23. Обзорные сайты социологических ресурсов Интернет.
http://socionet.narod.ru/fak.html
24. Социологические исследования (СОЦИС). Журнал РАН.
http://2001.isras.ru/SocIs/
25. Электронная библиотека АГТУ:
А) Социология. http://library.agtu.ru/
Б) Ярлык «Гуманитарная литература» в сети ASTU (в Интернет-библиотеке
АГТУ)